第一篇：2014年山西省高考英語(yǔ)重點(diǎn)詞匯總結(jié)

高考題詞匯總結(jié)

閱讀A

單詞：

Curiosity n.specific n.celebration n.Guideline n.available adj.exhibit v.Present v.review n.announcement n.Official adj.ceremony n.challenge n.詞組短語(yǔ)：

Inform…of…inspire sb.To do sth.Be curious aboutBe selected aswinning entriesAccuse sb.Of sth.Rob/ridsb.Of sth Cure sb.Of sth.warn sb.Of sth.Charge sb.Of sth.Persuade sb.Of sth.閱讀B

單詞：

Darken v.abundant adj.Commercial adj.clearings n.Nest v.prohibit v.Confirmed adj.affectionately adv.Liberation n.evolution n.詞組短語(yǔ)：

Fly overwritten accountsForce sb.To do sth.Contribute toUnder controlunder discussionUnder repairunder constructionUnder guaranteeunder investigationUnder no circumstance 絕不under consideration 服

閱讀C

單詞：

Tamer n.option n.Accomplish v.whip n.Typical adj.conflict n.Trick v.tolerant adj.詞組短語(yǔ)：

In realityfocus onBe unsure aboutlose weightDebate aboutimprove one’s lifeTake immediate actionshow offHold on tomake a decision閱讀D

單詞：

Spanish n.Arabicn.Found v.community n.be included in

remind sb.Of sth.Suspect sb.Of sth.Free sb.Of sth.ever-lasting adj.decade n.sizable adj.Ruin v.ignore v.be equal tounder human careunder presserunder attackunder way

under the weather 身體不舒confused adj.lion n.puzzled adj.supportive adj.be faced withmake progresstake action

entertain the audienceask for

reflect v.note v.詞組短語(yǔ)：

Die outin an effort to dogrow out of

Be content to doa wealth ofremain unstudied

In need ofthanks tomake efforts to doSet upbe based ona starting point

七選五

詞組短語(yǔ)：

Develop Classic skillstry outexperiment with

Go a long wayin a meaningful waydo with

完形填空

詞組短語(yǔ):

As a general rulelead tobe excited about

Wear offput awaybe full of

Stamp albumswithin a short timehand over to

Look forward tothe same is true of…at a time

Driver’s licenses

單詞:

Boredom n.basement n.unfinished adj.Bath v.brush v.retirement n.Pastime n.principle n.well-organized

Colorfully-printedhalf-fillednewly-collected Obtain v.填空

Fix v.outstanding adj.transformation n.Patience n.amazing adj.gradual adj.Clean upcatch fireenvironmental cleanup It takes sb.Time or money to dopaid off

Drive …crazy/mad

改錯(cuò)：

With the help ofsince thenas a result

Share…with…year after yearat no cost

In sizeallow sb.To do sth.Juicy adj.tasty adj.按要求做題：

Information n.__________(v.)curious adj._________(n.)

Dark adj.___________(v.)abundant adj.________(近義詞)

Value n.__________(adj.)prohibit v.___________(近義詞)

Effect n._________（v.）real adj.__________(n.)

Immediately adv.__________(adj.)special adj.__________(v.)

Studied ___________(反義詞)found v.___________(過(guò)去式)

Wealth n.___________（adj.）read v._______________(反義詞)

Meaning n.__________(adj.)imagine v.____________(adj.)

Environment n.__________(adj.)transformation n._____________(v.)

Patient adj.___________(n.)actual adj.______________(adv.)

Wonderful adj._________(adv.)pollute v._________(adj.)__________(n.)Convenient adj._________(n.)

翻譯：

Pull the chestnut out of fire.Put the cart before the horse.Put your shoulder to the wheel.Reading enriches the mind.七選五具體答題步驟如下：

步驟一：快速瀏覽一遍七個(gè)備選答案，先確定哪個(gè)選項(xiàng)適合放在文章的什么位置。通常有三個(gè)四個(gè)位置：標(biāo)題，句首，句中，句尾。不同位置的句子有不同的特征。有時(shí)有的答案表述上就是錯(cuò)誤的，可以直接從備選項(xiàng)中清除，以降低難度。請(qǐng)從下面幾個(gè)備選答案中判斷句子的位置：

步驟二：快速瀏覽文章，確定文章體裁，抓住文章結(jié)構(gòu)。

不同的文章有不同的結(jié)構(gòu)形式，確定文章體裁有利于我們確定各段之間的關(guān)系。一般說(shuō)來(lái)，記敘文的語(yǔ)言是按時(shí)間發(fā)展順序或因果關(guān)系排列的，常用的連接詞有：then, later, after that, soon, after a while, in the end, so, as a result, because of that等。說(shuō)明文常采用總-分-總的結(jié)構(gòu)形式，第一段說(shuō)明要說(shuō)明的主題，下面幾段多是從不同的角度來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，最后總結(jié)，所以各段之間多是平行關(guān)系，經(jīng)常出現(xiàn)舉例說(shuō)明的現(xiàn)象。議論文先拋出議題，然后從正反兩個(gè)方面進(jìn)行討論，最后得出結(jié)論。新聞體裁的應(yīng)用文首句為主題句，下面展開(kāi)細(xì)節(jié)性的報(bào)道。確定文章體裁有利于預(yù)測(cè)文章各段主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式，形成重要的選擇依據(jù)。步驟三：分析篇章結(jié)構(gòu)，找出各段的主題句或主旨大意。

分析文章的層次包含兩種形式：一種是分析整篇文章的層次，也就是段落，說(shuō)明文和議論文這樣體裁的文章，每段的第一句多是主題句。找到主題句有助于幫助確定選擇的范圍，即所選句子必須和該段主題一致。另一種是分析每一個(gè)段落內(nèi)部的層次，也就是語(yǔ)篇層次。要真正體會(huì)句際間的意義關(guān)系，把握作者的思路，從語(yǔ)序上去發(fā)現(xiàn)斷續(xù)點(diǎn)，理清層次。步驟四：注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子銜接手段，尋找句中銜接標(biāo)志詞。

