第一篇：幼兒口語表達交流評選活動方案

為貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，激發(fā)幼兒想說、敢說、愿意說的熱情，從而提高幼兒的口語表達能力，我部決定于今年5月下旬舉辦全市幼兒口語表達交流活動。具體安排如下：

一、活動內(nèi)容

故事、兒歌、古詩詞等形式不限，可以配樂等（自備）。

二、活動要求

1、活動按小班、中班、大班三組進行。

2、小、中、大班時間分別限制在3、4、5分鐘之內(nèi)。

3、各托幼中心總園下屬小園先進行初評，然后按總園分配名額于本周三下午將名單報到托幼中心，5月25日上午8：30在學院進行終評并表彰頒獎。

4、請于明天報名，周二下午進行比賽。

第二篇：表達交流

表達交流

解讀時間 學習橫向展開議論

寫作目標

1、了解議論文結(jié)構(gòu)的橫向模式。

2、進行橫向發(fā)散性思維訓練，學會靈活運用橫向模式展開議論。

3、培養(yǎng)對議論文寫作中思維品質(zhì)的認識，提高認真組織文章的學習品質(zhì)，養(yǎng)成作文前編寫議論文提綱的習慣。

寫法指導

一、議論文橫向并列式結(jié)構(gòu)的基本特征

議論文有一些基本結(jié)構(gòu)形式，如并列式、遞進式、對照式、啟感式、總分式等。其中并列式是典型的橫向模式，即先提出總論點，然后并列地從幾個方面分別對總論點加以論述，即論述部分是由并列的幾個分論點的論述組成的。并列式的幾個分論點常常放在每段開頭，以顯示層次。采用這種結(jié)構(gòu)形式的關(guān)鍵，是能夠?qū)σ粋€總論點從不同的側(cè)面來加以認識，并能夠并列地排出幾個能說明總論點的分論點來。

二、橫向并列式結(jié)構(gòu)的優(yōu)點

首先，能使文章思路清晰，條理分明。議論文重在闡明道理，而要說明某個問題，如能分成幾個方面來進行論述，往往可以使議論顯得有條不紊，多而不亂。

其次，從議論的力度和效果來看，采用橫向結(jié)構(gòu)往往能使議論氣韻酣暢，有如重浪排闊，給讀者造成強烈印象，從而增強了議論的說服力。

再次，議論時恰當合理地采用橫向結(jié)構(gòu)，能顯示出作者在特定的思維范圍內(nèi)的不同指向的深度開掘，體現(xiàn)出作者思維的深刻程度。

可以說，橫向結(jié)構(gòu)是應試作文寫作中快速成文的有效方法之一。

三、使用橫向并列式結(jié)構(gòu)要注意的幾點

第一，要考慮分論點的輕重關(guān)系、主次關(guān)系、先后關(guān)系、時間關(guān)系。第二，形式要一目了然，即每段中心句應在段首作中心句。第三，要多角度地觀察、分析、認識事物。第四，分論點角度要統(tǒng)一、不能交叉包容。

四、橫向并列式結(jié)構(gòu)運用舉例

這次寫作訓練的目的是了解議論文結(jié)構(gòu)的橫向模式，話題是“解讀時間”。“時間”這個對象本身很玄妙，難以捉摸，這個話題比較難以把握，對它作橫向剖析可能會有困難，習作時可以借助別的話題來做補充練習。正如新教材的主編顧振彪老師在《21世紀高中作文教材的改革》中所說的那樣：“一個單元中話題與寫法缺乏必然聯(lián)系的情況幾乎不可避免。教材是這樣設計的，使用教材時只要注意到這種情況：對于這個話題來說，用這種寫法只是舉例；對于這種寫法來說，用這個話題也只是舉例。在寫作中，完全可以靈活處理話題與寫法的關(guān)系。” 例如：

1、《說“思”》：

要養(yǎng)成多想的習慣（總論點）

分論點：（從“思考”的作用角度設置）（1）多思才能把知識學活（并列分論點一）（2）多思腦子才越用越靈（并列分論點二）（3）多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造（并列分論點三）

2、《談意氣》

中心論點：人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風發(fā)。分論點：（從意氣的作用角度設置）

（1）人有意氣，才能有豁達的胸襟（情感）（2）人有意氣，才能在國家危難之時挺身而出（行動）（3）人有意氣，就摧不垮，壓不倒（意志）

3、《品讀人生》

中心論點：只要你細細品讀，人生這杯“白開水”會變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。分論點：（從品讀內(nèi)容的角度設置）

（1）品讀人生，要先學會品讀他人（汲取營養(yǎng)）（2）品讀人生，要學會品讀失敗和痛苦（獲取教訓）（3）品讀人生，要學會品讀成功與喜悅（學會珍惜）

五、提煉分論點的方法

我們已經(jīng)知道橫向結(jié)構(gòu)本論部分由幾個并列分論點組成，那么我們?nèi)绾翁釤挿终擖c呢？我們來看一道作文題：

“這山望著那山高”是指某些人永遠不知足，得到了還指望得到更好的，永遠沒有滿足的一天。請以《“這山望著那山高”新解》為題寫一篇議論文。

顯然，此文的中心論點是提倡“這山望著那山高”的精神，那么，這是一種什么精神呢？請大家依此思路用橫向結(jié)構(gòu)列出分論點。例如：

（1）這山望著那山高，是一種永不滿足、進取開拓的精神；（2）這山望著那山高，是一種精益求精、力爭上游的精神； 《“這山望著那山高”新解》所使用的提煉分論點的方法叫“概念分析法”。這里的“概念”指的是文章中心論點中的關(guān)鍵語句，對這些語句加以分析，明確其內(nèi)涵和外延，有助于我們對中心論點進行分解。從“是什么”的角度闡釋內(nèi)涵，提煉分論點。我們再來看一道作文題： 做人和處事，如果凡事追求圓滿，事事工于算計，互不相讓，人與人之間的關(guān)系就會緊張，就會裂變。留一道縫隙，給自己，給他人，給社會留一個可供吻合的人際空間。以“留一道縫隙”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇議論文。

材料告訴我們，在生活中應該留一道縫隙，那么，應該怎么去留縫隙呢？請同學們依此思路用橫向結(jié)構(gòu)寫出作文的提綱。可以這樣擬定分論點：

（1）給自己留一道縫隙，輕松快樂的生活。（2）給理想留一道縫隙，坦然面對失去。

（3）給子女留一條縫隙，使自己和孩子獲取快樂。（4）給他人留一道縫隙，建立和諧的人際關(guān)系。

我們在這里所使用的提煉分論點的方法叫“條件分析法”。這里的中心論點是結(jié)果，而分論點是滿足結(jié)果的“條件”。此種類型主要從“怎么辦”的角度來設立分論點。

任何事物都是由許多要素構(gòu)成的，都有其許多不同的側(cè)面，揭示這些要素和側(cè)面，也就揭示了整個事物。因此，提煉分論點的方法是有多種的，還有如“因果分析法”、“意義分析法”等，我們可以在實際寫作中靈活運用。此外，我們還可以使用如下方法，較快地打開思路，提煉出有價值的觀點：

其一是橫向比較。在論證中往往少不了橫向的比較，或進行不同學科之間的比較，或進行同齡人之間的比較；或進行各國之間對同一個事情采用不同方法得到不同結(jié)果的比較??從而有力地論證作者自己提出的論點。這種討論問題的角度便于打開論證的思路。

其次是由此及彼。橫向比較講的是同一事物的橫向聯(lián)系，由此及彼是指某一事物與他事物之間的聯(lián)系，即這一事物的發(fā)展或靜止對他事物的影響。如教育對人的影響，從而聯(lián)系到企業(yè)，即人對企業(yè)的影響，再進一步聯(lián)系到社會，即企業(yè)對社會的影響。這樣一聯(lián)系，你會發(fā)現(xiàn)：教育決定了人的素質(zhì)，人的素質(zhì)影響到企業(yè)的效益，而企業(yè)的效益又與社會安定、物質(zhì)文明不無關(guān)系。有了這樣的聯(lián)系，你在討論問題時，就可以廣泛地伸出觸角，做一番全面的論證。

其三是正反論證。事物總是一分為二的，因為任何事物都具備正、反兩面的因素，當讀者完全認識事物的正反面時，就會做出最正確(即作者所主張)的選擇。所以寫作議論文時，可考慮從正反兩面 打開思路。

六、以“時間”話題為文，采用橫向并列結(jié)構(gòu) “時間”是一個永恒的話題。孔子說：“逝者如斯夫。”魯迅說：“無端地浪費別人的時間就是謀財害命，無端地浪費自己的時間就等于慢性自殺。”朱自清曾用《匆匆》來表達他對霎時間的感受，李大釗用《今》告誡人們要把握現(xiàn)在，高爾基借《時鐘》的“嘀嗒”之聲揭示生命的歷程，劉墉則在《創(chuàng)造超越的人生》中闡釋“瞬間”和“永恒”的辯證關(guān)系。還有的人用詩來表述： 丑陋是需要世間解讀的美麗，沉默是需要時間聆聽的聲音；

矮小是需要時間衡量的高大，肥胖是需要時間欣賞的苗條；

貧窮是需要時間開發(fā)的財富，落魄是需要時間勉勵的雄心；

欲求是需要時間升華的奉獻，急躁是需要時間鍛煉的從容；

愚昧是需要時間啟迪的智慧，驕傲是需要時間修煉的謙遜； 挫折是需要時間等待的成就，苦難是需要時間回味的甘霖。

然而在生活中，總有一些人悲秋傷春、怨天恨水，哀嘆韶光易逝，悲憤時間不再。其實，歲月是挺公平的，它帶走一些東西，也帶來另一些。怎么讓自己在歲月匆忙溜走中越變越好？人不是定期存款，不會自動升值。有人活得像佳釀，越老越醇，有人活得像牛奶，新鮮可口，但不耐久。你會是美酒還是僅僅是牛奶？累積了經(jīng)驗卻喪失了真情，練就了智慧又耗盡勇氣，這是悲劇。在人生里，人應當堅持自己的理想，唯有如此，才能按照自己的方向走人生路，才不會被世事的狂潮卷走，才能不會隨波逐流，時間會讓我們分辨出世間的永恒與短暫。通過對“時間”的分析，我們會明白活在過去，那是徒勞；活在未來，那是虛幻；惟有活在當下才是真實。當我們無法改變過去，又無法掌握未來時，就應好好地把握與珍惜現(xiàn)在，不讓它白白流逝，活出自我，活在當下！“時間”的確是一個頗有意義的話題，但也是一個抽象的話題。我們可以仔細閱讀“話題探討”部分和“寫法借鑒”部分，將關(guān)于“時間”的一些說法加以概括，要注意那些引起我們的興趣、引發(fā)我們進一步思考的說法，然后在班上交流、討論，以此來活躍我們的思路。“寫作練習”部分提供了五道作文題目，是供我們自由選擇的。

