第一篇：靖邊十小“雙高雙普”檔案整改報告

靖邊十小“雙高雙普”整改報告

2013年5月，“雙高雙普”專家驗收組對我校進行了初驗，在肯定我校各項符合驗收標準的同時提出了如下需整改的內容：學校用地面積缺31畝，建筑面積缺1500平方米，綠化面積缺1.56萬平方米；平均班額為69.9人，存在大班額問題；體育場地環道200米，達不到300米的要求，無兒童籃球架；教師辦公電腦缺62臺；科學實驗室、計算機教室、和書法教師各缺1個，實驗儀器配備不足；2個音樂教室無移動式合唱臺；科學實驗室和藝術教室鈞未配備多媒體設備；勞動課教室缺3個；科技活動室缺2個；未設置學生閱覽室；未建立校園電視臺；衛生保健室未配備衛生專業技術人員；普通教室日光燈懸掛超過1.7米的標準高度，只配備1種型號的課桌凳；校內有1處樓梯護欄低于1.2米的標準高度；校門口道路兩側50米未設置減速帶；校內設置無線通訊塔架。

專家組提出整改內容后，我校迎驗領導小組高度重視，召開緊急會議，針對我校實際動員全校教職工齊動員想辦法，現在已有如下問題得到整改：

向教育局申請，爭取資金為我校配備價值約5萬元的科學實驗儀器，充實了我校的實驗儀器配備；配備了40臺教師辦公電腦，剩余短缺電腦22臺將于今年年底學校自籌資金配齊；爭取資金配備了兩幅籃球架；爭取資金為科學實驗室和藝術教室配置了多媒體設備；配備移動式合唱臺2臺；將西二樓一間40平方米教室設為學生閱覽室；聘請校醫一名；教室日光燈懸掛高度降低至1.7米；配備兩種型號的課桌凳；將低于1.2米標準高度的樓梯護欄焊接加高至1.5米；校門口道路兩側50米設置了減速帶。

由于條件所限，有部分考核標準一時無法達標，但在我校迎驗領導小組共同商議下，做出如下規劃，并盡力及早落實：

向學校南側征地30畝，用于擴大操場面積，增加綠化面積；班額設置于明年開學落實每班不高于45人的標準；屆時我校體育場地環道將達到300米的標準要求；改造西二樓，增加建筑面積1500平方米，增設科學實驗室、計算機教室、和書法教師各缺1個；曾勞動課教室3個；增設科技活動室2個，會議室1個；建立校園電視臺，設置無線通訊塔。

在縣教育局的大力支持下，在靖邊十小全體教職工的共同努力下，相信我校一定能夠圓滿完成“雙高雙普”驗收的各項標準，為我縣的“雙高雙普”迎驗工作貢獻自己的一份力量。

靖邊十小

2013年10月14日

第二篇：靖邊五中雙高雙普工作匯報材料

靖邊五中雙高雙普工作匯報材料

一、學校概況、指標達成情況

靖邊縣第五中學是于2001年11月份由原鎮靖中學改建的一所縣辦初級中學。學校位于縣城南307國道旁。學校占地面積35400平方米，建筑面積9394平方米。現有學生355名，有9個教學班。

2、師資水平

現有教職工67名，本科學歷的有55人，其中大專學歷12人。教師都有教師資格證書，教師全員接受了信息技術培訓。

3、辦學條件

學校占地面積35400平方米，生均占地面積99.72平方米。學校設有教務處、德育處、總務處、團委、辦公室、工會。部室均按省級II類配備標準配置了設備。現有圖書 冊，生均圖書 冊。新置科學儀器 件套、音樂器材 件套、美術器材 件套、體育器材 件套、數學教具 件套，共計 萬元。

