第一篇：大學生新生入學教育培訓計劃書

大學新生入學教育

培訓計劃書

組 名：飛 躍 隊

組 長：羅青

成 員：劉 依、王 靖

張建平、朱偉民

日 期：2014-05-10

指導老師：李 芝 山

大學新生入學教育培訓計劃書

一、培訓目的新生入學教育是整個大學教育的起點，是新生入學后大學生涯地一課，起著成才發展的“導航”作用，是一項十分重要的基礎性工作，同時也是加強和改進大學生思想政治教育的重要載體和手段。為幫助新生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，使其明確學習目的，端正學習態度，增強學習動力，幫助他們了解大學生活特點和基本要求，順利完成從中學到大學的角色適應和角色轉變，使他們從入學始就能步入科學的發展軌道，根據學校新生入學教育的總體安排，結合實際，制定本方案。

二、培訓對象

大一新生

三、培訓內容

（一）學習方法教育

1、目的：

（1）學習方法科學，有利于培養和提高人們學習活動中的各種學習能力，從而有助于加速人們的學習進程。（2）、學習方法科學，有助于人們在學習活動中循著乒確的 道路前進，而使之少走彎路（3）、學習方法科學，是人們搞好學習、學有成就的一個必 不可少的重要因素

2、內容：

以年級系部為單位，邀請相關專業的講師座談大學學習方法，變通、怎樣利用學校圖書館等現有資源；

主要部分包括：（1）學習方法的目的及意義

（2）學習方法的重要性（3）大學學習方法及特點（4）學習方法的種類及介紹（5）學習方法獲取的途徑（6）學習方法的經驗和總結

（二）專業介紹

1、目的：

（1）使同學們對本專業有初步的了解與認識

（2）從了解中，清楚自己的定位（包括以后要學習的內容以及自己是否適合這個專業等）

（3）清楚以后的就業前景，使學生做好就業準備

2、內容：

（1）人力資源的專業介紹。其中包括人力資源專業在本校（湖南財政經濟學院）的基本情況，專業基本介紹；

（2）專業前景介紹。人力資源專業培養目標，人力資源專業培養要求，人力資源就業方向，人力資源就業前景；（3）提出個人建議。

（三）學習生活教育

1、目的：

（1）使新生對大學生活和學習有一個更加全方位的認識，盡快地適應大學生活，適應新環境。

（2）對新生進行良好生活習慣的培養，提高學生的自主意識和合作意識，改變中學時期的思維模式，樹立正確的價值觀。

（3）使新生對自己今后的發展有更明確的目標，激發求知欲望，使他們盡快投入和適應大學的學習生活。

2、內容：

（1）大學生活適應性問題

（2）大學新生生活適應性問題產生的原因（3）學校針對新生生活適應性教育（4）給新生的建議

（5）大學學習和中學學習的區別（6）大學新生學習不適應性的表現（7）影響大學新生學習適應性的因素（8）大學新生學習適應性問題的對策

（四）學生職業生涯教育

1、目的：

（1）幫助大學生建立科學的擇業觀。（2）有利于降低不斷就業的時間。

（3）加強大學生的職業規劃意識，有利于大學生充分認識自己，從而積極發揮自身的優勢。

（4）大學生職業生涯規劃理論和實踐的研究在一定程度上豐富了就業指導的理論教育，在實踐方面給與了更多的科學性和可用性的意見。(5）大學生職業生涯規劃設計對社會的發展也有巨大的功用。

2、內容：

(1)重視入學教育 搞好大學一年級新生的入學教育,是引導大學生開展個人職業生涯規劃的前提。

(2)加強專業教育 專業知識和專業技能既是大學生在大學里學習的主要內容,也是大學生將來立足社會、謀求發展的基礎。

(3)搞好就業形勢教育高校開展大學生就業形勢教育,重點在于就業形勢和就業政策教育。

(4)強化職業意識教育，進行職業興趣分析。

（五）安全教育

1、目的:

（1)加強大學生安全教育，是維護國家安全和利益是需要；（2）加強大學生安全教育，是高校治安形勢需要；

（3）加強大學生安全教育，是提高學生自我防護意識，自我保護能力的需要。

2、內容：

(1)交通安全教育；(2)日常生活安全教育；(3)活動安全教育；

(4)自然災害中的自我保護教育；(5)社會治安教育；(6)意外事故處理教育；(7)網絡知識安全教育。

四、具體安排表

大學新生入學教育活動具體安排表

第二篇：初一新生入學教育培訓

初一新生入學教育培訓(七年級)

中學語文教學資源網→ 教學文摘 → 初一新生入學教育培訓(七年級)2012-09-02

俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也做好初中階段的班主任工作一定要把握好“初一新生入學教育培訓”環節。假如能夠把握好，以后以達到事半功倍的效果。

學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環境,新同學，新老師，新的課程，新的學習初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發展的是如何做好初一新生的入學教育工作的思考。

一、從實際出發，制定出一套較為完整而容易操作的班規。

“無規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說：“不是已還需要班規嗎？”。理由很簡單：學校的校規的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規，就有學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規的時候，一定要注意以下一些問題：

