第一篇：大學生假期打工體驗

大學假期打工體驗

現在在校大學生利用假期時間來打工鍛煉自己已經是很常見的事情了。我們大學第一個假期回來同學聚到一起談論的話題除了自己這半年來的大學生活以外，還有談論最多的就是要怎樣度過這個寒假。除了不斷的同學聚會，陪父母準備年貨拜訪親友，還有很大一部分的同學打算利用這個長假期做臨時工。當然，目的并不是掙多少錢，因為我們都很清楚的知道習慣了學校生活的我們要想一下子出來做事就能做很好并不是那么容易的，我們只是想出來鍛煉一下自己，離開學校，離開父母，走到社會，靠自己找一份并不體面但能鍛煉自己的臨時工好好的來做。

一、打工體驗

（一）我的打工體會

有了打工這方面的想法，平時出去逛街時就總會留意一下有哪些店需要招一些臨時工，我自己當時的想法很簡單，不管是去做什么，只要有哪里招工的，找到了我就會去做。我覺得自己還算是比較幸運的，在問了幾家店以后，很容易的就在一個餐廳里找到了工作，因為是臨時工，一個月拿800元，沒有提成，不過這也讓我興奮了好久，因為我的一些同學只拿六七百。光是興奮了不行，接下來還得好好的表現才行。

1、我的打工生活

第一天上班，我很是期盼，提早來到了店里，結果沒有開門，我只能站在外面等了半個多小時，零下十幾度的氣溫讓我暖暖的身子很快就變冷了，不過這并沒有影響我打工的心情，心里還是很期待的。由于之前沒有工作過更別提在服務行業了，所以做起來有點不知道該怎么做，還有些放不開，不敢主動招呼顧客，還好有一個已經做了好久的姐姐耐心的告訴我，一天下來，收獲還是不小的，慢慢的知道了該怎樣招呼顧客。不過還有另一個問題，因為店面所處的位置是一條步行街，平時會有很多人在那里逛街什么的，所以要等到晚上12點多才能結束一天的工作，中間除去兩個小時的吃飯時間，一天的工作時間有10個小時，是相當長的；而且店里的生意很不錯人很多，太累了對于我這個沒有打過工的的人來說真的是有點想打退堂鼓了。不過，我想，既然是做了，就做一個月試試，也好有這個機會鍛煉一下。

2、我的打工心得

其實，一個月的時間并不長，不過這確實能讓我們學到很多東西，對我們來說打工并不新奇，很多同學打工或者在網上開小店，賣一些小飾品什么的，從他們寫的日志上可以看出每個人都在很用心的去做自己找到的工作，不管是餐廳服務員還是走在街上發傳單，不管最后是否堅持了下來，我們都從中或多或少的知道了很多學校所不能給予我們的東西。打工，讓我們開始接觸社會上各種層次的人群，有普通學生，有一般的上班族，也有一些我們口中的有錢人，他們或是溫和或是勢力或是冷漠，這些人該怎么去接觸，要怎樣去交流，都是我們需要注意的。若是哪句話不小心講錯了，恐怕就得挨批評了，所以我們需要多觀察多揣摩。

過慣了衣來伸手飯來張口的生活的我們，平時幾乎是很少去想父母的感受的，總是以自我為中心，覺得一切都是那么理所當然。然而打工，在你工作的地方，沒有人會想你是一個從小嬌生慣養的什么都處理不了只是需要照顧的孩子，在這里，你要么努力去做好要么就不做，沒有可以依靠的父母也沒有可以抱怨的朋友，更沒有人幫你收拾你留下的爛攤子，只有靠你自己來努力。打工，鍛煉的不僅僅是我們的耐心，還有我們的意志力。不管最后我們拿到的是多少錢，都是自己辛苦的靠體力掙來的，這可以讓我們意識到掙錢的不易，也會考慮到父母的不易。那些消費只向名牌看齊，向高消費看齊，同學之間互相攀比擺闊的人或許以后也會有些改變。

3、我的打工反思

我的打工生活一直到臘月28結束，已經是臨近過年了。一個月，很累，我只能這么說，因為每天十個小時在那里盯著，很少有機會能坐下來休息真的是很累。這讓我開始反思，我這半年來的大學生活，除了每天上課必到，從沒有請過一次假，查一下各科考試成績還可以以外，我好像真的沒有學到什么更有價值的東西，只有一次次的跟爸媽開口要生活費。我想，這樣的大學生活我必須要結束了，面對現在如此大的就業壓力，若是自己學不到一點什么，這個社會真的沒有我的立足之地。同在一個店里工作的姐姐，對她來說，那就是她的飯碗，在那里工作是為了生活，而我，或許是應該慶幸了，因為我還是有機會來奮斗，以后還是有機會不用這么辛苦的工作而拿到的錢只是為了生活。對我來說，打工，只是為了鍛煉，是一次讓我成長的機會。

（二）我的同學們的打工經歷

不止是我，我還有很多同學也都利用這個假期來打工，其中做的最多的就是到餐廳做服務員和發傳單。服務員我沒有做過，不過發傳單到是有些體會的，當時是因為汶川地震我們去義賣報紙，手里抱著募捐箱，拿著好多齊魯晚報，就這樣一條街一條街的走，大街上人們的說法不提，就是那種眼神看了也是不舒服，所以我很佩服我的那些同學們可以堅持下來。

1、他們的打工生活

我有一個同學到永和豆漿那里去打工，她管這個叫給人端盤子的，做了大 約有七天，結果因為受不了他們老板的指責而提前結束了打工夢。因為是獨生女，在家里當然是什么家務活都沒有做過，所以對她來說，做好服務員的工作確實挺難。總是不停的出小狀況，要么是不小心打翻了盤子被老板訓，要么是把菜給上錯了位置被顧客抱怨個不停。用她自己的話來說，就是真的笨的沒話說。不過，這次確實也給了她不少教訓。她說最起碼讓她知道了原來離開了父母和學校的庇護，自己還只是一個連一點小事都做不好的孩子。

