第一篇：對大學生就業扶助項目的理解

對大學生就業扶助項目的理解

大學生就業扶助項目主要是對家庭經濟困難的應屆畢業生進行就業援助。提供物質層面的支持，切實解決受助同學學習和生活的實際問題；提供全面的就業指導培訓，著力提升受助同學的就業競爭力；廣泛發動基金會愛心企業聯盟，優先為受助同學提供就業機會。大學生就業扶助項目可以為貧困家庭的孩子提供很大的幫助，尤其是農村的貧困學生，無疑是雪中送炭，因為農村學生所處的環境和自身的綜合素質比較薄弱，在求職過程中競爭力不夠強，本想通過參加培訓之類的活動來提高自己的綜合素質，又苦于資金不足，只能望其興嘆，無法付諸于實施。真在這時該項目提供了寶貴的資金支持，這讓我們感受到社會的溫暖，更激發了我們報效祖國的決心。該項目也緩解了很多的就業壓力和社會壓力，在該項目的幫助下很多大學生找到工作了，造就家庭幸福的美滿的同時，也讓社會和諧穩定。

第二篇：大學生就業扶助項目

大學生就業扶助項目

一、簡述您的職業規劃（300字左右）

年努力學習專業課，應該秉著學以致用，提升能力的原則，不應只是為了分數而學習，并且要養成勤思善問的習慣，學習專業課應該有自己的創新性見解和思考。

大三小學期要積極參加創新競賽活動（大連理工大學電子設計大賽和第二屆大連市創新創意大賽）和暑期社會實踐活動（已經申報）。

年7-8月為提升自己的動手能力和創新能力，準備在大學期間完成硬件制作，并參加挑戰杯大賽。

前完成創新型項目35kv電壓互感器電場優化設計的結題。

2011年暑假找一個與自己專業有關的公司實習，了解公司運營模式，加深專業知識的實踐，從事研發與硬件的生產，為大四就業打好基礎。

大學畢業后1-2年，熟悉公司環境，積累工作經驗，進一步學習行業基礎知識，向公司有經驗員工學習，工作之余不忘提升自己能力，深層次學習所從事行業知識，并在公司表現積極，樹立良好的個人形象。

工作2-5年，自己應該能夠獨擋一面，積極為公司發展做出自己的努力，并積極發展人脈，在研發工作中積累經驗，而且及時發現自己的不足，努力提高。

工作5年以后應該到學校深造，以便更好的提升自我。參加學校的就業培訓，并且在應聘中積累經驗

二、您在求職過程中有哪些困難需要本項目支持

1． 動手能力有待提高，公司希望員工為公司創造最大的效益，這就要求學生得盡快融入公司體系，特別是從事研發與硬件設計的人員，動手能力要求較高，而在學校，這方面的鍛煉很不夠，為此需要參加動手能力的硬件制作大賽，這需要花費不少錢。

