第一篇：校園安全小學(xué)日記400字

今天,我的手受了傷,就在這一次,我體會(huì)到了殘疾人的痛苦。

一、老師讓吹笛子的同學(xué)下樓表演,我下去了,可我因?yàn)槭质芰藗?不能下樓去吹笛子了。這是一次多么好的機(jī)會(huì)呀,可我,卻沒(méi)有抓住這次機(jī)會(huì)。老師看到我有傷,于是說(shuō):“王世帆,你手上有傷,讓孫新怡先替你吧!”我一聽(tīng)只得答應(yīng)了。我嘴上這么說(shuō)可心里卻不這么想的。哎,真是的!(我真慘呀!)

二、體育課也上不成。“叮鈴鈴……”我期盼的體育課終于來(lái)了。老師讓我們來(lái)比賽,可我一用勁手就會(huì)疼,所以,到最后我還是沒(méi)上成,只是幫被人計(jì)算跑步時(shí)間。(殘疾人的麻煩多呀!)

三、老師讓我們練習(xí)寫(xiě)字,我兩個(gè)手都用不上勁,所以我寫(xiě)字的速度是“龜速”,我的手疼的讓我真想來(lái)一陣“鬼哭狼嚎”呀。慢慢地,三十分鐘過(guò)去了,我卻只寫(xiě)了二十多個(gè)字。老師讓寫(xiě)到第九頁(yè),而我卻連第七頁(yè)也沒(méi)寫(xiě)完。這讓我十分氣憤。(哎,殘疾人做事也太困難了。)

從此,我要多注意自己,不要讓這種事情再發(fā)生了。殘疾人的感覺(jué)太難受了。

第二篇：小學(xué)校園日記400字

校園，是你幫助我踏入知識(shí)的殿堂，你將你的博學(xué)無(wú)私的奉獻(xiàn)了出來(lái);校園，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現(xiàn)到我們眼前。說(shuō)到這里，同學(xué)們知道怎么寫(xiě)小學(xué)校園日記400字嗎?了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：小學(xué)校園日記400字

小學(xué)校園日記400字1

每個(gè)人在不同的學(xué)校有不同的校園生活，我的校園生活是有許多許多的快樂(lè)組成的，但是只是由老師的教誨，同學(xué)的友誼組成的。

校園上課時(shí)，老師的身影就會(huì)出現(xiàn)在講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心就與老師一起到知識(shí)的大門(mén)里去探索，大家邊探索邊思考，并一起去體會(huì)課本中的奧妙。課間是歡快的，到處都有一陣陣燦爛的笑聲、師生之間的情感融入空氣中，都在歡跳著。天涯無(wú)處尋芳草，老師的恩情大家都無(wú)法表達(dá)。當(dāng)我們遇到挫折，考試差而苦腦時(shí)，老師像一為天使時(shí)時(shí)刻刻安慰著我們使我們脫離苦惱，學(xué)校的友誼如同是生命的骨架，心靈的照明燈，比如上一次，我忘帶了教科書(shū)，我的同桌問(wèn)候我的情況后，立刻把教科書(shū)與我共同使用使我感到友誼的溫馨。

我的校園生活就是這樣多姿多彩!

小學(xué)校園日記400字2

星期天，鄰居家的小孩來(lái)找我到公園跑步，我急忙爬起來(lái)，和鄰居向鄭興公園走去，早晨公園里的空氣特別清新，人們的心情也不錯(cuò)。

我們幾個(gè)爬上假山，站在假山上能看到許多高樓，好美啊!我們玩了一會(huì)兒，就準(zhǔn)備下山了，當(dāng)我走到半山坡時(shí)，不知從哪兒冒出來(lái)一個(gè)大男孩從后面推了我一下，我就從中間滾了下去，摔倒在墻上，把我的頭摔的暈暈忽忽的，頭上一下就腫了個(gè)大包，還劃破了皮，等我起來(lái)那個(gè)男孩已跑的無(wú)影無(wú)蹤，真是氣死我了，連一句：“對(duì)不起。”都不說(shuō)，真不講禮貌。把我愉快的心情一下沒(méi)了。

我的家鄉(xiāng)在山東，這里的水果可豐富了，有蘋(píng)果、葡萄、核桃、大紅棗，其中我最喜歡的是蘋(píng)果。

陽(yáng)春三月，細(xì)雨如絲，一棵棵挺拔的蘋(píng)果樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了美麗動(dòng)人的小花。粉紅色的花瓣，黃色的花蕊，好看極了。一朵朵，一簇簇，開(kāi)的那么茂盛，引來(lái)無(wú)數(shù)只美麗的花蝴蝶，也吸引了許許多多的過(guò)路人。過(guò)路人有的駐足欣賞，有的摘花打扮自己，還有的攝影留念，過(guò)路人呼吸著醉人的花香。歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了蘋(píng)果園。

四月間，吸飽了春天雨水的蘋(píng)果樹(shù)，伸展出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小手。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，一只只小手搖擺著，仿佛在向你打招呼

小學(xué)校園日記400字3

一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)校園生活即將過(guò)去了，還有兩三個(gè)月我們就要畢業(yè)了。在這六年里，我參加了許多活動(dòng)，比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、六一匯演、花式籃球、書(shū)法比賽、竹笛比賽、拔河比賽等，最難忘的就是我五年級(jí)參加的消防演習(xí)了。

