第一篇：彭原鄉掃盲工作匯報

強化措施 靠實責任 扎實開展掃盲工作

——彭原鄉2010年開展掃盲工作情況匯報

2010年彭原鄉的掃盲工作在區委、區政府的領導下，在上級業務主管部門的指導下，通過社會各界和全鄉教育工作者的共同努力，圓滿完成了區委、區政府下達的任務，現將2010年掃盲工作開展的情況匯報如下：

一、基本情況

全鄉轄15個行政村，135個村民小組，總人口37479人。全鄉有15—50周歲青壯年人口19150人，其中婦女人口9589人，有15—50周歲青壯年剩余文盲23人，其中婦女文盲8人。15—50周歲青壯年人口非文盲率為99.9％。參加農民文化技術培訓的人數5000人次，其中參加鄉級培訓1800人次，村級培訓1700人次，回鄉知青培訓1500人次。

二、主要做法及成效

（一）提高認識、加強領導

掃盲工作是“兩基”工作之一，彭原鄉始終把掃盲以及掃盲鞏固提高和發展作為教育“重中之重”抓緊抓好抓扎實。繼續實行“雙線”目標責任制，逐級簽訂掃盲目標責任書，做到一級抓一級，層層抓落實。每學年新學期開始，都要召開一次教育工作會議，認真總結“兩基”工作取得的成績和存在的問題，對新一年的工作提出切實可行的意見和措施，加大掃盲工作力度。

（二）堅持“一堵二掃三提高”的方針，鞏固和提高掃盲成果11、一堵：采取切實有效的措施，提高普及九年義務教育水平，控制義務教育階段在校生輟學，盡最大努力杜絕新文盲的產生，使小學入學率、鞏固率、畢業率均達100％以上，初中毛入學率達95％以上，鞏固率達97％以上，畢業率達99％以上。

2、二掃：繼續掃除15—50周歲有學習能力的青壯年文盲，并鼓勵50周歲以上的文盲接受掃盲教育，2010年全鄉共舉辦掃盲班 班，參加掃盲學習人數23人，其中婦女8人。

3、三提高：積極開展脫盲后的繼續教育。脫盲后的鞏固提高是掃盲工作的一個重要環節。因為脫盲學文化基礎比較薄弱，脫盲后如不及時地加以鞏固提高，則很容易復盲。因此，在繼續掃除剩余文盲的同時注重抓好掃盲鞏固提高工作，大力舉辦文化科技提高班，把近年來已脫盲的人員分期分批地納入提高班學習，把掃文盲、掃科盲、掃法盲等結合起來，把學文化、學技術與脫貧致富奔小康結合起來，不斷鞏固掃盲成果和提高掃盲質量。2010年全鄉充分利用鄉鎮、村成人文化技術學校加強對脫盲人員文化和技術培訓。遵循“實用、實際、實效”的原則，因地制宜，開展適應當地群眾需要的不同內容，不同形式的掃盲后繼續教育，把對脫盲人員的鞏固提高與農村實用技術、富余勞動力轉移培訓等結合起來進行培訓。2010年全鄉共舉辦各種實用技術培訓51期，參加學習人數5000人（次）。通過開展不同形式的繼續教育的培訓，讓學員鞏固和提高了文化知識，又學到了實用技術，不斷鞏固和提高掃盲成果。

（三）因地制宜，結合實際，掃盲形式多樣化

由于彭原鄉人口居住分散，且流動性大，給掃盲工作帶來較大的困難，針對這一客觀實際，各村采取多種形式開展掃盲工作，一是在辦班形式上，采取集中辦班與分散承包相結合，對剩余文盲較為集中的，能集中辦班統一學習的采取集中辦班統一學習，對居住較為分散，難以集中的采取村小教師送文化上門包教包學的做法；二是在教學陣地上，建設獨立設置的農村成人文化技術學校和一般性鄉鎮、村成人文化技術學校，在條件不足的地方實行“一長管兩校，一師教兩班，一室做兩用”的辦法，使掃盲工作落實到村村寨寨，全鄉掃盲工作開展面達100％；三是在教學時間上，采取農閑多學，農忙少學，做到學習生產兩不誤等形式，通過各種形式的掃盲教育，不斷擴大和提高掃盲成果。