2． 參加等級考試，現在大學生就業需要很多的證件，比如說計算機等級考試三級，駕照考試，商務英語的學習。

3． 參加寒暑假實習，好的公司不太好找，而且很多公司在實習期間生活費自理，特別是在較遠地方的實習單位。

4． 與人交往，和人合作，了解公司的運營模式不夠，對公司的管理機構不太清楚，需要參加這樣的培訓才能提高自己的就業能力。

5． 希望多參加就業培訓和就業實習來提升自己的職場能力，可惜這樣的機會很少。

三、簡述您擬定促進就業的開支項目、經費預算及時間安排

大四上學期-----為提升自己的動手能力和創新能力，準備在大學期間完成硬件制作，并參加挑戰杯大賽---500

元

2010年7—12月 為提升自己的動手能力和創新能力，準備在大學期間完成硬件制作，并參加挑戰杯大賽。500元

2010年6-7月 參加大連市創新創意大賽，制作實用新型的作品 300元

2010年7-8月 參加商務英語學習，提升英語應用能力 500元

2010年8-9月 參加就業指導講座 100元

2010年8-9月 暑假實習工作 500元

2011年2-3月 寒假實習工作一個月 600元

2010年7-8月 暑期社會實踐 200元

2011年1-2月 參加計算機等級考試報名 100元 2011年1-2月 考駕照 1000元

總計：3800元

四、您對大學生就業扶助項目的理解

大學生就業扶助項目主要從三個方面對家庭經濟困難的應屆畢業生進行就業援助。一是提供物質層面的支持，切實解決受助同學學習和生活的實際問題；二是提供全面的就業指導培訓，著力提升受助同學的就業競爭力；三是廣泛發動基金會愛心企業聯盟，優先為受助同學提供就業機會。大學生就業扶助項目可以為貧困家庭的孩子提供很大的幫助，盡管說“窮人家孩子早當家”，但缺乏資金和人脈的窮人家孩子就業就困難了，或者說就業不太理想，華民慈善基金會的大學生就業扶助項目為我們這些窮家孩子提供幫助，使我們能夠更好的提升能力和更好的就業，我十分感謝。

五、您對大學生就業扶助項目的建議

1． 授人以魚，不如授人以漁。幫助貧困大學生就業應該做到切實提高大學生的能力，幫助他們創造更多的鍛煉能力的機會，使得貧困大學生有更強的能力來就業。

2． 長期的聯系和幫助，了解他們的發展情況，并樹立良好的典型，使得更多的了解大學生就業扶助項目。

3． 建立評價和監督體系，實時了解受資助大學生的動向，并要求受資助大學生定期做總結報告。

4． 滴水之恩，涌泉相報。受到華民慈善基金會大學生就業扶助項目支持的學生應該感恩圖報，在以后的工作還是生活中積極宣傳慈善事業，并應熱心幫助別人。在將來有能力的話，積極投身慈善事業，壯大慈善事業力量，以形成更加完善的慈善體系。

5． 心靈的關愛。幫助貧困大學生不僅是經濟上的問題，更重要的是精神上的幫助，關心他們心靈的問題，使得他們能夠建立起自信。從心靈上擺脫貧困生的問題。

第三篇：華民慈善大學生就業扶助項目理解[小編推薦]

大學生就業扶助項目做為一項慈善愛心工程，對受助的大學生而言，所提供的資金在物質層面的支持，能夠切實解決受助學生的學習和生活問題，有資金的輔助可考取一些專業技能的證書，改善外在的形象。切身感受的社會的愛和溫暖，對社會的穩定和和諧的社會的建設起到重要作用。特別對于來自農村的大學生。由于從小的生活環境所限，社會經驗和綜合素質能力弱，在現今競爭激烈的的求職中，明顯處于弱勢地位。就業服助服務項目提供的全面就業指導服務，能夠著力的有針對性的幫助大學生，提高他們的綜合素質和就業競爭力，就業指導培訓對于貧困大學生來說是可望不可及。的他們的奉獻就像一把融冰化雪的薪火，堅定了我們的自信，照亮我們的前程。

第四篇：2011年華民慈善基金會大學生就業扶助項目

華民慈善基金會大學生就業扶助項目申

請書

范文

所在學校：陜西科技大學 院系專業：材料科學與工程 姓名：蘇曉華

一、簡述您的職業規劃1、2010-2011年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為

就業準備。

2、2011-2014年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。完成主要內容：

(1)學歷、知識結構：對專業課深入學習，專業技能熟練。對將來所涉及的行業要多了解，且拿到計算機二級證書，學習AutoCAD并考取證書，學習陶瓷企業管理方面知識和陶瓷行業的發展方向。進入到陶瓷企業去實習，接觸社會、工作、熟悉工作環境。

