第一篇：增強企業制度執行力 提高企業管理水平

增強企業制度執行力 提高企業管理水平

卞文峰

海爾集團首席執行官張瑞敏曾談到：一個企業的領導要有將一件事從頭抓到底的韌性。這句話在某種程度上反映了執行力對于企業的重要性。而美國ABB公司董事長巴尼維克更明確提出：“一位經理人的成功，5％在戰略，95％在執行。”企業執行力愈來愈受到企業的重視。那么，企業的執行力是什么呢？所謂企業的執行力，指的是貫徹企業戰略意圖，完成預定目標的操作能力，說到底就是企業各部門對企業決策的落實情況和對各項措施確保執行的力度和水準。它是企業競爭力的核心，是把企業戰略、規劃轉化成為效益和成果的關鍵。可以說，沒有執行力就沒有企業核心競爭力。企業的執行力包括行政命令的執行力、制度的執行力和創新執行力等，但其中的制度執行力是最為基礎和關鍵的。

一、影響企業制度執行力的主要因素

不少企業都非常重視企業的建章立制，但管理者往往有這樣一個煩惱，布置的任務或者一個制度經常得不到落實，或者落實的是否到位也不知道，這就反映出企業的執行力存在著很大的問題。執行是一門學問，也是一個系統。為什么企業的制度執行難呢？概括起來，主要有以下幾方面的原因：

1、制度執行上上下溝通不夠，左右協調不力

在執行規章制度時，一方面企業的中層管理部門和基層單位之間在具體實施措施和細節上的溝通存在缺陷，表現為：①中層管理部門理解不到位，給基層執行打折扣留下了余地；②基層反饋不及時，存在得過且過心理，給及時糾偏留下隱患；③中層管理部門對反饋重視不夠，對下一步執行缺乏基礎依據。另一方面就是部門間協調不力，存在相互推諉相互扯皮現象，這固然與中層管理者的素質有關，更重要的是分工不明責任不清所導致的。

2、制度制定上不切合實際，措施不連貫，監督考核跟不上

企業出臺的管理制度如果不嚴謹，朝令夕改或者制度本身不合理，缺乏針對性、可行性，都會影響制度的執行力。企業的規章制度明確后，要通過中層和基層各級負責人滲透到各自的日常工作中。但這些規章制度在實施過程時又會產生眾多問題，無法達到預期效果，這就需要有與之相配套的具體措施、應急措施，以確保制度的實施。同時失去了監督和考核，把制度束之高閣，再好的制度只能是空中樓閣。監督考核必須具有長效性，要注意的是它是一個動態的過程，不能忽視了企業的階段性重點工作和臨時性工作，否則長效監督考核機制的運行不與企業發展密切相關的項目配合，會使制度的提出“有方案，有依據”而“缺過程，無結果”。有人說“說了不等于做了，做了不等于有效果，有效果不等于到位了”。實際上就是指在執行過程中跟蹤監督考核的重要性。

3、管理人員素質參差不齊，企業機制不健全

執行是管理人員的主要工作。如果每個人對制度能不折不扣地去執行，盡職盡責地去遵守，自始至終地去堅持，企業的整體制度執行力就會有一個大幅度的提升。一方面如果企業內部員工特別是管理人員的素質參差不齊，對任務的認識不統一，行為也不盡規范，這將導致在實施中各行其是，就很難形成合力，也就難以收到預期的效果。另一方面，如果企業內部作風渙散，機制不健全，導致干與不干、真干與實干、假干與虛干、干好與干壞缺乏相應的懲戒激勵，由此使制度成虛設，正氣得不到弘揚，而弄虛作假欺上瞞下的官僚之風卻大行其道，那就根本談不上執行力了。

二、如何增強企業的制度執行力

教育科學出版社日照投資發展有限公司作為一家從事教育文化服務產業的國有企業，實行的是人性化的制度管理。公司在完善建章立制工作的基礎上，將如何增強企業制度的執行力作為提高管理水平的重中之中，取得了比較明顯的效果。

1、科學設崗，進行人力資源的合理配置是基礎

①強化管理，用最精英的團隊領頭。世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊。一個企業要想基業長青，不是靠某一個人、某一個部門的努力，要靠所有部門、所有員工的相互合作、相互協調、相互支持。我們公司在籌建時期就提出，不能等到全面運營了再培訓管理人員，必須首先加強管理干部的培訓和提高，打造最精英的管理團隊。

②全員培訓，用最一流的員工工作。“一流的企業由一流的員工組成”，公司認為，員工的態度和狀態有時比能力更重要，“心態決定狀態，態度決定高度”。我們公司培養員工對公司的忠誠；培養員工的奉獻精神；培養員工“堅決服從”的意識；這些都將為制度和措施的貫徹執行打下堅實的基礎。

③科學設崗，用最合適的人才管理。崗位設置上必須堅持因事設崗、因需設崗和科學設崗的原則，并且把最合適的人才運用到需要的崗位上。量才使用，合適的才是最好的。中國企業界的代表人物聯想總裁柳傳志認為企業的執行力就是“積極選拔合適的人到恰當的崗位上，還要鍛煉員工隊伍的執行能力”，這樣他的企業的PC方面選擇了楊元慶，至1996年，聯想作為中國的品牌，中國自己的電腦，在中國市場當中占據了第一的位置，一直到后來的和IBM在個人電腦方面的整合，可以說楊元慶就是柳傳志所說的放到恰當位置的人，也就是積極的貫徹執行力的人；美國的GE的韋爾奇認為就是“GE最痛恨官僚主義，我們杜絕將資源浪費在行政體系上的作法，擯棄所有美麗外殼的計劃與預算”，同樣選擇了伊梅爾特，繼承了韋爾奇的心愿，把GE發展到一個更高的水平。而DELL公司的老板戴爾則理解為“完全

是由于戴爾公司的員工在每一個階段都一絲不茍地切實執行”，可以看出，在如何使自己的企業發展過程中增強執行力上，他們都強調了人力資源的配置問題。人才是企業最重要的核心資產，人才的正確選拔是企業獲得可持續競爭優勢的關鍵所在。對我們企業而言，真正的人才是在自己的崗位上想辦法給企業創造財富的人。

2、重視考核，建立科學的考核體系是關鍵

①運用目標管理。執行者通常更為關注的是每一個人是否都能把握清晰的目標。明確合理的目標是前進的航標和動力，設定明確的目標對企業與個人都非常重要。我們推行目標管理，不僅可以激發員工的潛能和團隊的合作意識，而且大大增強了執行的可操作性。

②采用公平、公正、公開合理的考核控制標準和辦法。

③不定期的檢查，并形成記錄，作為考核的依據。不定期的考核與檢查能避免執行人員為應付定期考核和檢查而采取的投機行為，能確保執行的穩定性，防止執行的“虎頭蛇尾”。

④引入“淘汰機制”。凡兩次考核連續最差的管理人員重新從基層做起。⑤倡導“不作為就是不合格”的理念。杜絕有些中層管理者對上唯唯諾諾，對下，一團和氣，不敢得罪人，面對公司的制度不敢執行，不敢大膽管理，表面上他沒有什么錯，可是不作為就應該是沒有履行崗位職責，這樣的管理者就應該堅決淘汰。

