第一篇：文德教育教師禮儀規范

文德教育教師禮儀規范

為了您更受學生的歡迎，敬請各位親愛的老師做到如下幾點：

1．面容整潔，衣著干凈大方，女教師淡妝上崗，不濃妝艷抹；

2．語言文明，謙和有禮，尊重家長、學生，不諷刺挖苦學生，平等溝通；

3．講究衛生，如不穿尼龍絲襪等，因其不吸濕、不通氣，易產生異味，妨礙辦公和教學；

4．課上不準接打電話、收發信息（這些能反映出一位老師的修養，切記），最好不攜帶手機等通訊工具進課堂；

5與家長、學生等交往時面帶微笑。微笑就是表明——我愿意見到你們；

6．課前不吃大蒜等食物，課上必須保持口氣清新，必要時上課前嚼一嚼口香糖；

7.不發出怪異的聲音，例如打哈欠的聲音、打噴嚏的聲音（這些能反映出一位老師的修養，切記）；

8．以上條款，您若有違反，您必須接受批評，批評無效者，將罰款警示，直至結束同您的合作。

文德教育祝您工作愉快！

另：上課前請您領取教案紙，按照教案結算您的工資，謝謝！

文德教育教師禮儀規范

為了您更受學生的歡迎，敬請各位親愛的老師做到如下幾點：

1．面容整潔，衣著干凈大方，女教師淡妝上崗，不濃妝艷抹；

2．語言文明，謙和有禮，尊重家長、學生，不諷刺挖苦學生，平等溝通；

3．講究衛生，如不穿尼龍絲襪等，因其不吸濕、不通氣，易產生異味，妨礙辦公和教學；

4．課上不準接打電話、收發信息（這些能反映出一位老師的修養，切記），最好不攜帶手機等通訊工具進課堂；

5與家長、學生等交往時面帶微笑。微笑就是表明——我愿意見到你們；

6．課前不吃大蒜等食物，課上必須保持口氣清新，必要時上課前嚼一嚼口香糖；

7.不發出怪異的聲音，例如打哈欠的聲音、打噴嚏的聲音（這些能反映出一位老師的修養，切記）；

8．以上條款，您若有違反，您必須接受批評，批評無效者，將罰款警示，直至結束同您的合作。

文德教育祝您工作愉快！

另：上課前請您領取教案紙，按照教案結算您的工資，謝謝！

第二篇：教師禮儀規范

教師禮儀規范

（一）儀態禮儀：

一、站姿

正確站姿的基本要求是：

1、抬頭、雙目向前平視，面帶微笑。

2、軀干挺直，身體重心在兩腿中間，不偏左也不偏右，做到挺胸、收腹、立腰。

三種正確的站姿：

1、身體立直，雙手置于身體兩側，雙腿自然并攏，腳跟靠緊，腳掌分開呈“V”型。

2、身體立直，右手搭在左手上，貼在腹部，雙腿分開，兩腳平行比肩寬略窄一點。

3、身體正直，右手搭在左手上，背在身后，雙腿分開，在非正式場合下，站累了，可將一條腿向前后移動半?步，身體保持正直。

糾正不良的站姿：

站立時不要縮脖、塌腰、聳肩，雙手不要放在兜里或插在腰間。

二、坐姿

正確的坐姿給人一種安祥莊重的印象。正確的坐姿的要求是：

1、入坐時要輕要穩，女子入座前若是裙裝，應用手稍攏一下。

2、面帶笑容，上身自然挺直。

3、坐在椅子上，至少應坐滿椅子的三分之二，脊背輕靠背。

4、起立時，右腳向后收半步，而后站起。

5、談話時，上體與腿可以同時側向對方。

兩種正確的坐姿：

1、雙腿并攏，坐正，手分別放在雙膝上或椅子扶手上。

2、女士坐姿。雙腿并攏、坐正，兩手疊放，置于左腿或右腿上(各人談話時，身體向哪一測微側，雙手就疊放在哪一側的腿上)。

糾正不良坐姿：

兩腿不可過分地叉開；不可長長地伸出去；不可翹二郎腿；不可將雙手放于臀下；腿腳不可經常抖動。

三、步態

正確的步態：

1、雙目平視，面帶微笑，上身挺直。

2、兩只腿的內側落地時的軌跡近于一條直線。

不正確的步態