而另外一個同學的情況就很好了，她暑假就一直在打工，所以，對她來說，找份臨時工來做就會容易很多，看看她不斷更改的打工日志，聽她樂呵呵的講她在打工時遇到的趣事，還有她打工的一些收獲，我真的看到了她的變化，沒有那么多的斤斤計較，也沒有那么多的抱怨，她也不再是高中時大吵大鬧那般幼稚了，現在的她很認真的堅持著工作，而且她還在網上開了一個小店賣起了小飾品，看著她那信心滿滿的打點自己的小生意的樣子，心里對她有說不出的佩服，當然還是有一點小小的羨慕的。我們都開玩笑般跟她說，讓你這么愛錢的人掙這么多還真是和你意了呢。

還有一個同學是發傳單，在一條條曾經瘋狂的玩過的街上手里拿著傳單一張張的發出去，對于一個那么要面子的男生來說，光是克服自己的心里障礙就很難了吧，更何況還是在這么冷的天氣下，不過他卻一直做了有二十多天，直到臨近年末幫家里準備年貨，見到他的時候，整個人都瘦了一圈，他開著玩笑的跟我們說，我這是掙錢減肥兩不誤，多實惠。聽的我們都笑開了，那時感覺他身上那種讓人看不慣的驕傲也消失了，在我們面前說笑的也只是一個跟我們一樣出來體驗生活的學生。

2、他們的打工體會

從他們的口中，我可以聽出他們的改變還有他們的成熟，我不敢說，這些 變化都是打工生活帶給他們的，不過我想，這段時間的打工經歷肯定給他們留下了很深的印象，對他們以后的生活也會有些影響。我們都在變得成熟了，都沒有了以前的放蕩不羈，遇事沒有了以前的驚慌失措。他們告訴我說，打工，讓他們成長。確實，這段經歷給我們留下的不止是回憶更多的還有教訓，我們因此而知道了奮斗，懂得了珍惜。我們把這個體會當作是榮耀，當作是照在我們頭頂上的光環，我們誰也不會抱怨工作的卑微，因為我們深知，我們自己的能力還遠遠不夠闖蕩社會，打工，讓我們都看到了我們的渺小我們的無知。我想，或許，這就是打工帶給我們的改變吧。

二、我的打工總結

我們總是把大學比喻成一個社會的小熔爐，我們也總是聽說進了大學就可以輕松很多，然而事實卻不是這樣，進了大學，才知道我們面臨著多么大的競爭壓力，班級干部，學生會，到處都是競爭，也正是因為這不斷的競爭讓我們慢慢的變得成熟，我們也開始考慮更多的事情，考慮我們是不是真的像人們所說的大學畢業就意味著失業，于是，我們開始找機會鍛煉自己。

現在的我們，缺乏的就是處理問題的能力，平時好像是能叱詫風云，其實我們是遇事就慌，總是不能很好的把握自己的情緒。打工，鍛煉的正是我們這方面的能力，因為這是我離開學校和父母的庇護，真正的靠自己開始接觸這個社會上形形色色的人。

看看那些大學畢業卻工作都沒有解決的人，不得不也開始想一下自己以后的出路，假期社會實踐拉近了我們與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了我們的處事能力，進一步明確了自己的奮斗目標。大學生社會時間指引著我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，我們應該認真的對待這次機會，來提高自身的教養。社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那里，能為我們走上社會面對更加激烈的競爭奠定堅實的基礎。

我們應該珍惜大學生社會實踐給我們的機會，讓我們真正的去感受社會的氛圍，可以沒有什么轟轟烈烈的感受，但也不是平淡無味。

09圖5楊志昆

第二篇：探究大學生假期打工情況

探究大學生假期打工情況

調查目標：一個學期辛苦的學習生活轉眼間就要告一段落了，怎樣好好利用假期這個黃金時段，成為了每個大學生必然考慮的問題。假期，的確是一個可以放松身心，充實自己的大好時光。而在這個時候，我們不難發現，假期準備打工的大學生也開始尋覓自己喜歡的工作。然而，在這個經濟發展迅猛的時代里，大學生在假期打工的現象已經屢見不鮮了，不論他們的家庭背景是優越的還是窘迫的，也不論他們基于何種目的，我們總能發現，在社會的勞動力中，大學生總占有一定的比例，甚至成為了假期中勞動力的主力軍。尚未完成學業的他們，奔波在社會的每個角落，忙碌的程度也有所不同，有的成天忙碌于學習與工作之間，時間不能合理分配，以致于無法平衡好工作、學習、家庭、友誼之間的關系；有的則輕松勝任，學習與工作兼顧，并且在其中學到了很多大學中沒有的經驗和體會。基于大學生假期打工的動機及他們打工現狀的不同，我們小組針對大學生假期打工情況做一份詳細的調查報告，以便清楚地了解當代大學生對“打工”這個話題的態度。

調查時間：2012年11月1日——11日

調查對象：廣州大學大一同學

調查方式：通過微博平臺進行問卷調查

一、對社會現況的分析

目前，我國的大學生人數眾多，這些年輕人正處于風華正茂的時候，熱血沸騰，精力旺盛，每當寒暑假來臨的時候，他們總是沖在寒暑假工的最前線。在街上，我們總能找到擁有自己“小小成就”的大學生。雖然說，大學生假期打工已經不是什么新鮮的事情了，也許，在他們的眼中，邊讀書邊打工也已經是司空見慣了，但是，從本質上講，假期的打工生活給他們的未來人生路帶來的經驗和教訓，其實比他們想象中的要顯著很多。