3、實事求是，建立合理的激勵機制是保障

實事求是是執行文化的核心，增強制度執行力，就應用實績證明，用事實說話。如果弄虛作假，制度和決策成了用于擺設的一紙空文，何談執行力呢？同時要重視激勵機制和分配杠桿在調動積極性上的作用。激勵是提高執行力最有效的方法之一，如果把大家的積極性都調動起來了，有什么制度和決策會執行不下去呢？有些企業獎勵成功也獎勵失敗，對成功者進行獎勵是理所當然的，但對失敗者，只要是盡力了，精神可貴，就應找出一些失敗的典型來進行獎勵，以此肯定他們的努力和所創造的精神價值。但是必須注意一定要獎懲分明，只有這樣，執行力才會得到提高。因此，獎勤罰懶，創建晉升和激勵平臺和機制是增強制度執行力的保障。我們公司正在推進工作績效考核，通過建立有效的激勵機制，憑指標評價工作，憑業績考核干部和員工，充分調動和保護每一位員工的積極性和創造性，鼓勵員工創新進取，埋頭苦干，進一步提高員工對公司制度和決策的執行力度。

沒有制度的企業一定不會成功，有了制度但沒有得到很好執行的企業注定也不會成功。我們的結論是只要對增強企業的制度執行力常抓不懈，并把它放在構建先進企業文化的高度上來進行，其企業管理水平定會再上新臺階，企業前景也會更加輝煌。

第二篇：加強執行力提高企業管理水平

加強企業執行力建設提高企業管理水平

所謂執行力，對個人來說，就是保質保量地完成自己的工作和任務的能力；對企業來說，就是切實地執行并實現企業既定戰略目標的能力。執行力是全體員工貫徹企業發展戰略意圖，完成企業預定目標的運作能力，是把企業戰略規劃、規章制度轉化成為經濟效益和勞動成果的關鍵，是企業競爭力的核心。加強執行力建設，是維護企業改革、發展、穩定大局的根本保障，是提升領導干部整體素質的迫切需要，是提高機關效能的必然要求，是團結和帶領公司廣大員工拼搏進取、開拓前進的基石。

一、牢固樹立執行理念，加強文化執行引導

執行力建設是一種“敬業、責任、高效”的文化建設，屬于文化理念范疇。文化是一種精神、一種理念、一種認同，它具有極強的滲透力、感染力和貫穿力。大力加強執行力建設，必須加強“敬業、責任、高效”執行理念的宣貫，各級組織要充分發揮好輿論導向作用，廣泛開展執行力建設的宣傳教育活動，要用最能讓員工接受和認同的途徑來抓緊抓好宣傳教育工作，不斷提高公司領導干部和廣大員工對執行力建設必要性和緊迫性的認識，從思想上轉變觀念、從工作上轉變態度、從生活上轉變作風，把貫徹執行公司各類規章制度轉化成為一種自覺的行為，實現被動執行向主動執行的轉變，把執行力升華為執行文化，促進文化落地，更好地融入企業管理當中。

二、加強制度規范管理，完善高效執行機制

制度是管理的基礎，抓落實、求實效是管理的關鍵。制度和執行力密切相關，沒有制度，執行就沒有依據；制度不全，執行就不會到位；制度不具體，執行就不會規范。

近年來，企業相繼出臺了各項規章制度，但總體感覺，制度的執行存在“執行不堅決、執行不到位、執行不規范”等現象，一方面反映出我們的執行意識不強、執行力弱；另一方面反映出制度的建設存在缺陷、不夠完善。這就要求我們

要不斷加強和改進我們的各項管理制度。首先，各級組織、各系統、各單位都要認真反思、深入調研，對現有制度的執行情況進行摸底調查，查找制度建設的不足、漏洞，查找制度建設的空白、盲區，查找制度執行中存在的問題、根源。其次，要進一步修訂完善、更新各項管理制度，建立健全各項規章，科學整合，增強制度的融合性；要用發展的眼光看問題，不斷創新制度；要建立健全執行責任追究制度，形成堅強有力的監督壓力，實現哪里需要執行，哪里就有監督，并且在監督的基礎上強化責任追究，嚴肅執行紀律。

三、加強兩級班子執行力建設，發揮模范執行作用

班子是“龍頭”，是決定我們企業成敗的關鍵，是推動企業更快更好發展的領導者和推動者，我們的事業要取得成功就必須有一支能干事、會干事、干好事的高素質干部隊伍。

加強兩級班子執行力建設關鍵在于提高領導干部的八種能力。一是要提高學習能力。要堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，牢固樹立科學發展觀和正確政績觀，提高理論水平和政治修養。二是要提高創新能力。要在學習的基礎上不斷總結經驗、發展經驗、創造經驗、建立新思維、運用新技術、創造新手段、打造新格局。三是要提高決策能力。要具有全局性眼光，把握輕重緩急，清楚掌握什么先做什么后做，這個事交給誰做，那個事交給誰做，控制好局面，把握好節奏。四是要提高凝聚能力。要善于抓住員工自我實現的需求，學會授權，給予信任，激發員工潛能，使其感受存在價值。五是要提高感召能力。領導干部是制度的制定者，更是捍衛者，要以身作則，嚴格律己，模范執行，發揮好帶頭作用。六是要提高洞察能力，對于經營生產、項目管理、系統管理等過程中的問題，及時發現，認真思考，及時解決。七是要提高調研能力。要深入現場，深入基層，深入員工，深入每個崗位，掌握全面信息，準確把握現場實際情況、工作動態情況和各項工作落實情況，為解決過程中發生的問題提供有力依據。八是要提高廉潔能力。要艱苦樸素，謙虛謹慎，居安思危，克服滿足現狀、盲目樂觀、驕傲自滿和貪圖享受的思想。努力建設一支“政治上靠得住，思想上愿干事，業務上有本事，實踐中肯干事，最終能干成事”的干部隊伍。

四、加強機關系統執行力建設，強化系統執行功能

公司機關是企業決策的“中樞”、發展的“中堅”，加強公司執行力建設，就必須強化系統執行能力，強化系統功能發揮。機關各系統作為公司管理的核心，要不斷適應企業發展新形勢，滿足企業發展新需要。

要提高機關效能建設，必須強化機關各系統五大功能。一要強化指揮功能。各系統要根據分工不同，準確掌握全公司、全系統的具體情況，控制好本系統的工作局面，調整好本系統的工作狀態，充分發揮本系統的指揮功能。二要強化指導功能。對本系統的人員要加強培訓，提高系統工作人員的工作水平，要清楚掌握本系統人員的工作能力，對關鍵環節、重要部位、重點項目要突出重點指導。三要強化監督功能。要加強過程控制，系統監控要及時、要準確、要有實際效果。四要強化協調功能。要充分發揮協調能力，協調好各系統之間、各項目之間交叉存在的問題，協調好各方面利益關系，維護健康良性的循環秩序。五要強化服務功能。要以服務基層為辦事原則，及時主動了解基層信息，掌握基層情況，創新思維，提高效率，及時向主管領導反饋信息，提出處理建議，切實幫助基層解決實際問題。