（四）加強對專（兼）職管理人員的業務培訓，不斷提高專（兼）職人員的業務和管理水平

掃盲工作抓得好與否，如宣傳發動、組織入學、脫盲考試、鞏固提高、技術培訓，表冊填寫、資料上報，檔案建設等，在很大程度上都與專（兼）職管理人員有很大關系。因此，加強對業務管理人員的業務培訓很有必要，區教育局每年都要召開一次“兩基”專干業務培訓會，對“兩基”專干進行業務培訓。通過培訓，不斷提高專（兼）職干部對抓掃盲教育的事業心、責任感和業務能力，為抓好全縣的掃盲工作打好堅實的基礎。

（五）加強對掃盲檔案的建設和管理

抓好檔案建設和管理是掃盲教育工作的一個重要環節，是一項基礎性的常規工作和基本任務。抓好檔案建設是掃盲教育工作成就的歷記載，它的意義在于真實、客現地反映全鄉人民的文化素質狀況以及教育的發展水平。因此，彭原鄉歷年來對掃盲檔案建設高度重視，一直都列為一項重要任務來抓，從區教育局到鄉屬各學校均做到掃盲資料齊全、表冊規范、數據詳實、填寫認真，為掃盲工作的持續、穩步、健康發展奠定良好的基礎。

三、存在問題及今后工作建議

2010年彭原鄉的掃盲工作在各級黨委、政府的重視和支持、社會各界共同參與和全鄉教育工作者的共同努力下，掃盲工作取得了一定的成績，為農村、農民和農業生產不斷發展進步起到了積極的促進作用。但也還存在不少的困難和問題，一是文盲人口參加掃盲學習的積極性不高，增加了掃盲難度。由于社會就業準入制度不完善，文盲人口外出打工，從事簡單勞動或體力勞動，也能獲得和職校畢業的學生差不多的經濟收入，因而文盲人口對參加掃盲學習的興趣和熱情不高。二是掃盲設施有待于進一步改善。掃盲場地的條件簡陋，設備不全，特別是新科技教輔材料短缺。農村實用技術的培訓還處于低層次、低水平，掃盲后的鞏固提高工作難以加強。三是掃盲教育事業人員短缺。近年來，受編制限制和日常教學工作繁重等原因，農村中小學教師承擔掃盲任務也相當困難，加之大部分鄉鎮掃盲教師都是兼職，而且是義務掃盲，掃盲教師的自覺性、積極性不高，影響了掃盲工作的正常開展。四是掃盲經費投入不足。掃盲經費每年省、市劃撥縣區的數量極其有限，加之掃盲任務重，量大面寬，縣區財政又比較困難，掃盲經費的投入不夠，使掃盲教師、教材、場地難以有效落

實。五是農村勞動力大規模轉移給掃盲的組織工作帶來困難。大量的農村勞動力（其中不少是文盲人口）轉移到城市就業，原來所在的農村地區沒有條件組織他們集中學習。城市用工單位也沒有組織對員工掃盲或培訓的責任，流動人員掃盲成為工作中的盲點。隨著文盲人口進城務工數量的增加，這將成為今后掃盲工作研究和開展的重點。

針對上述存在的問題，今后應做好以下工作

（一）以黨的十七屆五中全會精神為指導，堅持“一堵二掃三提高”的方針，進一步提高認識，繼續貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《掃除文盲工作條例》等有關法律法規，堅持掃盲教育是“兩基”工作“重中之重”之一地位不動搖，堅持掃盲教育與普及九年義務教育并舉，嚴格控制流失生，從源頭上堵住新文盲的產生。

（二）以15—50周歲的文盲為主要掃盲對象，繼續掃除現有的剩余文盲。全面掃除15—24周歲有學習能力的青年文盲，鼓勵50周歲以上的文盲接受掃盲教育，不斷提高勞動者素質，促進農村經濟社會協調發展。

