第一篇：新疆維吾爾自治區(qū)2011年中考 民族團結(jié)教育、思想品德、歷史試題卷(開卷)

新疆維吾爾自治區(qū)2011年初中學(xué)業(yè)水平考試

民族團結(jié)教育、思想品德、歷史試題卷(開卷)

考生須知：

1.本試卷分為試題卷和答題卷兩部分。

2.試題卷共8頁。滿分150分，其中民族團結(jié)教育占30分，思想品德、歷史各占 60分。考試時間1 20分鐘。

3.答題卷共4頁，所有答案必須寫在答題卷上，寫在試題卷上無效。

4.答題前，考生應(yīng)先在答題卷密封區(qū)內(nèi)認真填寫準考證號、姓名、考場號、座位號、地(州、市、師)、縣(市、區(qū)、團場)和學(xué)校。

5.考試時，考生可帶教材及相關(guān)資料，但要遵守考場紀律，獨立完成考試。

民族團結(jié)教育試題卷(共30分)

一、選擇題(本大題共8小題，每小題2分，共16分。在每小題列出的四個選項中，只有 一項符合題目要求，請將正確選項的字母填入答題卷相應(yīng)的表格內(nèi)。)

1.當今世界許多國家和地區(qū)民族矛盾日益突出，而我國民族團結(jié)、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展，全國各民族人民共同致力于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。我國保持這一良好局面的主要原因是我 國實行了正確的民族政策。下列屬于我國民族政策的是

①民族風(fēng)俗習(xí)慣政策②民族區(qū)域自治政策

③少數(shù)民族干部政策④民族語言文字政策

A.①④B.①②C.②③④D.①②③④

2.2010年7月“新疆首屆民族團結(jié)好少年”評選活動揭曉。20位“民族團結(jié)好少年“感人 至深的事跡告訴我們，維護民族團結(jié)，既是國家的事，也是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。公民自覺履行維護民族團結(jié)的責(zé)任和義務(wù)就要樹立“三個離不開”思想。“三個離不開“是指 ①漢族離不開少數(shù)民族②少數(shù)民族離不開漢族

③各少數(shù)民族之間也相互離不開④新疆和兄弟省市相互離不開

A.①②③B。②③④C.①②④D.①③④

3.《自治區(qū)少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)雙語教育2010至2020年發(fā)展規(guī)劃(征求意見稿)》

2010年10月發(fā)布。規(guī)劃提出，到2020年新疆中小學(xué)少數(shù)民族學(xué)生將全面普及雙語教育，有260多萬名少數(shù)民族中小學(xué)生受益。實施雙語教育有利于

①促進各民族共同繁榮②消除各民族間的差異

③增進民族間的了解和溝通④發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的民族關(guān)系

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.主題為“絲路·新城”的上海世博會新疆館，將神秘卻不失現(xiàn)代氣息的新疆搬上世界 舞臺。歷史上“絲綢之路”的起點是

A.敦煌B.長安C.鄯善D.疏勒[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]

5.有人稱左宗棠是民族英雄，是因為他

A.創(chuàng)辦洋務(wù)企業(yè)B.率軍抗擊洋槍隊

C.率兵收復(fù)新疆D.黃海大戰(zhàn)中抗擊日軍

6.2010年5月17日，中央新疆工作座談會在北京召開。中央提出了穩(wěn)疆興疆、富民固 邊的新戰(zhàn)略。1884年，清政府實行的“穩(wěn)疆“措施是設(shè)立

A.西域都護府B.北庭都護府C.伊犁將軍府D.新疆省

(以下兩小題地方考生做)

7.648年，唐政府設(shè)置“安西四鎮(zhèn)”。其意義是

A.密切了唐與烏孫的關(guān)系B.平定了長期割據(jù)西北的準噶爾政權(quán)

C.為唐朝統(tǒng)一西域創(chuàng)造了條件D.唐對西域各地統(tǒng)一管理的局面基本形成8.西域的文化藝術(shù)傳人中原，極大地豐富了唐朝的文化內(nèi)涵。以下現(xiàn)象體現(xiàn)了這一特 點的是，①西域樂②胡旋舞③絹畫④回鶻裝

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

(以下兩小題兵團考生做)

7.新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團是一個特殊的社會組織，對新疆的穩(wěn)定和各民族發(fā)展具有極其重 要的作用。其特殊性主要表現(xiàn)為

A.它的前身是三五九旅B.1975年曾被撤銷，1981年又恢復(fù)

C.它是我國最大的農(nóng)工商聯(lián)合體D.它是黨、政、軍、企合一的組織

8.棉花產(chǎn)業(yè)是新疆經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)之一，經(jīng)過各族人民的不懈努力，棉花品種日趨豐富，其中在國際市場上被譽為“貴族纖維“和“植物羊絨”的是

A.陸地棉B.彩色棉C.長絨綿D.細絨棉

二、非選擇題(14分)

9.(14分)閱讀材料，運用所學(xué)知識回答下列問題：

材料一 2010年春天，新疆迎來了歷史上最大規(guī)模的一次東西部“握手“，國家確定2011年為新一輪“援疆全面實施年”。201 1年，19個省市對口援疆資金規(guī)模將達100億元，中央投入資金規(guī)模還將大于各省市對口援疆的資金規(guī)模。

材料二“老師，我來說“只見學(xué)生們把手高高舉起，古麗在得到老師允許后，快速沖上講臺……這是新疆托里縣某中學(xué)“援疆班”語文課上的場景。學(xué)生古麗說：“我們都非常喜[來源:Z+xx+k.Com]

歡這幾位援疆老師，他們幽默的語言、新穎的教學(xué)模式總能讓課堂變得生動活潑，現(xiàn)在我們 對學(xué)習(xí)更有興趣了“。

(1)中央啟動大規(guī)模援疆工程有什么重要意義?(至少3點，6分)

(2)“新疆的發(fā)展只能靠國家和兄弟省市的幫助和支持”這種說法對嗎?請說明理由。(6分)

(3)此次對口援疆是援助領(lǐng)域最全面的一次。你知道此次援疆工程是從哪些領(lǐng)域展開的?(至少1點，2分)

思想品德試題卷(共60分)

一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個選項中，只 有一項符合題目要求，請將正確選項的字母填入答題卷相應(yīng)的表格內(nèi)。)

1.2010年11月l 2日至27日在廣州舉辦的第16屆________規(guī)模和參賽人數(shù)均創(chuàng)下歷屆之最，它以完善的比賽場館設(shè)施，出色的組織服務(wù)工作，贏得了國際社會的好評。

A.奧運會B.亞運會C.全運會D.冬運會

2.2010年10月1日，長征三號丙火箭在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，把嫦娥二號衛(wèi)星成功送入太空，這標志著我國_________二期任務(wù)邁出了成功的第一步。

A.探月工程B.火星計劃C.北斗星工程D.銀河計劃[來源:學(xué),科,網(wǎng)]

3.201 1年3月11日，日本東北部和關(guān)東首都圈發(fā)生里氏9級強震，并引發(fā)核電站放射性物質(zhì)泄漏事故。該核電站位于日本[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

A.東京B.京都，C.大阪D.福島

4.2010年10月是全國首個“敬老月“，曹于亞、羅映珍、劉霆等21名“全國孝老愛親模范”向全社會發(fā)出孝親敬長倡議書，倡議人們用自己的實際行動，關(guān)愛幫扶身邊的每一位老人，孝敬父母。孝親敬長

①是我們的天職②是中華民族的傳統(tǒng)美德

③只是一種道德義務(wù)④就是寬恕父母和長輩的一切言行

A.①③B.①②C.③④D.②④

5.面對挫折，我們要學(xué)會自我疏導(dǎo)，增強戰(zhàn)勝挫折的勇氣。下列自我疏導(dǎo)方法正確的有 ①去環(huán)境優(yōu)美的地方散散步②以更強的信心去迎接新的挑戰(zhàn)

