第一篇：學習《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》心得

學習《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》心得

——張銘芮

在春意盎然的5月，我們學校全體各族師生又迎來自治區第三十一個個民族團結教育活動月。中國是一個統一的多民我族的社會主義國家，位于祖國邊陲的新疆又是祖國大家庭中地域最大、地處邊疆的自治區。新疆不僅是一個美麗富饒的寶地，而且又享有地大物博資源豐富的盛譽。同時，新疆不僅是一個多民族地區，又擔負著鞏固邊防、守衛邊疆、維護祖國統一的歷史使命。因此，各民族必須團結在一起，搞好民族團結。學校通過組織開展了學習宣傳和貫徹實施《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》的學習教育活動，此次學習活動由全體教職工參加，參加率達100%。通過學習宣傳，貫徹實施《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》，提高了大家的民族團結意識和法制觀念，增強了民族團結，增強了凝聚力。

《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》于2009年12月29日新疆維吾爾自治區第11屆人民代表大會常務委員會第16次會議通過?！缎陆S吾爾自治區民族團結教育條例》的頒布實施，標志著新疆的民族團結教育工作正式納入法制化軌道，標志著新疆的民族團結教育提供了有力的法制保障，對于不斷推進民族團結進步事業，鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，維護自治區長治久安，具有極為重要的意義。條例從團結穩定的現實需要出發，對民族團結教育工作的方方面面都作出了具體規定，內容全面、重點突出。新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》是我國首部關于加強民族團結教育的地方性法規，明確了民族團結教育的社會責任、原則和相關法律責任。條例規定，教育行政主管部門應當將民族團結教育內容納入教育規劃，組織編寫適用于大中專院校、中小學的民族團結教育教材。加強對教師隊伍的民族團結教育培訓，發揮教師在學校民族團結教育中的主導、示范和表率作用。學校應當加強學生的民族團結教育工作，并將民族團結教育融入國民教育的全過程，貫穿學生成長成才的各階段。幼兒園應當對學前兒童進行適合兒童特點的民族團結教育。條例還將每年5月定為新疆民族團結教育月。在學習過程中，學校能夠結合學生的年齡特點，采取集中學習與分組學習、座談討論與個人發言相結合的形式，通過教師輔導、知識競賽、作文比賽、書畫比賽、文藝表演、觀看光碟、升國旗、邀請法制副校長舉辦講座等方式，把民族團結教育與豐富多彩的校園文化活動結合起來，寓民族團結于豐富多彩的活動中。學校堅持民族團結教育深入學生課堂。其一，結合常規教學工作，發揮全體教師的作用，把科學發展觀基本知識、愛國主義教育、“六個為什么”教育、民族政策、民族團結教育和法制教育、公民教育、網絡安全教育作為重要內容，巧妙地切入各科教材，融入學校教育教學工作和各項活動之中。

一直以來，學校的民族團結教育活動以月促年，在師生中牢固樹立起馬克思主義民族觀，使他們懂得了“民族團結則百業興旺，民族紛爭則百姓遭殃”的道理。民族團結帶來了社會的安寧與穩定，形成了建設合力，為新疆經濟與各項社會事業的快速發展提供了有力保障。也為教育戰線上的教師們教育出大量的有用人才奠定了堅實的基礎。

作為一名教師，我要配合學校開展好民族團結活動，還要教育好學生，讓每一位學生都能懂得民族團結的重要性，愿我校的民族團結之花常開不敗。

第二篇：《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》心得

學習《自治區民族團結教育條例》心得

一．充分認識制定《自治區民族團結教育條例》的重要意義 《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》，于2009年12月29日經新疆維吾爾自治區第十一屆人民代表大會常務委員會第十六次會議審議通過。《自治區民族團結教育條例》是全國首部關于加強民族團結教育的地方性法規。它的頒布，標志著自治區對民族團結教育工作的依法管理邁出了重要步伐。《自治區民族團結教育條例》是自治區人大常委會高舉各民族大團結旗幟，認真貫徹落實黨的民族政策和民族區域自治法，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，積極主動地履行地方立法職權，為新疆的民族團結進步事業提供強有力的法制保障取得的一項可喜成果。這部條例的頒布實施，對于全疆各族人民進一步深化民族團結教育，更好地推進民族團結進步事業，維護自治區長治久安，具有十分重要的意義。

