第一篇：小學作文：校園日記

校園日記

我打架了，我真的打架了。一個我平時連想都不敢想的念頭，我，做出來了。我的同學們在今天，都為我的行為感到驚訝。老實說，我自己也被自己下了一大跳。

今天中午，我們班級里的同學都在認真地寫著自己的作業。突然，六（2）班的魏麗娟跑到我們班的窗口，好像有什么事情要跟我說。我想走過去，可是，靠近窗口那調皮的文祥，卻偏偏擋住窗口，不讓我過去。我沒有理他，走上前去。雖然文祥千方百計地攔住我，但是我還是和魏麗娟說起了話來?？墒?，當我們還沒說幾句話時，文祥對我又是推，又是捏，我都沒有理他?？墒亲羁珊薜氖牵谷辉谧詈笃×宋业牟弊?，把我使勁地往教室的后門上撞了一下。當時，我不知道是怎么了，我伸出手去，管他三七二十一，就一把掐住了文祥的脖子。此時的我，心中是怒火沖天，仿佛已經將所有的事情拋在了腦后，眼前就只有“恨、怒、泄”三個字。但是，文祥往后仰了一下，而我還想使勁地掐他的時候，我好像又恢復了理智。“我這是在做什么？我為什么要打人？這真是我嗎？……”我心里這樣想著。頓時，我立刻將手放松了，我已經沒法再接受這樣一個現實。而后，平時喜歡好勇斗狠的文祥又向我襲來，因此，我心中的怒火又再次燃燒了起來。于是，我又和文祥打了起來。我們漸漸地從后門出了教室。教室外的魏麗娟好像被嚇得不知所措，趕緊跑回了教室。而后，隔壁六（2）班的許多同學都出來看我們的熱鬧?！皠e打了！別打了！”我們班和六

（2）的許多同學都在勸解著我，因此，我趕緊住了手。接著，我從

前門走進了教室，然后大聲地對文祥說：“我告訴你，你不要以為我是個斯文人就欺負我，我今天告訴你，我不是那么好欺負的！……”我不明白經過這件事以后，學校里的老師、同學和朋友們會怎樣來看待我。在學校數千名同學和老師中，幾乎都知道我的名字，也都知道我是一個從來不打架的人。我在這所學校里待了快5年了，從來沒有一個人看到我與別人打架過。眼看還有1個學期就畢業了，我留給大家的唯一一個最深刻的印象，也許就只有這樣一個字??“驚”。我不喜歡打架，這也許我的每個朋友和同學都知道，但是，我今天卻出乎了他們的意料，我竟然也打架了，這，我想沒有一個人能夠解釋得通，可能，也包括我自己。

5年了，我在這個學校帶了快5年了，從我來到這個學校開始，我就一直是一個副中隊長。在班級里，我盡力用自己為同學們豎起榜樣，因此，我戒除打架，這是我當副中隊長以來對我的第一個要求，我也一直盡量這樣做著。

我剛剛來到這個學校的時候，我對班級里的每一個同學都有很好的印象。一開始，就尤其是文祥，他長得可愛，又憨厚，在班級里是一個很討人喜歡的人。但是，自從4年級以來，文祥就漸漸地喜歡上了暴力。在學校里，無論是誰，只要惹到他了，他都會給別人幾個拳頭嘗嘗。幾年以來，我一直對他忍了又忍，讓了又讓。作為副中隊長的我，一直為他豎著榜樣。文祥是個調皮的人，他經常對我做出一些不好的行為，比如，一下課就趴在我的背上不下來；沒事還會搶我的眼鏡不給我；當我幫別的班級出黑板報的時候，他每次都會來罵我，侮辱我……但是，我從來不會對他發太大的脾氣，更不會去打他，我從來都是把委屈壓在自己的心里，從來不去找他評理，找他報復。唯一，就只有今天，我實在不知道是為什么，我在今天會有這么大的脾氣，還會打人。