③知難而退，放棄自己追求的目標④隨時向人傾訴自己心中的痛苦和煩惱

A.①②B.①③C.③④D.②④

6.2010年10月1 9網(wǎng)絡(luò)論壇傳出消息，稱曾引起軒然大波的“圣元奶粉致兒童性早

熟事件”是奶業(yè)巨頭蒙牛公司策劃的，其目的是打擊競爭對手……蒙牛誹謗門案件偵破后，蒙牛公司相關(guān)人員受到了法律制裁。此案例啟示我們

①有競爭就沒有合作②競爭必然會造成兩敗俱傷

③應(yīng)在競爭合作中體現(xiàn)“雙贏“④競爭必須遵守道德和法律

A.①②B。②③C.①④D.③④

7.針對近年來全國酒后駕駛違法行為日益增多，對社會造成嚴重危害的現(xiàn)象，201 1年2 月全國人大常委會表決通過了刑法修正案(八)，將醉駕列入犯罪，并規(guī)定了量刑標準。可 見，醉駕

①是嚴重違法行為②危害了公民的生命健康權(quán)

③是違反交通管理法規(guī)的一般違法行為④是對自己、家庭和社會不負責(zé)任的表現(xiàn)

A.①②③B。②③④C.①②④D.①③④

8.網(wǎng)絡(luò)購物方便、快捷，受到人們的青睞，目前我國網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模突破1億。2011年是“網(wǎng)絡(luò)購物年”，預(yù)計網(wǎng)購交易額將超過5億。國家維權(quán)網(wǎng)調(diào)查結(jié)果顯示，網(wǎng)購是2010年發(fā)生的侵犯消費者權(quán)益的典型行業(yè)之一。右圖漫畫及材料告訴我們

①消費者應(yīng)該提高安全防范意識

②網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用是一把雙刃劍，弊大于利

③網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點

④一些網(wǎng)購行業(yè)侵犯了消費者的知情權(quán)、公平交易權(quán)

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

9.201 1年《新疆中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，“十一五”期間，新疆免費義務(wù)教育惠及各族人民，基本實現(xiàn)均衡發(fā)展，“兩基”人口覆蓋率達到100％；高中階段教育加快普及，毛入學(xué)率達到90％左右；新增勞動力平均受教育年限從10年提高到1 3年。材料說明 ①我國已經(jīng)實現(xiàn)了教育公平

②教育是一個民族最根本的事業(yè)

③國家保障公民享有受教育的權(quán)利

④我國已經(jīng)實現(xiàn)了從人口大國到人才強國的轉(zhuǎn)變

A.①②B.③④C.②③D.①④

10.截至2010年9月底，我國私營企業(yè)已達8 1 8.9萬戶，注冊資本達到17.7萬億元，較 2009年底分別增長10.6％和21.1％。目前，我國個體、私營等非公有制經(jīng)濟創(chuàng)造的國內(nèi)生 產(chǎn)總值已占我國國內(nèi)生產(chǎn)總值總量的60％左右。可見，非公有制經(jīng)濟

A.控制了國家的經(jīng)濟命脈

B.是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量

C.是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分

D.已成為社會主義基本經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)

11.溫總理在十一屆全國人大四次會議的政府工作報告中提出，“十二五”期間我國國內(nèi)生產(chǎn)總值將降至7％，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均純收入將分別平均增長7％以上，我國將從追求“國強“轉(zhuǎn)向更加關(guān)注和追求“民富”。這“一降一升”表明

①“民富”比“國強“更重要

②共同富裕是社會主義的根本原則

③國家貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀

④我國已實現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化強國的目標

A.①④B.②③C。①③D.②④

12.201 1年9月1日舉世矚目的“中國——亞歐博覽會”將首次在新疆烏魯木齊舉辦，這將使新疆成為中國又一扇對外開放的窗口。為迎接此次亞歐博覽會我們中學(xué)生應(yīng)該 ①自覺踐行文明禮儀的基本要求

②學(xué)會正確對待民族文化和外來文化

③做友好往來的使者，讓世界了解新疆

④拒絕外來文化，珍惜和保護新疆民族文化

A.①②③B.①③④C。②③④D.①②④

二、非選擇題(本大題共3小題，每小題1 2分，共36分。)

13.(1 2分)閱讀材料，運用所學(xué)知識回答下列問題：

材料一在貴州畢節(jié)，來自遙遠天山腳下的阿里木以賣烤羊肉串為生，一串烤肉毛利不 過兩三毛錢。然而在過去的8年里，阿里木卻把賣羊肉串攢下的10多萬元，全部捐助給百 名貧困生，他說：“當國家和人民需要你的時候，能站出來的都是英雄”。阿里木的善舉，猶如寒冬里的一股暖流，感動著許許多多的人們，在“中國網(wǎng)事“感動2010年網(wǎng)絡(luò)人物評選 中，阿里木以絕對優(yōu)勢排在第一。

材料二讓阿里木力行善事的，同樣來自感動。素不相識者的慷慨解囊、各族同胞兄弟 姐妹般的關(guān)愛，讓孤身一人來到異鄉(xiāng)的阿里木得以站穩(wěn)腳跟。感受暖流的他斬釘截鐵地說[來源:學(xué)科網(wǎng)]

“我要回報社會”，他用8年的辛勞、30萬羊肉串傳遞著大愛，踐行著自己的諾言。

(1)在阿里木這位平民英雄身上有哪些優(yōu)良品質(zhì)令你感動?(至少2點，4分)

(2)“我要回報社會”，我們?yōu)槭裁匆獰嵝墓妫貓蠛头?wù)社會?(6分)

(3)傳承感動，踐行感動，并非要驚天動地，而是要融人在平凡的一件件小事中。我們可以通過哪些小事來傳遞和踐行感動?(2分)

14.(12分)閱讀材料，運用所學(xué)知識回答下列問題：

材料一2006年至20l0年底，托克遜縣某工廠以限制人身自由、恐嚇、毆打等手段，先后強迫l8名智障工人在沒有任何保護措施的情況下從事高強度勞動。20l0年9月，一名 智障工人被卷入機器，當場死亡。

材料二這一非法使用智障工事件曝光后，自治區(qū)黨委、政府高度重視，立即成立了專 案組。經(jīng)過4個月的調(diào)查取證，2011年4月30日，新疆托克遜縣人民檢察院依據(jù)相關(guān)法律

以強迫職工勞動罪、重大責(zé)任事故罪等對被告人李某等提起公訴；托克遜縣人民法院審理認 為，公訴人對被告人李某等人的指控罪名成立，追究被告人刑事責(zé)任，數(shù)罪并罰。

(1)該企業(yè)侵犯了智障工的哪些權(quán)利?(4分)

(2)建設(shè)法治國家必須堅持——的基本方略，請具體分析材料二體現(xiàn)了此方略的哪些基本要求?(8分)

15.(12分)閱讀材料，運用所學(xué)知識回答下列問題：

材料一2010年8月26日，深圳迎來了經(jīng)濟特區(qū)建立30周年的生日。30年來，深圳 在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持銳意改革、敢闖、敢試、敢為天下先的進取精神和創(chuàng)新理 念，創(chuàng)造了300多個“全國第一”，創(chuàng)造了世界工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化建設(shè)的奇跡……深圳已成為我國改革開放的排頭兵。

材料二為迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年，新疆某部門舉辦了“黨在我心中”中學(xué)生小論文 比賽，艾力在小論文中寫道：“說.起改革開放前，我家五代居陋室，收入只夠解溫飽，有了