（三）進一步完善和規范掃盲檔案建設，全鄉掃盲表冊統一按照西峰區教育局關于“兩基”工作檔案管理有關文件的要求，使全鄉掃盲表冊進一步的完善和規范。

（四）為認真抓好對剩余文盲的掃除以及做好脫盲后的繼續教育工作，鞏固和擴大掃盲成果。

（五）繼續把農民文化技術培訓作為掃盲工作的重點，堅持成人教育緊貼經濟辦學，直接有效地為經濟建設服務的辦學方針，豐富掃盲教育內容，提高掃盲教育質量。把掃盲教育同農村實用技術、法制宣傳、家庭理財、衛生保健、計劃生育、家庭教育和脫貧致富結合起來，突出掃盲的實效性。把學文化與學技術、掃文盲與推廣科技知識緊密結合起來，使掃盲更加貼近生產和生活實際。同時，積極開展村民的文化教育活動和多種形式的職業教育培訓，創建各種類型的學習型組織。

總之，一年來，我們按照上級的要求和企業的需求及農民的愿望，并結合我鄉的實際情況，堅持“產業立鄉，就業安民”的發展方針，積極開展青壯年掃盲和帖近農民的各種文化技術培訓，收到了較好的效果，為提高農民就業能力和增收致富起到了很大的作用，受到了各級領導和廣大群眾的好評。今后我們將不斷總結經驗，開拓思路，進一步拓寬工作范圍和服務領域，把農民培訓工作做得更好，為我鄉的三個文明建設做出更大的貢獻。

彭原鄉人民政府

2011.03.18

第二篇：彭原鄉學校衛生工作匯報材料

彭原鄉學校衛生工作匯報材料

彭原鄉位于西峰區北大門，慶西公路沿線,共轄18個村，3.8萬多人口，共有中學2個，小學16個，幼兒園5所，共有師生3000多人.為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校衛生工作條例》和《傳染病防治法》，監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，提高師生的健康水平，我們主要做了以下３個方面的工作：

一、開展健康知識宣傳活動，做好師生常見病的防治工作。每年進行學生體檢，主要檢查近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良等常見病及傳染病的發病情況，建立健康檔案，同時教育學生注意用眼衛生，認真做好眼保健操和廣播操；加強個人衛生教育，進行個人衛生習慣抽查，以養成講衛生光榮，不衛生恥辱的新風尚。結合專題工作，輪流在各學校開展衛生知識專題講座，輔導、督促學生養成良好的衛生習慣，達到了預防疾病，增強體質，促進身心健康的目的。

二、傳染病防治細致扎實，秋冬季是許多呼吸道傳染病的好發時期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因為氣溫的急劇變化而出現反季節流行。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關，各學校校長為傳染病防控第一責任人，指派專人負責統計和上報因病缺勤學生情況，鄉村醫生配合學校進行學生的晨、午檢工作，定期向學生及家長散發各種傳染病科普知識傳單。極大的提高了學生對各種傳染病一般知識的知曉率，增強了他們的防病意識。

三、免疫規劃工作一絲不茍。接種疫苗是預防相應疾病的最有效

方法，先后通過開展甲型Ｈ１Ｎ１流感疫苗、乙肝疫苗、腮腺炎疫苗、麻疹疫苗等疫苗的廣泛接種，大大減少了我鄉學生傳染病的發病率。每年開學進行學前兒童查漏補種摸底,扎實做好全鄉兒童的接種工作。消除傳染源,食用碘鹽,有效的防治地方性甲亢等地方性疾病。不定期向兒童監護人散發各種預防接種知識傳單，使監護人了解預防接種對子女的必要性。

今后，我院將進一步全面貫徹《學校衛生工作條例》精神，認真做好學校衛生保健工作，不斷提高衛生工作質量，為培養二十一世紀高素質人才而努力。

第三篇：九峴鄉掃盲工作匯報

九峴鄉掃盲工作匯報

師永春

（2011年3月25日）

掃盲工作是提高全民族人口素質，消除貧困、促進社會文明進步的重要途徑；是推進社會主義新農村建設的迫切需要；是實踐“三個代表”重要思想和落實科學發展觀的具體體現；是構建社會主義和諧社會的重要基礎。進一步做好這項工作，對于提高我鄉全民文化素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設，具有重要作用。我們把普及九年義務教育和掃除青壯年文盲作為教育工作的“重中之重”，制訂規劃，進一步完善措施，繼續實行“雙線”承包責任制，把掃盲農業技術培訓與制止輟學工作結合起來,杜絕新生文盲，掃除現有文盲與使脫盲人員接受繼續教育相結合的方針，鞏固和擴大掃盲工作成果。下面，就九峴鄉掃盲工作匯報如下。

