第一篇：今天我以三中為榮(國旗下講話稿)

今天我以三中為榮，三中明天以我為榮

國旗下講話：范偉輝

《周易》有云：變則通，通則久。政和三中是一所年青充滿生機和活力的中學，2014年以詹校長為首的三中人勵精圖治、開拓進取。革新，已然成為三中2014年最閃亮的詞，同學們你們找找看，三中近一年來發生了哪些變化呢？體育場上多了許多同學們喜歡的乒乓球桌、還多了一個足球場；課間有了同學們展示才藝的舞臺表演；全校實現了電子化教學；嶄新的圖書館馬上要向同學們開放了，圖書館可同時容納300人，是我縣目前最大的圖書館；還有，學校設計了全新的具有地理標志的三中校標。同學們，現在讓我們閉上眼睛，我們共同做一件事，閉上了嗎？嗯，你們現在能找找校標在哪里嗎？非常好，很多同學都快速的在校服上找到了校標，我想這時候校標不僅僅是在校服上，它更應該烙印在你們每一個人的心中，校標代表的是三中人的形象和精神啊！會做人、會學習、會做事、會進步，這“四會”我們每一個同學來三中的發展目標。同學們，你們所有人在將來必然會做一件共同的事，你知道是什么嗎？那就是在五年、十年、二十年后你們總有一天會想著再次走回母校，沿著自己今天曾走過的腳印一點一點的翻開那美好的回憶。你會想著，曾經我無數次站在這里看國旗的緩緩升起。曾經我無數次坐在教室里聽老師們認真講課；曾經我無數次與同學在操場上快樂玩耍等等等等，所以同學們，我們今天是不是應該為明天留下一些美好的回憶呢？我們是不是應該多做一些對母校有意義的事呢？

同學們，從你們踏入三中校門的第一天起，上天就注定了你與三中將榮辱與共，你們每一個人走出校門的時候都是學校的一面旗幟，當你們在路邊給乞討老人送去一塊錢的時候，政和人就會看到三中的善良；當你們為弱者打抱不平的時候，政和人就會看到三中的正義，當你們中考、高考成績出來的時候，政和人就看到了三中的驕傲！

同學們，三中是我們的母校，今天我們以三中為榮，不容他人對我們隨意評價是非；明天三中將以你們為榮，他人將只能對我們高高堅起拇指：三中學生是好樣的！

2014.11.16

第二篇：今天我以學校為榮演講稿

今天我以學校為榮演講稿

范鳳熙

尊敬的老師 親愛的同學們

大家早上好！我市高一（6）班的范鳳熙，今天我演講的題目是《今天我以學校為榮》

同學們今天已是本學期的第七周，在過去的一段時間里我們全校師生共同營造一個努力工作，勤奮學習，秩序井然，團結友愛的和諧校園，在學校，老師和同學們的共同努力下 我們的學校教風比以前更嚴謹，學風比以前更勤奮，校風比以前更優美，校園里干凈整潔處處書聲朗朗

同學們，你們還記得剛踏入溫泉高中大門的那一刻嗎，你們回想一下當時的情景，剛踏進校園一切都是新的：新的教學樓，新的教室，新的食堂，新的課桌，新的老師和同學，新的生活方式，這一切多美好!置身于美麗的校園中我們應該為擁有這樣美麗的校園而感到自豪和驕傲。

我們逐漸上升的成績我們每天的進步無處不體現著學校各位領導的良苦用心，凝結著老師們的滴滴心血，我們也應該為擁有這樣的老師而感到驕傲和自豪

‘今天我以學校為榮明天學校將以我為榮’這一句話是什么意思呢？將學校當做自己的家像維護我們自己的家一樣的去維護學校的形象

首先今天我們要以學校為榮

比如，在教室里，在我們校園的每一個角落我們都要為保護環境清潔而努力，我們不要隨便的去破壞環境，更不要隨意將垃圾亂扔，如果看到哪個地方有垃圾雜物，不要視而不見，而要主動將它撿起來，放到垃圾箱中，如果看到有的同學隨便亂扔垃圾我們要勇敢制止他，讓他意識到保持校園清潔，也有他的責任

同學們我們是祖國的花朵，未來掌握在我們手中，希望我們要嚴格要求自己，磨煉自己，我們堅信，播種行動，收獲習慣，播種習慣，收獲命運，天行健君子以自強不息，地勢坤君子以厚德載物！我從來不懷疑自己的能力也明白尋夢道路的艱難，唯有心靜如水方能氣貫長虹。

那明天學校以我為榮又是什么意思呢？意思就是說當我們成人成才走進社會做一個對社會有貢獻的人，那時候 學校將為能培養我們成才而感到驕傲，而我們到那時也可以自豪的說：“我曾經是溫泉高中的一名學生”到那時該多好啊！

面對成長道路的風風雨雨我們要勇敢的去面對去拼搏去追求！相信在我們的不懈努力與追求下，明天的我們，一定會成為校園里一顆顆閃耀的星星為溫高高中爭光！

同學們，無論在什么時候，無論在什么場合，請你千萬記住，我們是學校的主人，我們應該與自己的學校共榮辱，同學們，還等什么呢，讓我們積極行動起來，做一個勤奮守紀合格的高中生。

今天我以溫高為榮！

第三篇：小學國旗下講話稿以讀書為榮以讀書為樂

小學國旗下講話稿: 《以讀書為榮 以讀書為樂》

其實讀書并非某些同學想象的那樣困難、那樣苦，我們應該理解讀書的意義，培養對讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對于各科學習,都有極大的幫助。