“嗚嗚……”的警報(bào)聲響起，同學(xué)們拿起事先準(zhǔn)備好的濕毛巾，捂住口鼻慌亂的擁擠出門(mén)，一個(gè)勁的往下沖，結(jié)果卻擠在一起不能再動(dòng)了。最后在老師的疏通指揮下大家才有序地排好隊(duì)，順著墻角往下走。

這時(shí)，有一個(gè)人摔倒了大家趕忙停下腳步。由于模仿情景學(xué)校放了很多煙霧彈，我們?cè)诤诎抵忻鞯哪莻€(gè)同學(xué)，他最終被大家扶了起來(lái)，又被大家拉下來(lái)樓。終于到了操場(chǎng)上，大家一邊討論剛才發(fā)生的事一邊大口的呼吸著新鮮空氣。

這時(shí)，計(jì)時(shí)員通過(guò)擴(kuò)音器報(bào)出時(shí)間：“2分33秒。”操場(chǎng)上炸開(kāi)了鍋，大家都面帶緊張，我在想：這要是真正的火災(zāi)我們還能跑出來(lái)嗎?

通過(guò)這次消防演習(xí)，我知道在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)只有相互退讓相互幫助，才能及時(shí)自救逃出危險(xiǎn)。

小學(xué)校園日記400字4

校園是傳授我們知識(shí)的海洋，我們像在這兒暢游的小魚(yú)，這里是我們的第二個(gè)家……

首先，想要在這個(gè)知識(shí)的海洋里暢游，我們的一舉一動(dòng)和一言一行都要做好，好到不隨便打架罵人說(shuō)臟話(huà)等。

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，然而，在我們的校園還存在著不少這樣的現(xiàn)象：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成“臟”，打架，罵人的事還時(shí)有發(fā)生。環(huán)境不整潔，有一些同學(xué)不尊重值日生的勞動(dòng)成果：飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑、果皮隨處亂丟，甚至不辭勞苦的將這些東西四處亂藏，到處塞;有的偷偷的把垃圾踢到別人的桌下;還有的同學(xué)惡作劇把喝剩下的水從樓上做“高空澆花”……等等這些不文明的行為都體現(xiàn)出我們衛(wèi)生習(xí)慣差，素質(zhì)低下。

做一個(gè)文明的學(xué)生還一定要尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)一心，同學(xué)有困難時(shí)我們應(yīng)伸出溫暖的雙手去幫助!同學(xué)就像我們的兄弟姐妹，這個(gè)文明的大家庭需要我們共同經(jīng)營(yíng)!尊重他人的個(gè)人隱私，沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的允許不能動(dòng)別人的東西。另外還要遵紀(jì)守法，熱愛(ài)勞動(dòng)!

我覺(jué)得文明是同學(xué)有困難時(shí)熱情的幫助，是路上相遇時(shí)的一個(gè)熱情的微笑，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切近人，是見(jiàn)到老師的問(wèn)好，是不小心碰到別人的一句對(duì)不起。

文明是一種修養(yǎng)，文明是一種品質(zhì)，文明是一種美!文明校園的創(chuàng)建需要我們大家的共同努力。

小學(xué)校園日記400字5

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

對(duì)于校園，那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，校園生活是多姿多彩的!我認(rèn)為，校園，是我們生活的一部分，我們?cè)谛@里有不少的快樂(lè)時(shí)光，讓我們來(lái)回憶一下吧!

每當(dāng)我們踏進(jìn)校門(mén)那一剎那，又一天的校園生活又開(kāi)始了。在校園里，我有許多的趣事，我在校園里比在家里快樂(lè)多了。因?yàn)槲覀冊(cè)谛@里有同學(xué)、有老師、有朋友，正是因?yàn)槲覀冇羞@么多伙伴，才會(huì)有歡樂(lè)。在家里沒(méi)有那么多伙伴，其實(shí)每一個(gè)人，剛開(kāi)始都是孤獨(dú)的;我們只有尋找一個(gè)大家庭，適合我們的大家庭，才能快樂(lè)!

校園開(kāi)門(mén)的時(shí)候，同學(xué)們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。來(lái)到校園后，同學(xué)們開(kāi)始打掃衛(wèi)生了，那聲音與小鳥(niǎo)的歌聲和在一起，就像一場(chǎng)演奏會(huì)!衛(wèi)生打掃完了，同學(xué)們開(kāi)始早讀了!這時(shí)候，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，她們好像都在聽(tīng)同學(xué)們?cè)缱x!這聲音在校園的每一個(gè)角落里回蕩，讓校園充滿(mǎn)了生機(jī)。

看!我們的校園多么可愛(ài)，我們的校園生活多么美好!

小學(xué)校園日記400字6

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂(yōu)愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

而每當(dāng)那清脆悅耳的上課鈴聲響起，我們便放下沉重的書(shū)包，準(zhǔn)備開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活，整個(gè)城南小學(xué)沉浸在朗朗的讀書(shū)聲和老師的講課聲中。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。

天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

多姿多彩的校園生活，使我們的每一天更加的美好。

小學(xué)校園日記400字7

有人喜歡的是一束束的鮮花，也有人喜歡一句句暖暖的祝福。但是我喜歡多姿多彩的校園生活。每當(dāng)老師精神抖擻的在講臺(tái)上的時(shí)候，我們先開(kāi)始朗讀，聲音是那么得整齊，那么的聲情并茂!