文章的行文需要通過(guò)一定的銜接手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。文章的銜接手段有：重復(fù)式用某一詞語(yǔ)或子范疇的詞語(yǔ)，使用同義語(yǔ)表達(dá)，用總稱(chēng)指代具體事物或用具體事物指代整體，使用代詞避免重復(fù)等。上述方法有助于段落的思路平穩(wěn)在句子之間過(guò)渡。連貫使文章的每個(gè)段落、每個(gè)句子甚至每個(gè)短語(yǔ)融為一體。段落一致與句子銜接是文章連貫的兩個(gè)必要因素。步驟五：區(qū)分相似項(xiàng)

七選五備選答案中有兩個(gè)多余的選項(xiàng)，會(huì)對(duì)文章中兩個(gè)空的選擇構(gòu)成干擾，這時(shí)要特別細(xì)致地比對(duì)相似選項(xiàng)，方法和答閱讀理解時(shí)區(qū)分相似項(xiàng)一樣。

步驟六：用代入法，檢查答案是否合理。

將所有選擇答案放回空白處，通讀全文，檢查文章內(nèi)容是否語(yǔ)義連貫合理、緊扣主題，語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫(xiě)作思路是否清晰明了，格式以及用語(yǔ)是否恰當(dāng)貼切，從而判斷選擇的答案是否正確。

第二篇：高考英語(yǔ)重點(diǎn)及復(fù)習(xí)方法

英語(yǔ)：高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是比較穩(wěn)定的。首先，熟記英語(yǔ)詞匯【單詞和短語(yǔ)】。在記憶英語(yǔ)詞匯時(shí)，需特別注意其詞性、慣用法、構(gòu)詞法等等。四川考生目前應(yīng)該掌握的詞匯是：優(yōu)等生4000左右；中等生2000-2500（包括高

一、高二及部分高三重點(diǎn)詞匯）。其次，掌握英語(yǔ)語(yǔ)法概念即能對(duì)付高考。大體來(lái)看，必考點(diǎn)為：謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、三大從句（名詞性從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句）、情態(tài)動(dòng)詞、倒裝及冠詞、常考點(diǎn)、it用法、不定代詞、常見(jiàn)介詞及主謂一致。第三，增加閱讀量。語(yǔ)言是文字學(xué)科，非大量閱讀和記憶不可能積累知識(shí)點(diǎn)。什么是閱讀？讀英語(yǔ)文章，看英語(yǔ)小說(shuō)及英文報(bào)刊，學(xué)習(xí)英語(yǔ)教科書(shū)等皆為閱讀；而大量做各種練習(xí)（包括語(yǔ)法和詞匯練習(xí)）也是閱讀，開(kāi)卷有益。第四，掌握解題方法及解題技巧。凡考試皆有方法，否則，命題者無(wú)法命題。掌握正確的解題方法，也就意味著正確的理解了命題者的命題思路和意圖，高考取得好成績(jī)也是理所當(dāng)然的。最后，擴(kuò)大知識(shí)面。高考英語(yǔ)要想取得好成績(jī)或理想成績(jī)，高三學(xué)生還應(yīng)該擴(kuò)大自己的知識(shí)面，簡(jiǎn)言之，就是“上下五千年，縱橫八百里”，什么都知道一點(diǎn)，但又不精，這就是一種理想的知識(shí)境界。學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生，尤其應(yīng)當(dāng)對(duì)有關(guān)英、美、歐洲的歷史文化、自然地理、社會(huì)風(fēng)情、著名人物等有所了解，對(duì)當(dāng)代社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題也不放過(guò)。

第三篇：高考文言文重點(diǎn)詞匯總,快速突破!

高考文言文重點(diǎn)詞匯總，知識(shí)點(diǎn)快速突破！

一、與政事相關(guān)的常用詞

官員到某地任職，做一些相關(guān)的政事，實(shí)行一定的政策，會(huì)引起各方不同的褒貶評(píng)論。于是官員與百姓、官員與官員、官員與國(guó)君（帝王）之間就會(huì)有許多“動(dòng)作”發(fā)生。1.詣：到，去。

2.勸：①鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)；②受到鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)。3.課：考核、督促、征收。4.風(fēng)、化：教育感化。

5.按、案：巡視，巡行；考察，核實(shí)，查明。

6.游：①游玩，游覽；②旅行，外出求學(xué)或求官；③交際，交往。7.趣、趨：①小步走，跑；又引申為趕快，迅速。②通“促”，催促。8.劾：檢舉，揭發(fā)。

9.白：告訴，報(bào)告。常用于官吏之間。10.短：進(jìn)讒言，說(shuō)壞話。11.害：嫉妒。12.聞： ①聽(tīng)說(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)；

②使知道，報(bào)告給……知道。13.折：指斥，指責(zé)，駁斥。

14.讓?zhuān)孩儇?zé)備，責(zé)怪；②謙讓?zhuān)o讓。15.黨：偏袒，伙同，包庇。16.矯：假托，假傳。17.質(zhì)：作人質(zhì)；抵押。

18.次：①臨時(shí)駐扎(用于軍隊(duì))；②住宿，停留（用于個(gè)人）。19.輸：繳納（貢品或賦稅）——由“輸送、運(yùn)輸”引申。20.當(dāng)：判刑，判罪。后多帶表示懲罰意義的詞語(yǔ)。21.坐：①因……犯罪或錯(cuò)誤，觸犯；②牽連，定罪。