不要用腳蹭地面；不要手插褲兜走路；不要左顧右盼。

四、目光

1、與人交往，目光要坦然親切，與人交談時，目光應該注視對方，不要躲閃或游移不定。

2、與人交往時，目光注視對方眼睛到下巴之間的區域。

五、交談

交談的基本原則是：誠懇、大方、平等、謹慎、樸實。

交談的基本原則是：使用低聲，語調柔和，速度適中，抑揚頓挫，吐字清晰。

交談要使用禮貌用語：

1、問候語。“您好”、“早上好”、“晚安”、“老師早”等。

2、感謝語。“麻煩您了”、“非常感謝”、“您辛苦了”等。

3、道歉語。“對不起，打斷一下”、“對不起，讓您久等了”、“報歉”等。

4、請字句。“請您留步”、“請問”等。

交談中應注意的問題：

1、在交談中不要涉及對方的“穩私區”和“敏感區”，以免引起不快。

2、在長輩、師長面前不可以指手劃腳。

3、在交流中既不要過分謙卑，也不應趾高氣揚，目空一切。

工作禮儀：

一．同事之間的禮儀：

1．互相尊重，互相幫助，以誠相見；

2．經濟往來清楚；

3．同事相處，不驕不躁，不卑不亢，虛心學習別人的長處；

4．工作之余的閑談要注意：談話要有節制，不能影響工作和耽誤工作。談話內容要有益無害，不要談論他人隱私；談話格調要高雅，不可低級趣味；談話中一旦出現分歧和矛盾應主動緩和爭論或轉移話題；不要過多向別人敘述自己的苦惱和牢騷；談話時要注意力集中。

5．胸懷坦蕩，為人大度，不聽信、不傳播小道消息；

6．顧全大局，影響團結的話不說，影響團結的事不做。

二．匯報工作禮儀：

1．遵守時間，不可失約。因故不能赴約應盡早告知；

2．進門應先敲門，有人應聲后才能進門；

3．匯報要實事求是。

三．聽取匯報工作的禮儀

1．應守時；

2．要善于傾聽；

3．可適度提問；

4．應先思而后言。

四．打電話者禮儀：

1．電話接通后要說“您好”；

2．要做自我介紹；

3．找人要說“請找??”、“請問??”等；

4．語言要簡練、語音要柔和；

5．事情說完后要說“謝謝”、“再見”。

五．接電話者禮儀：

1．電話接通后要說“你好”并通報本處（室）、系（部）單位名稱；

2．找人時要說“請稍等”；

3．對方要找的人不在時，應說“對不起，他不在”或“他不在，有事需要轉告嗎？”；

4．語言要簡練、語音要柔和；

5．告別時要說“再見”。

六．接待來訪者禮儀：

1．要起立并問候“您好”，對熟悉的客人握手；對初次見面者，要說“請問，您找誰？”

2．給客人讓座，倒水；

3．熱情地為客人辦理業務，對于不屬于本人負責的工作，要帶領客人去找有關部門或有關人員；

4．客人走時要送出門口。

七．工作拜訪禮儀：

1．進門應先敲門，有人應聲后才能進門；

2．問候“您好”，對初次見面者，應做自我介紹；

3．問候時要有耐心；

4．交談時要簡明扼要，并注意聽取對方意見，不要隨意打斷別人的話，當主人意欲結束會談時，應起立和主人握手并說“謝謝你”“再見”。

八．辦公室禮儀：

1．辦公室應保持安靜，不大聲喧嘩，不高談闊論；

2．講究衛生，保持整潔、良好的環境，不亂扔紙屑、煙頭；

3．不打私人電話，不聊天；

4．和同事見面時，要問候“你好”，分手時要說“再見”；

5．辦公桌、文件柜擺放整齊，文具放置有序。

著裝禮儀

一．在工作期間著裝整潔、合身、大方、高雅。男士應著西裝、中山裝、夾克衫、襯衣等，禁穿背心、褲衩、不雅觀的文化衫、拖鞋；女士應著西裝套裙、夾克衫、襯衣、毛絨衫、長褲、裙子。禁穿奇裝異服、薄露透短的服裝、開線破損的服裝和脫絲的長筒襪，禁穿拖鞋。

