第一篇：大一班導申請書[本站推薦]

尊敬的領導：

你們好!先做一下自我介紹，我是來自08級國貿一班的高羽，現任我院學生會副主席與08級年級宣傳部長。待人真誠、熱心，樂于用自己積極的一面為周圍的人帶來快樂，努力用自己優秀的一面給身邊的人帶來成長。

這并不是我第一次申請新生班主任，當然也不是第一次開始憧憬擔任新生班主任，但這次卻是有可能讓我第一次真正當上新生班主任。去年，懷著一腔熱情，即使深知自己學識尚淺，經驗欠缺，我遞交了申請，在和眾多優秀的同學與學長學姐的競爭中落選。盡管遺憾，盡管失落，但是我依舊熱心于對新生的陪伴，并力所能及地給予幫助和鼓勵。于是，去年新生開學，我在迎新加油站做起了志愿者，接待新生，為他們排憂解難;軍訓開始，每天的我會比新生起的還早，提前出發，為他們記錄入學最初的歲月;學生會換屆，我以自信樂觀的心態去競選，更好的貼近學生、了解學生、為學生服務，貢獻自己的創新思維和貼心服務。

一年的時間，在對比中收獲成長，收獲感悟。所以，現在，距離我上次遞交申請書一年之后，我又重新梳理著自己的思路，鄭重的提交我2014屆的班導申請書。

我依舊記得三年前入學時自我介紹的第一句話：使人有乍交之歡，不若使人無久處之厭。三年來，我頻繁的將這句話用于自己的自我介紹中，作自己的座右銘，也頻繁的砥礪自己以這樣的標準去做人處事。現在的班導申請書上，我依舊要使用這句話。我會是新生們永遠的朋友，不只是乍交之歡，更是終生相伴。

綜上，我想從對班導的認識、自己的準備以及期盼三個方面來闡述我的申請。

一、對于新生班主任職位的認識

能者而為之。一年的反思和成長中，對于班導這樣一個“職位”，我有了更充分的了解，也有了更充足的準備。班導，在于引導，在于陪伴。

每年的暑假我都會活躍在學校的各個論壇，和即將入學的新生交流，聽他們的提問，為他們答疑。無論新生開學之后是怎樣的心理，至少在入學之前，他們都是期待大學生活的，擁有著自己理想的大學生活輪廓，所以，班導需要帶領他們繼續保持著對未來的憧憬，對生活的熱情，以及用自身經驗去告訴他們如何可以走的更加順利。師如父母，那班導就應該如長兄。

其次，班導作用，在于陪伴。每年的班導都有另外一個稱號，那就是新生朋輩輔導員。生活上物質上的問題都是很容易可以解決，甚至換做任何熱心的人都可以解決，但是對于一個班導來說，更要注重與新生的心理溝通。比如如何安慰好新生有關理想與現實大學生活的心理落差，比如如何幫助他們迅速融入大學生活節奏。

二、為申請新生班主任所做的準備

此刻的我依舊像去年遞交班導申請書時一樣激動，一樣充滿期待，只是這份激動，有多度過了一年的時間。一年的時間，在去年的基礎上，我又繼續充實自己，讓自己達到更高的層次。

1、在學生會繼續鍛煉，更深入了解學生工作。

上文中說了，盡管去年沒有申請上新生班主任，但我對學生工作的熱情不減，因此參加了學生會常委競選，并且順利擔任了學生會副主席。身處一個學生會更高的平臺，由原本的接受任務轉變為更多的策劃與組織活動，讓自己不再局限于微小的事情，而要從更全面的角度思考問題。另外，在各項工作開展的同時，也讓我對學校、學院有關學生的工作流程更為熟悉，這將更有利于為新生提供指導。

2、更多的與人溝通、熱心向別人介紹經驗。

大學里，我最擅長的方面就是做宣傳了，另外也有攝影方面的特長。在做事情的同時，我很經常總結得失，并且將經驗寫下來和別人交流，因此也有幸被一些協會、某些組織的部門邀請，和他們的干事干部們介紹心得體會。每次交流，我都會說一句，我們都是菜鳥，只是我可能比你們多吃了幾條蟲子。這些交流會都讓我結識了更多的朋友，也有越來越多的人對我的技術給予認可，越來越多的人找我交流。有了這些交流的經驗，我更懂得從接受者的心理角度去為他們提供他們需要的東西，并且用最謙虛的方式讓對方得到最大的提升。