上頓沒下頓。““而今住進寬敞房，冰箱、電腦樣樣全，家庭致富靠科技，富民政策?亞克西”?。

(1)材料證明，發(fā)展中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗，集中到一點是什么?(2分)

(2)請根據(jù)深圳30年來的變化，談?wù)勎覈母镩_放的重要性?(4分)

(3)你認為艾力一家過上幸福生活的主要原因有哪些?(至少3點，6分)

新疆維吾爾自治區(qū)2011年初中學(xué)業(yè)水平考試

民族團結(jié)教育、思想品德、歷史試題卷參考答案及評分標準

民族團結(jié)教育(共30分)

? 選擇題(本大題共8小題，每小題2分，共1 6分。)

1-5 DACBC 6-8 DDB

二、非選擇題(14分)，9.(14分)(1)①有利于促進新疆在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，能源開發(fā)，資金及人才引進等方面的發(fā)展，實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展。②有利于逐步縮小新疆與沿海和內(nèi)地發(fā)達地區(qū)的差距，實現(xiàn)共同富裕和全面小康的目標。③有利于建設(shè)邊疆、鞏固國防。④有利于維護民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一，實現(xiàn)新疆的長治久安。(至少3點，每點2分，共6分，言之有理，即可得分)

(2)這種說法不對。(1分)①新疆的發(fā)展離不開黨和政府的關(guān)懷支持，離不開兄弟省市的鼎力相助。(2分)②但更離不開新疆各族人民的自力更生，艱苦奮斗。(2分)③各族人民要以實際行動感恩祖國和兄弟省市，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同開發(fā)建設(shè)新疆，譜寫新疆跨越式發(fā)展的新篇章。(1分)

(3)本題為開放性試題，考生作答言之有理，即可得分。(如：經(jīng)濟、科技、文化、教育、醫(yī) 療衛(wèi)生、人才培訓(xùn)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，等等。)(至少1點，2分)

思想品德(共60分)

? 選擇題（大題共1 2小題.每小題2分.共24分。)

1-5 BADBA 6-10 DCDCC 11-12 BA

二、非選擇題(本大題共3小題，每小題1 2分，共36分。)3.(12分)(1)與人為善，不計代價與回報的奉獻精神，勇于承擔(dān)社會責(zé)任等。(至少2點，每點2分，共4分)

(2)①我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助的社會，更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社會。②在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，回報社會的過程中使自身的價值在奉獻中得以提升。(每點3分，共6分)

(3)本題為開放性試題，考生作答言之有理，即可得分。(2分)

14.(1 2分)(1)人身自由權(quán)、人格尊嚴權(quán)、生命健康權(quán)、平等權(quán)等。(至少2點，每點2 分，共4分)

(2)①依法治國。(2分)②a.“依據(jù)相關(guān)法律對被告人提起公訴”體現(xiàn)了有法必依的基本要求。b.“人民檢查院對被告人提起公訴，縣人民法院公開審理并追究被告人刑事責(zé)任，數(shù)罪并罰”體現(xiàn)了執(zhí)法必嚴的基本要求。c.“黑心廠主受到刑罰處罰”體現(xiàn)了違法必究的基本要求。(每點2分，共6分)5.(12分)(1)毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。(2分)

(2)①改革開放是強國之路，是我國發(fā)展進步的活力源泉。②改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇，改革開放是發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。(每點2分，共4分)

(3)本題為開放性試題，考生作答言之有理，即可得分。(如：堅持中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；

開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系；堅持黨在社會主義初級階段的基本路線；黨和國家制定并實行正確的民族政策；新疆各族人民團結(jié)奮斗，形成穩(wěn)定 和諧的發(fā)展環(huán)境；艾力家抓住機遇，勤勞致富；等等。)(考生答出3點即可，每點2分，共6分)

說明：如考生的作答與參考答案不一致，但只要符合題意，可酌情給分。對于學(xué)生的創(chuàng) 新觀點可酌情加1—2分，但總分不得超過原分值。

第二篇：新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條例

新版《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》解讀

充分認識制定《自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》的重要意義

《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》，于2009年12月29日經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)第十一屆人民代表大會常務(wù)委員會第十六次會議審議通過。《自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》是全國首部關(guān)于加強民族團結(jié)教育的地方性法規(guī)。它的頒布，標志著自治區(qū)對民族團結(jié)教育工作的依法管理邁出了重要步伐。《自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》是自治區(qū)人大常委會高舉各民族大團結(jié)旗幟，認真貫徹落實黨的民族政策和民族區(qū)域自治法，牢牢把握各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題。

充分認識加強民族團結(jié)的重要意義

回顧建國以來新疆發(fā)生的人間奇跡般的變化和發(fā)展進步的光輝歷程及偉大實踐，我們深深感受到，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有國家的富強和民族的振興，就沒有新疆的發(fā)展進步、和諧穩(wěn)定;

準確理解和把握《條例》的精神實質(zhì)及其主要內(nèi)容

準確理解和把握法規(guī)的精神實質(zhì)和主要內(nèi)容，是貫徹實施好法規(guī)的基本前提。

第一，明確了民族團結(jié)教育的社會責(zé)任和原則。《條例》明確規(guī)定，開展民族團結(jié)教育是全社會的共同責(zé)任。接受民族團結(jié)教育是公民依法享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。《條例》強調(diào)，開展民族團結(jié)教育活動應(yīng)當堅持因人施教、正面教育、注重實效、與時俱進的原則，使維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定、維護祖國統(tǒng)一成為各族人民的共同意志和自覺行動。

第二，明確了民族團結(jié)教育的方式和內(nèi)容。《條例》明確規(guī)定，開展民族團結(jié)教育活動，要講求實效、貼近實際、貼近生活、貼近群眾，采取集中教育與經(jīng)常教育、重點教育與普及教育、理論教育與實踐教育、學(xué)習(xí)先進典型與弘揚先進精神相結(jié)合的方式進行，增強教育活動的吸引力、感染力、影響力和說服力。

第三，明確了各級國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位在民族團結(jié)教育工作中的責(zé)任和任務(wù)。《條例》規(guī)定，縣級以上人民政府應(yīng)當認真履行職責(zé)，加強對民族團結(jié)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷推進民族團結(jié)進步事業(yè)。《條例》對各單位、各部門、各行業(yè)在民族團結(jié)教育工作中的責(zé)任和任務(wù)也作出了明確規(guī)定，還強化了相關(guān)部門在民族團結(jié)教育中的作用。各級各類學(xué)校要將民族團結(jié)教育列入教育教學(xué)計劃，使民族團結(jié)教育進課堂、進教材、進頭腦。

第四，明確了相關(guān)法律責(zé)任。《條例》規(guī)定，反對民族分裂，加強民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一，是公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。任何單位和個人不得散布不利于民族團結(jié)的言論，不得收集、提供、制作、發(fā)布或者傳播不利于民族團結(jié)的信息，不得實施破壞民族團結(jié)、煽動民族分裂的行為。對于違反上述規(guī)定的，要依法給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第三篇：2018年重慶中考歷史試題(A卷)

重慶市2018年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試

歷 史 試 卷（A卷）

（開卷 全卷共五個大題，滿分50分 與思想品德學(xué)科共用90分鐘）

注意事項：

1.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答； 2.作答前認真閱讀答題卡上的注意事項；

3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回； ．．．

一、選擇題：本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的。．．．．請按答題卡的要求作答。1.城市發(fā)展見證歷史變。下列古代城市中，作為當時王朝的都城，見證了公元589年中國重歸統(tǒng)一的是，A、余杭