二．教育工作者應注意儀表形象，男士不蓄發留須，女士不濃妝艷抹；染發不要過于夸張。

三．教職工在正式的、大型的場合按照學院統一要求著裝。

見面禮儀

一．介紹禮儀：

1．自我介紹。自動到客人面前，點頭致意對方“你好”，并說明自己的姓名，單位和職務以及結識的愿望或拜訪的來意；

2．為他人介紹，要有禮貌地以手示意被介紹者，并說明其單位、職務和姓名；

3．雙方引見，要注意介紹順序。要先把主人介紹給客人，把身份底的、年輕的介紹給身份高的、年紀大的，把男士介紹給女士。介紹時，被介紹者一般應起立點頭致意。

二．握手禮儀：

1．先后之別。握手應由主人、領導者、年長者、身份高者或女士先伸手，客人、被領導者、年輕者、身份底者或男士見面應先問候，待對方伸手再握手；

2．方法和姿勢。握手要先摘下手套，握手不能東張西望，握手一般握一下，對女士握手一般應輕輕一握即可。

三．致意的禮儀：

1．在公共場合與相識者距離較遠或時間匆忙來不及寒暄時，主動舉右手向對方打招呼、點頭致意；

2．在大會議場合，遇到自己熟悉的、身份較高的領導時，一般不要主動上前握手問候，應該微微一笑點頭致意。

稱呼禮儀：

一．對領導和客人不要直呼其名，可在其姓氏后加適當的尊稱或職務；

二．對相交不深或初次見面的客人，應用“您”，以表敬意；

三．對熟人、熟友而年紀較輕或與自己相仿的，不要總稱“您”而用“你”，可直呼其名，不要連名帶姓一起喊，以免讓人感到生疏、拘謹；

四．黨內一律稱呼“同志”，而不要稱呼職務；

五．在學校同事間一律稱呼老師，尤其是在學生面前不要直呼其名、簡稱、昵稱。

交談禮儀：

一．態度誠懇。自己說話時，要注意態度誠懇坦誠，堅持講實話。在聆聽對方說話時，不能左顧右盼。在自己與他人交談中，與有第三者欲參加，一般情況應以握手、點頭或微笑表示歡迎；如自己遇有急事需處理或需離開時，應向對方打招呼，表示歉意；

二．講究分寸。說話注意語言的原則，措辭得體，話語文明，講究方式方法。要考慮到對方的存在及能否接受。

三．舉止端莊。與他人談話，表情要自然、親切。說話時的動作也要注意，不要手舞足蹈、拍打；交談時不要搞小動作，不要唾星四濺；

四．時間適度。交談的時間，要照顧對方的工作情況和精力狀況，切記耽誤時間。交談時間要恰當，別人說話時，不要貿然打斷，隨意插話。如需參與交談，應先打招呼，征求別人同意。如別人在進行個別談話或領導之間研究問題，不要旁聽。

涉外禮儀

一．參加涉外活動，要注意維護中國人的人格、國格和民族尊嚴。與外賓相處，要不卑不亢，落落大方；與外賓交談，要把握尺寸，說話實事求是。在社交場合，一定要做到友好相處，禮貌待人；

