第一篇：“四找”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì).doc

“四找”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得

根據(jù)XX和XX關(guān)于深入開展“十破十立”----找差距、找問(wèn)題、找目標(biāo)、找路徑“四找”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的總體部署和要求，我局深入開展了“四找”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的十八大報(bào)告、十八屆三中全會(huì)會(huì)議通報(bào)和總書記的一系列重要講話精神，以及省委十一屆四次全會(huì)及12月1日市常委擴(kuò)大會(huì)議精神等。在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真參與了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)開展集體學(xué)習(xí)和自學(xué)，收獲頗多，以下是我的個(gè)人心得體會(huì)。

通過(guò)系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)討論，我切實(shí)提高了認(rèn)識(shí)，也更加深刻領(lǐng)會(huì)到把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)和總書記一系列重要講話精神作為首要政治任務(wù)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十八屆三中全會(huì)精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到十八屆三中全會(huì)決策部署和省委即將召開的全會(huì)精神上來(lái)這一指示精神的重要意義。從開發(fā)區(qū)及我局工作實(shí)際出發(fā)，以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以深化改革為動(dòng)力，深入推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，努力打造法治公安，不斷提升公安機(jī)關(guān)執(zhí)法素質(zhì)和執(zhí)法公信力。我們應(yīng)該抓好公安隊(duì)伍建設(shè)，始終堅(jiān)持政治建警和從優(yōu)待警，切實(shí)開展教育培訓(xùn)，不斷提升應(yīng)急處突能力和水平，爭(zhēng)取市局黨委的大力支持，配齊配強(qiáng)三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子；主動(dòng)適應(yīng)工作需要，加強(qiáng)辦公場(chǎng)所等硬件設(shè)施建設(shè)，逐步建立健全執(zhí)法辦案各項(xiàng)工作制度，推動(dòng)正常的正常執(zhí)法辦案工作建設(shè)；重視創(chuàng)新意識(shí)，采取有力措施，下大力氣進(jìn)行作風(fēng)整頓，以正風(fēng)肅紀(jì)集中教育整頓活動(dòng)為契機(jī)，完善制度建設(shè)，健全體制機(jī)制，形成良性發(fā)展局面；加快建立起正常執(zhí)法辦案工作機(jī)制，盡快改變機(jī)構(gòu)不健全，政工、監(jiān)督室、沙坡派出所和馮家莊派出所領(lǐng)導(dǎo)班子空缺的不利現(xiàn)狀，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處；深入推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新、打擊整治、治安防控、服務(wù)群眾等工作；加強(qiáng)社會(huì)矛盾糾紛排查化解能力建設(shè)，盡最大努力將項(xiàng)目建設(shè)征地拆遷等引發(fā)的矛盾糾紛化解在萌芽階段，及時(shí)消除不穩(wěn)定因素，盡量杜絕堵礦堵路阻工事件的發(fā)生。針對(duì)內(nèi)務(wù)環(huán)境臟亂差、隊(duì)伍管理松懈、執(zhí)法執(zhí)勤冷硬等突出問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)從規(guī)范民警日常管理入手，強(qiáng)化民警工作作風(fēng)和紀(jì)律養(yǎng)成，重點(diǎn)加強(qiáng)會(huì)風(fēng)、日常考勤、值班備勤、接處警等方面的整治，將作風(fēng)養(yǎng)成轉(zhuǎn)換為民警的行為習(xí)慣，及時(shí)查究?jī)?nèi)務(wù)不整、警容不整、服務(wù)態(tài)度不端正、執(zhí)法用語(yǔ)言不規(guī)范等影響隊(duì)伍形象問(wèn)題。完善后勤保障制度。重點(diǎn)加大對(duì)人、財(cái)、物投入，規(guī)范人員配置、經(jīng)費(fèi)支出和裝備管理制度，努力提高隊(duì)伍軟、硬件建設(shè)，為公安工作提供強(qiáng)大的物質(zhì)保障。

針對(duì)當(dāng)前少數(shù)民警存在文明執(zhí)法意識(shí)不強(qiáng)，執(zhí)法辦案能力不

高，警務(wù)技能及心理素質(zhì)不到位等問(wèn)題，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手解決：

一是注重強(qiáng)調(diào)“三培訓(xùn)”，即從思想意識(shí)上強(qiáng)化民警職業(yè)道德培訓(xùn)，從業(yè)務(wù)能力上強(qiáng)化民警規(guī)范執(zhí)法培訓(xùn)，從警務(wù)實(shí)戰(zhàn)上強(qiáng)化民警實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)。