3、大學生活全面發展，閱歷豐富。

也許是性格使然，握有一技之長并不是我追求的目標，我希望自己是全面發展，各項都要有收獲。所以，及時是到了大三，同學們也可以看到我活躍在學校的各個角落。攝影比賽、書畫大賽等文藝類的活動從不落下，時不時也會寫寫小文章;我熱愛運動，無論是體育鍛煉還是戶外運動，各項運動都有涉及，有時間的時候，我會背著幾十斤重的登山包，和戶外領隊一起領略自然的魅力，比如徒步武功山。能文能武，能靜能動，雖然形容起來有點過，但是我想說，我會是一個生活上很好的陪伴著，并且是一個積極的影響者，用自己的激情感染周圍的人一起熱愛生活，珍惜生活。

4、工作中的我從來不怕辛苦，不怕勞累，因為我愿意這么去做，愿意去付出，始終如一。

三、有關我的期盼

美麗的結局為有付出的人準備，為有意愿的人準備，為有準備的人準備。我一直在期待著一個美麗的結局，從大學剛剛入學開始，直到現在。

此外，成長的過程總是相互的，我相信，若我有幸當選了新生班主任，我也會在陪伴他們的時間里，從他們身上收獲感動，學會更多，他們，將會是我成長的新的一步。

祝2014屆新生入學順利，也順祝學院各項工作越來越好!

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

第二篇：班導申請書

班導申請書

尊敬的校領導：

您好！我是xxxx，我申請成為一名班導。

在我進入大學時，我們都還是什么都不懂的孩子，接觸最多的就是我的班導。他們對我們大一新生的熱情和幫助至今還能時時想起。是我們班班導，一點點的教導我們，讓我們學會如何適應大學生活，如何處理同學之間的關系，如何規劃自己的大學4年生活才是有價值有意義，等等，所以我對班導一職是十分敬仰的，我也希望自己能夠成為一名能夠指引新生的班導，幫他們尋找自己的方向和信念，成為一盞指路明燈。

作為一名班導，在學生面前就是老師，我要做好引導作用和榜樣作用。首先，思想要積極、樂觀、向上。其次，我要把自己的能力提上來，要讓學生信任我其他工作也就不很難開展。再次，我要有較高的政治覺悟和良好的生活作風。我希望我能夠承擔起一個班級，去增強學生的對于前途，對于未來的信念。

班導的責任重大，既不是老師，也不是普通的學生。所以作為班導必須找準自己的位置，而且要積極搭建學生與輔導員的溝通橋梁。并且制定計劃： 一，加強與學生交流，主動關心學生。

自新生到校，應主動了解學生基本情況，比如家庭是否健全，經濟條件是否困難等。平時積極下宿舍下班級與學生交流，關心他們的生活和學習情況，及時發現問題并解決問題。而且作為學長學姐，要為他們樹立良好的榜樣。班導是一種責任也是一項榮譽。作為學姐，可以將自己的經驗教給新生，讓他們少走彎路，是一件很有意義的事情。在交流和幫助他們的過程中，自己也可以學到很多東西，可以和他們成為好朋友。

二，與輔導員保持密切聯系，有情況及時匯報。

大學生一般都是遠離家鄉的，他們來到大學就等于把一切都交給了學校。作為學校的班導，要好好地關心大一新生，把握他們的思想和心理問題。若出現問題是，要及時向班主任反映。

三，端正學風、考風、生活作風。

將使學生嚴格遵守校規校紀作為工作重點。詳細介紹學生手冊，特別是其中關于綜合測評、留級、取消學位等的規定，強調其重要性。讓學生在入學之初就

以踏實勤奮的學習態度面對今后的大學生活，不冀望于考試時投機取巧。另外，在軍訓期間，就應大力強調學生做好內務，以便培養良好的宿舍衛生習慣。

四，推進班級班委選舉，指導班委制定班級工作計劃。

剛入學時必須公平的擇優的指定班級負責人，試用期為一個月，之后班級投票選舉班長、團支書等班委。還應根據本班情況指導班委做好工作計劃。

五，具有較強的責任感，處處以身作則，律己于身。

班導所起得更是表率作用，班導起得方方面面都會有可能對新生產生影響。

因此，作為班導應兼有上進的思想、高尚的品德、較好的學習成績、豐富的學生

工作經驗，最重要的是強烈的責任感，本著為新生服務的原則，處處以身作則，嚴于律己。

能做一位合格的班導并且也像曾經無私幫助過我的班導以及學長、學姐那樣

去幫助即將跨入大學校園的學弟學妹，這對我來說，既是感恩，也是鍛煉自己、奉獻自己的寶貴機會。

最后，懇請能夠接受我的申請，實現我的理想。

此致

敬禮。

申請人：xxx2012.6.23

第三篇：2012級新生班導申請書

2011級新生班導申請書

尊敬的黨總支：

您好！

不涉及個人能力，不談起個人目的，首先我想陳述的便是當班導是我從09年那個夏天入學以來一直到現在未曾改變過的一個夢想。這份憧憬，當我還在大一新生階段，在我對大學還不太理解的時侯，已經用我那幼稚的文筆堅定地寫進了大學生涯規劃中，鐫刻在自己的腦海。當上班導，是大學四年奮斗中一個單純而又美好的目標。

