第一篇：大學生打工調查報告

大學生兼職調查報告

摘要：隨著經濟的發展，競爭的激烈，就業形式日趨嚴峻，為了在畢業后能夠更好地適應社會，很多在校大學生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經驗，提高了自己的綜合實力。大學生兼職已是大學校園里的一種普遍現象，其存在很久，已經成為大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。兼職是大學生交際圈的突破，是大學生生活的潤滑劑，也是大學教育在地域上的延伸。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學生今后的發展帶來一些負面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎，日益成為我們大學生關注的問題。因此，我們試圖了解高校大學生的兼職狀況，以期掌握大學生兼職的一些特征，從而為高校加強對大學生兼職工作的管理提供一定的參考。、大學生群體自身的特點使得大學生選擇兼職賺錢。

從學習方面上看，大學的課堂授課時間要大大少于中學階段，以自學為主的大學生們有更多的空閑時間可以自由支配;從生活方面看，進入大學后，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學生活的主旋律;大學生活節奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學來自全國各地，語言、個性、習慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合;從校園環境上看，大學生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質的社團比比皆是。這為大學生們兼職提供了豐富的舞臺。

2、社會廣告業的蓬勃發展使得大學生選擇兼職賺錢

進入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的增長，為了提升企業的市場競爭力，各大企業開始投入大筆的廣告費用，加強對企業品牌的宣傳。企業廣告除了電視臺等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報外，還包括新品推出時的商嘗街頭、超市等地的宣傳促銷(包括廣告傳單、優惠券派送等)。企業對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類工作臨時性強，一般集中在節假日，且企業希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時，企業一般愿意選擇在校大學生為他們服務。

3、強勁的畢業就業壓力使得大學生選擇兼職賺錢。

在市場經濟體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市常在市場上進行“雙向選擇”，取消了統分統配的大學生，也毫不例外地要面對擇業的考慮。調查結果顯示:84%的同學認為，大學生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現實的最好方式，兼職經歷能讓他們更多地發現社會需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好瞬息萬變的社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步——兼職。

二、大學生兼職賺錢的特點

1、大學生在尋找兼職信息方面各具特色。

從性別來看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機構尋找兼職，還有部分同學通過廣告尋找兼職。調查還發現，80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。

2、大學生在兼職工作的中種類上有特點。

從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發過傳單，同時，還有少數同學從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%的同學做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學發過傳單。

3、大學生的兼職工作會對其他方面有所影響。

不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習的有一定的影響，大部分同學會過分關注報酬，沒有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質、待人接物的方式方法等等內容。但是有部分大學生比較好的處理學習與兼職賺錢的關系。只要注意調整，能夠二者兼顧，二者是否會相互影響。

三、大學生兼職賺錢的收益

1、從性別來看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，作為生活費，以減輕家里經濟負擔，頗有成就感。

隨著大學的普及教育，和大學生就業形勢的加劇困難，現在的大學生們也逐漸覺察到了“危機”的存在，覺察到光在學校做一名好學生是不夠的。走出象牙塔，去接觸社會，來增長社會經驗也會成為一個必然趨勢。近期對在校本科大學生做的調查中顯示超過60%的在校生有過打工的經歷，這里面也不乏剛剛入學的新生。打工越來越成為一種潮流，尤其是在學生生活相對獨立的大學里面，打工之風悄然刮起。但是在打工也存在一些問題。

調查結果：

一、打工方式： 被調查者首選的打工方式：32%家教，23%服務員（餐廳酒吧，商店），10%促銷，10%翻譯，6%市場調查，另有16%選擇打字、編程等。在有過打工經歷的人群里有42%選擇家教，21%選擇市場調查，16%選擇銷售。在選擇工種原因方面，根據調查數據顯示，32%的人看重的是工作的報酬，29%的人希望可以自由的選擇打工時間，有23%的人看重的是工作尋找的方便。學生選擇打工的方式時候更多的還是接近“學習”，尤其是有過打工經歷的學生，在再次選擇工種的時候是把家教作為首選的。分析原因：現在中國學生人數顯著增高，很多家庭需要選擇一名有文化有經驗的大學生來輔導孩子，尤其在上畢業班之前。在采訪中有一位家長這樣說，選擇學生家教一是為了給孩子補習知識，二是希望學生家教能告訴孩子一些應考的方法，這樣一舉兩得。最為大學生方面，經歷過高考的復習考試，一定的知識儲備，也可以說是對大學前的基礎知識是非常的熟悉，所以做起家教來可以得心應手。另外家教的報酬相對較高，促銷、發傳單每天忙碌8小時，報酬為15.20元，而家教每小時報酬就有25-30元，藝術專業甚至高達200元每小時，這也吸引了有知識沒資本的大學生們。綜合兩方面的需求，雙方一拍即合，從而也壯大了家教市場。一些簡單的體力勞動也備受學生的青睞，服務員，理貨，酒吧招待?這些勞動不需要什么技術，很容易上手，先對賺錢也是比較容易的。一些腦力勞動的工作，例如翻譯，編程，打字等等，學生選擇的還是很少。很多大學生在學校有學過相關課程，也有相關證書，但是很多大學生缺乏對自己的自信認為這些工作做不來，怯于嘗試；而這些相關用工單位也不敢選擇在讀大學生最為員工，認為他們缺少工作經驗，或是對大學生的能力質疑，而且說兼職的人員不好管理。作者認為這樣是種惡性循環，用工單位的謹慎削弱了大學生的自信，大學生不能在打工或實習的時候找到對口的工作，也就總是不能從自己相關專業或特長尋求職業，發揮不了特長，每每從一些勞力開始做起，這是一種對資源的浪費。我認為大學生應該多一些對自己的自信，同時我也希望各種的用人單位能相信大學生的實力，多給大學生一些實踐的機會。

