第一篇：教師進(jìn)修學(xué)校新生教育周活動(dòng)總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校要求，結(jié)合我校今年新生的思想狀況，重點(diǎn)抓好思想政治教育、公民道德教育、專業(yè)思想教育、校規(guī)校紀(jì)教育、安全教育，引導(dǎo)新生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；樹立遠(yuǎn)大的理想，明確學(xué)習(xí)目的；幫助他們了解學(xué)校并熱愛所學(xué)專業(yè)；教育他們遵守校規(guī)校紀(jì)，為今后三年的高中學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

二、入學(xué)教育具體安排

1、思想政治教育為先導(dǎo)

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，組織新生學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤“七一”講話，幫助新生深入了解“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位和指導(dǎo)意義，了解青年肩負(fù)的歷史責(zé)任，進(jìn)一步了解我黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗八十多年的崢嶸歲月和光榮業(yè)績(jī)；堅(jiān)持“以科學(xué)的理論武裝人和以高尚的精神塑造人”的原則，幫助新生堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念，增強(qiáng)對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心及對(duì)黨和政府的信任；在新生中加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感；加強(qiáng)對(duì)新生進(jìn)行科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)道德的教育，倡導(dǎo)“崇尚科學(xué)、追求真理”的精神；教育新生珍惜良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，激勵(lì)他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)、為振興中華而不懈的努力。

2、軍訓(xùn)為主干

學(xué)生軍訓(xùn)，是我國(guó)提高全民國(guó)防意識(shí)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出，對(duì)青年學(xué)生要“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，規(guī)范國(guó)防教育，提高學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)，繼續(xù)搞好軍訓(xùn)工作并使之制度化?！避娪?xùn)作為學(xué)校教育的一種特殊形式，在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們不僅可以學(xué)到基本的國(guó)防知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)到人民解放軍艱苦奮斗、吃苦耐勞，愛國(guó)奉獻(xiàn)、勇于犧牲，勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些都十分有利于同學(xué)們樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)同學(xué)們愛國(guó)主義、集體主義精神；有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)軍事高科技知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，開闊視野，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于磨練同學(xué)們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；有利于同學(xué)們組織性、紀(jì)律性的提高和身體素質(zhì)的增強(qiáng)，從而為將來建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在軍訓(xùn)期間，同學(xué)們能以解放軍同志為榜樣，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不畏風(fēng)吹雨打、烈日暴曬，任汗水打濕衣衫，對(duì)每一種軍姿都認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，反復(fù)訓(xùn)練，做到隊(duì)伍行列整齊，步調(diào)一致，嘹亮的喊號(hào)聲、軍歌聲直沖云霄，回蕩在我們的校園。大多數(shù)同學(xué)都能嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律，完全按照軍訓(xùn)營(yíng)、教官的要求，一切行動(dòng)聽指揮，做到令行禁止。盡管期間，有的同學(xué)身體不適，但他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān)，堅(jiān)持訓(xùn)練，保質(zhì)保量地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。通過五天的軍訓(xùn)，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，文明素質(zhì)、組織紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高，3、校規(guī)校紀(jì)教育是基礎(chǔ)

組織新生學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，宣傳我?！皥F(tuán)結(jié)、創(chuàng)造、求實(shí)、奮進(jìn)”的優(yōu)良校訓(xùn)，用正反兩方面的典型事例教育新生，幫助新生樹立尊師守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)，尤其在新生中大力宣傳《進(jìn)修學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》，鼓勵(lì)學(xué)生從入學(xué)起就樹立“以學(xué)習(xí)為中心，以三好為目標(biāo)”的思想，引導(dǎo)他們?cè)诘隆⒅?、體諸方面全面發(fā)展。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門召開會(huì)議并多次強(qiáng)調(diào)要切實(shí)抓好迎新和新生入學(xué)教育工作。集中精力，負(fù)起責(zé)任，抓好抓細(xì)入學(xué)教育的每個(gè)環(huán)節(jié)，班主任要深入到新生中去，尤其是要經(jīng)常到新生宿舍中去，把握新生的思想動(dòng)態(tài)，深入細(xì)致地做好思想工作，使入學(xué)教育工作扎實(shí)有效。

2、精心組織是前提

對(duì)于迎新及入學(xué)教育活動(dòng)，包括接待、宣傳和出版迎新專欄等工作，我校進(jìn)行了周密細(xì)致的安排。接待工作做到了熱情、周到、安全。宣傳工作實(shí)現(xiàn)了隆重、熱烈、節(jié)儉，及時(shí)宣傳和表揚(yáng)了新生中的好人好事，對(duì)各種不良行為進(jìn)行了堅(jiān)決抵制，努力為新生營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑、和諧共處、積極向上的氛圍。