二．加強民族團結的重要意義

今年是新中國成立60周年，也是新疆和平解放60周年?；仡櫚雮€多世紀、特別是改革開放30年來新疆發生的人間奇跡般的變化和發展進步的光輝歷程及偉大實踐，我們深深感受到，沒有中國共產黨就沒有新中國，就沒有國家的富強和民族的振興，就沒有新疆的發展進步、和諧穩定；只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國，只有在社會主義祖國的懷抱里，新疆各族人民才能過上幸福安康的生活。

三．準確理解和把握《條例》的精神實質及其主要內容 準確理解和把握法規的精神實質和主要內容，是貫徹實施好法規的基本前提?！蹲灾螀^民族團結教育條例》從我區團結穩定的現實需要出發，對民族團結教育工作的方方面面都作出了具體規定，內容全面、重點突出，具有很強的針對性和可操作性。對此，我們必須準確理解、正確把握。

第一，明確了民族團結教育的社會責任和原則?！稐l例》明確規定，開展民族團結教育是全社會的共同責任。接受民族團結教育是公民依法享有的權利和應盡的義務?！稐l例》強調，開展民族團結教育活動應當堅持因人施教、正面教育、注重實效、與時俱進的原則，使維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一成為各族人民的共同意志和自覺行動。這些原則，是多年來開展民族團結教育的經驗總結，也是今后民族團結教育應當遵循的規律。

第二，明確了民族團結教育的方式和內容?！稐l例》明確規定，開展民族團結教育活動，要講求實效、貼近實際、貼近生活、貼近群眾，采取集中教育與經常教育、重點教育與普及教育、理論教育與實踐教育、學習先進典型與弘揚先進精神相結合的方式進行，增強教育活動的吸引力、感染力、影響力和說服力。教育的主要內容是在廣大干部群眾中廣泛深入地進行馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的教育，進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育及國家有關法律、法規的教育，進行有關維護祖國統一、反對民族分裂等方面的教育。第三，明確了各級國家機關、社會團體、企事業單位在民族團結教育工作中的責任和任務。《條例》規定，縣級以上人民政府應當認真履行職責，加強對民族團結教育工作的領導，不斷推進民族團結進步事業。《條例》對各單位、各部門、各行業在民族團結教育工作中的責任和任務也作出了明確規定，還強化了相關部門在民族團結教育中的作用。如，農村基層和城鎮社區要從實際出發，有針對性地加強本轄區內村（居）民和流動人口的民族團結教育，把民族團結教育工作做到街道社區、鄉村院落、千家萬戶；各級各類學校要將民族團結教育列入教育教學計劃，使民族團結教育進課堂、進教材、進頭腦；人力資源和勞動保障行政部門要加強對外出務工人員的民族團結教育等。

第四，明確了相關法律責任。《條例》規定，反對民族分裂，加強民族團結，維護祖國統一，是公民的神圣職責和光榮義務。任何單位和個人不得散布不利于民族團結的言論，不得收集、提供、制作、發布或者傳播不利于民族團結的信息，不得實施破壞民族團結、煽動民族分裂的行為。對于違反上述規定的，要依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任?！稐l例》還對有關部門、單位及其工作人員在民族團結教育工作中玩忽職守、弄虛作假、濫用職權等行為應承擔的法律責任作出了明確規定。

民族團結教育重在教育，這也是《條例》中強調的“開展民族團結教育是全社會的共同責任。接受民族團結教育是公民依法享有的權利和應盡的義務?！?我們是民漢合校更應該改革深入持久開展民族團結宣傳教育活動，深入進行馬克思主義國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀教育，深入進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力宣傳“三個離不開”思想，引導各族師生正確認識民族和國家的關系，堅決維護國家最高利益，自覺維護民族團結，在社會主義祖國大家庭中始終同呼吸、共命運、心連心，尤其要在學生中開展形式多樣的民族團結宣傳教育活動，深入宣傳新疆的歷史包括民族發展和宗教演變的歷史，深刻揭批“泛伊斯蘭主義”、“泛突厥主義”的反動謬論，從根本上摧毀“三股勢力”鼓吹的反動思想理論體系，不斷增強各族師生對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同，唱響共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好、人民解放軍好的主旋律，激發各族干部群眾熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的熱情。深入開展社會主義法制教育，幫助各族學生學會運用法律來維護自己的合法權益，做知法守法的公民。各族黨員干部要發揮模范帶頭作用，多說促進民族團結的話，多做促進民族團結的事。

