第一篇：射陽縣第四中學2010年秋教育技術(shù)裝備工作計劃

射陽縣第四中學教育技術(shù)裝備工作計劃

（2010-2011學年）

2010年下半年，我校教育技術(shù)裝備工作要以科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)縣局中心工作，尤其是裝備室下發(fā)的教育技術(shù)裝備年度工作要點，緊扣“推進建設(shè)，規(guī)范管理，促進應(yīng)用”的發(fā)展工作，制定本學期工作計劃，具體內(nèi)容如下：

1．進一步加強裝備建設(shè)。全力推進實物投影“班班通”建設(shè)工作，到今年年底，普通教室覆蓋率達100%，為課堂教學提供更優(yōu)的信息化環(huán)境。要按市縣要求穩(wěn)步推進教育行政管理信息化、學籍管理信息化、教學科研管理信息化、校園常規(guī)管理信息化。

2．進一步加強常規(guī)管理。平時加強對學校門戶網(wǎng)站的建設(shè)和管理,及時更新內(nèi)容,充實資源，使網(wǎng)站成為宣傳展示學校教育教學成果的窗口、教育資源的倉庫、教師專業(yè)成長的渠道、培養(yǎng)學生素質(zhì)的陣地。明確規(guī)范管理人員的職責,加強日常管理和維護,全面提升學校網(wǎng)站的建設(shè)、管理和應(yīng)用水平。要進一步加強教育資源建設(shè)，通過引進、開發(fā)增加教育信息中心資源的容量，不斷提升數(shù)字化資源的質(zhì)量,力爭構(gòu)建學生網(wǎng)上自主學習環(huán)境，培養(yǎng)學生的自主學習意識的能力，帶動教學質(zhì)量的提升。

3．深化信息技術(shù)與課程整合的研究，提高信息技術(shù)在學科教學中的應(yīng)用水平。本學期要引導教師加強對信息技術(shù)環(huán)境下的教與學的研究，不斷提高教師運用電子白板、實物投影等新技術(shù)的運用能力和水平；繼續(xù)開展信息技術(shù)與課程整合的評優(yōu)活動。

組織教師參加校級電子白板運用的評優(yōu)課比賽，教育技術(shù)能力論文、課件、課例等評選活動，以賽促練，以賽促用。認真開展“十二五”信息化應(yīng)用課題立項的準備工作。

4．做好學校“龍芯機房”的課堂教學、日常管理工作。做到四個加強：加強聽課，切實了解龍芯電腦在課堂教學中的實際運用情況；加強過程管理，切實提高龍芯機房的使用效率和使用質(zhì)量；加強研究，組織信息技術(shù)老師加開展龍芯電腦教學運用的探索；加強培訓，積極參加市級組織或邀請專家講師開展的龍芯電腦校本培訓，提高我校教師信息技術(shù)運用的水平。

5．切實做好實驗室建設(shè)年的各項工作，全面提升學校實驗室的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平。根據(jù)鹽城市《關(guān)于進一步加強全市中小學實驗室工作的意見》及市、縣關(guān)于實驗室建設(shè)年的有關(guān)要求，按照省頒二類標準制訂好實驗室標準化建設(shè)規(guī)

劃。要按省標配齊配好各類實驗室，進一步完善實驗室內(nèi)部設(shè)施設(shè)備，根據(jù)新課程標準配齊配足實驗儀器設(shè)備；組織實驗員積極參加市級組織的專題培訓，全面提高他們思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；要積極推進教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用的信息化，完善各類教育設(shè)備設(shè)施的管理制度，規(guī)范學校的實驗儀器、音、體、美器材和信息化設(shè)備的管理行為；要督促相關(guān)學科教師開足上好實驗課，提高學生的科學探究意識和實踐能力；要組織好初中生物教師實驗技能操作賽、初中化學課件評比等各種教師實驗?zāi)芰Ω傎悾岣邔嶒炚n的水平。