二、時間安排： 35%的人愿意隨機選擇時間，29%的被調查者能夠接受每周2-3天的打工時間。29%能接受每周3-4天。在有過打工的經歷的人群中大多數的大學生（55%）只有過一兩次打工經歷，也就是說大多數的學生只是嘗試了一下，并沒有把打工作為一種主要經濟來源。在外地上學的學生大多數（83%）都有在校期間打工的經歷。當被問到上課時間如果和上課沖突的時候，只有13%的學生會堅持打工，大多數的學生都會選擇放棄打工，不耽誤學業。被調查的人群里的暑假計劃，選擇補習的占48%（大三50%，大二38%），選擇休息的占26%（大一40%，大二38%，大三2%），選擇出游的占21%（大一14%，大二25%），只有2%的被調查者選擇在暑假打工。調查顯示：雖然打工的人數越來越多，大多數的學生沒有把打工當作很重要的事情，在時間的安排上還是以學業為主，利用課余的時間來才來做一些兼職。在假期里，學生們主要還是在學習、充電，準備考一些證書，或是為下學期做準備。分析其原因，學生沒有那么多經濟上的壓力，而且又比較繁重的學習任務，學習成績決定了將來的出路，學生還是能作出正確的選擇。而結果中明顯顯示出了不同年級對于時間安排的不同。大一的新生，都是剛剛進入大學學習對于形勢都沒有太多的認識，沒有感受太多對于學業和社會給與的壓力，往往在假期還是選擇休閑的占大多數。而對于大二而言，有迫于下一年的英語和計算機考試，假期的安排也是選擇補習的比較多。大三的學生，有的忙于做考研的準備，有的忙于實習，他們是學校里最為現實的一個群體。從這里也可以顯示出大學生就業的嚴峻性，他們暑期學習的比例遠高于其他年級，也是他們想通過更高的學習，或者是擁有一些有說服力的證書，來給自己以后的就業帶來一些資本。

三、找工的渠道： 朋友介紹占39%，親戚介紹占23%，通過招聘廣告占23%，通過學校占19%，中介占16%。中介的力量在逐漸減弱。由于中介公司在現在還存在一些問題，報道中介公司的欺騙行為的報道也隨著打工學生的越來越受到重視而與日俱增，這些負面報道會影響學生的選擇。為避免中介的煩惱，現在很多用人單位直接到學校招聘，學校方面也在做積極的工作，設立一些勤工助學機構為學生提供安全的便利。對于許多大學生來說，暑期打工不僅可以獲得報酬，同時還可實踐課堂知識，開拓視野。然而，在學生們打工熱潮涌動的背后，卻也存在著許多令人不安的因素，很多學生雖想打工但苦于多方求職無門，學生們也希望能通過保障自己利益的方式找到工作。但事實上，絕大多數學生外出打工都是自主行為，并不通過學校的相關機構。所以學校所能起到的管理協調作用十分有限。在調查中，我們還能可喜地看到，有一些人通過網絡聯系自己的工作單位，這種方式無疑擴充了的學生的眼界，變被動為主動，能有選擇性的打工。

四、打工的目的： 通過打工最主要想鍛煉自己的占52%。19%的調查者打工是為了助學。選擇打工為了消磨時間的占13%。另有10%選擇打工的目的是為了

接觸社會，報酬無所謂。大學生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學生而言，打工則更是他們夢寐以求的。兼職打工還有一個好處：豐富個人經歷。時下用人單位在招聘人才時往往要求有工作經歷，大學畢業生雖然沒有工作經歷，但若有“豐富”的打工兼職經歷，在畢業求職時也是一個重要的砝碼。

五、老師及家長對打工的態度： 調查結果：71%的家長支持孩子打工 在對家長能接受的兼職工種進行的調查顯示：家教占58%，服務生占19%，銷售占6%社會調查占1%。另外23%的學生接受過老師的幫助來找兼職。這里來看，大多數人還是支持學生打工行為的。家長們希望的是孩子初入社會能不受騙，還能發揮自己的特長。很多家長對于孩子做一些一些體力活和一些簡單勞動都持有一些意見，認為都是大學生了應該做一些高級的工作，然而這與沒有任何專業特長的大學生無疑是一種矛盾。結束語，維權的提醒： 在調查的學生中，只有2%的人會在選擇職業的時候看重自己的權益。而在打工中有63%的人都多多少少有自己權益受到傷害的經歷（克扣工資，老板刁難等等）。這說明了學生的維權意識比較差。援引中國青年報報道： 維權率只有10%。打工的大學生被侵權后，大多只能有淚往肚里咽。李迎豐說，依據我國現行的法律法規，在校學生不屬于《勞動法》調整范圍，勞動部門在大學生打工方面仍然是“有心無力”。北京金研律師集團北京事務所勞動事務部主任、勞動法專業律師劉昊斌告訴記者，打工的在學大學生與用人單位沒辦法確定勞動關系，所以不在《勞動法》調整范圍內。如果大學生要維護自己的權益，可以通過《民事訴訟法》提起訴訟。但這樣做，成本高、效益低、速度慢，對大學生來說非常不劃算。劉昊斌說，用人單位不愿與在學大學生確定勞動關系，是因為一旦確定勞動關系，用人單位就要為之開立社保賬戶。而大學生既使整個假期都用來打工，時間最長也只有一兩個月，而且大學生打工單位非常不固定?！蛾P于〈勞動法〉若干條文的說明》規定，《勞動法》對勞動者的適用范圍包括3個方面：國家機關、事業組織、社會團體的工勤人員；實行企業化管理的事業組織的非工勤人員；其他通過勞動合同(包括聘用合同)與國家機關、事業單位、社會團體建立勞動關系的勞動者。中國消費者協會專家顧問邱寶昌律師認為，只要大學生通過自己的知識和體力提供了勞務，就與用人單位存在勞動關系，應該同正式員工一樣享受同等的作息時間、安全保障、工資待遇等。但大學生以教育實習名義到企業工作的情況除外。由此，大學生們應該主動保護自己的權利，大學生應該增強法律意識，利用法律武器，假使在短期的兼職工作，也應該對自己的權益做出應有的維護。

第二篇：關于大學生打工調查報告

關于大學生打工調查報告

天津師范大學津沽學院05級法學一班 亢妍 05573019

暑假來了，新的打工熱潮開始了，這次的主角是我們的莘莘學子們。每年的假期都有一批大學生投入到假期打工這個行列來，利用暑假時間打工已成為大學生生活的一部分，鍛煉自己、接觸社會已經成為大學生打工的目的。

