第一篇：排上中學2011-2012學年學校工作計劃

排上中學2011--2012學年度學校工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以黨的十七大和胡總書記“七一”講話精神為指針，認真落實《教育發展規劃》和市、區教育工作行政會議要求，以創建安全和諧校園為前提，以深化學校常規管理為手段，以促進教師素質發展為保障，努力實現全面提高教育教學質量的目標。

二、目標任務

1.辦學質量要有新提升；

2.隊伍素質要有新發展；

3.養成教育要有新成效；

4.辦學特色要有新舉措；

5.校園建設要有新氣象。

三、工作措施

（一）理直氣壯狠抓教育教學質量

1.向常規管理要質量。加強教師績效常規管理，進一步完善各項管理制度，優化管理方式，增強管理的制約性、激勵性、實效性。

2.向課堂教學要質量。學校領導班子和教學管理人員，要經常深入課堂檢查指導課堂教學，教師要在備課和作課上下功夫，努力提高課堂教學有效性。

3.向教研教改要質量。要結合學校實際深入開展校本教研活動，不講花樣，只求實效。充分發揮教研組和備課組的作用，繼續推進“青藍工程”和“三課教研”活動的開展。

4.向學科競賽要質量。業務部門要要經常性舉行學科競賽和學科抽測活動，及時檢測教學效果，提高師生積極性，增強教學緊迫感。

5.向目標考評要質量。推行部門目標考評制度，推進教師績效綜合考評，將教學質量納入績效考評范疇，全面促進教育教學質量提高。

（二）堅持不懈提高教師隊伍素質

1.抓好干部隊伍建設。經常組織班子成員、行政人員進行學習培訓，高科學決策能力、管理水平和服務意識。各線事務實行班子成員分工負責制，每周一妥善安排好本周主要工作內容，提供給辦公室匯總后下發至各辦公室，并要求對所安排的事務實行周周清。

2.抓好班主任隊伍的建設。班主任是班級創建的領導者，是學生管理工作的中堅力量。德育辦要創新班主任培訓機制，制訂常態化的班主任學習培訓方案，切實提高班主任的班級管理水平。

3.抓好師資隊伍建設。教師是學校一切教育教學工作的根本，是學校發展壯大的源泉。提高教師素質，首先就要加強教師思想道德建設，定期開展師德師風學習和檢查活動，提高全體教工的敬業精神、廉潔形象、服務意識以及法制觀念；其次要定期進行教師業務培訓，通過“國培計劃”“暑期培訓”“校本培訓”等項目，采取“走出去，請進來”等多種方式，大面積提高教師的業務素質，以便更好地勝任新形勢下農村初中的教育教學工作。

（三）齊抓共管推進學生養成教育

1.抓好學生日常行為管理工作。通過訂規范、學規范，使學生懂規范、守規范，讓學生能做到既注重良好的儀表形象，又注重素質道德的修養。

2.抓好丟棄物分類處理工作。引導規范學生按規定對丟棄物進行分類處理，養成良好的衛生習慣，增強環保意識，維護校園環境干凈整潔。

3.抓好主題教育。每月開展一次主題班會，以9月份“弘揚和培育民族精神月”和“慶祝國慶節”以及國旗下的講話為契機，切實加強愛國主義教育，扎實開展以“珍愛生命，感恩生活”為主題的生命教育，認真開展法制教育和禁毒防艾知識宣傳活動。

4.抓好心理健康教育。健全心理健康教育工作機制，開辟心理輔導熱線電話、悄悄話信箱等師生溝通渠道，積極開展形式多樣的心理健康教育宣傳活動。

5.抓好學生住宿管理工作。加強宣傳教育和督導檢查，深入開展“文明寢室”評比活動，營造整潔衛生、溫馨舒適、文明向上的住宿環境。

6.抓好團員青年教育工作。經常組織團員上團課，培養共產主義理想信念。引領團員在各方面發揮先鋒模范作用。吸引更多優秀青少年加入共青團組織，經常組織團員青年開展各種有益身心健康的活動。

7.抓好家長學校建設工作。要充分認識辦好家長學校的重要性和必要性，積極推進家長學校的建設和發展，努力構建學校—家庭—社會“三位一體”的教育網絡。

（四）因地制宜打造學校辦學特色

1.以普及師生跳繩活動為抓手，深入開展陽光體育運動，切實提高師生身體健康水平。經常性舉行各種體育競賽活動，并召開好一年一度的學校運動會。

2.以抓好書法教學為龍頭，積極推進藝術教育工作，初步培養學生的欣賞能力、審美情趣和藝術修養。

3.以單親留守學生為重點，繼續抓好特殊群體學生的幫扶工作，對留守學生、單親學生、問題學生、困難家庭學生分類摸底造冊，分配給相關黨員干部、班主任、任課教師進行對口幫扶和跟蹤管教。