一、基本情況

九峴鄉位于樺甸市縣城以東75公里處，全鎮總面積339平方公里，全鄉干部專職2人，學校專職教師5名，在校生478人，全鎮15至50歲青壯年10583 人，2007年至2008年兩年共掃除文盲53人，其中女35人，15至50周歲非文盲率達到97％。

二、主要做法與成效

（一）提高認識，統一思想

在縣委、縣政府的正確領導下，鄉黨委、政府從科教興國、科教興鄉的戰略高度來認識掃盲工作，首先在黨政領導班子中統一思想認識，把掃盲工作列入重要議事日程，始終把掃盲工作擺在與經濟工作同等重要的位置同安排、同考核、同總結，切實抓實抓好。同時通過加強對廣大群眾宣傳教育，使群眾充分認識到掃盲工作的重要性和必要性，在掃盲工作中切實做到步調一致，認識統一。

（二）健全組織機構，明確責任任務

每年年初，鄉黨委、政府及時調整和成立掃盲領導小組，下設掃盲辦公室，并制定工作日程、安排及相關的工作制度，同時各村也及時、相應成立了掃盲領導小組，加強對掃盲工作的組織領導。目前全區配備掃盲教育教學管理人員 50人，明確職責，明確分工，各負其責，各司其職，做到目標明確，責任到人，確保該項工作全力、有序推進，與各行政村、學區、中學簽訂目標責任書，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

（二）加大宣傳力度，強化輿論監督

多年來，我鄉群眾由于受宗教、文化、傳統習俗等因素影響，對教育工作的重要性認識不夠，群眾中讀書無用的思想比較普遍，特別是以往掃盲工作中，掃盲學員抱著應付的心態參加掃盲班，使掃盲工作流于形式，掃盲成效不明顯，脫盲率不高。為此，我鄉把加強思想教育和提高群眾的教育意識貫穿在掃盲工作的始

終，利用干部下村、群眾集市等有利時機，發放掃盲知識宣傳單、掃盲宣傳標語等多種形式的宣傳，大力向廣大群眾宣傳新《義務教育法》、《掃除文盲工作條例》等有關文件精神和法律法規知識。通過廣泛宣傳及深入細致的講解，廣大農民群眾對教育重要性和有關法律法規有了一定的認識和了解，從而增強了農民群眾學習科學文化知識的自覺性，為掃盲工作順利開展打下了堅定的思想基礎。

（三）明確重點，整體推進。

⑴多種形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學習。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學員的務農時間。掃盲教師可巡回指導，也可動員子女教父母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。

⑵根據實際需要聘請小學教師、鄉村干部以及社區內有文化、有專業技能的離退休干部、工人等作為掃盲教師，因為他們熟悉學員生活、習俗，教學語言、事例貼近學員生活，效果好。因為這樣容易形成有文化的都來教，沒文化的都來學的良好風氣。

⑶安排鄉政府干部根據各自的職能，舉辦適用技術培訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。

⑷加強管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學習計劃和實施方案，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。并提出教學要求。

（四）落實經費，保證掃盲工作有序開展

鄉政府進一步落實政府行為，強化責任意識，想方設法，通過多種渠道增大對掃盲經費的投入，確保了掃盲工作的順利實施。同時加強與各方面的協調與溝通，通過多種渠道爭取社會各方面對掃盲教育人員和資金援助，特別是教育、待分大中專畢業生參與到掃盲工作中，彌補了掃盲經費和掃盲教師不足的問題。

三、存在的問題

近年來，我鄉掃盲工作在各級黨委、政府的高度重視和大力支持下，掃盲工作取得了一定的成績，為農村、農民和農業生產不斷發展進步起到了積極的促進作用。但也還存在不少的困難和問題，一是掃盲工作宣傳力度還不夠，群眾對教育重要性認識不足，在一定程度上影響了掃盲工作。二是不少文盲對象和脫盲學員外出打工，給掃盲和掃盲后鞏固提高工作開展帶來困難。三是對《義務教育法》和有關教育法律法規、政策的宣傳力度不夠，群眾對教育重要性認識不夠，在一定程度上影響了掃盲工作。從調查資料看，當前掃盲工作對象80%是婦女；從思想狀態看，她們只顧眼前利益，害怕別人知道自己是文盲，不愿參加掃盲學習，困難較大。

