第一篇：高中國旗下講話稿--以校為家,以夢揚帆

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《以校為家，以夢揚帆》。半學期匆匆而過，留下的酸甜苦辣供我們慢慢品嘗，曾幾何時，你還是那個懷著夢想，帶著對知識的渴望，對理想大學的追求踏入一中的校門青澀少年，而如今你已逐漸熟悉這里在這里生活了快一年,兩年，甚至是即將高考進入更高等的學府。

在過去日子里,學校的各項工作都取得了長足的進展，教育教學都抓得很緊，在高三模擬考中取得了優異的成績，這是領導正確指引，老師無私奉獻，同學努力拼搏的結果。

良好的校園環境是熏陶同學們文明進步的基礎陣地,校園的美化與文化，對同學們能產生耳濡目染，潛移默化，養性怡情，陶冶情操的積極作用。因為良好的環境給人的行為提出了較高的要求，使人的行為變得文明。不知你是否留意過，學校一年四季的模樣，那些植物怎么發芽長葉開花結果，這些年蒼老和新生的時刻，被落葉包裹著，樹木枯萎了，但來年春天綠色又悄悄蔓延，直至盛夏來臨，能把我們擁入她的懷抱。在那些逝去抑或從未逝去的時光里，做過的傻事錯事，正確的事；而我相信，她見證了我們最美好的年華。時間累積讓我們對這所校園的記憶愈加美好，暴風雨的日子都會過去，那些灰色片斷被靜靜放在角落，時刻播放的是那些鳥語花香、綠葉青草的一中彩色影像。

千里之行，始于足下。每天都是新的起點，樹立新的目標，新的理想，努力培養自己遵守校規校紀的意識，規范自己的行為，養成良好習慣，形成高貴的品格，相信每年六月，都會走有一批一中人走向新的成功。“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”高一高二的同學們，現在不努力何時努力？此時不搏何時搏？高三的同學中時不我待拼搏最后的沖刺。如果你是一匹駿馬，就應該志在四方，任憑風吹雨打；如果你是一只雄鷹，就要展翅翱翔，無論狂風暴雨，決不認輸，永不放棄！人是需要有一種精神的。這種精神就是自立自尊自信自強，生命不息，奮斗不止。山東大學的校長曾對學生這么說過；“不管你們走到哪，都要記住‘凡我在處，必是山大’”，要求學子在哪都應體現出學校的精神內涵。

而今天，我們當一中為家，以夢揚帆，稚嫩的心不必徘徊，勤奮是我們的精神，知識是我們的力量，卓越是我們的追求。我們正在為一中明天的燦爛輝煌而奮斗，讓我們向著理想揚帆起航!

第二篇：“以校為家”演講稿

以校為家

家是一潭清澈的湖水，一片寧靜的港灣；家是小孩手中放飛的風箏，是牧人心中肥美的草地；漂泊于蒼桑人世，家是蕓蕓眾生心靈的寄托，是身心疲憊遭遇尷尬后日思夜想的溫床。

作為一名教師，學校成為我生命的第二故鄉。心懷學校，情系學生，無論走出多遠，心中想著的還是學校，眼中盯著的還是孩子,學校再無法從我的心中抹去。

我很慶幸，從業初始，就遇到了這樣一行為共同熱愛的教育事業而奔波操勞的趕路人——柏渡小學的前輩們。一群本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生”，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子的可愛、可敬的老師們！能成為這個溫馨的大家庭中的一員，我倍感榮幸。他們那執著、堅定的步履深深地吸引與征服了我，讓我欣然加入了這個群體當中。他們對學生的愛，猶如滴滴甘露,縷縷春光滋潤萬物，整天埋沒于紙堆題海中重復著日升日落，全部的心血和汗水匯聚成散落飄浮的浪線標點。在工作上，他們追求著盡善盡美，以身作則，就像辛勤的農夫，精心耕耘著，為我樹立了最好的榜樣。從學生進校的那一刻，他們就將自己和學校緊緊地聯系在了一起。

我們的一校之長，以學校的發展為已任，常常為了改善學校的環境，改進學校的設備而帶病四處奔波辛勞。綠樹參天，草坪如茵，嶄新的教學樓，四間先進的多媒體教室，正是他辛勤勞動結出的果實；這，也是他愛校如家、無私付出的明證！

