第一篇：2011年教育技術裝備工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹縣教育局和指導中心裝備部的工作部署，以“落實、創新、提質”為工作主題，著力抓好遠程教育工程、教育資源建設、規范化管理等重點工作，通過強化隊伍建設等措施，做到教育技術工作的建、配、管、用四方面的協調發展，推進“信息強教”戰略，滿足課程改革和素質教育的需要，促進全鄉教育的持續、快速、協調發展。

二、工作任務及目標

1、抓好農村中小學現代遠程教育工程設備的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”設施發揮其應用的作用。

2、繼續抓好實驗教學的管理，加強對實驗管理人員的培訓，樹立各方面典型，提高實驗儀器的使用率。達到：管理組織體系化、建設配備標準化、管理工作責任化、裝備使用目標化、規章制度完善化、檔案建設實用化。

3、全面落實《寧城縣中小學實驗室工作檢查評估標準》、《寧城縣中小學現代教育技術工作檢查評估標準》、《寧城縣中小學圖書工作檢查評估標準》。以點帶面加強中小學教育技術管理規范學校的創建工作，全面推進教育技術裝備管理系統的應用。

4、全面開展中小學實驗和信息技術操作考查考試工作。所有具備條件的中小學校全面實施操作考試，繼續對各校實驗室工作和現代教育技術工作進行評估。

5、組織參加上級信息技術與課程整合觀摩課、電教錄像競賽課、教育技術成果評優等研究活動。

6、分層次舉辦實驗員、實驗教師、電教管理員的實際操作和應用技能培訓與考試。

7、整合教育資源，充分發揮現有儀器設備的作用，中小學演示實驗開出率達95%以上，分組實驗開出率達90%以上。培養學生實際動手操作能力和創新能力。

8、加強電教教學、實驗教學及圖書管理工作的研究和指導。

9、根據新《實驗管理要求》配齊配足實驗操作所需儀器和器材。

三、主要工作措施

（一）加強教育技術工作隊伍的建設

1、抓好電教管理員和實驗員隊伍的建設。保持相對穩定，加強業務培訓，強化責任意識、服務意識、目標意識和效率意識，逐步形成一支業務過硬的隊伍。

2、各校成立以校長為組長，由實驗員和實驗教師組成的實驗教學教研組織和電教教研組織。制定配套的計劃、管理、教研、督查、考核等方案，使電教教學和實驗教學健康有序的開展。

3、加大對電教管理員和實驗管理員的培訓力度，強化專業教師的指導、引領、輻射作用，做到持證上崗并且相對穩定。

4、全面推進校本培訓。以骨干教師為主要師資力量，全面開展校本培訓，內容主要為多媒體組合教學理論、信息技術與學科課程整合理論、電子教案撰寫和課件制作，教師培訓面總體達到90%以上，一般教師學會使用powerpoint等軟件撰寫電子教案或制作課件。

（二）多渠道融資，確保裝備資金的到位

1、確保政策性收費的到位，并做到專款專用。對學校信息技術經費使用情況進行專項督查。

2、在裝備工作中要正確認識發展與經濟承受能力、計劃與實際需求、普及與提高等關系，堅持夠用、實用、適度超前的原則，加強經濟實用型裝備的研究，提高資金使用效益。

（三）發揮設備作用，促進教學發展

各校要開放圖收室、閱覽室、實驗室、電教室、計算機網絡等，為豐富學生的視野、開拓學生的思維、創設優越的條件，為科技制作、小發明等各類課外活動小組搭建自我體驗、自我嘗試、展示自我的不同平臺。

（三）樹立示范窗口，以點帶面促進整體發展

1、抓好一中、存中、格蒙、三小、格小、西鋪、李鋪等校電教規范化管理。

2、廣泛開展創建教育技術管理規范化學校的工作，選擇2所學校作為樣板校，6月份召開“模式三”規范化管理交流會。

3、在一中、存中、三小、西卜開展遠程教育資源使用試點，總結遠程教育的經驗與模式，年內進行一次專項督查，加強遠程教育站點的管理，提高使用效益。

第二篇：2012教育技術裝備工作計劃

2012年教育技術裝備工作計劃

一、工作目標

突出教育技術應用這一核心，規范學校教育技術常規管理。充分發揮學校教育技術設備的功能，加強研究，探索有效途徑，以提高教育管理效率，改革傳統教學模式、培養學生創新能力，實施素質教育為目標，努力使我校教育現代化再上新臺階。