（一）公平、公具體細致，可操作性強。

（三）不能與學校的校規相抵觸，應以校規為準。(四)調動學生積極性，班規的制訂并且做到自覺遵守班紀班規。

總之，班規要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

二、創造機會，培養學生的集體主義精神。

一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統，嚴格的規章制度與紀律，強有正確的輿論和優良的作風與傳統。“團結就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養學生的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯教育家馬卡連柯說：“一個班生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體大的教育力量。”班集體也是促進學生個性發展的一個重要因素。班集體還能培養學生的自我教育培養他們的集體主義精神？

1、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學通過觀察、談話、調查研究等方式了解學生。了解學生人數，男女生比例；學生家庭情況；學生德班主任對學生的德育評語；學生入學成績，各科是否平衡；學生的興趣愛好性格等。

2、確定集體標是集體的發展方向和動力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀中期目標，如成為優秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發展的好學生。班主任要好好利生上的第一節課，在這節課里頭我們最好注意滲透集體主義的觀念。我曾用一個數學式子作為一節是這樣的“59+1=1”。然后，要求學生去理解討論這句話。當然，這個式子僅從數學的角度，顯然實際生活的角度去精辟地闡述這句話，對學生具有一定的教育意義：“59代表的是我們班的59名同我，59名同學和老師團結起來，擰成一股繩，組建成一個大家庭，我們都是這個大家庭的一分子，我而且運用給大家說明，他們都是班主人，而我是班主任。

3、有計劃的開展集體活動。我們平時在會抓住機會去增強他們的集體主義觀念，特別是在學校的國慶和成立20周年的活動中，抓住這一機參與，多參加。

三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛??它們都有一個共同的特點心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。”那么怎樣才算愛護學生，怎樣去愛自己的學生？教在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學生相見；教師的愛還要體現對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛護善于發現他們的優點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。

四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發生的任何事情，都會有它萌芽善于去了解和發現它們。例如，有些學生很喜歡打籃球，就積極去引導學生認識打籃球的好處：能除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的老師的積極的引導，由于中學生分辨能力不強，部分學生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他作為班主任要用發展的眼光去看待他的每一個學生。

當然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認為還需要有過硬的教學技能。“藝高為教師對教學方法掌握得不夠靈活，缺乏教學技巧，很難讓學生從心底里去佩服你，從而在一定的程工作的開展。

科學、合理的開展初一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活，明確正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生具有深遠的影響。

第三篇：大學生新生入學必備

新生入學, 準備 “身份證用帶嗎？”“衣服該帶多少？不用帶夏裝吧？”“是帶現金好還是帶卡好？”從高中邁入大學校門的大一新生開學前正準備得手忙腳亂，該準備些什么呢？先給大家列個清單，在大學入學后這些都是些日常生活必須品，有備而來就不用手忙腳亂了，近路的可自帶，也可注冊當天在校園區購買，如果是學校負責安排購買的就跳過不用買了。兜里揣：少量現金＋信用卡到外地求學，錢是必不可少的，究竟該帶多少錢是家長們最發愁的事，帶少了怕孩子受苦，帶多了又怕路上丟失。給孩子辦張銀行卡，就放心多了。把學費和生活費都存入銀行卡，孩子離家時只需要帶上卡和少量現金就行，如果卡丟了的話，掛失再辦一張就行，錢不夠時，只需要把錢存入孩子的帳戶就行。現在各銀行的信用卡均可異地存取款，但需要收取金額不等的手續費。同時，中國郵政推出的郵政綠卡也很適合大學生，辦理時會得到一卡一折，家長與孩子各持有一樣，它的優勢是異地取款時免加手續費。廣院的學生一般都是隨通知書一起發放3張銀行卡：農行 工商 郵政。建議使用郵政卡作為主卡，學院小廣場配有郵政儲蓄，負責存取錢以及包裹郵件的發放。學院目前有ATM機比較集中，二食堂2個側門有建行 工商 農行的ATM；郵政儲蓄門口2側有2臺郵政ATM；播持系大廳農行ATM。推薦自行來校注冊的同學帶少量現金，推薦多要500元左右置辦生活用品，如手機卡等支出，家長陪同的自行思量。身上帶：車票、機票＋證件材料兒行千里母擔憂，出行是準大學生家長們最放心不下的事，學生票采取提前12天發售，準大學生可憑入學通知書購買學生票。對于一些準備乘飛機出行的學生來說，他們也將享受很大的實惠。對于準大學生來說，帶齊相關的證件材料也是重要的，如果是團員，應由團籍所在學校團委在團員證上填寫轉至高校團委并加蓋公章；如是黨員，則需要所在學校組織開具轉出證明。此外，還要攜帶好自己的相關組織關系檔案。出行前要認真閱讀錄取通知書中的要求，然后逐一落實，身份證也應隨身攜帶入校。此外入學后，學校會要求上繳一些一寸照片，所以準大學生們最好提前做好準備。關于相關證件等，身份證 高中畢業檔案 團員證 團組織轉出證明 錄取通知書 1寸照片10張左右 隨身帶黑色中性筆一支以應對填寫注冊手續 包里裝：應季衣服＋生活用品很多準大學生都是第一次出遠門，準備生活用品就成了很瑣碎的事情，準大學生們在購買生活用品前，可以列一張購物清單，然后按單逐一購買。衣服方面，如果學校在本地，那么帶少量的衣物即可，如果學校在外地，那么可以在離家前撥打大學所在地的氣象咨詢電話（區號＋12121），了解當地氣候狀況，再根據當地的季節狀況準備衣服。新同學可能會不習慣學校的飲食，所以最好備一套飯盒、湯匙、筷子等簡單餐具，也可帶一些自己喜愛的易保存的食品，以備初來乍到‘救急’之用。高校都是公寓化管理，所以被、褥等物品是統一購買的，但毛巾、牙刷、牙膏、剪刀、剃須刀等生活必需品，則需要自帶，如果擔心分量過重，也可到校后就近購買。學院發放 薄棉被 被套 枕巾 褥子 床單 各2套~~ 暖水瓶一個 臉盆一個 水桶一個PS：床上用品推薦帶毛巾被一條有條件的帶上褥子都用來防潮（其實來了再買要方便的多）入住后難免要購買防潮劑放置在衣櫥中，不推薦在學校買劣質的小商販推薦的東西。（當然還是有很多師哥師姐很義氣的）食堂伙食好不好？不用擔心，大學食堂比中學豐富多了（多數是食街形式），適隨尊便，如要求不高的話（有葷有素）正餐3－5元食得飽；5－7元食得好。早餐1－2元即可。大城市的高校伙食費開支每月平均450元左右也足夠了，大學生活費（含伙食費）正常也就是650元就可以了；當然;未包含你喜歡訂牛奶、吃零食、宵夜等其它愛好。