例文評析

時間的厚度

我們不能增加時間的長度，但能增加時間的厚度。——題記

大漠孤煙，長河落日，虎嘯深山，駝走大漠，這些雄渾開闊的場景讓人陶醉；帝王將相，功過是非，鐘鳴鼎食，瓊樓玉宇，這些光芒四射的字眼讓人目眩。但山河依舊，昔人已去，他們都已被時間滌蕩得無影無蹤。面對這，我們不要感喟人生易逝，歲月難留，我們要能把握時間，增加時間的厚度，讓自己的人生厚重有分量。

要增加時間的厚度，就不要哀嘆生命的短暫，要打造精彩的人生。民族英雄岳飛被害**亭，年僅39歲，正當壯年，上天留給他的時間實在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠報國”，寫下“還我河山”，高聲吟唱著“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，決心要直搗黃龍府，打得金人驚嘆“撼山易，撼岳家軍難”！岳飛如一朵開得正艷的花被狂風吹落，短短的生命卻是濃縮的精華，較之碌碌無為空活百年的人，其時間豈只厚百倍！

要增加時間的厚度，就要敢于憧憬未來，不斷挑戰(zhàn)自我。年少的班超由于家境貧寒，只能替官府抄寫文書，維持生計。面對歲月的流逝，他開始思考：什么樣的人生才是我該擁有的，人生縱使沒有大志也不該整天只抄抄寫寫。于是他將筆重重一擲，說：“大丈夫應當像張騫那樣到塞外去立功，怎么能老死在書房里呢。”便演繹出了出使西域的傳奇人生。而他所做的，就是瞄準著理想目標，時時刻刻把握著時間，付出行動。試想，倘使沒有那千鈞一力的一擲，歷史便少了一段傳奇，而班超縱使長命百歲，也只會一輩子哀嘆人生無味的。

要增加時間的厚度，就要能夠勇敢面對坎坷，向認定的目的地前進。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”這是蒲松齡對生命的理解，對人生價值的理解。蒲松齡的一生，確實很苦，他屢試不中，生活貧苦，始終在貧困線上掙扎，面對一次次打擊，蒲松齡從沒放棄書寫《聊齋志異》。好友勸他不要寫小說，全心全意考功名，但他相信自己 的選擇，要證實自己的價值。于是，我國文言短篇小說的顛峰之作問世了。于是，一個失意文人終于懂得了怎樣去把握人生，呈現(xiàn)生命的價值。

上天賜給我們的時間是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜時間，讓每一天過得有意義，勇于挑戰(zhàn)，不畏挫折，以此來增加屬于自己的時間的厚度。那么我們的人生就不會是過眼云煙，我們將會抒寫出人生的傳奇！簡評：

本文為某校學生習作，標題新穎，有內(nèi)涵，行文中多處點題，緊扣中心。作者在第一段就點明中心論點，然后使用“條件分析法”從“怎么辦”的角度提煉出并列的三個分論點“要增加時間的厚度，就不要哀嘆生命的短暫，要打造精彩的人生”、“要增加時間的厚度，就要敢于憧憬未來，不斷挑戰(zhàn)自我”、“要增加時間的厚度，就要能夠勇敢面對坎坷，向認定的目的地前進”，結(jié)尾再次點明主旨，結(jié)構(gòu)嚴謹，是一篇典型的橫向并列結(jié)構(gòu)的議論文。

第三篇：聽力常用口語表達

常用的口語詞組和表達

************************ 聽力中具有否定意義的結(jié)構(gòu) ************************(1)包含否定性的關(guān)鍵詞

W:What kind of fruit would you like, apple or orange? M:Neither.Actually, I prefer banana to any other fruit.Q: What did the man mean?

A)He didn't like any fruit.B)He wanted other kinds of fruit.C)He liked banana more than any other fruit.D)He liked all sorts of fruit except for apple and orange.本句中neither是一個關(guān)鍵詞，出這個詞可知，男方既不喜歡蘋果也不喜歡桔子，再配合后一句話可知，他只愛香蕉。因此選C為正確答案。否定形式的關(guān)鍵詞主要有以下類型：

表示否定意義的副詞和形容詞，如 hardly, rarely, little, seldom, few, never 等。表示否定意義的代詞和連詞，如：nothing, nobody, neither, nor, none等。

由否定前綴或否定后綴構(gòu)成的詞。常見否定前綴有im-,un-,dis-,non-;常見否定后綴有-less等。

表示否定意義的動詞、動詞短語或介詞短語，如：fail, miss, avoid, deny, hate, refuse, doubt, far from, anything but, instead of, rather than等。

從所表達的否定的意義上來講可分為：

1.全部否定 用完全否定詞no, none, nobody, no one, nothing, nowhere, never, neither, not等表示。

2.部分否定 常用半否定詞seldom, rarely, few, hardly, little等來否定其中一部分。此外，還可用not與always, all, entirely, both, every連用，表示部分否定。3.雙重否定 雙重否定通常表示肯定意義，往往是加強語氣。

4.強調(diào)否定 常見的否定詞或短語有：never, little, barely, seldom, in no way, by no means, under no circumstances, on no account, 且為倒裝語序。5.含否定意思的動詞、動詞短語，介詞、介詞詞組等 如deny, without, too?to, anything but, miss, fail, rather than, instead of等。(2)否定式句法結(jié)構(gòu)

常用的否定結(jié)構(gòu)有too?to結(jié)構(gòu)，強調(diào)否定式結(jié)構(gòu)，如以 never, little, rarely等詞開頭的倒裝句，以及雙重否定式結(jié)構(gòu)，如not uncommon, not impossible, No one can deny?, not careless等。這類否定較為常見，要求考生敏感地覺察出句子的否定意味，否則就會造成判斷錯誤。如：

W: I heard the student bus was overturned in a traffic accident M: Yes, and what is more, no one on the bus was not injured.Q: How many were injured in the accident? A)No one on the bus was injured.B)More than one student on the bus was injured.C)Every one on the bus was injured.D)Only one student on the bus was injured.如果聽出男方話中的雙重否定結(jié)構(gòu)，就不難選出正確答案C〉但如果未聽出雙重否定結(jié)構(gòu)，漏聽一個或兩個not，那么就極可能選出A或D。(3)對一方觀點的委婉否定

這種現(xiàn)象也比較常見。英美人否定他人觀點一般不直接表述，而采取十分委婉的方式，顯得禮貌和尊重對方，因此要特別注意。如：

M: You have been in London for several months.How do you like the city? W: The only thing is the sun never shines.It's always gray and gloomy.Q: What doesn't the woman seem to like about London?

A)The unsmiling faces B)The weather C)The Londoners D)The sun

由女方的話中不難體會出，這位女士除了抱怨倫敦整天霧氣蒙蒙，難見艷陽之外，別的方面還算過得去。因此，答案是B。

************************************************ 英語口語特點實例分析及常見口語表達方式

************************************************

1、英語口語表達方法

英語口語表達主要是靠一些口語常用的單詞、短語及習慣表達法來實現(xiàn)的。而且口語中使用的單詞大都是音節(jié)較少的詞。如單音節(jié)或雙音節(jié)詞，這些詞往往都是學生很熟悉的，如work, make, fix, pick等。在聽力測試中，學生大都能聽清楚這些詞的發(fā)音，但卻不能揣摩出整個句子的含義，因為他們往往是在書面語的語境里掌握這些詞的，殊不知在口語中，這些詞的意思發(fā)生了變化。

例如：A: You have 15 minutes to get your train.B: All right, I guess I can make it.譯文

A：你只有一刻鐘的時間去趕乘這班火車了。B：沒關(guān)系，我想我趕得上。

W: I hear there's a good Japanese restaurant nearby.Would you like to go there for lunch? M: Yes, but it's my treat this time.Q: What does the man mean?

譯文

W：我聽說附近有一家不錯的日本餐館，你愿意去那里吃午飯嗎? M：行，不過這次該我請了。Q：這位男士的話是什么意思?