對學生，老師們傾注了滿腔的熱情。課堂上，他們廣征博引，教給學生知識，教給學生方法。下課了，教室里，被學生團團圍住的數學老師們正在給同學們排疑解惑，那么投入、那么富有激情；走廊上，英語老師們正耐心地教學生讀英語，那么專注、那么認真??這樣的畫面不勝枚舉。西小的一切，感染著我。西小在茁壯成長，我也在不斷進步，從一個初出茅廬，沒有半點教育經驗的大學生，到今天能自信地站在講臺上迎接孩子渴求知識的目光，家長挑剔的眼神。一步步，我在努力著，實踐著。愛心讓我發現，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

學校是培養人才的搖籃，學校是播種希望的圣地，更是一個溫馨的大家庭。我將用最無私的愛，讓我的孩子們行走在愛的林蔭道上，點燃他們的夢想，照亮他們前進的路程。為著“教師”這個稱謂，揮灑著自己的青春，付出著自己的心血！

第三篇：“以校為家”演講稿

家是一潭清澈的湖水，一片寧靜的港灣；家是小孩手中放飛的風箏，是牧人心中肥美的草地；漂泊于蒼桑人世，家是蕓蕓眾生心靈的寄托，是身心疲憊遭遇尷尬后日思夜想的溫床。

作為一名教師，學校成為我生命的第二故鄉。心懷學校，情系學生，無論走出多遠，心中想著的還是學校，眼中盯著的還是孩子,學校再無法從我的心中抹去。

我很慶幸，從業初始，就遇到了這樣一行為共同熱愛的教育事業而奔波操勞的趕路人——柏渡小學的前輩們。一群本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生”，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子的可愛、可敬的老師們！能成為這個溫馨的大家庭中的一員，我倍感榮幸。他們那執著、堅定的步履深深地吸引與征服了我，讓我欣然加入了這個群體當中。他們對學生的愛，猶如滴滴甘露,縷縷春光滋潤萬物，整天埋沒于紙堆題海中重復著日升日落，全部的心血和汗水匯聚成散落飄浮的浪線標點。在工作上，他們追求著盡善盡美，以身作則，就像辛勤的農夫，精心耕耘著，為我樹立了最好的榜樣。從學生進校的那一刻，他們就將自己和學校緊緊地聯系在了一起。

我們的一校之長，以學校的發展為已任，常常為了改善學校的環境，改進學校的設備而帶病四處奔波辛勞。綠樹參天，草坪如茵，嶄新的教學樓，四間先進的多媒體教室，正是他辛勤勞動結出的果實；這，也是他愛校如家、無私付出的明證！

我們學校為數不多的青年男教師，俞忠德老師，我們親切地稱他為阿德。學校的大小事務，事無巨細，他總是把它們當作自己義不容辭的責任。

十年如一日，把家安在學校，以校為家，愛生如子的鄭淑娥老師。在多少個暴風雨來臨前的日日夜夜，檢查好學校的每一扇門窗。迎著朝陽，總是第一個到校的建祥老師；伴著晚霞，總是最后一個離開學校的葉芳老師。他們每一個人，無不熏陶著我。

對學生，他們更是傾注了滿腔的熱情。課堂上，他們廣征博引，教給學生知識，教給學生方法。下課了，教室里，被學生團團圍住的葉芳老師正在給同學們排疑解惑，那么投入、那么富有激情；走廊上，麗紅老師正耐心地教學生讀英語，那么專注、那么認真??這樣的畫面不勝枚舉。柏小的一切，感染著我。柏小在茁壯成長，我也在不斷進步，從一個初出茅廬，沒有半點教育經驗的大學生，到今天能自信地站在講臺上迎接孩子渴求知識的目光，家長挑剔的眼神。一步步，我在努力著，實踐著。愛心讓我發現，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。曾經聽過這樣一個故事——《冬天，不要砍樹》。故事內容是這樣的：