來到團結 來到廣院吃的不成問題，只要你肯消費。每月生活費推薦700--1000左右 主要花費在哪里？是否有勤工儉學崗位安排？ 在廣院主要開支是用在周末逛街、學習用品、電話費、上網費用、各種考試報名費用及常回家的交通費等（父母的血汗錢，要節約用哦）。另外常來常往的請客費用也是不少的。家庭不富裕的學弟、妹們入學要注意喔，勤工助學啥途徑？學校的有關“社團”會安排貧困生們有償勞動，例如官方點的院學生總會 團委以及各系學生會團總支基本都設有勤工儉學部，外聯部（拉贊助的回扣提成），有能力的也可自己在校內搞點花樣，做個推銷什么的，或休息日也可參與一些校外家教（大城市20－25元一小時），可保證師弟師妹們的基本生活。PS：親們也可以找我幫忙，我有多年的勤工儉學經驗，可以帶領大家小康一把~ 新生注冊該找誰？新生注冊也很方便，報到當天；各高校分學院的學生會都會有“迎新”接車或引導，彩旗招展，人聲鼎沸，學校將有一定數量高年級志愿者，志愿者應該都配有胸卡，如有任何幫助可以直接找他們，報到的場面可能會稍顯雜亂，但真的是會很熱鬧。如上所說，廣院不僅有迎新的人員安排而且還會以及其熱情的態度歡迎大家。火車北站：出站后即可看到學院站前接待點，在此候車前往學院，推薦一人報到行李少的同學在此接受安排，多人同行，行李較多的同學建議打的前往學院，費用也就在60多元RMB，要多了威脅他投訴！機場的同學到學院是80左右，也可能高一點。學院：未乘坐學院公車到達的同學，第一可能在學院門口下車后右手邊的行政樓或者門口就有各系負責接待的同學等候，找到自己系的接待人員即可；第二，如果校門口附近沒有接待的同學，自行到綜合教學樓前查找自己系的接待人員（每個系都可能出現接待人員不足的情況，親們只有自己多走幾步了）。一路上應該有箭頭標示或者看學院的排表，也可隨便找帶胸卡的工作人員問詢。找到接待人員后就很輕松了，一切都是接待人員幫忙辦理。接待人員幫助你們的范圍涉及行李安放 注冊班級報到手續 領取寢室用品 軍訓用品 帶到寢室 領取飯卡等，很辛苦的哦。不要擔心接待人員BT，他們可都是選拔出來的，不是誰想接就可以接的哦。遇到困難的親們可以先聯系論壇里的各位帥鍋和美眉，我們更熱情哦。群號碼82283446，里面有我們的電話。各種卡證怎么辦？多數高校都是“一條龍”服務（不包含排隊時間，只用幾分鐘），有些高校還要即代繳保險費等，注冊時辦理圖書館、食堂（北方高校包括洗浴計時用）的“一卡通”（可充值）及“銀行卡”等。辦理注冊后；你的學院、班級、學號、學生證、等都一應俱全了。報到后；各學院志愿者學生會帶領新生到達寢室，在寢室憑證件領取寢室鑰等。這個就不多講了 新生必帶物品: 1.旅行箱2.拖鞋(使用率最高)3.沐浴露、洗發水、洗面奶4.牙刷(最好先自帶)、牙膏、大口杯(刷牙用)5.毛巾(2，一洗臉另一洗澡)6.衣架(衫架，N)7.鬧鐘 H.臺燈8.收音機(英語聽力考試要用)9.洗衣皂或洗衣粉10.鞋 衣服：褲子、襪子床上用品： 毛巾被棉被(天熱).枕頭(建議自帶，不然不習慣就慘了)、枕頭套、枕巾被單.草席或竹席床單（可換洗）（天氣潮濕）小藥箱： A.創可貼 B.銀翹(多點)C.活絡油 D.正路丸(防水土不服)E.雙飛人 F.西瓜霜 G.醫用膠布 H.黃連I.皮炎平J.保心安油 K.感冒藥 L.頭痛片M.云南白藥 N.維生素 O.夏桑菊沖濟(去火)P.眼藥水Q.眾生丸 R.保濟丸(藥品功效有重復,注意)附加準備： A.隱形眼鏡