2(1)do進展，進行(作為不及物動詞)

How are you doing on your paper? 你的論文進展順利嗎? How did you do in the examination? 你考得怎么樣?(2)dead不動，失靈

The car is totally dead.這輛車完全開不動了。

(3)fix修理，確定，準備

I'm going to fix the bicycle myself.我打算自己修理自行車。

We have to fix a date for the next meeting.我們應確定下一次會議的日期。She's fixing breakfast for three of us.她正在為我們?nèi)藴蕚湓绮汀?4)check(憑客票)托運(用于美國英語)

We checked two trunks to Chicago.我們把兩個箱子托運到芝加哥。(5)work out產(chǎn)生結(jié)果，成功

The plan worked out badly.計劃執(zhí)行得很不成功。

(6)agree with(食物、氣候等)適合某人

The climate here doesn't agree with me.我不適應這里的氣候。

(7)pick up順便去買，把??載上車

Don't forget to pick up bananas on your way home.回家途中別忘了順便買些香蕉。Shall I pick you up at the station? 要我開車到車站支接你嗎?(8)go Dutch 各人付各人的帳

let's go Dutch.咱們各付各的帳。

(9)be around 露面，被見到

He'll be around this afternoon.今天下午可以見到他。

(10)call on sb.請某人回答問題/講話

The chairman called on me to speak at the meeting.會議主席要我在會上發(fā)言。(11)How are you going?你好嗎? 其實這一表達法類似于“How are you?”，也是常用于口語中的問題候語。類似的表達法還有： How are things going?近來好嗎? How is everything?一切都好嗎? How are you getting on/along?你過得好嗎?(12)I can't agree with you more.我完全同意你的想法。

這是一句典型的形式否定而意思肯定的句子，這種句子在口語中出現(xiàn)得較多。又如： I couldn't be more sure.我再肯定不過了。

學生若不熟悉這種口語表達法，對聽到的句子所表示的肯定意義就無法做出正確判斷。

2、英語口語表達方式 ****************** 常見口語表達方式 *******************

下面節(jié)選了聽力測試中常用的，并且在意義上容易弄錯的一些短語、習語和慣用法等。供考生學習參考：

absence of mind 心不在焉；發(fā)呆 apply one's mind to 專心于(某事)as good as gold(小孩)很乖

as right as rain

非常健康、很好的 at sb's back 支持某人

at the top of the ladder/tree 名列前茅 babe in the woods 天真而缺憲法經(jīng)驗的人 bear watching 有希望；有前途

beat aroundabout the bush 旁敲側(cè)擊；轉(zhuǎn)彎抹角 back out 食言；變卦

back up sb./sth.支持；援助(某人)beyone(all)question 毫無疑問：無可爭辨

bird in the bush 未到手的東西；未定局的事情 bird in the hand 已到手的東西；已定局的事情 blow hot and cold 搖擺不定；反復無常

booked up 沒空；有約會；(戲票等)已被預訂一空 burn the midnight oil 開夜車；工作到深夜

bury/hide/have/put oneself 不愿接受或正視現(xiàn)實；采取鴕鳥政策 cannot help doing sth.不禁要(做某事)check in 登記；報到 check out 付帳后離開

check off/over/out sth.檢驗；復核

close/shut one's eye to 無視；對?置之不理 call it a day 今天就這樣算了；就干這里為止 come up with 趕上；提出

come off with flying colours 凱旋；太功告成 come about 發(fā)生

come to 總計；蘇醒；復原

count for little/nothing 無足輕重；微不足道 count for much 非常重要；關(guān)系重大 count on/upon 依靠，指望

do sb.a favour 幫(某人)一個忙

do sb.'s heart good 上某人當；受某人欺騙 do the business 起作用；奏效；可以滿足要求 do sth up brown 把(某事)徹底做好 a dog's age 很久，長久

down on one's luck 倒霉；不走運 draw(a)blank 失敗；落空

draw the/a line 拒絕做某事；對某事有節(jié)制 draw one's time(被迫地)辭去工作 dying for 渴望，非常想 dying of ??得要死

eat one's heart out 憂傷過度

have other fish to fry 另外有事要做，別有要事 have the game in one's hand 穩(wěn)操勝券

keep/have/one's feet on the ground 講究實際 keep one's nose clean 安分守已

lay sth.at sb's door 把(責任等)推給(某人)lead sb.a dance 給(某人)帶來不少麻煩 leave that to sb.由某人決定

let the cat out of the bag 泄露秘密 lose one's heart to 愛上了；非常喜歡

make a point of doing sth.堅持做某事；決心做某事 make believe 裝作；假裝 man of his word 守信用的人 man of iron 意志堅強的人

man of the world 深通世敵的人，閱歷豐富的人 miss the boat/bus 錯過機會；坐失良機 move heaven and earth 竭盡全力；全力以赴 nine times out of ten 十有八九；通常；多半 not in the same street with 無法與?相比 not know sb.from Adam 不認識某人

off the top of one's head 不加思索地；不清楚 on the top of the world 對一切都滿意

out of the question 不能考慮的，完全不可能的 out of the swim 不了解情況，不熟悉內(nèi)情 out of tune(with?)(與?)不一致，不協(xié)調(diào) out of lunch 注意力不集中；心不在焉 pay lip-service to 只說不做；唱高調(diào)

eat one's words 收回前言；認錯道歉(不是“食言”)face the lousic 毅然面對困難；勇于承擔后果 fall behind 落后；跟不上

fall on one's face 徹底失敗；慘敗 fall over each other 爭先恐后

far be it from me 我決不認為；我決不想要 fill in/fill out/fill up 把(表格等)填好 fish in troubled waters 混水摸魚；趁火打動 for the time being 暫時；眼下

get along 設法生活下去；相處；進展；離開；上(年紀)get into hot water 陷入困境

get off the ground 開始很順利；取得時展 give sb.a/the glad hand 熱烈歡迎(某人)give sth.a miss 避開(某物)；略去(某物)give/ lend an ear to 傾聽；注意

give sb.the green light 允許(某人)做某事 go to bed with the chickens 很早就寢

good, bad and indifferent 好的、壞的和一般的 hand it to sb.贊揚某人；承認某人的長處 hand in the air 未決定；懸擱著

hardly/scarcely?when? ?剛?就；一?就 have an eye for 對?有眼力；對?有識別力 have/get cold feet 害怕起琿；膽怯起來

have one's heart in the right place 好心好意 too clever by half(諷刺用)過分聰明

cannot see the wood for the trees 見樹不見林 under lock and key 妥善保管 up the pole 處于困境；進退兩難 up the wall 十分煩燥；非常惱火 wash one's handds 不管；不過問

wet behind the ears 乳臭未干的；不成熟的 what's what 具體情況；直相 while away 混時間；浪費時間

with open arms 熱烈地、親切地(表示歡迎)write home about 大書特書

penny wise and pound foolish 小處精明，大處糊涂(浪費)play one't best card 使出絕招 polish the apple 逢迎；拍馬 pocket one't dignity 放下架子

pull out all the stops 全力以赴；千主百計

put all one's eggs in one basket 孤注一擲；寄希望于某人(某事)put one's back into sht.盡最大努力去做(某事)put one's foot in one's mouth 說錯話；做錯事

put one's hand in one's pocket 準備花錢；準備解囊捐款 put sb.on his honour 信任某人

ring a bell 使想起(某事)；聽起來覺得耳熟 sleep like a log/top 睡得很熟；酣睡 song and dance 枯燥元味的廢話

sweep sth.under the carpet 隱瞞某事不讓別人知道 take a short-cut 走捷徑 take French leave 不告而別

take his words with a grain of salt 不全信某人的話 think on one's feet 思想敏捷；反應快

throw away/out the baby with the bathwater 棄沙拋金 throw cold water on 對?潑冷水；不贊成 throw up one's hand 放棄努力；認輸

turn/give the cold shoulder on/to sb.疏遠某人；冷淡某人 ************************************* 顯示對話發(fā)生地點、人物關(guān)系的信號詞 *************************************

Airport: arrival/departure time, booking office, ticket agent, take off, board, land, flight, airways, airlines, flight number, by air Library: borrow, lend, latest issue, card, catalogue, call number, due, over due, fine, novel, renew, fiction, magazine, bookshelf Hotel: reception, receptionist, vacant beds, single room, double room, book a room, bath, lavatory, occupy a room, full, front desk, porter, tip, room key, room number, suit Meeting: for, against, proposal, report, speech, suggest, disagree, agree, decide, point out, argue, chairman, conclusion Post office: mail, post, postage, stamp, parcel, telegram, urgent cable, airmail, registered letter, money order, ordinary mail, oversea mail Restaurant: reservation, bar, order, soft drink, dessert, salad, soup, menu, bread, potato, tomato, toast beef, meat, mutton, chicken, fry, pic, cake, I'm full, bill, waiter, waitress, go Dutch Store: size, color, style, price, cost, cheap, What can I do for you? How much does it cost? Fashion, expensive, counter, department, check out, brand, fresh, cash, pay, shop girl, assistant, counter, fashion School: department, Bachelor's degree, Master's degree, Doctor's degree, campus, lecture, dormitory, semester, term, playground, dining-hall, swimming pool, course, foreign language, gym, midterm exam, final exam, clinic, professor, assistant, lecturer, lab, test, required courses, elective courses, credit

Bank: draw on one's account, pay interest on..., open account, interest rate, fixed deposit, current account, bank clerk Barber's: haircut, hairstyle, hairdresser, shave, moustache, beard, spray, shampoo The Customs House: pay duty on..., duty free, free of charge, fill in the form

Dance: disco, dance with, have a ball, party, May I have the pleasure of next dance? Hospital: pain, cough, fever, vomit, headache, stomachache, temperature, heart, lung, blood-pressure, take medicine, pills, tablets, insomnia, indigestion, physician, surgeon, wards, operating room, pharmacy ******************************** 如何準備對話地點及人物關(guān)系題(一)********************************

在英語四級聽力測試中，經(jīng)常會出現(xiàn)對特定的場所、人物的關(guān)系、身份或職業(yè)進行提問的題目，我們把它們歸納為場所關(guān)系類(Place & Relationship)題型。常見的提問形式有：

1.Where is the conversation most probably taking place? 2.Where is the man/woman probably going? 3.What most probably is the man? 4.What is the probable relationship between the speakers? 5.Who is the man/woman? 另外，職業(yè)身份題的提問一般是：

1.What's the man(woman)? 2.Who's the man(woman)? 3.What does the man(woman)do? 4.What's the man's(woman's)job? 要做好這類考題，首先要養(yǎng)成預期(prediction)的習慣。這類考題有一個很明顯的共同點，即看過幾個選項后，很容易判斷出將要提出的問題。這樣，可以做到心中有數(shù)，以便集中精力注意重要信息。這是平時訓練中要充分重視的技能。

其次，要提高判斷能力。我們在上面列出的五個問題句中，四個問句里有“probable”或“probably”。也就是說，要根據(jù)提供的信息進行合理的推斷。要做到判斷正確，關(guān)鍵詞必須 抓住。如對話中出“cash the check”“open an account” 等，就很可能是銀行里的揚景。如出現(xiàn)“menu”“table”“order” 之類的詞，也許就是飯館的場景。另外，要做到判斷正確，還必須積累一定的文化背景知識。如1993年6月國家四級英語考試中有這樣一題：

