第一篇：一個教師的內心獨白[本站推薦]

一個教師的內心獨白

劉悅

孩子們，我知道：你們賦予我太多的光環，“為人師表，延續文明”是希望；“人類靈魂的工程師”是頌揚；“太陽底下最光輝的職業”是褒獎。而我沒有“挺起民族脊梁”的忠肝義膽，亦不敢立下“為了祖國明天”的豪壯誓言。我只求能圓上你們父母的夙愿，圓上他們的“望子成龍”夢，讓你們能揮發出自己的潛力，在你們自己期望的領域里找到屬于你們自己的人生領地。如果真能這樣，我覺得自己已經夠高尚。

孩子們，請相信為師有愛。你可能懷疑：為什么你在我們身上找不到與爸媽的自然親密？那是因為我們畢竟沒有血緣關系。師愛再大，怎去改變人類延續的自然規律。

父母疼你，會把你捧在掌心里，用愛把你高高托起；可老師疼你，卻把你放在地平線上，用愛讓你自己學會站立；自然，父母疼你，會把你擁在懷里，用愛減少風雨侵襲，可老師疼你，卻讓你嘗風品雨，用愛堅硬你搏擊風雨的雙翼。爸媽愛你用天性，于是爸媽的眼里你就是天地；老師愛你憑良心，于是為師的祈盼天地間有你。

你犯錯誤時，爸媽可以用打你、罵你的方式把怒氣發泄出去；而你即使哭得昏天黑地，過后也決不會再計。這就是血濃于水的真理。而老師卻必須把怒氣苦苦壓抑，因為打罵是只屬于父母的專利，老師必須想出辦法解決父母打你、罵你也不能解決的問題。你取得成功時，父母可以把你高高舉起，親你、吻你，因為他們生活的一切都有了意義；而老師只默默地讓躺向枕邊的心長長舒一口氣，把別人無法體會到的甜蜜帶到夢里。

孩子們，這就是師愛的獨特魅力。

園丁輕輕的對小樹說，讓我揮剪吧！我的孩子。

任你自己隨心生、任意長，我怕你不能做棟梁。

我的愛是雨露，也是刀片。

滋潤的深，修剪的勤。

只盼你離蒼穹更近。

第二篇：一個班長的內心獨白

一個班長的內心獨白

“來，靜一靜，不要說話了，我通知點事-----”“閉嘴，不要說話了，否則我要記名字了------”沒有老師的教室里，同學們躁動起來，身為班長的我，責無旁怠要幫老師管好班級。也許大家會認為我很是光榮，能“肆無忌憚”的罵別人，但除了我自己，誰都不可能讀出我的心聲

每當老師開會，這教室就成了我的領土，但我卻深深體會到“一方霸主”可不是那么好當的。記得有一次，老師去開會，要我維持紀律，可上課好長時間了，同學們的心還是不得收回來，嘰嘰喳喳說個不停，沒辦法，我只能扯開嗓子，像裝了擴音器一樣，放聲大叫“閉嘴，上課了不知道？”這八個字瞬間傳遍了教室的每個角落，同學們把眼睛齊刷刷的投向了我，時間凝固了幾秒后，有幾個同學嘻笑起來，并說：“班長變厲害了吧！”接著便該說說，該玩玩，好像剛才只是一個無關緊要的小插曲。而我一個人邊寫字邊想：“我對他們一點作用都不起，我的話就像一股微風，根本入不了他們的耳朵，即使從右耳朵進了，也不會經過大腦，直接又從左耳朵傳出，唉！誰能明白一個班長的心聲呢？”

這也只是身為一個班長，在“執法”路上的一個小片段，更大的事還在后面。在看開學初，輪我們班值周，由我安排值周表，大家一定會想：“你可真好，想把自己安排去哪都可以。”但對于我來說，這工作既費腦力，又費體力。我和幾個人同學經過深思熟慮后終于排出了一份表，可到開學，它卻給我惹了不少麻煩，大家把這張表進行了接力棒傳看，這一看不要緊，看了以后，大家一涌而至，都想換位置，我真是左右為難，但為了不讓這張紙四分五裂，我做出重大決策：“堅決不給改！”無論是誰，我都拒之門外，就這樣得罪了不少同學，他們一見到我就不給我好臉色，我心里十分委屈：“我招誰惹誰了，這也不全是我的錯啊！唉！誰能明白一個班長的心聲啊！”

作為一個班長，似乎很光榮，但內心深處卻隱藏著悲傷、委屈??