學習好、宣傳好、貫徹好《自治區民族團結教育條例》，是全社會的共同責任。讓我們在自治區黨委的領導下，全面貫徹黨的十七屆四中全會、胡錦濤總書記關于新疆工作的重要講話及自治區黨委七屆八次全委（擴大）會議精神，振奮精神、扎實工作，切實保障《條例》的有效貫徹實施，為進一步推動我區民族團結進步事業、維護自治區的長治久安，不斷開創新疆團結穩定、蓬勃發展的新局面，做出應有的貢獻。

學習《中華人民共和國行政復議法》心得體會

一、《行政復議法》是規范和促進各級行政 行政復議制度是我國法律監督制度的重要組成部分。我國的法律監督制度有多種形式和多種層次,除了依據刑法、民法等法律實行的法律監督以外,依據行政法實施行政機關內部的法律監督也是社會主義民主和法制建設的重要內容。行政復議是行政復議機關(以下簡稱復議機關)根據公民、法人和其他組織就行政機關作出的具體行政行為所提出的復議申請,對被申請人所作出的行政法論文具體行政行為,審查其是否合法、適當,并作出復議決定的活動?？梢钥闯?行政復議是行政機關內部對所作出的具體行政行為的審查和監督,糾正違法的和不當的行政行為,向公民、法人和其他組織提供法律救濟和法律援助,最大限度地保護他們的合法權益。

二、行政復議法對保護公民、法人和其他組織合法權益的重要作用

行政機關在行使人民賦予的社會管理權的時候,如果發生不當的行政行為,侵犯了公民、法人和其他組織的合法權益,公民、法人和其他組織都可以依據行政復議法,向行政復議機關提出行政復議申請;行政復議機關通過行政復議制度,可以審查行政機關的行政行為是否合法和適當,這樣一來,既保護了人民群眾的合法權益,又保障和監督行政機關依法行政,從而達到從嚴治政,提高工作效率,加強廉政建設,密切政府和人民群眾的關系,維護社會穩定的政治目的。

學習行政處罰法心得

《行政處罰法》對行政機關及其工作人員提出了更高要求，作為行政執法者必須遵紀守法，廉潔自律，同時必須做到違法必究，執法必嚴。但在實際中，某些行政執法人員道德敗壞，玩忽職守，對應當予以制止和處罰的違法行為不予制止和處罰，吃、拿、卡、要，損壞了執法部門的形象和威信。《行政處罰法》對行政機關及其工作人員的違法行為都做了明確的規定，避免了有些執法人員利用手中的處罰權做交易，以權謀私。所有的規定都要求我們執法人員在思想上要筑牢抗腐防變的提防，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，時刻警示自己，廉潔自律，一身正氣，嚴格執法，自覺抵制各種不正之風，自覺維護法律的尊嚴。我想我們必須把這種學習的收獲轉化為工作的動力，這就要求我們要學的扎實，全面把握，融匯貫通，學有所思，學有所用。我堅信，在安監站的正確領導下，在全體安監工作人員的共同努力下，我們一定會開創出建筑安全生產工作的新局面。

第三篇：新疆維吾爾自治區民族團結教育條例

新版《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》解讀

充分認識制定《自治區民族團結教育條例》的重要意義

《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》，于2009年12月29日經新疆維吾爾自治區第十一屆人民代表大會常務委員會第十六次會議審議通過。《自治區民族團結教育條例》是全國首部關于加強民族團結教育的地方性法規。它的頒布，標志著自治區對民族團結教育工作的依法管理邁出了重要步伐?！蹲灾螀^民族團結教育條例》是自治區人大常委會高舉各民族大團結旗幟，認真貫徹落實黨的民族政策和民族區域自治法，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題。

充分認識加強民族團結的重要意義

回顧建國以來新疆發生的人間奇跡般的變化和發展進步的光輝歷程及偉大實踐，我們深深感受到，沒有中國共產黨就沒有新中國，就沒有國家的富強和民族的振興，就沒有新疆的發展進步、和諧穩定;