M: Please buy two packs of cigarettes for me while you are at the store.W: I am not going to any store.I'm going to see Aunt Mary, but I will get them for you at the gas station.Q: Where will the woman stop on her way? A)At a cigarette store.B)At a bus station.C)At a gas station.D)At Aunt Mary's.本題答案為選項C。有許多同學選錯了，是因為沒弄清Aunt Mary's 是女士的目的地，而不是中途停車之外。當然，也與不太清楚gas station(加油站)在美國也兼賣一些日用雜貨有關(guān)。

******************** 地點、人物關(guān)系(二)********************

對于這種考查地點、人物關(guān)系，職業(yè)身份的題，考生可以通過抓關(guān)鍵的特征詞來判斷。四級聽力中常見的人物關(guān)系及其常用特征用語和詞組有：

Teacher and student(老師與學生)

examination, midterm, exam, test, quiz, homework, assignment, pass, arts courses, engineering courses, school campus, teachin building, teacher's office Librarian and student(圖書館工作人員與學生)

borrow, return, renew, on time, magazine, reference book, author, writer, shelves, check out, loan desk, library/card, cash or charge? Are you done? Shop-assistant and customer(店員與顧客)

Can I help you? but, sell, expensive, cheap, department, store, Lady's department, coat, shoes, hat, jacket, sweater, sale price, on sale, price, cut down, discount, cashier, auction, high-heeled shoes underwears, leather, plastic fabric, silk, jeans, pajama（睡衣）

Doctor and patient(醫(yī)生和病人)

What's the matter with you? a sore throat headache, flu, fever, what's your trouble, take one's temperature, give sb.an injection, take medicine, surgery Waiter(Waitress)and customer(侍者與顧客)

Anything to drink? What kind of wine do you want? Is that all? Finished? Anything else? order, menu, brandy, whisky, check, dessert, sandwiches

第四篇：聽力常用口語表達

************************ 聽力中具有否定意義的結(jié)構(gòu) ************************(1)包含否定性的關(guān)鍵詞

W:What kind of fruit would you like, apple or orange? M:Neither.Actually, I prefer banana to any other fruit.Q: What did the man mean?

A)He didn't like any fruit.B)He wanted other kinds of fruit.C)He liked banana more than any other fruit.D)He liked all sorts of fruit except for apple and orange.本句中neither是一個關(guān)鍵詞，出這個詞可知，男方既不喜歡蘋果也不喜歡桔子，再配合后一句話可知，他只愛香蕉。因此選C為正確答案。

否定形式的關(guān)鍵詞主要有以下類型：

表示否定意義的副詞和形容詞，如 hardly, rarely, little, seldom, few, never 等。

表示否定意義的代詞和連詞，如：nothing, nobody, neither, nor, none等。由否定前綴或否定后綴構(gòu)成的詞。常見否定前綴有im-,un-,dis-,non-;常見否定后綴有-less等。表示否定意義的動詞、動詞短語或介詞短語，如：fail, miss, avoid, deny, hate, refuse, doubt, far from, anything but, instead of, rather than等。

從所表達的否定的意義上來講可分為：

1.全部否定 用完全否定詞no,none,nobody,no one, nothing, nowhere, never, neither, not等表示。

2.部分否定 常用半否定詞seldom, rarely, few, hardly, little等來否定其中一部分。此外，還可用not與always, all, entirely, both, every連用，表示部分否定。

3.雙重否定 雙重否定通常表示肯定意義，往往是加強語氣。

4.強調(diào)否定 常見的否定詞或短語有：never, little, barely, seldom, in no way, by no means, under no circumstances, on no account, 且為倒裝語序。5.含否定意思的動詞、動詞短語，介詞、介詞詞組等 如deny, without, too?to, anything but, miss, fail, rather than, instead of等。

(2)否定式句法結(jié)構(gòu)

常用的否定結(jié)構(gòu)有too?to結(jié)構(gòu)，強調(diào)否定式結(jié)構(gòu)，如以 never, little, rarely等詞開頭的倒裝句，以及雙重否定式結(jié)構(gòu)，如not uncommon, not impossible, No one can deny?, not careless等。這類否定較為常見，要求考生敏感地覺察出句子的否定意味，否則就會造成判斷錯誤。如：

W: I heard the student bus was overturned in a traffic accident M: Yes, and what is more, no one on the bus was not injured.Q: How many were injured in the accident? A)No one on the bus was injured.B)More than one student on the bus was injured.C)Every one on the bus was injured.D)Only one student on the bus was injured.如果聽出男方話中的雙重否定結(jié)構(gòu)，就不難選出正確答案C〉但如果未聽出雙重否定結(jié)構(gòu)，漏聽一個或兩個not，那么就極可能選出A或D。

(3)對一方觀點的委婉否定

這種現(xiàn)象也比較常見。英美人否定他人觀點一般不直接表述，而采取十分委婉的方式，顯得禮貌和尊重對方，因此要特別注意。如：

M: You have been in London for several months.How do you like the city? W: The only thing is the sun never shines.It's always gray and gloomy.Q: What doesn't the woman seem to like about London?

A)The unsmiling faces B)The weather C)The londoners D)The sun

由女方的話中不難體會出，這位女士除了抱怨倫敦整天霧氣蒙蒙，難見艷陽之外，別的方面還算過得去。因此，答案是B。

************************************************ 英語口語特點實例分析及常見口語表達方式

************************************************

英美人在真實生活中口語表達和學生在課堂里學到的書面表達并不完全一致。而學生所接觸的英語口語表達又極為有限。因此要突破四級考試的聽力難關(guān)，除了平時多聽多練之外，還需要英語口語表達方法和表達方式上下功夫。

1、英語口語表達方法

英語口語表達主要是靠一些口語常用的單詞、短語及習慣表達法來實現(xiàn)的。而且口語中使用的單詞大都是音節(jié)較少的詞。如單音節(jié)或雙音節(jié)詞，這些詞往往都是學生很熟悉的，如mork, make, fix, pick等。在聽力測試中，學生大都能聽清楚這些詞的發(fā)音，但卻不能揣摩出整個句子的含義，因為他們往往是在書面語的語境里掌握這些詞的，殊不知在口語中，這些詞的意思發(fā)生了變化。例如： A: You have 15 minutes to get your train.B: All right, I guess I can make it.譯文

A：你只有一刻鐘的時間去趕乘這班火車了。B：沒關(guān)系，我想我趕得上。

在這個對話中，一些學生就因為不明白make it的意思，而不能理解對話的準確含義。其實make ti在英語口語中使用得很頻繁，表示“辦成功”，“做到”，“趕到”。它在書面語中很少出現(xiàn),因此學生對它感到陌生也不奇怪。

又如在1995年6月的四級聽力測試中，有一道聽力題：

W: I hear there's a good Japanese restaurant nearby.Would you like to go there for lunch? M: Yes, but it's my treat this time.Q: What does the man mean?

譯文

W：我聽說附近有一家不錯的日本餐館，你愿意去那里吃午飯嗎? M：行，不過這次該我請了。Q：這位男士的話是什么意思?

本題有超過半數(shù)的考生未能答對，其原因顯然是對treat這一詞的掌握不夠全面。因此考生應熟記一些口語中常出現(xiàn)而和書面語中用法不同的單詞，短語及表達方法，以下各例例舉的是在四級英語聽力測試中曾出現(xiàn)過的學生易理解錯的部分單詞、短語及表達法。

(1)do進展，進行(作為不及物動詞)

例如：

How are you doing on your paper? 你的論文進展順利嗎? How did you do in the examination? 你考得怎么樣?(2)dean不動，失靈

例如：

The car is totally dead.這輛車完全開不動了。

(3)fix修理，確定，準備

例如：

I'm going to fix the bicycle myself.我打算自己修理自行車。

We have to fix a date for the next meeting.我們應確定下一次會議的日期。She's fixing breakfast for three of us.她正在為我們?nèi)藴蕚湓绮汀?4)check(憑客票)托運(用于美國英語)

例如：

We checked two trunks to Chicago.我們把兩個箱子托運到芝加哥。

(5)work out產(chǎn)生結(jié)果，成功

例如：

The plan worked out badly.計劃執(zhí)行得很不成功。

(6)agree with(食物、氣候等)適合某人

例如：

The climate here doesn't agree with me.我不適應這里的氣候。

(7)pick up順便去買，把??載上車

例如：

Don't forget to pick up bananas on your way home.回家途中別忘了順便買些香蕉。

Shall I pick you up at the station? 要我開車到車站支接你嗎?(8)go Dutch 各人付各人的帳

例如：

let's go Dutch.咱們各付各的帳。

(9)be around 露面，被見到

例如：

He'll be around this afternoon.今天下午可以見到他。

(10)call on sb.請某人回答問題/講話

例如：

The chairman called on me to speak at the meeting.會議主席要我在會上發(fā)言。

(11)How are you going?你好嗎?

其實這一表達法類似于“How are you?”，也是常用于口語中的問題候語。類似的表達法還有：

How are things going?近來好嗎? How is everything?一切都好嗎? How are you getting on/along?你過得好嗎? 然而學生往往只熟悉“How are you?”，因此在聽力測試中就不能正確理解其它類似的表達法。

(12)I can't agree with you more.我完全同意你的想法。

這是一句典型的形式否定而意思肯定的句子，這種句子在口語中出現(xiàn)得較多。又如：

I couldn't be more sure.我再肯定不過了。學生若不熟悉這種口語表達法，對聽到的句子所表示的肯定意義就無法做出正確判斷。

由此可見英語口語中一些常用的詞、詞組或表達法和書面語確有差別，學生應該不斷積累這些語言知識，才會為提高自己的聽力水平打下基礎。

2、英語口語表達方式

熟悉英語口語表達方式對于提高學生英語聽力水平也起著至關(guān)鍵重要的作用。用的口語表達只是一種直接的信息交流。如1998年1月的四級聽力測試中有一題：

W: I'd love to see a different type of movie for a change.I'm tired of movies about romantic stories.M: I agree.Let's go and see a nwe movie at the Royal Theatre.I hear it's a real story of two prison breakers.Q: What kind of movie does the woman find boring?