6．加強教育技術(shù)隊伍建設(shè)，努力提升學校教育裝備管理和應(yīng)用水平。要進一步完善學校教育技術(shù)裝備管理機制，專門召開會議，進一步明確學校各類專用教室、實驗室及圖書館管理人員的職責，組織好各類管理人員的業(yè)務(wù)知識和管理能力培訓，繼續(xù)提高學校教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用水平。

7．根據(jù)《江蘇省中小學校教育技術(shù)裝備工作督導細則》及市縣教育局有關(guān)要求，加強對教育裝備工作的管理和指導。尤其是充分結(jié)合迎接縣教育技術(shù)裝備工作督導工作，進一步加強日常工作的規(guī)范性、及時性，做到各室環(huán)境布置到位、各類表冊登記到位、重點實驗力爭全做，把教育信息技術(shù)的運用和管理納入教師業(yè)務(wù)考核、教研組評優(yōu)考核中來。切實做好學校自查、教育局的全面督導工作。

附：2010下半年主要工作安排

射陽縣第四中學

二○一○年九月八日

附：

2010下半年主要工作安排

九月份：

1．參加龍芯電腦新教材培訓及在初一年級推廣應(yīng)用工作

2．召開學校分管教育技術(shù)工作條線會議，布置迎接省市縣教育技術(shù)裝備工作督導的準備工作及下半年學校教育技術(shù)裝備工作的要求。

3．完成學校教育技術(shù)裝備工作自查

4．組織學校教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用各項競賽

5．學校網(wǎng)站檢查及評比

十月份

1．迎接縣局對我校教育技術(shù)裝備工作的督導

2．選派人員參加龍芯電腦公司組織的電子白板應(yīng)用骨干教師培訓班開班及培訓

3．組織學生參加龍芯電腦應(yīng)用競賽

十一月份

1．組織人員參加實驗室管理人員培訓

2．組織人員參加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)用維護培訓

3．學校電子白板在課堂教學中運用的評優(yōu)課比賽

十二月份：

1．做好教育技術(shù)裝備帳冊年審的準備工作

2．做好年度工作總結(jié)及新一年工作規(guī)劃

第二篇：教育技術(shù)裝備工作計劃2008年秋學期

教育技術(shù)裝備工作計劃

根據(jù)學校總體發(fā)展規(guī)劃，對照江蘇省教育技術(shù)裝備配備的二類標準，堅持一次規(guī)劃、分類推進、分步實施的發(fā)展思路，構(gòu)建我校教育技術(shù)裝備較為完備的工作體系，不斷提高我校教育技術(shù)裝備水平，逐步實現(xiàn)教育技術(shù)裝備的標準化、規(guī)范化和現(xiàn)代化。

一、思想重視，領(lǐng)會精神。

思想上足夠重視，領(lǐng)會上級精神，增強責任感和緊迫感。理解教育技術(shù)裝備工作重要意義，這是加快基礎(chǔ)教育發(fā)展，改善辦學條件、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要舉措，是從根本上解決我校教育技術(shù)裝備設(shè)施、設(shè)備不足問題的難得機遇，是我校提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學硬件教學設(shè)施的難得機遇。

二、健全組織，明確責任。

明確分工，組建專門的領(lǐng)導小組。我校成立以王立中校長為組長的領(lǐng)導小組，把各室的基礎(chǔ)設(shè)施的目標責任迅速分解到相關(guān)成員，讓每位責任人明確在實施教育技術(shù)裝備工作中自己的職責。做到標準任務(wù)明確，責任落實到人，在本校營造教育技術(shù)裝備工作建設(shè)的濃烈氛圍。

三、以裝備標準化推進教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化，全面提升我校教育技術(shù)裝備水平。

嚴格按照江蘇省教育技術(shù)裝備二類標準，在配置教育技術(shù)裝備時，要注重實用性、前瞻性、總體性，要堅持一次規(guī)劃、分類推進、分步實施的發(fā)展思路，促使我校實驗室、功能室建設(shè)達到教學的基本

要求，圖書室建設(shè)達到標準，從而加快我校教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化建設(shè)步伐。

