第一篇：施工企業投標應注意的四個事項

文章標題：施工企業投標應注意的四個事項

施工企業要在投標競爭中取勝，不僅取決于投標人的實力，同時也與投標人的投標策略、技巧等其它因素有密切的關系，投標人如何才能取得投標的成功，筆者認為，應做好以下幾方面的工作：

一、投標人應反復閱讀、理解招標文件，熟悉招標文件中所明確的實質性要求和條件，特別是招標文件對廢標條款的規定。在投標文件中應對招標文件所要求的實質性要求和條件作出全部響應，不能遺漏，主要應注意以下幾點:

1、投標單位與項目經理的資質應符合招標文件及國家的規定。如采用資格預審的，投標單位與項目經理名稱應與資格預審時一致。

2、投標工期不要超過招標文件規定的期限。

3、投標文件中的簽字、章印要齊全有效。如：單位公章、法定代表人或委托代理人的簽字蓋章、造價工程師或編制人員的章印。

4、投標文件應按招標文件規定的格式填寫，內容完整。

5、投標文件中對同一內容的表述應保持前后一致。特別是工期、報價方面。

6、施工組織設計內容要完整，施工的方法和措施要切實可行。

7、采用工程量清單進行報價的，報價應與施工組織設計中所采用的措施相適應。

二、投標報價應合理，具備競爭性。

投標人在投標中能否獲勝，一個最重要的決定因素就是投標報價，由于投標報價是一次性的，開標后不能更改，因而投標人應巧妙確定投標報價，要仔細考慮報價的合理性，在報價方面，應適中并應一步到位，不能過高，也不能過低。過高與中標無緣，過低有可能無利潤造成虧損，即使中標也失去意義，所以投標人必須根據招標文件中規定的投標價格的評定原則和方法，在保證質量、工期的前提下，保證預期的利潤及考慮一定風險的基礎上確定適當的利潤率，有的放矢地報出適中的投標價，同時可以提出能夠讓招標人降低投資的合理化建議或對招標人有利的一些優惠條件等，來增加中標的機會。

三、投標文件制作完成后，應反復核對，多人把關。

投標文件編制完成后，要安排專人認真檢查。首先要檢查投標文件的內容是否完整，文字表述是否規范，語言嚴密，檢查投標文件是否對招標文件中所有實質性要求和條件都作出了響應，同時要檢查有關投標文件的裝訂和排版等方面的細枝末節問題，這樣能讓招標人從投標文件的外觀和內容上感覺到投標人工作認真，給招標人首先留下好印象。有些投標人認為細小問題，不給予足夠的重視，事實上，往往是這些影響全局，導致全盤皆輸。

四、投標文件遞交

這是最后一個環節，投標文件應在投標截止時間前按指定地點送達投標人，否則投標文件將會被拒收，從而前功盡棄。

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第二篇：(定稿)高考期間應注意的事項

高考期間注意事項

一、安全要求

（一）飲食安全。不要在外面的小攤點上買東西吃，不要吃生冷食品。不吃剩飯菜。生吃瓜果要用開水燙洗或消毒。科學合理的飲食可以保證考生的生理健康，為考生超強度的腦力勞動提供足夠的物質與營養基礎。這是考生減輕心理壓力的生理保證。注意以下幾點：

1、多吃含維生素C的食物可以減輕心理壓力。當人承受巨大心理壓力時，身體會大量消耗維生素C，所以考生應大量攝取諸如草莓、洋蔥、菜花、菠菜等富含維生素C的食品。過硬、過于油膩的食物，會增加腸胃的負擔，并加劇考生精神緊張的程度。

2、胡蘿卜能提高記憶力。胡蘿卜能加快大腦的新陳代謝，有助于記憶。香蕉含有血清素，它對人的大腦產生成功的意識是不可缺少的。檸檬能使人精力充沛，提高接受能力。適當攝入諸如花生、腰果等食品，對恢復體能、減輕疲勞有一定幫助。多吃些富含不飽和脂肪酸的食物，為保持頭腦清醒，可適當進食富含卵磷脂類的食品，如動物腦、蛋黃、豆制品、魚肝油等。

3、要注意平衡飲食，做到粗細搭配、干稀搭配、主副食品搭配、葷素搭配、菜的顏色搭配。不要大魚大肉，要以素菜為主，葷菜方面，要注意蛋白質的攝入，多吃魚、瘦肉和雞鴨。不喜歡吃肉的學生可多吃些豆腐、豆花、豆腐腦等豆制品，同樣可以補充蛋白質。