一個孩子在玩耍時發現幾棵無花果樹中有一棵已經死了。它的樹皮已經剝落，枝干也不再呈暗青色，完全枯黃了。孩子伸手碰了一下，只聽“吧嗒”一聲，枝干折斷了。

孩子對爺爺說：“爺爺，那棵樹早就死了，把它砍了吧!我們再種一棵。”可是爺爺阻止了他。他說：“孩子，也許它的確是不行了。但是，冬天過去之后它可能還會萌芽抽枝的——它正在養精蓄銳呢！記住，孩子，冬天不要砍樹。”果然不出爺爺所料，第二年春天，那棵好像已經死去的無花果樹居然真的重新萌生新芽，和其他樹一樣在春天里展露出生機。其實這棵樹真正死去的只是幾根枝杈，到了春天，整棵樹枝繁葉茂，綠陰宜人，看上去跟其他的伙伴并沒什么差別。

而那個昔日的孩子后來成了一名小學教師。在20多年的教學生涯中，他不止一次地遇到類似的情形。小時侯那個連字母來都背不全的口吃者皮埃爾，現在竟成了一位頗有名氣的律師；而當年那位最淘氣、成績差得一塌糊涂的巴斯克，后來成了大學的優等生，而今已是一家擁有巨額資產的公司的副總裁了。

最不可思議的是他自己的小兒子布朗。他幼時不幸患了小兒麻痹癥，幾乎成了廢人。可是小學教師記住了爺爺的話，不放棄對兒子的希望，一直鼓勵他不要灰心喪氣。現在，布朗順利地完成了大學課程，擔任了公共圖書館的管理員。要知道，布朗只有左手的3個手指能動彈，就是扶一扶鼻梁上的眼鏡也十分困難!這個故事，給我了很大的啟發。那些看上去毫無生機的樹，在春天卻是滿樹綠枝。孩子們不就是一棵棵冬天的小樹，他們或調皮或讀書不用功或身體殘疾，等到春暖花開，他們都會向世人展示他們的成績。其間我們要做的就是“冬天不要砍樹”，給他們一次機會、一個鼓勵。而我們收獲的將會是孩子那一張張燦爛天真的笑臉。學校是培養人才的搖籃，學校是播種希望的圣地，更是一個溫馨的大家庭。我將用最無私的愛，讓我的孩子們行走在愛的林蔭道上，點燃他們的夢想，照亮他們前進的路程。為著“教師”這個稱謂，揮灑著自己的青春，付出著自己的心血！

第四篇：以學為樂國旗下講話稿

書中自有我天地，書中自有我芳華，為什么學習不能成為一件令人愉悅的事呢？下面就是小編給大家整理的以學為樂國旗下講話稿范文，僅供參考。

以學為樂國旗下講話稿范文(一)：

各位領導、老師、同學們，大家早上好!我是__-__班的__-_

今天我在國旗下講話的主題是：快樂學習

荀子曾說：不登高山，不知天之高也。不臨深淵，不知地之厚也。“學海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪…在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。

人們常說：“學生時期是人生最苦的階段，確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦，誦讀的是學生。晚上，更深夜靜，挑燈苦戰的也是學生，真可謂是衣帶漸寬終不悔，為題莫得人憔悴，苦不堪言吶。”

在場的各位，寬泛地說，“我們都是讀書人，讀書是我們生活的主要內容，對我們來說，讀書更是學會生存，追求幸福的一條康莊大道。

誠然，讀書學習，從古至今有許多世俗功利。古代就有“書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋”的動人廣告。但，如果我們僅僅是把學習看成是一種工具、途徑，僅把它當作是謀取物質利益和獲得生活保障的前奏或序曲，而不是把它當作我們精神生活的一部分，看成是自信，積極和幸福同行的欣悅終身之旅，那么讀書就只會是一種單調的重復，只會是一番無聊的勞苦，不僅沒有生機，也必然沒有趣味，當然也不會有理想的成效。

同學們，真的學習，從根本上說必然是自覺的快樂的，因為自己主動的自覺求知的人，他的眼里才會煥發快樂的光芒。

至此我給同學們幾點讀書小建議：

第一：培養讀書學習的興趣，養成習慣;

第二：學會選擇自己喜歡的作家作品;

第三：做好讀書批注，隨時記錄讀書的感悟;