5年以來，我與我的同學們有一些別扭這是在所難免，有時，我可能的確會對同學發發脾氣，但是，我絕對不會去和他們打起來，就算有時我拿起一些東西，想要打他們的時候，我也是離得老遠就將這些東西向他扔出去，但是，我一定會有把握這東西不會打到他，而會從他們的身邊“竄過”。

如今想來，我沒有打架也有9年了，9年前，我因為和一個同學打架而無意將他的臉劃傷，一大堆的索賠費用令我吸取了這樣一個教訓，從那時，我就立誓：如果不是在實在迫不得已的情況下，我就不會打人。

我記事有些晚，因為來回轉學，讓我的成績一直好不起來，不好的心情已經壓得我喘不過氣來，但是我為了誓言，我還是將打架這個念頭壓在了心中，來到了這個學校以后，我的成績好了起來，這原本是件好事，但是在進入中高年級以來，遇到了許多的事情，而每當我遇到事情，我都會忍氣吞聲，從來不會打架。

我想，為了我今天發生的事情，我真的該好好地反省一下了：今天的事情并沒有什么大不了，我不論如何都不該去打人。更何況，文祥又不是什么大壞人，也沒有做什么太對不起我的事情，他只不過就是頑皮了一點嘛……

“你今天如果有勇氣的話，就應該把文祥打倒！”放學的時候，一個很低的聲音在我的耳旁想起，原來是我的同學??吳事旗。頓時，我心想：“我難道就真的這么沒有勇氣嗎？”我又一想，“不，肯定不是，勇氣不一定要用打架來表現，用打架表示自己的勇氣，這應該是一個最無能的表現。也許，在天下所有的人心中，表現勇氣和解決問題都要用打架來表示，但是，至少我不會，也不能這樣認為，永遠不……”

第二篇：小學作文：校園日記

校園日記

2003年10月16日 星期四 晴

今天秋高氣爽，天高云淡。在這樣美好的天氣里，上第三節課的時候，老師說帶我們全班同學去游覽校園，大家都興奮得不得了。

首先老師帶我們到校園里的一個小池塘邊。池塘邊有一棵桃樹，桃樹的旁邊有一棵美麗的芙蓉樹，樹上有許多的小種子，還有兩朵和碗口一樣大的粉紅色的芙蓉花。

然后，老師帶我們去草地上觀察。草地上有許多的野花，有紅的、白的、紫的等等，白色的最多。草地上還有許多黃色的草，真像一片黃色的地毯。最后，老師帶我們去水泥路旁觀察樟樹。樟樹的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，真像一棵棵紅綠樹。樟樹上面還有一棵棵種子，有的是綠色的，還有的是紫黑色的，綠色的像綠葡萄，紫黑色的像紫葡萄，真是漂亮極了。今天我才發現，我們的校園多么美麗、多么輝煌!

第三篇：小學校園日記400字

校園，是你幫助我踏入知識的殿堂，你將你的博學無私的奉獻了出來;校園，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現到我們眼前。說到這里，同學們知道怎么寫小學校園日記400字嗎?了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：小學校園日記400字

小學校園日記400字1

每個人在不同的學校有不同的校園生活，我的校園生活是有許多許多的快樂組成的，但是只是由老師的教誨，同學的友誼組成的。

校園上課時，老師的身影就會出現在講臺上的時候，我們的心就與老師一起到知識的大門里去探索，大家邊探索邊思考，并一起去體會課本中的奧妙。課間是歡快的，到處都有一陣陣燦爛的笑聲、師生之間的情感融入空氣中，都在歡跳著。天涯無處尋芳草，老師的恩情大家都無法表達。當我們遇到挫折，考試差而苦腦時，老師像一為天使時時刻刻安慰著我們使我們脫離苦惱，學校的友誼如同是生命的骨架，心靈的照明燈，比如上一次，我忘帶了教科書，我的同桌問候我的情況后，立刻把教科書與我共同使用使我感到友誼的溫馨。

我的校園生活就是這樣多姿多彩!