二是及時(shí)轉(zhuǎn)變警務(wù)站民警的執(zhí)法觀念，努力在實(shí)際工作中強(qiáng)化執(zhí)法辦案意識(shí)，規(guī)范執(zhí)法辦案流程，提高執(zhí)法辦案能力，避免出現(xiàn)“短腿”現(xiàn)象。強(qiáng)化執(zhí)行力度，打造剛性執(zhí)法。

三是注重強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，在執(zhí)行力上努力形成領(lǐng)導(dǎo)干部與基層民警的雙向合力，確保領(lǐng)導(dǎo)指揮協(xié)調(diào)高效化，民警責(zé)任定位明確化。制定目標(biāo)管理責(zé)任制，明確完成的標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)限，以此轉(zhuǎn)化民警的責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和效率意識(shí)，教育民警樹立正確的政績(jī)觀和責(zé)任警務(wù)理念，從根本上解決落實(shí)不夠、效率不高等問(wèn)題，切實(shí)推動(dòng)公安工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

四是要強(qiáng)化管理手段，實(shí)現(xiàn)剛?cè)岵⑦M(jìn)。正確處理好從嚴(yán)治警和從優(yōu)待警的關(guān)系，堅(jiān)持制度管理與人性化管理相結(jié)合。要緊密結(jié)合深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，大力加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，我們必須要嚴(yán)格執(zhí)行 “十條警規(guī)”、“五條禁令”、“三項(xiàng)紀(jì)律”、“五嚴(yán)禁”及各項(xiàng)制度規(guī)定，培養(yǎng)起自己的紀(jì)律作風(fēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的人民警察

核心價(jià)值觀，堅(jiān)定從警理想信念，真正踐行好“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)做一名合格的人民警察。

第二篇：“四找”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)

工業(yè)系“四找”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)

（工業(yè)系教師：羅偉）

根據(jù)工業(yè)系黨總支第一階段的學(xué)習(xí)安排，我通過(guò)深入學(xué)習(xí)，深深感受到了十八屆三中全會(huì)勝利召開的重大歷史意義。11月9日至12日召開的中共十八屆三中全會(huì)，將研究全面深化改革問(wèn)題并作出總體部署，這一恢弘重大的歷史性主題令全社會(huì)倍感振奮與期待。肩負(fù)億萬(wàn)人民的殷切期待，中國(guó)改革再次出發(fā)遠(yuǎn)行，心有夢(mèng)想的改革者將與之同行。正如總書記指出，我們必須處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系，以更大的政治勇氣和智慧，進(jìn)一步解放思想、解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、增強(qiáng)社會(huì)創(chuàng)新活力。

十八屆三中全會(huì)確定的主題是全面深化改革，這與十一屆三中全會(huì)以來(lái)的６次三中全會(huì)都不同。盡管前幾次三中全會(huì)也都聚焦改革，但主題僅是某一方面的改革，而這次全會(huì)定位全面深化改革，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明，以及國(guó)防和軍隊(duì)、黨的建設(shè)制度等多方面改革。

作為教育者，身體力行，更應(yīng)全面落實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)，做一個(gè)全會(huì)精神的宣傳者和實(shí)踐者。《中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》將教育領(lǐng)域的改革，描述為“人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題”，教育 “綜合改革”，特別是加快職業(yè)教育體系的建設(shè)，不僅意味著對(duì)職業(yè)教育的重視，更體現(xiàn)了職業(yè)教育將在國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，產(chǎn)業(yè)調(diào)整，就業(yè)分配和收入增長(zhǎng)方面起著重要的作用。

在學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到作為教育者，在工作中要緊緊圍繞十八屆三中全會(huì)精神和要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來(lái)，圍繞“教育改革”主線，自覺(jué)參與，積極創(chuàng)新，立足本職，恪盡職守，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實(shí)實(shí)育人，積極參加課程改革，做到求真務(wù)實(shí)。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，充實(shí)提高自己。在教育教學(xué)實(shí)踐中，育人為本，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家有用的人才。

2．以德立身、以身立教，勇于創(chuàng)新。在工作崗位上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，認(rèn)真履職，注重實(shí)效，追求和諧的教育價(jià)值觀，在探究式教學(xué)改革中，充分發(fā)揮自己的能量，做改革的先鋒者。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持以人為本、不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育改革實(shí)踐。

黨的十八屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，為教育的改革和發(fā)展提供了新的理念和路線，為中國(guó)未來(lái)發(fā)展繪就了新的路線圖，我們堅(jiān)信，職業(yè)教育明天會(huì)更好！

2013年12月20日

第三篇：四找學(xué)習(xí)活動(dòng)