二、認真做好常規工作

1、繼續加強教育技術設備的管理，提高使用壽命。依據已制定的管理條例，加大管理、檢查力度，減少損耗。具體做好四項工作：

⑴學期初做好硬件、軟件的發放工作；專人負責保管并做好記錄。⑵建立借用、使用登記制度。所借電教媒體、儀器等須向負責人登記并按時歸還。

⑶定期檢查維修。學校有專人檢查器材使用情況，如有損壞遺失做出相應處理，并隨時維修各類故障，以確保正常使用。

⑷加強對各專用教室的管理，強化條線安全防范工作。主要注意對實驗室易燃、易爆、有毒藥品的管理和使用。學校體育設施設備管理，進行經常性安檢和維修。注意校園網絡安全管理。

2、各專用教師要做到有管理制度、有使用臺賬，有專人負責。召開專用設備、專用教室管理使用人員會議，加強業務培訓和指導。對于班級電教媒體的使用和管理，考慮納入班主任績效考核中。

3、正確使用教育技術裝備管理軟件，規范管理。要對每個儲室、教室、專用教室的設備進行登記造冊，嚴格管理責任到人；管理好電教

資料庫統一造冊、統一管理，建立電教材料領用管理制度，作好記錄規范使用，真正發揮其功能。

4、加強圖書室管理。圖書開放式上架，分類規范，排列有序，期刊、報紙裝訂成冊。全面開放學校圖書室，建立圖書借閱制度，健全借還手續，切實保證師生的需要。

第三篇：教育技術裝備工作計劃

教育技術裝備工作計劃

七

洞

小

學

教育技術裝備工作計劃

根據學校總體發展規劃，對照山西省教育技術裝備配備的標

準，堅持一次規劃、分類推進、分步實施的發展思路，構建我校

教育技術裝備較為完備的工作體系，不斷提高我校教育技術裝備

和實驗教學水平，逐步實現教育技術裝備和實驗教學的標準化、規范化和現代化，實施素質教育、全面提高教師師能、提高課堂

教育的有效性提供科學有效的保障。

一、思想重視，領會精神

我校教育技術裝備工作要依據我校教育改革發展的要求，合理配置和更新教育技術裝備資源，貫徹“完善充實、更新提高”

方針，用最新的教育技術裝備武裝學校，逐步實現教育技術裝備

現代化。同時，還要建立和完善與學校發展相適應的教育技術裝

備管理和運用工作體系，提高教育技術裝備的利用率和效率，為

學校全面發展服務，為不斷提高我校教育教學質量服務。

二、健全組織，明確責任

明確分工，組建專門的領導小組。

組長：王冠晶

副組長：李斌 任海滄 梁生茂

成員：郭慶秀李榮榮 張永清 王鈞 毛曉麗 郭亞芬 廉筱琴李祖彪 侯雨慶

我校成立以校長為組長的領導小組，把各室的基礎設施的目

標責任迅速分解到相關成員，讓每位責任人明確在實施教育技術

裝備工作中自己的職責。做到標準任務明確，責任落實到人。在本校營造教育技術裝備工作建設的濃烈氛圍。

三、具體目標

1、加大投入力度，提高教育技術裝備配置，在原來的基礎上，逐年完善各室及裝備，按照用于購置儀器和圖書資料的資金的規定，積極爭取上級專項資金，不斷拓寬教育技術裝備經費渠道。堅持于教學儀器設備購置比例，確保生均教學儀器設備配置同步增長。要管理使用好信息技術教育費，做到專款專用，使功能室以及圖書、儀器等設備配置達到山西省教育技術裝備二類標準。

2、大力推進各類功能室和實驗室標準化、規范化、現代化建設。調整好各類功能室和實驗室，同時改善各室的安全、衛生、環境等方面的保障條件，各類功能部室建設要達到山西省教育技術裝備標準，以適應新課程標準下的實驗教學課題研究。

3、高度重視現代教學設備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書的配備工作。爭取使我校現代教學設備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書等要達到山西省教育技術裝備標準，為學校倡導的有效教育提供保障、提供大家相互學習交流的平臺，增進廣大教師、尤其是青年教師的現代化教育手段使用的技能，以適應教育現代化的發展需要。

四、主要工作措施

（一）加強教育技術工作隊伍的建設

1、抓好電教管理員和實驗員隊伍的建設。保持相對穩定，加強業務培訓，強化責任意識、服務意識、目標意識和效率意識，逐步形成一支業務過硬的隊伍。

2、各校成立以校長為組長，由實驗員和實驗教師組成的實驗教學教研組織和電教教研組織。制定配套的計劃、管理、教研、督查、考核等方案，使電教教學和實驗教學健康有序的開展。