3、新生自覺是根本

可以說，新生從入學(xué)報(bào)到的第一天開始，就能夠盡快盡早地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，嚴(yán)格要求，嚴(yán)明紀(jì)律，主動(dòng)辦理相關(guān)手續(xù)，自覺幫助同班同學(xué)，為高中生活的順利進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。

第二篇：進(jìn)修學(xué)校教師總結(jié)

勤于學(xué)，敏于思，精于教

——2010年工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼已是歲末，回首一年的工作，有許多情景仿佛還在眼前，有許多的瞬間值得回味，現(xiàn)就2010年的工作作如下匯報(bào)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

作為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我一直是以黨員的紀(jì)律來約束自己，鞭策自己，嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上樹立起榜樣的作用。積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并深化實(shí)踐到培訓(xùn)工作中，堅(jiān)持科學(xué)教學(xué)，科學(xué)管理。

我以師德楷模為榜樣，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的崇高思想，學(xué)習(xí)他們奮不顧身、無私奉獻(xiàn)的的高尚師德。并將師德學(xué)習(xí)和實(shí)際工作結(jié)合，以極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，飽滿向上的精神，努力工作，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)個(gè)人得失，以學(xué)校工作為重，將師德真正落實(shí)到工作中，出色地完成一次次的培訓(xùn)任務(wù)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。開展教育科學(xué)研究，是一個(gè)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。為迅速提高專業(yè)理論水平，我在工作之余閱讀了大量的教育教學(xué)專著，如《班級(jí)活動(dòng)組織與實(shí)施》、《行走課堂小學(xué)科學(xué)卷》、《做最好的老師》、《哲學(xué)原理》、《教育碎思》、《教育智慧》等十余種書籍，定期閱讀期刊雜志報(bào)紙，如《人民教育》、《上海教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中小學(xué)教師培訓(xùn)》、《科學(xué)課》、《班主任》等，用豐富的教育理論充實(shí)自己的頭腦，提高自己的理論水平。在閱讀的同時(shí)我還寫出讀書筆記和心得體會(huì)，學(xué)年末完成讀書筆記5萬余字。

除了加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，我深入小學(xué)一線進(jìn)行實(shí)際教學(xué)研究，10月中旬參加新東方培訓(xùn)心理健康講座。11月月初，到前衛(wèi)路小學(xué)參加了小學(xué)科學(xué)行政調(diào)研活動(dòng)，11月中旬參加河北省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)。12月到天鵝小學(xué)參加新市區(qū)教研室組織的綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，除了

參加教研處開展的這些系列的校本教研活動(dòng)，我還深入到市區(qū)各小學(xué)，深入小學(xué)課堂，進(jìn)行課堂觀摩，參加同課異構(gòu)活動(dòng)，本學(xué)期共聽課40節(jié)節(jié)次。通過這些活動(dòng)，我積累了大量的教學(xué)素材，豐富了備課資源，為各類培訓(xùn)工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

二、求實(shí)創(chuàng)新，高效科學(xué)地工作

（一）教學(xué)工作

在這一年中我承擔(dān)了2010年市級(jí)骨干教師培訓(xùn)第七期科學(xué)培訓(xùn)主要的授課任務(wù)，共涉及專題3個(gè)。在實(shí)際教學(xué)工作中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，教育教學(xué)能力得到鍛煉和提高。

科學(xué)培訓(xùn)授課前，為了了解此次學(xué)員的情況，做到培訓(xùn)有針對(duì)性實(shí)效性，我先把參訓(xùn)教師名單研究一番，發(fā)現(xiàn)此次的學(xué)員年齡偏大，除5個(gè)市區(qū)老師，其他大多來自比較偏遠(yuǎn)，教學(xué)相對(duì)落后的農(nóng)村地區(qū)，基于這種實(shí)際情況，又通過前兩次科學(xué)骨干教師培訓(xùn)后建立的動(dòng)態(tài)聯(lián)系平臺(tái)，用問卷調(diào)查，訪談等方法征集到對(duì)培訓(xùn)的需求，通過一番調(diào)查分析，再結(jié)合教研處今年的“側(cè)重農(nóng)村教育，打破城鄉(xiāng)教育不均衡”的工作思路，制定了“理念認(rèn)識(shí)為先，理念與教學(xué)案例結(jié)合，側(cè)重教學(xué)內(nèi)容的可操作性”的教學(xué)策略。