對于這種聽力題，學生只要掌握了基本的口語詞匯及表達方式，并進行適當?shù)穆犃τ柧殻湍芎苋菀鬃プ≈饕畔ⅲ缓笞龀稣_判斷。

然而，在英美人的真實生活中，他們常常不是坦率地說出自己想說的話，而往往通過某種方式間接地去表達自己。這種“轉(zhuǎn)變抹角”的語言使用現(xiàn)象就是語言的間接性，間接地使用語言是英語語言交流的一個普遍現(xiàn)象。如果英語學習者不熟悉英語語言表達方式上的間接性，就會導致聽力測試中無法正確理解說話人的真正意圖。

例如在1993年6月的四級聽力測試中有一題：

W: I need a car this weekend, but mine has broken down.M: I'm sorry to hear it, but you can always rent one if you have a license.Q: What does the man mean? A)She can use his car.B)She can borrow someone else's car.C)She must get her car fixed.D)She can't borrow his car.正確答案為D。有近三分之二的考生未選對此題，他們將女士的話語理解成一個純粹的事實陳述，而不是間接的請求，而將男士的話語理解成一個建議而不是委婉的拒絕。如果將對話中隱含的部分加以補充，雙方的真實意圖就容易把握些。例如：

W: I need a car this weekend, but mine has broken down.(May I borrow yours?)

M: I'm sorry to hear it,(but you can't borrow mine.)You can always rent one if you have a license.由于禮貌相待是社會生活中起碼的準則，因此為了避免冒昧、唐突，甚至盛氣凌人，人們通常總要回避這種直截了當?shù)恼埱蠛途芙^。在近幾年的四級聽力對話測試中，這種談話雙方間接表達自己的真實意圖的測試題目逐漸增多。不少考生認為自己聽懂了對話內(nèi)容，但卻沒有能選出正確答案。其主要原因之一就是他們對會話內(nèi)容的理解只停留在字面意思上，而沒能理解會話語言的話語意義，即說話人的真實意圖。因此通過各種途徑(如多聽多讀)來接觸英語會話顯得尤為必要。

******************* 常見口語表達方式 *******************

下面節(jié)選了聽力測試中常用的，并且在意義上容易弄錯的一些短語、習語和慣用法等。供考生學習參考：

absence of mind 心不在焉；發(fā)呆 apply one's mind to 專心于(某事)as good as gold(小孩)很乖 as right as rain 非常健康、很好的 at sb's back 支持某人

at the top of the ladder/tree 名列前茅 babe in the woods 天真而缺憲法經(jīng)驗的人 bear watching 有希望；有前途

beat aroundabout the bush 旁敲側(cè)擊；轉(zhuǎn)彎抹角 back out 食言；變卦

back up sb./sth.支持；援助(某人)beyone(all)question 毫無疑問：無可爭辨

bird in the bush 未到手的東西；未定局的事情 bird in the hand 已到手的東西；已定局的事情 blow hot and cold 搖擺不定；反復無常

booked up 沒空；有約會；(戲票等)已被預訂一空 burn the midnight oil 開夜車；工作到深夜

bury/hide/have/put oneself 不愿接受或正視現(xiàn)實；采取鴕鳥政策 cannot help doing sth.不禁要(做某事)check in 登記；報到 check out 付帳后離開

check off/over/out sth.檢驗；復核

close/shut one's eye to 無視；對?置之不理 call it a day 今天就這樣算了；就干這里為止 come up with 趕上；提出

come off with flying colours 凱旋；太功告成 come about 發(fā)生

come to 總計；蘇醒；復原

count for little/nothing 無足輕重；微不足道 count for much 非常重要；關(guān)系重大 count on/upon 依靠，指望

do sb.a favour 幫(某人)一個忙

do sb.'s heart good 上某人當；受某人欺騙 do the business 起作用；奏效；可以滿足要求 do sth up brown 把(某事)徹底做好 a dog's age 很久，長久

down on one's luck 倒霉；不走運 draw(a)blank 失敗；落空

draw the/a line 拒絕做某事；對某事有節(jié)制 draw one's time(被迫地)辭去工作 dying for 渴望，非常想 dying of ??得要死

eat one's heart out 憂傷過度

have other fish to fry 另外有事要做，別有要事 have the game in one's hand 穩(wěn)操勝券

keep/have/one's feet on the ground 講究實際 keep one's nose clean 安分守已

lay sth.at sb's door 把(責任等)推給(某人)lead sb.a dance 給(某人)帶來不少麻煩 leave that to sb.由某人決定

let the cat out of the bag 泄露秘密 lose one's heart to 愛上了；非常喜歡

make a point of doing sth.堅持做某事；決心做某事 make believe 裝作；假裝 man of his word 守信用的人 man of iron 意志堅強的人

man of the world 深通世敵的人，閱歷豐富的人 miss the boat/bus 錯過機會；坐失良機 move heaven and earth 竭盡全力；全力以赴 nine times out of ten 十有八九；通常；多半 not in the same street with 無法與?相比 not know sb.from Adam 不認識某人

off the top of one's head 不加思索地；不清楚 on the top of the world 對一切都滿意 out of the question 不能考慮的，完全不可能的 out of the swim 不了解情況，不熟悉內(nèi)情 out of tune(with?)(與?)不一致，不協(xié)調(diào) out of lunch 注意力不集中；心不在焉 pay lip-service to 只說不做；唱高調(diào)

eat one's words 收回前言；認錯道歉(不是“食言”)face the lousic 毅然面對困難；勇于承擔后果 fall behind 落后；跟不上

fall on one's face 徹底失敗；慘敗 fall over each other 爭先恐后

far be it from me 我決不認為；我決不想要 fill in/fill out/fill up 把(表格等)填好 fish in troubled waters 混水摸魚；趁火打動 for the time being 暫時；眼下

get along 設法生活下去；相處；進展；離開；上(年紀)get into hot water 陷入困境

get off the ground 開始很順利；取得時展 give sb.a/the glad hand 熱烈歡迎(某人)give sth.a miss 避開(某物)；略去(某物)give/ lend an ear to 傾聽；注意

give sb.the green light 允許(某人)做某事 go to bed with the chickens 很早就寢

good, bad and indifferent 好的、壞的和一般的 hand it to sb.贊揚某人；承認某人的長處 hand in the air 未決定；懸擱著

hardly/scarcely?when? ?剛?就；一?就 have an eye for 對?有眼力；對?有識別力 have/get cold feet 害怕起琿；膽怯起來

have one's heart in the right place 好心好意 too clever by half(諷刺用)過分聰明

cannot see the wood for the trees 見樹不見林 under lock and key 妥善保管 up the pole 處于困境；進退兩難 up the wall 十分煩燥；非常惱火 wash one's handds 不管；不過問

wet behind the ears 乳臭未干的；不成熟的 what's what 具體情況；直相 while away 混時間；浪費時間

with open arms 熱烈地、親切地(表示歡迎)write home about 大書特書

penny wise and pound foolish 小處精明，大處糊涂(浪費)play one't best card 使出絕招 polish the apple 逢迎；拍馬 pocket one't dignity 放下架子 pull out all the stops 全力以赴；千主百計

put all one's eggs in one basket 孤注一擲；寄希望于某人(某事)put one's back into sht.盡最大努力去做(某事)put one's foot in one's mouth 說錯話；做錯事

put one's hand in one's pocket 準備花錢；準備解囊捐款 put sb.on his honour 信任某人

ring a bell 使想起(某事)；聽起來覺得耳熟 sleep like a log/top 睡得很熟；酣睡 song and dance 枯燥元味的廢話

sweep sth.under the carpet 隱瞞某事不讓別人知道 take a short-cut 走捷徑 take French leave 不告而別

take his words with a grain of salt 不全信某人的話 think on one's feet 思想敏捷；反應快

throw away/out the baby with the bathwater 棄沙拋金 throw cold water on 對?潑冷水；不贊成 throw up one's hand 放棄努力；認輸

turn/give the cold shoulder on/to sb.疏遠某人；冷淡某人

************************************* 顯示對話發(fā)生地點、人物關(guān)系的信號詞 *************************************

Airport:arrival/departure time, booking office, ticket agent, take off, board, land, flight, airways, airlines, flight number, by air Library:borrow, lend, latest issue, card, catalogue, call number, due, over due,fine, novel, renew, fiction, magazine, bookshelf Hotel:teception, receptionist, vacant beds, single room, double room, book a room, bath, lavatory, occupy a room, full, front desk, porter, tip, room key, roomnumber, suit Meeting:for, against, proposal, report, speech, suggest, disagree, agree, decide, point out, argue, chairman, conclusion Post office:mail, post, postage, stamp, parcel, telegram, urgent cable, airmail,registered letter, money order, ordinary mail, oversea mail Restaurant: reservation, bar, order, soft drink, dessert, salad, soup, menu, bread, potato, tomato, toast beef, meat, mutton, chicken, fry, pic, cake, I'm full,bill, waiter, waitress, go Dutch Store:size, color, style, price, cost, cheap, What can I do for you? How much does it cost? Fashion, expensive, counter, department, check out, brand, fresh, cash, pay, shop girl, assistant, counter, fashion School:department, Bachelor's degree, Master's degree, Doctor's degree, campus, lecture, dormitory, semester, term, playground, dining-hall, swimming pool, course, foreign language, gym, midterm exam, final exam, clinic, professor, assistant, lecturer, lab, test, required courses, elective courses, credit

Bank:draw on one's account, pay interest on..., open account, interest rate, fixed deposit, current account, bank clerk Barber's: haircut, hairstyle, hairdresser, shave, moustache, beard, spray, shampoo The Customs House:pay duty on..., duty free, free of charge, fill in the form

Dance:disco, dance with, have a ball, party, May I have the pleasure of next dance? Hospital:pain, cough, fever, vomit, headache, stomachache, temperature, heart, lung, blood-pressure, take medicine, pills, tablets, insomnia, indigestion, physician, surgeon, wards, operating room, pharmacy *********************

三、基本的聽力技能

*********************

在理解有聲語言的過程中，學生除了依靠所掌握的語言知識和文化背景知識之外，還必須求助于必要的聽力技能，例如要善于捕捉重要信息、進行正確推理、通過綜合歸納抓住講話的中心思想等。