四、具體目標。

1、加大投入力度，提高教育技術(shù)裝備配置，在原來的基礎(chǔ)上，逐年完善各室及裝備，按照用于購置儀器和圖書資料的資金的規(guī)定，積極爭取上級專項資金，不斷拓寬教育技術(shù)裝備經(jīng)費渠道。堅持公用經(jīng)費10%用于教學儀器設(shè)備購置比例，確保生均教學儀器設(shè)備配置同步增長。要管理使用好信息技術(shù)教育費，做到專款專用。

2、大力推進各類功能室和實驗室標準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)。調(diào)整好各類功能室和實驗室，同時改善各室的安全、衛(wèi)生、環(huán)境等方面的保障條件，以適應(yīng)新課程標準下的實驗教學課題研究。

3、高度重視現(xiàn)代教學設(shè)備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書的配備工作，使我校現(xiàn)代教學設(shè)備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書等要達到江蘇省教育技術(shù)裝備二類標準。

五、優(yōu)化管理體制，提高裝備的管理水平及使用效率。

1、加強領(lǐng)導，提高認識，統(tǒng)籌規(guī)劃，理順教育技術(shù)裝備工作的管理體制，學校要按照配備標準逐步配齊各功能部室相關(guān)管理人員，落實裝備人員持證上崗制度，進一步增強做好教育技術(shù)裝備工作的責任感、緊迫感、使命感。把教育技術(shù)裝備工作納入教育發(fā)展規(guī)劃，切實做到健全機制，配置合理，管理規(guī)范，服務(wù)教學。把教育技術(shù)裝備的管理、使用納入績效考核工作中。要堅持以“用”為中心，建、配、管、研齊頭并進的原則，建立完善一套教育技術(shù)裝備的管理制度，2、加大培訓力度，提高教師對教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用水平，把教師對教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用培訓納入學校教師繼續(xù)教育整體規(guī)劃之中，定期派出一定數(shù)量的實驗教師參加市組織的各種學習和培訓，通過多種形式的培訓提高他們的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，幫助他們認識新課程理念對實驗方式、教學方式所產(chǎn)生的影響，提高新技術(shù)的應(yīng)用能力。

3、加大實驗室開放力度，逐步推行開放式實驗教學。落實專人管理實驗室，建立定期開放實驗室制度，鼓勵學生熱愛實驗，善于操作，并倡導學生在課余時間大力進行實驗探研活動，使實驗教學滲透到日常生活之中。要特別加強低年級教具、學具的配備工作，促進學生全面和諧發(fā)展。

4、建立學校網(wǎng)站和信息管理平臺，實現(xiàn)校園辦公自動化。憑借學校、市聯(lián)網(wǎng)的教育技術(shù)信息網(wǎng)絡(luò)體系，積極建設(shè)學校網(wǎng)站，加強網(wǎng)站管理，豐富網(wǎng)絡(luò)資源，提高教師辦公自動化水平。

教育技術(shù)裝備是學校辦學的基本條件，是教育現(xiàn)代化水平的重要標志之一，我們要適應(yīng)教育改革與發(fā)展的新形勢，保證我校教育技術(shù)裝備工作實現(xiàn)新的跨越。

亭湖區(qū)南港小學

二〇〇八年秋學期

第三篇：2011秋教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

強化實驗教學工作提高技術(shù)裝備利用率

我校以創(chuàng)新為基礎(chǔ)，改革為動力，努力形成自己的辦學特色。學校設(shè)備先進，擁有理化生實驗室、電教室、圖書閱覽室、標準的科學實驗室等。學校師資力量雄厚，學科結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有25個教學班，在校學生1036人，教職工69人。全校師生勵精圖治，樹開拓求實之風，走改革創(chuàng)新之路，努力爭創(chuàng)具有特色的學校。

中小學實驗教學與教育技術(shù)裝備工作是“兩基”鞏固提高工作的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和新課程改革的基礎(chǔ)。我校高度重視“普實”工作，將其作為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，全面提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)工程，與“兩基”鞏固提高工作同安排、同部署，按照上級主管部門要求，我校加大投入、科學規(guī)劃、精心組織、有序推進，多數(shù)指標已達到驗收標準。現(xiàn)將我校教育技術(shù)裝備工作基本情況、推進措施匯報如下：