4、教育經費

生均預算內教育事業費，保持逐年增長、教師工資按時足額發放、嚴格落實國家的“兩面一補”政策，確保家庭經濟困難學生享受義務教育。學生“營養計劃”落實到位。

5、教育質量 歷年來畢業率達100%，體育達標率達100%。學生犯罪率為0。

6、素質教育

嚴格按照課程計劃開齊課程，開足課時。不放棄、不歧視任何一個學困生。培養“全面+特長”的學生，安全法制教育常抓不懈，健康教育學生知曉率、形成率均在90%以上。

二、實施“雙高雙普”主要做法

1、提高認識，明確目標

學校成立了以校長為組長的領導小組，召開專題會議安排部署“雙高雙普”工作，建立了“雙高雙普”工作責任制，將“雙高雙普”工作具體細化到每一個教師。

2、精誠團結，精心打造一支業務過硬、作風優良的教師隊伍。

領導班子團結、拼搏、創新、求實的工作作風，為管理好學校提供了可靠的保證。師德教育活動經常化，組織教師參加各級各類的培訓學習，我校的教育教學質量得到較大的提高。

學校加強了師德師風建設,每學年初制定好師德師風教育系列活動計劃,根據計劃組織教師開展師德教育活動,期末做好師德師風工作總結。通過比思想、比奉獻；學生評老師等系列活動。不斷地提高了教師的政治思想水平, 使全體教師能自覺遵守職業道德，無違法、違紀行為發生。為建一流的教師隊伍提供了思想保證。

學校加強了教師繼續教育工作，制定了學校發展規劃，利用三---五年時間使我校的教師熟練掌握現代教學手段，成為科研型教師；每學年初認真制定好教師繼續教育工作計劃、活動安排，精心組織教師參加各級各類的培訓學習，參加培訓的教師都能積極參加學習，合格率均達到100%。

學校加強了校本培訓工作。要求教師崗位進修學習。建立了規范的教研活動制度，充分利用教研組開展校本研修，每學期有教研工作計劃和教研活動記錄，教研活動向新課程改革靠攏，使每位教師加深對新課程、新課標的理解和應用。我們充分利用教師平時教學中出現的各種問題篩選帶共性問題，進行專題研究，指導教學實踐，使教研活動能切實有效地為教學工作服務。倡導教師勤于撰寫教后反思，整理成教學論文向各類雜志投稿。除校本教研外，我們還非常重視校本培訓，通過例會、業務學習時間完成對教師新理念、新課程、新知識、新技術的培訓。通過自學、集中學結對子等形式，采用撰寫心得體會、上示范課、舉辦專題討論等方式，更新教師的教育理念，提高教師的業務能力。學校對各項培訓工作進行監管，做好對參加培訓教師的考核；做好培訓工作的全程管理工作，期末做好校本培訓工作總結。學校還加強了中青年教師的培訓工作，組織青年教師參加市、縣級的骨干教師培訓；組織教師進行信息技術培訓，掌握多媒體的使用等；開展了各級班主任培訓等系列活動；不斷地提高青年教師的業務水平。

目前，學校以“雙高”的驗收為契機，努力做好方方面面工作，努力提高教師的業務水平，大幅度提高教育教學質量。抓實常規，細化管理，提升質量。

學校不斷修訂和完善教學管理制度，教學管理規范化、制度化、精細化。向管理要質量。

學校構建了層次分明的德育網絡，多途徑開展豐富多彩的德育實踐活動，增強德育工作實效性。牢固樹立安全第一的思想，建立健全學校安全工作各項制度，充分利用多種形式開展安全教育的活動，做到防患于未然。

目前，我校已經創建成省級規范化學校，今后，我們將繼續規范管理，進一步強化教師隊伍，充分發揮各類教學設施的作用，全面深化素質教育，全面提高教育質量，為創建省級標準化學校努力奮斗。

第三篇：順小雙高雙普整改報告

順寧鎮中心小學“雙高雙普”整改報告

根據縣督導室《省評估驗收志丹縣“雙高雙普”工作對各中小學、幼兒園、教育事業單位存在問題及建議的反饋》的通知，我校依據通知中提出問題，認真對照整改，現將問題整改報告如下：