B、長安

C、涿郡

D、江都 2.唐太宗說：“其（夷狄）情與中夏不殊……四海可使如一家。”下列事實中，與唐太宗直接相關(guān)并體現(xiàn)上述觀念的是

A、將文成公主嫁給松贊干布

B、把金城公主嫁給吐蕃贊普 C、設(shè)置歸藏大臣管理西藏

D、設(shè)置伊犁將軍管轄新疆

3.快遞小哥雷海為因在今年的“中國詩詞大會”上奪冠而備受關(guān)注，在“冠軍爭奪賽中，點評老師提示，這首詩反映了晚唐某位詩人在川東渝州盼望著與妻子剪燭夜談，傾訴自己在巴地秋雨時節(jié)的心境，雷海為回答正確，他給出的答案應(yīng)是 A、《朝發(fā)白帝城》

B、《征夫》

C、《宿巫山》

D、《夜雨寄北》 4.下表是一些史記中關(guān)于宋代重慶的記載，這些史料可以用來說明當時

A、重慶是全國的經(jīng)濟中心

B、涪陵是易學(xué)研究的中心 C、重慶經(jīng)濟得到較好發(fā)展

D、，巫溪是重慶的商業(yè)中心

5.杰出歷史人物對歷史發(fā)展有著重大影響。下列歷史人物與其事跡及作用搭配正確的是 A、隋文帝——開鑿大運河，溝通南北

B、玄奘——東渡日本，傳播了唐文化 C、鄭成功——七下西洋，加強中外交流

D、康熙帝——抗擊沙俄，維護了主權(quán)

6.利用帝國主義忙于一戰(zhàn)之機，1913-1921年，我國創(chuàng)辦了123家面粉廠。1914年我國面粉入超（指一定時期內(nèi)外貿(mào)進口總值超過出口總值，反之則稱為出超）200萬擔(dān)以上，從1915年起開始出超，1920年達到300多萬單，而隨著帝國主義卷土重來，面粉業(yè)再度受挫，這表明當時 ①一戰(zhàn)客觀上有利于我國面粉業(yè)發(fā)展

②我國面粉業(yè)發(fā)展曲折

③一段時期內(nèi)，我國面粉大量銷往海外

④我國面粉生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)先世界 A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

7.小王同學(xué)在學(xué)習(xí)筆記上對某一歷史事件做了如下記錄。據(jù)此判斷，這一歷史事件應(yīng)是

A、五四運動B、中共誕生C、北伐戰(zhàn)爭D、百團大戰(zhàn)

8.近日，重慶建川博物館正在準備各項展陳工作，重慶故事展館是其重要組成部分。如果展出有關(guān)土地革命戰(zhàn)爭時期的重慶歷史故事，下列圖片可以入選的有

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

9.1936年12月，經(jīng)過中國共產(chǎn)黨和各方面的共同努力，西安事變得以和平解決，由此帶來的影響是 A、標志著新民主主義革命的開始

B、推動了國民革命運動的發(fā)展 C、基本結(jié)束了國共十年內(nèi)戰(zhàn)

D、揭開了中華全民族抗戰(zhàn)的序幕

10.歷史漫畫是歷史信息直觀形象的表達。下圖所示是發(fā)表于1939年的漫畫——《這一槌的滋味如何》。下列對她表達的歷史信息解讀正確的是

A、各種抗日力量配合沉重打擊了日本侵略者 B、正面戰(zhàn)場的正規(guī)軍是日本進攻的唯一目標 C、本侵略者從未侵入過中國內(nèi)地 D、日本對中國的侵略宣告徹底失敗

11.在雅典公民大會上，公民可以通過將貝殼或石子投于府中的方式，來對城邦事務(wù)進行表決。這反映了當時雅典城邦

A、法制嚴明

B、政治民主

C、經(jīng)濟發(fā)達

D、文化繁榮

12.“到目前為止，它《馬可 波羅游記》是外文文獻中對蒙元帝國記載最為詳盡的歷史文獻，雖然記載有不實之處，但為學(xué)者提供的研究蒙元史的一手文獻，也為當時的歐洲展現(xiàn)了蒙古帝國的畫卷”，對材料中“它”表述正確的是

A、全面真實的反映了蒙元帝國歷史

B、記述了古羅馬旅行家在東方的經(jīng)歷 C、，最先向歐洲人介紹了指南針技術(shù)

D、對東西方文明的交流起了重要作用

13.《共產(chǎn)黨宣言》一經(jīng)問世就震動世。恩格斯稱它是全部社會主義文獻中最具有國際性的著作。這表明共產(chǎn)黨宣言 A、批判吸收了前人的思想精華

B、是恩格斯獨立完成的著作 C、是一部影響十分廣泛的注重

D、推動了歐洲工人運動的興起

14.下表反映了1880-1920年世界石油年產(chǎn)量的變化，對這一變化的出現(xiàn)產(chǎn)生了直接影響的是

A、蒸汽機的改良

B、火車的誕生

C、內(nèi)燃機的應(yīng)用

D、電燈的發(fā)明

15.探究歷史的因果關(guān)系，是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列歷史事件或現(xiàn)象與結(jié)果之間因果關(guān)系聯(lián)系對應(yīng)正確的是 A、《漢謨拉比法典》的制定——古羅馬贏得地中海霸權(quán)

B、玉米、甘薯等作物的種子不斷推廣——中國經(jīng)濟重心南移完成 C、中華人民共和國的成立——祖國大陸實現(xiàn)了統(tǒng)一

D、第三次科技革命最突出的核心技術(shù)的應(yīng)用——人類進入信息化社會

二、判斷題：本大題5分，每小題1分，共5分。

閱讀以下材料后判斷：

在冶煉、印染、器械制造等活動中獲得最初步的自然知識和技術(shù)支持，并以口述方式保存這些經(jīng)驗性知識，是中國古代工匠一直以來保持的傳統(tǒng)。中國古代科學(xué)家主要就是由這樣的工匠和受這樣的工匠傳統(tǒng)深刻影響的學(xué)者組成。在“見見聞聞”“博采眾方”的基礎(chǔ)上，他們?nèi)〉昧溯x煌的科技成就。學(xué)者宋應(yīng)星就是其中的典型代表。《天工開物》中許多科技知識，就是他走出書齋，經(jīng)過直接地觀察和研究，對生產(chǎn)、生活過程得出的有效經(jīng)驗的總結(jié)。

在近代，手工工場的工匠對英國工業(yè)革命也起了很大的作。英國工業(yè)革命興起于棉紡織業(yè)，其中許多發(fā)明都出自于一些不具備科學(xué)理論知識的工匠之手，織工兼機械工凱伊發(fā)明織布用的飛梭，使織布速度提高一倍； 織布工哈格里夫斯發(fā)明了能提高數(shù)倍效率的珍妮紡紗機。手工工場內(nèi)細致的勞動分工，每個人專門從事一種簡單的機械，使工匠的勞動獲得技術(shù)上和操作上的日益完善和熟練，這為他們發(fā)明和使用機器奠定基礎(chǔ)。

——據(jù)孫守春、關(guān)連芳、張淑芳《科技史概論》等

以下表述是從以上材料中得出的，請在答題卡對應(yīng)題號涂“A”；違背了以上材料所表達的意思，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“B”；是以上材料沒有涉及的請在答題卡對應(yīng)題號后涂“C”。16.中國古代工匠從生產(chǎn)活動中獲取最初步的自然知識和技術(shù)知。17.《天工開物》被外國學(xué)者譽為“17世紀的工藝百科全書”。18.飛梭及珍妮紡紗機的發(fā)明，大大提高了棉紡織業(yè)的生產(chǎn)效率。19.英國工業(yè)革命中工匠們將實踐經(jīng)驗和科學(xué)理論緊密的結(jié)合起。20.古代中國和近代英國工匠們的技術(shù)積累推動了科技的進。