五、加強員工隊伍執行力建設，鞏固群眾執行基礎

廣大員工是推動企業前進發展的主力軍，調動員工工作的積極性、主動性和創造性，切實提高廣大員工的執行力，是實現公司持續健康和諧發展的基礎。要加強員工隊伍執行力建設，必須要教育引導員工樹立“主人翁意識”，要加強思想教育的引導激勵作用，通過各種形勢任務教育引導員工正確認識企業面臨的形勢、正確處理個人利益和企業利益的關系，逐步把員工的個人行為轉化成為企業行為，把員工的個人利益和企業利益聯系在一起，提高員工對企業的認同，真正發揮員工的主人翁精神。

廣大員工要提高執行能力，就必須主動轉變觀念，主動適應企業快速發展的需要，加深對企業發展戰略的認識，嚴格遵守企業規章制度和紀律規范，用制度約束自身行為，以強有力的組織紀律性來增強執行力；要樹立團隊觀念，不斷強化自身學習，努力提高自身素質，增強執行的自覺性，不斷提高自身的執行能力。

一個企業，再偉大的目標與構想，再健全的規章制度和可行的操作方案，如果沒有強大的執行力作保障，最終也只能是紙上談兵。要加強執行力建設，就要牢固樹立執行理念、健全制度約束機制、強化領導干部和員工隊伍建設、有效發揮機關效能，才能確保執行力到位，確保企業規模效益增加，最終實現目標。

第三篇：加強企業執行力建設提高企業管理水平

加強公司執行力建設提高公司管理水平

所謂執行力，對個人來說，就是保質保量地完成自己的工作和任務的能力；對公司來說，就是切實的執行并實現公司的既定戰略目標的能力。執行力是全體員工貫徹公司發展戰略意圖，完成公司預定目標的遠作能力，是把公司戰略規劃、規章制度轉化成經濟效益和勞動成果的關鍵，是公司競爭的核心。加強執行能力建設，是維護公司改革、發展、穩定大局的根本保障，是提升領導干部整體素質的迫切需要，是提高公司效能的必然要求，是團結和帶領公司廣大員工拼搏進取、開拓前進的基石。

一、加強制度規范管理，完善高效執行機制

制度是管理的基礎，抓落實、求實效是管理的關鍵。制度和執行力密切相關，沒有制度，執行就沒有依據；制度不全，執行就不會到位；制度不具體，執行就不會規范。近年來，公司相繼出臺了各項規章制度，但總體感覺，制度執行存在“執行不堅決、執行不到位、執行不規范”等現象，一方面反映出我們的執行意識不強、執行力弱；另一方面反映出制度的建設存在缺陷、不夠完善。這就要求我們不段加強和改進我們的各項管理制度。首先，各單位、各部門都要認真反思、深入調研，對現有的制度執行情況進行摸

底調查，查找制度建設的不不足、漏洞，查找制度建設的空白、盲區，查找制度執行中存在的問題、根源。其次，要進一步修訂完善、更新各項管理制度，建立建全各項規章，科學整合，增強制度的融合性；要用發展的眼光看問題，不斷創新制度；要建立建全執行責任追究制度，形成強有力的監督壓力，實現哪里有執行，哪里就有監督，并且在監督的基礎上強化責任追究，嚴肅執行紀律。

二、加強二級班子執行力建設，發揮模范執行作用

公司中層管理人員既是公司領導層的執行者，又是基層的領導者，其自身在計劃、指揮、領悟、協調、判斷、控制、授權、創新等方面的能力表現直接影響到整個公司的執行力，因為這一層面的執行力衰減，會導致公司執行鏈的斷鏈，并最終導致整個公司執行力的喪失。

（一）對于公司決策層來說，必須加強對中層管理隊伍的管理、培訓、考核和監督，著力培養一支執行力強的中層管理隊伍。一是要嚴格執行干部任用標準，選撥好中層管理隊伍；二是要創新管理機制，細化中層管理人員的業績考核體系，科學評價他們的勤、能、績、效表現，堅持做到“能力水平和工作崗位相匹配、工作業績與收入水平相匹配”的管理目標。三是要優化中層管理人員的教育、培訓機制，適時根據某一階段工作重點和公司發展需要，為中層管理人員提供各類教育培訓機會，加強對他們的日常思想教育，防止

出現長官意志表現，這類意志表現實踐往往會導致公司重大決策失誤。同時，要加大業績考核獎懲力度，激發中層管理人員的的工作激情和創造力，并為他們的發展提供一個成長平臺，確保公司執行力在這一層能得到無損耗的拷貝與復制。四是要構筑有效、透明的對中層管理人員的監督體系，對于公司決策層來說，要善于正確判斷基層對中層的投訴、埋怨和意見，確保監督渠道暢通。可以通過問卷調查、座談談心、測評等形式來了解基層對中層管理人員的評價。同時，基層員工要敢于對中層執行者的違規違紀行為提出批評，防止中層執行失誤行為的擴大。

（二）對中層管理人員自身來說，必須按照適應崗位管理需求，著力提高個人綜合能力，提高自身執行力建設水平。一要加強自身能力的學習，努力提高自身綜合素質。既要注重提高業務素質，掌握公司經營特性，了解公司階段發展目標，又要注重自身能力的提高，增強自信，學會尊重，善于發現自身優劣，敢于直面困難，注重引導協調，提高綜合管理能力。二是要學會“復制”上層決策者的思路，領會其意圖。決策層的目標意圖是營造公司和諧發展內外環境，推進公司發展，確保公司安全生產并提高公司經營和社會效益。中層管理人員必須要不折不扣領會這一意圖，扎實做好擴大銷售市場、加強成本控制、提高優質服務水平和安全生產等工作，切實增強公司整體綜合效益。三是要從執行中提高領

導力。領導的過程是用人的過程，要學會用人所長，容人所短，同時，注重自身在執行中的學習，取人所長，從正反兩方面吸取經驗和教訓，幫助自己提高管理經驗和能力。四要勇于承擔責任。中層管理人員在工作執行中，必須切實履行好自己的職責，果斷進行工作任務分解和布置落實，指導幫助基層解決好工作過程中遇到的困難，對可能造成的失誤和不良后果，要勇于主動承擔責任，及時總結經驗教訓，調整工作思路，確保工作任務執行到位、落實到位。

三、加強員工隊伍執行力建設，鞏固群眾執行基礎

廣大員工是推動公司前進發展的主力軍，調動員工工作積極性、主動性和創造性，切實提高廣大員工的執行力，是實現公司持續建康和諧發展的基礎。

要加強員工隊伍執行力建設，必須要教育引導員工樹立“主人翁意識”，嚴格落實“首問負責制”，要加強思想教育的引導激勵作用，通過各種形勢任務教育引導員工正確認識公司面臨的形勢、正確處理個人利益和公司利益的關系，逐步把員工的個人行為轉化成為公司行為，把員工個利益和公司利益聯系在一起，提高員工對公司的認同，真正發揮員工的主要翁精神。