一、學校教育技術(shù)裝備工作基本情況

（一）配套設(shè)施：我校有物理（科學）實驗室2 間，面積為154m2；化學實驗室1間，面積為72m2；物理準備室1 間，面積為40m2；科學實驗課桌凳60套、圖書室2間，面積 152m2；計算機教室2間，面積120m2，其配置為計算機64臺。多媒體教室2間，面積 150m2；投影機 2臺用于輔助實驗教學。音樂室2間，面積108m2，體育器材室2間面積120 m2。

（二）圖書配備：全校共有圖書25907余冊，生均25冊，配有兼職圖書管理人員2人。圖書室定時向全校師生開放，管理規(guī)范，方便了全校師生對圖書的借閱，圖書的借閱率、使用率較高，充分提高了圖書的閱讀效率，發(fā)揮了圖書室“知識糧倉”的功能。

（三）師資配備：我校共有實驗室管理教師3人（物理1名、科學1名、化學1名），計算機及電教教師 2 名。均參加了崗前培訓，學歷達標率 100 %，（四）實驗開出率：本學期我校的演示實驗開出率98%，科學、物理、化學、生物及分組實驗開出率達85%。

二、推進情況

（一）健全機構(gòu)，明確職責

學校高度重視“普實”工作，為加強實驗教學工作的領(lǐng)導，特成立學校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導小組：

組長：吳軍

副組長：建波

辦公室主任：張平

成員：

陳云負責小學部實驗、電教、計算機工作

姚彬負責中學物理生物地理實驗工作

涂平負責中學電教、計算機工作

王繼東負責中學圖書室、勞技工作

漆勇負責小學學圖書室、勞技工作

王小偉負責中學體育、衛(wèi)生工作

李斌負責小學體育、衛(wèi)生工作

楊燕負責中小學音樂功能室工作

王琴負責中小學美術(shù)功能室工作

姚濤負責中學化學數(shù)學實驗工作

學校行政負責經(jīng)費的投入，教務(wù)處負責組織實施、業(yè)務(wù)指導、督促檢查師資培訓、編制儀器、圖書、設(shè)備訂購計劃等。由于做到了組織落實、人員落實、經(jīng)費落實、督查落實，我校教育技術(shù)裝備工作得以穩(wěn)步推進。

（二）加大投入，加快建設(shè)

實驗室、圖書室是開展實驗教學、進行研究性學習、培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地，也是抓好教育技術(shù)裝備工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而確保經(jīng)費投入是實現(xiàn)普及中小學實驗教學的基本保證。按照相關(guān)文件關(guān)于教育技術(shù)裝備工作的要求，本著“高起點、高標準”和“夠用、耐用、節(jié)約”的原則，在實驗室、圖書室的建設(shè)和儀器裝備上加大經(jīng)費投入，加快建設(shè)步伐，有力地保證了我校教育技術(shù)裝備工作的順利開展，確保了實驗教學較好的開展。

（三）加強管理，提高工作效率

根據(jù)關(guān)于加強實驗室管理的有關(guān)規(guī)定，我校制定了各種規(guī)章制度，力求做到規(guī)范化、科學化，強化實驗教學管理。一是做好建章立制，規(guī)章制度統(tǒng)一裝訂上墻，隨時對照檢查。二是統(tǒng)一實驗室常用表冊，如實填寫、分類裝訂、規(guī)范建檔。三是儀器設(shè)備按學科、性能分類存放，整潔有序，使用方便。四是加強危險物品管理，實行領(lǐng)用登記制，杜絕安全事故發(fā)生。五是建立儀器總賬、分類賬和領(lǐng)用、歸還登記制度，加強儀器使用管理，確保儀器設(shè)備良好動作。六是做到儀器設(shè)備定期檢查保養(yǎng)，損壞及時維修，儀器完好率在95%以上。

（四）加強教師隊伍建設(shè)，提高實驗教師素質(zhì)