四、今后設想和建議

1、繼續堅貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《掃除文盲工作條例》等有關法律法規，堅持掃盲教育與普及九年義務教育并舉，嚴格控制流失生，從源頭上堵住新文盲的產生。

2、深入開展掃盲工作，堅決堵絕15—24周歲有學習能力的青年文盲，鼓勵50周歲以上的文盲接受掃盲教育，加強對流動人口中文盲的監測，及時造冊登記，要求他們參與脫盲學習，從而不斷提高勞動者素質，促進農村經濟社會協調發展。

3、不斷鞏固掃盲成果。掃盲的第一目標是脫盲，但這不是終極目標，文盲人員脫盲了，僅是他們終身教育邁出的第一步，我們要繼續給予他們實用而急需的學習內容，如開展脫貧致富、農村實用技術培訓、勞動力轉移培訓、衛生保健、計劃生育、家庭教育等方面的繼續教育。讓脫盲學員以知識改變命運，以視野開闊胸懷，以文化體驗幸福，進一步提高他們的生活質量，讓他們共沐現代文明的陽光。

第四篇：掃盲工作匯報

蘭州市掃盲工作匯報

2010-06-11 閱讀:

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蘭州市人民政府

二00九年十二月十五日

一、現狀

蘭州市掃盲工作在上世紀末告一段落，全市八縣區均已通過省級掃盲驗收。

2000年，全國第五次人口普查，全市有15——50歲青壯年文盲58300人，青壯年文盲率2.9%，即全市青壯年非文盲率97%，符合國務院規定基本掃除文盲地區標準。

近10年來，我市掃盲工作一直未停，繼續掃除剩余文盲，并積極做好脫盲后的鞏固提高工作。

一、機構健全、隊伍落實

市政府在機構改革中，加強了全市掃盲工作管理機構，將市教育局原成教處升格為成教辦（縣級建制），定編6人。各縣區教育局均設有成教辦，配備了1—2名專干。

二、陣地建設進一步加強，縣、鄉、村三級網絡健全。

市教育局印發了《蘭州市鄉鎮成人學校提升工程實施意見》。通過提升工程，各鄉鎮成人學校辦學水平進一步加強和提高。鄉村辦學面均在100%。使掃盲及掃盲后的繼續教育工作落到實處。

三、編制下達掃盲后繼續教育任務，下達到縣、鄉、村，并抓落實。

各縣區基本掃除文盲后，把重點放在掃盲后的繼續教育方面。每年市教育局安排下達10萬以上人的培訓任務，每年都超計劃完成，其中1000余人脫盲和小學畢業，10萬余人通過實用科技培訓達到鞏固提高工作。

四、經費保障機制基本建立健全

自1986年以來，市財政每年安排4萬元掃盲及掃盲后繼續教育專項經費。分配到各縣區、下達到各鄉鎮。

五、編制了掃盲教材《新編讀寫算》，分發到各縣區、鄉鎮基本做到文盲人手一冊。

六、近兩年來，加大了掃盲工作力度。按省政府批轉省教育廳等部門《關于進一步加強掃盲工作的意見》，市政府分管領導及時批轉市教育局抓落實。市教育局及時制定了《蘭州市掃盲工作方案》。從成立掃盲工作領導小組到摸底調查，開展工作以及考核驗收又作了全面部署，正在抓落實。