B.小鎖 C.快譯通 D.小電風扇E.剪刀 F.隨身聽 G.絨毛玩具 H.臺燈I.接線板 J.針線盒 K.玻璃交 L.雙面膠M.訂書機 N.手電筒 T.護膚品 P.指甲鉗Q.電話卡 R.防曬霜 S.奶粉 T.叉子U.帽子 V.閑書 W.蚊香 X.花露

水Y.鏡子 Z.mp3 A1.咖啡 B1.茶葉C1.幾塊抹布(洗碗，擦桌子)D1.充電燈一個(宿舍會定時關燈)E1.電熱水壺(許多學校都禁用)F1.喜歡娛樂的可以帶棋牌、隨身運動器材、口琴、蕭、吉他等等。G1.如學校環境有需要的，可以自帶自行車，也可以自己買，自行車失竊的問題沒傳說的嚴重，不過鎖還是要備的。還有不要買太貴重的自行車；四年用完了就扔。H1.還可帶些家鄉特產與室友們分享，與同鄉的師兄師姐聯絡感情，想家的時候，還可以再回味一下家鄉的美味！注 帶上護膝 冬天潮濕 防止關節炎

第四篇：新生入學教育材料

《入學教育》教學設計

第一課時 我是小學生了 【教學目標】

1．知道學校的名稱和自己是一年級幾班的學生。

2．初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。3．初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的小學生。【教學過程】

一、談話揭題

小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是──小學生。學生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學生了”。當小學生高興嗎？當了小學生，說明你們已經長大，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是光榮的。

二、認識校名、年級、班級

開學第一天,全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。我們這所學校的校名誰知道？（請學生回答）

1．出示帶有拼音的校名小黑板。

2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請學生跟老師念，請個別同學念。

3．誰知道，我們的學校在什么地方？我們學校周圍有什么？（可根據學校周圍的特點設計問題）

（教師正確地介紹學校所在地的道路名稱、學校周圍的環境，可邊介紹邊畫。）4．教師邊畫邊講年級與班級。

（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）5．說一說：

我是（）小學（）年級（）班的小學生。誰能看著小黑板，連起來大聲、清楚地說一遍？

三、自我介紹

我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下。

1．示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？ 2．同桌互相介紹。3．介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來作介紹。

現在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。

（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的學生，教師在黑板上畫上☆）

4．說說當小學生的愿望。

先請事先有準備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵，肯定、贊許學生的愿望。

5．小結：今天我們知道了自己是XX學校一（X）班的小學生，我們這個班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實現自己的愿望而努力！老師看誰的行動快。

四、鞏固與延伸

1．為鼓勵學生達到愿望，教師可設計一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。

2．在開學的頭幾天里，教師可以每天點一下名，讓學生起立應答“到”，以幫助學生互相認識。

第二課時 上課專心聽發言先舉手

【教學目標】

1．知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學會專心聽講的方法。2．懂得上課發言要先舉手、后發言，初步養成發言聲音響亮的習慣。【教學過程】

一、出示模型，導入活動

出示眼睛模型（或板畫）。提出問題：小朋友，這是什么？你知道眼睛有什么用處？（學生討論）

對啦！解放軍叔叔靠眼睛來保衛祖國，科學家靠眼睛來搞科學實驗，工人叔叔靠眼睛來制造機器，農民伯伯用眼睛來播種、除草。我們小朋友要用眼睛來學本領。

二、激情明理導行 我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會用眼睛來學習，有的小朋友卻不會用眼睛來學習。為什么？下面我們來做個游戲。

（1）游戲明理：“小小照相機”。

教師請兩位同學到講臺前，一位同學用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片，上面寫著：“我是小學生”。請這兩位同學講講卡片上寫了什么字。教師提出問題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？（學生討論）

歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機，它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學會用眼睛，要把所學的知識一點一點拍下來印在腦子里，使腦子里的知識越積越多。