一個公司，再偉大的目標和構想，再健全的規章制度，如果沒有強大的執行力保障，最終也只能紙上淡兵。要加強執行力建設，就要牢固樹立執行理念、健全制度約束機制、強化領導干部建設和員工隊伍建設，才能確保執行力到位，確保公司規模效益增加，最終實現目標。

第四篇：增強責任意識 提高管理水平

增強責任意識，提升管理水平

-----校長培訓班結業論文

作者姓名 秦立武 職稱 中學一級教師

摘要：責任勝于能力。校長肩負著學校持續發展和跨越發展的重任，自身必須具有縱觀全局的責任視野和統攬全局的責任能力。在全力推進素質教育的今天，以人為本的學校管理理念已經深入人心，如何更好的進行學校管理工作，提升辦學的管理水平，通過這些天的培訓，有了一些新的認識，那就是增強責任意識，踏實做好本職工作。

關鍵詞：責任意識；管理水平

2013年11月，我有幸參加了棗莊市第十六期初中校長培訓班，這次培訓學習，主要聆聽了多位專家、教授、名師、名校長的出色講座，實地考察了南京市的兩所名校。了解了當前最前沿的教育信息和教育政策，學習了超前的教育管理理念，時間雖短，但受益匪淺。我每天堅持認真聽專家的報告，及時做學習筆記。這一次的學習使我的教學理論和教學實踐都有了較大的提高，從理論到實踐的一次升華，為更進一步實踐教育教學的管理，扎實做好學校的管理工作奠定了基礎。聯系作為一名副校長的實際工作，感覺在今后的工作中應增強責任意識，努力提升學校的管理水平，重點應從以下幾個方面入手。

一、增強責任意識是做好各項工作的前提

責任是一個人的工作宣言。每個人所從事的工作，都是由一件件小事構成的，但我們不能因為工作中的小事而采取敷衍應付或輕視責任。而要以高度的責任感對待自己的工作，把每一件小事做好，樹立對事業追求的標桿，用自己的特長和學到的理論指導自己的工作實踐，以高度的責任感去服從服務于全體學生，去實現自己的人生價值。一個人無論在什么崗位上，不管你充當的是什么角色，最關鍵的一點就看你有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。只要你認真地、勇敢地擔負起責任，你所做的就是有價值的，你就會獲得別人的認可與尊重。責任既可以使人堅強，又可以讓你發揮自己的潛能。責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定人的工作成績，如今教育特別是基礎教育改革的步伐很快，按以往僅僅只會干某一項工作，已經遠遠不夠，要想使自己立足于這個競爭激烈、優勝劣汰的教育大環境中，想要成為教育系統的一名優秀的管理工作者，不需要有太高深的知識或具備有太高的能力，首先要沉下心來，腳踏實地地去做。只要我的努力是持之以恒的，只要認真地、盡心盡力地去做，我想會在工作中收獲到意想不到的樂趣！因此我們要擔負起責任，從身邊的點滴做起，做好身邊的每一件細微之事。

二、統一思想，以人為本，落實責任是學校管理工作的根本 在近一段時間的學習和名校參觀中不難發現，每一所學校的教師都有著很強的主人翁意識，在學校的經驗介紹中無不體現了對教師責任心的提升，校興我榮，校衰我恥的主人翁意識為學校的發展提升了無窮的動力，今天以人為本無論是一個口號，還是一種理念或一種管理方式，它都是符合人的心理需求的，它是學校管理者與教師、學生的情感紐帶。人為萬物之主，學校的管理就是人的管理，學校教師是學校教育的主導，學生是學校最主要的利益關系人。通過學習，我清楚地認識到，堅持管理立校必須是以領導示范、人文關懷、民主管理為基礎，努力在工作中讓師生感受到發展上的關注，物質上的關懷，心理上的關心，讓他們去體會學校領導對他們的重視，讓他們有表現自己的欲望，看到自己的職業優勢，激發工作的熱情。

一是發揚領導的表率作用，以人格魅力鼓舞人心。首先，領導干部要發揮榜樣示范作用。教育管理者要以自己的人格魅力和率先垂范在管理對象中樹立威望，成為學生效仿的標桿。古訓曰，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。如果校長自己隨時吞云吐霧卻要求老師、學生不抽煙，自己拖沓懶散卻不準老師、學生遲到，那么老師、學生即便口服也難以心服，引發抵制管理的典型，以弘揚正氣，引領自律，促進校風學風優化。“榜樣的力量是無窮的”，“群眾看干部”這已經成了約定俗成的真理，作為學校的校長要帶出一去銳意進取、刻苦務實、求真團結的領導理論聯系實際，讓每個行政班子成員都能在工作上愛崗敬業，業務上務實求精，作風上廉潔自律，那么，要求職工做到的，行政領導務必先做到。例如每天早晨，行政人員中總有一個或幾個先于師生在晨光中迎接一天工作的到來，校級領導與值日老師一道搞好值周工作，保證學生優良的學習環境：堅決杜絕工作之中的一切娛樂活動等等。

二是實行“民心”工程，以人本化管理感動人心。首先，學校要走近老師的生活，知其需，知其想，解決他們在工作生活中的實際困難，逐步提高他們的幸福指數。如組織開展家校聯誼會，由校長作學校工作報告，向家屬介紹教職工工作情況、學校發展情況。并且學校事無巨細，處處想職工所想，急職工所急，無論是逢年過節，還是教師生日或是生病住院，學校發短信慰問或親自登門看望，一束鮮花，一聲祝福，一個蛋糕??但都能讓職工充分感到學校的溫暖，從而更加激發努力建設學校的責任心，教書育人的進取心。其次，要密切關注教師的身心健康。由長期的工作壓力、緊張焦慮情緒以及職業特點（如長久伏案書寫、長久站立上課、長久高聲講話等）所致，教師已被多種職業病纏繞。據有關人士的調查和統計，教師中咽喉炎發病率已占教師人群的40%，脊椎病、亞健康已到達20%和30%。在教室的諸多疾病中，亞健康已成為教師生命的一號殺手，且隨年齡的增大，患病率有增加的趨勢。更甚者，由于長期的工作競爭、頻繁的考核壓力，致使教師因心理負擔沉重而心理失衡，情緒失調，已有48%的教師心理不健康，12%的教師有嚴重心理問題。情系職業，忠于職守，但身、心卻又處在疲憊、危機狀態的“園丁”，面對呼聲日以高昂的“教育”，只能說“心有余而力不足”，不得不如此這般的在遺憾中“獻身”了。關注教師身心健康以顯得非常緊迫。所以，學校在管理中不能一味地以考核成績論高下而不顧教師的身、心負荷，應及時清掃教師的心理障礙，讓教師的身心能在工作之余得到最大限度的放松，以便輕裝上陣。在教學中，管理者要善于引導并鼓勵教師更多的看到自身長處，從而讓教師最大限度的釋放緊張焦慮情緒和心理壓力；再者通過校園整修、生活條件和環境改善以及定期和不定期的體檢、健康講座來解除教師生活和身體煩憂，使之在愉悅中改變壓抑、郁悶等不良精神面貌。基于對教師身心的密切關注，一個和諧、健康的校園文化環境，其工作和學習效率是可想而知的。