很榮幸在我入學之初遇到一位善良負責的班導，張琴。開學以來的陪同，給了我進入大學最初和最直觀的理解，給了我大學四年中很重要的指導。

在我的眼中，班導這一職位無疑是神圣的，因為不僅僅是個人價值的實現，更是在給予下一屆新生進入大學最初的紀念。所以我覺得作為一個班導，最重要的一點是無私奉獻，認真負責。我一直記得我們軍訓的時候，再曬得太陽，班導們也不會打傘遮陽，陪著我們揮汗如雨，因為他們的奉獻，因為他們的負責，和我們一起同甘共苦。其次，班導要有自己的人格魅力。班導，就要通過自己的生活經歷告訴新生大學應該怎么過，怎樣才能少犯錯，在新生入學最初的日子，讓他們對學校，對我們擁有一份歸屬感，肯定自己。班導，要做新生最親近的學長學姐，做新生大學最值得依賴的朋友。最后一點，我覺得一個好的班導，應該是在新生需要幫助的時候可以毫無顧忌的尋求幫助的人。所以班導的意義不僅在于新生入學的第一個月，也在于對他們大學后幾年的陪同。所以班導不是用來管理新生的，而是用來陪伴他們，帶著他們獨立自主。

在進行每一項任務之前，在做每一個申請之前，我都很喜歡好好反思一下自己，想想我是否有這個能力勝任一件事情。我有與眾不同的優勢，但也有讓我局限的缺點，所以如何將自身優點發揮到最大，讓缺點的影響減少到最低是我做事情之前最先的考慮。首先，我想闡述一下自身的優勢，尤其是我自身可以給新生帶來的資源優勢。

1、對新校區、北院以及湖工周邊地區非常了解

相信對于一個剛剛入學的新生來說，他們最想了解的一定是學校的建筑、各個地點等概況。作為在新校區生活了兩年的學生，無論是校區還是公寓，我都很有了解，并且人際之間有很廣的交流，對于北院的布局、地理也非常熟悉。我是一個喜歡戶外的人，因此假日空閑時間，我會和朋友一起租輛自行車，穿行于湘潭的大街小巷，所以我可以是一個逛遍湘潭很好的導游。

2、對學生的生活，對學校或者社團的各種活動非常了解

我并不是一個閉塞的人，我喜歡與人聊天，喜歡與人交流，所以我可以接觸到各種生活，體驗不一樣的大學激情。新生剛入學都會有一個迷茫期，不知道自己究竟該怎樣開啟不同于高中的生活，當年我自己也是。我想我會是一個引導著，可以給他們介紹正確的生活方式。作為學生的我很積極參加學校的各種活動，尤其在大一的時候，我一直活躍在各個活動中，只要有機會，我都會去試一試。即使沒有成功，但是我告訴自己說，只要參與了，就不會后悔。

3、從個人角度，我是一個不斷追求著自身進步的人。

經歷不在于多，在于感悟。同樣，錯誤不在乎多，在于改過。大學已經度過的兩年里，我參與了很多，也收獲了很多。我是一個一直在接收新知識的人，一個一直在改變自己，不斷實踐的人。進入大學以前，我是個只懂得學習考高分的小孩，但現在，我可以帶著堅毅的目光，學會充實自己的生活。大學兩年，是我奮斗的兩年，是我成長的兩年，現在，我更愿意將我總結出來的經驗分享給那些對大學充滿期待、渴望收獲的新生們。也許我并不能教會他們實際的技能，但我能讓他們明白，自己可以嘗試那么多，可以發現自己無限的潛能。

4、我是一個很好的記錄者。

我喜歡為別人留下生活的瞬間，我喜歡為自己留下周圍美好的紀念，所以，認識我的人都會熟悉我扛著相機到處拍的身影。我有個想法，如果我可以當上班導，我必須要做的一件事就是在我稱職完成任務的時候，為新生留下他們開學最初的生活記錄，他們的汗水和歡笑，那一定會是我給他們最好的紀念。因為熱愛生活，所以我會記錄，因為感悟生活，所以我一直在記錄。