“四找”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

盤縣珠東鄉(xiāng)中心小學(xué) 施占

2013年12月23日下午，在全體教師會(huì)議上，我校全體教師深入開展“四找”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案，結(jié)合我自己的教育工作實(shí)際，通過(guò)學(xué)習(xí)市委、縣委及盤縣教育局要求在全縣深入開展“十破十立”找差距、找問(wèn)題、找目標(biāo)、找路徑的教育活動(dòng)之后，感受頗多。

一、四找活動(dòng)具有重要意義。

在教育工作崗位上，我始終堅(jiān)持以“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨和國(guó)家的教育方針開展工作。深入開展學(xué)習(xí)“十八大”及總書記講話精神，根據(jù)貴州省委、省政府、縣委、縣政府文件工作部署，作為一名市級(jí)骨干教師必須也應(yīng)該以此為契機(jī)，了解國(guó)家教育實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，結(jié)合自身實(shí)際在教育教育工作中善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面深化課程教學(xué)改革，用教育新理念的思想來(lái)指導(dǎo)自己的工作行動(dòng)。

二、找自己的工作差距。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的一員，工作中往往有時(shí)是心有余而力不足，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)大部分時(shí)間是在忙碌之中度過(guò)。由于在某些方面精力投入分散后，而在自己實(shí)際教育教學(xué)工作中投入的精力就會(huì)少，即使在每一天課堂中所積累下來(lái)的教學(xué)反思心得，也沒(méi)有時(shí)間梳理形成系統(tǒng)化的小結(jié)，在辦公室工作中，許多事情也是忙于應(yīng)付，而真正落實(shí)管理的執(zhí)行力度也不夠。

三、查找自己的問(wèn)題。

人無(wú)完人，金無(wú)赤足。有問(wèn)題必須整改是我執(zhí)著的觀念思想。一些時(shí)候工作的態(tài)度、對(duì)事對(duì)人的態(tài)度，距離更高的目標(biāo)還相距甚遠(yuǎn)。工作中對(duì)于一些工作的處理不太果斷，教學(xué)中給予學(xué)生的感覺(jué)有和藹可親的一面，但是對(duì)學(xué)生的要求還欠嚴(yán)格。

對(duì)于順應(yīng)我校課堂教學(xué)改革，先學(xué)后教，小組合作學(xué)習(xí)模式教學(xué)，通過(guò)上半年的小組建設(shè)，我參與了學(xué)生包括組名、口號(hào)、組員學(xué)習(xí)分工的談?wù)摱诮虒W(xué)中嘗試，學(xué)生興趣盎然，照顧全體學(xué)生，培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的自信心方面有了明顯的表露，但是學(xué)生小組學(xué)習(xí)談?wù)摰沫h(huán)節(jié)，學(xué)生講解的方法還有待培養(yǎng)，一個(gè)學(xué)期悄悄畫上句號(hào)，下學(xué)期我將隨時(shí)培訓(xùn)組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)培訓(xùn)組員，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

四、找準(zhǔn)自己的目標(biāo)。

根據(jù)上級(jí)教育文件精神，結(jié)合自身實(shí)際，作為一名市級(jí)骨干教師，也應(yīng)該有自己專業(yè)發(fā)展方面的計(jì)劃，擬定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，在學(xué)校起到輻射引領(lǐng)作用。在工作中不能因?yàn)槊β祫诶鄱鴧捑牍ぷ鳎喾匆诿β抵腥ンw驗(yàn)自己的那一份充實(shí)心情。不斷地給自己充電，通過(guò)自己的教學(xué)工作實(shí)踐，專家教授的引領(lǐng)指導(dǎo)，不可多得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，自己業(yè)余時(shí)間自學(xué)等方式來(lái)提升自己。絕對(duì)不能因?yàn)闈M足一個(gè)小學(xué)高級(jí)教師的職稱停滯，一個(gè)市級(jí)骨干教師的徒有虛名，應(yīng)該想著更高的目標(biāo)邁進(jìn)追求自我，成長(zhǎng)自我。

五、找自己成長(zhǎng)的路徑。

在每一個(gè)人成長(zhǎng)的路上，總有適合自己的行走方法。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開良好的環(huán)境，離不開專家的正確引領(lǐng)，離不開培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，離不開同事的幫助，離不開親人的支持，離不開自己的努力奮斗。回首彈指十余年間的教育工作經(jīng)歷，取得過(guò)一些成績(jī)，但我不會(huì)沉浸在過(guò)去的喜悅之中，一次次的進(jìn)步迫使我更加向前努力，我想即使做不了什么大家名家，但我用著名教師李鎮(zhèn)西老師的一句話來(lái)與自己共勉，“做最好的自己”。