最后，祝同學門在今后學習的旅途上做一個快樂的讀書人。

謝謝大家，我的演講完畢。

以學為樂國旗下講話稿范文(二)：

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

我是來自初三0四班的梅琳。今天我講話的題目是《快樂學習，健康成長》。

有些同學可能覺得學習真是一種苦差事，沒有什么快樂可言，日復一日地上課，日復一日的背誦，……久而久之，就會對學習產生厭惡與反感。

然而，孔子說過，“學而時習之，不亦樂乎?”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”孔子的這種樂學思想，告訴我們：學習的效果取決于學習者對學習的熱愛程度，學習中的快樂與否，其實就是一份心情。

當你認真思索攻破一道難題時，一定會很快樂，因為你收獲了成功;當你用自己的知識幫助了同學時，一定會很快樂，因為你的存在使同學有了進步;當你用不同的方法尋求了答案，一定會很快樂，因為老師和同學都向你投去了贊許的目光。原來學習是件快樂的事情!

凡是熱愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中!語文課上我們領略中華五千年文化的魅力，數學課上我們開拓思維，理化生課上我們揭示自然，英語課上我們了解世界，音樂課上我們陶冶了情操，體育課上我們強健體魄，在學習中，我們享受著成功的喜悅，快樂地成長。

快樂是幸福的源泉，學習是獲得快樂的途徑，唯有每天不斷地充實自我、在知識上不斷地擷取，才能讓我們感到進步，享受到學習的樂趣。

愿各位同學憑自己的辛勤汗水和真才實學，在考場上發揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風。

同學們，愿我們每天都能快樂學習，健康成長!謝謝大家!

以學為樂國旗下講話稿范文(三)：

各位老師、同學：

大家好!今天我演講的題目是《快樂學習》。

荀子曾說：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。”

我首先想和同學們談談學習的苦和樂得問題。

“學海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言!

人們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰的也是學生。

在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。

為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點、疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!

學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。

當你經過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色;當你在學習中取得優良成績時，會感到由衷的喜悅;當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中;當你中學，大學畢業，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中!

俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜。”學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。

我還想說說學習的方法問題。

學習必須循序漸進。孔子說：“學而時習之”。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒有學懂，就急著去學習后面的知識;基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。

學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學習中要多問幾個為什么。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。

學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發現錯誤并改正它。切不可奉行“拿來主義”，長此以往，思維能力很難有所提高。

學習必須善于總結。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學完一章，要做個小結;學完一本書。要做個總結。總結很重要，不同的學科總結方法不盡相同。常做總結可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。

學習必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監督，嚴格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學習計劃，為什么沒有完成，怎樣補救等等。總之，學習不能只憑一時熱情，三日打魚，兩日曬網是做不成大事的。

學習方法，要因人而異、因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。

除了學習方法，我覺得還要善于激發自身的潛能，調動自己的學習積極性。那么如何才能做到這些呢?

一是目標激勵。每一個人在一生中，在不同階段都會有不同的奮斗目標，目標往往可以激勵自己去拼搏，去進取，去追求。我們同學正處于人生中打基礎階段，我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來的發展積蓄力量。

二是要學會感恩，擁有一顆感恩的心，你會愛你的父母，你的老師，你也會奉獻愛心，你不僅懂得體諒父母的辛苦，老師的付出，更重要的是會使你知道什么是責任，會使你擁有不竭的學習動力之源。

三是要經常進行生活體驗，感受社會，認識在社會的大舞臺上，每一個人都要扮演一個角色。我們將來也要進入社會，登上社會大舞臺，我們將會扮演什么角色，我們自己說了算，我們就要有自己的目標，找準自己的位置，將來為社會做貢獻。

同學們，“學然后知不足”、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我們揚學習的帆，在知識的海洋里暢游吧。

第五篇：國旗下以愛為主題講話稿_以愛為主題講話稿

不要忘記什么是愛，更不要忘記什么是真真正正的愛。不要忘記什么是愛，其實想得到愛，你就要為身邊的人多付出愛。不要忘記什么是愛，有了付出，就會有回報，這句話其實一點也不假。一起來看看國旗下以愛為主題講話稿范文5篇，歡迎查閱!