準確理解和把握《條例》的精神實質及其主要內容

準確理解和把握法規的精神實質和主要內容，是貫徹實施好法規的基本前提。

第一，明確了民族團結教育的社會責任和原則。《條例》明確規定，開展民族團結教育是全社會的共同責任。接受民族團結教育是公民依法享有的權利和應盡的義務?！稐l例》強調，開展民族團結教育活動應當堅持因人施教、正面教育、注重實效、與時俱進的原則，使維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一成為各族人民的共同意志和自覺行動。

第二，明確了民族團結教育的方式和內容?！稐l例》明確規定，開展民族團結教育活動，要講求實效、貼近實際、貼近生活、貼近群眾，采取集中教育與經常教育、重點教育與普及教育、理論教育與實踐教育、學習先進典型與弘揚先進精神相結合的方式進行，增強教育活動的吸引力、感染力、影響力和說服力。

第三，明確了各級國家機關、社會團體、企事業單位在民族團結教育工作中的責任和任務?！稐l例》規定，縣級以上人民政府應當認真履行職責，加強對民族團結教育工作的領導，不斷推進民族團結進步事業?！稐l例》對各單位、各部門、各行業在民族團結教育工作中的責任和任務也作出了明確規定，還強化了相關部門在民族團結教育中的作用。各級各類學校要將民族團結教育列入教育教學計劃，使民族團結教育進課堂、進教材、進頭腦。

第四，明確了相關法律責任?！稐l例》規定，反對民族分裂，加強民族團結，維護祖國統一，是公民的神圣職責和光榮義務。任何單位和個人不得散布不利于民族團結的言論，不得收集、提供、制作、發布或者傳播不利于民族團結的信息，不得實施破壞民族團結、煽動民族分裂的行為。對于違反上述規定的，要依法給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第四篇：學習貫徹《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》實施方案

農發行沙灣縣支行學習貫徹《新疆維吾爾自治區

民族團結教育條例》實施方案

2009年12月29日，自治區人大常委會通過并頒布了《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》(以下簡稱《條例》)，2010年2月1日已在新疆全面實施。為確保民族團結教育工作廣泛深入、健康和有序開展，特制訂以下實施方案。

一、提高認識，明確學習貫徹《條例》的重要意義 《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》的頒布實施，反映了自治區黨委、自治區人民政府對新世紀、新階段民族問題和民族工作規律的準確把握和深刻認識，標志著自治區民族團結教育工作進入了法制化、規范化和日常化的軌道，對全區依法開展民族團結教育工作，不斷推進民族團結進步事業，鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，維護自治區長治久安，具有極為重要的意義。作為全國首部關于加強民族團結教育的地方性法規，對民族團結教育工作的方方面面作出了具體規定，內容全面，重點突出，具有很強的針對性和操作性。

《條例》第五條指出：新疆是祖國不可分割的一部分，是多民族聚居的地方。影響新疆的社會穩定的主要危險是民族分裂主義。反對民族分裂，加強民族團結，維護祖國統一，是公民的神圣職責和光榮義務。民族團結是各族人民的生命線。各族人民應當牢固樹立“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也互相離不開”的思想，互相尊重、互相信任、互相學習、互相幫助、互相合作，和睦相處，始終同呼吸、共命運、心連心。

第六條規定：開展民族團結教育是全社會的共同責任。接受民族團結教育是公民依法享有的權利和應盡的義務。

第七條規定：縣級以上人民政府應當加強對民族團結教育工作的領導，將民族團結教育納入社會建設發展總體規劃，納入精神文明建設和公民道德建設全過程，將其作為考核、驗收創建精神文明單位的重要內容。

二、加強領導，明確職責。

民族團結教育工作涉及方方面面，是社會的系統工程，沒有與之無關的單位、沒有與之無關的領導，更沒有與之無關的個人，開展民族團結教育是全社會的共同責任，需要全行人員共同做好這項工作。要把民族團結教育工作作為一項重要工作擺到全行議事日程，將其納入社會建設發展總體規劃，納入精神文明建設和公民道德建設的全過程，將其作為考核、驗收創建精神文明單位的重要內容，確保民族團結教育工作的正常開展。