（五）多措施并舉創建平安和諧校園

1.抓好校園建設工作。制定好學校“十二五”教育發展規劃，有計劃、有

步驟地推進學校基礎建設，逐步改善辦學條件，盡力為師生營造良好的工作、學習、生活環境。圍繞“亮起來、美起來、活起來”的目標，加強校園文化建設，按照“整體規劃，分步實施，逐步完善，提升品味“的思路，著力打造文明校園、書香校園、人文校園。

2.抓好安全綜治工作。組建好安全綜治工作機構，定期開展安全教育，舉行安全應急演練，提高師生應急避險和自護自救能力。定期進行安全隱患排查、校園周邊環境治理和師生思想狀況調研，將一切可能造成安全事故的誘因處理在萌芽狀態。充分利用校園視頻監控系統、安全管理臺帳系統、校園應急分隊、交通疏導分隊等物力人力，為師生安全保駕護航。

3.抓好民主管理工作。學校實行民主集中制管理原則。重大事項實行集體決策制度，對班子分工、人事安排、績效考核、評優選模、項目工程、經費收支等重大事項進行校務公開，全體教工都應以主人翁姿態參與學校管理，為學校發展建言獻策。

4.抓好校園文化活動。要因地制宜開展豐富多彩的校園文化活動。經常開展各種益智性、趣味性、觀賞性的競賽活動和演藝活動，陶冶師生情操，活躍校園生活。開放好圖書室、閱覽室，積極舉辦各種讀書活動，培養師生“愛讀書、會讀書、讀好書“的習慣。

四、主要活動安排

九月份：

1.教學設施檢修和安全隱患排查整改。

2.編排班級、安排教師課程課務。

3.各部門制定工作計劃、修訂各項管理制度和量化評比細則。

4.大力整治校園環境。

5.迎接“雙創”工作檢查和開學工作檢查。

6.開展“宏揚民族精神月”主題教育。

7.召開“第27個教師節”慶祝大會。

8.開展教室和辦公室文化建設評比活動。

9.組建“學生會”“寢工站”并啟動檢查評比工作。

10.分別召開上學期優秀教工、優秀學生表彰會議。

11.啟動特殊群體學生幫扶教育工作。

12.組建學生體運隊并開始進行訓練。

十月份：

1.開展慶祝“國慶節”專題教育活動。

2.安全隱患排查整改。

3.班主任培訓及班級管理工作經驗交流。

4.分年級學生集會。

5.迎接全區“教師三項素能”抽查考評。

6.科研辦組織開展“三課教研”活動。

7.團支部組織團員開展“重陽”敬老活動。

8.智育辦對部分學科進行抽測。

9.開展師生陽光體育運動。

10.組織體運隊參加全區學生體運會。

十一月份：

1.安全隱患排查整改。

2.組織期中考試。

3.舉辦學校體育運動會。

4.召開期中總結會議。

5.班主任培訓及班級管理工作經驗交流。

6.特殊群體學生幫扶教育工作情況督導檢查。

7.繼續開展“三課教研”活動。

8.制定教師教學績效考評方案。

十二月份：

1.安全隱患排查整改。

2.班主任培訓及班級管理工作經驗交流。

3.舉行部分學科競賽活動。

4.籌備“元旦”文藝表演活動。

5.小結“三課教研”活動開展情況。

6.舉行陽光體育運動單項比賽活動。

7.接受全區學校工作目標年度考評。

8.檢查驗收特殊群體學生幫扶教育工作情況。

元月份：

1.安全隱患排查整改。

2.組織期末考試。

3.部門工作考評。

4.各部門整理工作檔案。

5.評優選模。

6.召開期末總結會議。

7.安排寒假休假事宜。

排上中學 二〇一一年八月三十日

第二篇：排上中學2011年上期學校工作計劃

排上中學2011年上期學校工作計劃

一、指導思想

貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，落實教育局工作安排和行政例會精神，為積極推進素質教育實施和課堂教學模式改革，進一步規劃學校各項管理,加強校園文化建設,努力提升學校辦學水平和辦學品味，著力推進學校各項工作持續健康發展，特制定本學期學校工作計劃。

二、工作目標

“規范管理抓質量，文化立校提素質”。規范安全工作，辦平安和諧學校；規范政務工作，辦高效運轉學校；規范教學工作，辦社會滿意學校；規范德育工作，辦社會認可學校；規范后勤工作，辦師生喜愛學校；在內涵下功夫，在外延做文章，建文化型校園；以讀書為引領，以育人為目標，建設書香型校園。努力創建“校園文化建設樣板學校”，傾力打造“優質農村初級中學”。