（2）怎樣才算會用眼睛呢？學生討論后，教師歸納： 老師講話，眼睛看著老師； 老師寫字，眼睛看著黑板； 同學們發言，眼睛看著同學； 讀書時，眼睛看著課本。（3）訓練用眼“聽”指揮。

教師用不同內容訓練學生用眼，如老師講話、同學發言、翻書朗讀等。出示兒歌，請學生跟著老師念： 眼睛眼睛很重要，學好本領少不了。老師講課看老師，同學發言看同學。看圖看書要仔細，邊看邊想動腦筋。認認真真學本領，學會用眼頂要緊。（4）出示耳朵模型（或板畫）明理。

耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機，耳朵就是人體的錄音機，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學會用耳朵來學習。

（5）怎樣才算會用耳朵呢？學生討論后，教師歸納： 老師講課用心聽，同學回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋，認認真真學本領。（6）訓練用耳聽。

教師在教室的各個方位講話，請學生聽后回答講了什么，看看學生是否聽得清。（發言的學生要大聲講，講清楚）

（7）發言先舉手，聲音要響亮。

①討論：我們會用眼睛也會用耳朵，上課想發言應怎么做？ 歸納：要想發言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認真聽別人講。這是對老師、同學尊重和有禮貌的表現。

②示范舉手。

小朋友寫字、翻書用右手，舉手應該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發出聲響。

③舉手姿勢訓練，教師巡視，糾正動作。④小試驗明理。

教師請坐在前排、發言比較輕的學生講一句話，請后排同學講講是否聽清楚。得出結論：上課時老師請你發言，就應當迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。出示兒歌，請學生跟老師念： 聲音要響亮，態度要大方。一句一句講，要講普通話。⑤發言訓練

老師提簡單的問題，請學生回答，進行評議。

三、課堂小結

今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學習，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學好本領，成為一名愛學習的好學生。

四、鞏固和延伸

1．教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫在大黑板的左（右）角，讓學生在打預備鈴時讀讀，以指導行動。

2．教師要及時表揚上課用眼和用耳的同學。

3．對舉手的姿勢和說話方面，教師要嚴格要求，在舉手和讓學生回答問題前都要及時提醒，沒有做到的要重做，對說話聲音輕的要強化訓練，形成習慣。第三課時 讀寫姿勢要正確

【教學目標】

知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養成良好的讀寫習慣。

【教學過程】

一、講故事導入

同學們，今天老師在路上看到了一只小花貓，哭得很傷心，老師把它帶來了。你們想知道小花貓為什么哭嗎？（出示小花貓手指木偶，講故事）

二、聽故事明理

小朋友，我以前像你們一樣，也有一雙明亮的眼睛。可是，我讀書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書；寫字時，身子趴在桌子上。時間一長，我就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便！別的小花貓能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地飽餐一頓，而我一跳眼鏡就要掉，老鼠從眼前跑過也看不清，天天餓肚皮。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見。我真后悔啊！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢啊！

同學們，老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學知識、長身體都大有好處。

三、演示導行

（1）出示讀書姿勢投影片或掛圖

請同學們看投影（或掛圖）。讀書的時候，我們應該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。（邊說邊指點掛圖）

教師示范，學生跟著做。（教師示范分解動作，速度稍慢，邊示范邊講解）①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。

（注意：眼睛離書本一尺遠，可跟學生解釋，“尺”相當于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。）

教師巡視，糾正。請同學上講臺示范。出示兒歌，教師領讀：

小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到： 身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠。

過渡：同學們，我們在學校學習，不僅要讀書，還要寫字。哪個同學會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。

（2）請學生看寫字姿勢投影片或掛圖

看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說邊指點）

教師示范分解動作，速度稍慢，握筆動作要詳講，做完稍停片刻，讓學生看清楚。①人坐正，身體坐直。②把書本放平。

③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。“一寸”是多少呢？“一寸”相當于老師兩個手指并攏時的寬度。對同學們來說，差不多三個指頭并攏那么寬。（試量一下）

握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。（重復兩次）

④眼離書本一尺。

把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。⑤胸離桌邊一拳。

握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。

師生一起邊說邊做。學生訓練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較好的學生上講臺示范。

出示兒歌，教師領讀：

寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學好知識身體健。

過渡：同學們寫字時，一定要按正確的姿勢去做，學好知識，保護眼睛，成為祖國有用的人才。讓我們把今天學的讀書、寫字的兒歌連起來再念一遍。

四、鞏固和延伸

1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。2．同桌競賽，互相提醒。

3．教師、同學、家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學生，戴小紅花。第四課時：樹立班級的概念

教學要求

通過介紹、實地參觀等形式，使學生對所在的學校、班級有大概的了解，感受到自己已經是一名小學生。

教學過程:

一、樹立班級的概念。

從今天開始，我們xx個同學和我──你們的班主任老師一起組成了一個大家庭──一年級（x）班。希望大家能夠團結友愛，互相幫助，共同成長和進步，用優異的成績和良好的表現為班級增光。