(2)工作階段：了解企業文化融入企業，掌握崗位技能，并學習此崗位所需的其他知識，多參加培訓，盡可能的去深造，三年后必須確定方向

(3)生活與社交：多參加社交活動和集體活動，生活上形成良好個人習

慣，培養社會責任感。

3、2014-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

二、您在求職過程中有哪些困難需要本項目支持

1.學習計算機高級辦公自動化，并考證書。

2.參加ISO40000環境管理體系培訓，并考證書。

3.參加大學生素質拓展訓練和就業心理培訓，加強社會應對能力和心理承受能力。

4.參加職場社交禮儀培訓，以提高自己的交際能力。

5.參加駕校的駕駛培訓，并考駕照，增加自己的社會技能，也增加就業籌碼。

6.參加商務英語培訓，并考證書，為以后的職業生涯打好基礎。

三、簡述您擬定促進就業的開支項目、經費預算及時間安排

1.學習計算機高級辦公自動化，并考證書

500元2010.07.10---2010.08.05 掌握使用計算機的能力

2.參加ISO40000環境管理體系培訓

500元2010.10.05---2010.10.15了解企業環境管理體系，增加就業能力

3.參加大學生素質拓展訓練和就業心理培訓

600元2010.08.10---2010.08.20加強社會應對能力和心理承受能力。

4.參加職場社交禮儀培訓

450元2011.03以提高自己的交際能力

5.參加駕校的駕駛培訓，并考駕照

2300元2010.09----2010.12增加自己的社會技能，也增加就業籌碼。

6.參加商務英語培訓

1000元2011.05為以后外資企業職業生涯打好基礎

四、您對大學生就業扶助項目的理解

這個大學生就業扶助項目對我我們大學生來說是一件大好事,游尤其對我像我這樣的來自農村的學生,面對大學生就業壓力大競爭激烈，提升

我們自身能力事唯一的途徑。在接受學校同等教育下大部分人選擇再報考各種培訓和考試來提升自身競爭力，而我們這些來自農村或家境貧困的學生連交學費都是問起，哪有多余的錢去報培訓班和一些高學費的技能培訓考試。這對我們來說有點不公平，但是華民慈善就業扶助項目就可以

幫助我們解覺就業中遇到的困難，他們的奉獻就像一把融冰化雪的薪火，堅定了我的自信，照亮我的前程。

五、您對大學生就業扶助項目的建議

這個項目對我們大學生非常好，我希望這個扶助項目可以早一點比如在大三上學期開始，這樣就可以讓一些經濟困難的學生提前安排自己的就業規劃，就可以在大四找工作前用上，免得在大四一邊找工作一邊培訓還要上課。為了更好的實現這個項目的目的，你們可以對一些大家都比較需要的一些技能培訓可以和學校一同組織學生參加這樣可以提高資金的利用率，也可以避免一些學生光拿錢等。對于這個好項目我希望能增加

一些名額讓更多的貧困的同學受益。對于華民慈善基金會大學生就業扶助項目，我感謝你們對我們貧困大學生的扶助，我也會盡我們最大的力量

第五篇：關于2012年華民慈善基金大學生就業扶助項目

關于2012年華民慈善基金大學生就業扶助項目

學生資格審查及材料審核辦法的通知

各學院：

為了做好2012年華民慈善基金大學生就業扶助項目學生資格審查，確保需要扶助的大學生得到真正的扶助，請各學院嚴格按照如下要求對申請同學的資料進行審核：

一、申請資助同學資格要求

1、申請資助的同學必須是2013屆應屆本科畢業生。

2、申請資助的同學必須是在學生處助學辦公室備案的家庭經濟困難學生，并有學生處出具的家庭經濟困難的書面證明。

3、以下情況不得申報：

① 在所有大學課程中，有三門或三門以上課程不及格、不合格者（補考通過的科目視為及格）。

② 受到學校記過及以上處分者。

③ 已受到多種資助（包括獎學金、助學金）并且以其實際的經濟條件完全 可以滿足其就業找工作的需要者。

二、申報材料審核要求

1、時間要求：

（1）網上申請受理時間：2012年5月10日起至2012年6月8日

（2）申請材料上交時間：2012年6月8日起至2012年6月11日（由學院收齊統一上交校就業指導中心）。

2、申報材料要嚴格按照華民慈善基金會的要求來上報（具體要求見華民慈 善基金會網站http://dxsjy.chinahuamin.org/list.aspx），不得隨意增加或減少。

3、各學院負責該項工作的老師要認真審核每一位同學的申請材料，申請材料必須真實，不得弄虛作假，并按規定的時間統一上交到校畢業生就業指導中心。

4、待材料收齊后校就業指導中心將所有申請資助的同學名單提供給學生處 助學辦公室進行認定，并由學生處負責人簽字蓋章確認其特困生資格，其后將材料統一郵寄到華民慈善基金會。

貴州民族大學招生就業處2012年5月22日