二．參加外事活動，要衣著整潔大方，講究信譽和效率。要注意小節，彬彬有理；

三．參加涉外活動，注意尊重外賓所在國和地區的風俗習慣。在參加活動前，應認真了解，不可大意，否則就容易失禮。

第三篇：教師禮儀規范

教 師 禮 儀 規 范

前言

禮儀，對于個人，是文明與教養的表現；對于社會，是發展與進步的標志；對于民族，是精神風貌的展現。

教師禮儀是以禮儀學為核心，吸收教育學、倫理學、心理學、社會學和美學的內容，具有鮮明的師范性。“怎么叫師范性?范就是模范，可為人的榜樣”(蔡元培)。

我們推行教師禮儀，是從教師的工作特點和交往需要出發，在校內，就是要為教育、教學服務，全面提高辦學質量；在社會，就是要塑造蘇州工業園區工業技術學校教師的良好形象。

希望全體教職員工能認真學習、對照執行，嚴格要求、相互影響，形成習慣、提升素質。

一、校園禮儀

校園生活，豐富多采，校園禮儀，絢麗多姿。包括①進出校門禮儀；②課堂禮儀；③辦公室禮儀；④與學生交往禮儀；⑤參加學校集會禮儀；⑥與學生家長交往禮儀等。

(一)進出校門禮儀

1、進入校門時，將胸卡佩戴在胸前，停下主動向門衛及值班教師問候：“早上好”、“下午好”或“你好”。自行車（電瓶車）推行、汽車慢行至指定地點，整齊排好車輛。

2、離開校園時，自行車（電瓶車）推行、汽車慢行至校門口，主動與門衛及值班老師道別：“再見”。

3、在校內或進出校門時，也應遵守交通規則，主動避讓其他車輛和行人。

4、在校園遇到同事或來賓，應主動微笑地問候、致意。校內一律以崗位職務相稱；對外：了解對方職務的，以職務相稱；不了解的，男士可稱“先生”，女性可稱“女士”或“小姐”。

(二)教師課堂禮儀

1、進教室前，教師應整理好上課用品，并檢查整理好自己的儀表，關閉通訊工具，或將通訊工具設置成無聲狀態后，放置在辦公室的安全地方。

2、上課開始時，組織教學的禮儀

（1）上課預備鈴響，教師和藹、微笑地走進教室，輕輕、穩當地擺放好上課用品，并了解學生上課準備情況。

（2）上課鈴響，教師從容走上講臺，然后肅立（規范地立正）。教師：“上課！”

班長：“起立!”

教師：“同學們好！”

全班同學：“老師好!”

教師面帶笑容，用溫和的目光把全班同學環視一遍：“請坐！”

2、教學過程中組織教學的禮儀

總的要求是：微笑、和氣、文雅、不惡語傷人。

（1）用普通話教學，并多用敬語“請”字和尊敬手勢。例如“請某某同學回答問題”。手勢的基本要求是：手指伸直并攏，手與前臂成一條直線，肘關節自然彎曲，掌心向斜上方。禁用食指指向學生，這是對學生的不尊重。

（2）認真、耐心地傾聽學生發言，中途不要打斷。

（3）目光關注每一個學生，不侮辱學生人格，不挖苦諷刺學生，不對學生體罰或變相體罰。

（4）語氣、語調友好、冷靜、誠懇、同情，對學生不能使用蔑視、譏笑、討厭、憎惡的語氣，不能對學生粗暴地大喊大叫。

（5）儀態舉止優雅。講課時不坐著，不靠著，也不過多地來回走動，同時注意避免不雅舉止。

（6）珍惜學生的上課時間。不講與課堂教學無關的內容，不長時間責備學生等。

（7）學生練習時，教師認真耐心地巡回輔導，關注每一個同學，不做與輔導無關的事。

3、下課時，組織教學的禮儀

下課時，教師要與學生禮貌告別，保持愉快的心境。其禮儀程序是：教師(面帶笑容)：“下課!”

班長：“起立”

教師：點頭致禮，“同學們再見！”

全體學生，精神抖擻地回應：“老師再見！”

(教師切忌：①拖堂；②學生施禮時，教師埋頭收拾自己的東西或急匆匆離開教室。)

(三)辦公室禮儀

辦公室是教職工在學校工作和休息的地方，也是教職工集體生活的場所。教職工之間的關系是平等的關系，應該互敬互愛，互幫互助。

1、以禮相待。早晨相遇，主動打招呼，互祝“早上好!”，課間相見，點頭微笑，互致“你好”。下班道別，說聲“再見!”得到別人幫忙，趕緊說聲：“謝謝!”“辛苦了!”