二、對大學生兼職情況有關數據的分析

經過我們小組的調查，約有27.78%的大學生有假期打工的經歷，而沒有打工經歷的同學中，約有61.54%的同學會考慮選擇一份屬于自己的寒暑假工作。由以上的數據可以看出，大學生假期打工這一現象并不罕見。看來，寒暑假工還是挺受大學生們的青睞。盡管，大學生們尚未擺脫學者的角色，但是他們用實際行動告訴社會，大學生有他們的社會責任感，有一定的實力，可以勝任除學習之外的任務。這說明，當代大部分的大學生已經開始一步一步地走向自立自強的道路上，經濟上開始慢慢地學會獨立起來，而不再像他們未成年時期一樣，無論遇上什么事情都會依賴自己的父母親。

根據我們小組成員的調查，我們發現大學生打工的原因還是有多種多樣的。其中，有16.67%的大學生打工是基于經濟問題，因為打工可以通過自己的勞動力獲得相應的報酬，賺點外快，這對生活在高消費時代的大學生來說，未為一種不可理解的事情。而有約80%的大學生認為促使他們在假期打工的動力，來源于積累經驗和提升能力。時下的大學生中正流行著這么的一句話：“畢業等同于失業”。這是為什么呢？大學生始終要擺脫無憂無慮的校園生活，當他們突然間就要面對這個殘酷的社會，激烈的競爭壓力，他們馬上要考慮的迫在眉睫的問題就是，如何才能讓用人單位賞識自己，雇用自己？可是剛畢業的大學生，由于缺少了社會實踐經驗，而被用人單位頻頻刷下，再者，這些毫無經驗的大學生沒有太

多適應壓力，適應競爭的能力，也沒有在經驗中取得的教訓和技巧，以致于他們即使有再高的學歷，也沒有足夠堅強的毅力去勝任他們的工作。相比之下，那些有工作經歷的大學生卻占著相當的優勢，首先，他們在工作的過程中練就了抗壓能力，而且，工作中的挫折也會在一定的程度上加強了他們的意志力；其次，工作經驗的積累也是他們倍受用人單位青睞的原因，特別是在不同兼職的時段中，既能夠廣博學習到不同工作的要細和技巧，還可以通過這個過程，了解到自己真正適合從事什么類型的工作，以便日后大學畢業可以馬上定位到自己喜歡的工作，而免去了不斷轉變工作的煩惱。

調查問卷中，還反映了有81.63%大學生選擇的工作是一些比較正規的企業公司，這說明，這些大學生比較注重于工作環境。然而在調查中，約82.73%的大學生兼職報酬不盡如人意，這一方面反映了，大學生的工作能力離理想階段尚有一段距離，這就離不開大學生活對他們的熏陶和培育了；另一方面，社會未能確實保障到大學生勞動報酬的基本水平。在一定程度上，社會應該多關注大學生兼職的情況，確保他們勞有所值。

此外，通過對大學生尋找假期工作的途徑中，我們發現約有40%的大學生是通過他人介紹得來的兼職，有50%是通過報紙、網絡等媒體了解到兼職的信息，而有10%的大學生是因為用人單位到學校招收時找到的兼職。由此看來，大學生找兼職的途徑不再局限于“滿街跑，滿街找”的狀態，在這個信息發達的時代中，大學生有他們自己的方式了解到各種各樣的兼職信息，從而物色自己想要的兼職。

至于兼職會不會影響學習這個問題，有關數據顯示，參加問卷調查的大學生中約52.63%認為自己的兼職與學習有沖突，剩下的調查對象則認為兩者之間并沒有沖突。總的看來，這兩個數據相差無幾，反映了仍有一半大學生不懂得處理學習與兼職之間的關系。大學生仍是學生階段，學習依然占據著主導地位，而兼職應該作為拓展知識面的輔助手段，而不能因為太過于側重社會經驗的積累，而忽略了課堂學習的重要性。

三、總結及建議

在這次社會調查中，我得出了以下的結論：

其一，大部分大學生都有較強的社會實踐意愿，客觀地來說，受家庭背景和經濟情況的影響；主觀地說，那是想提升自我的工作能力，預先接觸社會，積累經驗和教訓。大學生就應該具有這樣的精神，勇于去闖，敢于去拼，先人一步走進社會，見識外面的世界，而不是終日離不開無憂無慮地做一只井底之蛙。適當的社會體驗可以提高大學生的價值觀，培養他們堅強不屈的性格，調整自我抗壓能力，從而立好在社會立足的根基。

其二，假期兼職的大學生仍處在不斷攀升的階段中，薪酬不盡如人意，一方面由于自身能力不足，那就要求大學生在兼職期間，仍需要重視書中知識的灌輸，加強自身素養，提升自己的專業知識水平，這樣才更加有助于將來真正走向的職業生涯。另一方面，也反映了社會尚未對大學生兼職的情況予以重視，大學生剛涉入社會，容易上當受騙，也容易被侵犯權利，這就需要政府不斷地完善相應的法律法規，確實保障大學生兼職薪酬的最低限度，維護他們的權利，保證勞有所值。

其三，約一半的大學生不懂得處理好學習與兼職的時間分配。我們理解假期兼職的大學生急于出社會見識世面的迫切心情，但是，大學生還承擔著學生這一角色，尚不可離開專業知識的熏陶和培育。他們應該把側重點弄清楚，現在的主要任務還是在學習上，只有學好知識，才有資本開創未來的道路。而不能只是“一

葉障目不見泰山”，目光放不遠，以后的道路就會很難走了。因此，兼職再能鍛煉能力，也萬萬不能取代了學習的地位，平時要學會合理安排好時間，勞逸結合，不能因為學習與兼職，而失去了好好休息與放松的機會，否則會對自己的生活造成很大的影響，甚至會影響身體健康。

總的來說，大學生假期兼職有利也有弊，最主要還是看自身如何去權衡兼職與其他生活要素的關系，只要能處理好彼此之間的矛盾，合理安排好時間，擺正自己的心態，就可以將兼職的正面能量發揮到最大的強度。