小學校園日記400字2

星期天，鄰居家的小孩來找我到公園跑步，我急忙爬起來，和鄰居向鄭興公園走去，早晨公園里的空氣特別清新，人們的心情也不錯。

我們幾個爬上假山，站在假山上能看到許多高樓，好美啊!我們玩了一會兒，就準備下山了，當我走到半山坡時，不知從哪兒冒出來一個大男孩從后面推了我一下，我就從中間滾了下去，摔倒在墻上，把我的頭摔的暈暈忽忽的，頭上一下就腫了個大包，還劃破了皮，等我起來那個男孩已跑的無影無蹤，真是氣死我了，連一句：“對不起?！倍疾徽f，真不講禮貌。把我愉快的心情一下沒了。

我的家鄉在山東，這里的水果可豐富了，有蘋果、葡萄、核桃、大紅棗，其中我最喜歡的是蘋果。

陽春三月，細雨如絲，一棵棵挺拔的蘋果樹上開滿了美麗動人的小花。粉紅色的花瓣，黃色的花蕊，好看極了。一朵朵，一簇簇，開的那么茂盛，引來無數只美麗的花蝴蝶，也吸引了許許多多的過路人。過路人有的駐足欣賞，有的摘花打扮自己，還有的攝影留念，過路人呼吸著醉人的花香。歡聲笑語充滿了蘋果園。

四月間，吸飽了春天雨水的蘋果樹，伸展出了一個個嫩綠的小手。一陣陣微風拂過，一只只小手搖擺著，仿佛在向你打招呼

小學校園日記400字3

一轉眼，六年的小學校園生活即將過去了，還有兩三個月我們就要畢業了。在這六年里，我參加了許多活動，比如：運動會、籃球賽、六一匯演、花式籃球、書法比賽、竹笛比賽、拔河比賽等，最難忘的就是我五年級參加的消防演習了。

“嗚嗚……”的警報聲響起，同學們拿起事先準備好的濕毛巾，捂住口鼻慌亂的擁擠出門，一個勁的往下沖，結果卻擠在一起不能再動了。最后在老師的疏通指揮下大家才有序地排好隊，順著墻角往下走。

這時，有一個人摔倒了大家趕忙停下腳步。由于模仿情景學校放了很多煙霧彈，我們在黑暗中摸索的那個同學，他最終被大家扶了起來，又被大家拉下來樓。終于到了操場上，大家一邊討論剛才發生的事一邊大口的呼吸著新鮮空氣。

這時，計時員通過擴音器報出時間：“2分33秒。”操場上炸開了鍋，大家都面帶緊張，我在想：這要是真正的火災我們還能跑出來嗎?

通過這次消防演習，我知道在災難來臨時只有相互退讓相互幫助，才能及時自救逃出危險。

小學校園日記400字4

校園是傳授我們知識的海洋，我們像在這兒暢游的小魚，這里是我們的第二個家……

首先，想要在這個知識的海洋里暢游，我們的一舉一動和一言一行都要做好，好到不隨便打架罵人說臟話等。

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，然而，在我們的校園還存在著不少這樣的現象：語言不文明，有些同學出口成“臟”，打架，罵人的事還時有發生。環境不整潔，有一些同學不尊重值日生的勞動成果：飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑、果皮隨處亂丟，甚至不辭勞苦的將這些東西四處亂藏，到處塞;有的偷偷的把垃圾踢到別人的桌下;還有的同學惡作劇把喝剩下的水從樓上做“高空澆花”……等等這些不文明的行為都體現出我們衛生習慣差，素質低下。

做一個文明的學生還一定要尊敬師長，友愛同學，同學之間要團結一心，同學有困難時我們應伸出溫暖的雙手去幫助!同學就像我們的兄弟姐妹，這個文明的大家庭需要我們共同經營!尊重他人的個人隱私，沒有經過別人的允許不能動別人的東西。另外還要遵紀守法，熱愛勞動!