三、具體措施

1、抓好安全管理工作，打造平安和諧學校

學校要樹立生命第一的安全管理觀念，學校的一切工作都要以保障師生的生命安全和健康為前提，要把長期的校園安全當作學校的生命線，抓好安全工作。第一，要建立安全防控體系和應急機制，健全安全管理制度和責任追究制度，選配責任心強的行政干部及教師，組建工作得力、運轉有序的安全工作領導小組和校園應急處理分隊、交通安全疏導分隊等；第二，要狠抓管理細節和措施落實。安全工作分管領導、行政值日人員、班主任、門衛、科任教師等，均要掌握學校安全工作特點和相關安全知識，以及相應處理措施，發現安全隱患和異常苗頭要做到早發現、早報告、早處置；德育辦、班主任要層層把關，處處設防，認真簽訂好各類安全責任狀，切實擔負起安全管理責任；第三，要注重預防和教育，定期排查各類不安全、不穩定因素，定期開展法制講座和安全教育以及心理輔導，有針對性地開展緊急避險演練，增強學生安全防范意識和緊急避險能力；第四，要切實管理使用好校園安全管理臺帳系統和校園安全監控系統，選派得力人員進行專門負責管理，充分發揮兩套系統的功能和作用。

2、抓好師德師風建設，打造聲譽良好學校

（1）、嚴抓教學行為規范。首先要依據教育法規有關精神，規范教育教學行為，嚴禁體罰、辱罵、歧視學生，杜絕向學生推銷代購教輔資料和學習用品，切實減輕學生課業負擔，做到依法辦學、廉潔從教、文明管理；其次要牢固樹立教學即服務、管理即服務的理念，加強行業自律，努力提升服務水平。

（2）、嚴抓干部隊伍建設。全體班子成員、行政干部，要以全心全意為師生服務，為教學服務的原則，以求真務實的態度，科學嚴謹的方法，勤政高效的作風，創造性地開展工作。領導班子要嚴格自律，在各自分管線上發揮表率作用。要實行領導干部問責制、行政干部考核機制、師生監督機制，對于各自分管的事務職責，要科學安排，周密計劃，切實執行。每周一要妥善安排好一周事務并及時上報辦公室匯總后打印下發至各辦公室，由各辦公室對各項工作的完成情況進行考評。

（3）、狠抓考評方案落實。要依照校情，公平合理有效地制訂好教師評價機制，完善教師績效考核相關細則，注重過程考核管理，嚴格考核程序和量化標準。要建立創優爭先的獎勵機制，以工作業績為導向，制訂評優選模方案，獎勵先進，鞭策后進；要建設規范合理的制約機制，增強學校規章制度的約束力和功能性；制定完善教工工作制度、考勤制度以及領導干部監督制度，努力做到體現其制約性和可操作性。

（4）、以建黨九十周年為契機，開展好以“感黨恩”為主題的德育活動，要定期開展師德師風學習活動，以嚴格的規定約束教師，以崇高的精神鼓舞教師，以優秀的作品陶冶教師，以榜樣的力量引導教師。

3、抓好教學管理工作，打造家長滿意學校

（1）、落實教學環節，提高教育教學質量。在日常教學行為管理中，要重點規范好五個環節，在備課環節上，要進一步完善教學感悟的書寫，這是總結課堂教學實施過程中的經驗教訓和成敗得失的有效途徑，是一個教師能力水平得以提高的催化劑。在課堂練習、課外作業、家庭作業的布置上，要科學規范“作業的效度”，注重作業的有效性、科學性、創造性、多樣性，并兼顧實踐性和趣味性，避免單一性、盲目性和過度重復性，控制好作業的時量，提高作業的效果。

（2）、調整教研方案，實施有效課堂教學。科研辦要在前兩年課堂教學改期試點的基礎上，總結經驗教訓，結合當前我校實際，調整制定好新的教研教改方案，要充分發揮教研組、備課組的作用，通過集體備課、公開教學、“青藍工程”、同課異構等方式在校內形成濃厚的教研氛圍，通過比、學、趕、超，激發課堂教學改革活力。要全校總動員，全員齊參與，積極投身于提高課堂教學有效性的探究中，逐步形成具有自主特色的有效課堂教學新模式。

（3）、抓好各階段質檢抽測考試。除按上級統一安排組織好九年級模擬考試、中考、體育考試、理化操作試，七、八年級期中考試、期末考試以外，還要定期對部分學科進行抽測考試，及時了解教師的教學效果和學生的學習情況。