1.暑假期間是否有打工？[單選題]

A.有(回答第3題)

B沒有(回答第2題)

2.如果沒有則將來有沒考慮去打工？[單選題]

3.如果有打工為什么要打工？[單選題]

4.想去打工的地點？________...[填空題]

5.現時打工的地點？________...[填空題]

6.打工的薪酬是多少？_______...[填空題]

7.打工期間你學會了什么對你的影響？...[填空題]

8.家里人支持你打工嗎？[單選題]

9.你的工作在哪里找到？[單選題]

10.你現時有多少份兼職？[單選題]

11.兼職與學習會否有沖突？[單選題]

12.有否換過兼職？[單選題]

第三篇：從大學生假期打工

從大學生假期打工，談和諧校園的建設

經管系 財務會計１０３班 許馨予 １０５１２５７

【摘要】現如今，大學生打工已經成為一種普遍現象，但是我們應該明確自己打工的目的，并且維護好自己的合法權益，為和諧校園的建設出一份力。

【關鍵詞】大學生，打工原因，侵權現象，權益受損原因，維權，采取措施，總結

在現今社會，大學生已經是一個擁有獨立意識的群體，面對社會上日益競爭激烈的就業形勢，許多大學生為了以后在就業競爭中脫穎而出，于是就在上學期間或假期找份工作來鍛煉自己，以此來汲取社會經驗，提高自己的綜合實力，更好的適應社會發展的需要。

根據北京某全日制本科高校的四個年級的學生及50家企業、100余名的家長的調查顯示，有71.2%的大學生是為了增長見識、取得社會經驗，為求職打好基礎；19.2%的學生是出于經濟的需要；而專業需要和隨大流則各占4.8%。

如何讓大學生能擁有更好的兼職環境，為以后的工作和生活奠定更好的基礎，日益成為大學生和社會關注的重點問題。通過調研，我們初步了解了大學生打工的原因和對此的看法，認識到了大學生依法保護自己合法權益的重要性，體會到了大學生維權路程的任重道遠。

一，大學生打工的原因

１，積累經驗的需要

俗話說得好，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”像我們這些大學生，從小學到高中，一直都是從書本和老師那獲得知識，學到的也只是理論上的內容，很少參與真正的實踐活動。如果在大學依舊如此的話，那么出來工作后，在實際工作崗位上肯定會發揮得不是很理想，而暑假打工可以使同學們找到理論與實踐的結合點，彌補這么多年來只學理論忽視實踐的錯誤。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業以后真正走入社會，能夠適應社會的變化，大部分大學生都選擇在暑假打工。

2，經濟需求

很多大學生由于家在農村，家庭收入不高，因此付不起昂貴的學費和生活費，為了減輕父母的負擔，于是便利用課余時間和假期在外打工。

3，大學校園生活提高的便利

大學的教學方式靈活，學生擁有更多的自由時間供自己支配，自強、自主、自立、自律已成為大學生活的主旋律。又因為大學課外活動的豐富多彩，校園社團、名家講座、文藝晚會比比皆是，使大學生接觸得多，也了解得多。同時校園內各種各樣的廣告、傳單隨處可見，這些都為大學生外出打工提供了可能性。4，大學生心理發展的需要

大學生正值風華正茂時期，有著積極向上的心態和對外面世界存有好奇的心理，并且初次接觸到來自世界各地的同學，個性、價值觀、生活習慣等存在不同的差異，在共同的學習、生活中，互相了解，意識差別，這也為大學生打工提供了前提。

二，大學生打工所遭遇的常見的侵權現象

１，不講信用，以多種手段騙取錢財。

個別業主采取中介、傳銷、假招工、交押金等手段騙取大學生的勞動和錢財。“在南京求學的小王，原想打工掙些錢好去哈爾濱旅游，所以學校一放假就去勞務市場求職，誰料想最后竟被一黑中介騙去100元的求職保證金，但中介既沒有給他提供繳費憑證，也沒有給他任何書面承諾，所以只能白白丟掉100元了。” 2，不講規則，工作時間隨意定。

一些用人單位用人時，打著“短工管吃，報酬雙方協商”的幌子，不遵守約定，隨意加班加點，最后工資確定了，可工作時間卻不斷的延長。對此我深有體會，去年我去一輔導班兼職，本來說好兩個小時25元錢的，等到真正工作時才發現，由于你得接送學生，所以每次都得多花掉一個小時。于是在做完一個星期

后我就推掉不干了，不過那老板人挺好的，付了我工資。

3，不兌現承諾，少付或不付工錢。

有的老板等你把工作完成以后，以種種理由少付工錢，例如說你沒把事情做好，或者說他本來是要招長期工的，現在你臨時要走，他又沒辦法立即找個人代替，于是就扣掉你的一部分工資作為賠償，等等等等。

4，不尊重人格，人身安全沒保障。

“湖北某大學的大三學生小金，為減輕家庭負擔，暑期前往武昌一家具廠打工，在修補被冰雹打破塑料瓦時，不慎從5米高的塑料棚頂掉下來，搶救后被診斷為腦死亡。隨之而來的則是家人的無盡悲痛，維持兒子生命的巨額醫藥費，以及因小金短期打工未與雇主簽訂合同而留下的扯不清的賠償糾紛。”

三，大學生打工權益受損的原因

首先，大學生雖然接受了一定的教育，對法律等方面的知識有一定了解，但真正實踐的卻不多，社會經驗又少，使得上當受騙變得可能。并且大多數學生在權益受到侵犯時，覺得自己吃了虧買個教訓就完了，或者抱著怕麻煩的心理，或者是害怕其他方面的威脅，只能讓自己吃啞巴虧了。