2、言行高雅。不打聽別人私事，不背后議論其他教職工，不散布是是非非的事情，不閑聊談笑。在辦公室要保持安靜，認真工作、認真學習、認真研究，不說不做任何與辦公無關的事。

3、清潔整齊。按5 S管理的要求做好辦公室的整潔衛生和物品擺放工作。排到整潔衛生工作任務的，要提前到辦公室，按要求自覺做好工作。辦公用品的擺放時刻保持整潔、美觀。上班時第一個進入辦公室的，主動開好熱水和空調開關。最后一個離開辦公室的，把門、窗、燈、空調、飲水機關好。

4、熱情待客。有客人(或家長)來訪時，應熱情歡迎，微笑起立，讓座請茶：“您好！”“請坐！”“請喝茶”。接待客人時如果要離開，或手頭正有要緊的事要處理，應對客人講“對不起，請稍后”。回來后或處理好事了，應向客人說“不好意思，讓您久等了”。

如果被訪的教職工正好不在，其他教師也要熱情接待，并幫助尋找被訪者。

客人走時應起立送至門口道別：“歡迎您下次再來！”，“慢走！”，“再見！”。

5、不妨礙別人。集體辦公室內不得吸煙，不高聲講話，不做體育游戲，不玩電腦游戲，不高聲放錄音等。

6、電話禮儀

（1）打電話禮儀

當電話接通后，應首先說：“您好!我是×××”。無論是給家長或同事打電話，說話時要保持一種高興的語氣和聲調，切忌冷漠無情，但也切忌聲音過大。交談結束后，應客氣地道上一聲：“再見!”并輕輕掛斷電話。切忌魯莽地將電話“喀啦”一聲掛斷。

（2）接電話禮儀

當聽到電話鈴一響(一般不應超過三聲)，便要拿起話筒，用普通話說：“您好!園區工業技術學校，請講。”接話完畢，應謙恭地問一下對方：“請問您還有什么事情嗎?”然后再道一聲“再見!”。在一般情況下，接電話者讓對方先掛機。

(四)與學生交往禮儀

1、與學生相遇時的禮儀

師生在校園里朝夕相處，如果相遇時，通常由學生主動向教師打招呼，教師應面帶微笑回應學生的問候：“早上好!”、“同學好!”或“同學再見!”。

2、與學生談話時的禮儀

(1)選擇好地點和場合，有利于學生接受意見。

如果是表揚或研究工作，可在教室或辦公室進行談話；如果是批評或了解情況，宜在不引人注意的地方進行談話，如走廊、球場邊等，有時也可在辦公室里進行。

(2)師生平等，平易近人，不訓話。教師要做到“蹲下來與學生面對面談話，做到心與心溝通”。談活時要認真，虛心傾聽學生意見(包括片面的、錯誤的意見)，然后真誠地、實事求是地談出自己的看法。

(3)教師自己如有缺點，也應向學生當面道歉。

(4)要講究禮節。學生應命來到時，教師要熱情有禮，不能板著面孔，冷冰冰地說話。談話前，可請學生就坐，談話后，應送學生離開。

(五)參加學校集會禮儀

1、升旗禮儀

（1）精神飽滿，態度嚴肅，脫帽、摘墨鏡，規范立正。

（2）向國旗行注目禮，高聲唱國歌。

（3）切忌：自由走動、東張西望、心不在焉、馬虎應付、竊竊私語。

（4）即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。

2、集會禮儀

（1）遵守會議紀律，按指定地點入座，準時有序，不中途離開。

（2）關閉通訊工具，認真聆聽，認真記錄，不看報刊雜志，不做與會議無關的事情。

（3）尊重報告人。掌聲熱烈，靜聽專心。

（4）在室外集會時，不打傘。坐姿端正，用自己規范的禮儀感染和教育學

切忌：竊竊私語、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的舉動。

3、聽課禮儀

（1）提前進入聽課地點，做好聽課準備。聽課座位選擇在不影響上課的位置。

（2）聽課時與學生一樣和教師互致問候；安靜專心，認真記錄。不交頭接耳、評頭論足，不中途離場，不做任何與聽課無關的事。

(六)與學生家長交往的禮儀

1、家長會的禮儀(包括在校會見家長時的禮儀)