（4）、搞好學科競賽活動。既要安排輔導好學生參加上級統一組織的學科競賽，也要因地制宜安排舉行豐富的校本學科競賽活動，以活躍學生學習生活，增強學生競爭意識。

（5）、要下大力氣抓好中考備考工作。九年級要力爭在三月份結束新課，各備課組統一制定好切實可行的復習備考計劃，并認識組織實施，要充分調動一切積極因素，為中考服務，努力提高我校今年中考成績，力爭各項排名超過區平均水平。

（6）、進一步優化教學評價方式，制定好教學激勵措施。不僅要盡早出臺教學業績獎罰方案，還要注重教學過程中的獎勵與鼓舞；不僅要對統考科目進行統一考查評比，還要對音、體、美、微、書法等科目進行常態化的考查評比。

4、抓好教師隊伍建設，打造排中師資精兵強將

（1）、強化素能訓練，發展師資隊伍水平。繼續搞好教師“三項基本素能”強化年活動，進一步提高教師的“三項基本素能”，打造思想過硬、業務過硬、技能過硬的師資隊伍。要通過定期組織集體學習培訓，并結合常態化的教師自主練習，切實提高教師技能素質。業務部門要定期進行抽查測評，結合進行單項比武活動，做到以考促練，以賽導學。

（2）、要開展多層次、多角度、多方位的教師培訓。業務培訓是提高教師業務水平和執教能力的有效途徑，科研辦要定期組織教師進行業務學習，要注重上級培訓和校本培訓相結

合，名師培養和整體提高相結合，走出去和請進來相結合，采用多種方式，通過多種途徑搞好教師業務培訓工作。

（3）、要大力開展聽課評課活動，鼓勵教師相互學習，相互指導，共同提高。要認真搞好備課組公開課、行政人員示范課、骨干教師樣板課“三課”教學活動，并對在活動中涌現出來的作用明顯，效果良好的教師給予獎勵。

5、抓好學生德育工作，打造社會認可學校

（1）、要繼續抓好學生的日常行為管理工作，利用開學時機，對學生進行《中學生守則》，《中學生一日常規等行為規范》的教育，讓學生懂得什么事情可以作，什么事情不可以做，什么事情必須做，什么事情嚴禁做，讓行為規范內化成學生自覺遵守校紀校規的行為習慣。要組織管理好學生會，高效有序地進行日常行為檢查的行為習慣。要組織管理好學生會，高效有序地進行日常行為檢查評價，要健全監督舉報制機，有效遏制違反校紀校規行為的發生。

（2）、要繼續抓好主題教育，利用升旗儀式、學生集會、主題班會等形式加強學生的愛國主義教育、集體主義教育、理想信念教育、誠實守信教育、文明禮義教育、珍愛生命教育、民族精神教育、民主法制教育以及感恩教育等，在形式上要力求活潑多樣，新穎有趣，克服單一呆板，枯燥無味的說教，努力提高教育實效。要認真開展好以“感黨恩”為主題的系列德育活動，結學生進行愛黨愛國愛家愛校的德育教育。要繼續抓好以養成教育為目的的丟棄物分類處理工作，在堅持和習慣形成上下功夫，使學生養成終身受益的良好文明習慣。

（3）、繼續抓好特殊群體學生的教管工作。要認清新形勢下學生德育工作的新特點、新問題，針對大面積存在的留守學生以及一部分單親家庭學生、行為問題學生、心理問題學生等特殊群體，要分類摸底造好冊，安排相關教師進行貼身跟蹤幫扶教育，并進行動態管理，落實責任，講求實效。

（4）、繼續抓好學生住宿管理工作。要加強對住宿生的生活指導，增強自理能力，養成健康良好的生活習慣，要做實做細住宿生的管理工作，制訂好住宿管理條例和寢室評比細則，并組織學生認真學習，仔細領會。要組建好工作得力的寢室工作站，加強對寢室衛生內務等方面的檢查評比。要努力營造積極向上、健康文明的寢室文化，將學生寢室打造成整潔衛生、舒適溫馨、文明向上的生活樂園和精神家園。

（5）、繼續抓好團員青年教育工作。要經常組織共青團員上團課，培養共產主義理想信念，要經黨溫習入團誓言，牢記誓言，嚴格自律，真正發揮先鋒模范作用。要積極吸收各方面表現合格的先進青年，加入共青團組織，不斷壯大團組織隊伍。要經常組織支部、團員開展活動，讓他們不忘身份，牢記使命，在全體師生中展現團組織的光輝形象。

（6）、繼續抓好家長函授學校工作。面對當前獨生子女、單親子女、留守兒童增多的現狀，家庭矛盾的影響、父母親情的缺失、簡單粗暴的教育方式、不負責任的放任自流等，都給學校教育工作帶來了巨大的負面影響。抓好家長函授學校工作，指導家長用負責的態度，科學的方法，合理的方式進行家庭教育，顯得極其重要。