第四篇：葉爾文“四找”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)

“四找”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì) 盤縣珠東鄉(xiāng)中心小學(xué)葉爾文2013-12-2

5根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門關(guān)于“四找”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的具體要求，我校結(jié)合教育局的活動(dòng)方案，制訂了本校“四找”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案，并且于2013年12月23日開會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)行了全體教師大動(dòng)員，我有很多的感受，收獲許多。樂(lè)意借此機(jī)會(huì)對(duì)自己的工作進(jìn)行“四找”，深入反思自己，以便發(fā)展自己提高自己，更好地做好本職工作，為創(chuàng)辦人民滿意教育出一份作為教師應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。

一、找差距。以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)作為參照的話，我在職業(yè)道德和職業(yè)精神，學(xué)科知識(shí)與專業(yè)技能，資質(zhì)要求和專業(yè)學(xué)習(xí)等方面存在不小的差距。

二、找問(wèn)題。回顧過(guò)去，反思自己15年來(lái)的工作和生活，尋找到這幾個(gè)主要的問(wèn)題：對(duì)當(dāng)前黨和國(guó)家教育工作新形勢(shì)，有緊迫感的意識(shí)，但是應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的行動(dòng)不夠緊迫。人近中年，工作開始倦怠，滋生了惰性。人窮志短，因?yàn)榧彝ジ鞣矫鏃l件不好，以前沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，現(xiàn)在的努力有無(wú)法彌補(bǔ)，不覺(jué)之中有些平庸度日不思進(jìn)取的錯(cuò)誤思想。工作負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，而且繁雜，工作之余沒(méi)有好好反思調(diào)整，更沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，思想傳統(tǒng)，知識(shí)老化。生性有點(diǎn)貪玩，沒(méi)有很好地安排自己的時(shí)間，失去了一些美好時(shí)光，碌碌無(wú)為而后悔。

三、找目標(biāo)。經(jīng)過(guò)深刻思考，結(jié)合工作要求，找準(zhǔn)并確定如下幾個(gè)目標(biāo)：在工作和生活中進(jìn)一步修煉自己的職業(yè)道德和職業(yè)精神，達(dá)到新修訂的教師職業(yè)道德要求，愛(ài)生愛(ài)崗，全心全意，奮力拼搏，奉獻(xiàn)自己，報(bào)效祖國(guó)。參加學(xué)習(xí)并測(cè)試普通話水平，達(dá)到語(yǔ)文教師二級(jí)甲等的要求。繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)，并且學(xué)會(huì)在工作中靈活運(yùn)用，讓自己有一股長(zhǎng)流水，隨時(shí)可以滿足學(xué)生知識(shí)上“一滴鮮活水”的要求，自古以來(lái)“學(xué)高為師，身正為范”，我理應(yīng)把它作為為人師表的目標(biāo)。及時(shí)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備的運(yùn)用，力爭(zhēng)盡快熟練地應(yīng)用在教育教學(xué)工作中，發(fā)揮輔助作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、找路徑。從克服問(wèn)題解決問(wèn)題出發(fā)，圍繞實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，找到并且暫定幾條路徑：閱讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德》修訂本，掌握文本，并且在工作和生活中時(shí)常注意自己的言談舉止，堅(jiān)持修煉，不斷提高師德水平。調(diào)整心態(tài)，消除職業(yè)倦怠，努力工作，做好工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持到底，培養(yǎng)自己敬業(yè)愛(ài)崗勤勤懇懇的職業(yè)精神。積極報(bào)名參加普通話學(xué)習(xí)培訓(xùn)和測(cè)試，直至測(cè)試達(dá)到二級(jí)甲等。科學(xué)合理安排工作生活瑣事，爭(zhēng)取時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)其他相關(guān)的知識(shí)。條件已經(jīng)好轉(zhuǎn)，克服惰性，樹立志向，注意學(xué)習(xí)，參加成人高考，積極提升學(xué)歷，達(dá)到本科學(xué)歷水平。閱讀《信息技術(shù)》掌握基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用電腦的基本技能，學(xué)習(xí)制作和使用課件，虛心請(qǐng)教同事，向能手學(xué)習(xí)，使自己逐步教育進(jìn)行現(xiàn)代化。積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。爭(zhēng)取多多參加外出培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，得到專家指導(dǎo)和專業(yè)引領(lǐng)。