七、今冬明春的掃盲工作安排

（一）、目標任務

今冬明春全市掃除13000名文盲，使全市青壯年文盲率降到3%以下。重點對象是上過學但小學未畢業的15—50周歲青壯年。經過集中學習，使其達到成人小學畢業程度。

（二）、工作職責

市人民政府負責對全市掃盲工作的領導，市教育局負責全市掃盲工作統籌協調和具體指導，各縣區人民政府負責，領導和組織實施本縣區掃除文盲工作。

各鄉鎮（街道）、村（社區）負責認真篩查、核實、動員、組織轄區內文盲對象入學，參加脫盲學習。

公安部門負責提供轄區15—50周歲人口的戶籍信息資料（包括：姓名、性別、出生年月、家長姓名、家庭住址、受教育程度），負責辦理脫盲人員文化程度變更。

鄉鎮成人學校、社區學校及中心小學（或學區）做好對文盲的登記、造冊、建檔工作，具體組織實施教育教學任務。縣區教育局負責脫盲考核驗收及發證工作。

（三）、組織機構

成立分管市長為組長的領導小組

組長：周麗寧 副組長：何泳忠 蒙自福

下設工作辦公室，設在市教育局成教辦：

主任：蒙自福

副主任：王洪 彭玲

各縣區教育局分管局長、成教專干、督導專干為辦公室工作人員。

各縣區要成立分管縣區長為組長的領導小組，各鄉鎮、社區成立相應的工作小組，鄉鎮成人學校校長、鄉中心校校長具體抓落實，各村及教學點（學校）參與工作領導小組，建立一支相對穩定的教師隊伍。

（四）、工作要求

1、認真做好宣傳動員工作。鄉鎮政府統一安排部署，落實掃盲工作隊伍，落實工作職責，加強工作領導，落實好掃盲經費。各村采取懸掛宣傳標語等形式，大力宣傳掃除青壯年文盲，提高廣大農民學習科學文化知識和農村實用技術的意識。

2、徹底摸清文盲人數。確定掃盲對象，文盲對象分類分年齡造冊。要結合掃盲及農技培訓任務確定掃盲對象，認真開展掃盲教育工作，結合實際合理安排掃盲教育日程，采取送教上門，分散教學，集中學習等方式。

3、實施市、縣（區）、鄉（鎮）政府及教育部門雙線四級掃盲責任承包制，“誰的文盲誰掃除”，主要責任落實到鄉鎮政府，具體任務由鄉鎮成人學校及鄉鎮中心小學（或學區）承辦。任務落實到具體人。

4、認真組織開展好掃盲教學活動。組織學習掃盲教材，如實保證授課教案備課資料齊全，作業布置到位，學員名冊及簽到冊真實有效，有真實圖片體現。

5、認真總結掃盲成果。收集整理好相關的檔案資料，認真撰寫好總結材料。

6、認真總結，詳實收集資料與圖片歸類裝檔。

（五）、具體措施

1、教師配置

a、根據掃盲需要，從中、小學在職教師中抽調若干人做兼職教師，從退休教師中選調專職教師。

b、鄉鎮成人學校工作人員為掃盲專干。c、青年志愿者若干人。

2、教材內容選用

按照甘肅省教育廳、蘭州市教育局編寫的甘肅省革新掃盲教材《新編讀寫算》統一教材實施教學。

3、教學方法

a、開發、編寫、采集、形象淺顯易懂的遠程教育資源，依托農村中小學現代遠程教育等現代化手段，幫助文盲學員掌握所需知識或技能。b、采取“小手牽大手”的教學活動，探索家庭教育模式。

c、教師利用課余時間上門教學。

d、利用冬閑及春忙前有效時間集中培訓。e、縣區教育局要組織及時考核驗收，市教育局將隨時抽查，檢驗教學成果。

(六)、具體工作步驟 1、2009年12月份成立掃盲工作領導小組和掃盲工作小組，安排掃盲工作議程并與縣區簽訂責任書。要按照上半年各縣區、各鄉鎮農村人口文化狀況調查數字為基數，明確工作任務，確定掃盲對象，將文盲對象分類、分年齡段造冊登記，制定符合實際切實有效的掃盲辦法。2、2010年1月—3月集中開展掃盲工作。3、2010年上半年，對已脫盲人員組織驗收、發證，及時變更戶籍文化程度。4、2010年下半年，重點做好鞏固提高工作，整理好相關的檔案資料，認真撰寫好總結材料。5、2010年12月份市掃盲工作領導小組對各縣區、各鄉鎮掃盲工作進行目標完成情況檢查。督促各縣區做好國家級掃盲驗收準備。

