第一篇：高中生寒假實(shí)踐活動(dòng)記錄表

主題：了解野生動(dòng)植物

時(shí)間：xxxx

地點(diǎn)：生態(tài)園

組織者：自定

內(nèi)容：去生態(tài)園參觀多方面的野生植物動(dòng)物增長(zhǎng)知識(shí),擴(kuò)大視野,深入了解野生動(dòng)植物

感想：通過這次活動(dòng),讓我認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)植物,也讓我知道了我們要去保護(hù)這些動(dòng)植物,保護(hù)大自然中的寶貴物種.主題：為人民服務(wù)，打掃衛(wèi)生

時(shí)間：xxxx

地點(diǎn)：某某小區(qū)

內(nèi)容：打掃小區(qū)衛(wèi)生，改善社區(qū)環(huán)境，打掃社區(qū)內(nèi)球場(chǎng)及活動(dòng)場(chǎng)的衛(wèi)生。

服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)意見：打掃的比較干凈，勞動(dòng)積極性很高，很有帶頭組織能力，在這次社區(qū)衛(wèi)生勞動(dòng)實(shí)踐中，做的很好。

感想：這次勞動(dòng)，是我得到了很大的收獲。既鍛煉了身體，學(xué)到了為人民服務(wù)，不怕臟不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。又懂得了奉獻(xiàn)精神的重要性。俗話說“送人玫瑰，手留余香”明白了幫助別人，同時(shí)是提高自己的機(jī)會(huì)。讓我們愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的觀念深入我的內(nèi)心。積極承擔(dān)自己的責(zé)任，才是獲得別人尊重的基礎(chǔ)，以后我一定將這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

我也是高中生，社會(huì)實(shí)踐是跟畢業(yè)有關(guān)的，跟高考時(shí)沒有關(guān)系的，不過你沒畢業(yè)當(dāng)然不能高考。

第二篇：寒假德育實(shí)踐活動(dòng)記錄

寒假德育實(shí)踐活動(dòng)記錄

我是255班朱瑞廷，我參與了學(xué)校布置的道德實(shí)踐活動(dòng)，我利用寒假假期，跟隨社區(qū)工作人員走進(jìn)商貿(mào)新街社區(qū)一位空巢老人家里，為他們帶去快樂，我扮演的是王婆罵雞里的王婆，為88歲高齡的呂廟燈老奶奶表演了一段二人臺(tái)《王婆罵雞》，老奶奶非常高興，留我們?cè)诩依锍粤宋顼垺?/p>

下面是社區(qū)工作人員給我拍的兩張照片。

2016年2月2日留

第三篇：寒假閱讀情況記錄表范文

姓名： 學(xué)號(hào)：

1.我于___月___日至___月___日閱讀了__

___這本書，這本書共有___頁，我用了___天，平均每天我能讀___頁。我還把這本書的主要內(nèi)容講給了爸爸媽媽聽，爸爸媽媽的簽名___。

2.我于___月___日至___月___日閱讀了（___這本書，這本書共有___頁，我用了___天，平均每天我能讀___頁。我還把這本書的主要內(nèi)容講給了爸爸媽媽聽，爸爸媽媽的簽名___。

3.我于___月___日至___月___日閱讀了（___這本書，這本書共有___頁，我用了___天，平均每天我能讀___頁。我還把這本書的主要內(nèi)容講給了爸爸媽媽聽，爸爸媽媽的簽名___。

（注：依次類推，讀了多少本書寫多少條記錄。可以打印，或者用原稿紙抄寫表格。）

第四篇：寒假社區(qū)服務(wù)記錄表（推薦）

服務(wù)主題 xx社區(qū)

服務(wù)時(shí)間 xx--xx

服務(wù)社區(qū) xxx社區(qū)

組織者 xxxx

個(gè)人所做的主要任務(wù)工作及完成情況概述

我的主要服務(wù)工作是清除貼在墻上的廣告，清掃隨意堆放的垃圾

在服務(wù)過程中產(chǎn)生的體驗(yàn)與感受

寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面 施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。這幾天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。它帶給我的是 欣喜,是得到成果的喜悅.在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到亂扔垃圾、亂張貼是可恥的，既破壞市容，又污染環(huán)境。我們想通過我們的行動(dòng)，讓大家意識(shí)到美化小區(qū)，人人有責(zé)。

社區(qū)評(píng)價(jià)意見(改章)

第五篇：高中生社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表講解

陽江市第一中學(xué)高中生社區(qū)服務(wù)報(bào)告表

注：內(nèi)容可以是文明宣傳，義務(wù)勞動(dòng)，向居委會(huì)工作人員學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)…… 附件3 高中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表

注：每生每學(xué)年社會(huì)實(shí)踐不少于一周