讀書苦嗎？有人會回答：太苦啦！苦在哪里呢？苦在不投入，苦在被動讀書。有的同學，讀書全靠老師家長逼迫，讀起來就不情愿；有的同學全把讀書當成負擔，讀起來就容易枯燥無味；有的同學畏懼讀書，認為讀書就是吃苦受累，遇到困難便輕易退縮讀起來就沒有信心。

其實讀書并非某些同學想象的那樣困難、那樣苦，我們應該理解讀書的意義，培養對讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂。

讀書是自己的事，不為別人，為自己而讀書的人是明智的是有思想的是有責任心的。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，讀書是為了讓自己修身養性，是為增長知識，是為了實現夢想。

書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。

“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對于各科學習,都有極大的幫助。

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見，只要對讀書感興趣，把它當成一件樂事，讀書何苦之有？

讀書豈不快樂？

第四篇：今天,母校以你為榮

今天，母校以你為榮

----我校邀請優秀畢業生馬乃強回母校作個人報告

2013年6月26日上午，我校邀請優秀畢業生、北京大學博士畢業生、現任北京大學外國語學院教授馬乃強為我校全體師生作個人事跡報告,雙橋中學校長譚金輝參加了報告會，副校長夏廣顏主持了報告會。

馬乃強教授個人事跡報告的主題為《三年雙橋中學生活，一生精神財富》。報告中，他首先深有感觸地回憶了自己學生時代在雙橋中學度過的美好時光，細細回味了學校中的點點滴滴，向同學們展示了雙橋中學辛勤園丁們的風采，他鼓勵全體同學立志、成才，相約北大，他在北大等著大家的到來。最后，他給師弟師妹們提出了殷切的期望:作為一名學生,應當努力學習,培養吃苦耐勞的精神,提高綜合素質能力,培養團隊集體意識和爭先創優意識，為以后走上工作崗位做好準備。整個報告會得到全體師生的熱烈歡迎，場上不斷響起陣陣掌聲。譚金輝校長在報告結束時的講話中指出，馬乃強教授是我校的自豪和驕傲，母校以他為榮。在當前我校正在開展的“培養良好學習風氣 養成自覺學習習慣”主題教育中,要以此次報告會為契機，在全校掀起學習馬乃強教授刻苦、勤奮學習的熱潮，學習馬乃強教授善于鉆研、敢于創新的進取精神，學習他一身正氣、清正樸實的道德情操。

（通訊員梁劍）

第五篇：第六周國旗下講話稿：以讀書為榮 以讀書為樂

第六周國旗下講話稿：以讀書為榮 以讀書為樂

第六周國旗下講話稿：以讀書為榮 以讀書為樂

各位老師們，同學們：

大家好。

今天很榮幸能夠站在這，分享自己關于讀書的看法，我演講的主題是：與書隨行。

“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格，“走向好漢的書海，呼吸淡淡書香，彈指間信手拈來，是人生智慧與樂趣，讀書，何樂不為?

文以載道，書里成志，世間好書眾多，留幾分閑情雅趣，去品味書中的樂趣與智慧，而如何選擇好書，如何在書中洞見真知，則需要一番思量，所謂“讀什么書，成什么人。”一本好書，是一個智者用其畢生的精力去尋找，去追求，去表達，然后得成一本書，或厚或薄，作為讀者的我們，可以花一天或用一周的時間去讀完一個智者一生的追求，我們也就跟著他經歷了另一種人生。讀一本好書，你可以活出一個精彩的人生。

讀書，讓簡單的人變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，在信息技術高速發達的今天，人們似乎忘記了許多原始的東西，但e時代的時尚外形終無法替代一本書所蘊含的思想力量，靜下心來，捧一本好書，不必紅袖添香，不必把盞置酒，不帶任何功利目的，只要一個寧靜獨立的空間，讓自己真正融入到語文字中，除了開闊視野，增長見識，更會于茫茫書海中不期而遇的情感，認識上的共鳴二欣喜，而感動，讀書的目的也就達到了，這大概與五柳先生的“讀好書，不求甚解，每有會意便欣然忘食”著相似之處吧。

人們常說“腹有詩書氣自華”讀書可以陶冶性情，開啟心智，美國作家海明威說“勇氣是在壓力下仍能表現優雅”高貴與優雅是一個人在巨大壓力下，仍然保持勇氣與淡定，而給予你這種寵辱不驚的定力的一種方式，即是閱讀，閱讀是我們自我塑造，提升，完善的途徑之一。

讀書，在時間挑選上也有一些講究，易中天推崇“春易讀子，夏宜讀史，秋宜讀經，冬宜讀集。”春回大地，萬象更新，自然適合讀百家爭鳴的子書，夏日炎炎，酷熱難耐，那些“講故事”的史書，頗能助我們度此長夏，秋日里，雁去葉落，橘紅穗黃，天高云淡，風靜潮平，大約只有在此時讀經，才沉得下氣來。至于寒風凜冽，滴水成冰的冬天，“雪夜閉門讀禁書”是再好不過的了。

新教育實驗的發起人——朱永新教授說“一個人的精神發育史就是他的閱讀史。”“一個民族的精神境界在很大程度上取決于這個民族的閱讀水平。”“一個沒有閱讀的學校也不可能有真正的教育。”十分幸運的是，在宣中我們擁有這樣的閱讀資源，那么就應該好好利用，培養對閱讀的興趣，多讀書，讀好書，充實自我，與書隨行。

謝謝大家，我的講話完畢。