三是實施民主管理，以主人翁精神調動人心。學校的管理不是“卡、壓”，要走科學、規范、民主之路，要營造一種美好、信任、關懷、理解的和諧健康氛圍，才能充分調動其積極性，讓每個教工愉快工作。學校充分發揮黨組織和教代會的民主監督職能，在學校重大問題上，集體討論，民主決策，交由教代會表決，形成決議后，再實施。學校開設“校長信箱”，是廣納良言的最好辦法，對工作中存在的問題，及時有所了解，便于及時改進。學校建立校務公開制度，成立學校財經審核小組，能有效的全面監督學校經費的使用，每學期期末對學校賬目進行審查，將審查結果 在教職工大會上公布，能使教師的主人翁意識得到充分體現，能增強他們的角色意識。而在學生的管理上，不搞“唯分數論”，實行班級、寢室評比制，從各個方面對學生進行綜合評價，不以成績為唯一評價標準，讓學生充分體會到學校的民主和諧健康扭轉，真正做到全面發展、真正享受平等教育。同時，班主任要把民主管理帶到班級管理中，在班級實行“學生自治”、“輪流班干部”的管理方法，學生們也體驗著當班級小主人的快樂與自豪。為了使學校的民主管理得到有效監督，學校要實行家長評議學校、老師評議領導、學生評議老師等多元化、多層次的評價活動，使民主管理得到有效的監督和實施。

四是實行人文化管理，以豐富的文化熏陶人。首先，校長要發揮自身的影響力。把辦好一所學校，帶出一支隊伍作為一項事業來追求，并且堅持不懈，始終保持樂觀，激發熱情，全身心投入；要保持自信、果斷、創造性的工作作風，不管在什么時候，遇到什么問題，都應該努力保持鎮定、清醒，給教師以信心、信念和心理支持；要有創新意識和創新精神。力求自己做到“站位高瞻性、思路長遠性、實施創造性”；要本著可靠、誠信的待人原則。努力做到真情溝通和熱情關注。通過真情的溝通，使雙方心靈交流、彼此認可，產生心理認同，通過熱情的關注，為每一位教師創造發展的條件，搭設成長的平臺，讓教師在對領導的信任與信賴中找到歸屬，成就自己的人生追求。其次，校長要發揮情感的親和力。人是生活在社會中的，每個人都會有自發地融入到某個適應自己的環境和群體中去的愿望，在這個群體中人格被尊重，勞動得到承認，需要得到滿足。為此，校長要做到：對下屬平易會心、態度誠懇、發自內心；合理下放權力，充滿信任；正確評價；施加恰當的壓力，體現關注；勇于承擔責任，表明愛護。心態及時調整，問題及時發現，贊賞及時予人，感動及時傳遞，真誠及時付出，其核心是“真實”和“公正”，讓每一位教師都在我們的精心培養之中、熱心關注之下。第三，要發揮團隊的凝聚力。作為校長，要把構建團隊，發揮團隊的凝聚力，實現2+2大于4的管理效能作為管理目標，矢志追求。創設一個氛圍，即在學習中提高、在實踐中成長、在反思中完善的氛圍。使每一位教職工都成為學校的主人，自覺關注學校發展，并為之付出創造性的勞動和不懈的努力。

三、健全制度、規范管理是落實學校管理責任的保證

分層次、分類別制定相應的規章制度是學校民主管理的具體體現，制度是管理的需要，也是管理的捷徑，制度應該是為了工作的需要，來源于最基層的教師，是規矩，得到教師認可的制度，就是校長手中的公平的尺子，校長能公平、公正、公開的使用好這把尺子，就是一位好校長，就能得到教師的推崇。在制度的制定過程中，校長要積極地去思考，要把制度作為校長調動人、激勵人的一種機制，校長要站在一定的高度，考慮他的科學性和可操作性，切忌盲目從眾，以免校長被不合理的制度牽著鼻子走，無論是對學校發展，還是教師成長都是一大損失，在這次學習中，各位專家所作的報告無論從理論水平還是在實踐層面都給我們作了很深刻的闡釋。我認為，一個校長的工作能力，科學的制度的執行力度是重要標準之一

一是落實常規檢查制度。學校管理有效的條件是各類計劃、安排、要求被認真地貫徹執行，也就是能夠落實，不能落實就只是一紙空文。促進落實的重要方法之一就是檢查，這是因為檢查有督促、反饋及指導的功能，所以它是推動落實的重要手段。學校學期初要有各種計劃的檢查和講評，每月要有月進度、月計劃檢查，期中要有半學期工作的全面檢查，期末有計劃完成情況和質量成果的檢查。

二是擴大評價范圍，鼓勵教師“自我肯定”。不少學校的教學評價是學校對教師的評價，也就是他評，但如果只有他評，教師必然處于被評的地位，不能更好地調動他們的積極性。為了改變這種狀況，學校在評價中要把他評和自評結合起來，讓教師參加到評價過程中來。自評等于給了教師自我評價的權利和對自己評價的發言權，增加了對評價的信任感；其次自評也補充了他評的不足，使評價更全面、更公正、更容易接受。

三是實行教學質量“六制”管理，全面提高教學質量。首先，學校教學質量“一把手”責任制，堅定不移地突出教學的中心地位和質量的核心意識。其次，教學質量分管校長、教導主任直接責任制，實施科學管理和指導，強化執行力和落實力。第三，年級教學質量責任制，責任人為包級干部。第四，學科教學質量責任制，責任人為學科備課組長。第五，班級教學質量以班主任為核心的教師集體責任制。第六，教師個人學科質量責任制。這樣，進一步明確了各自的責任，充分發揮學科組長、班主任作為學校工作“終端”管理者、落實者的作用。

四是是適當運用獎勵措施，變差距為動力。獎勵是評價后的激勵措施，是調動積極性的重要手段。獎勵要根據三項原則進行：首先是明確的目的性。獎勵是為了推動教育教學工作的開展，促進素質教育質量提高，學校把獎勵的項目設在教育教學的重要環節。其次是鮮明的導向性。獎勵向薄弱環節傾斜，引導解決教學上落后的部分，使全面工作平衡發展。第三是強烈的激勵性。獎勵的目的是激勵，但不是所有的獎勵都能達到這個目的，如獎勵上的平均主義就是白花錢而達不到效果。使獎勵產生強烈的激勵性的頒發就是敢于重獎、拉開差距，不怕有刺激性，有效刺激才能有效果。

四、提高教師參與管理的積極性，讓教師都成為落實責任的主體

現代的教學管理，教師不僅是教授者，又是一個管理者。一方面，教師承擔著管理學生、教學設備等管理工作，直接參與教學管理；另一方面，每位教師在講課、檢查學生作業、測驗等教學活動中，也要真正意識到自己不只是教授者，而且也會受教育教學過程的管理者，這對提高教學管理的有效性和教學質量是非常必要的。在日常教學活動中，要通過各種方法，鼓勵老師們參與各種規章制度的制定，而且親身去執行它們。教師們理順了心態，強化了對各種制度的認識和理解，并在執行過程中提出更多的修改建議，進一步貼近學校的實際，提高了制度的可操作性。為此要做好以下幾點：