加強教師隊伍建設(shè)，提高實驗教師素質(zhì)。實驗教師和實驗室管理人員是實驗教學的核心力量，其工作責任心和業(yè)務(wù)素質(zhì)決定了實驗室管理工作的好壞和實驗教學水平。學校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學情況，掌握實驗員和管理員的工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，找出存在問題，提出整改措施，加強管理：一是抓好實驗教師的培訓工作，督促實驗教師參加各級實驗教師培訓，保證實驗教師和實驗技術(shù)人員都能上崗，具有規(guī)定的學歷和職稱。二是保持實驗教師隊伍的相對穩(wěn)定，原則上不變換工作崗位。三是督促實驗教師和實驗技術(shù)人員按新課程標準和新教材要求掌握中小學各學科實驗教學的理論和方法，掌握儀器設(shè)備的操作方法和維修技能。四是落實實驗教師的福利待遇工作，關(guān)心實驗教師，合理計算他們的工作量，在評優(yōu)、晉職等方面與其他學科教師在同等條件下優(yōu)先考慮，鼓勵他們在實驗教學工作中多作貢獻。

（五）加強實驗教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力

提高實驗教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力是“普實”的最終目標，是貫徹新課程標準、實施素質(zhì)教育的根本要求和重要內(nèi)容。我校在嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足、開好實驗課程的基礎(chǔ)上，著重做了以下工作：

1、把實驗教學納入教學常規(guī)管理

教務(wù)處按課程計劃開齊開足開好演示實驗和學生分組實驗，將實驗教學計劃納入學校工作計劃統(tǒng)籌安排，確保實驗開出率達到“普實”驗收標準，提高實驗教學質(zhì)量。學校制定了教師實驗教學評價標準，把教師實驗教學納入對教師的評價范疇，納入期末考核。教務(wù)處加強對實驗教學工作的督導、檢查和評估工作，確保實驗教學的正常開展。

2、研究如何提高教師的教學水平和學生的學習興趣，切實解決實驗教學中的實際問題。

3、做好實驗室對學生的開放工作

實驗教師對學生課余實驗加強指導，為學生進行探究性學習和復習知識提供條件，給學生提供實踐和探究平臺，滿足學生求知欲，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的意識和習慣，引導學生利用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、存在問題及努力方向

我校教育技術(shù)裝備工作在區(qū)技術(shù)裝備站的領(lǐng)導和指導下，取得了階段性成果。但也存在一些不足：

1、從高水平、高標準來看，還應(yīng)進一步對實驗課題《信息技術(shù)與學科整合》的研究；

2、實驗教師的業(yè)務(wù)知識還不夠熟練，尤其科學課是語數(shù)教師兼任，有待進一步充實專職實驗教師；

3、實驗教學研究和自制教具工作還比較薄弱，學生的操作技能熟練程度仍需加強，信

息技術(shù)電教設(shè)備還需進一步充實；

4、音、體、美、勞器材不足；

5、由于新配儀器沒有到位，各種儀器配備還達不到Ⅱ類學校標準配備，所差設(shè)備如后附表。

我們將加大力度切實作好實驗教學的各項具體管理工作。同時，我們將進一步加大經(jīng)費投入，加強實驗教學管理，加強實驗師資隊伍建設(shè)，強化實驗教學研究，在普及的基礎(chǔ)上，努力尋求現(xiàn)代教育技術(shù)用于實驗教學的切入點，繼往開來，不斷反思，及時總結(jié)，努力拼搏，進一步提高我校實驗教學和教育技術(shù)裝備工作的水平。在“兩基”迎國檢中做好“辦學條件”板塊相關(guān)資料。

中心學校

2011年12月10日

第四篇：淹城中學教育技術(shù)裝備工作計劃

淹城中學教育技術(shù)裝備工作計劃

(2009)

一、指導思想：

緊緊圍繞教育技術(shù)發(fā)展需要，扎實開展現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學，實踐科研興教戰(zhàn)略，深入推進教育科研，從而達到“科教興校、科教興教、科教興師、科教興課”的目的，以創(chuàng)建全面促進我校的教育技術(shù)裝備工作再上新臺階。