我想，只要堅(jiān)持努力，肯下苦工，年年對(duì)自己進(jìn)行“四找”教育，逐步縮小差距，主動(dòng)及時(shí)克服或解決新的問(wèn)題，不斷追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，尋找到適合自己發(fā)展、快速便捷有效的路徑。就一定能夠不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，不斷提高教育教學(xué)工作的質(zhì)量，成為一位優(yōu)秀的人民教師，真正為創(chuàng)辦人民滿意教育而努力。很高興也很愿意以此來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的工作理想和人生價(jià)值，報(bào)效祖國(guó)和人民，感謝父母，感謝國(guó)家，感謝黨。

第五篇：“四找”活動(dòng)自查報(bào)告

“四找”活動(dòng)自查報(bào)告

鐘山區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)李萍

2013年12月26日下午，在教師會(huì)議上，我校全體教師深入開展“四找”學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合我自己的教育工作實(shí)際，通過(guò)學(xué)習(xí)市委、鐘山區(qū)教育局要求在全區(qū)深入開展“十破十立”找差距、找問(wèn)題、找目標(biāo)、找路徑的教育活動(dòng)之后，感受頗多。

一、四找活動(dòng)具有重要意義

在教育工作崗位上，我始終堅(jiān)持以“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨和國(guó)家的教育方針開展工作。深入開展學(xué)習(xí)“十八大”及總書記講話精神，根據(jù)貴州省委、省政府、區(qū)委、區(qū)政府文件工作部署，作為一名教師必須也應(yīng)該以此為契機(jī)，了解國(guó)家教育實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，結(jié)合自身實(shí)際在教育教學(xué)工作中善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面深化課程教學(xué)改革，用教育新理念的思想來(lái)指導(dǎo)自己的工作行動(dòng)。

二、查找自己的問(wèn)題

人無(wú)完人，金無(wú)赤足。有問(wèn)題必須整改是我執(zhí)著的觀念思想。一些時(shí)候工作的態(tài)度、對(duì)事對(duì)人的態(tài)度，距離更高的目標(biāo)還相距甚遠(yuǎn)。工作中對(duì)于一些工作的處理不太果斷，教學(xué)中給予學(xué)生的感覺(jué)有和藹可親的一面，但是對(duì)學(xué)生的要求還欠嚴(yán)格。

對(duì)于順應(yīng)我校課堂教學(xué)改革，小組合作學(xué)習(xí)模式教學(xué)，通過(guò)上半年的小組建設(shè)，我參與了學(xué)生包括組名、口號(hào)、組員學(xué)習(xí)分工的談?wù)摱诮虒W(xué)中嘗試，學(xué)生興趣盎然，照顧全體學(xué)生，培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)

生的自信心方面有了明顯的表露，但是學(xué)生小組學(xué)習(xí)談?wù)摰沫h(huán)節(jié)，學(xué)生講解的方法還有待培養(yǎng)，一個(gè)學(xué)期悄悄畫上句號(hào)，下學(xué)期我將隨時(shí)培訓(xùn)組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)培訓(xùn)組員，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

三、找準(zhǔn)自己的目標(biāo)

根據(jù)上級(jí)教育文件精神，結(jié)合自身實(shí)際，作為一名老教師，也應(yīng)該有自己專業(yè)發(fā)展方面的計(jì)劃，擬定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，在學(xué)校起到引領(lǐng)作用。在工作中不能因?yàn)槊β祫诶鄱鴧捑牍ぷ鳎喾匆诿β抵腥ンw驗(yàn)自己的那一份充實(shí)心情。不斷地給自己充電，通過(guò)自己的教學(xué)工作實(shí)踐，專家教授的引領(lǐng)指導(dǎo)，不可多得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，自己業(yè)余時(shí)間自學(xué)等方式來(lái)提升自己。絕對(duì)不能因?yàn)闈M足一個(gè)小學(xué)高級(jí)教師的職稱停滯，一個(gè)老教師的徒有虛名，應(yīng)該向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)追求自我，成長(zhǎng)自我。

四、找自己成長(zhǎng)的路徑

在每一個(gè)人成長(zhǎng)的路上，總有適合自己的行走方法。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開良好的環(huán)境，離不開專家的正確引領(lǐng)，離不開培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，離不開同事的幫助，離不開親人的支持，離不開自己的努力奮斗。回首彈指二十余年間的教育工作經(jīng)歷，取得過(guò)一些成績(jī)，但我不會(huì)沉浸在過(guò)去的喜悅之中，一次次的進(jìn)步迫使我更加向前努力，我想即使做不了什么大家名家，但我用著名教師李鎮(zhèn)西老師的一句話來(lái)與自己共勉，“做最好的自己”。