在聽力測試放音之前，考生實際上就應該開始進入做題狀態(tài)。這時考生應該利用題目來播放之前及題目與題目之間的有限空隙時間，以試卷上所給的選項和文字為基礎，在聽的過程中對可題提出的問題或可能出的信息做出預測性判斷。這樣有助于大腦快速綜合組織起有意識的思維，做到有的放矢。

參見：如何運用預測技巧 1.捕捉重要信息

這是聽力理解的首要任務，遺漏了重要信息就不可能聽清講話的基本含義。要辯認重要信息又必須聚精會神聽清每一句話的主要意思，同時要邊聽邊思考，切忌主次不分，顧此失彼。有時重要信息出現(xiàn)在段首或段未。聽者往往受故事情節(jié)的干擾而忽略了帶關(guān)鍵性的第一句或最后一句。如4GSH2卷中有一段短文，一開媽就表明一家人尚未決定今夏去何處度假，接著詳述了前一年去黃石公園看熊的不同尋常的經(jīng)歷。當問到“他們今年將去何處度假”時，大部分考生的回答是“去黃石公園看熊”。顯然忽略了短文的第一句。又如同一試卷中另一段短文，大意是某人去舊金山找Jordan先生談生意。結(jié)果由于種種原因，幾經(jīng)周折仍未找到。但最后他還是表示在舊金山的觀光旅游確實是件東事，深感不虛此行。當問到“他對舊金山之行感覺如何”時，結(jié)果有30%的考生未能答對，其中一部分答了“大失所望”，而正確答案應是：“雖然生意沒有談成，但他在舊金山玩得很開心。”聽力理解的一項重要能力是要跟上說話人思維的展開，理解話語中的前因后果，不能只注意片言只語，這種能力在聽力訓練中要著重培養(yǎng)。

另外，還可以利用轉(zhuǎn)折信號詞獲取重要信息在實際，人們除了通過語調(diào)變化以及重讀某些詞或短語來引起聽者注意外，還經(jīng)常利用信號詞為聽者把握講話者的思路、觀點。在四級聽力考試中，利用轉(zhuǎn)折信號詞來設計題目的現(xiàn)象十分普遍。通常一方提出話題，另一方說“Yes”或“I'd like/love to?”,表示肯定的意思或贊同對方的觀點，但緊接著又說到“but?”或“however,?”等來表明自己的真實想法，而后者往往是選擇答案的關(guān)鍵，測試題也多圍繞著后半部分來設計。這類轉(zhuǎn)折信號詞或短語常見的有：but,however, otherwise, although, on the contrary等。******************* 如何運用預測技巧

*******************

對Section A中題目的預測，實際上是在錄音播放之前，根據(jù)每道題的四個選項對第三個說話者可能提出的問題進行的預測。

1.預測地點或場所

當四個選項無數(shù)為表示地點或場所的介詞短語時，對話中第三個說話者提出的問題肯定是問地點或場所的。這類對話中一般不直接給出地點，而是用最能反映或代表該地點的一個或數(shù)個關(guān)鍵詞來予以暗示。

例(CET-4)2001年 6月)

W: Oh, dear, I'm starving, I can't walk any further.M: Let's go to the restaurant across the street and get something to eat.Q: Where are the two people?

A)At home.B)In a restaurant.C)In a car.D)On the street.對話中的can't walk any further等詞暗示了他們既不可能在家里或在車里，也不可能在餐館里，選項D)On the street.才是他們所處的場所。2.預測時間

當四個選項均為表示時間的詞時，提問肯定與時間有關(guān)。答案往往是以對話中提到的第一個時間為基準，加上或減去后面提到的一個變動的時間然后得出的時間。但當對話中提到多個時間時應另當別論。

M: I wonder if Sue will be here by 5 o'clock.W: Her husband said she left home at half past four.She should be here at ten after five, and q quarter past five at the latest.Q: What time did Sue leave home?

A)5:15 B)5:10 C)4:30 D)5:00

詞題目中出現(xiàn)多個時間，聽的時候應特別留意與各個時間有關(guān)的關(guān)鍵詞。本題的關(guān)鍵詞是left home，答案為C)4：30。

3.預測職業(yè)或身份

當四個選項中均為表示職業(yè)或身份的名詞時，提問肯定與職業(yè)或身份有關(guān)。聽的時候，首先將注意力放在第一個說話者講話中的關(guān)鍵詞上，然后用第二個說話者的講話加以補充和證實，答案也就迎刃而解了。

例(CET-4 1997年6月)

M: How about the food I ordered? I've been waiting for twenty minutes already.W: Very sorry, sir.I'll be back with your order in a minute.Q: What's the woman's job? A)A shop assistant.B)A telephone operator.C)A waitress.D)A clerk.聽本題時，要注意捕捉關(guān)鍵詞the fod I ordered, 也就不難確定C)A waitress.為答案了。

4.預測人物關(guān)系

當四個選項中出現(xiàn)四種不同的人物關(guān)系時，提問往往是要針對對話中的人物關(guān)系來進行。這時，應把注意力放在關(guān)鍵詞上，并且也要注意第二個說話者的講話內(nèi)容。

例：(CET-4 1997年1月)M: I've just brought your ladder back.Thanks for lending it to me.Where shall I leave it? W: Just leave it against the wall there.Use the ladder again any time.Q: What's the probable relationship between these two speakers?

A)Relatives.B)Roommates.C)Colleagues.D)Neighbours.該試題難度較大，ladder和 lending是關(guān)鍵詞，但也不容忽視第二個說話者的最后一句話。依據(jù)常理，借還梯子之類的事情通常應當發(fā)生在鄰里之間，故答案為D)Neighbours.5.預測行為或活動

當四個選項都以動詞開頭時，往往可以預測提問將圍繞“做什么”而進行，聽的時候要特別注意對話中的動詞或與動作有關(guān)的詞。

例：(CET-4 1999年6月)

W: If I buy some plants for the bouse, will you water them for me while I am away? M: Sure, I will, if you water mine while I'm on vocation.Q: What will the man do for the woman?

A)Clean her house while she is away.B)Buy her some plants and take care of them.C)Water her plants while she is away.D)Water her plants when he is not at work.本題的關(guān)鍵詞是動詞water，問題又是圍繞著男士是否愿意為女士water her plants而進行的，故選項C)Water her plants while she is away.為正確答案。

例：(CET-4 1998年1月)

M: It's such a beautiful day.Why not sit out in the backyard for a while and enjoy it? W: I'd love to.But there's a lot of laundry to do.Q: What will the woman probably do? A)Do her homework.B)Clean the backyard.C)Wash clothes.D)Enjoy the beautiful day

本題的關(guān)鍵詞是laundry, 雖然laundry為名詞，但在對話中卻明示了那位女士要做的事情，因此選C)Wash clothes.為正確答案。6.預測話題

當四個選項的內(nèi)容各不相干時，一般可以預測提問將圍繞其中的一個選項來展開話題，問題通常是What are they talking about/complaining about?等。這時首先要特別留意四個選項中的關(guān)鍵詞，然后的時候努力去抓取與選項有關(guān)聯(lián)的詞語或內(nèi)容。

例：(CET-4 1998年6月)

M: It's so hot today.I simply can't work.I wish therewere a fanin this room.W: So do I.I'll fall asleep if I stay here any longer.Q: What are they complaining about? A)The size of the room.B)Long working hours.C)The hot weather.D)The fan in the room.本題的第一句話 it's so hot today.非常關(guān)鍵，由此可以預測話題與氣候有關(guān)，繼續(xù)聽下文，使可斷定他們在抱怨的是炎熱的天氣，故選項C)The hot weather.為正確答案。

除了對 Section A 中對話可以進行預測以外，對Section B中的短文也可以在聽力測試過程中進行預測。

7.預測主題

任何一篇短文都會有一個主題。在聽到錄音之前，可根據(jù)每篇短文的三到四組選項，對短文的主題進行初步預測，因為選項中出現(xiàn)頻率較高的詞往往可能暗示出短文的主題。此外，英美人說話喜歡直截了當、開門見山，故起始句往往可能是整篇短文的主題句。請看下到 三組選項(短文略)：

例：(CET-4 1998年6月)

14.A)The number of students they take in is limited.B)They receive little or no support from public taxes.C)They are only open to children from rich families.D)They have to pay more taxes.15.A)Private schools admit more students.B)Private schools charge less than religious C)Private schools run a variety of programs.D)Private schools allow wtudents to enjoy more freedom.16.A)The churches.B)The program designers.C)The local authorities.D)The state government.根據(jù)這三組選項不難預測出，這是一篇以學校為主題的短文，因為在選項中多次出現(xiàn)了schools, students等詞。這樣，聽的時候便有了一定的針對性，從而有助于有效地理解全文做出正確選擇。

8.預測問題

短文聽力測試往往是先聽短文，然后才出現(xiàn)問題。但在聽短文之前，可以根據(jù)選項所提供的信息，大致預測出后面將可牟提出什么樣的問題，并可用自己認為最簡練、易懂的方式在每組選項的前面或后面做一些記號，如：who, what, when, where等，以便有助于在聽的過程中捕捉信息。請看下列四組選項(短文略)：

例：(CET-4 2000年1月)

11.A)A car outside the supermarket.B)A car at the bottom of the hill.C)Paul's car D)The sports car.12.A)Inside the car.B)At the foot of the hill.C)In the garage.D)In the supermarket.13.A)The driver of the sports car.B)The two girls inside the car.C)The man standing nearby.D)The salesman from London.14.A)Nobody.B)The two girls.C)The bus driver.D)Paul.在以上四組選項中，預測難度最大的是第11組，盡管針對各個選項可能出現(xiàn)不同的預測，但Which car??或what??可能才是四個選項均可適用的提問方式?第12組的四個選項均為表示地點的介詞短語，由此可預測出該題目將用Where??提問。第13組與第14組的選項均為表示與人有關(guān)的名詞或代詞，故可預測針對這兩組題目將用Who...?提問。通過這樣的預測，在聽的過程中就可以有所側(cè)重、有的放矢。

以上只是對聽力測試中常用的預測技巧進行了簡單地分析與歸納，希望對廣大考生有所啟示或幫助。但要指出的是，預測僅僅只是聽力測試中的一項技巧而已，它并非萬能，在實際測試中，還有許多題目是不易或不可預測的，而堅實的語言基礎，豐富的語言文化背景知識，以及通過基本功的綜合訓練所獲得的必要的聽力技能，才是保證聽力測試取得成功的根本途徑。

2.作出正確判斷

1)推測言外之意

在對話中說話人常常出于某種考慮不直接表示是或否，而用迂回的方式間接回答，聽話人則必須從間接回答中迅速領(lǐng)悟說話的人的確切含意，如上文提到過的這個例子：

W: I need a car this weekend, but mine has broken down.M: I'm sorry to hear it, but you can always rent one if you have a licence.Q: What does the man mean?