然后老師領(lǐng)著我們，踏上“學(xué)習(xí)的快車(chē)”，我們隨著老師在知識(shí)的海洋里遨游，有時(shí)去感受人們的艱苦，心情也隨之痛苦起來(lái);有時(shí)去領(lǐng)略著名的風(fēng)景區(qū)，心情又開(kāi)朗起來(lái);課間時(shí)間是短暫但又非常愉快的，各種新穎的.、益智的游戲一起展開(kāi)，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲。體育課上，我們開(kāi)始了激烈地接力賽，大家使出全身的力氣，奮力地沖向終點(diǎn)線(xiàn)，把接力棒放在接棒隊(duì)員的手上，接棒隊(duì)員就飛快地跑走了，看來(lái)，大家都想為自己的團(tuán)隊(duì)取得第一而在努力……

空閑的時(shí)候，我們小朋友聚在一起，插上想象的翅膀飛上了無(wú)邊無(wú)際的宇宙，好奇地看著戴著神秘面紗的世界，絢麗多彩的五彩星云、逆向旋轉(zhuǎn)的金星、帶有七彩光環(huán)的土星、八大行星里沙塵暴最厲害的海王星……大家坐在一塊兒一起看著北斗星旋轉(zhuǎn)，聽(tīng)著海王星上的巨風(fēng)，仔細(xì)觀(guān)察著宇宙……校園生活時(shí)時(shí)充滿(mǎn)色彩，處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩!”

小學(xué)校園日記400字

第三篇：校園安全日記

校園安全日記1

今天我們上了一節(jié)校園安全知識(shí)專(zhuān)題課，課上我們觀(guān)看了校園安全錄像，上面播放了一段驚心動(dòng)魄的視頻。

內(nèi)容是一位女同學(xué)在下樓時(shí)，由于人太多，秩序混亂，大家相互擁擠，最后人群把她擠倒在地，并從她身上踩過(guò)去，導(dǎo)致她身受重傷，并且在踩踏過(guò)程中，有多名同學(xué)受傷，最不幸的是還有同學(xué)失去了生命。

看了這段錄像我被震憾了。我深深地感到原來(lái)簡(jiǎn)單的上下樓也會(huì)有危險(xiǎn)，看似平和的校園也有安全隱患。

還記得上次，我們班有幾個(gè)男生，在樓道上玩游戲倒著走，結(jié)果不小心把正在上樓的我撞倒了。我的`腳擦傷了，另外一位男同學(xué)也摔倒在地崴了腳。這次事情發(fā)生后，不管走路，還是游戲都要有規(guī)矩有秩序，是我最大的感受，我也從此學(xué)會(huì)了在課間活動(dòng)時(shí)經(jīng)常勸阻同學(xué)們不要瘋鬧。

通過(guò)這次觀(guān)看和自己的切身體會(huì)，使我明白了，安全時(shí)時(shí)處處牢記心中，即使在校園里，也要提高警惕，不能麻痹。正所謂安全無(wú)小事，責(zé)任義務(wù)大，時(shí)時(shí)記心中，關(guān)系你我他。只有學(xué)好安全知識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能把校園安全落實(shí)在每個(gè)角落，營(yíng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境！

校園安全日記2

如今，校園樓梯上已高高懸掛著“請(qǐng)勿擁擠”的提示語(yǔ)，可還有人不顧一切的往下沖，每看到這一幕幕，我就想起前些天我們班在樓梯上發(fā)生的不大也不小的安全事故。

那是我們大課間回來(lái)，走到一樓樓梯口，就十分擁擠，在這茫茫的人海中，竟然還有幾個(gè)同學(xué)逆行，太嚇人了！越擠越亂，每個(gè)人都快急成肉餅了，就在這時(shí)，我前面的同學(xué)——萱突然摔倒在樓梯上，“啊！”萱大叫一聲，引得上面和下面的同學(xué)立馬停止了擁擠，我們幾個(gè)靠著萱的同學(xué)立馬七手八腳的抬起她，慢慢的架著她上樓。沒(méi)想到這同學(xué)一摔倒，就立即引起了注意，不再那么擁擠與慌亂了，都有秩序的上下樓，也許他們意識(shí)到這很危險(xiǎn)了吧！

回到班里，我們立馬看看萱有沒(méi)有受傷，萱一看，只是受了點(diǎn)皮外傷，并沒(méi)有什么大礙，讓我們同學(xué)都松了一口氣。我慢慢回到了座位上，想著剛才發(fā)生的事情……如果萱摔倒了沒(méi)有人注意，仍然若無(wú)其事的去擠呢？后面的'同學(xué)看走不動(dòng)，肯定會(huì)越來(lái)越擠，我們?cè)倥康捷娴纳砩稀呛蠊豢霸O(shè)想，這就足夠成為一個(gè)嚴(yán)重的事故了，雖然我們是省級(jí)文明單位。