（七）、保障措施

1、市財政局安排一定數量的掃盲經費。全市61個鄉鎮各安排5000元工作經費；每掃除一名文盲補助100元誤工費（安排10次課堂教學，每次補助10元）。

2、各縣區財政也要擠出一定數量經費用于保障。

3、責任、經費、任務三落實，誰出問題誰負責。

第五篇：掃盲工作匯報

掃盲工作情況匯報

（2004年12月6日）

2004年是實現“十五”期間掃除青壯年文盲目標任務關鍵的一年。在省市的正確領導下，我縣深入貫徹國務院《掃除文盲條例》和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，明確職責，強化措施，大力開展全民性掃盲工作，取得了較好成績，2004年市下達我縣的脫盲人數為1165人，我縣實際組織掃盲學習人數為1320人，其中失能文盲459人，圓滿完成了掃盲工作任務。現將我縣2004年掃盲工作匯報如下：

一、加強領導，明確職責，保障經費，努力為掃盲工作創造良好條件

掃除文盲是社會進步、經濟發展和提高人民生活水平的基礎，是各級政府的重要職責。我市堅持把掃盲工作納入重要的議事日程，不斷強化措施，加大投入，推進了這一工作的順利開展。

首先，建立健全黨委、政府掃盲工作領導協調機構，動員各方面力量積極參與掃盲工作。根據上級要求，我縣及時建立了由有關部門參加的掃盲工作領導班子，并從上到下建立相應的掃盲工作組織機構，形成了一級抓一級，一級對一級負責的掃盲工作機制，為我縣掃盲工作開展提供強有力組織保障。目前，我縣掃盲工作形成了以教育部門為主，文化、農林、共青

團、婦聯和科協等部門積極參與、齊抓共管的良好局面，保證了掃盲工作有領導、有組織、有計劃、有步驟地深入開展。

其次，嚴格實行主要領導負責制，將掃盲工作任務落實到人。為切實保證掃盲工作落到實處，我縣把掃盲工作列入政府工作目標與教育工作目標，實行政府、教育部門“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核工作成績的一項重要內容。掃盲工作關鍵在于基層，為了抓住這一關鍵，我們層層建立掃盲工作責任制，按鎮、村、中心校、教學點自上而下簽訂責任狀，責任到具體單位和個人，任務承包到點，一環扣一環，一環緊一環，嚴肅工作制度，務求取得實效。

第三，多方籌資，合理使用，保障掃盲工作順利開展。2004年我縣投入10萬余元用于掃盲工作，為掃盲工作的正常開展提供了有力保障。各級掃盲單位也想方設法籌措資金，不斷加大人力、物力投入。一年來，各鎮用于添臵檔案柜、檔案盒和教師教育教學的補貼多達五千元。同時，努力做到開源節流，用好用足掃盲經費。一是將退舊的桌凳翻新后作為教學使用，二是各教學點掃盲教師盡可能使用小學教師兼職，或聘請高年級學生和退離休老教師幫忙，節省了大量經費。

二、深入調研，完善檔案，建立網絡，切實為掃盲工作打下堅實基礎

為搞清我縣“五普”以來的新生文盲人數，我們認真組織有關工作人員深入基層，走村入戶，進一步排查摸底，登記造冊，完善了掃盲工作檔案。目前，我縣總人口87萬5千人，15周歲以上人口58.7萬人，平均識字率為93%，其中15至49歲人口數為53.3萬人。16-60周歲勞動力人數為51.5萬人，人均受教育年限為8.90年。

通過對調查情況進行細致分析，我們發現我縣文盲人員情況比較復雜：一是失能人員比例大，給掃盲工作帶來較大困難。“五普”時統計文盲數為2324人，文盲率為0.47%，其中失能人數多達1077人，除失能外文盲率為0.25%。二是文盲人員地區分布不均衡，與所在地經濟狀況有較大關系。全縣青壯年文盲率在0.5%以下有九個鎮，青壯年文盲率在0.5%-1%之間的有7個鎮。三是外出務工的文盲人員較多，流動性大，不便于定期集中培訓學習。

在建立掃盲臺帳的基礎上，全縣建立起掃盲網絡。針對掃盲工作計劃，各鎮積極利用教育網站，對文盲人員進行動態管理，對遷移性新增文盲隨時建檔，尤其關注青壯年文盲及婦女文盲，把他們作為掃盲工作主要對象實施有效監控，真正做到了文盲資料清楚完備，重點突出。

三、更新觀念，按需施教，扎實工作，穩步提高掃盲工作的質量和效益

文盲與貧困通常相伴相生,往往因貧困而產生文盲,又因文盲而導致貧困且難以脫貧,就此而言,掃盲工作需要與扶貧結合起來。以這一問題為導向,我縣在掃盲工作中積極轉變掃盲教育觀念，逐步建立起以滿足掃盲對象基本學習需求為導向的掃盲教育機制和工作方法。