網絡媒體關于大學生打工的調查

1網上有一項關于暑期打算做什么的調查，結果顯示，找暑期工的人數占調查人數的87%。

2中華英才網根據大學生暑期打工的原因、大學生暑期打工的工作種類、打工的渠道來源，做了調查，調查結果：

一、作為一名大學生，你暑期打工的原因？

投票結果：減輕家庭負擔：13%

在打工中認識社會，認識自我：35%

豐富簡歷，為就業做準備：28%

為自己創業打基礎：14%

加深對課堂所學知識的理解：6%

好奇：2%

其他：3%

二、大學生暑期打工的工作種類：

勞務型：夜總會刷盤子、桑拿浴的服務生、酒店的領班、商場促銷員（化妝品、保健品等）、話務員、派發（辦公室用品、傳單）、快餐店打工、抄寫

智力型：辦公室文員、會計師所審計、家教、翻譯、電視臺編導、網站版主、網

站銷售、軟件公司編程

還有一些大學生，揮起了創業的大筆，如辦公司、開工作室、書店、經營餐廳等。

三、大學生暑期打工的渠道；

校園的海報欄、網絡為媒、社區的家政服務中心、學生中介、查報刊、學校勤工助學辦公室、校園“小廣告”、專場招聘會、老師推薦等

采訪到的一些學生打工情況

這次的社會調查主要是針對學生打工的情況,接受采訪的人大部分是利用假期1曼迪：中華英才網，http://，2006年7月22日登錄訪問。同上

打工的,只有幾個是長期兼職并簽有合同的.采訪時間:7月24日

采訪方式：電話、短信

采訪對象:高中同學(有打工經歷)

王斌，天津濱海學院05級商務英語。他打工已有兩次，第一次是在寒假時候，是家人介紹的在一家煙酒商店做零售員，工作了一個月支付工資是580元，礙于都是熟人介紹的也沒好意思簽定任何協議或者合同，只是口頭上的協議，在一個月的工作中沒有遲到或早退，但是收到過假錢。在我采訪的人員中他是唯一回答出權益受侵應該找哪個部門解決的人。第二次是在今年暑假，給一家影樓發傳單，他是在學校的海報欄上知道這家影樓的，上學時找過這家影樓做贊助，所以也可以說是認識的，這次依然是口頭協議，問他怎么不簽，他說好不容易找份工作有是認識的不好意思和人家簽協議，最后給錢就可以了。在我寫這份調查時他還在打工中。

王穎，天津理工大學05級日語。家人介紹在超市工作，只干了三天支付了150元，只是口頭協議，不知道權益受侵時找誰解決，表示都是熟人應該不會發生這種事情。

史楠，天津鐵道職業學院05級。采訪中了解，因為學校的課程較松，利用課余時間在麥當勞長期兼職，簽定了勞動合同，工資是每小時5.4元，每個月至少可以拿到三百元，她說這樣就可以不用找家里要錢，想買什么就買什么。

在我采訪的同學中有打工經歷的人很多，包括我在內，我是去年高考結束后的暑假去打工的，在一家飯店做服務員，20天500元，每天的工作時間是八小時多，忙的話有九個小時以上，因為是父親朋友開的所以沒有簽定任何的協議。除了上面采訪的史楠簽定了協議外，其他的幾乎是口頭協議，幸運的是都沒有權益受侵的事情發生。我在采訪過程中，告訴他們，當合法權益受到侵害時對方不管的話，應該去找勞動局、工商局投訴，涉及到人身權利要找公安局，他們也表示在以后的打工時會注重自己權益的維護。

以上三位工作有家人介紹，有自己在報刊、雜志等上面找到的，還有是在網上的大學生之家網站上找的等等。從大學生的打工渠道或者從他們打工的種類來說，已經是渠道多種類齊全了。然而，大學生的打工處在一種邊緣狀態，勞務市場的混亂，不了解社會的情況，致使他們在打工中被騙、工資被扣、甚至有暴力事件發生。在我采訪時候就遇到了。

采訪時間：7月22日

采訪方式：面談

采訪情況：

趙宏志，天津農學院04級計算機專業，家住東北，學校組織旅游后沒有回家，利用放假時間打工賺零花錢。誰想這次打工就被騙了。2006年7月20日，在同學的介紹下在天津市南開區黃河道附近的一家KTV應聘服務員，當天趙和同學一起參加了所謂的面視。對方問他們是否有健康證，二人說在辦過兩天可以拿來；對方說可以了，讓他們填表并交納180元的服裝費，規定了上班的時間是晚上七點至凌晨三點，工資底薪是800元還有小費和酒的提成，雙方達成一致(只是口頭協議沒有簽定任何書面協議)，趙和同學各交了180元的服裝費。當時二人沒有找對方要收據或是其他收條之類的證明，事后采訪問他們為什么沒有要收據之類的證明，他們說對方沒給而且他們沒想那么多也沒要。交錢后，對方讓他們到甘肅路和哈密道的某地方找某經理。隨后他們就找到了那個經理，那個經理讓二人準備紅包給業務經理說是好好照顧他們。那個經理讓他們準備188元，可是二人說沒有那么多，于是就各給了168元。（采訪問到二人怎么就給紅包了,他們回答說以為是規矩，找同學借錢給的，二人希望能早點上班。）給完了紅包，二人滿以為可以上班了，可是對方說服裝要一兩天才下來，讓二人先做公關，二人說不做。于是，在第二天也就是7月21日，二人去后還是沒有服裝，對方說直接做公關，二人沒有答應。二人覺得被騙了，于是打電話給“消協”，對方回應不好管而且也管不了。又打110報警，警方說，“KTV收了你們的錢但是你們沒有收據，有說既然對方說給你們找工作，又沒說不給找，所以不夠成詐騙，警察的介入會使事情更糟。”。就這樣，這件事不了了之。采訪開始有問到對這家KTV的感覺如何，他們說那KTV不是很大，有很多家但是不是連鎖形式的，剛開始時候沒覺得怎么樣，可是到了另一家時候就覺得不對勁了，里面的女的穿著打扮都不正?？雌饋硐瘛靶〗恪?，而且去的老板模樣的人很多。不難想二人為什么不做公關了。