（1）服飾莊重，舉止文雅，給家長以親切和信任感。

（2）尊重家長，語言禮貌。要求：

①實事求是地介紹學生的情況；

②對學生多一些表揚、鼓勵，少一些批評指責；

③對家長應用商量的口吻，不能用命令的口氣；

④多給家長一些發言機會；

⑤不要把家長當作發泄的對象，不要教訓家長。

（3）做好準備，中心突出，內容豐富，熱情待客，使家長高興而來，滿意而歸。

2、家訪禮儀

（1）選好時機，預約前往。

家訪前應寫便條或打電話預約，并把家訪的主要內容告訴家長，讓家長有思想準備。預約的口氣，應該是友好、請求、商量式的。

（2）舉止穩重，溫文爾雅。

（3）用語合理，避免單純的“登門告狀”。

二、教職工的儀表、儀容、儀態禮儀

教職工的儀表、儀容、儀態，是其精神面貌、內在素質的表現。

(一)儀表及要求

1、服飾的要求

整潔、文雅、大方、美觀。這是社會評價教師服飾的基本尺度，也是學校教育教學環境的要求。教職工不應該把穿著打扮看成是個人的事，而應與自己的事業聯系在一起。

（1）整潔：整整齊齊、無異味、無異物。

（2）文雅：顯得有教養，有藝術品味。

（3）美觀：賞心悅目，符合常規審美標準。

（4）大方：和諧而得體，自然而樸實，不過分時尚和前衛。

切忌：臟、破、亂穿、雜（色彩、面料、款式不搭配）、過露、過透、過緊、過小。夏天上裝忌穿背心、吊帶衫，下裝裙、褲不得高過膝蓋15厘米。忌穿拖

2、表情的要求

（1）眼神：在與學生(或同事)交往中，應適度地注視對方的眼睛，這是一種最起碼的禮儀要求。這樣做，不但將自己的心情，思想傳達給對方，同時也從對方的眼神中獲取正確的信息，從而達到心靈交流。

（2）微笑：真誠的微笑，是待人友好熱情的標志。

(二)儀容及要求

1、勤換衣、勤洗臉。男士要勤刮胡子，女士要適度使用化妝品。

2、保持口腔清潔，防止口臭。

3、頭發要適時梳洗，發型要大方得體（男士前發不覆額，側發不掩耳，后發不及領；女士前發不遮眼，側發不掩眼），不染彩色發；指甲要經常修剪，保持清潔，不染彩色甲，不留長指甲。

(三)儀態及要求

1、立姿

——挺拔、輕松、自然

教師在學生面前表現得最多的姿勢就是站姿。良好的站姿能襯托出美好的氣度和瀟灑的風度。

站姿的基本要求：抬頭，兩眼平視，面帶笑容，胸腹距離拉長，雙臂自然下垂，或相搭放置腹前。兩腿直立，男士自然開列，女士雙膝靠攏。

2、走姿

——從容、平穩、輕盈、充滿自信

走姿的基本要求：上體正直，跨步均勻，雙膝靠近，步伐穩健有節奏感，切忌大搖大擺或左右搖晃。

3、坐姿

——端正、文雅、自如

坐姿的基本要求：入座要輕，上體自然挺直，雙肩平正放松，女士雙膝靠攏，男士雙腿自然開列。雙手（女士一般雙手相搭）自然放置大腿上，或小臂放置桌上。身體不東倒西歪，不前傾后仰。

第四篇：教師禮儀規范

......學校教師禮儀規范

一、形體語言禮儀

從頭到腳，為人師表，言談舉止中體現一個新時代教師的風采。講師德師風，文明禮儀，樹師德師風新形象，日常的行為表現中做到：

1、頭：發型美。不散亂，不變型、不走樣，要整齊、規矩，給人一種美的感覺。

2、臉：學會經常照鏡子檢查一下眼角、嘴角的灰塵、雜物，要及時擦洗干凈，注意耳朵里面細小的灰塵，要擦洗干凈。同志之間可以以人為鏡，互相對照檢查，保持形象美。

3、手：注意指甲里面的灰塵，用毛刷刷干凈。

4、衣服：大方得體，比較講究。干凈、整齊，沒有褚皺。俗話說：人在衣，馬在鞍，從服裝上可以看出人的氣質。每天上下樓梯時，要經常照一下儀容鏡，經常發現自己的缺點，及時修正好。穿襯衫時要系好扣，不能卷著褲腿進課堂，要學會用服裝來包裝自己。