二、主要工作目標和措施

1、大力抓好組織機構(gòu)建設(shè)。學校領(lǐng)導統(tǒng)一認識，完善以分管校長、教導處主任、教科室主任、總務(wù)主任等組成的教育裝備領(lǐng)導機構(gòu)。制訂學教育技術(shù)工作計劃，補充實驗教師和電教管理人員，落實管理人員的工作責任制，有效保證學校實驗工作和教育技術(shù)管理制度化、科學化、規(guī)范化，提高學校管理工作的水平。

2、加強硬件管理和建設(shè)、規(guī)范設(shè)備的使用。不定期組織檢查各室實驗儀器和電教設(shè)備的管理和使用情況，指導完善配套設(shè)備建設(shè)，對使用情況，做到一月一總結(jié)，一月一評比，一月一通報。

3、做好各專用教室設(shè)備的“配、管、用”工作。由專人負責管理主要包括認真執(zhí)行有關(guān)設(shè)備使用的規(guī)章制度，對設(shè)備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。提高設(shè)備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習慣。

4、提高信息技術(shù)專業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)。作為信息技術(shù)專業(yè)人員，要努力學習信息技術(shù)與學科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機操作比賽。

三、優(yōu)化現(xiàn)代教育手段與學科的整合，充分利用各項教育教學資源。

1、現(xiàn)代教育技術(shù)作為一種嶄新的教學手段在一定程度上彌補了傳統(tǒng)教育模式的不足，現(xiàn)代科學技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的有機結(jié)合，形成一種嶄新的教學手段即現(xiàn)代教育技術(shù)。把以多媒體為核心的教育技術(shù)在學校中進行普及和應(yīng)用是當今教學改革的必經(jīng)之路，也是提高教學質(zhì)量的重要保證。所以要求我校的每位教師一方面要不斷加強自身教育技術(shù)手段的培訓和學習，要積極運用和整合現(xiàn)代手段與學科教育需要，自己制作多媒體課件上課，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)輔助學科教學的重要作用。

2、加強教育資源的接收和收集，定期公布相關(guān)資源。具體措施：（1）加強網(wǎng)上教育資源的收集工作。加強校園資源網(wǎng)站的完善，通過學校網(wǎng)站不定期公布現(xiàn)有教育資源情況。（2）在信息中心構(gòu)建電子備課室，以滿足教師多媒體課件制作的需要。

3、學習不斷更新的信息技術(shù)知識技能。定期對教師進行信息技術(shù)培訓，普及信息技術(shù)教育，通過專題講座培養(yǎng)各學科教師對信息技術(shù)的興趣和意識，使教師進一步了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，全面提高教師運用信息技術(shù)進行工作和教學的能力。制定培訓計劃，對全校教師進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電腦日常維護工作中，減少維修次數(shù)，提高電腦使用率。并使其具備良好的辯證的信息技術(shù)教育價值觀和良好的信息技術(shù)使用習慣。

4、加強教師的信息技術(shù)與學科教學整合的教學設(shè)計能力。教師的教學設(shè)計能力是信息技術(shù)整合能力系統(tǒng)的核心，主要包括：根據(jù)課程標準確定綜合教學目標的能力；分析把握學習者特征及學習者已有知識經(jīng)驗的能力；對教學內(nèi)容進行分析，把握重點、難點以及各內(nèi)容之間相互關(guān)聯(lián)的能力；根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容的要求，針對學習者的特點和發(fā)展需求，論證信息技術(shù)的潛能和不足，選用合適的信息技術(shù)，并確定信息技術(shù)應(yīng)用方式的能力；綜合考慮各種因素確定教學方法，設(shè)計教學和學習活動的能力；合理處理和應(yīng)用教學資源的能力。

四、完善學校辦公自動化，落實幾項常規(guī)管理，常抓不懈。

1、學校管理已逐漸科技化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化，發(fā)揮學校網(wǎng)絡(luò)的作用，對學生成績、學生學籍、學校管理等大膽使用計算機管理系統(tǒng)，以適用未來學校管理工作的需要。