二、組織學生參觀校園，了解各種設施和功能，并教育學生愛護公共設施和校園環境。教學反饋：

1．把今天了解到的學校的情況講給家長聽。2．向家長說說自己第一天上學的感受。第五課時：了解上文化課的一般規程和要求

教學目標

1．使學生了解上文化課的一般規程和要求。2．使學生養成正確的讀寫姿勢和習慣。教學過程

一、怎樣上好文化課。1．上好文化課的意義：

文化課就是教大家學會祖國的語言文字，學會聽，學會說，還要學會讀，學會寫，為將來學習其他的課程打下堅實的基礎。因此，大家一定要認真地上好文化課，學好知識。

2．上文化課的基本要求：

1）遵守課堂紀律，不隨便說話，走動，有問題舉手發言。2）認真聽講，積極發言。發言時聲音要洪亮。3．課后要求：

1）認真完成老師布置的課堂作業和家庭作業。2）對當天學習的內容及時進行復習，不懂就問。3）對即將學習的新內容進行預習。第六課時：行為訓練：

（1）老師講話時同學們就不能再講話，而且要做端正，眼睛看著老師。（2）有問題要舉手發言。

（3）課堂上不能隨便走動，也不能隨便講話。行為練習：做端正，眼睛看老師。行為練習：舉手

小朋友們真能干，學會了做端正，還知道了該如何舉手發言。接著老師要給你們講個故事，聽的時候，可千萬別講話，也不能走上來噢。

學習讀書、寫字和執筆的姿勢。（1）讀書。

讀書的時候，我們應該把書拿起來，斜放在桌面上，成30──40度角度。模仿讀書的動作，教師巡視檢查。（2）寫字。

眼離桌面一尺，手離筆尖一寸，身離桌邊一拳。（跟著說，邊說邊檢查自己動作）（3）執筆。

教師示范執筆姿勢，邊說邊和學生對照。

仔細講解，邊講邊帶學生執筆。結合執筆姿勢和寫字姿勢訓練，讓學生學寫丶、一、丨、丿、乀等基本筆畫。（教師巡回，逐個糾正）

四、帶學生參觀高年級同學是怎樣上課的，著重看他們的課堂紀律以及正確的讀寫姿勢。

教師示范分解動作

握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師演示）另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面。（重復兩次）

出示兒歌，教師領讀：

在語文書的第一頁寫上名字和班級，教師糾正握筆姿勢。課后作業

1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。

2．教師，同學，家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學生。備注兒歌

小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：身直，頭正，肩要平，眼離書本一尺遠。寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸一尺和一拳，學好知識身體健 第七課時：學習正確的坐姿

1．回憶引入：

（1）小朋友在幼兒園里上哪些課？時間長嗎？他們是怎樣上課的？

（2）現在，我們已經是一年級的小學生了，在小學上課可跟幼兒不一樣，一節課要上四十分鐘，上午、下午都有課，不過并不是每節課都坐在教室里上。在教室里上課進，小朋友不能亂走、亂動、亂說，也不能吃東西，要坐得好好的。那么，上課時該怎么坐呢？

2．學習坐姿：

（1）看圖說說：（示圖2）圖上的小朋友是怎么坐的？

（2）老師小結：凳子離開桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩只小手放在大腿上，可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子，兩只小腳要放平。

（3）教師示范，學生模仿，巡回檢查，及時糾正學生的不正當姿勢。3．比賽練習：

（1）與圖上的小朋友比一比，誰坐得好。（2）同桌比一比。（3）大組比一比。（4）與老師比一比。4．創設情境練一練坐姿。

（1）引入：每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。

（2）學兒歌：

鈴聲響，進課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。跟師念兩遍。

（3）念完兒歌練一練。

五、小結，學兒歌。

這節課，我們知道上課的時候要專心聽講，并且學會了正確的坐姿，希望大家爭做認真上課的好孩子。

學兒歌：

我是小學生，上課小手放得好，小腳并并攏，身子坐得正。小眼睛仔細看，小耳朵專心聽，說話先舉手，才是好學生。

邊念邊做動作。第八課時：初步的愛國教育

一、認識國旗。

看，黑板上掛著一面什么旗？

這就是我們中華人民共和國的國旗。看課本上的圖，說說小朋友們在干什么。這節課我們上入學教育聽話說話第二課，要認識國旗，學習升國旗時向國旗立正、敬禮。還要學會說三句話。

1．我們的國旗是什么顏色的？

我們的國旗是紅色的。這表示它是由許許多多英雄的鮮血染紅的，紅色代表革命。2．旗面上有什么？

旗面上有五顆五角星，所以我們的國旗又叫五星紅旗。

3．沒有共產黨就沒有新中國。誰知道，大五角星代表誰？（中國共產黨）小五角星代表全國人民大團結。全國人民向著共產黨，全國人民熱愛共產黨。

4．練說話：“我們的國旗是五星紅旗。”（指名說、“開火車”說。）這句話還可以這樣說：“五星紅旗是我們的國旗。”（指名練說）

二、熱愛國旗。1．想一想，你們在什么地方看到過國旗？

每個國家都有自己的國旗，國旗代表國家，五星紅旗代表中國。

2．回憶奧運會上，我國體育健兒為國奪得金牌，在升旗儀式上，熱淚盈眶的情景。3．國旗是代表我們祖國的。愛國旗就是愛祖國。

練說話：“我們愛祖國。”（指名說，走上講臺有感情地說，集體說）4．我們小朋友都愛國旗，下面一起學一首兒歌： 國旗國旗我愛你，鮮紅的顏色真美麗，國旗升起我敬禮，全國人民熱愛你。（邊做動作，邊跟著老師念）