5、鞋：經常用面巾紙擦一擦鞋面上的灰塵、泥土。不能穿拖鞋進課堂，穿涼鞋不能把鞋帶、鞋后跟踩在腳下進課堂，要讓鞋與衣服協調一致。

二、教學語言禮儀

1、講普通話，口語表述清楚，語意陳述準確，吐字清晰。

2、聲音宏亮，表達流利。講話注意藝術性，上課的時候，要讓坐在最后一排的學生字字聽得真切，都能被你的語言所吸引，被你用語言所調動，能夠科學、藝術地調控課堂教學各個環節。

3、不能講臟話、粗話，不能發脾氣。

三、為人師表

注意為人師表。從衣著打扮上要體現教師的氣質。要在言談舉止中體現教師的修養，處處有為人師表的形象，課堂上展現教學能力，工作中展示教師的才華。

四、師德師風

1、工作中要學會苦練基本功。從字練起，要練寫、練說，練形體語言，練教學能力，練寫文章，寫論文，練創新能力。

2、練教學能力，要有吃苦的精神，學習的精神，多學習別人的經驗，能發現別人的長處，要學會多總結自己的經驗、教訓，要能發現自己的不足，多虛心請教，懂得提高自己，發展自己，完善自己。

第五篇：教師禮儀規范

雙流縣籍田中學教師禮儀規范

一、行為禮儀

1．教師的行為要彬彬有禮。遇見長輩、學生問好，要禮貌回應或點頭致意。

2．早晨師生見面，當學生敬禮或問好時，老師應熱情還禮。教師之間相遇，應主動熱情地招呼對方，早晨互道“您早”或揮手示意，課間走廊相遇，要點頭微笑，臨下班則互道“再見”，揮手示意。

3．儀表端莊，著裝整潔大方。進教室前，教師檢查自己的衣著和儀表是否得體。不著過露、過艷的服裝，發型、發色要符合教師身份，不能穿背心、短褲、拖鞋進教室。

4．遵守社會公德，情趣高雅健康。不賭博，不酗酒，不迷信，不參與有損教師形象的活動。

5．教師和領導間應互相尊重。領導要善于聽取教師的各種不同意見，聽到不同意見要先反思后決定；教師也要認真傾聽領導的意見，有不同看法可以向上反映，作為領導做決策時的參考。但是，學校已經做出的決定，教師必須先執行。

6．教師間提倡互敬互愛，以誠相待，團結互助，不自卑，不高傲，不嫉妒，不偏激。注意禮貌用語，不隨意在同事前議論他人長短，不在學生面前相互開玩笑或爭吵。

7．教師要家庭和睦，鄰里關系融洽。在家庭中，應尊老愛幼，成為家庭成員的表率；在社區里，要鄰里團結，成為社區居民群眾的榜樣；在公共場所，要為人師表，成為遵守社會公德的模范。

8．站立時要抬頭，雙目向前平視，軀干挺直，面帶微笑。不要縮脖、塌腰、聳肩，雙手不要放在兜里或插在腰間，不要抱膀。

9．入坐時要輕要穩，上身自然挺直，面帶笑容。至少應坐滿椅子的三分之二，脊背輕靠椅背。男士坐姿：雙腿并攏，坐正，手分別放在雙膝上或椅子扶手上。女士坐姿：雙腿并攏、坐正，兩手疊放，置于左腿或右腿上。談話時，身體向談話方微側。兩腿不可過分地叉開，不可長長地伸出去，不可翹二郎腿，不可將雙手放于臀下，不可抖動腿腳。

10．走路時雙目平視，面帶微笑，上身挺直。不要用腳蹭地面；不要手插褲兜走路；不要左顧右盼。與人交談時，目光應親切地注視對方，不要躲閃或游移不定。要態度誠懇、舉止大方。