其次，一些用人單位和中介單位，通過在校園張貼廣告來吸引大學生報名交錢，一旦交完錢，他們就以回去等消息等理由施以拖延、逃避，最后不了了之。

再次，勞工市場缺乏規范機制和法治環境，有的非法單位和中介就借此鉆法律的空子，利用大學生急于求職打工的心理，欺騙大學生做非法勾當的事情，賺取不義之財。

最后就是，雖然現在大學生假期兼職打工已成為普遍現象，但社會還未建立和形成有效的維權機制。學生在權益受到侵犯后，也很少尋求社會、法律的幫助。四，大學生打工陷阱及權益維護

提醒大學生在打工時一定要警惕以下幾個陷阱：

一是“傳銷”的陷阱。傳銷與商品推銷、產品營銷等正規商貿活動的最大區別是看不到商品，也不讓你去賣產品，而讓你光發展“下線”，光發展人員，靠每發展一個人交的所謂“培訓費”，作為給你的提成，發展的人越多，交的費越多，你的業績就越大，賺的錢就越多。因而，傳銷具有很大的隱蔽性、欺騙性和誘惑性，容易使你上當受騙，但它本質上是一種違法的活動。

二是“高薪”的陷阱。有的人以高薪為幌子，打著招聘服務員、公關、導游或家教的名義，強迫大學生進行低級、庸俗和不健康的應酬、接待和服務等活動。如有不從，他們就軟硬兼施，限制你人身自由。因此，大學生一定不要被“高薪”迷了雙眼，千萬不要有非分之想，貪圖錢財，想天上掉餡餅。

三是“私了”的陷阱。打工期間如果發生矛盾糾紛，要注意保管好合同、協議以及有關票據、資料等，到勞動、工商、公安等有關部門投訴，依法維護自己的合法權益。而不應被人恐嚇、威脅，害怕拿不到一點報酬，就自認倒霉，人家給多少，就拿多少，“私了”解決。

四是“實習”的陷阱。現在大學生就業難，不少明年畢業的大學生從現在就開始為自己的工作奔波。有的公司和企業把大學生當作廉價勞動力，往往以安排就業為名，招聘明年畢業的大學生進行“實習”，說是“實習”后根據工作表現再決定錄用。

其間，他們基本上是“白干活，不拿錢”，有的僅給一點生活費。可到明年7月份畢業時，能正式被“實習”單位錄用的沒有幾個，多的是竹籃打水一場空。他們會以“上級沒有給名額指標”、“條件不合格”等種種借口把你打發了。近年來，年年都有這樣的事情發生，大學生一定要注意，對這樣的“好事”別高興得太早。

五，對此大學生應相應的采取以下措施：

（1）學生要增強自我保護意識，敢于維權。在工作之前要和老板簽訂書面協議

或合同，以免在權益受到侵犯后沒有憑證。并且要掌握正確的維權方式，提高維權的成功率。

（2）社會要完善有關的維權法規，加強立法和管理，維護大學生打工的各項權益。嚴厲打擊和堅決取締非法中介、非法用人單位、保證大學生打工市場的純潔性。同時，有關部門要指定設立專門為大學生打工服務的正規的、有誠信的職業介紹機構，各高校也要真正建立起專門的勤工助學部，切實幫助和滿足大學生打工的需求，盡量減少或杜絕大學生打工上當受騙的實例。

（3）現在媒體的監督作用越來越大，當大學生遇到此類問題時，可以相應的選擇媒體曝光，讓社會大眾都注意到此事，使之受到社會輿論的壓力而不敢肆意放肆。

（4）另外，大學生在打工時還要注意要到正規有營業執照和合法手續的中介、勞動服務機構求職登記，切記不要到社會上的“野勞務市場”去找，也不要到馬路上推銷自己。要遵紀守法，不干違法亂紀和有損于當代大學生形象和聲譽的事。假期盡量不要一個人單獨行動，外出結伴，并把自己的行蹤情況告訴同學和他人，注意人身安全，防止發生意外。

大學生是國家未來的棟梁之材，是當今社會上的重要群體。大學生的各項權益也日益受到社會和國家的關注，雖然維權之路漫漫，但吾任然將上下而求索。總結：

總之，現如今大學生打工已成為不可阻擋之勢，而大學生打工有利于積累經驗，了解社會，共同建設和諧校園。

并且大學生只有通過更廣泛地接觸社會，才能完成理論與實踐的結合。家長和社會各界以及政府部門都應當給予支持，為大學生打工提供更好的條件。同時大學生自身也要注意通過正當途徑尋找機會，并在權益受到侵犯時，學會用法律手段維護自己的合法權益。

在假期打工這一實踐活動中，為和諧校園的建設獻出自己的一份心力。

【參考文獻】１，魏文剛·在校大學生打工存在的問題及解決方法·中外教育研究·2010-8NO.8.２，陳丹·大學生打工維權之現狀與對策·鎮江高專學報·2008年7月第21卷第3期 ３，韓恩強·暑假打工大學生需警惕什么·中國教育報·2008-7-21

第四篇：大學生假期打工心得

大學生假期打工心得

大學生假期打工心得一：大學生暑假打工心得體會

將近倆個月的暑期打工生活就結束了。感觸很深，不管是在生活上，還是在精神上都得到了全身心的磨練。雖然這個暑假又苦又累，但是我認為未免是壞事，這乃我高中生活之后的寶貴財富，更是我一生中重要的一課！

回憶一下這些天在廠里的各種生活，工作情況吧！這時一天上８小時班，4小時的加班．一個月都沒有休假的。有貨就得上班，沒有貨了就放假。我們每天8點一直到晚上的10：30下班，中午一個半小時的吃飯時間，下午一個小時。一天整整上１2個小時的班。還有次連著上了倆個白天一個晚上，第二天晚上還上到8:30，這段時間都沒有上過床睡覺。怎樣形容這樣的生活呢？簡直就是把時間高度壓縮成上班時間，白天除了上班時間就吃飯時間！用我的觀點來描述“老板就是從我們員工身上最大限度地榨取勞動剩余價值，真是現代社會以的奴隸生活．