22.多：贊揚(yáng),欣賞。“高、貴”等字，若帶賓語(yǔ)，就是意動(dòng)，也意譯為此。23.少：批評(píng)，輕視，看不起。

這是一些常見(jiàn)的單音動(dòng)詞。我們基本可以按照官員行為、他官（官場(chǎng)）反應(yīng)、社會(huì)評(píng)價(jià)三個(gè)層面來(lái)掌握。

二、官職人物常用詞語(yǔ)

1.表官職的

(1)宰相：總攬政務(wù)的大官。宰，主持，相，輔佐。(2)御史大夫：其權(quán)力僅次丞相。(3)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工。(4)三司：太尉，司徒、司空。(5)中書(shū)省：中央行政機(jī)要機(jī)關(guān)。(6)尚書(shū)：六部最高行政長(zhǎng)官。(7)太尉：軍事首腦。(8)郎中：尚書(shū)屬下部員。(9)宦官：宮廷內(nèi)侍，又稱(chēng)太監(jiān)。(10)侍郎侍中：宮廷侍衛(wèi)。(11)校尉：漢代軍事長(zhǎng)官。

(12)翰林學(xué)士：管文件，圖書(shū)，侍讀。(13)太史：記史，管文書(shū)。(14)國(guó)子監(jiān)：中央教育機(jī)構(gòu)。(15)左右拾遺：唐代諫官。(16)總督：清代地方最高行政長(zhǎng)官。(17)巡撫：總攬一省行政軍事長(zhǎng)官。(18)知州：州一級(jí)行政長(zhǎng)官。知，管理。(19)太守：郡一級(jí)行政長(zhǎng)官。(20)主簿：秘書(shū)。2.表官職變化的 ①表授予官職的詞語(yǔ)

征：由皇帝征聘社會(huì)知名人士充任官職。如：公車(chē)特征拜郎中。《張衡傳》 辟：由中央官署征聘，然后向上薦舉，任以官職。如：連辟公府不就。《張衡傳》

薦、舉：由地方官向中央舉薦品行端正的人，任以官職。如：舉其偏，不為黨。《左傳“襄公三年》 知：韓琦鎮(zhèn)長(zhǎng)安，薦知涇陽(yáng)縣。《宋史·侯可傳》

拜：授予官職。如：安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車(chē)征拜郎中。《張衡傳》

選：通過(guò)推薦或科舉選拔任以官職。《元史·賈魯傳》：“延、至治間……選丞相東曹掾。” 除：任命，授職。如：尋蒙國(guó)恩，除臣冼馬。《陳情表》

授：授給、給予官職。《元史·賈魯傳》：“秦定初恩授東平路儒學(xué)教授。”

賞：指皇帝特意賜給官銜或爵位。如：八月初一，上召見(jiàn)袁世凱，特賞侍郎。《譚嗣同》 封：指帝王將爵位或土地賜給臣子。如：勞苦而功高如此，未有封侯之賞。《鴻門(mén)宴》 起：起用人任以官職。如：魯居喪服闋，起為太醫(yī)都事。《元史·賈魯傳》 察：考察后予推薦，選舉。如：郡察孝廉，州舉茂才。《三國(guó)志·吳主傳》 仕：做官。如：學(xué)而優(yōu)則仕。《論語(yǔ)·子張》

仕宦：做官，任官職。如：汝是大家子，仕宦于臺(tái)閣。《孔雀東南飛》 仕進(jìn)：進(jìn)身為官。如：邁少恬靜，不慕仕進(jìn)。《晉書(shū)·許邁傳》 ②表罷免官職的詞語(yǔ)

罷：免去，解除官職。如：竇太后大怒，乃罷逐趙綰、王臧等。《魏其武安侯列傳》 絀、黜：廢掉官職。如：有罪得以黜，有能得以賞。《封建論》 免：罷免。如：免官削爵。〈漢書(shū)”貢禹傳〉

奪：削除。如：使者遂逮守，脅服奪其官。《書(shū)博雞者事》 ③表提升官職的詞語(yǔ)

升：升官。如：升（魯）臺(tái)都事。《元史·賈魯傳》 擢：在原官上提拔。如：擢為后將軍。《漢書(shū)“趙充國(guó)傳》

拔：提升本來(lái)沒(méi)有官職的人。如：山濤（人名）作冀州（長(zhǎng)官），拔三十余人。李白《與韓荊州書(shū)》 遷：一般指提升。如：孝文帝說(shuō)之，超遷，一歲中至太中大夫。《賈誼傳》 陟：進(jìn)用。如：陟罰臧否，不宜異同。《出師表》

晉、進(jìn)：晉升官職，提高職位或級(jí)別。如：成語(yǔ)“加官進(jìn)爵”

加：加封，即在原來(lái)的官銜上增加榮銜，一般可享受一世特權(quán)。如：平劇盜賴文政有功，加秘閣修撰。《宋史·辛棄疾傳》

拜：按一定禮節(jié)授予（任命）官職，一般用于升任高官。如：以相如功大，拜為上卿《史記·廉頗藺相如列傳》

④表降低官職的詞語(yǔ)

謫：因罪被降職或流放。如：滕子京謫守巴陵郡。《岳陽(yáng)樓記》 貶：

①降職。如：貶連州刺史。《劉禹錫傳》

②降職并外放。如：貶邵州刺史，不半道，貶永州司馬。《新唐書(shū)·柳宗元傳》 放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得復(fù)見(jiàn)。《卜居》 左遷：降職貶官，特指貶官在外。如：予左遷九江郡司馬。《琵琶行》 竄：放逐，貶官。如：暫為銜使，遂竄南夷。（韓俞《進(jìn)學(xué)解》）