以愛為主題講話稿1

愛是無處不在的，愛是瞬間的，愛是永恒的，愛是美麗的，愛是無私的。

愛就如一杯白開水，平淡無味，可是媽媽的一杯白開水卻是拂過我心靈的清風，讓我真正感受到了媽媽的愛。每一天放學回家，媽媽都會雷打不動的來接我。一到家，我打開臺燈，就開始寫作業。這個時候。媽媽就會端來一杯白開水輕輕的放在書桌上，說“孩子，你慢慢的寫。”然后悄悄的回到房間里去了。我以往埋怨過媽媽，怨媽媽為什么總是端來一杯白開水?而卻不像別的媽媽一樣端來一杯濃濃的牛奶或是果汁呢?媽媽總是微微一笑，晚上仍舊端來一杯白開水。

暑假的一天，我去姑姑家玩，遠離了媽媽的白開水。我想，我能夠盡情的喝飲料了。我跑進了超市，選一堆好吃的就去了姑姑家。這天過去了，等到第二天，我玩的口干舌燥，這時候我想到了那些飲料，然而，看到了那些飲料，我卻覺得沒有味道。

晚上，我無意打開了一張報紙，看著上頭盡然寫著“每一天晚上睡前一杯白開水，有利于健康。”看到這兒，我的眼睛濕潤了。一顆顆如珍珠的眼淚從我的眼角落下來了。這個時候我才明白為什么媽媽每一天晚上都會堅持給我一杯白開水，為什么不送牛奶、果汁了。媽媽的愛是平淡的，可是卻包含了媽媽對我的關心。

第二天我就讓姑姑送我回家了，姑姑很驚訝，問我為什么呢。我卻什么也說不出來。我在心中也反反復復的問自我。原因僅有一個：我想喝那杯飽含了母愛的白開水。

以愛為主題講話稿2

愛，就當做是一個什么都不懂的孩子，因為什么都不懂，所以經常被人遺忘;愛，就當做是一個大大小小的人都有的東西，以為變得常有的，所以經常被人遺忘;愛，就當做是一個偏僻山莊的百合花，因為在的偏遠地方，所以經常被人遺忘……

就當做身邊每個人都有愛，但問一問，誰又明白什么叫做“愛”。有人回答父母對孩子的關愛就做愛;有人回答攙扶老奶奶過馬路就是愛;又有人回答小鳥學會飛翔，鳥媽媽欣慰的表情叫做愛……人們都以忘記什么叫做真真正正的愛。

真正的愛，是給路邊乞丐的一分錢，真正的愛是給父母的一杯茶，真正的愛是給流浪小狗的一點溫暖……此刻的人們早已把愛想的十分復雜而繁華，早已認為愛不是隨隨便便就能擁有的東西，可是此刻我在那里告訴你：愛其實是再簡單、再平常可是的東西了。每個人都能夠隨隨便便的擁有，并且能夠擁有很多的愛。

不要忘記什么是愛，更不要忘記什么是真真正正的愛。不要忘記什么是愛，其實想得到愛，你就要為身邊的人多付出愛。不要忘記什么是愛，有了付出，就會有回報，這句話其實一點也不假。

以愛為主題講話稿3

在下雨天時，是媽媽在為我打傘;在我考試考低的時候，是媽媽給予我鼓勵;在我寫作業困時，是媽媽給我送來一杯充滿濃濃愛意的奶茶。啊，我親愛的媽媽，我愛您!

今日中午，教師給我們布置了一項特殊的作業：就是向媽媽說出“我愛您”三個字。是啊，這三個字理應早就說出口了。放學到家，我就看到媽媽忙碌的身影，我的眼睛不禁酸了一下，從小到大，媽媽每一天都為我們忙上忙下，到了晚上，也清閑不了，還得洗衣做飯，累得腰酸背痛。我暗暗告訴自我：是時候，要說了。我跑過去，卻又不敢說。媽媽看到了我說：“寶貝，你回來了，你先去休息會兒吧，午飯立刻就好了。”我低著頭說：“哦。”回到臥室，先關上門，把早已準備好的卡片拿出來，鄭重地寫上幾個字：媽媽，我愛您。到了午飯的時間，我感覺心跳在加速。臉紅的跟個柿子一樣，懷里揣著充滿愛的卡片。

午飯過后，我輕輕地走到媽媽身邊，喃喃地說：“媽，媽。”我抬頭看了看媽媽，她用慈祥的目光看著我，我最終忍不住了，一把拿過捂得滾燙的卡片遞給媽媽，然后又低下頭，不敢看媽媽。時間一分一秒地過去了，我忍不住看了看媽媽，媽媽用驚訝的目光看著我，眼里還閃著淚花，然后一把抱過我說：“我們家的寶貝長大了，能懂得媽媽的感受了，我很欣慰。”之后又親了親我。我的心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。

讓我們說出愛的呼喚：媽媽，我愛您!