在我整理社會調查時給趙打了電話問它這件事怎樣了，他無奈的說還能怎樣沒有任何消息。后來又得知趙在這次之前打工時候還受過兩次騙，但是依然是不了了之。

大學生暑期打工權益為何受侵？

3網上關于大學生暑期打工的調查中，作為大學生，在兼職時權益受到侵害的占調查人數的86%。

現在大學生暑期打工市場還沒有一種規章體制，社會上有些用人單位利用在校大學生社會經驗少，易輕信人的特點設下陷阱，使大學生權益受到侵害。

一些從事家教、翻譯等比較輕松的工作，廣告寫著只要交納押金就可以馬上上班。3 來源：中華英才網，2006年7月22日登錄訪問。

學生辛苦了一個假期，由于沒有正式的合同，工資被克扣，勞動部門不管，這樣的事情很多，學生只能自認倒霉。

在整理調查情況時，打電話給勞動局詢問，一位工作人員解答說，在校期間勤工助學不視為就業，不受〈〈勞動法〉〉的保護。4四川大學法學院教師、法學博士莫小雨分析說，“〈〈勞動法〉〉沒有將大學生列在調整的范圍內，勞動監察部門無權受理投訴，在校大學生只能按照〈〈民法〉〉打官司來維護自己打工的權益，其成本之高遠遠超過他們的承受能力。一般情況下，大學生所要爭取的是幾百上千元錢，但訴訟成本可能高達好幾千元，并且還要投入大量的時間和精力?！?/p>

〈〈每日新報〉〉有報道題目為“大學生暑期打工小心陷阱”的文章，文章列出了常見的5受騙表現

1.騙取押金或培訓費，單位以工作服或培訓為由要求交納費用，不開收據，學生辭

職時便以各種理由不予退還，或是培訓時壓根什么也沒有學到。

2.是非法中介，先承諾找到滿意工作，收取中介費后，便遲遲不能兌現承諾。

3.發工資時候，單位不兌現當初的工資承諾，或者老板干脆直接失蹤。

大學生暑期打工權益如何保障？

6勞動部門提醒：要選擇正規的用人單位，打工時候要簽署勞動協議，明確上班時間、內容、工資等內容；做好工作記錄、出勤、工作內容、時間等情況，讓老板簽字認可；去中介公司需要看他們的營業執照和職業介紹許可證，交錢時一定要索取發票或收據。在工資方面，若是全日制上班的，工資不低于4元/小時，月工資不低于640元；若是做鐘點工，每小時工資不低于6.4元/小時。

造成大學生權益受侵害的原因是多方面的，同學在打工的同時一定要提高警惕，注意在打工期間維護自己的合法權益，在打工前最好了解以下勞動部門的規定，不要盲目，與雇傭方按照一定的法規簽定合同，如果沒有也要保留能證明與用人單位發生勞動關系的憑據，以便發生糾紛時提供有利的證據。在打工過程中，發現用人單位有侵權、違約、強迫打工者從事違法行為的現象，即使向有關部門反映，以保障自己的合法權益。

要解決在校大學生打工維權難，最重要的就是建立制度保障，對現行的〈〈勞動法〉〉進行修改，把在校學生列入調整范圍，而且降低學生維權的成本，保障他們的合法權益。對混亂的大學生市場進行調整，建立一個規范的學生打工市場；相關的部門應該4來源：中青網，2006年6月29日，莫小雨，四川大學法學院教師、法學博士?！础疵咳招聢蟆怠?，2006年7月13日第61版，題目“大學生暑期打工小心陷阱”。同上

明確各自的職責。假期來臨之前，學校要通過各種方式讓學生了解關于維護自身合法權益的內容和受侵維護的渠道，增強自我保護意識。

以上就是本次社會調查的情況。采訪中知道很多事情，了解了學生打工的不容易，受騙上當幾乎成了家常便飯。但是，卻沒有一個服務于學生的部門去為受害學生主持公道。希望我們學生打工時的合法權益得到切實的保障。

評：91

文章有第一手的資料，并進一步形成了自己的歸納和感悟，雖然在論述上還有些要改進的地方，但這種認真的態度值得肯定。建議你對文章進行進一步的修改和補充，比如說，你文章的題目就有值得商榷的地方。內容主要是關于大學生打工維權的，題目是不是應該和內容更相符才好？建議你對文章再修改一下。

第三篇：關于大學生打工調查報告

關于大學生打工調查報告

天津師范大學津沽學院05級法學一班 亢妍 05573019

暑假來了，新的打工熱潮開始了，這次的主角是我們的莘莘學子們。每年的假期都有一批大學生投入到假期打工這個行列來，利用暑假時間打工已成為大學生生活的一部分，鍛煉自己、接觸社會已經成為大學生打工的目的。

網絡媒體關于大學生打工的調查

網上有一項關于暑期打算做什么的調查，結果顯示，找暑期工的人數占調查人數的87%。

中華英才網根據大學生暑期打工的原因、大學生暑期打工的工作種類、打工的渠道來源，做了調查，調查結果：

一、作為一名大學生，你暑期打工的原因？

投票結果：減輕家庭負擔：13%

在打工中認識社會，認識自我：35%

豐富簡歷，為就業做準備：28%

為自己創業打基礎：14%

加深對課堂所學知識的理解：6%

好奇：2%

其他：3%

二、大學生暑期打工的工作種類：

勞務型：夜總會刷盤子、桑拿浴的服務生、酒店的領班、商場促銷員（化妝品、保健品等）、話務員、派發（辦公室用品、傳單）、快餐店打工、抄寫

智力型：辦公室文員、會計師所審計、家教、翻譯、電視臺編導、網站版主、網站銷售、軟件公司編程 還有一些大學生，揮起了創業的大筆，如辦公司、開工作室、書店、經營餐廳等。

三、大學生暑期打工的渠道；

校園的海報欄、網絡為媒、社區的家政服務中心、學生中介、查報刊、學校勤工助學辦公室、校園“小廣告”、專場招聘會、老師推薦等

采訪到的一些學生打工情況

這次的社會調查主要是針對學生打工的情況,接受采訪的人大部分是利用假期打工的,只有幾個是長期兼職并簽有合同的.采訪時間:7月24日

采訪方式：電話、短信

采訪對象:高中同學(有打工經歷)