三、填圖題：本大題共2小題，第21題2分，第22題3分，共5分。21.觀察下圖：

戚繼光抗倭

（1）請在答題卡圖中的方框內(nèi)寫出倭寇侵擾到達最遠的海域名稱。（1分）（2）請在答題卡圖中用黑色簽字筆畫出戚家軍反擊倭寇的路線。（1分）22.觀察下圖：

（1）請將下列國家或地點的英文字母代號填入答題卡圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。（1分）A、1939年9月，德國突然襲擊的國家：波蘭 B、26國簽署聯(lián)合國家宣言的地點：華盛頓（2）據(jù)圖指出世界反法西斯同盟的特點。（1分）

四、材料分析題：本大題共2小題，第23題7分，第24題6分，共13分。23.閱讀下列材料： 材料一

古代社會早期的各種文化娛樂活動，通常主要是特權(quán)階層享受，故而文化娛樂場所并不普遍。入宋以后，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，在北宋汴京，人們進行娛樂活動的消遣場所，茶房和酒肆遍布大街小巷，在北宋汴京和南宋臨安，早茶肆、晚茶肆等遍布各個街巷，瓦舍相當普遍，繁盛，成為市民們流連之處

——摘編自郭學(xué)信《論宋代城市發(fā)展的時代特征》

材料二

近代中國文化娛樂生活的發(fā)展是不平衡的。當上海，廣州等大城市的洋派人物，洋溢“在燭光搖曳的酒廳中舉杯相慶”圣誕、復(fù)活節(jié)等洋節(jié)時，內(nèi)地城市和廣大農(nóng)村的人們卻還不知提琴、洋笛為何物。當商人、企業(yè)家、知識分子等群體中的不少人，成為領(lǐng)導(dǎo)時代的弄潮兒時，普通市井小民、雜役及乞丐等下層社會成員，他們受自身經(jīng)濟條件的限制，即使對西方近代文明生活欣然向往，也只得“望洋興嘆”，被排斥在近代文明之外。

——摘編自扶小蘭《近代城市文化娛樂生活方式與社會心理之變遷》

材料三

人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標……我們的責(zé)任，就是要團結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力……堅定不移走共同富裕的道路 ——習(xí)近平《人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標》 請回答：

（1）根據(jù)材料一，概括宋代城市娛樂生活的特點，（2分）并指出形成這些特點的主要原因。（1分）

（2）根據(jù)材料二，歸納近代中國文化娛樂生活發(fā)展不平衡的表現(xiàn)。（2分）并結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析近代中國文化娛樂生活變化的主要原因。（1分）

（3）綜上，指出中國共產(chǎn)黨“不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力”的根本目的。（1分）

24.閱讀下列材料：

材料一

英國著名學(xué)者李約瑟博士說：“歷史上，唐代是任何外國人在首都都受到歡迎的一個時期。”在長安有八千余名外國留學(xué)生以及成千上萬的波斯、阿拉伯、歐洲商人，外國人可以參加科舉考試，可以在朝廷做官，可以和中國人通婚。他們帶來了世界各地豐富多彩的民族文化，給傳統(tǒng)的華夏文化注入了新的血液……這種局面的出現(xiàn)是由于唐王朝對外來文化采取了兼容并包的結(jié)果。

——摘編自郭承恩《論唐代文化政策與文化繁榮的關(guān)系》

材料二

中國代表團是來求同而不是來立異。在我們中間有無求同的基礎(chǔ)呢？有的。那就是亞非絕大多數(shù)國家和人民自近代以來都曾經(jīng)受過、并且現(xiàn)在仍在受著殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦……從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持。

——周恩來總理在亞非會議全體會議上的補充發(fā)言

材料三

人類命運共同體思想為構(gòu)建全球公平正義的新秩序貢獻了中國方案和中國智慧。國家只有大小之別，沒有高下之分；文明只有特色之別，沒有優(yōu)劣之分。構(gòu)建全球公平正義的新秩序，必須秉持共商共建的發(fā)展新理念

——馮顏利、唐慶《習(xí)近平人類命運共同體思想的深刻內(nèi)涵與時代價值》

請回答：

（1）根據(jù)材料一，概括唐朝時“外國人在首都都受到歡迎的表現(xiàn)”。（2分）

（2）根據(jù)材料二，概括指出亞非國家可以“求同”的基礎(chǔ)。（2分）結(jié)合所學(xué)知識，指出周恩來總理進行“補充發(fā)言”的背景。

（3）綜合上述材料，你可以獲得怎樣的中國智慧？（1分）

五、簡答題：本大題共2小題，每小題6分，共12分。

25.中國共產(chǎn)黨是中國人民謀求民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的主心骨。結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）指出，在圖一所反映的歷史事件發(fā)生后，形成的中國工農(nóng)紅軍第一支堅強部隊的名稱。下列兩幅圖片所反映的歷史事件有何共同的歷史作用？（2分）

（2）新中國成立時，年輕的共和國面臨著嚴峻的國際國內(nèi)形勢。中共中央毅然決定出兵抗美援朝的主要目的是什么？同時為實現(xiàn)農(nóng)民的徹底解放，我國在新解放區(qū)開展什么運動？（2分）

（3）1978年，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民開始進行一場改革開放的偉大革命。我國城市經(jīng)濟體制改革的重點是什么？到20世紀90年代初，我國逐步形成一個怎樣的對外開放格局？（2分）

26.古今中外，文學(xué)藝術(shù)無不遵循這樣一條規(guī)律：因時而興，乘勢而變，與時代同頻共振。結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）明代商品經(jīng)濟不斷發(fā)展，市民階層日益壯大。什么文學(xué)體裁因此而繁榮起來？請舉出一部當時這種體裁的代表作品。（2分）

（2）抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，抗擊日本侵略者成為中華兒女的時代使命。1939年1月，哪一少年兒童劇團來到重慶？請簡述其體現(xiàn)“時代使命”的史實。（2分）

（3）20世紀隨著世界形勢的變化和技術(shù)的發(fā)展，人們不斷創(chuàng)造新的音樂表現(xiàn)形式和流派，請舉一例并予以說明。

第四篇：新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條例

新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條例

（2009年12月29日新疆維吾爾自治區(qū)第十一屆人民代表大會常務(wù)委員會第十六次會議通過）第一章 總 則

第一條 為了鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系，促進各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》及有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合自治區(qū)實際，制定本條例。第二條 自治區(qū)行政區(qū)域內(nèi)的國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位、城鄉(xiāng)基層組織、社區(qū)和其他組織及公民開展民族團結(jié)教育活動，接受民族團結(jié)教育適用本條例。

第三條 民族團結(jié)教育是對公民進行以愛國主義教育為核心內(nèi)容的學(xué)習(xí)民族理論、掌握民族政策、普及民族團結(jié)常識、樹立民族團結(jié)意識、履行維護民族團結(jié)義務(wù)、增強維護民族團結(jié)責(zé)任的教育。

第四條 開展民族團結(jié)教育活動應(yīng)當堅持因人施教、正面教育、注重實效、與時俱進的原則，使維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定、維護祖國統(tǒng)一成為各族人民的共同意志和自覺行動。

第五條 新疆是祖國不可分割的一部分，是多民族聚居的地方。影響新疆社會穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義。反對民族分裂，加強民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一，是公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。

民族團結(jié)是各族人民的生命線。各族人民應(yīng)當牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想，互相尊重、互相信任、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作，和睦相處，始終同呼吸、共命運、心連心。

第六條 開展民族團結(jié)教育是全社會的共同責(zé)任。接受民族團結(jié)教育是公民依法享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。第七條 縣級以上人民政府應(yīng)當加強對民族團結(jié)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將民族團結(jié)教育納入社會發(fā)展總體規(guī)劃，納入精神文明建設(shè)和公民道德建設(shè)全過程，將其作為考核、驗收創(chuàng)建精神文明單位的重要內(nèi)容。