這件事已經(jīng)過(guò)去很多天了，我卻沒(méi)有忘記，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻在提醒我：不能擁，不能擠，越擁擠越不安全。同學(xué)們，聽(tīng)我講述完這個(gè)發(fā)生在我們學(xué)校一個(gè)真實(shí)的故事后，你有何感想呢？有沒(méi)有把“安全”這兩個(gè)字深深印在你的心中呢？

校園安全日記3

校園是我們的第二個(gè)家，我們每天在這里愉快的學(xué)習(xí)、高興地嬉戲。它在給我們快樂(lè)的同時(shí)，也暗藏著許多安全隱患。

例如：有的同學(xué)在上下樓梯時(shí)不分左右，爭(zhēng)先恐后的亂跑；有的同學(xué)不按健身器材的說(shuō)明鍛煉；還有的'同學(xué)在教室里追逐打鬧……這些行為都嚴(yán)重的`威脅到了同學(xué)們的人身安全。

為了大家平安健康的在學(xué)校里度過(guò)每一天，也為了家長(zhǎng)和老師不再為我們擔(dān)驚受怕，我建議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

一、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

二、要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。

三、教室的門(mén)、窗戶(hù)在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗，還要先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。

四、上下樓梯時(shí)不要追逐打鬧，以防撞傷。

五、同學(xué)之間不要搞惡作劇，以免造成不必要的矛盾與傷害。

校園安全隱患無(wú)處不在，希望同學(xué)們?cè)诘诙€(gè)家里開(kāi)心、平安的度過(guò)每一天！

校園安全日記4

今天,我的手受了傷,就在這一次,我體會(huì)到了殘疾人的痛苦。

一、老師讓吹笛子的同學(xué)下樓表演,我下去了,可我因?yàn)槭质芰藗?不能下樓去吹笛子了。這是一次多么好的機(jī)會(huì)呀,可我,卻沒(méi)有抓住這次機(jī)會(huì)。老師看到我有傷,于是說(shuō):“王世帆,你手上有傷,讓孫新怡先替你吧!”我一聽(tīng)只得答應(yīng)了。我嘴上這么說(shuō)可心里卻不這么想的。哎,真是的!(我真慘呀!)

二、體育課也上不成。“叮鈴鈴……”我期盼的.體育課終于來(lái)了。老師讓我們來(lái)比賽,可我一用勁手就會(huì)疼,所以,到最后我還是沒(méi)上成,只是幫被人計(jì)算跑步時(shí)間。(殘疾人的麻煩多呀!)

三、老師讓我們練習(xí)寫(xiě)字,我兩個(gè)手都用不上勁,所以我寫(xiě)字的速度是“龜速”,我的手疼的讓我真想來(lái)一陣“鬼哭狼嚎”呀。慢慢地,三十分鐘過(guò)去了,我卻只寫(xiě)了二十多個(gè)字。老師讓寫(xiě)到第九頁(yè),而我卻連第七頁(yè)也沒(méi)寫(xiě)完。這讓我十分氣憤。(哎,殘疾人做事也太困難了。)

從此,我要多注意自己,不要讓這種事情再發(fā)生了。殘疾人的感覺(jué)太難受了。

校園安全日記5

安全第一安全是社會(huì)禮貌和進(jìn)步的重要標(biāo)志，是人民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定運(yùn)行的重要保障，是堅(jiān)持以人為本安全理念的必然要求。所以，安全第一學(xué)生是國(guó)家的期望，民族的未來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。學(xué)生的健康成長(zhǎng)還涉及到億萬(wàn)家庭的幸福，保證學(xué)生安全還是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展的必然要求。同學(xué)們必須要注意安全，要有安全意識(shí)。

最近，省里還召開(kāi)了校園安全和管理的會(huì)議呢！這天，我還親眼目睹一個(gè)小女孩不慎被車(chē)子撞了，現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹；還有一名叫曾峰的14歲少年因?yàn)闆](méi)有安全意識(shí)，盲目地在水里游泳，因而溺水而死……多么慘痛的.教訓(xùn)啊！很多學(xué)校透過(guò)舉辦專(zhuān)題講座，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，組織觀(guān)看錄像，發(fā)放安全手冊(cè)，制作宣傳板等多種形式，生動(dòng)形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)，擁擠__，交通，溺水等事故的教育；有的學(xué)校還精心組織，周密部署，面向?qū)W生組織開(kāi)展緊急疏散，逃生自救演練，提高學(xué)生們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的潛力。我們育才小學(xué)對(duì)安全問(wèn)題十分重視，還經(jīng)常在班會(huì)上組織這類(lèi)的活動(dòng)。每

當(dāng)放學(xué)了，老師總是叮囑我們：“注意安全。”同學(xué)們，讓我們時(shí)刻記住“珍愛(ài)生命，安全第一”吧！

校園安全日記6

校園，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，安全和諧的校園環(huán)境，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。

每天清晨，當(dāng)我就要步入校園，開(kāi)始一天緊張而愉快的學(xué)習(xí)時(shí)，最先映入我眼簾的就是在校門(mén)口指揮交通的交警叔叔和負(fù)責(zé)值勤的老師們。我們學(xué)校門(mén)前的燕山路路窄車(chē)多，交通狀況十分復(fù)雜。為了保證我們的交通安全，每天上學(xué)和放學(xué)時(shí)，都有一名交警和兩位老師在校門(mén)口指揮交通。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，他們都會(huì)一如既往地出現(xiàn)在那里，引導(dǎo)同學(xué)們過(guò)馬路。他們口中的哨子和手里的黃旗，就象我們的.守護(hù)神，為我們帶來(lái)安全和安心。