我覺得文明是同學有困難時熱情的幫助，是路上相遇時的一個熱情的微笑，是平時與人相處時的親切近人，是見到老師的問好，是不小心碰到別人的一句對不起。

文明是一種修養，文明是一種品質，文明是一種美!文明校園的創建需要我們大家的共同努力。

小學校園日記400字5

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

對于校園，那是我們再也熟悉不過的一個學習天地。有人說：學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了?？晌覅s覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的!我認為，校園，是我們生活的一部分，我們在校園里有不少的快樂時光，讓我們來回憶一下吧!

每當我們踏進校門那一剎那，又一天的校園生活又開始了。在校園里，我有許多的趣事，我在校園里比在家里快樂多了。因為我們在校園里有同學、有老師、有朋友，正是因為我們有這么多伙伴，才會有歡樂。在家里沒有那么多伙伴，其實每一個人，剛開始都是孤獨的;我們只有尋找一個大家庭，適合我們的大家庭，才能快樂!

校園開門的時候，同學們的腳步聲喚醒了校園的每一個角落。來到校園后，同學們開始打掃衛生了，那聲音與小鳥的歌聲和在一起，就像一場演奏會!衛生打掃完了，同學們開始早讀了!這時候，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，她們好像都在聽同學們早讀!這聲音在校園的每一個角落里回蕩，讓校園充滿了生機。

看!我們的校園多么可愛，我們的校園生活多么美好!

小學校園日記400字6

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

而每當那清脆悅耳的上課鈴聲響起，我們便放下沉重的書包，準備開始一天的學習生活，整個城南小學沉浸在朗朗的讀書聲和老師的講課聲中。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。

天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

多姿多彩的校園生活，使我們的每一天更加的美好。

小學校園日記400字7

有人喜歡的是一束束的鮮花，也有人喜歡一句句暖暖的祝福。但是我喜歡多姿多彩的校園生活。每當老師精神抖擻的在講臺上的時候，我們先開始朗讀，聲音是那么得整齊，那么的聲情并茂!

然后老師領著我們，踏上“學習的快車”，我們隨著老師在知識的海洋里遨游，有時去感受人們的艱苦，心情也隨之痛苦起來;有時去領略著名的風景區，心情又開朗起來;課間時間是短暫但又非常愉快的，各種新穎的.、益智的游戲一起展開，到處傳來一片燦爛的笑聲。體育課上，我們開始了激烈地接力賽，大家使出全身的力氣，奮力地沖向終點線，把接力棒放在接棒隊員的手上，接棒隊員就飛快地跑走了，看來，大家都想為自己的團隊取得第一而在努力……

空閑的時候，我們小朋友聚在一起，插上想象的翅膀飛上了無邊無際的宇宙，好奇地看著戴著神秘面紗的世界，絢麗多彩的五彩星云、逆向旋轉的金星、帶有七彩光環的土星、八大行星里沙塵暴最厲害的海王星……大家坐在一塊兒一起看著北斗星旋轉，聽著海王星上的巨風，仔細觀察著宇宙……校園生活時時充滿色彩，處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩!”

小學校園日記400字

第四篇：小學作文：校園日記

校園日記

今天中午，我下樓去叫作業，正當我走上樓梯的時候，一個老師突然對我說：“艾祥，今天下午放學的時候到二（2）班來幫我們班出一下黑板報，好嗎？”聽到了老師的這個請求，我心想，這個任務是接還是不接呢？如果接的話，回去肯定會被老師罵，但如果不接的話，仿佛會隨壞我的名譽。而且，如果不接的話，也要有個不接的理由吧……

此時此刻，左右為難的我是在不知道該怎么辦才好。我猶豫了好久，最終還是答應了。

正當一個老師走后，又來了一個老師，有請求我給二（1）班出板報，此時的我，不知道是怎么回事，竟然也接下了這個任務。回到了教師以后，我把這個消息宣布于眾，事事都在我的預料之中，眾人的反映仿佛令我跌入了萬丈深淵??