一個外表光鮮亮麗的人，內心卻有可能承受著非一般人所能理解的苦。

第三篇：一個班主任的內心獨白

一個班主任的內心獨白

一個班主任的內心獨白

是的，我是一個班主任，世界上最小的主任，但我卻擁有世界上最最寶貴的財富：一群活潑可愛的孩子。從接觸你們的那一刻起，我就暗暗發誓：我要讓你們每一個人在我的教育下有所改變。當然，我深知，我沒有老教師帶班的經驗，但我始終相信，只要付出總有回報，只要我足夠足夠努力，即使是堅硬的石頭也會開花。

我真的是很努力，很多事情都是親力親為，生怕因為自己的一點疏忽導致某個孩子一失足成千古恨。我曾經咨詢過很多有經驗的班主任，他們總是說，要想讓你的學生聽話，就不要天天給他們好臉色看。但我想，孩子們本來學習壓力已經夠大了，我想讓他們因為我的笑臉變得輕松些，所以我喜歡微笑，喜歡用微笑面對生活，面對每一件事，面對每一個人。每每看見你們，我有一種發自內心地快樂。我愛你們中間的每一個人，即使是最調皮的學生。跟我交往密切的老師總是說：“你知道你什么時候最開心嗎？”“那就是當你提到你學生的時候，不管是生氣的還是愉快的，只要是經你的嘴說出來，感覺都是那么快樂。你怎么可以把你的所有精力都傾注到學生身上呢？你應該有自己的生活呀！”每次聽到這里，我都是一笑了之，不以為然。是的，她們說得沒錯，提到你們大家的時候，我是最開心的。因為，現在的我，生活的重心就是你們，你們是我生活中最不可或缺的一部分。

上個學期，經過我們大家的共同努力，我們班的政教綜合成績始終位居年級前列，但班級成績期中期末都排名年

級倒數第一，主要原因是同學們上課注意力不集中，飯后不能及時復習，加上懶惰怕動腦經，從而導致我們班優生不優，潛能生一大堆的惡性現象。我曾經因為此事大聲呵斥過你們，你們依然我行我素，我之所以沒有過分追究，是因為我想，360行，行行出狀元，我不想跟其他老師一樣把成績看的那么重，不想過分的要求你們都要使勁學，拼著命學，非要你們考到年級多少名多少名才肯罷休，我只要求你們盡力就好。但同學們你們到底盡力了沒有？更我沒想到的是，這學期我們班有些住宿男生竟然在廁所偷偷吸煙，偷拿自己家的手機在學校變賣，有的女生說不準帶手機來學校，還是帶進宿舍晚上打電話影響他人休息。更有甚者，干一些令人不齒的事情。也是到此時此刻，我突然感受到了自己的失職，作為班主任，我沒有及時發現這些并適時制止，事實上是在害你們啊。也許有一天你們會怨恨我對你們的縱容。只要同學們把做人的最基本的做好

就可以了。

最近，我接收到的關于咱班的負面消息相對較多，比如，上操時步伐不夠整齊，口號不夠響亮，有個別人總是在隊伍里小聲咕噥；課間操無論怎么強調，男生個別同學的兔子舞還是跳得不堪入目；早讀聲音太小，飯后不能積極地投入學習，上課發言不夠積極，經常有人發呆，注意力不集中，總有人愛接老師的話，不尊重老師等等，這些信息來自方方面面，我每次聽了都心如刀絞，也想了很多辦法努力糾正，但效果甚微。（班主任工作日志）我曾經想過武力征服，但我自認為和大家感情很深，不想做傷及我們感情的事。關于大聲讀書，我曾告訴過大家，科學家研究如果你不想老年時過早的得老年癡呆的話就要大聲的讀書，大聲讀書可以預防老年癡呆，可我沒想到的是有些同學竟把我的提議當成了騙人的伎倆。

同學們，雖然你們身上有很多很多不該在你們這個年齡段出現的毛病：有 的是因為你們的無知，有的是你們的明知故犯，但是我發現大家在我的教育和引導下都在慢慢的進行改正，我想通過我的正確引導能讓你們明白自己要對自己的行為負責人了，因為你們不再是小孩子了，同時也想讓你們在一次次的教訓中學會做人的基本道理。就跟一位老師曾說過的話：“要在正確的時候，辦正確的事”。我們現在是學生，最主要的任務就是學習，所以，我們更應該聽老師的話，聽父母的話。好好學習，天天向上！我不管別人再怎么說我們七三班，怎么怎么不好，怎么怎么不行，對于這些負面的輿論都沒關系，重要是我始終相信，只要我付出足夠足夠多的愛，即使是堅硬的石頭也能開花。我努力著，堅持著，等待著你們的覺醒。

寫這篇文章的時候，我內心五味雜陳。七三班的同學們，能做師生，是你我此生的緣分，愿我們好好珍惜。只期待你們健康快樂地成長，期待！我始終相信：“只要努力，奇跡總會發生！”