6、抓好后勤管理工作，打造師生喜愛學校

（1）、規范財物管理，嚴格財經審批制度。大宗購物需經班子會議討論通過，報請教育局同意后方可進行，小額購物需先向后勤會管領導申請，由后勤部門匯總統一安排專人采購，嚴禁先斬后奏。采購物品一律先交保管室驗收入庫，登記造冊后，方可領取或借用，并要如

實填好領用借用手續。后勤辦要完善內務管理制度，并嚴格檢查落實到位，要厲行節約，減少浪費。后勤辦要搞好財務公開，定期向全校師生公布財務收支情況及公物使用情況。

（2）、搞好校園建設，增強為師生服務、為教學服務的理念。努力改善辦學條件、辦公條件，進一步優化工作環境、生活環境，要積極籌措資金，整修好運動場地，修繕好課桌板凳，改善住宿條件，搞好樣園美化、亮化、綠化工程，添置音體美微教學設施器材，圖書音像資料以及教學實驗儀器藥品。

（3）強化對師生食堂的管理，實行對食堂工作的考核評價機制，提高食堂工作人員的服務質量，讓全校師生安全地工作和學習，愉快地生活。

7、抓好校園文化建設，打造文明禮儀學校

（1）、在文化外延上要繼續做文章，要從校門、走廊、教室、辦公室、寢室、圍墻、宣傳欄幾個方面入手，進行文化布置，張貼名人畫像及其簡介，懸掛勵志標語，建立文化走廊，文化圍墻，美化宣傳長廊，布置好教室、寢室、辦公室，設立校訓校史，教風學風，教師風彩，校長寄語等專欄，讓全體師生時時處處沐浴在濃厚的文化氛圍中，感受到校園文化的魅力和教化，在不經意間向偉大靠攏，潛移默化中向優秀看齊。

（2）、在文化內涵上要有新建樹，要以規范的管理、豐富的載體、生動的形式，搞好制度文化、管理文化、思想文化和藝術文化，加強教育和熏陶，培養師生遵規守紀、文雅有禮的文明習慣和不甘落后、奮發有為的優秀品質。要本著“綠色、健綠”的原則，有組織有計劃地經常開展面向全校師生的群體性活動，繼續開展師生陽光體育活動，舉辦好慶“五四”文藝活動，以及各處學科、各單項的競賽比武活動，做活校園文化建設文章，豐富校園文化建設內涵。

（3）、要搞好校園環境建設，尤其是要在校園綠化上下功夫，要制定好校園綠化方案，并逐步實施，有步驟地將我校建設成森林學校，打造成生態校園。

8、抓好特色教育，打造素質教育學校

（1）、以讀書為引領，以育人為目標，建設書香型校園。讀書可以提升教師的精神境界，提升教師的教學能力，促進教師專業成長；讀書可以豐富學生的精神世界，引領學生形成正確的價值觀、人生觀，樹立堅定崇高的人生理想，激發努力奮斗、刻苦學習的意志品質。每年4月23日是“世界讀書日”，教師要以此為契機，積極投身到讀書活動中，讀專業書、職業書、師德書，如《教師人文讀本》、《做最好的老師》、《教師的情感與智慧》、《賞識你的學生》、《課堂管理與班級管理》等，要帶著情感讀，帶著目的讀，從書中愛啟發，得教益，用良好的精神陶冶自己，用科學的知識武裝自已，用榜樣的力量激勵自己，形成人人多讀書，人人讀好書的良好氛圍。帶領學生養成讀書習慣，鼓勵學生買好書，匯集在教室內圖書柜中，集中管理，交換閱讀。經常性舉辦讀書競賽活動，如講故事比賽，寫讀后感比賽等，并提倡師生同臺競技，以教師的良好示范，帶動全校讀書風氣的形成，努力創建香型校園。

（2）、繼續抓好藝術教育，鞏固藝術教育成果。要繼續抓好書法教學并進一步擴大施教班級范圍，要加強書法、音樂、美術等藝術教學研究與提高，成立各類課外興趣小組并認真組織開展活動，激發學生興趣，提高藝術素養，培養審美情趣，陶治學生情操，做到多出成果，辦好展示。

（3）、要開展學生動手動腦活動，培養學生科學素養和創新精神，要高度重視和加強學

生的綜合技術教育和勞動教育，培養熱愛科技、熱愛勞動的觀念和習慣，以及運用知識和動手操作的能力，鼓勵和引導學生動手動腦，通過開展物理、化學等學科的科技小制作、小發明等，真正把學生從書山題海中解放出來，使師生身心素質得到明顯提高。