學(xué)校在為我們營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境的同時(shí)，還特別注重培養(yǎng)我們的安全防范意識(shí)。每周一次的安全課上，老師不僅教授我們很多安全常識(shí)，還教會(huì)我們一些自我防護(hù)措施。定期舉行的緊急疏散演習(xí)，更讓我們懂得當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，該如何冷靜對(duì)待，并迅速有序地逃生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練，安全的種子已經(jīng)在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽。

老師的諄諄教導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù)，讓我們的安全意識(shí)不斷加強(qiáng)，讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下專(zhuān)心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

校園安全日記7

今天下午，學(xué)校給我們放映了一個(gè)名為《交通安全教育》的節(jié)目。觀(guān)后，我深感震驚。

這個(gè)節(jié)目通過(guò)兩位同學(xué)之間的搶答競(jìng)賽，告訴了我們交通安全常識(shí)。這節(jié)目中提到的知識(shí)我早已熟記在心，可我卻不關(guān)心這些細(xì)節(jié)、不遵守這些規(guī)定，這讓我無(wú)地自容……

記得今年寒假，我一個(gè)人跑到外面玩。過(guò)馬路時(shí)，那討厭的紅燈亮了起來(lái)，擋在我面前，我的腿不覺(jué)向馬路中間邁去。可腳剛剛落地，我便像觸電般地打了個(gè)顫抖。我埋怨自己不爭(zhēng)氣，連闖紅燈都不敢。可是——萬(wàn)一出車(chē)禍怎么辦呀？不行還是……進(jìn)行了幾秒鐘的思想斗爭(zhēng)后，我終于下定決心闖過(guò)去。我閉住雙眼，大喊著“我不怕”向馬路中間跑去。跑到綠化帶旁時(shí)我的腿早已軟癱無(wú)力。我扶著臺(tái)階，揉了揉發(fā)抖的雙腿，繼續(xù)我的“闖燈旅途”。快到頭時(shí)，右邊駛來(lái)一輛車(chē)，那車(chē)開(kāi)得飛快，卻不按路線(xiàn)行駛，像醉酒大漢似的暈頭昏腦的`向我駛來(lái)。我“初生牛犢不畏虎”，妄想用兩條腿跑過(guò)四個(gè)輪子，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我與瘋狂的汽車(chē)擦肩而過(guò)——還好，有驚無(wú)險(xiǎn)！我剛倒在路邊，近處便傳來(lái)一陣急促的剎車(chē)聲……

聽(tīng)了《交通安全教育》，我深感狼狽，今后我一定對(duì)我以前和行為作出悔悟，并好好學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，時(shí)刻不忘“安全第一”！

校園安全日記8

大家有沒(méi)有仔細(xì)的想過(guò)，校園里的人成百上千，排起隊(duì)來(lái)就是一條“龍”，個(gè)個(gè)都龍騰虎躍。大家在一齊就是個(gè)大家庭，難道不需要注意安全嗎？一個(gè)溫馨的校園，不只是知識(shí)的學(xué)堂，還是孩子們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

這天，我們就一齊來(lái)學(xué)一學(xué)關(guān)于校園安全的資料，一齊爭(zhēng)當(dāng)安全小使者！

在下課的時(shí)候，不要追逐打鬧，以免跌倒或相撞。個(gè)性是雨天，走廊十分滑，很容易發(fā)生事故。不要在樓梯上玩游戲，上下樓梯要靠右走，不推擠。不把樓梯扶手當(dāng)滑滑梯玩。在發(fā)作業(yè)的.時(shí)候，不要把作業(yè)扔給同學(xué)，一不留意就會(huì)打傷眼睛。教室窄小，所以更不能追逐打鬧。

上體育課時(shí)，前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免扭傷。參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自我，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。在這些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。要在老師的指導(dǎo)下正確使用體育器材，不要亂使用。

“營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。”，迎大運(yùn)，爭(zhēng)當(dāng)安全小使者，打造平安校園，我能行！讓我們一齊行動(dòng)吧！

校園安全日記9

俗話(huà)說(shuō)：安全第一，預(yù)防為主，綜合治理。是啊，安全對(duì)于我們十分重要，那么在校園，你見(jiàn)過(guò)什么樣的安全隱患呢?

以前在校園里發(fā)生過(guò)這樣一件安全事件。那時(shí)高年級(jí)的男同學(xué)流行滑樓梯，就是坐在光滑的樓梯扶手上，“哧溜”一聲像閃電一般下落，驚險(xiǎn)而刺激。我知道萬(wàn)一控制不好力度會(huì)有多大的后果，但是我的'心里還有著一點(diǎn)點(diǎn)羨慕，他們多酷啊。在一個(gè)課間，卻改變了我對(duì)這件事的看法。