有了方向的引領(lǐng)，備課時(shí)，從書籍、網(wǎng)絡(luò)中查閱大量資料，進(jìn)行分類整理，形成成熟的專題，犧牲休息時(shí)間在家反復(fù)試講，反復(fù)練習(xí)，爭(zhēng)取使自己的每節(jié)課都成為成熟課，優(yōu)質(zhì)課。

每節(jié)課后，立即針對(duì)教學(xué)過程中的反饋情況，不斷調(diào)整授課內(nèi)容和形式，使教學(xué)更有針對(duì)性，更能解決教師的實(shí)際問題。培訓(xùn)結(jié)束，針對(duì)教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問題，抓住自己思想的火花，寫出教育反思，以改進(jìn)和激勵(lì)自己的教學(xué)工作，本學(xué)年末，共完成教育反思2篇。

這次的授課，受到學(xué)員廣泛好評(píng)，學(xué)員在培訓(xùn)體會(huì)、座談會(huì)和反饋表中紛紛指出，教學(xué)有實(shí)效性。好多學(xué)員都把課件拷走，說沒學(xué)夠要回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，還請(qǐng)求我把更多的資料留給他們。

正是因?yàn)樵诮虒W(xué)工作中敏于思，科學(xué)地把握學(xué)員的情況，有的放矢，課堂才能高效，才能精于教，才收到了良好的培訓(xùn)效果。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

1、作為綜合組的負(fù)責(zé)人，平時(shí)處理綜合組日常事務(wù)性工作，收集各位教師的備課資料，整理諸如此類，這些日常事務(wù)看似不起眼，卻是很繁瑣的工作，我在工作中做到踏實(shí)細(xì)心，一絲不茍，勤勤懇懇。

2、協(xié)助學(xué)校其他處室工作。

3、完成學(xué)校交辦的其他工作。

雖然在2010年我取得了一些成績(jī)，但不可避免會(huì)存在不足，展望新的一年，我決心在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，繼續(xù)勤奮努力，繼續(xù)創(chuàng)新教學(xué)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

教研處要強(qiáng)

2010年12月

第三篇：教育體育局教師進(jìn)修學(xué)校

教育體育局教師進(jìn)修學(xué)校

4月21日，教師進(jìn)修學(xué)校召開新學(xué)期開學(xué)調(diào)研聽課情況匯報(bào)會(huì)。市教育體育局分管中小學(xué)培訓(xùn)教研、教育教學(xué)工作的副局長(zhǎng)趙傳虹、李孝清、李樹仁，中教股股長(zhǎng)黃效波、初教股股長(zhǎng)劉立濤、師訓(xùn)股股長(zhǎng)王世娟出席會(huì)議。教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研、培訓(xùn)等部門同志參加匯報(bào)會(huì)。

匯報(bào)會(huì)由教師進(jìn)修學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)母志平同志主持。他首先向教育體育局領(lǐng)導(dǎo)全面介紹了本次調(diào)研聽課的目的、方法、流程及基本情況。隨后進(jìn)修校中小學(xué)各學(xué)科教研員和培訓(xùn)部門的同志就開學(xué)初調(diào)研聽課情況作了全面細(xì)致的匯報(bào)。他們以各基層學(xué)校推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革情況為重點(diǎn)，具體圍繞領(lǐng)導(dǎo)精神風(fēng)貌、師生工作學(xué)習(xí)狀態(tài)、校園環(huán)境建設(shè)、課程設(shè)立與開課狀況、教師備課和教案書寫、教師課堂教學(xué)實(shí)施情況、教學(xué)輔導(dǎo)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)與作業(yè)批改情況等項(xiàng)內(nèi)容展開。具體匯報(bào)了在基層調(diào)研聽課過程中的“所查、所看、所聽”，闡述了“所評(píng)、所議”。此次匯報(bào)會(huì)內(nèi)容詳實(shí)飽滿、形式簡(jiǎn)潔明快，中心突出，主題明確，直接反映了城鄉(xiāng)中小學(xué)普遍存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，特別是一些亟待解決的問題也集中反映出來。同時(shí)進(jìn)修學(xué)校的教研員和培訓(xùn)人員也對(duì)調(diào)研中存在的問題做了全面具體的分析，提出了解決問題的策略和方法。