4、考試當天早飯要吃稍干一點，咸一點，考試時不會因憋尿而分散精力。

（二）交通安全。要全神貫注的走路，不能邊走路邊聽音樂，或邊走路邊與好同學好朋友聊天。考試期間，要盡量給自己留有充足的時間用于趕路。

（三）心理安全。保持自信心，對考試時出現的不良的自我感覺要用自信加以克服，及時與老師交流。同學之間可以多說一些相互鼓勵的話，不要交流不好的感受。高考只是一次考試，要忽略對結果的關注，把顧慮和欲望都拋于腦后。高考期間不要估分。

為保證高考期間的心理安全，考生不妨從以下幾個方面做些努力。一是高考目標要適當。高考前幾天，我們的目標只有一個，那就是正常發揮，考出自己的水平。二是不要攀比。每個人盡自己最大努力去考試就達到目的了，沒有必要攀比。三是保持良好的情緒。高爾基曾說過這么一句話：“所謂才能就是相信自己，并且相信自己的力量。”把高考當作是“展示自己才華的機會”，把微笑寫在臉上，讓陽光普照心田。

二、考試準備

我們要保證每餐吃飽，還要關注一下自己的睡眠。每天按時上床睡覺，定時起床，高考期間保持在學校調整好的作息規律。坦然面對失眠，偶爾失眠后不要有“求睡”心態，不要以為昨晚失眠了，今晚也會睡不著。正確的做法是要身心放松，閉目養神，同樣能夠起到休息的目的，睡意反而會不期而至。

（一）應對考前失眠還可以嘗試以下五種對策

1、不想高考時會出現什么“萬一”，不對自己提出不切實際的要求，形成樂觀的情緒。

2、睡前適當進食。考生在臨睡之前可以喝一杯牛奶或者吃一個蘋果，這樣能夠促進睡眠。但要注意臨睡前不要吃大量的西瓜、喝過多的飲料等，否則會增加夜間小便次數，影響睡眠質量。

3、睡前用熱水泡腳，并做頭部和腳部按摩。用一盆熱水泡腳15分鐘、水一冷就加熱水；或者用手自前向后梳理頭發5～10分鐘均有助于睡眠。

4、熄燈后仰臥在床上，“先睡心后睡眼”，眼睛自然閉上，反復做深吸氣，同時可以聽一些輕松的音樂。即使考前沒睡好不會對考試有大的影響。如果晚上睡不好，也不要焦慮，睡覺對人的 1

精力會有影響，但沒睡好對考試的最大影響不在于睡覺本身，而在于自我暗示。根據多年來對考生臨考狀態的跟蹤發現，第二天一上考場，考生往往會產生靈感，頭腦變得清醒，考試仍能順利進行，發揮也不錯。真的沒睡好，只要以平常心對待，不會有大的影響。躺上床之后，不必刻意入睡，讓自己處于無意識的狀態。不要過分關注自己是否入眠，可以想象自己如漂在水面上、很舒服，有了良性的心理暗示之后，情緒就會放松，入睡也就容易了。如果失眠癥狀很嚴重,可在醫生的指導下用藥，一般宜使用短效的安眠藥，要特別注意防止將睡意殘留到第二天的白天，那會對你的復習或考試帶來不利影響。從來沒有用過安眠藥的考生，高考期間不要使用安眠藥。

（二）準備好必備的考試有關的用具

1、準考證，身份證。

2、2支以上的同樣顏色的水筆或圓珠筆(最好都為黑色)。

3、鉛筆2支(2B、HB的各要一支)。削鉛筆的小刀一把。橡皮一塊。

4、三角板、圓規、量角器等繪圖用具。

5、簡易計算器一個（最好是有統計功能的）。

6、準確的計時器等(外住的考生一定要有)。

7、透明文件袋一個，用來裝以上物品，以免丟失。

8、準備好一瓶水，先帶上，但盡量少喝。緊張時會流汗的同學，帶上一塊毛巾。

三、考試注意事項

（一）進考場前要做的事

1、適時到考場。太早了，遇到偶發事件的可能性增大，極易破壞良好的心態。過遲，來不及安心定神，進入考試角色的心理準備時間太短，有可能導致整場考試在慌亂中度過，造成不必要的失誤。

2、檢查準考證等考試用具。到考場外時，再檢查準考證。

3、緩行忌談。在赴考場的路上，行速要慢，以免加速心跳，導致情緒緊張。不要戴著耳機聽音樂，保證安全。

4、考場外的等待。進入考場前，不要高談闊論，以免情緒太興奮而使進入考場后反而變得低沉。也不要與人交談復習討論題目，以免原來的“胸有成竹”的良好感覺一掃而光。在考場外安靜的休息，不要吵鬧，也不必看書，看到別人看書時也不必羨慕或緊張，相信自己已經無所不知了。