老師對我說：“你的本事大了嘛，現在都六年級了，自己的事情忙都忙不過來，還要為別人徭役。我告訴你，你要么就去把這兩個任務退掉，如果你要去幫他們出的要，你就保證期末考試三門都考到全班第一，要么你就去別的班級吧，別再在這里上學了……”

班上說：“這都是你自己領過來的任務，你自己去完成，別拉上我，我可不干！”

其實，我也的確是厭倦了這樣的生活，自己本來已經忙的不可開交，平時在學校里幾乎已經沒有了可以休息的課余時間，還要去做“假好人”為他人服務。雖說“時間就像海綿里的水，能去擠就總會有的”，但是去為別的班級出黑板報，而到家中去完成在學校中所耽誤的如山似的作業，每天寫到10：00左右才睡覺，這簡直就是“明明海綿已經被曬干了，卻偏偏要從中擠出水來”。

從5年級開始，我就有些被這些如山似的任務壓得喘不過氣來，日日都在忙碌中度過，還要被同學們罵是“吃里爬外的狗”。我實在受不了，真的受不了……

這一天，我覺得我度過得很沉重。從中午一直熬到了放學，我都沒有為這兩個班級出黑板報。

一放學，我就從這個學校之中“逃”了出來。在路上，我遇到了已個五(2)班的同學，對于我來說，也許我們并不熟，但是，如果對于他來說，也許我們已經很熟了。

在路上，他突然用他的手從我的手中把我的書袋從我的手中奪了過去，我不知道他想干什么，于是我伸出手，想把我的書袋拿回來。我一句化話也沒有說，他也保持著沉沒。當我拿著我的書袋的時候，他放開了他的手，但是此時，他將他的手握住了我正提著書袋的手。頓時，我感到我的全身都被他的手給溫暖了，我不明白他為什么要握住我的手，可能他是想和我拉近一下關系，可能他是有點崇拜我……

如果不是因為他并不是我們班的同學的話，我真的會以為他是想用他那溫暖的手來安慰我……

第五篇：未來的校園小學日記

未來的力學小學是個美好的學校，里面的條件可好了！主樓、操場和教學樓都變了個樣，未來的校園作文。剛進入力學園，就會看到一個大大的螺旋式的樓梯，上面刻了四個大字“天天向上”，沿著樓梯往上走，會看見一個龐大的操場，操場上有一個400米長的標準跑道，在跑道的左邊有著各式各樣的鍛煉器材，還有一塊約50平方米大的地方給各班做游戲。操場的跑道右邊有兩個出入口，左邊哪個們是通往室內體育室的，里面比外面小了很多，但器材卻是齊全的。而右邊的那個門就是通往主樓的了，門內有電梯，在電梯左邊有消防樓梯，人多時也方便同學們出入。來到主樓，最先進入眼臉的是圖書館，館里有著各式各樣的名著，還有讓同學們看書專用的小書桌。主樓的右側是一、二年級同學的教室，左側是三、四年級的，因為每個班最多只能30個人，學生多班級也多，所以五、六年級的同學就安排在后面的教學樓上課，雖然在后面，但是在教學樓的旁邊卻還“藏”著一個小操場，專門給五、六年級的同學玩樂。校園改變最大的地方還是教室，隨便進入一個教室，里面的學習用品應有盡有，前后兩塊大黑板，三個講臺，一架鋼琴，三個電教喇叭，一個大大的廣播教學系統。學生課桌上有專門放書、筆的地方，每個學生都不用帶書包，所有的課本都在旁邊的小書架里裝著，所有的作業都在學校特定的“作業課”上來完成。每個同學的復習任務都用“復習課”來完成。同學們對新學校歡喜不已。未來的力學園的條件可真好??！