如果問我對于當班導的渴望，那么我會很直接的回復：我很想當！我喜歡做這份陪伴新生的工作，也樂于為他們服務，這將是我職業道路上最好的一次鍛煉。去年，我是一名稱職的迎新志愿者，幾乎全天在接待點不換班；我希望，今年我可以是一個稱職的班導，陪同新生走過大學最初的時光。希望老師和學院領導可以給我這個機會去實現這個理想。

此致

敬禮

09級國貿一班 屈蒙 2011年6月17日

第四篇：大一競選班申請書

大一競選班申請書

篇一：大學班長申請書

大學班長申請書

李導，您好！

之所以打擾您是因為我要競選咱們哈爾濱江南職業技術學院10級秘書班的班長，請您務必換一種精神面貌觀看。

古人云：國不可一日無君。今人曰：班不可一日無長。班長對于一個有組織有紀律提倡德智體美勞全面發展的班級來說無疑是必須必備以及必不可少的。古有花木蘭替父去從軍，今有殷某人當官為班級。也許我的能力并不是無人能及所向披靡的，但我擁有的卻是不輸于任何人的自信！有位哲人說得好：自信是成功的一半。您看看，我離成功一下子就剩一半了！

班長如此多嬌引無數同學競折腰。惜趙丹高晶，略輸文采；李政李丹，稍遜風騷；一代天驕，班長秦琪，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物殷玥，還看今朝。

長江后浪推前浪，一代更比一代強。因為我比他們小，所以我是后浪，他們是前浪。如果您信得過我殷玥，盡管選我！我深知：得民心者得天下，天時不如地利，地利不如人和，得道多助失道寡助。我們班雖然才13人，但我愿意為這12人當牛做馬，盡心盡力，鞠躬盡瘁，死而后已！先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！可謂任重而道遠。路漫漫其修遠兮，吾將上下左右東西南北中，凡所到之處，無不求索。

競選班長的人也許并不多，但其實我是希望全班都來跟我競爭班長的，這樣才能顯示出我是從這12人里脫穎而出的。這就是我，一個敢愛敢恨，勝不驕敗不餒的我！如果當班長也有錯，我愿錯上加錯；如果為班級服務也有錯，我愿意一錯再錯！

能寫的好不一定能當的好，能當的好又不一定能寫得好，申請書并不能表達我對班級那種溢于言表的感情，也展示不了我當班級干部的才干，但是，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！但愿您和我心有靈犀。希望您是伯樂，圓我日行千里的夢。能夠慧眼識英才，讓我發揮余熱，照亮江南！

噫！微斯人，吾誰與歸？ 篇二：競選班長申請書

競選班長申請書

敬愛的鄧老師您好！

首先我很高興也很榮幸！有這樣一個機會能夠競選班長這一職務！說實話我不會說太多的套話！所以我說點實在的，開學十幾天來我也干了十幾天的聯絡員，說心里話挺有壓力的！加上軍訓也很累！但我早

已經做好了心理準備!所以這些都在意料之中！

其次我也應該自述一下我的一些經歷！我是一個成績不好的好學生，為什么這么說呢！因為從小學到高三我的成績一直平平！沒有什么長進！但我從小學五年級開始做班長一直做了八年到高三結束，我經常和老師打交道！也喜歡幫老師做一些力所能及的事！所以在老師的眼中我應該算是一個好學生！雖然剛開

始做班長時也碰到了許多困難，不過在自己的努力和 老師的幫助下都能夠妥善的解決了！

每個人做完一件事后應該想想自己做的對不對，做的怎么樣！這樣經常地總結總結，這樣我們就會進步就會成長，做了八年的班長我也應該說說我對這個名詞的理解了，班長是一個班級的帶領者和服務者！它不僅僅是一份榮譽！更是一個很大責任！一個班級的好壞在很大程度上和班長的個人素質和能力有關！有這樣一句話說的好！“其身正不令而行，其身不正雖令不從”這句話一直鞭策著我時時刻刻的帶好頭做好榜樣！那么我之所以要競選這個職務，只是因為我想更好的鍛煉自己的能力！也證明一下自己！我當班長一直有這樣一個宗旨：不為名不為利只為能有個好能力！希望同學和老師能夠給我這個機會。