A)She can use his car.B)She can borrow someone else's car.C)She must get her car fixed.D)She can't borrow his car.本題答案為選項D。本題具有一定的難度，只有不到1/3成績最好的考生答對本題，題中有兩處是關(guān)鍵所在：首先，rent表示“出租”或“租用”，而borrow則表示“借用”，將近半數(shù)的考生不能區(qū)別這兩個詞的含義，因而誤選了B項；其次?but you can always rent one if you have a licence在這里實際上是用迂回的方式拒絕借車，部分考生沒有聽懂這句話的言外之意，缺少這方面的訓練，因此誤選了A項或C項。

2)正確理解委婉的表達方法

例如：

I hope these apples are as good as they look.其言外之意是“恐怕這些蘋果不如它們看上去那么好吧”。這是對事物表示疑慮時的一種委婉的說法。正確理解各種委婉的表達方法也是一項重要的聽力技能。參見：聽力中常見比較句題型聽力中具有否定意義的結(jié)構(gòu)

3.歸綱總結(jié)、抓住中心思想

試看一組對話：

W: Did you want a day course or an evening course? M: Well, it would have to be an evening course since I work during the day.當問到“他們在談什么時”，有1/4的考生未能答對，他們分別誤選了 a day course和an evening course。說明這些考生只抓住了一鱗半斤爪，而未能把對話的內(nèi)容歸納為 the choice of courses(選課)。

綜合歸納是一項很有用的聽力技能，但不容易掌握，必須經(jīng)過反復訓練才能見效。

4.根據(jù)不同題型特點，有針對性的練習。

參見：1.如何準備數(shù)字計算題

2.如何準備對話地點及人物關(guān)系題 3.如何準備復合式聽寫 4.有關(guān)短文部分的聽力技巧 ******************** 如何準備數(shù)字計算題 ********************

在歷年四級統(tǒng)考的聽力理解中，數(shù)字計算類題型每次都占有一定比例，一般為三題左右，這類題大多數(shù)是有關(guān)時間(年、月、日、時)、年齡、價格、倍數(shù)、路程或距離、房號、街道或樓層編號及電話號碼等。因此，考生在做這類題時，應掌握以下解題技巧：

1.首先要聽懂數(shù)詞。尤其要分辨清十幾與幾十(重音區(qū)別)，基數(shù)詞與序數(shù)詞，分數(shù)與小數(shù)的讀法。

2.聽到數(shù)字時要盡可能快地在心里重復，并用阿拉伯數(shù)字寫下來，以便記準這些數(shù)字。

3.從所給的選項中預測主要信息。如： A)Fifteen.B)Twenty-nine C)Sixeteen.D)Sixty.從本題的選項來看，C)與D)都是以six為詞根的近音詞，因此答案有可能從C)、D)中選

擇，故six后的音應為注意的重點。錄音稿為：

M: How many students will take the exam? W: Sixty have registered.We'll have sixteen from Asia, fifteen from Latin America and twenty-nine from Europe.Q: How many students does the woman will take the exam?(答案為D，分析基本正確)

4.對于聽需通過運算才能得出答案的題目，首先要做簡單的筆記，其次要注意表示數(shù)字間關(guān)系的詞。如表示快慢(fast, slow)，前后(before, after)，多少(more, less)，遲早(late, early)，以及一些表示倍數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)等意義的詞，如half, double, twice, quarter, couple, pair, per cent, one third/fourth, dozen, century, fortnight,decade, discount, by the hour/day等。此外，英語中還有一些特殊的量詞表示法：如one in ten(1/10), one in nine(1/9),nine out of the(9/10),four feet by eight(長八英尺寬四英尺)等也須注意。

英語中還有一些數(shù)字的代用詞，其實也在傳達數(shù)字信息，如：half hour(半小時)，quarter(一刻鐘，四分之一，季度)，a dozen(一打，十二個)，score(二十)，monthly(一月一次)，daily(一日一次)，weekly(每周一次)，decade(十年)，century(世紀，百年)，millenium(千年)等。

英中常用的暗示運算的詞有：more, less, fast, slow, late, early, before, after, half, twice, three times, double, triple, quarter, one third, pair等。

5.考生要掌握好各種形式的數(shù)字讀法，以便有意識地進行4至5位數(shù)字聽力的反應練習，從而達到敏捷準確地獲取數(shù)與量的信息。

6.考生應掌握常考的計算內(nèi)容，把握主要信息及規(guī)律，以達到準確計算的目的。如購物和買票。購物一般有折價，還需注意買單價和雙份價格的差異；買票時一般兒童為半價，學生有時也是。經(jīng)常提問成人票價+孩子票價的總和，所以要注意提出的問題，避免近音詞的干擾。

******************************** 如何準備對話地點及人物關(guān)系題(一)********************************

在英語四級聽力測試中，經(jīng)常會出現(xiàn)對特定的場所、人物的關(guān)系、身份或職業(yè)進行提問的題目，我們把它們歸納為場所關(guān)系類(Place & Relationship)題型。常見的提問形式有： 1.Where is the conversation most probably taking place? 2.Where is the man/woman probably going? 3.What most probably is the man? 4.What is the probable relationship between the speakers? 5.Who is the man/woman? 另外，職業(yè)身份題的提問一般是： 1.What's the man(woman)? 2.Who's the man(woman)? 3.What does the man(woman)do? 4.What's the man's(woman's)job? 要做好這類考題，首先要養(yǎng)成預期(prediction)的習慣。這類考題有一個很明顯的共同點，即看過幾個選項后，很容易判斷出將要提出的問題。這樣，可以做到心中有數(shù)，以便集中精力注意重要信息。這是平時訓練中要充分重視的技能。

其次，要提高判斷能力。我們在上面列出的五個問題句中，四個問句里有“probable”或“probably”。也就是說，要根據(jù)提供的信息進行合理的推斷。要做到判斷正確，關(guān)鍵詞必須抓住。如對話中出“cash the check”“open an account” 等，就很可能是銀行里的揚景。如出現(xiàn)“menu”“table”“order” 之類的詞，也許就是飯館的場景。另外，要做到判斷正確，還必須積累一定的文化背景知識。如1993年6月國家四級英語考試中有這樣一題：

M: Please buy two packs of cigarettes for me while you are at the store.W: I am not going to any store.I'm going to see Aunt Mary, but I will get them for you at the gas station.Q: Where will the woman stop on her way?

A)At a cigarette store.B)At a bus station.C)At a gas station.D)At Aunt Mary's.本題答案為選項C。有許多同學選錯了，是因為沒弄清Aunt Mary's 是女士的目的地，而不是中途停車之外。當然，也與不太清楚gas station(加油站)在美國也兼賣一些日用雜貨有關(guān)。

******************** 地點、人物關(guān)系(二)********************

對于這種考查地點、人物關(guān)系，職業(yè)身份的題，考生可以通過抓關(guān)鍵的特征詞來判斷。四級聽力中常見的人物關(guān)系及其常用特征用語和詞組有： Teacher and student(老師與學生)

examination, midterm, exam, test, quiz, homework, assignment, pass, arts courses, engineering courses, school campus, teachin building, teacher's office Librarian and student(圖書館工作人員與學生)

borrow, return, renew, on time, magazine, reference book, author, writer, shelves, check out, loan desk, library/card, cash or charge? Are you done? Shop-assistant and customer(店員與顧客)

Can I help you? but, sell, expensive, cheap, department, store, Lady's department, coat, shoes, hat, jacket, sweater, sale price, on sale, price, cut down, discount, cashier, auction, high-heeled shoes underwears, leather, plastic fabric, silk, jeans, pajama（睡衣）

Doctor and patient(醫(yī)生和病人)

What's the matter with you? a sore throat headache, flu, fever, what's your trouble, take one's temperature, give sb.an injection, take medicine, surgery Waiter(Waitress)and customer(侍者與顧客)

Anything to drink? What kind of wine do you want? Is that all? Finished? Anything else? order, menu, brandy, whisky, check, dessert, sandwiches 另外，考生還可以通過對話人的語氣、口吻來推測二者的關(guān)系，如：

W: This is the third time you've been late this week Robert, you'll have to do better than that, or I might find it necessary to let you go.M: It won't happen again, I assure you.Q: Who spoke to Robert?