2、加強校訊通管理，每周通過校訊通，將學生在校的基本情況，學校的相關(guān)管理制度，以短信的方式及時發(fā)送給學生家長。以達到用先進的手段加強，學校、社會、家庭的三結(jié)合。

3、進一步加強和完善學生電子學籍檔案，及時補充學生檔案資料。

4、積極參加教育局舉行的中小學生計算機操作比賽等活動，爭取學生獲獎。

5、加強和完善校園網(wǎng)站建設(shè)，加大學校在教育信息網(wǎng)上的宣傳力度。

五、充分發(fā)揮實驗器材的作用，提高儀器、設(shè)備的使用效率。

1、科學教師在實驗教學前要做好實驗準備（包括實驗教案、實驗操作程序、實驗通知單等），保證實驗成功進行。

2、儀器室實驗員在接到實驗通知后，提前安排好實驗器材，決不耽誤實驗所用。

3、實驗室在學年前向?qū)W校提交儀器添置清單，學校根據(jù)實際需要和經(jīng)費承受給予添置。

4、做好實驗室資料臺帳工作。（包括學校實驗教學計劃、科學學科教學計劃、實驗通知單、實驗人員登記表、各種論文、總結(jié)等資料）

5、做好實驗器材的維修護理工作，提高實驗器材的完好力、續(xù)用力。

六、制定落實科學實驗教學工作計劃，提高教師的科學素養(yǎng)。

1、努力提高專職（兼職）教師的科學意識和科學素養(yǎng)。實驗室訂閱《中學科學教學》、《實驗教學與儀器》等各種資料供教師閱讀。

2、實驗教學計劃落實、活動正常，按教材要求開齊、開足、開好演示實驗和學生的分組實驗。

3、做好科學實驗教學的資料臺帳工作，要求做到期初有計劃、期中有實施、期末有總結(jié)。

4、組織開展各種形式的科學基本功競賽、科學教學論文評比、科學學科教學案例評比和科技制作比賽。

七、繼續(xù)抓好圖書館建設(shè)，鞏固圖書館的創(chuàng)建成果

學校將根據(jù)上級要求，切實加強圖書室建設(shè)，添置一部分新書，淘汰一部分舊書，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。在夯實圖書室常規(guī)工作的同時，加強班級圖書管理員隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展圖書借閱活動，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)。熱情服務(wù)于學校教育教學工作，為教師提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書室、閱覽室在實施素質(zhì)教育、推進課程改革、加強學校文化建設(shè)、豐厚學校內(nèi)涵中的作用。

八、加強專用教室管理，提高專用教室使用效益。

確定計算機網(wǎng)絡(luò)教室、科學實驗室、音樂、美術(shù)等專用教室的管理人員，明確職責，提高專用教室使用效益，鼓勵教師積極參加市各科室的論文、創(chuàng)建評比。

第五篇：郴州市第十一中學2014教育技術(shù)裝備工作計劃

郴州市第十一中學2014教育技術(shù)裝備工作計劃

根據(jù)區(qū)教育局技術(shù)裝備室相關(guān)要求以及學校總體發(fā)展規(guī)劃，堅持一次規(guī)劃、分類推進、分步實施的發(fā)展思路，構(gòu)建我校教育技術(shù)裝備較為完備的工作體系，不斷提高我校教育技術(shù)裝備和實驗教學水平，逐步實現(xiàn)教育技術(shù)裝備和實驗教學的標準化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，實施素質(zhì)教育、全面提高教師師能、提高課堂教育的有效性，提供科學有效的保障。

一、思想重視、領(lǐng)會精神。

思想上足夠重視，領(lǐng)會上級精神，增強責任感和緊迫感。理解教育技術(shù)裝備工作重要意義，這是加快基礎(chǔ)教育發(fā)展，改善辦學條件、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要舉措，是從根本上解決我校教育技術(shù)裝備設(shè)施，設(shè)備不足問題的難得機遇。是我校提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學硬件教學設(shè)施的難得機遇。