匯報(bào)結(jié)束后，趙傳虹副局長(zhǎng)代表出席匯報(bào)會(huì)的局領(lǐng)導(dǎo)做了總結(jié)發(fā)言。她首先對(duì)教師進(jìn)修學(xué)校此次調(diào)研聽課活動(dòng)所取得的成績(jī)予以充分肯定和高度評(píng)價(jià)，同時(shí)要求教師進(jìn)修學(xué)校的教研和培訓(xùn)人員要有責(zé)任意識(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，要加強(qiáng)深入基層調(diào)查研究，要加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)力度；要積極主動(dòng)、集思廣益切實(shí)做好全市中小學(xué)教育教學(xué)管理工作。并希望教師進(jìn)修學(xué)校要充分發(fā)揮好教育行政部門的“參謀部”和“工作母機(jī)”作用，及時(shí)向局黨委反饋基層中小學(xué)教育教學(xué)信息。

教師進(jìn)修學(xué)校此次調(diào)研聽課活動(dòng)深入市直和五站片、四站片近30所中小學(xué)校，歷時(shí)一個(gè)半月。他們通過集中檢查、觀看育人環(huán)境和教師精神面貌、聽取匯報(bào)和聽課、集中評(píng)議和綜合評(píng)價(jià)等方式，初步掌握了這些學(xué)校教育教學(xué)工作的第一手情況，從而為業(yè)務(wù)部門提高對(duì)基層學(xué)校教育教學(xué)工作的管理水平、進(jìn)一步推進(jìn)我市中小學(xué)課程改革進(jìn)程，為教育體育局全面科學(xué)安排下一步教育教學(xué)工作提供了決策依據(jù)。

第四篇：進(jìn)修學(xué)校活動(dòng)總結(jié)

東昌區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校到校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)

9月7日，東昌區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)及教研員到校進(jìn)行了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教研員們首先分別聽了我校教師執(zhí)教的四節(jié)常規(guī)課：桑桂琴的三年語文《小攝影師》、李秀的六年數(shù)學(xué)《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》、單兆仁的四年信息《Excel表格計(jì)算》及李義偉的五年音樂《可愛的家鄉(xiāng)》。各位聽課的領(lǐng)導(dǎo)及教研員分別進(jìn)行了一對(duì)一的講評(píng)，對(duì)教師的工作態(tài)度，上課能力給予肯定和鼓勵(lì)的同時(shí)，也對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題予以指導(dǎo)并提出建設(shè)性的意見。聽評(píng)課后，進(jìn)修學(xué)校高萍主任結(jié)合基層一線教師需求做了《扎實(shí)備課、上課》的專題業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座。高主任結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和工作實(shí)例，用生動(dòng)而富有激勵(lì)性的語言就怎樣備課、如何上好課進(jìn)行了針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性高的專題輔導(dǎo)，對(duì)課堂教學(xué)中易出現(xiàn)的問題給出了許多有效的解決策略，此次講座給我校教師帶來了了先進(jìn)的教育理念的同時(shí)也帶來了扎實(shí)有效的教學(xué)方法，得到了教師們的高度評(píng)價(jià)。為提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平，進(jìn)修學(xué)校還向我校贈(zèng)送了精選的書籍40余本。

此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，體現(xiàn)了進(jìn)修學(xué)校對(duì)農(nóng)村教育的關(guān)愛與幫助，極大地提高了我校教師的教育教學(xué)能力及工作實(shí)效 性，促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

本次活動(dòng)能取得如此好的效果，首先應(yīng)該感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與運(yùn)籌帷幄，在活動(dòng)前夕，于校長(zhǎng)就到我校檢查指導(dǎo)，多方溝通安排授課教師。在活動(dòng)當(dāng)天袁校長(zhǎng)和于校長(zhǎng)也親臨現(xiàn)場(chǎng)參加了整個(gè)活動(dòng)，主持大局，并對(duì)我校的教育教學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生等工作予以全面指導(dǎo)。

其次應(yīng)該感謝四位授課教師，他們?cè)诮拥酵ㄖ獣r(shí)，僅有一天的準(zhǔn)備時(shí)間，在時(shí)間短、任務(wù)重的情況下，他們毫無怨言、欣然接受，互助交流，認(rèn)真準(zhǔn)備。他們的課堂扎實(shí)有效，各有千秋，得到了領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師的好評(píng)。年近半百的桑老師，課堂結(jié)構(gòu)清晰，強(qiáng)化訓(xùn)練朗讀能力，面對(duì)四個(gè)學(xué)生仍富有激情，引發(fā)學(xué)生興趣；多才多藝的李義偉老師，雖不是音樂專業(yè)，卻將這節(jié)課上得生動(dòng)有趣，運(yùn)用多種樂器充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中獲得知識(shí)，并滲透了德育教育；計(jì)算機(jī)高手單兆仁老師，講解清楚詳盡，易于學(xué)生接受，在動(dòng)手操作的實(shí)踐過程中體驗(yàn)探索與創(chuàng)造的快樂，感受電子表格的應(yīng)用價(jià)值和重要性。青年骨干李秀老師，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生訓(xùn)練有素，發(fā)展學(xué)生質(zhì)疑習(xí)慣，課件制作合理、適用，課堂密度大，效果好，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)說不亞于甚至高于市直教師的水平。也要感謝曲東云、孫顯龍和王立新三位聽從安排、準(zhǔn)備出課卻因科目問題而失去此次展示機(jī)會(huì)的老師，期待你們下次的精彩。