三、升國旗時要立正、敬禮。

1．課本上的小朋友升國旗時是怎樣做的？

小朋友們都站得很正，小眼睛看著國旗，還向國旗敬隊禮。

我們一年級小朋友沒有掛紅領巾，升國旗的時候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升到旗桿上。

2．練說話：“升國旗的時候，我們要立正敬禮。”（指名說，同桌互說）3．看課件中的小朋友怎樣參加升國旗儀式。你聽到了什么？

這是我們中華人民共和國的國歌。4．學生練習升國旗時行注目禮（奏國歌）（兩人示范，同桌互查，全體練習）

四、總結。

這節課大家都學得很好，不但認識了國旗，學會了升國旗的儀式，還學會了說“我們的國旗是五星紅旗”、“我們愛國旗”、“升國旗的時候，我們要立正、敬禮”這三句話。我們學校每星期一早上都要舉行升旗儀式，老師相信，以后的每一次升旗儀式，我們小朋友一定回非常認真的。因為我們小朋友個個都愛國旗，愛祖國。第九課時：如何上課、下課

一、啟發談話。

小朋友，你們天天背上書包到學校里來學習，老師天天教你們學本領，教你們識字、寫字、讀書、做數學題、唱歌、畫畫。可是有的小朋友學得很好，有的學得不太好，這是為什么？

小結：對！主要是上課的時候，要專心聽講。

二、上課要專心聽講。1．學習說話。

上課的時候，我們要怎樣？（上課的時候，我們要專心聽講。）這句話要大面積訓練，做到人人會講。

3．學習兒歌。

請小朋友說說怎么樣才叫專心聽講呢？（鼓勵小朋友大膽、自由地說）專心聽講：眼睛看老師，耳朵仔細聽，不做小動作，不東張西望。5．我們班上哪些同學做到了上課專心聽講？（表揚好學生，可發小紅花）

三、學習正確的讀寫姿勢。1．學習坐、立、舉手的姿勢。（1）坐。

學習坐的樣子，教師檢查哪些小朋友坐得好。（檢查）請一個小朋友上來坐給大家看看。（2）立。

上課了要起立向老師問好，回答老師問題也要起立。立要直，而且動作要輕快。練習上課鈴響：學生起立，師生問好，坐下的動作。（3）發言要舉手。

發言要先舉手，得到老師允許后站起來說話。聽懂老師話的請舉手。（檢查舉手動作）2．課中操。

叮鈴鈴，上課了，坐端正，專心聽，要發言，先舉手，課堂紀律要遵守。2．學說話。

“下課的時候，我們一起做游戲。” 下課的時候，我們可以做哪些游戲？

3．說說我們下課時是怎樣做的，表揚好的同學。

二、課中操。

我學老鷹飛飛，我學馬兒跑跑，我學魚兒游游，我學青蛙跳跳。我在可愛的學校，快樂得像只小鳥。

這首兒歌可配上動作，作為課中操。

三、行為指導。

1．聽老師說下課后做些什么。

（1）下課以后，準備好下課要用的課本、文具。（2）要大小便的小朋友上廁所。（3）休息一會兒，做安全有益的游戲。

（4）上課鈴響，馬上進教室坐好，等老師來上課。2．進行上述事項的行為操練。

下課的各項常規，要結合班主任工作，經常檢查，表揚做得好的同學。

三、學習兒歌《我們學習多快樂》

鈴聲響，進課堂。小小腳，并并攏。小小手，自然放。小眼睛，看老師。小耳朵，認真聽，勤動腦，多提問。我們學習多快樂。

第五篇：新生入學教育材料

大學生活的15個關鍵詞

---寫給大一的師弟師妹 馬上就要大學畢業了，回首4年大學時光，確實有不少的收獲和體會！作為學長的我在這里想給大一的學弟學妹們提些建議，供大家參考。大學的生活豐富多彩，真的很難用簡短的幾句話說清楚，姑且把這些建議概括成以下15個關鍵詞，獻給大一的同學們，希望你們的大學生活更充實，大學之路更平坦。

安全與愛惜

應該說安全始終是生活第一要素，大學時代同樣也不例外。愛護自己，珍惜自己，是很重要的！因為沒有什么比失去健康、失去生命更不幸！請大家一定要注意安全，愛惜自己！記住無論何時都不要自暴自棄。