農發行沙灣縣支行成立學習貫徹《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》領導小組，成員如下： 組 長：李偉 黨支部書記、行長 副組長：王勇 副行長 副組長：葉卉

副行長

成 員：錢偉宏 辦公室主任

王麗紅 檔案 張麗娟 文秘

領導小組的職責是宣傳、貫徹黨的民族政策和國家法律、法規；制定和組織實施民族團結教育規劃；組織、指導、督促和檢查民族團結教育工作；宣傳、推廣民族團結教育典型經驗，表彰民族團結教育先進單位和個人；民族團結教育工作的其他事項。

領導小組下設辦公室，辦公室設在行行政辦公室，辦公室主任由錢偉宏任。學習貫徹《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》領導小組辦公室具體負責創建活動的檔案管理、日常組織、工作協調、上下聯絡等工作。

三、豐富內容，確保民族團結教育工作深入持久開展 《條例》頒布實施后，只有為各族干部群眾所了解和掌握，才能得到有效的貫徹實施，才能產生強大的力量，發揮出應有的作用，本行全體人員在自主學習的基礎上，利用平時日常巡查、集中法律宣傳等活動，積極向廣大人民群眾宣傳、宣講，全行人員要充分發揮媒體的作用，面向廣大群眾，采取多種形式，大力宣傳《條例》的內容、制定的目的、意義和基本精神，廣泛深入的開展《條例》的宣傳普及工作，讓《條例》走進千家萬戶，真正做到家喻戶曉，婦孺皆知，為《條例》的實施奠定堅實的群眾基礎。同時，要把《條例》的宣傳教育融入到每年開展的民族團結教育月活動中，采取集中教育與經常教育、重點教育與普及教育、理論教育與實踐教育、學習先進典型與弘揚先進精神相結合的方式，在廣大干部群眾中深入開展以下十個方面的教育：

(一)馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的教育；

(二)國家意識、公民意識、法律意識和中華民族意識的教育；

(三)愛國主義、集體主義、社會主義的教育；

(四)黨的民族理論、民族政策、宗教政策、國家民族區域自治制度以及國家法律、法規的教育；

(五)對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同的教育；

(六)各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的教育；(七)新疆歷史、民族發展史、宗教演變史的教育；(八)維護祖國統一，反對民族分裂勢力、反對宗教極端勢力、反對暴力恐怖勢力的教育；

(九)尊重各民族風俗習慣的教育；(十)有關民族團結教育的其他內容。通過在全社會開展內容豐富、形式多樣的民族團結教育活動，不斷總結和推廣各族干部群眾在實踐基礎上創造出來的開展民族團結教育活動的好方法、好形式，不斷增強宣傳教育活動的吸引力、感染力、影響力和說服力，切實把宣傳教育的過程變為開展群眾性民族團結教育的過程，保障民族團結教育工作廣泛、深入、持久地開展。

四、健全機制，不斷提高依法開展民族團結教育工作的能力

《條例》的頒布實施是民族法律法規建設的重大成果，是依照法律法規手段開展民族團結宣傳教育工作，更加有力的從制定上、法律法規上保證黨的民族政策有效的貫徹落實。因此，要加強對民族團結教育工作的領導，堅持因人施教、正面教育、注重實效、與時俱進的原則，使維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一成為各族人民的共同意愿和自覺行動。要進一步轉變觀念，從提高依法行政和領導水平的高度，緊密結合依法開展民族團結教育工作的實際，加強調查研究，正確把握民族工作規律，認真總結經驗，善于依靠和運用法律手段研究分析民族團結教育方面出現的新情況、新任務，不斷提高駕馭和解決新形勢下民族問題的能力。要建立健全目標管理責任制、領導負責制、考核、表彰獎勵等工作長效機制，保障民族團結教育工作廣泛、深入、持久地開展。要不斷強化監督檢查職能，切實把民族團結教育的成效作為領導干部政績考核、單位精神文明創建的重要考核內容，把民族團結教育工作作為今后經濟社會發展中的硬任務，不斷提高依法開展民族團結教育工作的能力和水平。