（二）考試調整

1、考場情緒調節

（1）微笑從容進考場，不要與人爭先恐后。考生應利用考試前的一段時間調整出情緒穩定、精力充沛、充滿自信的身心狀態。（2）在進入考場后，不要與同學討論問題，更不要在那里嬉鬧。讓精神狀態先適應考場環境，消除緊張的情緒。（3）拿到試卷后不要急于答題，要認真聽清監考老師的說明，不要東張西望，不要做出任何會引起監考老師反感的行為而使他們特別注意你。（4）出現怯場時(如遇到“暫時失憶”現象時)，不要怕耽誤時間，要敢于停止答卷，靜默一會，一定要拿出幾分鐘時間調節自己的心情，待心情平靜后再集中精力去思考答題。要知道，你會因此而得到數倍于此的高質量的考試時間。

幾種考場自我調節法。（1）自我暗示法：利用自我暗示語的強化作用進行心理安慰的方法。暗示語要具體、簡潔和肯定，例如考生在開考前可以說：“我以往的考試從未失敗過，這次也不必緊張”、“今天我頭腦清醒，思維敏捷，一定會考出好成績”、“我已經完全準備好了”等。選擇暗示語要根據各自情況，主要就是消除過度緊張，樹立自信，但千萬不要放松斗志、輕視困難。（2）焦點轉移法：在高考過程中，有時因過度緊張，明明會做的題，一時竟答不出來，此時就可采取焦點轉移法，先做其它題目，放下不會做的題，待心情平靜后再回頭做。（3）自我放松法:進入考場后，為防止怯場，可以雙目微閉，做深呼吸，反復幾次讓肌肉放松，借以穩定情緒，也可以做眼保健操或按摩頭部有關穴位。

2、考試做題策略

（1）拿到卷子后，考試還未正式開始，不要匆忙答題，先將姓名、準考證號等涂在答題卡上后，（務必填在密封線以內，若不按規定填寫，泄露準考證號碼和姓名，試卷無效，不給考分）。然后快速瀏覽整個試卷，了解試卷的題型難易和各題的比分等大概情況。

（2）考試時要認真審題，在解答之前，必須將已知條件、求解要求等全部內容逐字看清楚，方可作答。搞清楚問什么比思考答案是什么更重要。對有的似曾相識的題目，更不能馬虎大意，不能憑想當然答題。遇到綜合性比較強、新穎的難題時，要有信心，不管怎么難，也不會超過中學所學的知識范疇，只要你能夠聯系到相應的知識點，總是可以找到答案的。不要以為高考題都很難，其實有很多題目是很簡單的，高考題的特點是新。

（3）確定答題策略和答題順序，一般是從前向后、先易后難。對個別難題，一定要放到后面去做，千萬不要因做一個較難的試題耽誤答卷時間，影響全局。

（4）果斷放棄不會做的題。很少有人考試時會得滿分，所以必要時要能果斷放棄不會做的題(或某幾個小問題)。當你做完其他題后仍有時間時，再考慮做這道題。重要的是把會做的題都做對，把能拿到的分數全部拿到。在高考中，每門課都可能碰到一兩個難題，自己一時做不出，這是正常現象，我難他亦難，大家的機會是均等的。其次一定要認真對待，積極動腦筋。尤其對于較難的綜合題目，要設法化整為零，各個擊破，要把題目的知識聯系到我們書本的知識點進行思考。要全方位、多方向地思考問題，不要一個方向或一個小范圍內思考，要拓開思路，增強靈活和應變能力。考試時，不要想著每題有多少分數，重要的是，我們要把自己會做的題目拿下。對于根本不會作的題目，分值大小，與我們無關。

（5）考試就像平時答題一樣，以平常心完成答題，再來檢查題目。考試過程中不可頻繁看表，避免引起心慌。

（6）檢查。選擇題做完后，及時涂卡，而不要等到II卷做完后再涂卡。盡量留出時間檢查卷子，做完后，先要檢查自己有沒有漏做的試題。對部分試題要進行復查：由于開考時心理因素的影響，前三題往往錯誤率較高，必須復查；其他加標記要復查的題，檢查時，若沒有充分理由說服自己，不要輕易改動原有的答案，尊重第一印象。