3、加大對電教管理員和實驗管理員的培訓力度，強化專業教師的指導、引領、輻射作用，做到持證上崗并且相對穩定。

4、全面推進校本培訓。以骨干教師為主要師資力量，全面開展校本培訓，內容主要為多媒體組合教學理論、信息技術與學科課程整合理論、電子教案撰寫和課件制作，教師培訓面總體達到90%以上，一般教師學會使用powerpoint等軟件撰寫電子教案或制作課件。

（二）多渠道融資，確保裝備資金的到位

1、確保政策性收費的到位，并做到專款專用。對學校信息技術經費使用情況進行專項督查。

2、在裝備工作中要正確認識發展與經濟承受能力、計劃與實際需求、普及與提高等關系，堅持夠用、實用、適度超前的原則，加強經濟實用型裝備的研究，提高資金使用效益。

（三）發揮設備作用，促進教學發展

要開放圖收室、閱覽室、實驗室、電教室、計算機網絡等，為豐富學生的視野、開拓學生的思維、創設優越的條件，為科技

制作、小發明等各類課外活動小組搭建自我體驗、自我嘗試、展示自我的不同平臺。

以裝備標準化推進教育技術裝備現代化，全面提升我校教育技術裝備水平。嚴格按照山西省教育技術裝備標準，在配置教育技術裝備時，要注重實用性、前瞻性、總體性，要堅持一次規劃、分類推進、分步實施的發展思路，促使我校實驗室、功能室建設達到山西省實驗教學示范的基本要求，圖書室建設達到山西省示范圖書館標準，從而加快我校教育技術裝備現代化建設步伐。

七洞小學

第四篇：教育技術裝備工作計劃

三臺縣爭勝鄉中心小學校

教育技術裝備工作計劃

根據學校總體發展規劃，對照四川省教育技術裝備配備的標準，堅持一次規劃、分類推進、分步實施的發展思路，構建我校教育技術裝備較為完備的工作體系，不斷提高我校教育技術裝備和實驗教學水平，逐步實現教育技術裝備和實驗教學的標準化、規范化和現代化。

一、提高認識，領會精神。

思想上足夠重視，領會上級精神，增強責任感和緊迫感。理解教育技術裝備工作重要意義，這是加快基礎教育發展，改善辦學條件、實現教育均衡發展的重要舉措，是從根本上解決我校教育技術裝備設施，設備不足問題的難得機遇。是我校提高教學質量，規范教學硬件教學設施的難得機遇。

二、健全組織，明確責任

組長：徐軍

副組長：于學勇

成員：王軍 尹久明 王雷吳在輝李順宜 侯建君 我校成立以徐軍校長為組長的領導小組，把各室的基礎設施的目標責任迅速分解到領導小組的相關成員，讓每位責任人明確在實施教育技術裝備工作中自己的職責。做到標準任務明確，責任落實到人。在本校營造教育技術裝備工作建 1

設的濃烈氛圍。

三、以裝備標準化推進教育技術裝備現代化，全面提升

我校教育技術裝備水平。

嚴格按照四川省教育技術裝備二類標準，在配置教育技

術裝備時，要注重實用性、前瞻性、總體性，要堅持一次規劃、分類推進、分步實施的發展思路，促使我校實驗室、功能室建設達到四川省實驗教學示范的基本要求，圖書室建設努力達到四川省示范圖書館標準，從而加快我校教育技術裝備現代化建設步伐。

四、具體目標

1、加大投入力度，提高教育技術裝備配置。在原來的基礎上，逐年完善各室及裝備，按照用于購置儀器和圖書資料的資金的規定，積極爭取上級專項資金，不斷拓寬教育技術裝備經費渠道。堅持公用經費10%用于教學儀器設備購置比例，確保生均教學儀器設備配置同步增長。要管理使用好信息技術教育費，做到專款專用，使功能室以及圖書、儀器等設備配置達到四川省教育技術裝備二類標準。

2、大力推進各類功能室和實驗室標準化、規范化、現

代化建設。2012年暑期，各類功能部室建設達到四川省教育技術裝備二類標準，以適應新課程標準下的實驗教學課題研究。

3、高度重視現代教學設備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書的配備等工作。爭取2012我校現代教學設備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書等要達到四川省教育技術裝備二類標準。