9、抓好湘東職專生源輸送工作，打造持續發展學校

要下大力氣抓好湘東職專生源輸送工作，讓更多的畢業生通過職業技能培訓，成為一個合格的甚至是優秀的社會主義事業建設者。要“有領導、有方案、定人員、定責任”地搞好湘東職專春季招生和秋季招生兩次生源輸送工作，并依照上級文件精神，切實實行獎罰措施。

10、抓好省政府教育督導評估迎檢工作，打造上級驗收合格學校

今年是江西省政府教育督導評估年，我校要努力做好各項迎檢工作，確保檢查驗收合格。首先，要對所有音、體、美、微器材、圖書資料、實驗儀器等教學設施裝備進行摸底造冊，并按要求予以備足配齊；其次，要搞好學校各項教育教學管理工作，做到合法、規范、科學、合理、完善；最后，要及時整理并補充各項工作的檔案資料，做到分類標準、項目齊全、裝訂規范。

四、主要活動安排

二月份：

1、各部門制定工作計劃，修訂各項管理制度。

2、后勤辦安排綠化學校操場。

3、召開上學期教師、學生總結表彰會。

4、迎接區教育局開學工作檢查。

5、開始啟動“省政府教育工作督導評估”迎檢工作。

三月份：

1、德育辦開展“學雷鋒，樹新風”主題教育。

2、德育辦開展“綠化家園，美化校園”專題活動。

3、德育辦開展學生寢室規范化建設與管理活動。

4、智育辦召開九年級教學調研教師會。

5、科研辦開始啟動“三課”活動。

6、智育辦開展九年級“中考倒計時100天”復課備考誓師活動。

7、智育辦組織九年級學生學科競賽輔導及參賽。

8、智育辦、德育辦聯合啟動對特殊學生群體的特殊教育活動。

9、工會安排國際“三八”婦女節慶祝活動。

10、工會啟動教師陽光體育運動。

四月份：

1、德育辦進行分年級集會。

2、德育辦督促檢查特殊學生群體教育活動開展情況。

3、德育辦組織開展“五一”專題慶祝教育活動。

4、團總支籌備“五四”青年節文藝演出活動。

5、團總支開展“清明節祭掃革命先烈墓”愛國主義教育活動。

6、智育辦組織開展“4.23世界讀書日”系列讀書活動。

7、智育辦組織好九年級摸底考試、七八年級期中考試。

8、智育辦成立學生田徑隊、籃球隊并開始集訓。

9、后勤辦整修操場及跑道。

10、智育辦制定教學工作績效考核方案。

五月份：

1、德育辦、團總支舉行“五四”青年節文藝演出活動。

2、德育辦召開部分學生家長會議。

3、舉行科技小發明、小制作競賽。

4、智育辦召開九年級復課備考會議。

5、智育辦召開九年級學生會議。

6、智育辦組織九年級學生參加體育考試、理化操作考試、市摸底考試。

7、德育辦、智育辦召開期中總結表彰會議。

8、校長室督查特殊學生群體特殊教育工作開展情況。

六月份：

1、開展“感黨恩”主題教育。

2、科研辦召開全期課改實驗分析總結會議。

3、智育辦組織九年級中考。

4、智育辦組織七八年級期末考試。

5、德育辦、智育辦總結驗收特殊學生群體特殊教育工作。

6、行政、支部、工會聯合評議各辦工作開展及任務完成情況。

7、各部門整理工作檔案并交校長室驗收。

8、支部籌備“七一”慶祝活動。

9、校長室評選各項優秀、模范教工。

10、辦公室召開期末總結暨表彰會議。

11、各部門做好暑假休假準備工作。

以上是排上中學2011年上學期的總體工作布署，各行政辦公室，各職能部門及各相關功能室，均要依據本計劃的精神，切實詳盡地制訂好各自的工作計劃和相關制度，設定好具體活動內容及執行時間；并本著務實求真的態度將計劃執行落實好，使學校一切工作井然有序，教研教改穩步推進，教學質量得以提升，辦學聲譽與日俱增，為學校的平安穩定、持續發展，凸顯特色而貢獻自己的力量。

排 上 中 學二〇一一年二月二十日

第三篇：排上中學基本辦學條件

排上中學基本辦學條件

督查報告

根據湘東區教育局《關于做好農村義務教育學校基本辦學條件專項督查工作的通知》精神，學校組織人員，對基本教學條件和基本生活條件進行專項督查，現將督查情況匯報如下：

學校共有教職工49人，學生719人，學校基本辦學條件較好。沒有D級危房，每名學生均有課桌椅，寄宿生共500余人，均為一人一床位，師生均有安全的飲用水，學校食堂能夠滿足師生就餐需要，廁所能滿足師生需要，教室和寢室門窗基本完好，學校按國家規定開齊開足課程，上級按規定撥足公用經費，配備了數字教育資源接收和播放設備。學校沒有為學生提供營養午餐，教師亦末能享受生活補助，學生上下學安全隱患1處，現已得到排除。專項督查后學校基本辦學條件得到改善和提升。