點式的生活與學校生活大相徑庭，上班――吃飯――睡覺，跟本沒有什么閑暇時間．一天下來只能用一個字來形容＂累＂，在床上一趟下就是天亮！

提到了吃飯就說一說工廠里的伙食，這里員工不到一百人，吃的是大鍋飯，這里的伙食特別差，天天是素菜，而且量也不少，真夠嚇人的。天天弄的我吃不下飯。

來說說這里的員工吧，我剛來到廠就感覺到了很明顯．在學校里沒有什么煩惱，這是相對來說，校園的每一處都充滿了歡聲笑語．而廠里的員工呢或許是面相社會等一系列壓力，看起來充滿了仇恨與殺氣．跟他們交往起來更是畏懼三分．而且素質都是特別低，我剛到十天不知道東西被人翻了多少次，錢偷了就算了，就當給你買藥的錢吧。居然我放在箱子里面的內衣也有人偷，我郁悶的要死。

一個世界兩個國度，一種是天上人間的安樂舒服生活，另一種是為了生活為了幾個錢不得不干的痛苦生活．這樣的打工生活是非常的苦，不是我想要的那種生活．真的得好好想想，我要加油讀書．一輩子打工不行，打工是發不了財的．一輩子當員工，就是一輩子的平凡，一輩子的賣力．人要有頭腦，有思想的去想適合自己的出路．錢不是萬能的，一點也不假，沒有錢萬萬不能！

與學校生活還有一個不一樣的：時間觀念．工廠的時間觀念特別的強一分一秒就是一分一秒，涉及到時間就與錢掛勾．你遲到或者早退都是要扣工資的，不像在學校拖拖拉拉的沒有一點緊迫感，無非就是被老師批評幾句，不痛也不癢．

想想以前自己在學校的種種最對不起的人就是爸媽，這次我明白了打工的苦，打工的累。我也可以深刻地體會到錢的來之不易。它的背后可能會有多少的汗水與辛酸。在學校的時候想著工作是多么的容易找，錢也是很容易掙得。可是等我出來之后，原來夢想和現實真的是有很大區別的。工作找不到，每天頂著太陽從早到晚的在外面找工作，一倆天便被曬黑了，每天都吃不好，睡不安，想著工作還沒有著落，哎...整晚整晚的都想著，明天又是新的一天了，改怎么辦？？去哪里額？？真的好無奈、彷徨、迷茫、....有時真的很想很想哭呀，于是便想著家里的好了，在學校的日子是多么的幸福。也有想過回家，可是自己又覺得不甘心，怎么能就那樣回去了呢？？自己有那么脆弱嗎？？想想灰太狼：灰太狼被紅太狼的平底鍋砸過9544次，被喜洋洋捉弄過2347次，被食人魚追過769次，被電過1755次，捉羊想過2788個辦法，奔波過19658次，足跡繞地球954圈，卻一只羊沒吃到，但他至今沒有放棄！感嘆：想想灰太狼，我們這點困難又算什么呢？！堅持..堅持..再堅持.。我相信堅持就是勝利，黑暗過后肯定會是黎明。

在學校大把大把的money外流，開始想象一個假期賺到3000塊錢。是現在看來不行了，學會了失望與接受。

在這將近倆個月的時間，讓我深深的感受到了親情的重要，這個世界，有誰能像父母一樣無私呢。只要一聽我說沒有錢了馬上就給我打過來，問我工作累不累，要我回家玩算了。

媽，一直都不支持我打工，其實我知道為什么。你們那望子成龍望女成鳳的心啊，你一心想讓我們學習好，品德好，生活好。

理解但有時候卻做不到。打工所獲得的經驗與感受，是書本上永遠都學不到的。

但是因為打工，卻讓我想要從書本上學到更多。同時，明白了學習的重要性，多學一點兒沒壞處，在生活的大路上，多處需要它。

過幾天就要回家了，我想通了，我要加油讀書，一定要好好讀書，我不貪玩了，改掉以前的壞習慣。乖乖聽爸媽的話，不和爸媽頂嘴，多理解父母，其實他們都是在為我好。

在這次暑假的社會實踐工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性.或益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發.這次的打工是一個終點，也是一個起點.我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

>大學生假期打工心得二：大學生暑假打工心得感悟>>（668字）

放假是每個學生都期待的，特別是暑假，假期達到七十天左右漫長而又有意義，當然我這個暑假是最特別的。今年的暑假和往年的不太一樣，每年到了六七月份的時候就發愁這這個漫長而又短暫的時間來做些什么呢!每次到了暑假心里總是有一點興奮和無奈，在家閑的實在是沒有事情干了就決定了要去社會上實踐一下。現在暑假打工已經結束了，感觸很深，雖然這個暑假又苦又累，但是我心里還是蠻高興的。

實踐，就是把我們在學校學到的理論知識，運用到現實社會當中，理論和實踐相結合，這樣才有用武之地，我覺的在學校學到了很多理論知識，而不去社會鍛煉下自己，是永遠不知道學這些東西是干什么用的，有句詩是怎么說的：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。他告訴我們，家事、國事、社會的事情不管不問，一心向這讀書，除了讀書以為的事情，其他的事情什么也不關心，這樣的人遲早會被社會淘汰的，所以我們不只能學習理論而不去實踐。

在這50天里，我收獲了很多也我學會了很多，學到了在學校學不到的知識，體會到在學校體會不到的感受。在廠里沒有人比我小了，最小的也成年了，有人給我說還是上學好，將來的路不會那么難走，不像他一樣，天天干些體力活，他說現在他都后悔了。這是我在廠里第一份收獲，好好學習是應該的，在如今的社會沒有技術是行不通的。不管怎么樣在有一年就正式進入社會了，一定要堅持下來！