五、優化管理體制，提高裝備的管理水平及使用效率。

1、加強領導，提高認識，統籌規劃，理順教育技術裝

備工作的管理體制。學校要按照配備標準逐步配齊各功能部室相關管理人員，到2012，使管理人員必須達到相應學歷，落實裝備人員持證上崗制度，進一步增強做好教育技術裝備工作的責任感、緊迫感、使命感。把教育技術裝備工作納入教育發展規劃，切實做到健全機制，配置合理，管理規范，服務教學。把教育技術裝備的管理、使用納入績效考核工作中。要堅持以“用”為中心，建、配、管、研齊頭并進的原則，建立完善一套教育技術裝備的管理制度，2、加大培訓力度，提高教師對教育技術裝備的管理和

應用水平。把教師對教育技術裝備的管理和應用培訓納入學校教師繼續教育整體規劃之中，定期派出一定數量的實驗教師參加市組織的各種學習和培訓，通過多種形式的培訓提高他們的業務水平和綜合素質，幫助他們認識新課程理念對實

驗方式、教學方式所產生的影響，提高新技術的應用能力。

3、加大實驗室開放力度，逐步推行開放式實驗教學。

落實專人管理實驗室，建立定期開放實驗室制度，鼓勵學生熱愛實驗，善于操作，并倡導學生在課余時間大力進行實驗

探研活動，使實驗教學滲透到日常生活之中。要特別加強低年級教具、學具的配備工作，促進學生全面和諧發展。

4、建立學校網站和信息管理平臺，實現校園辦公自動化。憑借學校、市聯網的教育技術信息網絡體系，積極建設學校網站，加強網站管理，豐富網絡資源。充分利用教師的電腦，實現網絡資源共享，提高教師辦公自動化水平。

教育技術裝備是學校辦學的基本條件，是教育現代化水平的重要標志之一。要適應教育改革與發展的新形勢，保證我校教育技術裝備工作實現新的跨越，必須建立切實可行的保障措施。

二○一二

第五篇：2006教育技術裝備工作計劃

2006教育技術裝備工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹市教育局的工作部署，著力抓好教育技術工作的建、配、管、用四方面的協調發展，推進“信息強教”戰略，滿足課程改革和素質教育的需要，促進教育的持續、快續、協調發展。

二、工作任務及目標

1、抓好與新課程配套常規器材裝備。配合新課程做好教學儀器、音像教材配備標準的調整、更新和裝備，選擇2-3所學校開展研究性學習實驗室建設的試點，努力適應新課程改革的需要。

2、推進農村中小學現代遠程教育工程的建設。力爭年內有100所初中和小學裝備經濟實用型計算機教室、衛星接收設備或光盤放像等遠程教育設備,力爭70%以上的完小接通教育城域網，改善我市農村完小和薄弱初中的現代教育技術條件。

3、中心完小以上學校建成規范、經濟、實用型校園網。新建20間以上多媒體中心電教室和20間以上電子備課室，在中心完小以上學校普及計算機多媒體教學，鼓勵學校創造條件實現

“班班通”。加強校園網的規范化建設及管理，要求所有中小學通過廣電寬帶統一接入教育城域專網，配備一批應用軟件和防黃、防毒、防黑設備，保證校園網的高速、穩定、安全和實用。

4、深化教育城域網建設與應用。加強和完善瀏陽教育網及資源中心的建設，引進一批新的城域資源，要求各級學校充分運用城域網資源于教育教學之中，同時建立健全本土資源建設激勵機制，加強本土資源的建設及積累，年內要求每個市直學校和鄉鎮上傳200個以上自建資源，全市完成10000個本土資源建設目標。中心完小以上學校還要通過下載城域網資源等途徑建立學校資源庫，高中資源庫容量達到240G以上，初中達160G以上，中心完小達80G以上。

5、繼續抓好現代教育技術實驗學校的創建與管理工作，創5所以上長沙市級現代教育技術實驗學校，確保已掛牌實驗學校順利通過省市實驗校中期評估。

6、全面落實《中小學教育技術管理工作手冊》的管理制度。以點帶面加強中小學教育技術管理規范學校的創建工作，力爭年內有30所以上學校成為“規范學校”。全面推廣教育技術裝備管理系統的應用，年內實現各中學和中心學校儀器計劃供應和帳務的電子化、網絡化管理。

7、全力推進教育部“教育電子政務試點工程”建設。在初高中和中心學校普及校園網辦公信息管理平臺的應用。搞好電子臺帳技術承辦工作，推動年內建成電子臺帳基礎數據庫。啟動城域網視頻會議系統的建設與應用工作。

8、全面開展中小學實驗和信息技術操作考查。所有具備條件的中小學校全面實施操作考查工作，繼續對各鄉鎮和市直學校的考查工作進行評估。

9、全年舉行2次全市性的教育技術成果評優活動。要求完小以上學校的參與面達100%，并實現“三個50”的目標：50篇實驗電教論文、50個優秀課件、50個學生電子作品獲國家、省、市級獎。