二、集會禮儀

1．升旗儀式教師要準時參加并衣著整潔，隊伍整齊，遵守紀律，不交談。升國旗時，教師莊嚴肅立，行注目禮，唱好國歌，為學生做表率。

2．開會、學習準時參加，尊重他人，認真聽講，勤做筆記，不做與開會學習無關的事，更不要交頭接耳，關閉（或振動）手機，不接打電話。他人講話結束，應鼓掌致意。

三、辦公禮儀

1．教師接打電話要使用文明禮貌語言，接電話要說“您好”等，掛電話應說“請您先掛電話”。不在上課時間接打電話，不在走廊大聲接打電話。教師之間談話，也要輕聲細語；教學樓內走路要輕聲慢步。

2．遵守作息時間，做到不遲到，不早退，不丟課，不缺會，不曠職，嚴格履行請假手續。備課時間保持安靜，不閑聊嘮家常，不做與備課無關的事情。堅守崗位，提高單位時間的工作效率。工作時間以“老師”相稱。

3．保持辦公室環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。主動打掃衛生，下班關閉電源。保持整潔安靜，不在辦公室內高聲談笑，營造良好的辦公環境。

4．工作日不喝酒；嚴禁在教室內吸煙，不在學生面前吸煙，不亂丟煙頭。

5．遵守網絡道德。工作時間不上網聊天或玩游戲，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息。確保網絡為教學服務。

6．愛崗敬業，不搞有償家教；不在校外兼課，不組織學生參加校外有償輔導班；不濫訂資料，不組織學生參加商業性活動，不向學生散發非官方資料，如廣告和有宗教色彩的材料等。不接受學生和學生家長的錢物。

四、教學禮儀

1．教師聽到預備鈴聲，要到教室門口候課。上課時，教師要舉止文明，面帶微笑，教態親切，和藹自然，精神飽滿。站姿要端正，不趴在或靠在講臺上講課，不要坐著講課。教師談吐須文雅，不要帶出臟字，口氣應親切，教師須講標準普通話，不說方言土語；消滅錯別字。

2．提高駕馭課堂的能力，培養學生回答問題的規范性。對學生的發言應及時給予肯定、鼓勵，如“積極思考”“有勇氣發言”“聲音洪亮”等等。如果學生回答錯誤，不用諷刺挖苦的語言，避免挫傷學生的積極性。

3．學生上課遲到，老師問明原因后，應允許學生上課。在課堂上如發現學生缺席，下課后應報告班主任或學生家長。課堂出現學生違紀行為，要用文明方式及時制止，講究方法，積極引導；課后個別幫助教育，不要把矛盾激化或簡單上交，更不能把學生趕出教室。提高靈活處理突發性事件的能力。

4．作風嚴謹，上課不遲到，不提前下課，不拖堂，不擅自離開教室。如果因故出現上述情況，要向學生說明原因并表示歉意。上課時間不會客接友，也不許學生會客接友。不講與教學無關的事情。上課必須關閉手機。

5．教師要經常互相聽課，聽課時態度要認真，做好筆記，不竊竊私語，不打瞌睡，不做與聽課無關的事。聽課后要給以積極肯定的評價，或誠懇的指出不足；不要聽課后無聲無息。交換意見時，要耐心傾聽他人的談話，不隨便打斷話語，若要插話，也應有禮貌地使用文明用語。

五、會客禮儀

1．家長來校，教師應熱情接待，無論學生有何過失，對家長不應有絲毫冷淡，要心平氣和的與其交流，切忌與家長爭吵。在談及學生的優點時，不忘肯定家長的功勞；在談及學生的錯誤時，則不忽視教師本身的職責。不要邊工作邊和家長談話。在家長道別時，教師應起立相送。

2．對來校辦事的客人一定要周到熱情服務。要笑臉相迎，語言親切，坐姿得體。不要吃零食，不要不耐煩。客人道別時，應起立相送。保持教師應有的形象。

3．要使用禮貌用語，如問候語“您好”、感謝語“麻煩您了”、道歉語“對不起，讓您久等了”、請字句“請您留步”等等。交談中不要涉及對方的穩私和敏感話題。

雙流縣籍田中學

2012年12月