這將近兩個月的社會實踐活動不自不覺的結束了，說心里話我挺佩服自己的，我居然堅持過來了。也許這就是打工的全部吧!雖然就50天，但是在這段時間里我體會到了工作的辛苦，也鍛煉了自己意志，同時也積累了一些社會經驗，還認識了一些朋友！

>大學生假期打工心得三：大學生寒假打工心得>>（1372字）

打工可真累，我是深有體會呀！但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以通過打工鍛煉自己，培養各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經歷。邊學習邊打工，收獲肯定會比在學校里一味讀書多得多。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。

打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。

現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢？這是讓我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業能夠應付得來，但是在企業里并沒有想象的那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字絕對不可以錯，因為質量是企業第一生命。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

>大學生假期打工心得四：大學生暑假打工心得體會>>（811字）

大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性；想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的，雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你好或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和平，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是難受的，但是也要明確表示你是真心在接受他們的批評。這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從哪里跌倒就從哪里爬起來，這才是我們所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往色待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值，人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可以斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道了給予比獲得更令人開心。不論做什么事情，都有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通，關心別人，支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧！暑假雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志力，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗無非就是我們所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就顯現出來。我們除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識產。知識轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗的和鍛煉。

在這次暑假的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性。或益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個終點，也是一個起點。我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

>大學生假期打工心得五：大學生寒假超市打工心>>（732字）

經過寒假半個月的工作實踐，讓我感受到一些工作體會：

我的工作地點是在超市。這個超市在當地還是比較大的超市，經營范圍很廣，每天的人流量也比較多。我的工作是在超市的前臺工作，以前也沒有做過這樣的事情，所以還要接受了基本的培訓。幾天后，對基本的工作已有所了解。

但是通過幾天的實踐我發現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺。超市前臺是接觸顧客最多也是最麻煩的地方之一，要幫顧客解決一般的問題的同時還要賣一些東西，是需要人很細心的去做。我知道不管做什么要多做事，少說話！話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。

首先，服務最關鍵。做為一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。提高超市服務水平。

超市服務員的服務態度直接影響到顧客購物心情。顧客是來買東西的，不能讓他買氣受，要做到微笑服務、賓至如歸。如果對顧客耐心、關心，能讓顧客倍感溫馨，下次顧客真的會再次光臨，這樣做能留得住客，而且顧客也會產生廣告效應，為你們的服務宣傳，會有更多的人光臨。能獲得這種免費的廣告，何樂而不為？

其次，誠信是根本。不論我們做人還是做事，誠信是我們做人的根本，是我們成功的基本條件。所以說提高超市的誠信度是很重要的。俗話說“誠招天下客，譽從信中來。經商信為本，買賣禮在先。”優質的產品加上優質的服務才能誕生優質的超市。

經濟效益固然是根本，但是社會效益也是超市發展的助推器。要兼收兩個效益，需要經營者與職工共同努力的。作為經營管理著要招具有較高素質的職工，但招高學歷的還不太現實，但最起碼要有較好的職業操守。有了誠信的員工，就會有誠信的企業，生意也會越做越大。

第五篇：大學生假期打工注意事項提示

大學生假期打工

注意事項提示附相關法規節錄

暑假將至，許多大學生希望能在假期找份兼職掙些收入，既可分擔家庭經濟負擔，同時又能鍛煉自己。面對名目繁多、良莠不齊的兼職工作，大學生怎樣才能在求職過程中避免上當受騙呢？

一、提防非法中介機構

許多非法中介機構看準了在校大學生缺少社會經驗，同時又掙錢心切的心理，在收取了高額中介費后卻不履行合同，不能夠及時為大學生找到合適的工作，或者給你找一家招聘公司，然后該公司又以種種名義推脫；更有甚者，打一槍換一個地方，交錢后連人都找不到了。

防范方法：大學生打工一定要到有資質、信譽好的職介中心找工作。先看該職介中心是否有勞動部門頒發的《職業介紹許可證》和工商部門頒發的《營業執照》，只有具備這兩證的職介中心，才能從事職業介紹工作。正規中介機構，除具有中介許可證之外，一般會將營業執照懸掛在大廳等較顯著位置。大學生打工者一定要看清對方營業執照，了解經營范圍是否與其所稱的相符；同時應要求看營業執照正本，不要被“復印件”糊弄。

二、拒交各種名義的押金、保證金以及證件

一些用人單位會要求大學生支付押金，承諾交了押金后就可以上班，但之后又以人員已滿等各種借口要求大學生等消息，而且拒絕返還押金，最后就沒有音訊了。有的單位收取保證金，稱以此“保證”學生按要求上班，并答應在打工結束后歸還，可是到結算工資的時候，保證金卻不見蹤影。防范方法：任何招聘單位，以任何名義向求職者收取抵押金、風險金、報名費、培訓費等行為，都屬非法行為。招聘單位培訓本單位的職工，也不準收取培訓費。求職者遇到此類情況，要堅持拒交，并向招聘單位所在區、縣勞動部門舉報，以確保自己的合法權益不受侵害。堅決不押任何證件，證件一旦流失，不法分子可能利用它來買手機等貴重物品進行詐騙或者偽造證件等不法活動。

三、遠離傳銷

傳銷公司一般先安排學生以銷售人員的名義上崗工作，然后公司讓學生交納一定的提貨款，再讓學生如法炮制去哄騙他人，有的同學在高回扣的誘餌下，甚至去欺騙自己的同學、朋友。上當之后又往往騎虎難下，最終只得自己白搭上一筆錢。正規公司招聘從來不讓求職者掏錢，即使是對暑假打工的大學生也有專門的規定，不存在付錢之說。其實，在校大學生從事推銷、促銷工作，效果并不是非常好，由于認識的人相對較少，交際面較窄，很難在幾個月里出現銷售奇跡。