（三）出考場后注意點

考生走出考場后應做到兩點：一是要做到糊涂孤獨出考場。不要去回想考試內容，不要回憶自己的答案，更不要翻書去驗證。只要出了考場，就要堅決“忘掉一切”，忘記這科考試的內容和這一科所學的內容，讓大腦變得輕松。二是和同學對答案是考試結束后的大忌，是一種破壞性的行為，當發現自己做得不對時就很沮喪、很難過，就會影響下一門的考試。出了考場，考生就應把全部注意力迅速轉移到下一個科目，為下一場考試思維高潮的出現打好基礎。要及時總結經驗，調整考試對策和考試心態，以利于再戰。考得好的，要防止驕傲自滿，不要以為“高考就這樣了，沒有什么了不起”，這樣會掉以輕心，影響到以后幾門考試。考得不好也不要灰心，把后面幾門考好，比什么都重要。如果你能在最短的時間內調節好自己的狀態，在下一門考試中發揮的更好，那么，你就是最終的勝利者。不要被焦慮打倒，高考成功一半靠實力一半靠心態。

（四）突發事件處理

在考試期間，碰到突發性事件的概率是很低的，遭遇突發事件絕不要慌張。考場外的突發事件要及時與自己的老師聯系或與周圍你所認識的老師聯系。考場內的突發事件要及時向監考老師匯報，不宜自作主張、自行其事，要注意調適自己的心理狀態，不為其左右。

“知識是有限的，意志是無限的，潛能是無限的”。我們已經具備了充足的知識，我們具備了相當層次的能力，只要你有很好的心理狀態，完全可以在高考的過程當中，釋放出更多更大的能量。

（教育民生欄目組）

第三篇：自我介紹應注意12條事項

自我介紹應注意12條事項

進去問好以后，主動自我介紹.自我介紹很重要.先說叫什么，畢業于哪里，然后一定要注重介紹自己的優點。比如，我的最大優點是吃苦耐勞(舉例說明，什么兼職啊，或工作經驗等等獲得了什么成就.);勤奮好學(比如獲得了什么獎學金等等)這樣不僅僅有條理，還讓用人單位覺得這個人不錯，做什么事情都要有依據。

1、整個答題過程請用普通話，俗語要中等偏慢，流利清晰。

2、開始時，考官通常會對你進入面試表示祝賀時，考生要以“謝謝”回答考官。

3、當考官讀完面試歡迎語和試題，示意開始答題后，可以說：“謝謝，請讓我準備一下。”或“好的，我準備一下。”

4、每題的思考時間不要太長，1-2分鐘為宜。可以打草稿，寫出自己的思路要點。如果實在不知從何答起，可以用諸如“關于”之類的一句話縮短思考間隙，同時可以不留痕跡的思考答案;也可以重復該題目，這既給自己贏得了思考時間，也表示了對答題的重視。

5、盡量用“第一、第二、第三…”等句式，進行要點式答題，以顯示自己的思路清晰有條理，也便于考官明明白白地去聽你的回答。

6、沒聽清題或自己一下子不知道怎么回答，可以請考官再讀一遍題目，但不要超過兩遍。如果遇到實在不會回答時，不要浪費時間，坦率地承認即可，爭取把下一題答好。

7、答題保持適度的音量，既要讓考官能聽得到、聽得清楚，又不能過于洪亮。考前注意保養好嗓子。如果感冒，要向考官說明，提示考官予以理解。

8、合理分配每一題的答題時間，不可太短，但也不要超時。答題超時后，請立刻收尾結束。

9、考試期間始終保持高度精神集中，無論遇到什么情況，都要冷靜，避免情緒化，更不可與考官爭論。不要有疲憊的表現，也不要坐立不安。

10、適當的時候應利用一些肢體語言(點頭，手勢等)來彌補自己語言表達上的不足。遇到演講題時，在征得考官同意后可以起立作答。答題中可以有停頓，但要注意控制。杜絕“啊”、“嗯”、“這個”、“那個”等詞語的出現。

11、面試時間在上午時，作答應盡量詳細;若面試時間在下午，則應簡潔答題，最好有創新亮點。

12、當全部問題回答完畢時，考官一般會詢問有沒有什么需要補充的。此時不要多講，以“沒有需要補充的內容，謝謝各位老師”為結語為宜。

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第四篇：課堂教學中,應注意哪些事項？

課堂教學要注意哪些問題？

徐小嘉

民辦學校學生，基礎是個問題。所以課堂教學要注意一些細節問題。特別是教學設計，一定要備學生，而教學設計的細節問題決定了課堂教學的成敗，如：一節探究課究竟怎樣設計、在設計中要注意哪些問題、這節課與本課題的階段性學習目標如何銜接等問題，都值得我們認真的思考和探索。比如：