五、落實責任，切實把民族團結教育工作落到實處 作為民族團結教育成員單位，我行的主要職責是“做好對貸款企業的民族團結教育工作。對此，各部室在日常工作中要積極學習，加強宣傳，把握“履行職責做好宣傳教育，維護民族團結就是落實市場監管責任和維護社會穩定的責任”。要建立民族團結教育目標管理責任制，接到影響和破環民族團結違法行為舉報后，及時妥善處理影響民族團結矛盾和問題。對干部、職工及其他公民針對我行民族團結教育活動提出的建議和批評要采納和重視。

第五篇：新疆維吾爾自治區民族團結教育條例

新疆維吾爾自治區民族團結教育條例

（2009年12月29日新疆維吾爾自治區第十一屆人民代表大會常務委員會第十六次會議通過）第一章 總 則

第一條 為了鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展，根據《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國民族區域自治法》及有關法律、法規，結合自治區實際，制定本條例。第二條 自治區行政區域內的國家機關、社會團體、企業事業單位、城鄉基層組織、社區和其他組織及公民開展民族團結教育活動，接受民族團結教育適用本條例。

第三條 民族團結教育是對公民進行以愛國主義教育為核心內容的學習民族理論、掌握民族政策、普及民族團結常識、樹立民族團結意識、履行維護民族團結義務、增強維護民族團結責任的教育。

第四條 開展民族團結教育活動應當堅持因人施教、正面教育、注重實效、與時俱進的原則，使維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一成為各族人民的共同意志和自覺行動。

第五條 新疆是祖國不可分割的一部分，是多民族聚居的地方。影響新疆社會穩定的主要危險是民族分裂主義。反對民族分裂，加強民族團結，維護祖國統一，是公民的神圣職責和光榮義務。

民族團結是各族人民的生命線。各族人民應當牢固樹立“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的思想，互相尊重、互相信任、互相學習、互相幫助、互相合作，和睦相處，始終同呼吸、共命運、心連心。

第六條 開展民族團結教育是全社會的共同責任。接受民族團結教育是公民依法享有的權利和應盡的義務。第七條 縣級以上人民政府應當加強對民族團結教育工作的領導，將民族團結教育納入社會發展總體規劃，納入精神文明建設和公民道德建設全過程，將其作為考核、驗收創建精神文明單位的重要內容。

縣級以上人民政府應當推進民族團結進步事業，突出民族團結進步事業的實踐性、時代性，適應各族群眾利益關系發展變化，豐富民族團結進步事業內涵，創新民族團結進步事業活動，增強民族團結進步事業的感召力、親和力、影響力。第八條 縣級以上民族團結教育領導機構對在民族團結教育活動中作出顯著成績和突出貢獻的單位和個人，應當給予表彰、獎勵。

第九條 任何單位和個人不得散布不利于民族團結的言論，不得收集、提供、制作、發布或者傳播不利于民族團結的信息，不得實施破壞民族團結、煽動民族分裂的行為。第二章 機構與職責

第十條 縣級以上民族團結教育領導機構主要職責是：

（一）宣傳、貫徹黨的民族政策和國家法律、法規；

（二）制定和組織實施民族團結教育規劃；

（三）組織、指導、督促和檢查民族團結教育工作；

（四）協調解決民族團結教育工作中的重大問題；

（五）總結和推廣民族團結教育經驗，表彰民族團結教育先進單位和個人；

（六）民族團結教育工作的其他事項。

第十一條 國家機關和社會團體負責本單位、本部門、本系統的民族團結教育工作。

企業事業單位應當結合本單位特點，通過靈活多樣的形式，組織開展民族團結教育活動。

鄉（鎮）、街道、村（居）民委員會、社區應當從實際出發，有針對性地加強本轄區內村（居）民和流動人口的民族團結教育工作，充分利用城鄉基層組織和社區的有效平臺，把民族團結教育工作做到千家萬戶。第十二條 教育行政主管部門應當將民族團結教育內容納入教育規劃，組織編寫適用于大中專院校、中小學的民族團結教育教材。加強對教師隊伍的民族團結教育培訓，明確教師在民族團結教育中的責任，發揮教師在學校民族團結教育中的主導、示范和表率作用。

學校應當加強學生的民族團結教育工作，并將民族團結教育列入教育教學計劃，融入國民教育的全過程，貫穿學生成長成才的各階段，推動黨的民族理論、民族政策和國家法律、法規進課堂、進教材、進頭腦。