防范方法：了解傳銷特征。傳銷通常具有以下特征中的一個或幾個：在“入會”時告訴你的職責之一是發展更多的人；交納昂貴的會費；在工作場所很多人群情激昂。如果識別出傳銷，大學生應立即停止打工，及時報警。

四、不要輕信到外地上崗的許諾

對非法中介或私招濫雇者為外地企業或總公司某某外地分公司、分廠的高薪招聘，不論其待遇多么好，求職者千萬要保持清醒的頭腦和高度的警惕，不要輕信他的口頭許諾。

防范方法：一是不去，二是到勞動保障部門咨詢，根據國家勞動保障部《關于建立勞動用工備案制度的通知》規定，用人單位登記注冊地與實際經營地不一致的，在實際經營地的勞動保障行政部門進行勞動用工備案。看到招工信息要首先向本地勞務部門咨詢招工單位是否辦理相關的手續，否則會吃大虧，被騙工騙錢甚至被人販子騙賣。

五、慎重與用人單位簽訂書面協議

有些單位以種種借口拒絕與學生簽訂書面“協議書”，結果打工結束后，因沒有書面協議，勞務費無處可討。有的單位在協議里為自己規定的權利很多，而給大學生的權利很少，這樣的協議要謹慎對待，要求其權責明確。簽協議書要明確對象，有的用人單位可能耍花招，營業執照上寫的是A 1

公司，協議書上寫的卻是B公司。

防范方法：大學生打工一定要與用人單位簽訂權責明確的書面協議書。

六、小心在娛樂場所上當受騙

一般來說，這類行業大都以高薪來吸引求職者。工種有代客泊車、導游、陪練、陪侍等，青年學生到這種場所打工，往往容易上當受騙。

防范方法：學生在應聘前要清楚應聘崗位從事的工作內容和性質，不要被眼前的高薪所迷惑。另外，要盡可能跟用人單位簽訂有效協議，這樣即使出了問題也有挽救的余地。

七、謹防騙色

一些不法分子以高薪聘請家教、高薪聘請秘書等名義把目光瞄上涉世不深、找工作心切的大學生，一不小心落入陷阱后，青年學生輕則失身，重則危及性命。

防范方法：增強分辨能力和防范意識、法律意識。不要貪小便宜。外出時要結伴，坐車要記車號。時刻與家人和朋友、同學保持聯系，準確告知家教或工作地點。

八、發覺被騙，及時報案

求職者一旦發覺上當受騙，要及時向招聘單位所在地的人事局人才市場管理辦公室、勞動保障監察大隊或公安派出所報案，尋求法律保護。

另外，求職者在求職前或求職過程中，應主動學習一些勞動法規和相關政策，提高自己的求職素質和獨立思考的能力。

附：

《中華人民共和國勞動合同法》有關規定節錄

‥‥‥

第七條用人單位自用工之日起即與勞動者建立勞動關系。用人單位應當建立職工名冊備查。

第八條用人單位招用勞動者時，應當如實告知勞動者工作內容、工作條件、工作地點、職業危害、安全生產狀況、勞動報酬，以及勞動者要求了解的其他情況；用人單位有權了解勞動者與勞動合同直接相關的基本情況，勞動者應當如實說明。

第九條用人單位招用勞動者，不得扣押勞動者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動者提供擔保或者以其他名義向勞動者收取財物。

第十條建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同。

已建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內訂立書面勞動合同。用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的，勞動關系自用工之日起建立。

第十一條用人單位未在用工的同時訂立書面勞動合同，與勞動者約定的勞動報酬不明確的，新招用的勞動者的勞動報酬按照集體合同規定的標準執行；沒有集體合同或者集體合同未規定的，實行同工同酬。

‥‥‥

第十六條勞動合同由用人單位與勞動者協商一致，并經用人單位與勞動者在勞動合同文本上簽字或者蓋章生效。

勞動合同文本由用人單位和勞動者各執一份。

第十七條勞動合同應當具備以下條款：

（一）用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負責人；

（二）勞動者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號碼；

（三）勞動合同期限；

（四）工作內容和工作地點；

（五）工作時間和休息休假；

（六）勞動報酬；

（七）社會保險；

（八）勞動保護、勞動條件和職業危害防護；

（九）法律、法規規定應當納入勞動合同的其他事項。

勞動合同除前款規定的必備條款外，用人單位與勞動者可以約定試用期、培訓、保守秘密、補充保險和福利待遇等其他事項。

‥‥‥

第二十六條下列勞動合同無效或者部分無效：

（一）以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的；

（二）用人單位免除自己的法定責任、排除勞動者權利的；

（三）違反法律、行政法規強制性規定的。

對勞動合同的無效或者部分無效有爭議的，由勞動爭議仲裁機構或者人民法院確認。‥‥‥

第三十條用人單位應當按照勞動合同約定和國家規定，向勞動者及時足額支付勞動報酬。用人單位拖欠或者未足額支付勞動報酬的，勞動者可以依法向當地人民法院申請支付令，人民法院應當依法發出支付令。

‥‥‥

第六十八條非全日制用工，是指以小時計酬為主，勞動者在同一用人單位一般平均每日工作時間不超過四小時，每周工作時間累計不超過二十四小時的用工形式。

第六十九條非全日制用工雙方當事人可以訂立口頭協議。

從事非全日制用工的勞動者可以與一個或者一個以上用人單位訂立勞動合同；但是，后訂立的勞動合同不得影響先訂立的勞動合同的履行。

第七十條非全日制用工雙方當事人不得約定試用期。

第七十一條非全日制用工雙方當事人任何一方都可以隨時通知對方終止用工。終止用工，用人單位不向勞動者支付經濟補償。

第七十二條非全日制用工小時計酬標準不得低于用人單位所在地人民政府規定的最低小時工資標準。

非全日制用工勞動報酬結算支付周期最長不得超過十五日。