以愛為主題講話稿4

愛是付出、愛是給予、愛是奉獻……

愛像空氣一樣無處不在，愛像陽光一樣普照大地，愛像春雨一樣滋潤萬物……愛的點點滴滴匯成我們的生活。生活中四處洋溢著愛的雨露，因為有愛我們歡樂、因為有愛我們幸福。

在炎熱的夏日，一個普通的房間里，一位母親正在為熟睡的女兒扇風，女兒倍感清涼。可母親的額頭上卻布滿了晶瑩的汗珠。啊，這是太陽般的溫暖、月亮般的溫柔的慈母的愛!

在一條繁華的馬路上，一位正準備過馬路的盲人把他的木杖不停的向前探索，腳隨著木杖吃力地走著。就在這時，一位滿懷愛心的行人扶著他安全地過了馬路。盲人十分感激，而那個行人只是微微一笑說：“這是我應當做的!”啊!這宛如一盞明燈照亮了黑暗，照亮了盲人孤苦伶仃的生活，這是一盞充滿愛心的明燈!

在迷人的夜晚星星閃爍著它那明亮的大眼睛。一個房間里透出著微弱的燈光。在燈光下是一位教師在認真地批改作業。啊!這正是寄予教師對學生春蠶般的愛!

在那戰火紛飛的年代，為了革命的勝利，為了他人的安全。一些革命戰士例如：董存瑞、黃繼光……不惜犧牲自我寶貴的生命。他們深知人的生命僅有一次，失不再來。可是應對“死亡”他們決不低頭，決不吝惜生命。啊!這是對祖國崇高的愛!

宇宙的永恒需要愛、世界的和平需要愛、萬物的生長需要愛、人們的生活需要愛。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間……”

以愛為主題講話稿5

大千世界，五彩繽紛，美的食物層出不窮，但在完美的食物背后，都有愛的雨露在澆灌。

“慈母手中線，游子身上衣……”啊!母愛如此平凡，多么感人肺腑的詩啊，卻又日次偉大，那愛澆灌我們的心田，哺育和我們茁壯成長，骨肉親情，血濃于水，是母愛成就了今日的我們。母愛，是世界上最無私的。

“山無陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”道出了多少相愛至深的人的心扉。

梁山伯與祝英臺，為了感情，甘愿化為蝴蝶，也要長相廝守，孟姜女為了尋愛，震天慟哭，毅憾倒長城，千古絕唱直到今，為了感情，他們千難百險，相濡以沫;為了感情，他們……這愛，是世界上最永恒的愛!

“56個民族，56支花，56個兄弟姐妹是一家。”道出了中華兒女的心聲，我們華夏民族經歷了多少風風雨雨，才聚到一齊，經歷了多少的艱難困苦，我們才聚到一堂，組成了一個這么賦有濃厚家庭意味的家族。

是啊，我那是因為我們大家心中有愛，有愛才會聚集。

在這個物欲橫流的社會，我們所居住的地方，無一不呈現出愛的氣息。

在自家的小區里，隔壁鄰居，清晨有練“形神樁”的老人;傍晚有散步的小夫妻;母親抱著嬰兒在陽光下喂奶;夜深了，還有的在那里拼命背書的高考生。人們互相詢問著孩子的健康，探討“形神樁”與老年迪斯科健身的功效，甚至連說起物價一漲再漲也不那么一臉怒氣了。生活的每一個角落，無不體現處愛的氣息，愛的氛圍。

在花園里，老人獨自守候在花園身邊，看著那萎靡不振，無聲無息就要枯死的花籽，這種行為，不正是愛的體現嗎

愛，無物不在。我們用心體會，用心品讀;愛，會讓生活更加完美。