王斌，天津濱海學院05級商務英語。他打工已有兩次，第一次是在寒假時候，是家人介紹的在一家煙酒商店做零售員，工作了一個月支付工資是580元，礙于都是熟人介紹的也沒好意思簽定任何協議或者合同，只是口頭上的協議，在一個月的工作中沒有遲到或早退，但是收到過假錢。在我采訪的人員中他是唯一回答出權益受侵應該找哪個部門解決的人。第二次是在今年暑假，給一家影樓發傳單，他是在學校的海報欄上知道這家影樓的，上學時找過這家影樓做贊助，所以也可以說是認識的，這次依然是口頭協議，問他怎么不簽，他說好不容易找份工作有是認識的不好意思和人家簽協議，最后給錢就可以了。在我寫這份調查時他還在打工中。

王穎，天津理工大學05級日語。家人介紹在超市工作，只干了三天支付了150元，只是口頭協議，不知道權益受侵時找誰解決，表示都是熟人應該不會發生這種事情。

史楠，天津鐵道職業學院05級。采訪中了解，因為學校的課程較松，利用課余時間在麥當勞長期兼職，簽定了勞動合同，工資是每小時5.4元，每個月至少可以拿到三百元，她說這樣就可以不用找家里要錢，想買什么就買什么。

在我采訪的同學中有打工經歷的人很多，包括我在內，我是去年高考結束后的暑假去打工的，在一家飯店做服務員，20天500元，每天的工作時間是八小時多，忙的話有九個小時以上，因為是父親朋友開的所以沒有簽定任何的協議。除了上面采訪的史楠簽定了協議外，其他的幾乎是口頭協議，幸運的是都沒有權益受侵的事情發生。我在采訪過程中，告訴他們，當合法權益受到侵害時對方不管的話，應該去找勞動局、工商局投訴，涉及到人身權利要找公安局，他們也表示在以后的打工時會注重自己權益的維護。

以上三位工作有家人介紹，有自己在報刊、雜志等上面找到的，還有是在網上的大學生之家網站上找的等等。從大學生的打工渠道或者從他們打工的種類來說，已經是渠道多種類齊全了。然而，大學生的打工處在一種邊緣狀態，勞務市場的混亂，不了解社會的情況，致使他們在打工中被騙、工資被扣、甚至有暴力事件發生。在我采訪時候就遇到了。

采訪時間：7月22日

采訪方式：面談

采訪情況：

趙宏志，天津農學院04級計算機專業，家住東北，學校組織旅游后沒有回家，利用放假時間打工賺零花錢。誰想這次打工就被騙了。2006年7月20日，在同學的介紹下在天津市南開區黃河道附近的一家KTV應聘服務員，當天趙和同學一起參加了所謂的面視。對方問他們是否有健康證，二人說在辦過兩天可以拿來；對方說可以了，讓他們填表并交納180元的服裝費，規定了上班的時間是晚上七點至凌晨三點，工資底薪是800元還有小費和酒的提成，雙方達成一致(只是口頭協議沒有簽定任何書面協議)，趙和同學各交了180元的服裝費。當時二人沒有找對方要收據或是其他收條之類的證明，事后采訪問他們為什么沒有要收據之類的證明，他們說對方沒給而且他們沒想那么多也沒要。交錢后，對方讓他們到甘肅路和哈密道的某地方找某經理。隨后他們就找到了那個經理，那個經理讓二人準備紅包給業務經理說是好好照顧他們。那個經理讓他們準備188元，可是二人說沒有那么多，于是就各給了168元。（采訪問到二人怎么就給紅包了,他們回答說以為是規矩，找同學借錢給的，二人希望能早點上班。）給完了紅包，二人滿以為可以上班了，可是對方說服裝要一兩天才下來，讓二人先做公關，二人說不做。于是，在第二天也就是7月21日，二人去后還是沒有服裝，對方說直接做公關，二人沒有答應。二人覺得被騙了，于是打電話給“消協”，對方回應不好管而且也管不了。又打110報警，警方說，“KTV收了你們的錢但是你們沒有收據，有說既然對方說給你們找工作，又沒說不給找，所以不夠成詐騙，警察的介入會使事情更糟。”。就這樣，這件事不了了之。采訪開始有問到對這家KTV的感覺如何，他們說那KTV不是很大，有很多家但是不是連鎖形式的，剛開始時候沒覺得怎么樣，可是到了另一家時候就覺得不對勁了，里面的女的穿著打扮都不正常看起來像“小姐”，而且去的老板模樣的人很多。不難想二人為什么不做公關了。

在我整理社會調查時給趙打了電話問它這件事怎樣了，他無奈的說還能怎樣沒有任何消息。后來又得知趙在這次之前打工時候還受過兩次騙，但是依然是不了了之。

大學生暑期打工權益為何受侵？

網上關于大學生暑期打工的調查中，作為大學生，在兼職時權益受到侵害的占調查人數的86%。

現在大學生暑期打工市場還沒有一種規章體制，社會上有些用人單位利用在校大學生社會經驗少，易輕信人的特點設下陷阱，使大學生權益受到侵害。

一些從事家教、翻譯等比較輕松的工作，廣告寫著只要交納押金就可以馬上上班。學生辛苦了一個假期，由于沒有正式的合同，工資被克扣，勞動部門不管，這樣的事情很多，學生只能自認倒霉。

在整理調查情況時，打電話給勞動局詢問，一位工作人員解答說，在校期間勤工助學不視為就業，不受〈〈勞動法〉〉的保護。四川大學法學院教師、法學博士莫小雨分析說，“〈〈勞動法〉〉沒有將大學生列在調整的范圍內，勞動監察部門無權受理投訴，在校大學生只能按照〈〈民法〉〉打官司來維護自己打工的權益，其成本之高遠遠超過他們的承受能力。一般情況下，大學生所要爭取的是幾百上千元錢，但訴訟成本可能高達好幾千元，并且還要投入大量的時間和精力。”