縣級以上人民政府應(yīng)當推進民族團結(jié)進步事業(yè)，突出民族團結(jié)進步事業(yè)的實踐性、時代性，適應(yīng)各族群眾利益關(guān)系發(fā)展變化，豐富民族團結(jié)進步事業(yè)內(nèi)涵，創(chuàng)新民族團結(jié)進步事業(yè)活動，增強民族團結(jié)進步事業(yè)的感召力、親和力、影響力。第八條 縣級以上民族團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)對在民族團結(jié)教育活動中作出顯著成績和突出貢獻的單位和個人，應(yīng)當給予表彰、獎勵。

第九條 任何單位和個人不得散布不利于民族團結(jié)的言論，不得收集、提供、制作、發(fā)布或者傳播不利于民族團結(jié)的信息，不得實施破壞民族團結(jié)、煽動民族分裂的行為。第二章 機構(gòu)與職責(zé)

第十條 縣級以上民族團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)主要職責(zé)是：

（一）宣傳、貫徹黨的民族政策和國家法律、法規(guī)；

（二）制定和組織實施民族團結(jié)教育規(guī)劃；

（三）組織、指導(dǎo)、督促和檢查民族團結(jié)教育工作；

（四）協(xié)調(diào)解決民族團結(jié)教育工作中的重大問題；

（五）總結(jié)和推廣民族團結(jié)教育經(jīng)驗，表彰民族團結(jié)教育先進單位和個人；

（六）民族團結(jié)教育工作的其他事項。

第十一條 國家機關(guān)和社會團體負責(zé)本單位、本部門、本系統(tǒng)的民族團結(jié)教育工作。

企業(yè)事業(yè)單位應(yīng)當結(jié)合本單位特點，通過靈活多樣的形式，組織開展民族團結(jié)教育活動。

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道、村（居）民委員會、社區(qū)應(yīng)當從實際出發(fā)，有針對性地加強本轄區(qū)內(nèi)村（居）民和流動人口的民族團結(jié)教育工作，充分利用城鄉(xiāng)基層組織和社區(qū)的有效平臺，把民族團結(jié)教育工作做到千家萬戶。第十二條 教育行政主管部門應(yīng)當將民族團結(jié)教育內(nèi)容納入教育規(guī)劃，組織編寫適用于大中專院校、中小學(xué)的民族團結(jié)教育教材。加強對教師隊伍的民族團結(jié)教育培訓(xùn)，明確教師在民族團結(jié)教育中的責(zé)任，發(fā)揮教師在學(xué)校民族團結(jié)教育中的主導(dǎo)、示范和表率作用。

學(xué)校應(yīng)當加強學(xué)生的民族團結(jié)教育工作，并將民族團結(jié)教育列入教育教學(xué)計劃，融入國民教育的全過程，貫穿學(xué)生成長成才的各階段，推動黨的民族理論、民族政策和國家法律、法規(guī)進課堂、進教材、進頭腦。

幼兒園應(yīng)當對學(xué)前兒童進行適合兒童特點的民族團結(jié)教育。

禁止任何人利用學(xué)校講臺、講壇等陣地散布不利于祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會穩(wěn)定的言論；禁止任何人傳播危害民族團結(jié)、社會和諧、擾亂公眾視聽的謠言。第十三條 文化行政主管部門應(yīng)當加強對文化市場的監(jiān)督管理，充分運用文藝創(chuàng)作演出、博物館文物展覽、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演展示、群眾文化活動、文化信息資源共享和圖書閱讀等載體，廣泛開展以民族團結(jié)教育為主題的文化活動。文學(xué)藝術(shù)團體、院校應(yīng)當創(chuàng)作體現(xiàn)時代精神，展示各民族平等團結(jié)互助、和諧相處、共同發(fā)展進步的文藝作品。

第十四條 新聞出版行政主管部門應(yīng)當對涉及民族團結(jié)教育內(nèi)容的書籍、刊物進行審定，不斷推出反映民族團結(jié)進步的優(yōu)秀出版物。加強對書刊編輯、印刷、出版、發(fā)行和音像電子出版制作、網(wǎng)絡(luò)出版以及出版物市場的監(jiān)督管理。第十五條 司法行政主管部門應(yīng)當做好民族團結(jié)教育法律、法規(guī)的宣傳工作，將《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》以及涉及民族團結(jié)方面的法律、法規(guī)列入普法規(guī)劃和普法計劃，引導(dǎo)各族群眾自覺遵守國家法律，學(xué)會運用國家法律維護自身的合法權(quán)益，做知法守法的公民，堅決同各種違反國家法律、破壞民族團結(jié)和社會穩(wěn)定、制造民族分裂的行為作斗爭。第十六條 人力資源和社會保障行政主管部門在會同有關(guān)行業(yè)主管部門、社會組織編制繼續(xù)教育規(guī)劃、職業(yè)培訓(xùn)和務(wù)工人員培訓(xùn)計劃時，應(yīng)當有民族團結(jié)教育內(nèi)容，并將其納入考核范圍。

第十七條 民族宗教事務(wù)行政主管部門應(yīng)當組織開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建、表彰活動，做好民族團結(jié)創(chuàng)建活動的檢查、驗收工作，發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)典型、弘揚典型，使民族團結(jié)進步模范的先進事跡廣為人知、深入人心，發(fā)揮各類先進典型作用，用群眾身邊的人和事教育群眾，帶動群眾積極參與民族團結(jié)進步事業(yè)。民族宗教事務(wù)行政主管部門應(yīng)當做好宗教人士及信教群眾的民族團結(jié)教育工作，發(fā)揮愛國愛教宗教人士的作用，把民族團結(jié)教育活動開展到宗教活動場所，開展到信教群眾中。

第十八條 工商行政主管部門應(yīng)當做好對企業(yè)、個體工商戶的民族團結(jié)教育工作。禁止在名稱登記、商標注冊、廣告發(fā)布以及其他商業(yè)性活動中出現(xiàn)不利于民族團結(jié)的內(nèi)容和行為。

第十九條 社會團體應(yīng)當結(jié)合各自特點有針對性地開展民族團結(jié)教育工作。工會應(yīng)當發(fā)揮聯(lián)系各族職工的橋梁、紐帶作用，做好職工群眾的民族團結(jié)教育。共青團應(yīng)當重視做好青少年的民族團結(jié)教育工作，結(jié)合青少年特點組織實施寓教于樂的各類民族團結(jié)教育活動。

婦聯(lián)應(yīng)當發(fā)揮婦女在社會和家庭中的作用，做好婦女和家庭成員的民族團結(jié)教育。

工商聯(lián)應(yīng)當指導(dǎo)、督促各商會做好民族團結(jié)教育工作。

第二十條 報紙、廣播電影電視、經(jīng)濟和信息化等主管部門應(yīng)當發(fā)揮媒體的社會宣傳和輿論引導(dǎo)作用，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體的優(yōu)勢，積極開展民族團結(jié)法律法規(guī)、民族團結(jié)教育重大活動和民族團結(jié)教育典型事跡的宣傳報道，創(chuàng)作生產(chǎn)具有民族團結(jié)教育內(nèi)容的專題報道、廣播影視節(jié)目和信息網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目，刊播民族團結(jié)教育公益廣告，營造良好的輿論氛圍。

第二十一條 鐵路、公路、民航、衛(wèi)生、旅游、商務(wù)等部門應(yīng)當把民族團結(jié)教育活動開展到機場車站、商場醫(yī)院、街道廣場、旅游景區(qū)等窗口行業(yè)和公共場所，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

第二十二條 哲學(xué)、社會科學(xué)教育研究機構(gòu)應(yīng)當做好對民族團結(jié)理論和重大實踐成果的研究，為民族團結(jié)教育提供科學(xué)理論指導(dǎo)和支持。第三章 內(nèi)容與方式 第二十三條 民族團結(jié)教育主要內(nèi)容:

（一）馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的教育；

（二）國家意識、公民意識、法律意識和中華民族意識的教育；

（三）愛國主義、集體主義、社會主義的教育；

（四）黨的民族理論、民族政策、宗教政策、國家民族區(qū)域自治制度以及國家法律、法規(guī)的教育；

（五）對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同的教育；

（六）各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的教育；

（七）新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史的教育；

（八）維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂勢力、反對宗教極端勢力、反對暴力恐怖勢力的教育；

（九）尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育；

（十）有關(guān)民族團結(jié)教育的其他內(nèi)容。

第二十四條 開展民族團結(jié)教育活動應(yīng)當講求實效、貼近實際、貼近生活、貼近群眾，采取集中教育與經(jīng)常教育、重點教育與普及教育、理論教育與實踐教育、學(xué)習(xí)先進典型與弘揚先進精神相結(jié)合的方式進行，增強教育活動的吸引力、感染力、影響力和說服力。

第二十五條 開展民族團結(jié)教育活動可以采取民族團結(jié)主題征文、知識競賽、報告會、演講會、座談會、圖片展覽、板報、文藝演出、專題輔導(dǎo)等形式以及利用互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育、電化教育等傳播手段進行。第二十六條 每年5月為自治區(qū)民族團結(jié)教育月。

每年的民族團結(jié)教育月應(yīng)當確定主題，開展系列活動，做到以月促年。第四章 保障與監(jiān)督

第二十七條 縣級以上人民政府應(yīng)當將民族團結(jié)教育工作經(jīng)費納入本級財政預(yù)算，確保民族團結(jié)教育工作正常開展。第二十八條 縣級以上民族團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)當建立健全民族團結(jié)教育工作長效機制，保障民族團結(jié)教育工作廣泛、深入、持久地開展。

第二十九條 民族團結(jié)教育工作實行目標管理責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制，作為領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部考核的一項重要內(nèi)容。

第三十條 縣級以上民族團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)當重視民族團結(jié)教育師資隊伍的建設(shè)，加強對民族團結(jié)教育專、兼職師資力量的培訓(xùn)。

第三十一條 自治區(qū)民族團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)負責(zé)確定民族團結(jié)教育教材，教育、文化、新聞出版等部門按照各自職責(zé)，負責(zé)維吾爾、漢、哈薩克、蒙古、柯爾克孜等民族語言文字民族團結(jié)教育教材的編譯、出版、發(fā)行工作。

第三十二條 開展民族團結(jié)教育活動可以利用愛國主義教育基地、博物館、革命歷史紀念館（址）、烈士陵園等場所進行，有條件的地方可以建立民族團結(jié)進步教育基地、示范單位。

第三十三條 民族團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)當建立民族團結(jié)教育考核制度，制定考核評估辦法，加強對民族團結(jié)教育的監(jiān)督檢查。

第三十四條 任何單位和個人有權(quán)對民族團結(jié)教育工作存在的問題向有關(guān)單位提出批評和建議，有義務(wù)對破壞民族團結(jié)的言行予以制止和舉報。任何單位和個人不得泄露舉報內(nèi)容，不得打擊報復(fù)舉報人。第五章 法律責(zé)任

第三十五條 國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位、城鄉(xiāng)基層組織、社區(qū)和其他組織有下列情形之一的，由縣級以上民族團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)通報批評，并責(zé)令限期改正；拒不改正的，由縣級以上人民政府有關(guān)部門和相關(guān)單位取消其相關(guān)榮譽稱號、評先評優(yōu)資格；情節(jié)嚴重的，由其所在單位或者上級主管部門依照有關(guān)規(guī)定對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員予以處理:

（一）不按規(guī)定建立民族團結(jié)教育目標管理責(zé)任制的；

（二）民族團結(jié)教育考核不合格的；

（三）弄虛作假騙取榮譽稱號的；

（四）對干部、職工及其他公民針對民族團結(jié)教育活動提出的建議和批評不予重視的；

（五）不及時妥善處理影響民族團結(jié)矛盾和問題的；

（六）接到影響和破壞民族團結(jié)違法行為舉報后，不依法調(diào)查處理的；

（七）其他違反本條例規(guī)定的。

第三十六條 違反本條例規(guī)定，出現(xiàn)不利于民族團結(jié)言行的，應(yīng)當由其所在單位或者上級主管部門或者村（居）民委員會批評教育，責(zé)令改正；屬于國家公務(wù)人員的，由其所在單位或者上級主管部門依法給予行政處分。

第三十七條 違反本條例規(guī)定，散布不利于民族團結(jié)的言論，收集、提供、制作、發(fā)布或者傳播不利于民族團結(jié)的信息，破壞民族團結(jié)，煽動民族仇恨，制造民族分裂，違反治安管理秩序的，依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第三十八條 縣級以上人民政府有關(guān)部門、相關(guān)單位及其工作人員，在民族團結(jié)教育管理工作中，玩忽職守、弄虛作假、濫用職權(quán)的，由其所在單位或者上級主管部門給予批評教育，責(zé)令改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。

第三十九條 違反本條例應(yīng)當給予行政處罰的其他行為，按照法律法規(guī)的規(guī)定，由有關(guān)部門分別給予處罰。第六章 附 則

第四十條 駐疆人民解放軍和人民武裝警察部隊開展民族團結(jié)教育活動參照本條例。

第四十一條 本條例自2010年2月1日起施行。

第五篇：《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》心得

學(xué)習(xí)《自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》心得

一．充分認識制定《自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》的重要意義 《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》，于2009年12月29日經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)第十一屆人民代表大會常務(wù)委員會第十六次會議審議通過。《自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》是全國首部關(guān)于加強民族團結(jié)教育的地方性法規(guī)。它的頒布，標志著自治區(qū)對民族團結(jié)教育工作的依法管理邁出了重要步伐。《自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》是自治區(qū)人大常委會高舉各民族大團結(jié)旗幟，認真貫徹落實黨的民族政策和民族區(qū)域自治法，牢牢把握各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，積極主動地履行地方立法職權(quán)，為新疆的民族團結(jié)進步事業(yè)提供強有力的法制保障取得的一項可喜成果。這部條例的頒布實施，對于全疆各族人民進一步深化民族團結(jié)教育，更好地推進民族團結(jié)進步事業(yè)，維護自治區(qū)長治久安，具有十分重要的意義。

二．加強民族團結(jié)的重要意義

今年是新中國成立60周年，也是新疆和平解放60周年。回顧半個多世紀、特別是改革開放30年來新疆發(fā)生的人間奇跡般的變化和發(fā)展進步的光輝歷程及偉大實踐，我們深深感受到，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有國家的富強和民族的振興，就沒有新疆的發(fā)展進步、和諧穩(wěn)定；只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，只有在社會主義祖國的懷抱里，新疆各族人民才能過上幸福安康的生活。

三．準確理解和把握《條例》的精神實質(zhì)及其主要內(nèi)容 準確理解和把握法規(guī)的精神實質(zhì)和主要內(nèi)容，是貫徹實施好法規(guī)的基本前提。《自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》從我區(qū)團結(jié)穩(wěn)定的現(xiàn)實需要出發(fā)，對民族團結(jié)教育工作的方方面面都作出了具體規(guī)定，內(nèi)容全面、重點突出，具有很強的針對性和可操作性。對此，我們必須準確理解、正確把握。

第一，明確了民族團結(jié)教育的社會責(zé)任和原則。《條例》明確規(guī)定，開展民族團結(jié)教育是全社會的共同責(zé)任。接受民族團結(jié)教育是公民依法享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。《條例》強調(diào)，開展民族團結(jié)教育活動應(yīng)當堅持因人施教、正面教育、注重實效、與時俱進的原則，使維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定、維護祖國統(tǒng)一成為各族人民的共同意志和自覺行動。這些原則，是多年來開展民族團結(jié)教育的經(jīng)驗總結(jié)，也是今后民族團結(jié)教育應(yīng)當遵循的規(guī)律。