一是發揮學校教代會的作用，讓教師充分參與民主管理，以加強教師的主人翁責任感。教代會是基層民主的—種好形式，但要發揮教代會的職能卻是需要采取切實措施的，否則這種好形式可能也只是一種好形式而已。學校教代會的設立一定不能流于形式，要充分發揮其職能，把教代會看做教師參與學校管理的主陣地。首先要選好代表。要把那些公道正派，敢于說話和善于說話的人選為代表。其次，信息要全面公開，并保證會議時間，要讓代表充分了解議題、政策和相關信息，有足夠時間討論，使代表能夠充分發表意見和建議，凡關系到學校發展大計、預算及重大開支以及教師切身利益的大事都要經教代會討論通過。

二是尊重個性，承認差異。每個人都希望因自己的才華獲得別人的尊重，而被人尊重是很幸福的。為此，要充分利用現有教師的專業特長開展校本教研，研發校本教材，讓教師的才華找到展示的舞臺，讓教師收獲被尊重的快樂。但是，“世界上沒有完全相同的兩片葉子。”學校里的老師，他們有著不同的家庭背景和生活環境，有獨特的成長經歷和心路歷程，他們的道德水準、人格修養、心理素質、教學水平、工作能力乃至個性愛好都是千差萬別的，這種差異經過努力會不斷發生變化，差異的程度是相對的，差異本身卻是絕對的。承認差異不等于無視差異，尊重個性不等于不要共性，教育管理者應該尊重個性、承認差異，并且努力求同存異，增強學校的凝聚力，圍繞學校的發展目標聚心凝力。尊重個性、承認差異，老師們將會變得更自尊更自信，更能有效的參與學校管理。

三是付出要有回報，讓教師收獲成功的快樂。每個人在內心深處都有被他人認可的渴望和需求，如果這種需求通過自己的付出能夠得到學校的認可并且能夠得到一定的匯報，肯定會提高教師參與管理的積極性和主動性。一方面，學校要在教師評價上要不斷改革，制定多元的評價機制，充分體現獎優汰劣、多勞多得，教師業務每上一個階梯就提高其相應的經濟或政治待遇。另一方面，讓廣大教師在學校發展中獲利，學校既是辦學人的學校，也是全體教職工的學校，要讓教師在學校效益提高時獲得實實在在的收益。

第五篇：提高企業管理水平

提高管理水平,促進企業節能減排

王維興

(中國金屬學會北京100711)

一、管理節能的重要性

節約能源是國家發展經濟的一項長遠戰略方針,也是鋼鐵工業實現可持續發展的基本原則.節約能源和環境保護是鋼鐵企業應盡的社會則任,是鋼鐵企業管理的核心內容.鋼鐵企業應當按照國家標準進行管理節能,不斷加大對節約能源和環境保護的投入,全面推行清潔生產,堅持綠色制造.關鍵是能耗和環境保護及資源綜合利用率要達到國家標準的要求,以及追求達到國內外先進水平.企業的生存和發展是依靠現代化管理和科技進步兩個輪子的支撐和前進。兩個輪子同步運轉，企業行走會是直線。那一個輪子運轉慢，均會不同程度地影響企業的生存和發展。當前，大多數鋼鐵企業依靠科學技術進步發展企業的動力較足，認識水平也較高，促進了企業進步。一部份企業對現代化企業管理工作重視不夠，或措施不足，已影響到企業的發展。通過對千家企業能源審計報告點評中，可以看出存在著一些管理方面的缺失和不足。其主要表現是，企業能源管理部門不健全,不完善，人員的素質有待進一步提高；企業實際購入、外銷、使用能源數量和質量等方面情況有些不準確，表現出企業用能和節能現狀表達不科學；用科學技術觀點進行分析,可以看出部分企業用能現狀和節能潛力描述上尚有欠缺和不足等。

管理節能是鋼鐵企業開展節能工作的基礎。這個基礎的內容包括:企業的節能工作要有專人來管，要建立企業的能源管理系列規章制度,企業的節能工作要實行標準化、規范化地作業，企業的主要領導要掌握本企業購能和用能的真實家底，同時要了解國內外同類型企業先進節能指標等情況，進而才能科學地制訂出本企業的節能發展規劃。

管理節能效果是,可以實現節約企業總用能的5%.二、能源管理控制體系的基本內容

鋼鐵企業的管理節能應當包括在企業現代化管理范疇之內。鋼鐵企業現代化管理是指人們為實現企業生存和發展目標而采取對企業生產經營活動進行規劃，組織指揮、協調和控制的一系列管理活動的總稱。鋼鐵企業管理的基本內容包括：各類資源優化配置、生產組織、技術措施（包括技術升級、技術改造和技術創新等）、結構優化、營銷服務、人員培訓、人材培養、思想教育工作（包括企業文化、經營理念）、環境治理、實現清潔生產、促進企業走可持續發展道路等。鋼鐵企業要建立能源管理控制體系.其體系是以能源計量為基礎,科學統計和專業審核為手段,以減量用能和提高能源利用效率為方向,運用企業生產能源平衡和生產過程優化的理念,辨識鋼鐵生產過程中的用能情況,科學和優化控制物質流,能源流,低成本運行,工藝技術裝備的匹配等,力爭實現用最少的能耗,產生最大的效益.能源管理控制體系要不斷完善,要有較高的技術含量,體現出鋼鐵企業追求經濟效益的最大化和承擔社會責任的和諧統一.1.能源管理控制體系的架構

能源管理控制體系是由二個層面6個因素組成.二個層面是公司層面和二級部門層面.公司一級層面有5個因素:目標控制、能耗因子控制、能源計量和

統計管控、能源專業審核、節能技術和技術改造管控.二級部門層面有1個因素是:用能和能耗識別及管控.2.設立企業專職能源管理部門，建立能源管理網絡

2008年4月1日開始執行的《中華人民共和國節約能源法》第五十五條中指出“重點用能單位應當設立能源管理崗位，在具有節能專業知識，實際經驗以及中級以上技術職稱人員中聘任能源管理負責人，并報管理節能工作的部門和有關部門備案”。同時提出，“能源管理負責人負責組織對本單位用能狀況進行分析、評價、組織編寫本單位能源利用狀況報告，提出本單位節能工作的改進措施并組織實施”。和“能源管理負責人應當接受節能培訓”。

這說明，國家強調企業的節能工作要專人來管，大型鋼鐵企業應當設立公司、二級廠礦、生產車間三級能源管理網絡。并且從事能源管理工作的人員要有一定的節能專業知識，主要負責人要從節能工作的明白人向能源專家過渡。這樣，企業的節能工作不但要有人管，而且要向高水平管理方向發展。

目前，一些中小鋼鐵企業專職能源管人員缺失，或只是兼職，造成對企業能源管理工作不得力。建議鋼鐵公司一級要設專職能源管理崗位，二級廠礦要在技術科中設立能源專管員，生產車間可是兼職的能源管理員。