〈〈每日新報〉〉有報道題目為“大學生暑期打工小心陷阱”的文章，文章列出了常見的 受騙表現

1.騙取押金或培訓費，單位以工作服或培訓為由要求交納費用，不開收據，學生辭職時便以各種理由不予退還，或是培訓時壓根什么也沒有學到。

2.是非法中介，先承諾找到滿意工作，收取中介費后，便遲遲不能兌現承諾。

3.發工資時候，單位不兌現當初的工資承諾，或者老板干脆直接失蹤。

大學生暑期打工權益如何保障？

勞動部門提醒：要選擇正規的用人單位，打工時候要簽署勞動協議，明確上班時間、內容、工資等內容；做好工作記錄、出勤、工作內容、時間等情況，讓老板簽字認可；去中介公司需要看他們的營業執照和職業介紹許可證，交錢時一定要索取發票或收據。在工資方面，若是全日制上班的，工資不低于4元/小時，月工資不低于640元；若是做鐘點工，每小時工資不低于6.4元/小時。

造成大學生權益受侵害的原因是多方面的，同學在打工的同時一定要提高警惕，注意在打工期間維護自己的合法權益，在打工前最好了解以下勞動部門的規定，不要盲目，與雇傭方按照一定的法規簽定合同，如果沒有也要保留能證明與用人單位發生勞動關系的憑據，以便發生糾紛時提供有利的證據。在打工過程中，發現用人單位有侵權、違約、強迫打工者從事違法行為的現象，即使向有關部門反映，以保障自己的合法權益。

要解決在校大學生打工維權難，最重要的就是建立制度保障，對現行的〈〈勞動法〉〉進行修改，把在校學生列入調整范圍，而且降低學生維權的成本，保障他們的合法權益。對混亂的大學生市場進行調整，建立一個規范的學生打工市場；相關的部門應該明確各自的職責。假期來臨之前，學校要通過各種方式讓學生了解關于維護自身合法權益的內容和受侵維護的渠道，增強自我保護意識。

以上就是本次社會調查的情況。采訪中知道很多事情，了解了學生打工的不容易，受騙上當幾乎成了家常便飯。但是，卻沒有一個服務于學生的部門去為受害學生主持公道。希望我們學生打工時的合法權益得到切實的保障。

調查目的：時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。

調查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生50名，其中廣州大學20名，中山大學10名，廣東外語外貿大學10名，華南理工大學5名，廣東工業大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。

調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

調查方法：通過派發問卷進行調查，發放問卷共50份，收回有效問卷50份。（調查問卷及數據統計詳見附錄）

調查結果：從調查中發現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業沒有高低之分，無論什么職業都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。

有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%；現在大學生兼職、打工，除了做家教（14%）、網絡的實習實踐（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業體驗，至于選擇素質拓展和職業生涯規劃的各占12%。

調查結果分析：

在調查中發現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加?三下鄉?活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實踐，其目的是為了支援農村的教育事業，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。現在大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過 “三下鄉”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與“三下鄉”活動服務人民了。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業結構的搭建，即知識結構、專業結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習，結果是得不償失的。

結論與建議：

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發生某種改變的現實的物質性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質世界長期發展的一個階段，是在社會歷史中不斷發展演變的。實踐的主體是人民群眾?！叭锣l”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發展，是促進農村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能，展現自我風采的舞臺，也是培養和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80％以上的農民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變為責任，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現自我價值的必由之路。

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。大學生可以通過調查研究了解實際情況，結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務，將專業知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制?，F在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學生利用業余時間到各地和很多行業去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。

第四篇：大學生打工調查報告

[學生實踐] 大學生節假日打工現狀調查

http://txs.youth.cn2006-04-26 13:43:19

通訊員：李志題

(一)“學生打工中介”，校園蕪雜生長

“**彩電招聘五.一商場臨時促銷員，日薪25??30元??面試合格每人收取中介費15元?！?/p>

五.一長假前夕，類似以上內容的招聘廣告貼滿了校園的角角落落，引來許多學生駐足關注。與此同時，一個新行業??“學生打工中介”在校園悄然興起，筆者對這一現象展開調查。

每年五.一、十.一、元旦等國家法定節日和寒暑假，一些品牌的家電、房地產商、飲食銷售行業都會到各高校招聘臨時促銷員。被招聘來的大學生要么經過簡單的培訓后被分配到市區商場協助商場銷售人員向顧客介紹產品，要么到大街上想過往行人發放宣傳材料。而負責招聘工作的大都是在校大學生，即“學生打工中介”，他們有的是表現較好且人際交往能力較強的臨時促銷員，有的是學生干部專門在節假日到來前聯系用工單位，談妥條件后到學校招聘，而用工單位只在最后的人員選定時才出場。

筆者從已經做了兩年“學生打工中介”的大三學生劉同學那里了解到，招聘過程中收取中介費是近兩年才有的現象，他在大一剛開始打工的時候并沒有收取中介費的現象。據他所說，由于他在做臨時促銷員時表現突出，深得公司信任，很快就被任命為帶隊的隊長，后來公司又委托他負責到學校招聘。可是公司那時給的招聘報酬很低，他就想到了收取中介費，對負責招聘的學生在招聘過程中收取中介費的現象，一些用工單位表示一開始并不知情，更不會要求收取，但是后來大都默認了這一行為。由于“學生打工中介”幾乎壟斷了假期短期用工市場，不通過他們很難獲得打工機會，許多想出去鍛煉自己的同學不得不忍痛交納了中介費，這些同學中的一些后來也成了“學生打工中介”。

一些嘗到了甜頭的“學生打工中介”后來做起了專門的打工崗位介紹人，據劉同學透露，他今年

五.一為三家公司做招聘代理，共招聘150多人，按每人15元中介費計算，他這個假期就可以掙得超過2250元的中介費！

當然，“學生打工中介”并非沒有任何風險，穩賺不賠。大一女生小王去年國慶節經“學生打工中介”介紹到一個縣城的商場為某品牌彩電做臨時促銷，“打工中介”向她允諾可以干5到7天，結果十.一那天商場里顧客寥寥，他們促銷的彩電連一臺最便宜的也沒賣出去，當晚他們就被公司撤了回來?！盎貋眍I了25元的工資再除去15元中介費，基本上等于白干！那一天從早晨站到晚上將近十個小時，腿都站麻了?！毙⊥醪粺o懊惱地抱怨道，言語中透露著對中介的憎恨，當然，她交納的中介費是不可能要回來的。而打完工工資被以種種理由克扣甚至領不到工資的事件也時有發生。