排上中學

2014．5．22

第四篇：排上中學扶貧助學工作方案

平地中學扶貧助學工作方案

目前，在我校仍有一些品學兼優但家庭經濟困難的學生，家庭貧困對他們的健康成長和完成學業都產生了較大影響，為幫助這些學生完成九年義務教育，經學校決定，在全校師生中開展“手拉手、齊步走獻愛心，扶貧助學活動“，為能更好地開展活動，現制定方案如下：

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學發展觀為指導，堅持“以學生為本，為學生服務”的觀念，密切聯系學生，竭誠服務，切實幫助困難學生解決學習、生活中的突出問題，積極引導廣大團員自覺發揮模范帶頭作用，提高團員的責任感和使命感，推進我校團員意識教育主題活動的深入開展。

二、活動時間：

根據被扶助困難學生實際情況，從2007年9月份開始將“手拉手”活動開展好。

三、活動內容：

組織各團支部廣泛開展“手拉手”活動和各種形式的主題活動，引導困難學生克服困難，發奮努力，刻苦學習，早日成才，加強對受幫扶同學的教育和引導，通過交朋友，談心、輔導功課和開展各種有益身心健康的活動形式，給幫扶同學關溫暖，獻愛心。

四、活動步驟：

1、9月上旬，根據我校幫扶對象情況，各班校委會蹲點人員對結對子情況進行分配。

2、9月中旬，采取各班團支部與困難學生“一對一”形式，了解學生具體情況，建立《手拉手聯系卡》，開展“手拉手”活動，并及時記錄活動開展情況。

3、各班團支部根據困難學生的需要，認真制定幫扶方案，發揮共青團優勢，深入組織團員定期開展幫扶活動，每月至少開展一次幫扶活動，每季度至少為困難學生辦一件實事，每學期至少對幫扶對象進行家訪一次。

4、10月積極發動全體師生、社會熱心人士參與到扶貧助學行動中，大力推進“一助一”長期結對服務。

5、與黨支部、工會一起在校內積極開展幫扶、幫教活動，本期主要以下面幾點來開展工作。

（1）繼續發揚全體師生為貧困生捐款的優良傳統，在經濟上幫助學生。

（2）配合學校做好對重大疾病或重大困難家庭的慰問工作。

五、活動要求：

1、各班要高度重視“手拉手”活動，積極做好貧困學生情況摸查和建檔。

2、各團支部要認真組織開展“手拉手”活動，使團員在活動中受教育、作貢獻，團干部要發揮帶頭示范作用。

3、各班要積極挖掘“手拉手”活動中涌現的好人、好事、先進典型，及時對活動總結，加強信息報送工作，及時宣傳報道，大力營造助人為樂，扶貧濟困的良好社會風尚。

平地中學

2007．9．1

第五篇：中學學校工作計劃

一、新學期具體工作補充要點

1、加強學習，轉變思想，更新觀念。

重視學習，不斷加強自身建設，要成為班子建設的一大特點，學校中心組成員的學習形成制度化和經常化，深入學好鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”思想，宣傳好十六大精神，學習黨和國家關于教育的政策、法規、依法治校，以德立校。學習現代教育理論，樹立三個面向的大教育觀。

通過學習使廣大教師懂得，全面提高學生素質，培養學生的創新精神和實踐能力已經成為教育的主題，并努力引導教師樹立三種思想。（1）育人為本的思想。（將培養學生思想政治素質落實到教育工作的各個環節，做到教書育人，管理育人，服務育人，全面育人，全程育人）(2)現代化教育思想。（學校信息技術的發展實現教育內容、教育手段的現代化已經刻不容緩）(3)終身學習的思想。（認識到教育不再是一勞永逸的事情，必須不斷學習，才能適應新形勢的發展。）

在師德建設方面：認真學好《公民道德建設綱要》，大力宣傳宣傳教師中敬業、愛崗奉獻的先進事跡，以實際行動開展“愛生”教育的活動。

2、民主管理，激發教職工創新活力。

學校重視以人為本的管理，校長工作在黨支部的保證監督下，要充分發揮教代會及廣大教職工參政議政、民主管理、民主監督的職能，使學校的改革具有堅實的群眾基礎，要增強學校管理政策的透明度，增強教職工對學校各項政策的認同感，激發廣大教職工的參與熱情，不斷推進學校民主化進程。學校今年將不斷修訂完善內部管理方案中的部分規定，不斷增強教職工依法辦學的意識，做好星級教師、星級班主任的評選工作，建立激勵機制，增強工作責任感，使教師真正成為學的主人。