建立科學、合理的企業節能管理規章制度，是調動企業全員節能工作的積極性、主動性、創造性和約束性的好方法。特別是企業的節能獎懲制度，對職工們有約束作用，也有鼓勵作用，可以充分反應出企業的節能工作，是全員行為，不只是領導的任務。獎懲條例要對兌，不能只停留在紙上。并且要表彰典型模范，要有促進職工節能知識普級和提高的作用。

節能減排工作是鋼鐵企業的一把手工程，企業的主管領導要經常過問企業的節能工作情況，并指派企業副總經理或總工程師來主抓本企業的節能工作。

公司一級的職責是:能源管控體系總體工作的策劃、目標實施的推進者.負責管控體系的分工,制定各子系統的推進計劃并促進實施,定期檢查和分析體系運行狀況.協調處理管控體系運行中的問題.二級部門的職責是:分解公司下達的節能目標,落實節能目標任務,制定節能具體措施,和實施計劃,對各用能工序和設備的能源利用效率、節能指標、節能項目進展進行檢查和監測管理.3.建立健全企業能源管控體系的規章制度

根據國家頒布的有關節能政策和法規，各鋼鐵企業要根據本企業的自身特點，制定出相關的企業能源管控體系規章制度。這里包括鋼鐵公司和二級廠礦兩個層面，有宏觀管理和微觀控制的相關內容，其具體內容有《企業能源管理工作手冊》、《節能工作程序文件》、《企業節能作業指導本》三個方面。每個方面是均有不同的內容：

《企業能源管理工作手冊》主要是企業節能工作方針，目標，實施方案，能源管控體系機構、職責、以及能源管控體系的描述等。這是企業能源管控工作的大綱，并且還要列出國家有關節能方面的政策文件，鋼鐵行業能源指標體系和指標體系解釋，各能源介質折標準煤的標準等。

《手冊》要反映出企業決策層對節能工作的要求，企業節能發展規劃等；這是企業二級節能文件的基礎。

《節能工作程序文件》指出企業能源管控體系中的職責和權限，并對關鍵崗位如何操作有明確的規定；同時要有“能源產生、供應管理”，“能源質量管理”、“能源計量、測量管理”、“能源統計管理”、“能源設施管理”、“節能技術管理”、“能源管理審核”、“動力介質管理”等方面內容。

《企業節能作業指導書》是針對重點耗能崗位（工序），節能潛力較大崗位的操作做出明確工作規定和記錄；是支撐《手冊》和《程序文件》，也是企業能源管理工作的細化。

鋼鐵企業的能源管控工作是要實現規范化、標準化運行。企業節能應依法進行，依制度來辦事，而不因領導人的意志變更，也不因人事變動而動蕩。

4.能源儀器儀表的配置

計量是鋼鐵企業實現科學管理的基礎。只有完善企業的計量器具，完好率和周檢率達到《用能單位計量器具和管理通則》標準，才能真實地反映出企業購能、用能、節能情況。同時，也為企業制訂節能發展規劃，節能管理操作提供出可靠的數據。這是評價企業能源管理水平的一個重要標志。

要認真貫徹國家有關法律法規，完善計量的法律法規的技術標準。鋼鐵企業要加強計量基礎工作，把節能挖潛落實到實處，要不斷提高能源計量檢測能力，提高能源計量器具的配備率和對能源計量檢測過程的控制水平，要對能源計量數據的采集、處理、使用全過程實施有效管理，充分發揮能源計量檢測數據在生產經營、成本檢算、能源利用分析，對標挖潛等項工作中的作用，促進企業經濟效益的提高。鋼鐵企業還要加強對能源計量儀器儀表的監督管理，提高能源計量儀器儀表的質量，及時淘汰落后的儀器儀表。

能源計量是企業能源管理的一項非常重要的基礎工作，是開展節能量化管理的前提，能夠為企業科學地、合理地進行節能管理提供基本依據。一些鋼鐵企業儀器儀表配置到公司、二級廠礦比較齊全，但到生產車間、主要耗能設備等方面出現缺失和不足。如煉鋼廠有鐵水預處理、轉爐冶煉、爐外精煉、連鑄四個工位。每個工位應配有相應的能源計量儀器儀表。這樣才能反映出四個工位的準確能耗數值。進而也能夠分析出煉鋼廠內四個工位的節能潛力有多少。但是，一些煉鋼廠的儀表配置不齊全，只能計算出煉鋼工序能耗，分解不出四個工位的能耗。如煉鋼車間內有三座轉爐,均應分別設置計量器具,才能分別考核出每座轉爐的能源利用狀況.能耗計量的范圍包括一次能源（煤、電、油、氣等），二次能源（余壓、余熱、余能）回收利用和載能工質（焦炭、副產煤氣等）等。各類能源的數量和質量均要有說明，同時也要反應出企業生產過程中產出能源、使用能源和能源轉換等方面的數據。

鋼鐵企業能源計量是由三級系統購成：一級為外購的原燃料計量系統，由煤炭、電力、蒸汽、水、重油、柴油、焦炭、天然氣等組成，形成公司購入能源統一對外計量，經濟結賬及內部用能差額（虧損）判定；二級為各生產分廠所消耗各種能源介質的計量，由煤、焦炭、電力、蒸汽、水、重油、柴油、煤氣、鼓風、氧氣、氮氣、壓縮空氣、氬氣等組成；三級為各生產車間，爐窯及重要電機所配計量組成。

5.企業能源統計管理

能源統計是企業能源管理的一項重要內容，是編制企業節能發展規劃的主要依據，又是對企業進行能源利用分析、監督和控制能源消費的依據基礎。只有對各部門能源消耗進行科學統計，建立企業能源消費平衡表，掌握能源的來龍去脈，才能發現問題，找出能源消費發生變化的原因，從而提出技術上和管理上的節能措施，不斷提高企業能源管理水平。只有通過對能源消費的統計分析，才能制定出先進、合理的能耗定額指標，確定考核的嚴肅性、科學性和可操作性，否則難

以調動全員節能的積極性、創造性。

鋼鐵企業能源統計的描述應按照國家標準對企業購入、貯存、加工轉換、輸送分配和最終使用四個環節設置對各工序及車間主輔生產系統各種能源消耗建立分類統計報表，原始記錄應備案保存。報表內容按工序細化到：主要生產、輔助生產、附屬生產、其它，以利強化對各生產工序及產品的能耗。

5.1鋼鐵企業能源統計的工作原則：

1）遵守國家統計局和鋼鐵行業關于統計的規定

在企業能源統計工作中應當嚴格執行國家和鋼鐵行業已頒布的有關節能政策和法規，特別是各能源介質折標煤系數。只有這樣，企業的用能情況分析，企業之間的節能對標挖潛，編制企業能源發展規劃才有真實數據，有科學數據。