如果我能幸運的競選成為班長！我一定會認真工作，不辜負同學和老師的信任！當然如果我落選了！

那我會更加努力學習鍛煉，爭取在下次班長競選中取得成功！

張三 模具13c3班

篇三：競選班長申請書

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是劉明，首先我很榮幸站在這里和這么多強手競爭。

開學半月有余，我們豐富多彩的大學生活也已開始漸漸步入正軌，班委的確定已成為案頭之事。在此，我鄭重向老師提出申請：我希望自己能由代理班長轉為正式班長！

在過去的半個月中，大家對我擔任代理班長的工作已經有了一個初步的認識，工作能否令大家滿意，我想同學們都有了一個清晰的判斷，感謝同學們對我工作的支持，謝謝（鞠躬）。我覺得，作為班長，應該在策劃能力和協調能力等方面出類拔萃，在集體中有很高的威信，在工作中敬業奉獻，敢于管理，敢于負責，最重要的是，要時時刻刻心系同學，為老師分憂。

班委是一個服務團隊。因此，我希望把我們班建立成為一個真正為同學們服務，同學們真正愛它的集體，同時我也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，我是一個不服輸的人，我有著一顆不折不扣為同學們服務的心和對我們班的滿腔熱情，我將借鑒每一位班干部的寶貴經驗，與風華正茂的同學們一起，團結協作，把我們班建設成進步、競爭、互助、溫暖、榮譽至上的優秀班級！

最后，我鄭重向老師和全體同學做出保證：如果大家能夠繼續相信我，那么，請大家放心，我一定盡心盡力，盡職盡責，做到問心無愧。

路遙知馬力，日久見人心。同學們，請支持我！

謝謝！

劉明

非常感謝老師提供這個讓我展示自我的機會，也十分感謝同學們對我的支持與信任。班長是一個班級的帶領者和服務者，必須具有處理各項事務的能力和技巧．我認為我具備做一名優秀班長的能力。

首先，我具有較高的組織協調、管理策劃能力。我當過班長，熟悉班級事務和流程，配合班主任做了大量工作，幫助同學們解決了不少困難。雖然大學不同于高中，是一個更加和諧、美好、多樣化的大學堂，但我相信，我以前的經驗對于以后各項工作的開展有很大的幫助。

其次，我具備服務老師和同學的熱情。我性格外向，熱情里又不乏成熟。平日里喜歡和同學溝通交流，能及時發現同學日常生活中出現的困難，能及時應對，妥善處理。

班長不僅僅是一份榮譽和光榮，更是一份深深的沉甸甸的責任。如果我當選班長，我一定會做到：

1、認真負責地完成班級的各項任務，積極主動地承擔起應盡的各項職責，當好老師與同學的橋梁。

2、與同學多進行溝通交流，聆聽同學們的心聲，關心同學們的生活和學習。

3、在班級里堅持做到大事講民主，小事講奉獻。.4，積極開展各項班級活動，團結同學，密切同學關系，加強同學感情。

如果我有幸競選班長成功，能繼續為同學們服務，這張申請書也就變成了責任書，希望老師和同學們監督。

第五篇：大一新生班干申請書

尊敬的輔導員：

您好!

非常感謝您在百忙之中惠閱這份申請。我是xxxx班學生xx。借我們這次大一新生班干為定之際，我渴望申請我班班長一職，以便能更好的鍛煉自己的能力，為班級服務。

對于班級工作我是有著深厚的感情，在初、高中時代我一直擔任班干，在工作中獲得了一定的經驗，進入大學后，我希望繼續為班級同學服務而積累和提高自己在各方面的知識和能力，回首以前的工作經歷，得到了一個最深的體會，也許就是這點一直引導著我前進，就是這點使我取得了一些成績，那就是——用心。班委會也是一個學生組織，每一項活動的開展和總結幾乎都是由學生自己來完成的，在活動中我們需要每個人的思想，而不是他們的身體。有時候同學問我在學生辛苦的工作到底鍛煉到了什么。

我現在清楚的認識到——做班干工作，如果你用了心，鍛煉的就是你的能力;如果你沒用心，鍛煉的就是你的身體。“你可以能力不強，但是只要你做的比能力強的人好就可以了!”我想這也是當班干的重點吧？

如果我本次申請成功，我將努力做到：嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律;勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家，以自身的行動來帶動大家。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，做事講效果。我將用真誠、理解和信任來團結和領導我班的工作，讓每一個班干都有充分展現自我的空間。

能參加這次競選對我來說又是一次很好的鍛煉機會，憑借我從做班干的一點一滴工作經驗，憑借高漲的工作熱情和對班級負責的強烈的責任心，我確信自己能夠勝任班長的工作。今天我在這里努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不(文章轉自實用文檔頻道XX09)是為了榮譽和名號，而是希望伴隨大家一起鍛煉成長，一起為我班的學生工作獻出一分微薄但很堅實的力量。希望輔導員能不拘一格降人才，批準我的班長申請。

如果我沒有如愿獲得這次機會的話，我仍然會腳踏實地，求真務實的服務同學，等待下次機會的到來。

誠盼佳音!