“叮鈴鈴——--”下課了，我在樓道里慢吞吞地走著，準(zhǔn)備上操。這時(shí)，一個(gè)高年級(jí)男生橫沖直撞的從樓梯扶手上滑下來(lái)，從我身邊疾馳閃過(guò)，我大吃一驚，急忙貼著墻壁走。還好，那個(gè)男生安全“著陸”了，我長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣，謝天謝地，還好沒(méi)鬧出人命。我安定下心神后，繼續(xù)往前走。“哧溜-”又有一個(gè)男生在滑樓梯了。他很瘦，蒼白的臉上充滿(mǎn)了刺激的神情。他的身體搖搖欲墜，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒下，我的心里充滿(mǎn)了不祥的預(yù)感，總感覺(jué)有什么壞事要發(fā)生。“砰。”我的思緒猛地被拉了回來(lái)，望向他，他的頭撞在了暖氣片上。血流不止，令人觸目驚心。我打了個(gè)寒噤，嗓子眼倒抽了一股冷氣，努力捂住即將蹦出的尖叫，最后，在老師和同學(xué)的處理下，這名同學(xué)被送到了醫(yī)院。

如今想著這件事，我還心有余悸，總想著那驚心動(dòng)魄的一幕，通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，一定不要輕視自己的安全，也不要拿自己的生命開(kāi)玩笑，否則，再后悔也來(lái)不及了。

校園安全日記10

我們的學(xué)校位于縣城的中心地段，全校有近兩千名師生。校園內(nèi)雖然沒(méi)出現(xiàn)過(guò)大的安全問(wèn)題，但最近我通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察，還是發(fā)現(xiàn)了不少人為的安全隱患。

第一是我們教學(xué)樓樓道內(nèi)的安全隱患。這幢教學(xué)樓共有四層，每層樓有三百多個(gè)學(xué)生。雖然放學(xué)老師都會(huì)組織學(xué)生下樓，但課間有的`同學(xué)會(huì)在樓道內(nèi)追逐打鬧，有的同學(xué)趴在樓梯扶手上向下滑行，這樣很容易將下樓的其他同學(xué)撞傷。第二是樓上教室走廊的安全隱患。課間十分鐘，有個(gè)別同學(xué)會(huì)往護(hù)欄上爬，這樣很危險(xiǎn)。第三是一樓大廳的安全隱患。每當(dāng)下雨天，許多路過(guò)大廳的同學(xué)都不把雨傘收起，由于大廳不夠大，傘骨經(jīng)常會(huì)刺到其他同學(xué)。第四是電腦室里的電源插座。聽(tīng)說(shuō)有的高年級(jí)同學(xué)在上信息課時(shí)會(huì)去拔、插電源，這也是很不安全的。第五是高年級(jí)的同學(xué)經(jīng)常因一點(diǎn)小事欺負(fù)更低年級(jí)的同學(xué)。

我認(rèn)為，這些安全隱患都是可以避免的。首先要加強(qiáng)宣傳。可以利用學(xué)校的廣播、黑板、舉辦安全主題班會(huì)等等來(lái)宣傳安全知識(shí)，讓每個(gè)同學(xué)提高安全意識(shí)。其次要在有隱患的地方設(shè)置安全警示牌，時(shí)刻提醒同學(xué)們注意安全。有時(shí)還可以安排一些文明示范員在有隱患的地方加強(qiáng)監(jiān)督。

我想，只要同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)定，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，危險(xiǎn)就會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的校園才會(huì)永遠(yuǎn)美麗平安！

校園安全日記11

最近在校園瘋打的現(xiàn)象較惱火，下課鈴剛打完，同學(xué)們沖出教室跑到走廊上瘋打，而且還發(fā)生打架現(xiàn)象。

校園瘋打，源于玩游戲出現(xiàn)沖突而導(dǎo)致的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，課間瘋打受傷情況，在操場(chǎng)發(fā)生較少，因?yàn)椴賵?chǎng)很寬闊；但在走廊上瘋打，同學(xué)受傷的發(fā)生率就比較高了，因?yàn)樽呃群苷恍⌒模芸赡苌眢w的某個(gè)部位撞到墻、門(mén)等堅(jiān)硬的物件和地方所導(dǎo)致受傷。

最近，三年級(jí)一位同學(xué)在和另外幾個(gè)同學(xué)跑的時(shí)候，不小心就摔倒在地，地上的玻璃碎片把那位同學(xué)的兩腮劃出了一條很深的傷口。再就是二年級(jí)一位同學(xué)上形體課，把剪刀放進(jìn)衣服包里，結(jié)果剪刀一下子刺入腰部，后來(lái)這位同學(xué)再也沒(méi)有來(lái)上課了。

通過(guò)這些安全事故的發(fā)生，我們看到，小學(xué)生最近的`瘋打和安全事故差不多源于不遵守校園安全，如果要繼續(xù)瘋打會(huì)造成自己受傷，父母擔(dān)心，如果受傷嚴(yán)重的話(huà)，家里的財(cái)產(chǎn)會(huì)有減損，瘋打嚴(yán)重的話(huà)，有的可能會(huì)從高樓摔下，會(huì)導(dǎo)致終生殘疾。

所以，校園瘋打不足取。不瘋打，可以提高同學(xué)們的安全保障，養(yǎng)成安全文明的言行舉止好習(xí)慣。

校園安全最重要。

校園安全日記12

在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)多方、多渠道的充分協(xié)調(diào)，學(xué)校的老師、家長(zhǎng)和社區(qū)開(kāi)始履行著特別時(shí)期的使命與責(zé)任。以“學(xué)生安全為第一要?jiǎng)?wù)，一切為了教育的安全和學(xué)生的安全”的承諾開(kāi)始行動(dòng)了……