2）統一統計基準和范圍，概念要明確，數據要可靠，不重計不漏計。

3）誰消費，誰統計

遵循能源消費在那個單位，那個單位進行統計，能真實反應出本單位實際消費能源的真實情況。

4）回收利用的二次能源不能作為能源消費統計

5）自產和外購的耗能工質（如水、氧氣、壓縮空氣等）的消費，均不作為企業能源消費統計，計算單位產品能耗時要在計算范圍之內。

6）能源進入第一道生產工序，改變了原來的形態或性能，或者已經實際投入使用的就算消費。已經撥給生產車間但在報告期尚未消費的能源，應辦理“假退料”手續，計入庫存量。

7）企業自產能源凡作為本企業另一種產品的原料，又分別計算產量的統計消費量，如煤氣廠用焦炭制氣等。但產品生產過程中消費的半成品和中間產品不計入消費量。

8）多次周轉使用的能源，只統計第一次投入，以后重復使用不應該統計消費量。

9）能源的標準量單位采用標準煤。

5.2鋼鐵企業能源平衡統計

鋼鐵企業能源平衡工作是對企業生產體系的收入能量和支出能量在數量上的平衡關系進行考察，在各個用能環節進行嚴格的管理和測試，以提高能源利用率。

企業的能源平衡表是以表格的形式，將各種能源資源、加工、轉換、損失及終端消費的數據集中在一張表格內，從而直觀地、一目了然地反應出報告期內能源系統流程的全貌。

企業能源平衡表的作用是：

1）全面反映企業各類能源的生產、消費、轉換或調入出之間的平衡關系，了解各種能源的自給程度及對生產的影響。

2）全面反映企業內部從能源投入到產出全過程的能源加工轉換情況，包括轉換的數量和質量，以及能源轉換率。

3）全面反映出企業消費能源結構、能源供給結構、各生產工序能耗情況，為研究企業能源流向是否合理，生產結構是否優化，技術裝備水平、產品結構等方面提供依據。

4）全面反映出企業經濟運行情況，可分析出節能潛力和途徑。

5）為促進企業生產技術進步，預測發展態勢提供基礎材料。

6）全面反映出企業生產過程中非能源物質流運行狀況,及生產工序物耗和損失.6.能源消耗定額管理

企業能源消耗定額是反應企業能源利用經濟效果大小的綜合指標，其定義是：企業在一定的生產技術和生產組織條件下，為生產一定質量和數量產品或完成一定量的作業，所規定的能源消耗定額。能源消耗定額管理主要是定額的制定，貫徹執行和考核分析三個基本環節，其工作內容包括：

建立能源消耗定額體系和定額管理組織體系；

制定和修訂能源消耗定額；

采取有效的技術和組織措施，保證定額的完成；

考核和分析定額完成的情況，總結經驗，提出改進措施。

GB/T12723《產品單位能源消耗定額通則》國家標準中規定了產品單位產量能源消耗定額分三種實施管理，即單項能源消耗定額、綜合能源消耗和可比能源消耗定額。

1）制定能耗定額的辦法

根據企業實際情況，參照國家和行業主管部門的綜合能耗考核定額和單項能耗定額，以及參考國內外同類型企業的能源消耗指標，確定適合于本企業的各種能源消耗定額指標。

所制定的定額必須是科學、先進、有可操作和促進節能。有些能源消耗定額是要通過技術進步和結構優化后才能夠實現。這就要求企業要分階段、有步驟地確定不同的定額指標。

要把企業綜合能源消耗指標分解為若干工序能耗定額，甚至是一些重要崗位的定額指標。要學習邯鋼的企業管理經驗，把定額分解到二級廠礦、車間、班組、具體崗位，定額才能得到落實。

隨著企業的技術進步和結構優化，能源消耗定額要及時進行修訂和補充。同時，也要不斷收集國內外同類型企業能耗定額的變化，進行技術分析，提出本企業改進的意見。

每項能源消耗定額指標的實現，均需要有一批技術條件來支撐。這就是鋼鐵冶金生產的條件論，也是用科學發展觀來分析指標的內在因素。要完成定額，就是抓住對定額影響大的技術條件。努力創造出好的技術條件，來支撐定額的完成。所以說，能源管理人員要懂生產技術，要與企業的技術管理人員緊密結合，加強溝通和協商，促進定額的完成。

2）能源消耗定額的考核

對能源消耗定額進行考核可以驗證定額是否合理，是否先進，找出本企業定額與國內外同類型企業的差距，還可以驗證本企業過去在能源管理中的成績與不足，也還可以為修正企業節能發展規劃提供依據。

建立企業能源管理的獎懲機制，將定額考核落實到基層。采用節能定額承包的方式，進行考核有優點。承包責任制有以下幾種方法：按生產任務、使用能源量和節能量承包；按定額承包實行分等計獎；按節能技術改造項目工期、資金和工程質量承包計獎；按用能總量承包計獎；按節能目標承包計獎等。

3）節能目標責任制

新的國家能源法中提出，要實行節能目標責任和節能考核評價制度，將節能目標完成情況作為對企業負責人的考核內容。要建立嚴格的能源統計和能源消耗指標公報制度，加強對能源消耗的監測預警。建全企業節能責任制。通過對降低能耗、減排污染物等約束性指標的考核，促進領導干部樹立正確的政績觀，轉變企業增長方式。

國家已頒布出《國務院批轉節能減排統計監測及考核實施方案和辦法的通

知》中有“單位GDP能耗考核體系實施辦法”。上述文件中有總體思路，考核對象、內容和方法，考核程序，獎懲措施，對省政府和千家重點耗能企業節能目標評價考核統計表。

7.對企業節能效果的評價

對鋼鐵企業節能效果的評價主要是在節能量和經濟效益兩方面，同時要兼顧社會效應和環境效應。完成“十一五”期間單位生產總值能源消耗降低20%，污染物排級減少10%是硬性指標。

在評價過程中要把握住節能量的計算方法（明確計算范圍、確認基準期，注意產品結構和產量變化的影響，能源利用效率的變化，重視能源虧損，與同類型企業進行比較等。）科學進行節能效果財務評估（原燃料價格被動，生產經營成本因素，銷售價格因素，產品積壓庫存等因素）等重大因素。

8.建立企業能源管理中心可促進企業的節能

企業能源管理中心的工作內容是：監測、控制、調整、預測企業能源利用情況，對能源故障進行技術分析，繪制企業能源平衡表。對企業的能源管理要從只秋后收割、算賬轉變為生產在線管理，并且要開展預案制能源管控工作。所謂預案就是要有企業能源管控工作中要有,應急處理能源工作方案，要根據企業總體發展規劃,做出能源發展規劃。超前開展有關能源管控方面的工作，就可以減少損失和浪費。

企業的能源管理中心要參與企業發展規劃的編制，要對企業重大項目的技術改造項目提出有關節能的意見的建議，并擁有節能項目的一票否決權。

企業能源管理中心要對企業重大技改項目投產后,進行能源利用狀況的后評估。

鋼鐵企業建立能源管理中心，優化企業的能源管理，可實現節能量5%左右。寶鋼建立企業能源管理中心，促進了企業的節能。馬鋼建立企業能源管理中心使企業節能量在7%左右。

9.編制企業能源發展規劃

編制企業能源發展規劃有總結企業工作經驗，尋找存在的差距，制定今后發展方向的作用。對企業的生存和發展有著重要的指導意義。

企業能源發展規劃應當有下列內容：編制依據、企業概況、指導思路、和基本原則，企業的差距、規劃的目標、主要措施、節能篇、環保篇、經濟效益分析、結論、論證材料和附件等。