左除、左降、左轉(zhuǎn)：降職。如：帝怒，乃罷（陸）贄宰相，左除（張）滂等官（《新唐書(shū)·裝延齡傳》）出宰：京官外放出任地方官。如：郎官上應(yīng)列宿，出宰百里，有非其人，則民受其殃。（《后漢書(shū)·明帝紀(jì)》）⑤表調(diào)動(dòng)官職的詞語(yǔ)

遷：調(diào)動(dòng)官職，一般指提升。《漢書(shū)·王尊傳》：“遷東郡太守。” 徙：一般的調(diào)動(dòng)官職。如：徙王信為楚王。《淮陰侯列傳》 調(diào)：變換官職。如：調(diào)為隴西都尉。《漢書(shū)”袁盎傳》

轉(zhuǎn)、調(diào)、徙：調(diào)動(dòng)官職。《張衡傳》：“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令，衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。” 補(bǔ)：補(bǔ)充空缺官職。如：太守察王尊廉，補(bǔ)遼西鹽官長(zhǎng)。《漢書(shū)·王尊傳》 改：改任官職。如：改刑部詳覆官。《宋史·王濟(jì)傳》 出：京官外調(diào)。如：出為河間相，時(shí)國(guó)王驕奢。《張衡傳》 ⑥表兼代官職的詞語(yǔ)

兼：兼任。如：余除右丞相兼樞密使。《〈指南錄〉后序》

領(lǐng)：兼任（較為低級(jí)的官職）。如：桓溫鎮(zhèn)江口，復(fù)引（喬）為司馬，領(lǐng)廣陵相。《晉書(shū)·袁喬傳》 行：代理官職。如：太祖行奮武將軍。《三國(guó)志·魏書(shū)·武帝紀(jì)》 署：代理、暫任。如：太守奇之，署守屬監(jiān)獄。《漢書(shū)·王尊傳》 權(quán)：暫代官職。如：時(shí)韓愈吏部權(quán)京兆。《劉公嘉話》

判：高位兼低職。如：除鎮(zhèn)安武勝軍節(jié)度史，司徒兼侍中，判相州。《宋史"韓琦傳》 假：臨時(shí)的，代理的。如：乃相與共立為假上將軍。（《史記·項(xiàng)羽本記》）攝：暫代官職。如：俄檢校侍中，攝史部尚書(shū)。（《新唐書(shū)·杜如晦傳》）

守：代理官職。如：初平中，北海孔融召為主薄，守高密令。（《三國(guó)志·王修傳》）⑦表辭官 告老：官員年老。如：時(shí)年已七十，遂隱上山，懸車(chē)告老。解官：辭去官職。如：得監(jiān)和州稅，父母又不欲行，拯即解官歸養(yǎng)》 請(qǐng)老：古代官吏請(qǐng)求退休養(yǎng)老。如：祁溪請(qǐng)老，晉侯問(wèn)嗣焉。

乞身：古代認(rèn)為官吏做官是委身事君，因此稱(chēng)請(qǐng)求退職為“乞身”。如：時(shí)天下略定，通思欲避榮寵，以病上書(shū)乞身。（《后漢書(shū)·李通傳》）

乞骸骨：古代官吏請(qǐng)求退職，意思是使骸骨歸葬故鄉(xiāng)。如：龔在位五年，以老病乞骸骨。

移病：上書(shū)稱(chēng)病，為居官者請(qǐng)求退職的委婉語(yǔ)。如：即日父子供移病，滿三月賜告。（《漢書(shū)·疏廣傳》）致仕：交還官職，即退休。如：以刑部尚書(shū)致辭仕。（《新唐書(shū)·白居易傳》）

這些詞，都有個(gè)明顯的特征，即后面常帶表示官職或地點(diǎn)的專(zhuān)有名詞，這給我們的翻譯帶來(lái)了方便——可以不譯。更重要的是，官職的變動(dòng)特別是主觀情緒明顯的降職和升職，往往是我們推斷翻譯主人公行為、事件中生難字詞的重要依據(jù)。

3.表人物個(gè)性的：耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、剛毅、周密、寬厚、正直、埂、鯁、骨鯁、鯁切、聰、慧、敏、木訥、佞、詐、阿諛、諂讒、譎、狷介。耿：光明。埂：正直。鯁：直爽，正直。

佞：能說(shuō)會(huì)道，引為巧言諂媚。譎：欺詐，玩弄手段。

4.表人物品行的：行、德、操、節(jié)、清（廉）、淫（靡）、貪（濁）5.與科考有關(guān)的：貢舉、第、登第、中第、狀元、解元、鄉(xiāng)試。6.與學(xué)校有關(guān)的：庠、序、太學(xué)、博士、太傅。7.表敬重的：敬、重、尊、恭。

8.表贊揚(yáng)的：多、嘉、稱(chēng)、譽(yù)、與、許、嘆 多：稱(chēng)贊。嘉：贊美。與：贊許。9.表社會(huì)狀態(tài)的：治、亂、興、盛、衰。10.表少數(shù)民族的：蠻、夷、戎、狄

蠻：南蠻，古代統(tǒng)治階級(jí)對(duì)南部民族帶污蔑性的稱(chēng)呼。夷：東部少數(shù)民族。戎：西部少數(shù)民族。狄：北部少數(shù)民族。11.表人物地位的：貴、顯、卑、官紳、豪。12.表主管的：知、典、主。

13.與水利有關(guān)的：堤、決、潰、溢、漲、灌溉、澇、旱、堰、蕪穢。

14.與糧食有關(guān)的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穡、耕耘、稔、熟、刈、糴、糶、廩、稟、府、荒、欠收。稔：莊稼成熟。

刈：割；鐮刀一類(lèi)的農(nóng)具。廩：米倉(cāng)。官府供給糧食。稟：給于各物。

府：古代國(guó)家收藏文書(shū)或財(cái)物的地方，藏兵器的地方叫庫(kù)。后來(lái)成了同義詞。荒：荒年，收成不好。15.表糧食豐收的：豐、饒、贍、足、給、佚 贍：富足，充足；供給。給：足，豐足。