新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)多天，我們學(xué)校的老師、家長(zhǎng)和社區(qū)志愿者人人都成了看護(hù)孩子安全成長(zhǎng)的使者。每天的進(jìn)校和放學(xué)，壯觀(guān)的“人流”成為了路上“獨(dú)特”的一道風(fēng)景線(xiàn)。為了學(xué)生的安全，家長(zhǎng)志愿者來(lái)了，社區(qū)志愿者來(lái)了，交通協(xié)管員來(lái)了，交通民警來(lái)了，社區(qū)派出所的.民警也來(lái)了，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，是他們承擔(dān)著看護(hù)孩子上學(xué)和放學(xué)的責(zé)任。

快車(chē)道、慢車(chē)道、人行道道道險(xiǎn)情。每輛小車(chē)停下立即有老師和協(xié)管員接下上學(xué)的孩子；校門(mén)口擁堵了，志愿者們立即勸導(dǎo)家長(zhǎng)疏散；放學(xué)了，家長(zhǎng)們自覺(jué)佩戴好接送孩子的標(biāo)志有序快速接走孩子。在校園里，每一條樓道，每一個(gè)角落都有我們老師護(hù)導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的足跡。家長(zhǎng)們看到此時(shí)此景都放心的笑了……這是學(xué)校與社會(huì)的和諧之美。

“你我他”，校園安全全方位、多渠道行動(dòng)起來(lái)了！

第四篇：小學(xué)作文：校園日記

校園日記

我打架了，我真的打架了。一個(gè)我平時(shí)連想都不敢想的念頭，我，做出來(lái)了。我的同學(xué)們?cè)诮裉欤紴槲业男袨楦械襟@訝。老實(shí)說(shuō)，我自己也被自己下了一大跳。

今天中午，我們班級(jí)里的同學(xué)都在認(rèn)真地寫(xiě)著自己的作業(yè)。突然，六（2）班的魏麗娟跑到我們班的窗口，好像有什么事情要跟我說(shuō)。我想走過(guò)去，可是，靠近窗口那調(diào)皮的文祥，卻偏偏擋住窗口，不讓我過(guò)去。我沒(méi)有理他，走上前去。雖然文祥千方百計(jì)地?cái)r住我，但是我還是和魏麗娟說(shuō)起了話(huà)來(lái)。可是，當(dāng)我們還沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)時(shí)，文祥對(duì)我又是推，又是捏，我都沒(méi)有理他。可是最可恨的是，他竟然在最后掐住了我的脖子，把我使勁地往教室的后門(mén)上撞了一下。當(dāng)時(shí)，我不知道是怎么了，我伸出手去，管他三七二十一，就一把掐住了文祥的脖子。此時(shí)的我，心中是怒火沖天，仿佛已經(jīng)將所有的事情拋在了腦后，眼前就只有“恨、怒、泄”三個(gè)字。但是，文祥往后仰了一下，而我還想使勁地掐他的時(shí)候，我好像又恢復(fù)了理智。“我這是在做什么？我為什么要打人？這真是我嗎？……”我心里這樣想著。頓時(shí)，我立刻將手放松了，我已經(jīng)沒(méi)法再接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)。而后，平時(shí)喜歡好勇斗狠的文祥又向我襲來(lái)，因此，我心中的怒火又再次燃燒了起來(lái)。于是，我又和文祥打了起來(lái)。我們漸漸地從后門(mén)出了教室。教室外的魏麗娟好像被嚇得不知所措，趕緊跑回了教室。而后，隔壁六（2）班的許多同學(xué)都出來(lái)看我們的熱鬧。“別打了！別打了！”我們班和六

（2）的許多同學(xué)都在勸解著我，因此，我趕緊住了手。接著，我從

前門(mén)走進(jìn)了教室，然后大聲地對(duì)文祥說(shuō)：“我告訴你，你不要以為我是個(gè)斯文人就欺負(fù)我，我今天告訴你，我不是那么好欺負(fù)的！……”我不明白經(jīng)過(guò)這件事以后，學(xué)校里的老師、同學(xué)和朋友們會(huì)怎樣來(lái)看待我。在學(xué)校數(shù)千名同學(xué)和老師中，幾乎都知道我的名字，也都知道我是一個(gè)從來(lái)不打架的人。我在這所學(xué)校里待了快5年了，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人看到我與別人打架過(guò)。眼看還有1個(gè)學(xué)期就畢業(yè)了，我留給大家的唯一一個(gè)最深刻的印象，也許就只有這樣一個(gè)字??“驚”。我不喜歡打架，這也許我的每個(gè)朋友和同學(xué)都知道，但是，我今天卻出乎了他們的意料，我竟然也打架了，這，我想沒(méi)有一個(gè)人能夠解釋得通，可能，也包括我自己。

5年了，我在這個(gè)學(xué)校帶了快5年了，從我來(lái)到這個(gè)學(xué)校開(kāi)始，我就一直是一個(gè)副中隊(duì)長(zhǎng)。在班級(jí)里，我盡力用自己為同學(xué)們豎起榜樣，因此，我戒除打架，這是我當(dāng)副中隊(duì)長(zhǎng)以來(lái)對(duì)我的第一個(gè)要求，我也一直盡量這樣做著。

我剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都有很好的印象。一開(kāi)始，就尤其是文祥，他長(zhǎng)得可愛(ài)，又憨厚，在班級(jí)里是一個(gè)很討人喜歡的人。但是，自從4年級(jí)以來(lái)，文祥就漸漸地喜歡上了暴力。在學(xué)校里，無(wú)論是誰(shuí)，只要惹到他了，他都會(huì)給別人幾個(gè)拳頭嘗嘗。幾年以來(lái)，我一直對(duì)他忍了又忍，讓了又讓。作為副中隊(duì)長(zhǎng)的我，一直為他豎著榜樣。文祥是個(gè)調(diào)皮的人，他經(jīng)常對(duì)我做出一些不好的行為，比如，一下課就趴在我的背上不下來(lái)；沒(méi)事還會(huì)搶我的眼鏡不給我；當(dāng)我?guī)蛣e的班級(jí)出黑板報(bào)的時(shí)候，他每次都會(huì)來(lái)罵我，侮辱我……但是，我從來(lái)不會(huì)對(duì)他發(fā)太大的脾氣，更不會(huì)去打他，我從來(lái)都是把委屈壓在自己的心里，從來(lái)不去找他評(píng)理，找他報(bào)復(fù)。唯一，就只有今天，我實(shí)在不知道是為什么，我在今天會(huì)有這么大的脾氣，還會(huì)打人。

5年以來(lái)，我與我的同學(xué)們有一些別扭這是在所難免，有時(shí)，我可能的確會(huì)對(duì)同學(xué)發(fā)發(fā)脾氣，但是，我絕對(duì)不會(huì)去和他們打起來(lái)，就算有時(shí)我拿起一些東西，想要打他們的時(shí)候，我也是離得老遠(yuǎn)就將這些東西向他扔出去，但是，我一定會(huì)有把握這東西不會(huì)打到他，而會(huì)從他們的身邊“竄過(guò)”。

如今想來(lái)，我沒(méi)有打架也有9年了，9年前，我因?yàn)楹鸵粋€(gè)同學(xué)打架而無(wú)意將他的臉劃傷，一大堆的索賠費(fèi)用令我吸取了這樣一個(gè)教訓(xùn)，從那時(shí)，我就立誓：如果不是在實(shí)在迫不得已的情況下，我就不會(huì)打人。

我記事有些晚，因?yàn)閬?lái)回轉(zhuǎn)學(xué)，讓我的成績(jī)一直好不起來(lái)，不好的心情已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但是我為了誓言，我還是將打架這個(gè)念頭壓在了心中，來(lái)到了這個(gè)學(xué)校以后，我的成績(jī)好了起來(lái)，這原本是件好事，但是在進(jìn)入中高年級(jí)以來(lái)，遇到了許多的事情，而每當(dāng)我遇到事情，我都會(huì)忍氣吞聲，從來(lái)不會(huì)打架。

我想，為了我今天發(fā)生的事情，我真的該好好地反省一下了：今天的事情并沒(méi)有什么大不了，我不論如何都不該去打人。更何況，文祥又不是什么大壞人，也沒(méi)有做什么太對(duì)不起我的事情，他只不過(guò)就是頑皮了一點(diǎn)嘛……

“你今天如果有勇氣的話(huà)，就應(yīng)該把文祥打倒！”放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)很低的聲音在我的耳旁想起，原來(lái)是我的同學(xué)??吳事旗。頓時(shí)，我心想：“我難道就真的這么沒(méi)有勇氣嗎？”我又一想，“不，肯定不是，勇氣不一定要用打架來(lái)表現(xiàn)，用打架表示自己的勇氣，這應(yīng)該是一個(gè)最無(wú)能的表現(xiàn)。也許，在天下所有的人心中，表現(xiàn)勇氣和解決問(wèn)題都要用打架來(lái)表示，但是，至少我不會(huì)，也不能這樣認(rèn)為，永遠(yuǎn)不……”

第五篇：小學(xué)作文：校園日記

校園日記

2003年10月16日 星期四 晴

今天秋高氣爽，天高云淡。在這樣美好的天氣里，上第三節(jié)課的時(shí)候，老師說(shuō)帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)去游覽校園，大家都興奮得不得了。

首先老師帶我們到校園里的一個(gè)小池塘邊。池塘邊有一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)的旁邊有一棵美麗的芙蓉樹(shù)，樹(shù)上有許多的小種子，還有兩朵和碗口一樣大的粉紅色的芙蓉花。

然后，老師帶我們?nèi)ゲ莸厣嫌^(guān)察。草地上有許多的野花，有紅的、白的、紫的等等，白色的最多。草地上還有許多黃色的草，真像一片黃色的地毯。最后，老師帶我們?nèi)ニ嗦放杂^(guān)察樟樹(shù)。樟樹(shù)的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，真像一棵棵紅綠樹(shù)。樟樹(shù)上面還有一棵棵種子，有的是綠色的，還有的是紫黑色的，綠色的像綠葡萄，紫黑色的像紫葡萄，真是漂亮極了。今天我才發(fā)現(xiàn)，我們的校園多么美麗、多么輝煌!