第二，明確了民族團結(jié)教育的方式和內(nèi)容。《條例》明確規(guī)定，開展民族團結(jié)教育活動，要講求實效、貼近實際、貼近生活、貼近群眾，采取集中教育與經(jīng)常教育、重點教育與普及教育、理論教育與實踐教育、學(xué)習(xí)先進典型與弘揚先進精神相結(jié)合的方式進行，增強教育活動的吸引力、感染力、影響力和說服力。教育的主要內(nèi)容是在廣大干部群眾中廣泛深入地進行馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的教育，進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育及國家有關(guān)法律、法規(guī)的教育，進行有關(guān)維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂等方面的教育。第三，明確了各級國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位在民族團結(jié)教育工作中的責(zé)任和任務(wù)。《條例》規(guī)定，縣級以上人民政府應(yīng)當認真履行職責(zé)，加強對民族團結(jié)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷推進民族團結(jié)進步事業(yè)。《條例》對各單位、各部門、各行業(yè)在民族團結(jié)教育工作中的責(zé)任和任務(wù)也作出了明確規(guī)定，還強化了相關(guān)部門在民族團結(jié)教育中的作用。如，農(nóng)村基層和城鎮(zhèn)社區(qū)要從實際出發(fā)，有針對性地加強本轄區(qū)內(nèi)村（居）民和流動人口的民族團結(jié)教育，把民族團結(jié)教育工作做到街道社區(qū)、鄉(xiāng)村院落、千家萬戶；各級各類學(xué)校要將民族團結(jié)教育列入教育教學(xué)計劃，使民族團結(jié)教育進課堂、進教材、進頭腦；人力資源和勞動保障行政部門要加強對外出務(wù)工人員的民族團結(jié)教育等。

第四，明確了相關(guān)法律責(zé)任。《條例》規(guī)定，反對民族分裂，加強民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一，是公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。任何單位和個人不得散布不利于民族團結(jié)的言論，不得收集、提供、制作、發(fā)布或者傳播不利于民族團結(jié)的信息，不得實施破壞民族團結(jié)、煽動民族分裂的行為。對于違反上述規(guī)定的，要依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。《條例》還對有關(guān)部門、單位及其工作人員在民族團結(jié)教育工作中玩忽職守、弄虛作假、濫用職權(quán)等行為應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任作出了明確規(guī)定。

民族團結(jié)教育重在教育，這也是《條例》中強調(diào)的“開展民族團結(jié)教育是全社會的共同責(zé)任。接受民族團結(jié)教育是公民依法享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。” 我們是民漢合校更應(yīng)該改革深入持久開展民族團結(jié)宣傳教育活動，深入進行馬克思主義國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀教育，深入進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力宣傳“三個離不開”思想，引導(dǎo)各族師生正確認識民族和國家的關(guān)系，堅決維護國家最高利益，自覺維護民族團結(jié)，在社會主義祖國大家庭中始終同呼吸、共命運、心連心，尤其要在學(xué)生中開展形式多樣的民族團結(jié)宣傳教育活動，深入宣傳新疆的歷史包括民族發(fā)展和宗教演變的歷史，深刻揭批“泛伊斯蘭主義”、“泛突厥主義”的反動謬論，從根本上摧毀“三股勢力”鼓吹的反動思想理論體系，不斷增強各族師生對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結(jié)好、人民解放軍好的主旋律，激發(fā)各族干部群眾熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的熱情。深入開展社會主義法制教育，幫助各族學(xué)生學(xué)會運用法律來維護自己的合法權(quán)益，做知法守法的公民。各族黨員干部要發(fā)揮模范帶頭作用，多說促進民族團結(jié)的話，多做促進民族團結(jié)的事。

學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好《自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》，是全社會的共同責(zé)任。讓我們在自治區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的十七屆四中全會、胡錦濤總書記關(guān)于新疆工作的重要講話及自治區(qū)黨委七屆八次全委（擴大）會議精神，振奮精神、扎實工作，切實保障《條例》的有效貫徹實施，為進一步推動我區(qū)民族團結(jié)進步事業(yè)、維護自治區(qū)的長治久安，不斷開創(chuàng)新疆團結(jié)穩(wěn)定、蓬勃發(fā)展的新局面，做出應(yīng)有的貢獻。

學(xué)習(xí)《中華人民共和國行政復(fù)議法》心得體會

一、《行政復(fù)議法》是規(guī)范和促進各級行政 行政復(fù)議制度是我國法律監(jiān)督制度的重要組成部分。我國的法律監(jiān)督制度有多種形式和多種層次,除了依據(jù)刑法、民法等法律實行的法律監(jiān)督以外,依據(jù)行政法實施行政機關(guān)內(nèi)部的法律監(jiān)督也是社會主義民主和法制建設(shè)的重要內(nèi)容。行政復(fù)議是行政復(fù)議機關(guān)(以下簡稱復(fù)議機關(guān))根據(jù)公民、法人和其他組織就行政機關(guān)作出的具體行政行為所提出的復(fù)議申請,對被申請人所作出的行政法論文具體行政行為,審查其是否合法、適當,并作出復(fù)議決定的活動。可以看出,行政復(fù)議是行政機關(guān)內(nèi)部對所作出的具體行政行為的審查和監(jiān)督,糾正違法的和不當?shù)男姓袨?向公民、法人和其他組織提供法律救濟和法律援助,最大限度地保護他們的合法權(quán)益。

二、行政復(fù)議法對保護公民、法人和其他組織合法權(quán)益的重要作用

行政機關(guān)在行使人民賦予的社會管理權(quán)的時候,如果發(fā)生不當?shù)男姓袨?侵犯了公民、法人和其他組織的合法權(quán)益,公民、法人和其他組織都可以依據(jù)行政復(fù)議法,向行政復(fù)議機關(guān)提出行政復(fù)議申請;行政復(fù)議機關(guān)通過行政復(fù)議制度,可以審查行政機關(guān)的行政行為是否合法和適當,這樣一來,既保護了人民群眾的合法權(quán)益,又保障和監(jiān)督行政機關(guān)依法行政,從而達到從嚴治政,提高工作效率,加強廉政建設(shè),密切政府和人民群眾的關(guān)系,維護社會穩(wěn)定的政治目的。

學(xué)習(xí)行政處罰法心得

《行政處罰法》對行政機關(guān)及其工作人員提出了更高要求，作為行政執(zhí)法者必須遵紀守法，廉潔自律，同時必須做到違法必究，執(zhí)法必嚴。但在實際中，某些行政執(zhí)法人員道德敗壞，玩忽職守，對應(yīng)當予以制止和處罰的違法行為不予制止和處罰，吃、拿、卡、要，損壞了執(zhí)法部門的形象和威信。《行政處罰法》對行政機關(guān)及其工作人員的違法行為都做了明確的規(guī)定，避免了有些執(zhí)法人員利用手中的處罰權(quán)做交易，以權(quán)謀私。所有的規(guī)定都要求我們執(zhí)法人員在思想上要筑牢抗腐防變的提防，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，時刻警示自己，廉潔自律，一身正氣，嚴格執(zhí)法，自覺抵制各種不正之風(fēng)，自覺維護法律的尊嚴。我想我們必須把這種學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為工作的動力，這就要求我們要學(xué)的扎實，全面把握，融匯貫通，學(xué)有所思，學(xué)有所用。我堅信，在安監(jiān)站的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體安監(jiān)工作人員的共同努力下，我們一定會開創(chuàng)出建筑安全生產(chǎn)工作的新局面。