據《大學周刊》(2005年11月11日)報道，山東濰坊學院80名學生在學生會副主席的哄騙下來到一家工作條件極差的木業公司工作，最后拿到的僅有原來許諾一半多的工資。

據筆者了解，目前許多高校的學生打工指導工作幾近空白，這與大量學生參加假期打工的現實是極不想稱的，學生打工大都處于無組織各自為戰的狀態，不但找到合適的打工機會難度大，被欺騙的實踐也時有發生。遇到這些情況，學生大都選擇了忍氣吞聲，自認倒霉、。而且同學們在打工過程中很少有和用人單位簽合同、協議的，都是口頭承諾，即使向“學生打工中介”交納的中介費，連個收據都沒有，要想在出現爭執的時候維護自己的權利也是相當困難。

(二)大學生打工薪酬待遇

筆者曾對濰坊醫學院部分打工同學的薪酬待遇做過粗略統計，大部分同學把家教作為暑假打工之首選，家教較之其他工作輕松且收入穩定，因此家教市場競爭也異常激烈，價格也越來越低，一般為

7.5元/小時，有時甚至被壓低到5元/小時，但仍然有人去干。這些情況是通過對我校暑假打工學生進行初步調查后得知的。

為了找家教工作，許多同學在橋頭、路口一等就是一個多星期，往往也找不到雇主。家教的輔導形式一般為一對一或一對多，價格常常不隨輔導學生的增加而相應增長。輔導對象：初中、小學、高中學生。輔導課程涵蓋數理化和英語計算機。也有的同學比較幸運，身兼數份家教，每天多者可有上百元的收入。

暑期商場超市臨時促銷員的主力軍也是在校大學生。工作時間一般從上午8點到下午的5：30，中間午飯時間休息半個小時到一小時不等。報酬是25-35元/天。還有的學生為商家發宣傳單，報酬為15-25元/天。

在餐館酒店打工一般包吃住，工作時間從凌晨4點到晚上十點，工作時間隨著就餐客人的變化而靈活分配，10-15元/天。

為學校招生被許多同學看作鍛煉能力的好機會。為外地民辦高校招生，據說每招一名學生最高可以拿到上千元的提成，不過風險較大，有的同學招完生卻發現委托人已經是人去樓空。更多的人選擇了為本地的成教學院或者外地高校在本地設立的招生負責機構招生，底薪一般25-35元/天。每招到一名學生可以獲得10-15元的提成。

留在學校勤工儉學，報酬是17元/每天。

據調查，由于部分學校不再安排學生在學校住宿，住宿問題就成了暑假打工者首先要解決的問題。從以上可以看出，大學生假期打工仍然處于弱勢地位，薪酬低且上當受騙事件時有發生，而大學生維權意識欠缺，又缺乏相應的指導和幫助。學校和社會應當負責任為大學生的社會實踐提供一個良好的環境，以利于在校大學生的健康成長。

(三)大學生打工遇到的問題

首先，人身安全難以保障。筆者曾與幾位應聘做“家教”的女生交談，發現她們的防范意識都比較差。在 “自發”的暑期打工市場，沒有任何機構、組織進行監督、管理。這些女大學生常常根據“面相”來推定雇主的“好、壞”，常常獨自去陌生人家認門。

其次，用人單位拒絕與學生簽定相關“協議書”，學生的權利得不到有效保障。本來工作就是臨

時的，單位根本不和你簽書面合同，多數是口頭協議。遇到單位拖欠工資也沒地方說理，只好自己認倒霉。還有一些用人單位利用大學生誠實可信的優點，為其推銷假冒產品牟取暴利，不僅使學生名譽受損、還影響了高校的聲譽。有的用人單位聲稱“為了方便管理”，還向應聘者收取一定數額的“保證金”，并許諾工作結束時退還，然而工作結束時大學生只能領到工資，“保證金”卻被以種種理由扣除。

大學生打工已成了城市的一道風景線，但是這條風景線稱不上美。對于剛踏入社會的大學生來說，似乎過于殘酷，但是對他們踏入社會積累了經驗教訓，我們的學校有必要對他們進行必要的幫助和直指導。

第五篇：關于大學生打工情況的調查報告

關于大學生打工情況的調查報告

一、摘要

在大學時期，學生的可支配空閑時間比較多，每個人根據自己的實際情況安排了不同的活動用以豐富自己的大學生活，也為畢業以后的就業增加自己的優勢。在空余時間出去打工成了大學生們一個比較熱衷的選擇。通過打工，同學們可以更好的接觸社會，增加自己的社會閱歷，為以后的就業增加砝碼，還可以掙些生活費以緩解家庭壓力。同學們兼職打工的原因不盡相同，所經歷的事情也不盡相同，在兼職打工過程中也會經歷一些困難以及會碰到一些棘手的問題。因此，針對大學生打工情況，我在本專業做了一項調查。

二、調查目的很多大學生在大學期間做過很多兼職，他們在此期間付出了很多，當然也有了不少的收獲。通過此次調查可以了解大學生的課間兼職打工情況以及對于兼職打工的態度。

三、調查內容

本次調查主要是了解大學生的打工兼職情況，大學生對于兼職打工的態度以及對兼職打工收入的支配等。

四、調查對象

材料成型及控制工程專業四個男生宿舍以及兩個女生宿舍（抽取每個班級一個男生宿舍，女生宿舍為本專業公共住宿），共計36人。

五、調查結果及分析

在這次調查中，有34人在大學期間有過兼職打工的經歷，占到了總數的94%，僅有2人沒有過兼職打工的經歷，但這2人也曾有過兼職打工的想法，只是由于某些原因沒有成行。由此可以看出利用課余及假期時間出外兼職打工在大學生中間很普遍，已經成了大學生活的重要組成部分。其中以掙錢為主要目的的人有

30人，占到了有兼職打工經歷人數的88%，另4人是為了想經歷一些不同的經歷以豐富自己的大學生活。豐富自己的大學生活也成為了其他同學兼職打工的第二原因。可以結交朋友，擴寬自己的交際圈也是出去兼職打工的一個原因。其實，在大學生中，出外兼職打工的目的很明確。在兼職打工人群中，由于家庭原因而參與其中的并不多，只有一人是此原因，其他人打工的原因是掙錢使自己有足夠的金錢滿足自己的花銷?！板X不是萬能的，但沒錢卻是萬萬不能的”這一觀念在大學生中間已經得到了普遍的認同，在大學生活中會有各種各樣的交際，而這些交際避免不了各種各樣的花銷，很多人不愿意讓家庭來支付這些花銷，于是選擇“自己動手豐衣足食”。這其實也是大學生成熟的一種表現，想著自己要獨立，減輕家庭的負擔，同時也滿足了自己生活交際的需要，兩全其美。