16.表食物的：糗、饌、肴、膳、羞（饈）、蔬、果、脂膏。17.表飽饑的：飽、饑、餓、餒、饉。餒：饑餓，五谷沒(méi)有收成。

饉：蔬菜和野菜吃不上。連用時(shí)饑和謹(jǐn)無(wú)區(qū)別。18.表俸祿的：俸、祿、秩、餉 秩：官吏的俸祿。

19.表布匹的：布、麻、匹、絲、絹、錦、練、綾、綃、縑、綢、羅、緞、綺、紗、絳、縞、縑、繒、蠶、桑。

20.表穿戴的：紈绔、布衣、履、綬、冠、冕、巾、弱冠、免冠、帶。21.表房舍的：宇、舍、館、宅、第、邸、廡、屋。宇：屋檐。廡：高堂周?chē)墓浚瑥N房；房屋。22.表桌床的：案、幾、床、榻。23.表違背的：牾、忤、逆、倍（背）。忤：違反，抵觸。牾：逆。24.表揭發(fā)的：劾、訐、揭、擿

劾：揭發(fā)罪狀。訐：攻擊或揭發(fā)別人的短處。25.表害怕的：畏、懼、憚、懾、駭、患。

26.表嫉恨的：惡、厭、憎、貶、銜、怨、患、疾、恨、怒、詛 銜：藏在心中，特指懷恨。詛：詛咒。27.表暗中的：陰、間、密。28.表誣陷的：中、譖、誣。譖：說(shuō)壞話誣陷別人。29.表朝見(jiàn)的：朝、覲

覲：原指諸侯秋天朝見(jiàn)天子。朝：諸侯春天朝見(jiàn)天子，后來(lái)都泛指朝見(jiàn)帝王。30.與京城有關(guān)的：禁、闕、畿、京、京畿。畿：京城所管轄的地方。

31.與皇帝有關(guān)的：上、帝、祚、踐祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、詔、召、誥、（駕）幸、膳、對(duì)策、輪對(duì)、奏、表、疏 祚：福；帝王。踐祚：即位。

32.表說(shuō)話的：曰、云、謂、詔、誥、告、敕、白、陳、對(duì)、語(yǔ)、諭、喻、曉、辯、問(wèn)、謝、折、詰、訴、咨（諮）。

告：告誡，囑咐；皇帝的命令或詔書(shū)。諭：告訴，使人知道；知道，了解，明白。折：駁斥，使對(duì)方屈服。詰：責(zé)備，追問(wèn)。訴：告狀；誹謗。

33.表勸說(shuō)的：說(shuō)、勸、規(guī)、諷、譏、謗、諫。34.表責(zé)備的：過(guò)、責(zé)、咎、誅、讓、譴、尤、折。

讓?zhuān)贺?zé)備，責(zé)怪。尤：罪過(guò)，過(guò)錯(cuò)。折：駁斥，使對(duì)方屈服。35.表寬容的：容、貸、恕、寬。

36.表喜樂(lè)的：樂(lè)、欣（然）、悅（說(shuō)）、歡、蹈舞。

37.表哀怒的：怒、憤、惱、忿恚、涕泣、罵、責(zé)、戾、詬、謾 戾：①兇暴，猛烈②違背，違反或乖張，不講情理。詬：①恥辱②罵。忿：憤怒，怨恨。恚：恨、怒。

38.表刑罰的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、械。族：滅族。

流：流放，古代的一種刑罰。

赭衣：赭，紅褐色。“衣赭衣，關(guān)三木”是古代犯人特穿的衣服。械：桎梏，腳鐐和手銬。39.表監(jiān)獄的：囹圄、獄。

40.表拜訪的：造、過(guò)、訪、謁（見(jiàn)）、顧。41.表告別的：辭、別、謝。42.表離開(kāi)某地的：去、遷、徙。43.表到往某地的：如、過(guò)、詣、往、經(jīng)。

44.與馬匹有關(guān)的：馬、駒、廄、策、羈、縻、轡、逸、馭、御、駕、轅、轍。逸：馬脫了韁繩，放縱。

45.表行動(dòng)的：步、趨、走、遁、亡、逃、徙、匿、逋。

遁：逃，“遁”與“逃”均是逃離某個(gè)地方，但“遁”比“逃”更隱蔽，多指悄悄地遛走，不知去向。逋：①逃亡，逃跑。②拖延，遲延。

46.表死亡的：（駕）崩、山陵崩、薨、卒、不祿、死、沒(méi)（歿）、終、圓寂。

三、值得重視的特殊單音詞

1.獄：案件，案情；監(jiān)獄：監(jiān)管案件。

2.脫：①副詞，表推測(cè)，也許、或許；“事既未然，脫可免禍”。②連詞，表假設(shè)，倘若、如果。

3.第：①只，只是，只要；②科舉考試或官員考核的等級(jí)，如“高第”就是高的等級(jí)。（單獨(dú)的“最”也可表示等級(jí)）

4.獨(dú)：若在疑問(wèn)句中，表反問(wèn)，難道、怎么。“相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉”（《廉頗藺相如列傳》）。同樣用法的還有“寧”“顧”。

5.他：別的，其他的，另外的。“又顧而之他”“王顧左右而言他”（《齊人有一妻一妾》）。

四、值得了解的相關(guān)復(fù)音詞

1.下車(chē)：剛上任、剛到任。現(xiàn)有成語(yǔ)“下車(chē)伊始”。2.乞骸骨、請(qǐng)辭、告老、請(qǐng)歸、乞歸：辭官。3.用事：掌權(quán)，主管。4.視事：在任，在職；辦公。5.聽(tīng)事：辦公的地方。6.逆旅：旅館。7.部曲：私家軍隊(duì)。