三、主要工作措施

（一）加強教育技術工作隊伍的建設

1、抓好儀電專干隊伍的建設。要求鄉鎮儀電專干由干事擔任，市直學校分管負責人由教科室主任或教務主任擔任，并保持相對穩定，加強業務培訓，強化責任意識、服務意識、目標意識和效率意識，逐步形成一支業務過硬的隊伍。

2、組成一支兼職的專業管理隊伍。一是繼續抓好片教研組的建設；二是成立一個由15名左右教師組成的儀器質量監督小組，協助儀器設備的驗收和質量信息反饋；三是聘請一批自建資源兼職審查員、網站論壇版主，壯大教育信息管理隊伍的力量。

3、著力抓好“三員”隊伍建設。要求中小學校按照瀏教通[2004]89號文件要求，在中小學全面建立教育技術裝備組（室），配齊配好組長、實驗員、電教員和網管員。進一步規范持證上崗頒證工作，3月份舉行第二次持證上崗考試，經考試合格，并且其他條件具備者，頒發上崗資格證。

4、加強骨干教師專題培訓。市局擬進行以下培訓和講座：（1）儀電專干培訓；

（2）資源建設及應用講座；（3）專題學習網站、Webquest應用培訓；（4）電子臺帳建設和電子政務管理平臺使用培訓；（5）網絡管理和維護培訓和研討。積極選派人員參加省市舉辦的教育技術培訓、賽課等一系列活動。

5、全面推進校本培訓。以骨干教師為主要師資力量，全面開展校本培訓，內容主要為多媒體組合教學理論、信息技術與學科課程整合理論、電子教案撰寫和課件制作、專題學習網站和Webquest的應用等，每校教師培訓面達到90%以上，一般教師學會使用PowerPoint等軟件撰寫電子教案或制作課件。

（二）多渠道融資，確保裝備資金的到位

1、確保政策性收費的到位，并做到專款專用。對學校信息技術費使用情況進行專項督查。并從上解的政策性收費中擠出一部分資金來補助學校電教設施設備的建設，對往來經費不欠帳單位，補助比例為50%。

2、鼓勵學校通過擠一點、引一點、捐一點、貸一點、爭取一點等多種辦法，廣泛自籌資金。在條件具備的學校適當運用買方信貸等融資形式來促進網絡建設。另從省市爭取專項設備或資金來彌補學校裝備經費的不足。

3、在裝備中要正確認識發展與經濟承受能力、計劃與實際需求、普及與提高等關系，堅持夠用、實用、適度超前的原則，加強經濟實用型裝備的研究，進一步規范招標采購制度，提高資金使用效益。

（三）樹立示范窗口，以點帶面促進整體發展

1、指導六中、八中、一職、新民學校、大瑤中學、青草中學等校創建長沙市級實驗校，瀏陽三中、四中、奎文小學等校創建省級實驗校。在已掛牌實驗學校中，對課題進行全面的清理和適當調整，突出資源建設課題，配合省市舉行一次全面的課題中期評估，促進實驗校多出成果，發揮窗口示范作用。要求實驗學校制定和上報課題實施計劃，儀電站將在網上有關專欄予以發布。

2、廣泛開展創建教育技術管理規范化學校的工作。選擇2所學校作為樣板校，4月份召開現場會，促進全市 “規范學校”的創建工作。

3、在農村完小中選擇3-4所學校開展遠程教育試點，總結遠程教育的經驗與模式，年內進行一次專項督查，加強遠程教育站點的管理，提高使用效益。

（四）加強教育技術研究，多快好省提高裝備效益

1、優化目標管理方法。突出工作重點，精減目標管理指標，結合操作考查評估、“規范學校”驗收、遠教站點、帳務管理專項督查活動進行目標管理形成性評價。進一步建立和完善評先評優機制，根據年終目標管理評分結果，評定教育技術裝備先進單位和個人。

2、抓好實驗電教專業委員會的管理。舉行專業委員會理事換屆選舉，制定專業委員會具體章程，定期開展學術活動。吸收一批新會員，把握新會員結構的合理性，促進專業委員會的活力。

3、以活動促研究，積極開展教育技術研究工作。重點抓好電教課題管理研討會、第四屆信息技術與課程整合課觀摩、電教錄像課競賽、教育技術成果評優等研究活動。同時加強教育技術裝備調研工作，根據工作重點確定6個調研課題（附后），發動專業委員會成員、學校教師廣泛參與，并將調研課題納入教育技術論文征集評優范圍，確保調研有突破、有成效。