幼兒園應當對學前兒童進行適合兒童特點的民族團結教育。

禁止任何人利用學校講臺、講壇等陣地散布不利于祖國統一、民族團結、社會穩定的言論；禁止任何人傳播危害民族團結、社會和諧、擾亂公眾視聽的謠言。第十三條 文化行政主管部門應當加強對文化市場的監督管理，充分運用文藝創作演出、博物館文物展覽、非物質文化遺產展演展示、群眾文化活動、文化信息資源共享和圖書閱讀等載體，廣泛開展以民族團結教育為主題的文化活動。文學藝術團體、院校應當創作體現時代精神，展示各民族平等團結互助、和諧相處、共同發展進步的文藝作品。

第十四條 新聞出版行政主管部門應當對涉及民族團結教育內容的書籍、刊物進行審定，不斷推出反映民族團結進步的優秀出版物。加強對書刊編輯、印刷、出版、發行和音像電子出版制作、網絡出版以及出版物市場的監督管理。第十五條 司法行政主管部門應當做好民族團結教育法律、法規的宣傳工作，將《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區域自治法》以及涉及民族團結方面的法律、法規列入普法規劃和普法計劃，引導各族群眾自覺遵守國家法律，學會運用國家法律維護自身的合法權益，做知法守法的公民，堅決同各種違反國家法律、破壞民族團結和社會穩定、制造民族分裂的行為作斗爭。第十六條 人力資源和社會保障行政主管部門在會同有關行業主管部門、社會組織編制繼續教育規劃、職業培訓和務工人員培訓計劃時，應當有民族團結教育內容，并將其納入考核范圍。

第十七條 民族宗教事務行政主管部門應當組織開展民族團結進步創建、表彰活動，做好民族團結創建活動的檢查、驗收工作，發現典型、總結典型、弘揚典型，使民族團結進步模范的先進事跡廣為人知、深入人心，發揮各類先進典型作用，用群眾身邊的人和事教育群眾，帶動群眾積極參與民族團結進步事業。民族宗教事務行政主管部門應當做好宗教人士及信教群眾的民族團結教育工作，發揮愛國愛教宗教人士的作用，把民族團結教育活動開展到宗教活動場所，開展到信教群眾中。

第十八條 工商行政主管部門應當做好對企業、個體工商戶的民族團結教育工作。禁止在名稱登記、商標注冊、廣告發布以及其他商業性活動中出現不利于民族團結的內容和行為。

第十九條 社會團體應當結合各自特點有針對性地開展民族團結教育工作。工會應當發揮聯系各族職工的橋梁、紐帶作用，做好職工群眾的民族團結教育。共青團應當重視做好青少年的民族團結教育工作，結合青少年特點組織實施寓教于樂的各類民族團結教育活動。

婦聯應當發揮婦女在社會和家庭中的作用，做好婦女和家庭成員的民族團結教育。

工商聯應當指導、督促各商會做好民族團結教育工作。

第二十條 報紙、廣播電影電視、經濟和信息化等主管部門應當發揮媒體的社會宣傳和輿論引導作用，發揮互聯網、手機等新興媒體的優勢，積極開展民族團結法律法規、民族團結教育重大活動和民族團結教育典型事跡的宣傳報道，創作生產具有民族團結教育內容的專題報道、廣播影視節目和信息網絡視聽節目，刊播民族團結教育公益廣告，營造良好的輿論氛圍。

第二十一條 鐵路、公路、民航、衛生、旅游、商務等部門應當把民族團結教育活動開展到機場車站、商場醫院、街道廣場、旅游景區等窗口行業和公共場所，創造良好的社會環境。

第二十二條 哲學、社會科學教育研究機構應當做好對民族團結理論和重大實踐成果的研究，為民族團結教育提供科學理論指導和支持。第三章 內容與方式 第二十三條 民族團結教育主要內容:

（一）馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的教育；

（二）國家意識、公民意識、法律意識和中華民族意識的教育；

（三）愛國主義、集體主義、社會主義的教育；

（四）黨的民族理論、民族政策、宗教政策、國家民族區域自治制度以及國家法律、法規的教育；

（五）對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同的教育；

（六）各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的教育；

（七）新疆歷史、民族發展史、宗教演變史的教育；

（八）維護祖國統一，反對民族分裂勢力、反對宗教極端勢力、反對暴力恐怖勢力的教育；

（九）尊重各民族風俗習慣的教育；

（十）有關民族團結教育的其他內容。

第二十四條 開展民族團結教育活動應當講求實效、貼近實際、貼近生活、貼近群眾，采取集中教育與經常教育、重點教育與普及教育、理論教育與實踐教育、學習先進典型與弘揚先進精神相結合的方式進行，增強教育活動的吸引力、感染力、影響力和說服力。