二、德育工作

1、德育工作

根據2002年學校工作計劃，一是理順德育教育與培養興趣的關系。以興趣入手提高德育工作的有效性；二是提高拓寬德育教育的有效途徑。以德育人，開展正面教育為主、滲透教育為主、活動教育為主、自主教育為主、開放教育為主的“五主”教育；三是落實“三自、三有”，初預、初一自理，初二自主，初三自立。有興趣愛好特長，有創新意識，有良好心理素質，樂于學習，德育教育分層養成目標與操作方案；四是結合學校主課題，各年級根據學校年級特點思考相應的子課題，并開展探究與實踐；五是在預備與初一的部分班級，試行“學生檔案袋”評價模式，使學校的德育工作做到管理制度化、內容系列化、途徑社會化、活動多樣化、評價綜合化。營造良好的校風，使學校三好學生及優秀學生比例超過20％；六是結合“愛我梅川，美化梅川”的學生愛校活動；七是將校園宣傳畫、名人名畫宣傳工作落實到位。

2、團隊工作：

(1)根據少先隊、共青團工作的特點，結合學校德育工作，形成自己的工作特色，使同學們在活動中充分展示自己的個性與興趣。

(2)圍繞學校主課題，結合學生團隊干部的培訓，開展探究性活動。

(3)三個“百人操”的提高發展。

(4)學生社團活動——與政教處的合作創辦。

(5)“ 梅川校園報”學生編輯人員的培養。

三、教學工作

1、教學常規工作

努力完成2002年學校工作計劃中提出的各項要求，以質量求生存，以特色促發展，精心籌劃下半年各項工作。

(1)根據市教委要求，組織教師對二期課改有關文件的學習，并探究付之于行動的實施方案。（從今秋開始，課時的安排一律統一為基礎型課程，拓展型課程、研究型課程。不再用活動課和選修課的名稱。）

(2)為提高我校基礎教育的水平，根據區、局要求，進行中小學銜接教育的研究與實施。（通過對中小學學生學習方式、中小學學生管理、中小學學生心理健康教育、中小學學生行為習慣、中小學語文學科教學的五大銜接，實現中小學和諧對接，和諧貫通。

(3)落實初三畢業生工作及起始年級的實驗工作（牛津教材）。

(4)圍繞學校核心課題，研究四個目標在課堂教學中的實施意見。

(5)根據學校教學管理重心下移的策略，研究教研組、備課組建設具體措施與方案。

(6)組織“實錄評點”、“興趣樂學”情景擬態的公開研究課。

(7)安排落實好本學期拓展型課程、探究型課程的開展。

2、實驗班教學管理

(1)圍繞學校核心課題，制定外語實驗班教育、教學管理策略，外語活動的落實（英語角）。

(2)外語小班化教學（圍繞情景教學）課程改革的設想。

(3)新預備年級牛津教材的使用與統編教材的輔助配套使用。

(4)初預及初一電腦班、實驗班課程設置及教學目標的設定。

3、科研工作

（1）成立校科研小組，開展每月一次的科研講座及交流活動。

（2）制定實驗班實驗課題及相應方案。

（3）全體教師的“六個一”活動的指導及深入。

（4）初步形成學校核心課題的階段性工作小結。

（5）成立“梅川校園報”的編輯班子。

4、學校校園網規劃

(1)根據局進度，本完成10：1計算機配置。

(2)寬帶接入——（各室）。

(3)有線電視網——（建立有線電視網控制中心）。

(4)校園計算機網綜合信息系統。

四、人事管理工作

1、做好超編教職工人員的待退休工作。

2、研究聘用合同制與崗位責任制配套管理的措施。

3、進一步推進學校人事分配制度的改革，引進優秀人才，鼓勵人才冒尖。

4、做好考核工作。

5、做好教室、辦公室的安排工作，督促教師嚴格遵守校紀、校規。

五、工會工作

1、結合教育工作實際，根據黨支部工作要求，帶領教職工認真落實《公民道德建設實施綱要》，加強教師思想道德教育，師德教育，參與校園文化建設，提高教師、學生文化品位，形成良好校風、教風。

2、民主參政，參與學校重大工作的討論，本學期召開教代會，將廣泛聽取教職工意見，調整修訂學校內部分配方案條例。

3、積極參與學校的教科研活動，圍繞學校中心工作開展子課題的研討。

六、總務、校廠工作

1、以學校大修改建后的管理為抓手，修訂、完善學校后勤常規管理的各項規章制度。

2、對校園環境的美化提出設想。

3、管好學校的財產、帳物，使用好每一筆經費。

4、校辦廠的門面出租工作今年要有實質性轉機，克服困難，開創新的局面。

5、學校的安全、保衛工作的落到實處。

xx中學

xxxx．9