（一）更新觀念，按需施教。單純以識字為主的掃盲已經不能適應新形勢需要，學員也不感興趣。因此，各鎮及時轉變觀念，在掃盲工作中堅持為民服務，急民所急，積極探索生產勞動技術與農村脫貧致富相結合的教學方式，逐步從掃文字盲向掃文化盲、掃技術盲等功能性掃盲轉變，建立起文化知識、實用技術技能培訓、家庭生活知識與技能、衛生知識與技能相

結合的掃盲課程體系，邀請有關部門舉辦了法制講座和常見病診斷和治療講座，把學文化與學技術、學法律結合起來，與生產生活結合起來，有效提高了學員全面綜合素質能力。

（二）因地制宜，講究實效。各鎮根據當地經濟發展實際，在掃盲教學中認真落實“科教興農”戰略舉措，在抓好掃盲工作的同時，瞄準當地資源、產業優勢，因地制宜，積極開展各級各類科技培訓活動，積極幫助文盲人員脫貧致富，提高了文盲人員生活質量。

（三）注重實際，因材施教。針對文盲人員復雜性的特點，在掃盲工作中，我們把文盲人員分成不同層次，努力做到因材施教。一是聯系農科教等部門，采取集中與分散相結合的方式，向文盲人員傳授農業科技知識。二是建立起實用技術培訓基地，手把手教給失能人員一門生產技術，按失能人員失能輕重及興趣、愛好，提供養豬、養雞、養蠶等易于掌握的技術，取得了良好效果。三是抓住有利時機開展掃盲教育工作。利用其回鄉過春節的時機，集中開展掃盲和技術培訓工作，受到了文盲人員的好評。

四、注重教學，強化督導，嚴格考評，全力促進掃盲工作扎實有效開展

首先，加強師資培訓，著力提高掃盲教師的業務素質水平和能力。今年以來，我縣對從事掃盲教學工作的教師全部進行了專門培訓，對掃盲教師備課、上課、作業批改、輔導考核等業務進行了認真指導，進一步提高了他們業務能力和教育教學水平。

其次，加強教學管理，力求科學規范。掃盲工作要取得實效，關鍵在管理。在掃盲教學工作中，我們重點要求各鎮做到三個

加強：一是加強教學內容管理，要求編寫教材豐富、實用、易學。二是加強教學時間管理，確保每周上課時間、節數，保障學員有充足學習時間。三是加強教學進度管理，為保證教學質量便于檢查、評估、獎勵，各鎮都印發了教學進度表，要求各教學區、教學點按進度實施掃盲教學。

第三，嚴格組織督導，抓好典型示范。為了促進掃盲工作有力、有序、有效開展，我縣多次組織督導活動，對各鎮掃盲工作進行定期檢查和不定期抽查，及時解決存在問題，并及時調整掃盲工作計劃和教學方法，使掃盲工作更具合理化、科學化、規范化。

第四、建立考評制度，推動掃盲教學工作健康開展。根據掃盲工作責任狀，教育局制訂了具體考核評分標準，對掃盲過程及結果進行評估、考核，嚴格兌現獎懲，激勵先進，鞭策后進，切實調動了廣大掃盲教師工作積極性和主動性。回顧一年來的工作，我市在掃盲工作中取得了一定成績，滿足了廣大青壯年文盲學文化、學技術的需求，但仍存在一些問題和不足，許多工作還有待于進一步規范和加強。

一是掃盲工作投入還需要進一步加大，教學設施和設備還需要添置、完善。

二是掃盲教學的針對性還需要進一步加強，部分文盲學員學習意識不強、學習興趣不濃、實用技術掌握不牢、衛生法律意識淡薄的現狀急需改變。

三是掃盲工作制度還需要進一步完善，一些掃盲教師急躁冒進、責任心不強等情況依然存在。

針對以上問題和不足，我們將認真落實對策，進一步動員各方面力量，明確職責，扎實工作，齊心協力，努力推進全縣

掃盲工作的深入發展，為提高廣大群眾的科技文化素質作出應有的貢獻。