1．要對學生有學習任務要求。

學生特別是小組學習。沒有任務要求就變成亂成一鍋粥，所以任務一定要從學生角度出發，設計一些我們學生能通過討論得出結論的問題。有任務的學習，才是認真的學習，有任務才是學生學有所得的學習。課堂無效環節的出現，學生時而游離課堂的表現，多因學生的不需要，太難不需要，會了不需要，要傳遞給學生需要的信息，那就要在一定程度上了解預習情況，對學案及預習任務的完成情況進行抽查，據此確定課堂的內容和方式的重點。可惜的是，這一環節沒有引起足夠的重視。

2．預測學生可能遇到的學習困難。

老師要對學生可能會遇上的困難要有預判，并設立學生感興趣的問題。一定要根據自己的教學線索。讓學生跟著線索。課堂的資源來自預設和即時的，上課時呈現的預設資源，一般利用比較充分，但也常常效果不能最大化，比如使用視頻資料，要么是驗證知識，要么是回放生成的過程，要么是挖掘啟示，但在使用時往往只是一睹為快，費神費力的挑選截取只達到給眼洗澡的效果，有點浪費。即時出現的問題，往往是學生最需要的，不能回避，可以及時共同解決，可以緩下來解決，比如，在聽課中，老師引用了一副圖片，只是在證明教材的文意，結果學生對圖片的人物及其導致的結果，很感興趣，也許對這學科意義不大，但對學生有意義，因為學生需要，可惜被有意回避了。

3．評價的指標與學習指標結合起來。

學生首先學會自己評價自己的答案，小組內互相評價，師生間評價等等，學習中，學習目標與課堂評價相結合。針對學生的答案，評價很重要，鼓勵性評價更重要。

4．對小組的合作要有具體要求。

小組合作，要設立要求。小組討論要設立小組長，評價員，發言者，記錄員等，這些要求是要培養小組討論的習慣。

5．注意在教學設計時體現追求興趣的理念應注意對課堂上生成的問題的解決，注意學生在問題中的積極性的參與。

學生是個機靈活潑的個體，思想活躍，老師一定要熟悉文本、學生，對學生問過的，會問的問題，都要有所了解，適時引導學生問自己想到的問題，當然也要解決學生的學習困難，鼓勵學生勇于回答提問

第五篇：入黨申請應注意哪些事項

入黨申請書應注意的幾點事項：

(1)要認真學習黨章，掌握基本精神，加深對黨的性質、任務，黨員的權利、義務等基本知識的理解;

(2)要聯系自己的思想實際談對黨的認識和入黨動機，反映自己的真實思想;

(3)對黨要忠誠老實，如實向黨組織反映情況;

(4)申請書要寫得樸實、莊重，不要追求華麗的辭藻，入黨申請應注意哪些事項。

根據黨章規定，要求入黨的同志必須親自向黨組織提出申請。申請可分為口頭申請和書面申請兩種形式。一般來說，申請入黨的同志應寫書面申請。

入黨申請書的基本書寫格式和內容：

1、標題。一般寫“入黨申請書”。

2、稱謂。即申請人對黨組織的稱呼，一般寫“敬愛的黨支部(黨組織)”。頂格寫在標題下的第一行，后面加冒號，表示有話要說。

3、正文。主要包括：

(1)對黨的認識、入黨動機和對待入黨的態度。寫這部分時應表明自己的入黨愿望;

(2)個人在政治、思想、工作、作風等方面的主要表現情況;

(3)今后努力方向以及如何以實際行動爭取早日加入黨組織，入黨申請書《入黨申請應注意哪些事項》。

上述內容是入黨申請書的主要部分。另外，為了能盡快地得到黨組織對自己的全面了解，申請人可另外寫一個材料，將個人履歷、家庭主要成員、主要社會關系的情況寫清楚。如果自己有政治歷史問題，或曾犯過什么錯誤，受過什么處分，或曾受過哪些獎勵和表揚，獲得哪一光榮稱號，都要如實寫明;如果自己家庭成員和主要社會關系中，有人政治情況比較復雜，或者受過刑事或其他重大處分，也應實事求是地寫出。

4、結尾。申請書的結尾，一般都用“請黨組織在實踐中考驗我”，或是“請黨組織看我的實際行動”作為正文的結束。正文寫完之后，加“此致、敬禮”等用語結束全文。

申請書的最后，要署名和注明日期。一般寫“**級**班，學號***，申請人***”，下面寫上“*年*月*日”。