二、健全組織，明確責任

明確分工，組建專門的領(lǐng)導小組。我校成立領(lǐng)導小組，把各室的基礎(chǔ)設(shè)施的目標責任迅速分解到相關(guān)成員，讓每位責任人明確在實施教育技術(shù)裝備工作中自己的職責。做到標準任務(wù)明確，責任落實到人。在本校營造教育技術(shù)裝備工作建設(shè)的濃烈氛圍。

三、以裝備標準化推進教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化，全面提升我校教育技術(shù)裝備水平。

嚴格按照區(qū)教育局相關(guān)要求，在配置教育技術(shù)裝備時，要注重實

用性、前瞻性、總體性，要堅持一次規(guī)劃、分類推進、分步實施的發(fā)展思路，促使我校實驗室、功能室建設(shè)達到區(qū)教育局技術(shù)裝備的要求，從而加快我校教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化建設(shè)步伐。

四、具體目標

1、加大投入力度，提高教育技術(shù)裝備配置，在原來的基礎(chǔ)上，逐年完善各室及裝備，按照用于購置儀器和圖書資料的資金的規(guī)定，積極爭取上級專項資金，不斷拓寬教育技術(shù)裝備經(jīng)費渠道。堅持于教學儀器設(shè)備購置比例，確保生均教學儀器設(shè)備配置同步增長。要管理使用好信息技術(shù)教育費，做到專款專用，使功能室以及圖書、儀器等設(shè)備配置達到區(qū)教育局技術(shù)裝備室要求。

2、大力推進各類功能室和實驗室標準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)。調(diào)整好各類功能室和實驗室，同時改善各室的安全、衛(wèi)生、環(huán)境等方面的保障條件，以適應(yīng)新課程標準下的實驗教學課題研究。

3、高度重視現(xiàn)代教學設(shè)備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書的配備工作。為學校倡導的有效教育提供保障、提供大家相互學習交流的平臺，增進廣大教師、尤其是青年教師的現(xiàn)代化教育手段使用的技能，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的發(fā)展需要。

五、優(yōu)化管理體制，提高裝備的管理水平及使用效率。

1、加強領(lǐng)導，提高認識，統(tǒng)籌規(guī)劃，理順教育技術(shù)裝備工作的管理體制，學校要按照配備標準逐步配齊各功能部室相關(guān)管理人員，落實裝備人員持證上崗制度，進一步增強做好教育技術(shù)裝備工作的責任感、緊迫感、使命感。把教育技術(shù)裝備工作納入教育發(fā)展規(guī)劃，切

實做到健全機制，配置合理，管理規(guī)范，服務(wù)教學。把教育技術(shù)裝備的管理、使用納入績效考核工作中。要堅持以“用”為中心，建、配、管、研齊頭并進的原則，建立完善一套教育技術(shù)裝備的管理制度。

2、加大培訓力度，提高教師對教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用水平，把教師對教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用培訓納入學校教師繼續(xù)教育整體規(guī)劃之中，定期派出一定數(shù)量的實驗教師參加市組織的各種學習和培訓，通過多種形式的培訓提高他們的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，幫助他們認識新課程理念對實驗方式、教學方式所產(chǎn)生的影響，提高新技術(shù)的應(yīng)用能力。

3、加大實驗室開放力度，逐步推行開放式實驗教學。落實專人管理實驗室，建立定期開放實驗室制度，鼓勵學生熱愛實驗，善于操作，并倡導學生在課余時間大力進行實驗探研活動，使實驗教學滲透到日常生活之中。要特別加強低年級教具、學具的配備工作，促進學生全面和諧發(fā)展。

4、建立學校網(wǎng)站和信息管理平臺，實現(xiàn)校園辦公自動化。憑借學校、市聯(lián)網(wǎng)的教育技術(shù)信息網(wǎng)絡(luò)體系，積極建設(shè)學校網(wǎng)站，加強網(wǎng)站管理，豐富網(wǎng)絡(luò)資源；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，提高教師辦公自動化水平。

教育技術(shù)裝備是學校辦學的基本條件，是教育現(xiàn)代化水平的重要標志之一。要適應(yīng)教育改革與發(fā)展的新形勢，保證我校教育技術(shù)裝備工作實現(xiàn)新的跨越，必須建立切實可行的保障措施。