LOVE

這個詞不用我多解釋了吧，大家心里都應該明白。我就給大家講這么一句話，是我高三班主任對我們說的。他說他以前教過的一個學生在大學畢業后，回學校跟他說：“老師，你不是要求我們高三的時候不能談戀愛，就是到大三也不能談，要談就要等到大四嗎？現在好了，等我該談的時候，已經都沒有對象了，還怎么談？”當然，那學生也是開玩笑說說而已，我在這里開玩笑說說而已，我在這里這么說無意褒貶，只是想讓大家從中能讀出一些東西就OK了。電腦

生活在當前這樣一個社會競爭激烈的時代，作為新世紀的大學

生，當然離不開電腦。這并不是要大家都買電腦，應該說如果家庭經濟條件允許的話，可以考慮。但我建議大一的時候不要買，先把英語和高數學好吧。在大二買會是個比較明智的選擇！

ENJOYYOURSELF

在這里，我指的是旅游。上大學了，五一和十一就是屬于你們的自由時間，何不乘此機會去旅游放松呢？不僅可以增長見識，還可以飽覽祖國的大好河山，體會祖國深厚的歷史文化底蘊。何樂而不為呢？

請客

在大學里，很多事情你不愿做，但又不得不做，請客就是這樣一件事。當你拿了獎學金或是通過了英語計算機等級考試，這時候讓你請客的同學就多起來啦，所以還是要省些錢來應付一下。不過話說回來，這也是好事嘛！大家一起慶賀一下也是人之常情。

軍訓

軍訓是大一新生入學的第一課，其中的苦與樂，只有經歷過的人才能體會。至今，我都很懷念軍訓的那一段時光，他給我留下很深的印象，同樣也留下了美好的記憶。還望大家好好珍惜！

班委

班委這個詞語在大一新生當中應該不算是一個新概念，畢竟你們當中的很多人在初高中，甚至在小學的時候就當過班委。我建議那些以前做過班委的人能夠勇敢地站出來，再一次參與班委的競選；也希望從未當過“小領導”的同學參與進來，多多鍛煉一下！

社團

大學里的社團比較多，我當初一進校園就暈了，這么多社團哪個都好，就是不知道改選哪個。所以，我還是建議大家在選擇之前要看準了，不要太盲目啊！我們寢室有個同學，在大一的時候，選了N個社團，不光花了不少錢，還常常顧此失彼，可謂得不償失。建議大家選一個或兩個即可。

學生會

學生會是一個在大學校園中占據重要位置的學生組織。因為離開父母，踏上大學這片土地，就是意味著我們要獨立生活了。但是，沒有了老師的嚴加管束，一部分同學便開始放縱。學生會正是基于這樣的形勢應運而生的。學生會，是一個鍛煉人的交際能力、協調能力等諸多方面能力的地方，如果你有興趣的話，不妨去參選吧。不過，有一點我要提醒大家：學生會既然是一個服務于學生的管理機構，多少會占用一些學習時間，可要考慮清楚啊，加入了就要認真工作，同時也不要耽誤了學習。

入黨

加入中國共產黨，是個人信仰問題，別人無權干涉。不過在這里我還是建議您盡早寫入黨申請書。我作為一名共產黨員，時刻以黨員的標準要求自己，因此我在很多事情上會做得比別人更好！圖書館---體育場

圖書館是個學習的好地方，可以閱讀雜志、瀏覽報紙，還可以借書，最好的作用還是可在此上自習，因為那里有很好的學習氣氛。體育場

是個好地方，可以鍛煉身體，打打球等。如果你愛學習又愛運動，從圖書館到體育場，這條路線會是你最佳的選擇，學習運動兩不誤。NCRT（計算機等級考試）

都說英語和計算機是21世紀的兩大武器，所以計算機等級考試還是很必要的，雖然目前學校還沒有要求必須達標，我還是建議大家盡量能考取這個證書。報名費比較貴，記得是80元，但通過率還是比較高的，我們年級那時的通過率大概是75%左右。計算機系的同學當然要對自己的要求高一點點啦，可以考考計算機中高級程序員、微軟資格認證之類的證書。

考研

考研是本科生邁向研究生的必經課程，希望有志再深造的同學在大一剛入學的時候就要給自己樹立一個目標，那就是考研！這個目標很多人都想過，追求過，但最終不是每個人都能成功，這也許正是考驗的魅力所在。

掛科

掛科，應該說是一件很沒“面子”的事情，尤其是對那些第一次掛科的人來說。我希望大一的同學能夠從大一入學就對自己狠一點！不要放松對自己的要求，更不要放縱自己，因為放松和放縱都是很危險的信號！甚至有些人說“沒掛過科，大學生活就不算完整”，當然不能排除說這話的人有“葡萄酸”的心理，但我認為只有不掛科的大學生活才能算得上完美。

作弊

這是一個相當不光彩的關鍵詞，但是既然有了考試制度的存在，作弊的現象也就在所難免。作弊現象自我國古代科舉考試的時候就已經存在，由此可見作弊作為考試的副產品，自古以來就屢禁不止！看著每年高考發生的作弊、英語四六級考試漏題等現象，真是讓人感慨！我勸大家遠離這種行為，因為，學到的真本事永遠是自己的。