還要感謝我校全體教師：因?yàn)槭中g(shù)，上午剛剛出院下午就匆匆趕來上班的馬校長(zhǎng)，拖著疲憊的身體卻為我們書寫著雄渾有力、美觀大氣的活動(dòng)主題；陳校長(zhǎng)、王立新、曲東云、劉興艷、王麗華、孫顯龍和丁傳喜幾位教師，為布置會(huì)場(chǎng)、擺放桌椅、做好后勤工作而盡心盡力；當(dāng)全體教師聽業(yè)務(wù)講座時(shí)，王立新和王麗華二位教師將全校學(xué)生照看得井然有序、安靜地學(xué)習(xí)。

此次活動(dòng)雖在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下取得了圓滿成功，我們也要深入總結(jié)反思，在今后的教育教學(xué)中，努力提高業(yè)務(wù)水平，研究方法，注重實(shí)效，加強(qiáng)學(xué)科間的交流與學(xué)習(xí)，整合與合作，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而奮斗。

上龍頭學(xué)校 2017年9月

第五篇：教師進(jìn)修學(xué)校2013“全國(guó)交通安全日”教育活動(dòng)總結(jié)

教師進(jìn)修學(xué)?！叭珖?guó)交通安全日”

安全教育活動(dòng)總結(jié)

今年12月2日是第二個(gè)“全國(guó)交通安全日”，根據(jù)區(qū)教育局開展“喜迎十八運(yùn)，文明交通行”活動(dòng)法案的要求和我校實(shí)際，為了進(jìn)一步提高我校師生的交通安全法制意識(shí)，預(yù)防和減少涉及學(xué)生的交通事故，我校開展了形式多樣的安全教育活動(dòng)，大力宣傳了交通安全的重要性，提高了全體師生對(duì)交通安全重要性的認(rèn)識(shí)，使“安全交通”一詞更加深入人心。

一、利用國(guó)旗下講話進(jìn)行安全教育。12月2日周一課間操，我校學(xué)生處以交通安全為主題進(jìn)行了國(guó)旗下講話，提醒全校師生安全意識(shí)貴在平時(shí)，使大家受到了良好的安全教育。

二、學(xué)校團(tuán)委加強(qiáng)宣傳工作，給每位家長(zhǎng)發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，呼吁大家維護(hù)校園秩序和交通秩序，提高安全意識(shí)，為孩子的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、充分發(fā)揮班會(huì)課、主題活動(dòng)教育課的意識(shí)引導(dǎo)作用。我校300百多人組織收看了交通安全課，一幅幅慘烈的交通事故畫面，一件件真實(shí)的交通事故案例，一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間消亡，令全校師生深受教育，感受生命是如此的美麗可愛與脆弱，感受到由于一時(shí)的失誤導(dǎo)致生命轉(zhuǎn)瞬即逝帶來的慘痛教訓(xùn)和啟示。學(xué)生們?cè)谟^后感中寫道，“生命是如此的脆弱，如此的不堪一擊，多一份小心，多一份關(guān)心，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份失望”；“我們一定要小手拉大手，學(xué)生促家長(zhǎng)，今天回家要告知家人及親朋好友一同努力，一定要遵守道路

交通安全法，提高交通安全意識(shí)，真正做到交通安全從身邊做起。

在開展以上活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)校還利用校園廣播站、班主任晨講，櫥窗宣傳欄的宣傳以及每班出一期以安全為主題的板報(bào)，時(shí)刻提醒大家注意各方面的安全?？傊?，加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我校將以交通安全教育日為契機(jī)，最大限度地發(fā)揮好學(xué)校教育的作用，將交通安全教育活動(dòng)由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會(huì)，使學(xué)生及廣大家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)、交通法制意識(shí)和交通文明意識(shí)不斷提高，為共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、有序的交通環(huán)境而不斷努力。

淮安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

二○一三年十二月十一日