第二十五條 開展民族團結教育活動可以采取民族團結主題征文、知識競賽、報告會、演講會、座談會、圖片展覽、板報、文藝演出、專題輔導等形式以及利用互聯網、遠程教育、電化教育等傳播手段進行。第二十六條 每年5月為自治區民族團結教育月。

每年的民族團結教育月應當確定主題，開展系列活動，做到以月促年。第四章 保障與監督

第二十七條 縣級以上人民政府應當將民族團結教育工作經費納入本級財政預算，確保民族團結教育工作正常開展。第二十八條 縣級以上民族團結教育領導機構應當建立健全民族團結教育工作長效機制，保障民族團結教育工作廣泛、深入、持久地開展。

第二十九條 民族團結教育工作實行目標管理責任制和領導負責制，作為領導班子、領導干部考核的一項重要內容。

第三十條 縣級以上民族團結教育領導機構應當重視民族團結教育師資隊伍的建設，加強對民族團結教育專、兼職師資力量的培訓。

第三十一條 自治區民族團結教育領導機構負責確定民族團結教育教材，教育、文化、新聞出版等部門按照各自職責，負責維吾爾、漢、哈薩克、蒙古、柯爾克孜等民族語言文字民族團結教育教材的編譯、出版、發行工作。

第三十二條 開展民族團結教育活動可以利用愛國主義教育基地、博物館、革命歷史紀念館（址）、烈士陵園等場所進行，有條件的地方可以建立民族團結進步教育基地、示范單位。

第三十三條 民族團結教育領導機構應當建立民族團結教育考核制度，制定考核評估辦法，加強對民族團結教育的監督檢查。

第三十四條 任何單位和個人有權對民族團結教育工作存在的問題向有關單位提出批評和建議，有義務對破壞民族團結的言行予以制止和舉報。任何單位和個人不得泄露舉報內容，不得打擊報復舉報人。第五章 法律責任

第三十五條 國家機關、社會團體、企業事業單位、城鄉基層組織、社區和其他組織有下列情形之一的，由縣級以上民族團結教育領導機構通報批評，并責令限期改正；拒不改正的，由縣級以上人民政府有關部門和相關單位取消其相關榮譽稱號、評先評優資格；情節嚴重的，由其所在單位或者上級主管部門依照有關規定對直接負責的主管人員和其他直接責任人員予以處理:

（一）不按規定建立民族團結教育目標管理責任制的；

（二）民族團結教育考核不合格的；

（三）弄虛作假騙取榮譽稱號的；

（四）對干部、職工及其他公民針對民族團結教育活動提出的建議和批評不予重視的；

（五）不及時妥善處理影響民族團結矛盾和問題的；

（六）接到影響和破壞民族團結違法行為舉報后，不依法調查處理的；

（七）其他違反本條例規定的。

第三十六條 違反本條例規定，出現不利于民族團結言行的，應當由其所在單位或者上級主管部門或者村（居）民委員會批評教育，責令改正；屬于國家公務人員的，由其所在單位或者上級主管部門依法給予行政處分。

第三十七條 違反本條例規定，散布不利于民族團結的言論，收集、提供、制作、發布或者傳播不利于民族團結的信息，破壞民族團結，煽動民族仇恨，制造民族分裂，違反治安管理秩序的，依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第三十八條 縣級以上人民政府有關部門、相關單位及其工作人員，在民族團結教育管理工作中，玩忽職守、弄虛作假、濫用職權的，由其所在單位或者上級主管部門給予批評教育，責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。

第三十九條 違反本條例應當給予行政處罰的其他行為，按照法律法規的規定，由有關部門分別給予處罰。第六章 附 則

第四十條 駐疆人民解放軍和人民武裝警察部隊開展民族團結教育活動參照本條例。

第四十一條 本條例自2010年2月1日起施行。