8.祖道：在路上設(shè)宴為人餞行。祖，祭祀路神。

9.家人：平民，老百姓。不同于“家里人”和“傭人、仆人”。10.起家：起于家，就是從家里被征召為官。11.作色：發(fā)怒。

12.從子：侄子。從，堂房親屬；又如“從兄、從弟、從父”等。

五、相對(duì)穩(wěn)定的通假字

1.鄉(xiāng)，通“向”：“侯生果北鄉(xiāng)自剄”（《史記·魏公子列傳》）。2.詳，通“佯”：“行十余里，廣詳死”（《史記·李將軍列傳》）。3.蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王”（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）。4.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）。5.禽，通“擒”：“禽滅六王”（《史記·秦始皇本紀(jì)》）。

6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”（《史記·淮陰侯列傳》）。

7.趣，①通“趨”：“兵法，百里而趣利者蹶上將”（《史記·孫臏列傳》）。②通“促”：“趣趙兵亟入關(guān)”（《史記·陳涉世家》）。

8.內(nèi)，通“納”：接納，讓……近來(lái)；藏。“無(wú)內(nèi)諸侯軍”（《史記·高祖本紀(jì)》）。9.郤，通“隙”：隔閡，矛盾。“令將軍與臣有郤”（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）。10.責(zé)，通“債”：“此兩家常折券棄責(zé)”（《史記·高祖本紀(jì)》）。

六、表示時(shí)間的詞

1.表瞬間：俄、俄而、俄頃；頃、頃之、頃刻、有頃；旋、尋、無(wú)何。2.表過(guò)去：既、既而，先、先是、先時(shí)，初，時(shí)、當(dāng)是時(shí)，曩、嘗，昔、向。

3.表一段時(shí)間：比、迨、逮、及、洎、居（后帶時(shí)間，則譯作“過(guò)了…”，不譯作“居住”，如“居無(wú)何，居三月”）

第四篇：高考英語(yǔ)寫(xiě)作替換詞

英語(yǔ)寫(xiě)作詞組替換

1.individuals,characters, folks替換people ,persons

2.positive, favorable, rosy,promising ,perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior替換good

3.dreadful, unfavorable, poor, adverse, ill 替換bad

4.an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of ,a host of, many, ifnot most替換many

5.a slice of, quiet a few, several替換some

6.harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that, it is widely shared that,it is universally acknowledged that替換think

7.affair ,business ,matter 替換thing

8.shared 替換 common

9.reap huge fruits 替換get many benefits

10.for my part ,from my own perspective 替換 in my opinion

11.increasing(ly),growing 替換more and more

12.little if anything, 或little or nothing替換hardly

13.beneficial, rewarding替換helpful,14.shopper,client,consumer,purchaser, 替換customer

15.exceedingly,extremely, intensely 替換very

16.hardly necessary, hardly inevitable替換 unnecessary, avoidable

17.sth appeals to sb, sth exerts a tremendous fascination on sb 替換sb take interest in / sb.be interested in

18.capture one's attention替換attract one's attention.19.facet,demension,sphere替換aspect

20.be indicative of ,be suggestive of ,be fearful of替換 indicate, suggest ,fear

21.give rise to, lead to, result in, trigger 替換cause.22.There are several reasons behind sth 替換..reasons for sth

23.desire 替換want

24.pour attention into 替換pay attention to

25.bear in mind that 替換remember

26.enjoy, possess 替換have

27.interaction替換communication

28.frown on sth替換 be against , disagree with sth

29.to name only a few, as an example替換 for example, for instance

30.next to, virtually impossible替換nearly, almost impossible

第五篇：高考英語(yǔ)讀寫(xiě)任務(wù)經(jīng)典結(jié)尾段

高考英語(yǔ)讀寫(xiě)任務(wù)經(jīng)典結(jié)尾段

一、真題

⑴ 2007年廣東高考題 【省略閱讀文段】

【寫(xiě)作內(nèi)容】

假設(shè)你就是信中的Ari，父親在你出生的時(shí)候?qū)懥诉@封信。今天是父親50歲生日，你準(zhǔn)備以寫(xiě)信的方式，祝賀他的生日。以下是信的內(nèi)容（信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)為你寫(xiě)好）：

1.以約30個(gè)詞概括父親在他信中對(duì)你的期望；

2.以約120個(gè)詞表達(dá)你對(duì)父親的感恩，并包括如下要點(diǎn)：

（1）讀信后的感受；

（2）以你自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷說(shuō)明你的感受；

（3）表達(dá)你對(duì)父親的感激和祝福。【參考范文結(jié)尾段】

Today is your 50th birthday, on which I thank you again from the bottom of my heart and wish you could enjoy a long and happy life.⑵ 2008年廣東高考題 【省略閱讀文段】

【寫(xiě)作內(nèi)容】

學(xué)校最近組織了一次中美學(xué)生交流活動(dòng)，你參加其中的“大學(xué)校園生活”討論。聽(tīng)完Mike的發(fā)言之后，你準(zhǔn)備寫(xiě)一份發(fā)言稿，題目是“Preparing Myself for College Life”，內(nèi)容要點(diǎn)包括：

1.以約30個(gè)詞概括Mike的發(fā)言要點(diǎn)；

2.然后以約120個(gè)詞談?wù)勀憷硐氲拇髮W(xué)生活，內(nèi)容包括：

（1）對(duì)中學(xué)生活的感受；

（2）理想的大學(xué)生活；

（3）中學(xué)生活和大學(xué)生活的差別，以及你打算如何適應(yīng)。【考場(chǎng)滿分作文結(jié)尾段】

However, life is like a box of chocolate and you’ll never know what’s inside until you open it.Of course the college life will greatly differ from my previous life in high school.But I’m an active girl and I’ll do what Mike taught us to——take part in various activities.I’m sure I’ll make a lot of new friends and with them;I will be absolutely able to adjust the differences in a short time!