在本次調查中，同學們的大部分兼職是通過中介介紹，大約有70%左右。因為這樣可以在兼職過程中碰到問題有所依靠，可以通過中介解決一些棘手的問題，而且受騙的幾率會減少很多，在討要薪水的時候也會變得簡單許多。剩下的則是通過網上招聘或者招聘單頁找到兼職工作，也有極少部分是通過熟人介紹。在網上應聘的會有一定的風險，自己的薪水不一定會得到保證，所以這種方式并不會太受大學生的青睞。尤其是網上的一些高薪招聘兼職，同學們一般不會去應聘。由此可以看出大學生的自我保護意識比較強，不會被一些高薪招聘誘惑，這一點比較令人欣慰。

大學生的兼職范圍是廣泛的，其中最受歡迎的是家教，但只有不到30%的人做過家教。因為做家教的要求比較高，很多同學的條件不夠，而且家教的時間比較固定，這對有些同學有了一定程度上的限制。但是90%以上的同學都希望找到一份家教的兼職工作，因為家教薪水高，而且不會太累。其次是促銷員，一般促銷員薪水是底薪加提成，所以一天下來收入頗豐，但是促銷員比較累，而且要求溝通能力比較好。對此，很多人望而卻步，也有人是心有余而力不足。受歡迎程度較高的還有酒店服務生，這項工作時間短收入高，比較體面，在大學生中間口碑還行。其他的兼職還有發單頁、騎車宣傳等。很多人覺得大學生算是受過高等教育的一類人，去做些體力活是不是有些浪費或者是浪費了大量的時間，但事實是現在大學生有自己的一技之長的并不多，自己的選擇余地并沒有那么的廣闊，相反，通過這種經歷也可以讓大學生明白技能的重要，社會的殘酷以及生存的艱難。

對于兼職打工中的收入，同學們的分配基本相同，都是用來自己的娛樂。因為這些收入是自己動手所得，怎么揮霍并不會讓家里人知道，心里的愧疚感也會降低到最低，這些收入對于家里人來說屬于“灰色收入”。在家庭給的生活費一定的情況下，這些收入會讓自己好好“享受”。當然，這其實是對自己交際圈的投資，用這些來維護自己的交際或者使之擴寬。這些花銷其實并不是真正意義上的奢侈，而是一些必不可少的交流。這種行為也算的上是一種獨立的表現，也是大學生自我實現的一種方式，會讓自己產生一種自豪感，也是對自己的一種肯定。對于當代大學生來說，鍛煉價值不言而喻。

那么在此期間，大學生又是如何協調自己的學習生活與兼職打工之間的關系的呢？在調查的同學當中，有10人因兼職打工而逃過課，約占30%。問及原因，無一例外，是因為課沒意思，去了也不聽，不如去兼職打工掙些錢花。其實大學生應該有了自己獨立的判斷選擇能力，現在我們的主要任務是學習，任何原因都不能使我們放棄學習，兼職打工是課余時間或假期的一個組成部分，而不是必不可少的一部分，那么在有課要上或者自己學習跟不上的情況下，最好還是選擇不去，沒人會缺少那點錢。另有約20%的人選擇無論任何時候都不會因兼職打工而逃課，他們有一個清醒的認識，學習是最主要的。其他人立場則不堅定，選擇視情況而定。

在這次調查中并沒有碰到受騙活討要不到薪水的情況，由此可以得出，因兼職打工而受騙的情況并不是太多。分析其原因，是因為看過很多被騙的報道，心里有了擔憂，就不再會因為好的條件而后到誘惑以至上當受騙，自我保護的意識加強了很多。大學生或多或少都接觸過關于保護自己權益的法律或者是案例，把這些運用到現實生活中，也算是學以致用了。

六、調查結果總結

兼職打工已成大學生活的重要組成部分，越來越多的同學加入其中，他們充滿激情，充滿熱血。絕大多數在校大學生對在校兼職持肯定態度，并都想通過兼職打工來了解社會、增長見識、提升自己為未來走進社會做好準備。多數大學生做兼職的目的十分明確，也都能較好的處理所得收入，但在處理兼職與學習之間的關系時有一部分同學處理的不太恰當。從大學生兼職這個現象，我們可以看出當代大學生的活力與陽光。

兼職打工的過程其實也是提高著自己能力的過程，在此過程中，應擦亮自己的眼睛注意觀察，并提高自己的能力，而不是一味的只是為了掙錢，要不斷的去學習，在社會上我們會學習到很多在學校學不到的東西，這些都會為我們未來走向社會點定下良好的基礎。在良莠不齊的社會大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質來增加就業機會之外，還必須有一雙洞察社會的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險惡的人。

兼職打工也是一種實踐，我們要好好利用好這一次次的機會，完善自己！

關于大學生打工情況的調查報告

學院： 機械工程學院專業： 材料成型及控制工程

學生姓名： 朱加考

學號： 1111012047

另附調查問卷：

關于大學生打工情況的調查問卷

一、在大學期間，你是否有過兼職打工的經歷？（）

A.有B.沒有C.有過想法，但沒成行

（若此題選擇B或者C，則可直接跳至第八題!）

二、你打工兼職的目的是什么？

A.掙錢B.接觸社會C.交朋友D.其他

三、你是通過什么方式找到的兼職工作？

A.朋友介紹B.通過網絡C.通過中介D.其他

四、做過的兼職類型有哪些？

A.家教B.服務生C.促銷員D.單頁等宣傳類E.五、如何分配自己的兼職收入？

A.自己娛樂開銷B.作為生活費C.買學習用品D.六、是否因為兼職逃過課？

A.是B.否

七、是否會因為兼職而逃課？

A.會B.不會C.視情況而定

八、您對于大學生兼職打工的態度、意見和建議：（）（）（）其他（）其他（）（）