第四篇：一個新教師的內心獨白

一個新教師的內心讀白

今天上完最后一節課，我感到前所未有的輕松。每次放假前我都會有這小小的激動，走起路來都是風生水起的。其實在學校很充實，感覺時間過得很快，看到學生們有禮貌的叫自己，看到學生們特別懂感情，我就會覺得莫名的幸福。我是經常會把幸福掛到嘴邊的人，就算是收到一個真誠的微笑，我都會開心很久。人要經常提醒幸福。

我很慶幸自己，也在某些事上挺欣賞自己。至少無論我面對什么樣的困境，我都在努力的讓自己快樂幸福的去生活著。我不抱怨生活，不抱怨社會，不抱怨很多很多，哪怕有時候會有一些不滿，我也總是很快就讓自己忘記。我會記得別人對我的好，我會去做自己該做的事情，雖然我很懶，但我該奮斗時我還是告誡自己要努力，我熱愛生活。很多時候，我都覺得人活著本身就是一件多么美妙的事情，生活是如此美好。

面對學生，只要他們有小小的一點進步，我就恨不得告訴所有我認識的人。他們是青春期的少男少女，我一直都在努力的、小心翼翼的去維護他們的自尊心，不想傷害他們。我一直告訴自己，要用愛去感化他們，于是經常對他們進行思想教育，給他們放教育視頻。可每次收到的效果卻失敗得讓我心寒。我經常在思考：親愛的，我不怕吃苦，請告訴我，我到底該怎么去拯救你們。初二學生，沒有初一孩子的天真老實、沒有初三學生的努力奮斗，對于在學校混了一年老江湖的他們來說，調皮搞破壞是專利。其實他們都那么聰明，可為什么不去改變自己的命運，而只圖混日子呢？難道父輩們背井離鄉、面朝黃土的經歷，他們還想重蹈嗎？想起開學那天，很多家長都是把家里所有的積蓄拿出來，想想都心酸。幸好他們越來越好了，幸好有些人稍稍有些進步了，幸好他們一直都很尊重我，幸好他們看見了我的付出，幸好還有這么多前輩指點我。今天的語文課學習《日歷》，當我自己看完這篇文章，我所受的感觸太多了，我們有多少人丟失了我們最好的年華，我太急于想和我愛的孩子們分享這篇課文了，太想他們可以從中讀懂如何去珍惜時間。是的，就像文中所說，對于生活你快樂它就是快樂的一天，你無聊它就是無聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天，你奮斗他就是奮斗的一天；我們不能改變昨天，但我們可以決定明天。今天的努力只為明天更加美好，我跟孩子們重復了多少次這句話。剛剛出去上廁所，看見初三的兩個女學生還在昏暗的燈光下看書，奮斗的感覺真好，自己已經很早就沒有了這樣的自己，或許從不曾有過這樣的自己。而我的明天，我的明天，你在哪里？

現在的我，還是實現了自己最初的夢想，比起很多人，我還是幸福，幸福。。。

第五篇：一個理科生的內心獨白

一個理科生的內心獨白

作為一個理科生，我習慣看事物看本質。

落花時節的殘紅滿地在我眼中只是有機物被細菌分解的過程而已。雖然我也喜歡踩在那厚厚的花瓣上，聽腳下落花凄慘地哭泣，但我并不會像林妹妹那樣多愁善感到寫出《葬花詞》，哭訴人生苦短。即使我已經走過人生的五分之一也許還要更多，我還是得承認：一輩子那么長，長到陽春白雪都會被現實生活所消融，當年那個省下零花錢來買冰棒的慘綠色少年早就長成了禿頭肥肚市儈不堪的中年大叔，而那個長發飄飄巧笑倩兮的女孩子早埋沒在熙熙攘攘的菜市場，時間是一把不留情的殺豬刀，什么都會變。

基于此，我對小清新的理解還一直停留在初二那年的夏天。

所謂的小清新，不外乎是藍色的天空和大海，白色的云朵和裙擺，艷麗的朝陽或夕陽，青綠的草地上搖曳的蒲公英，當然絕對少不了精致但清純的容顏，若有若無透明的笑靨，美好到讓人哭泣的精致少年的白色襯衫，第一、兩顆紐扣隨意解開，露出細膩的肌膚和讓人暈眩的鎖骨。

這一切的一切都足夠讓我慚愧，啊，作為一個死宅，我才不會告訴你們看到以上這些美好的景象時，我會不自覺地捏捏腰間的游泳圈，悲哀！這真是悲哀！

我沒有身材也就算了，最重要的是，我沒有一顆文藝的心。

我不會抬頭45°角仰望天空，因為根據互補角原理，當我45°角仰望他人的時候，他人是以135°角來俯視我的，既然身高已經是我心中無法磨滅的痛，那么休想我在這方面示弱。問一個無法再長高的無限接近于二級殘廢的可憐娃的身高是和問一個已經35歲卻還單身的婦女老公是做什么工作是同樣傷人的。不管你是好意還是惡意，先撲上去揍一頓再說。