⑶ 2009年廣東高考題 【省略閱讀文段】

【寫(xiě)作內(nèi)容】

1.以約30個(gè)詞概括這段短文的內(nèi)容；

2.然后以約120個(gè)詞就”該不該禁止游客和動(dòng)物拍照”進(jìn)行議論, 內(nèi)容包括：(1)人們?cè)趨⒂^動(dòng)物園時(shí)為什么喜歡和動(dòng)物拍照；(2)假如你處在那些動(dòng)物的處境, 你會(huì)有什么反應(yīng)；(3)你認(rèn)為是否應(yīng)該禁止游客和動(dòng)物拍照。【參考范文結(jié)尾段】

I think it necessary to ban tourists’ taking pictures with animals,making a comfortable environment for them to live and regarding them as our friends,so as to establish harmonious relations with animals

⑷ 2010年廣東高考題 【省略閱讀文段】 【寫(xiě)作內(nèi)容】

以約30詞概括上文的主要內(nèi)容。

以約120詞對(duì)用金錢(qián)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)象進(jìn)行議論，內(nèi)容包括：

(1)你對(duì)用金錢(qián)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的看法：

(2)你的父母(或其他親人)是如何鼓勵(lì)你學(xué)習(xí)的；(3)你認(rèn)為怎樣才能更好地鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

【優(yōu)秀范文結(jié)尾段1】

I think, as a student myself, school and parents should educate their kids through teaching them to study for their family and their motherland rather than giving them money to letr them passively do something.Only by building up some noble and long-range aims can they study on their own initiative.【優(yōu)秀范文結(jié)尾段2】

To get kids motivated to learn,I think we should not treat every child in the same way.To some students,oral praise is essential.Don’t save the praise for only the top score.If possible,involve other adults in praising them.However,this method may not work well with other kids.May what is more important to them is to watch a movie or go on a trip together with their parents.It just depends.⑸ 2011年廣東高考題 【省略閱讀文段】 【寫(xiě)作內(nèi)容】 以約30詞概括上文的主要內(nèi)容。以約120字講述一次你（或你的朋友）想家的經(jīng)歷，內(nèi)容包括：（1）時(shí)間、地點(diǎn)和起因；

（2）想家給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的影響；（3）你（或你的朋友）是如何應(yīng)付的。

【參考范文結(jié)尾段】

As days went on, I slowly adapted to the new environment.I actively communicated with my new students and made friends with them.My homesick gradually disappeared.二、按不同寫(xiě)作要求劃分

1、記敘文

⑴ 通過(guò)一件事說(shuō)明一個(gè)道理，或有某一種意義。中心： 對(duì)他人。第1篇

與他人交往---真實(shí)朋友 就“如何才能夠交往真實(shí)朋友的道理”這個(gè)主題發(fā)表你的看法，至少包含以下的內(nèi)容要點(diǎn)（）（），該部分的字?jǐn)?shù)大約120詞；（1）、敘述你是怎樣與別人交往成為真實(shí)朋友的一次真實(shí)的或者虛構(gòu)的經(jīng)歷;（2）、根據(jù)這篇文章所闡述的交友道理，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕目捶?/p>

In my opinion, a true friend is someone who is always ready to help you and stay by your side.A true friend cannot be found out on purpose.He appears by chance.When a true friend appears, we must learn to value him;because it’s really hard to find a true friend.In the real world, I treat my friend by heart;because I believe how you treat others, others will use the same way to get along with you.I always try my best to help my friends, in return, they also lend me a hand when I am in troubles.A true friend will never leave you.Instead, he will give you his advice, his guide, his kindness, his warmth at any time you need.第2篇 與他人相處，不看外表看心靈，看行動(dòng)。

From that I know that only after you have get along with a person for a while can you know how he is.I believe that nothing is impossible, so we should not judge a person from his look but from his behavior.⑵ 通過(guò)一件事說(shuō)明一個(gè)道理，或有某一種意義。中心;對(duì)本人。第1篇

1、以約120個(gè)詞寫(xiě)一篇記敘文，描寫(xiě)你認(rèn)識(shí)到耐心的重要性的一次經(jīng)歷，并包括以下要點(diǎn)： 1）、敘述你認(rèn)識(shí)到耐心的重要性的一次真實(shí)或虛構(gòu)的經(jīng)歷；2）你是如何認(rèn)識(shí)到耐心的重要性的；3）耐心對(duì)你的生活、學(xué)習(xí)有什么影響。

…… Only then did I realize the importance of patience.Being impatient will waste all the efforts that we have made.Patience also plays an important part in our study and work.With it we can achieve greater.Now, whenever I am to lose my patience, I’ll think of the experience of waiting for a bus.第2篇

寫(xiě)一篇記敘文，描寫(xiě)你或你的朋友因驕傲而落后的一次經(jīng)歷，并包含以下內(nèi)容： a)談?wù)勥@則故事給人們的啟示；

b)敘述你或你的朋友因驕傲而落后的一次真實(shí)或虛構(gòu)的經(jīng)歷； c)談?wù)勥@次經(jīng)歷對(duì)你或你的朋友思想態(tài)度的影響。

From then on, I became modest and never proud again.第3篇

寫(xiě)一篇記敘文，描寫(xiě)你第一次同外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)的一次經(jīng)歷。要求包括以下要點(diǎn)（）（）：a)敘述你的一次真實(shí)或虛構(gòu)的經(jīng)歷；b)詳細(xì)描述這次經(jīng)歷的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；c)經(jīng)歷此事后的感想。So when we speak with a foreigner, we should be confident about ourselves.Forget all about the grammar and don’t be afraid of making mistakes.第4篇