A)His advisor B)His teacher C)His partner D)His boss

從說話人的態(tài)度和口氣來看，帶有較明顯的威脅的口氣，肯定不會是地位同級別的人之間的對話。由let you go可知，這顯然是一位老板警告員工別再遲到，否則會炒他魷魚。因此，選擇D。

對話是在特定場合下的人的行為。場合不同，人們的語言有所差異；人們的身份不同職業(yè)不同、關(guān)系親疏不同，說出的話也不同。因此，我們可以根據(jù)人們的語言推斷其身份、職業(yè)、關(guān)系對話的特定場合。堅持聽力訓練，不斷積累語言知識和文化背景知識，這類考題是不難應付的。

參考：顯示對話發(fā)生地點、人物關(guān)系的信號詞

******************** 如何準備復合式聽寫 ********************

Compound Dictation.這一部分的復雜性和難度體現(xiàn)在Compound上，它要求考生耳、眼、手并用，以詞匯的基本功來構(gòu)筑起完美的語段。

1、強化單詞辨音及拼寫能力

單詞聽寫部分主要是測試考生的辨音能力和拼寫能力。因此，平時在準備四、六級詞匯考試時，一定要掌握單詞的讀音和正確拼寫。另外，單詞重音也很重要，重音沒有讀對，就會產(chǎn)生某個單詞見了認識，自己讀時也知道，在考題中聽到時既感到似曾相識又茫然的現(xiàn)象。例如：

content n.內(nèi)容

content adj.甘愿的，滿意的；

ｐermit n.許可，執(zhí)照，營業(yè)證

permit vt.許可，允許。

再如：

high adj.高的，其名詞形式為height ［ｈｅｉｔ］，那么在考試時聽到這個詞準會茫然。

2、存儲信息，聽寫結(jié)合

聽寫要點部分要求考生在聽寫一個段落后寫出空格部分的要點。這一部分要比聽完一個段落后做選擇題部分難度大得多，也是考生們失分較多的部分發(fā)。作者認為，平時在聽力訓練過程中，應養(yǎng)成記筆記(note-kaking)的好習慣。具體方法如下：①抓主題句。抓主題句類似于精讀課堂上老師分析文章篇章結(jié)構(gòu)一樣找到主題句(Topic Sentence)，以統(tǒng)率全篇。

聽的過程也是一樣，聽出并迅速記下主題句，即捕捉主要信息，不必拘泥于某個細節(jié)的理解。一般而言，主題句常出現(xiàn)在段首或段尾，當然個別的時候也有可能在段落的中間。②捕捉關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞(Key Words)的記錄也相當重要，它直接關(guān)系到列舉要點，有利于問題的解答。記下關(guān)鍵詞，回頭做題時才有據(jù)可依，達到以一詞得全句的效果。這個功夫可下在平時，平時復述課文可用這種方法。一個個關(guān)鍵詞語組成一個個句子，從而可以復述全文。③學會速記技巧。和漢語速記一樣，做英語筆記時同樣需要速記技巧，盡量用符號來代替字母的拼寫。如：〉(more than);>(less than);+(add/and/plus);-(minus/take away);×(multiplied by/times by)÷(divided by);=(is equal to/equals);%(percent);0(degree);′(minute);″(second)。又如時間、長度、面積、體積、地名等也可用縮寫來記錄，如：hr(hour);km(kilometer);kg(kilogram);l(litre);sq.m(square meter);NY(New York)。其他一些國際機構(gòu)、組織名稱同樣可用縮寫詞來代替，例如：UN(the U-nited Nations);NATO(the North Atlantic Treaty Organization)等等。這些速記技巧在聽新聞時顯得尤為重要。

3、巧用試卷，合理預測

與其它聽力測試題型不同，復合式聽寫的一部分內(nèi)容已經(jīng)印制在試卷上，考生應充分利用考試時間的間隙迅速瀏覽一下卷面，通過捕捉卷面文字信息，找出線索，如文章的主題句等。預測短文大意等，這樣在聽時就會更有針對性，對聽懂全文至關(guān)重要。

首先，考生可以讀出文章的大意，然后按照語篇的行文能夠?qū)⒄Z段的寫作色彩做出比較好的判斷。做了這些準備工作，就算完成了一半。大凡空白處都設計在表示狀態(tài)的形容詞以及連接詞之外，只要你已經(jīng)具備了詞匯的基本功和上述的準備工作，那么填寫單詞一定沒有問題；填寫長句子的時候重點要放在聽大意上，不要因為一些只言片語而耽誤了對大意的把握。這是由試題的要求決定的，即寫出要點即可，而不強求照搬原句。需要注意的是整個聽音的過程都要精力集中。

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四、正確有效的聽音習慣 ************************

正確有效的聽音習慣也是提高聽力理解的保證。例如：

1.全神貫注，積極思考

有些同學在平時練聽力的時候，總是在學習累了，或準備睡覺的時候聽英語，結(jié)果養(yǎng)成了聽英語時注意力無法集中的毛病。練習聽力務必選擇頭腦清醒，興奮的時候，集中精力練習二、三十分鐘即可。每天堅持這樣做，可以達到事半功倍的效果。

2.邊聽邊記下要點

3.加強短時記憶(short term memory)能力 4.養(yǎng)成預期(prediction)的習慣。

所謂預期能力是指在聽的過程中對可能出現(xiàn)的信息要有所期待。如果新出現(xiàn)的信息與預期信息截然相反，又要善于迅速調(diào)整，不斷修正已作出的判斷。這種能力是重要的聽力技能之一，在平時訓練中要充分重視。

另外，大家可以在平時嘗試通過朗讀來提高聽力水平。“朗讀”是最好的老師。初學英語時，大家都經(jīng)歷過朗讀課文而不是默讀。現(xiàn)在的學生在學習英語時，由于基本的音標知道得差不多一般就不講究朗讀了，只是默讀。因為在默讀時便于更加容易地接受信息，即所謂的知識點。自然而然地，優(yōu)勢器官就變成了眼睛。這樣造成的明顯后果就是：讀單詞，音不準；讀長句子時總感到口腔遲鈍。原因就是，不朗讀就不能鍛煉口腔肌肉，不朗讀就不可能辨別、體會出每一個音素的正確發(fā)音，就更談不上什么連讀、爆破音了。

與學習漢語時進行對照，聽英語的過程實際上可以近似地理解為你自己在實際朗讀。如果你在朗讀英語時語音基本標準，你就會發(fā)現(xiàn)當你在聽英語的時候，總有些讀法和你讀的比較相似。如果你朗讀時的英語很地道，就會覺得有些東西與錄音中的東西相當吻合。可是因為你的“聽力”有點“差”，所以你聽不懂那些音節(jié)連綴起來是什么意思。這時，問題就不是聽而是怎樣進行高速的英漢互譯。如果你平時“聽”英語的時間很少，那么你進行這種英漢互譯的訓練就很少，達不到條件反射的目的，你也就顯得“聽力”很弱了。所以在背單詞時，希望大家讀出聲來記憶詞音而不單純記憶詞型的原因也就在于這里。短期內(nèi)如果要提高聽力水平可以參考下述步驟。首先，找一套標準化的聽力試題，用盡量標準的語音、語速朗讀 Tape Script，希望讀得很熟。然后在不對照原文的情況下聽磁帶。這時，你一定會有種“似曾相識燕歸來”的感覺。借助著這種方法可以提高聽覺器官對英語的敏感度。然后再去聽另一套試題，你會聽到一些即熟悉又陌生的東西。接下來，就要靠你自己不斷地總結(jié)經(jīng)驗了。因為語音這個東西是個感覺，是未必可以用語言來描述的。只有實實在在地將這種對語音的感知固化在頭腦中，你聽英語的能力才會真正有所提高。

平時的練習是打基礎，要在四級聽力測試中取得令人滿意的成績，考試時的臨場發(fā)揮也相當重要。考生要學會精神放松，把考試只當你一次平時練習，在自己的考場坐位上做幾次深呼吸，看看考場四周，熟悉熟悉環(huán)境，這樣可以有助于緩解緊張情緒，全神貫注于聽的內(nèi)容。正式開始做題之后，要嚴格控制答題時間，根據(jù)自己聽懂的內(nèi)容，盡快確定并標出答案。倘若遇到?jīng)]聽懂的地方，不要理會它，以免影響做下一題，盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選項。通過再次瀏覽，考生基本上可以預測出所提問題的大致方向，從而可使自己在聽力測試中處于主動地位。當做上一題余下的幾秒鐘內(nèi)看不完下一題的書面選擇項時，則應把注意力放在聽上，而不要為了看而耽誤了聽錄音的內(nèi)容，否則會造成題與題之間相互影響的惡生循環(huán)。

總之，要對自己有信心，相信自己的能力，堅信只要專心致志，只要盡了最大努力，就一定能發(fā)揮出自己的實際水

第五篇：如何寫好作文？表達交流

1.心音共鳴—寫觸動心靈的人和事：

1）挖掘感動點。注意細節(jié)把它形象的再現(xiàn)出來。

2）提煉素材。這是個挖掘主題，深化意蘊的過程。從觸動你心靈的人和事中提煉出有價值的東西，為什么觸動你，從中受到什么啟發(fā)，把感悟?qū)懗鰜怼?/p>

3）整體構(gòu)思。動筆前一定想好，你要寫一件什么事，是怎樣的一個人，你想抓住哪一點展開敘述。

練習——以“令人難忘的細節(jié)”題，寫一篇記敘文。

2.親近自然—寫景要抓住特征：

1）景物描寫首先抓住景物本身的特點。不僅要區(qū)別物種的差別，還要注意地域和時令的不同。比如郁達夫在《故都的秋》里寫道：南方的秋“草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡”，色不濃，味不足；“比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹”。

2）景物描寫還要突出感情特點。景物因人的主觀色彩而異，同樣的景物在不同人眼里，會有不同的反映。這根人的修養(yǎng)，心境和審美情趣有關(guān)。

練習——

1）不用“熱”字，通過景物描寫，表現(xiàn)天氣的炎熱和人的心情。

2）以“遙望星空”為題。

3.人性光輝——寫人要凸顯個性：

1）凸顯人物個性，首先要寫能表現(xiàn)個性的事。

2）凸顯人物個性，還要善于繪聲色。也就是說，要通過個性化的語言、肖像、動作、心理、來表現(xiàn)。

練習——到街道、市場觀察賣貨的、推車的、修鞋的??抓住某個特有的動作，把他連貫的動作寫下來。要表現(xiàn)敬業(yè)者的個性。

4.黃河九曲——寫事要有點波瀾：

1）懸念，是逗引讀者好奇心的一種手法。

2）抑揚，寫人寫事，先寫不好的方面，然后再寫出好的方面，給讀者造成心理上的沖擊。

3）意外，讓讀者造成判斷上的失誤，一旦弄清事情的真相，便會心頭一震，印象格外深刻。

5.學習描寫

1）描寫要有明確的目的。無論是景物描寫、細節(jié)描寫、還是人物的肖像、對話、行動、心理描寫，都必須為表現(xiàn)人物的思想性格和作品的主題服務。

2）描寫要善于抓住特點。

3）描寫一般要帶有鮮明的感情色彩。融入感情的描寫，往往能以情感人，激起讀者共鳴。

6.美的發(fā)現(xiàn)——學習抒情。

1）要有真情實感

2）情感要有寄托。就是人們常說的借景抒情。

3）在語言表達上，適當運用排比設問等修辭手法可以加強語氣。