1.以約30個(gè)詞概括短文的要點(diǎn)（）（）；

2.然后以約120詞 “就如何戰(zhàn)勝病痛” 為主題發(fā)表自己的看法，并包括如下要點(diǎn)（）（）： 1)你是如何面對(duì)病痛的;2)你身邊的人是如何面對(duì)病痛的;3)你認(rèn)為什么才是戰(zhàn)勝病痛的最好方法.In my opinion, we should face pain bravely instead of escaping from it.Besides, we can find a good way to share your feelings with others, and then we’ll overcome it.2、議論文發(fā)表觀點(diǎn)、看法的： 第1篇

【寫(xiě)作要求】

1．作文中可使用自己的親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得直接引用原文中的句子；

2．文章的開(kāi)頭已給出。

I think it is high time we got rid of these bad habits.Let’s make every effort to do what we can to help hold the 2008 Olympics and the 2010 Asian Games successfully.Remember: small things make a difference.第2篇.1.以約120個(gè)詞就“低碳生活”進(jìn)行議論，內(nèi)容包括：

（1）低碳生活所包含的出行方式，節(jié)能等方面，并具體舉例說(shuō)明；（2）簡(jiǎn)要談低碳生活的好處。

In a word, leading a low-carbon lifestyle helps cut the carbon-dioxide emissions, save energy and give us a healthy life.(127 words)第3篇.就“節(jié)約資源，愛(ài)我校園 Save Resources and Love Our School”的主題發(fā)表你的看法，內(nèi)容包括：

（1）您認(rèn)為校園里存在哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象；（2）談?wù)勥@些浪費(fèi)現(xiàn)象帶來(lái)的危害；

（3）建設(shè)“國(guó)際生態(tài)學(xué)校”，您該做點(diǎn)什么？(2010深圳一模)To build ours an Eco-school, first I must educate my schoolmates to be more environmentally friendly.Then we can start from doing some small things, such as collecting used items for recycling, turning off the lights, saving water.Always remember our responsibilities, and “Every little counts!” 第4篇

就“外出旅游采用乘飛機(jī)的方式好嗎”這個(gè)主題發(fā)表你的看法，至少包含以下的內(nèi)容要點(diǎn)，該部分的字?jǐn)?shù)大約120詞左右。外出旅游的交通方式有多種；

人們對(duì)于乘飛機(jī)方式有不同的看法；

如果你去旅游你會(huì)采用何種交通方式？為什么？

……When it comes to me, I would prefer traveling in a luxury train, reading a novel, tasting milk tea, and enjoying a relaxing morning on a train.3、“二選一”觀點(diǎn)的寫(xiě)法

當(dāng)寫(xiě)作內(nèi)容出現(xiàn)：“該不該，是還是，是否”等命題時(shí)，你的看法、態(tài)度、觀點(diǎn)最好站在一邊來(lái)寫(xiě)，此時(shí)結(jié)尾段亦總結(jié)一方觀點(diǎn)。第1篇.就“家長(zhǎng)該不該首先注重孩子的個(gè)性（品格）發(fā)展”這個(gè)主題發(fā)表你的看法，至少包括以下的內(nèi)容要點(diǎn)，該部分的詞數(shù)大約120詞。1）表明你對(duì)短文觀點(diǎn)的態(tài)度。2）以你自己的經(jīng)歷簡(jiǎn)述你的父母是怎么做怎么想的。3）你對(duì)父母的做法有何看法？為什么？ As they say, education begins at one’s earlier age in the family, and I’m really lucky to have such wonderful parents.With no extra parental pressure, I’m always in a relaxed condition for study.So if parents really love their children they should begin by helping them build good personal qualities.第2篇

（1）你愿意獨(dú)處還是與朋友共處？

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因，并以你的經(jīng)歷來(lái)支持你的觀點(diǎn)。

①I(mǎi)n a word, a friend in need is a friend indeed.May all of us treasure our friends.②To sum up, it’s good to have real friends, but we also have something that is for us to do alone.第3篇.你在某英文報(bào)刊看到這則新聞后，準(zhǔn)備就學(xué)生違紀(jì)的處理方式寫(xiě)一篇簡(jiǎn)評(píng)給該報(bào)編輯部，題目是“Should Schools Suspend Troublesome Students？”。內(nèi)容要點(diǎn)包括：

1．以約30詞簡(jiǎn)要概括新聞內(nèi)容；

2．然后以約120詞談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，內(nèi)容包括：

（1）你是否支持該校長(zhǎng)的做法，并陳述理由；

（2）假設(shè)你是學(xué)校校長(zhǎng)，談?wù)勀銓⑷绾翁幚磉`紀(jì)學(xué)生，并陳述理由。

If I was in charge of a school I would also be very strict with students who don’t behave well.I would first warn and then suspend students who interrupt the learning of others or disrespect their teachers.But I would also visit the poor student’s home and discuss the problem with his parents so we could find a solution.五、其他精選結(jié)尾段

第1篇

很多人都希望能在事業(yè)上有所成就，但不是所有人都能取得勝利。成功需要頑強(qiáng)的意志，鍥而不舍的努力，勤奮學(xué)習(xí)的精神。

Don't be afraid of life.Believe that life is worth living, and your belief will help create the fact.第2篇

失敗是生活中的常事。人們對(duì)失敗的態(tài)度各不相同。就我而言，我認(rèn)為失敗… As for me, I don't think failure is a bad thing.Failure can never discourage me but only enrich my experience and steel my will.With this positive attitude in mind, I will try hard in anything I'm determined to accomplish and attain success in the end.第3篇

Make Our Cities Green（廣州亞運(yùn)與環(huán)保）

Making our cities greener requires nationwide efforts.People in every field should not only know about the importance of keeping the quality of urban environment, but also take common action to plant more trees and flowers so as to improve our living conditions.