1、占地面積缺3734平方米；

整改措施：上報教育局，協同上級解決，正在整改。

2、學生閱覽室所配備報刊、雜志大部分不適合學生閱讀；

整改措施： 2015年3月1日至5月6日，學校相繼投入3萬元，訂閱、購買了各類適合兒童閱讀的報刊、雜志、書籍，購置圖書2030冊，整改到位。

3、音樂舞蹈室沒有鋪設木地板；

整改措施： 2015年5月25日學校完成了音樂舞蹈室的木地板鋪設，整改到位。

4、科技活動室有簡單的“三航”模型，設施材料不足； 整改措施： 2015年4月6日學校投入資金1萬元，為科技室購置了各類科技模型，整改到位。

5、操場沒有兒童籃球架。

整改措施： 2015年4月1日教育局為我校配備了兒童籃球架，整改到位。

6、沒有體質測試室和學生體育活動室；

整改措施： 2015年3月1日學校重新調整了部室，設置了體質測試室和體育活動室，整改到位。

7、心理咨詢室布置不規范；

整改措施：2015年3月1日學校重新布置了心理咨詢室，整改到位。

8、衛生室缺1名兼職校醫；

整改措施：2015年3月1日我校聯系鎮衛生院，配備了兼職校醫，整改到位。

9、無體音美校本課題、論文發表；

整改措施：2014年9月1日起，學校教導處組織體音美教師研究校本課題，現在體音美都有校本課題，學校對體音美教師的論文發表也做了規定，整改到位。

10、未舉行藝術節、科技節及書畫競賽等活動； 整改措施：2014年9月1日起，學校規定每學年必須搞一次藝術節和科技節，現在我校藝術節和科技節都按規定定期開展，對書畫競賽等活動我校也做了安排，并且要求形成常態，整改到位。

11、教師、學生獲獎成果較少；

整改措施：2014年9月1日起，學校出臺了一系列措施，激勵教師、學生參加上級組織的各項活動，整改到位。

12、美術教案為打印，二次使用痕跡不明顯； 整改措施：2014年9月1起，學校規定教師必須帶教案上課，并且由教導處隨機抽查，現在教師都帶教案上課，整改到位。

13、音樂教師只有二年級教案。

整改措施：2014年9月1日起，學校規定體音美等科任老師必須備各年級段教案，整改到位。

14、校長上學期沒有對家長做學術報告；

整改措施：2014年9月1日起，校長嚴格按照上級規定作三個報告，整改到位。

15、沒有校本課題，缺11個，校長沒有達到每學期研究1個校本課題的驗收標準；

整改措施：2014年9月1日起，學校規定每個教師必須有一個校本課題，并且由校長親自驗收，現在我校校本課題已經全覆蓋，整改到位。

16、高效課堂處于探索階段，沒有全面推行； 整改措施：2014年9月1日起，學校加大教師培訓力度，全面推行高效課堂，整改到位。

17、上學期校長聽課大多數未寫聽課時間，部分聽課記錄上沒有評課記錄； 整改措施：2014年9月1日起，學校規定校長、主管教育副校長每周至少聽兩節課，并且規范了全校聽評課制度，整改到位。

18、學校管理人員對陜西省“雙高雙普”內涵發展方面有關指標不熟悉；

整改措施：204年9月2日，學校組織校委會和教研組組長，認真學習了《陜西省“雙高雙普”評估驗收標準》，要求各校委會成員必須牢記指標，整改到位。

19、學生問卷反映：飯堂的味道不是很好，氣味有點讓人不舒服，希望給飯堂多派幾個人，觀察飯堂的變化。

整改措施：2014年9月1日起，學校在學生用餐時間配備三名值周教師管餐廳紀律，值周教師實行陪餐制，對飯菜質量進行反饋，加大對餐廳的管理，要求管理員合理搭配飯菜，讓學生滿意，現在學生對飯菜味道都比較滿意，整改到位。

順寧鎮中心小學

二0一五年六月十日

第四篇：雙普雙高整改匯報材料

紫荊學校“雙高雙普”工作整改方案

2016年11月8日，市檢查組對我校“雙高雙普”工作進行了檢查，對我校“雙高雙普”工作給予了充分肯定和評價，也指出了我校“雙高雙普”工作的薄弱環節，提出了寶貴意見和希望。為鞏固提高“雙高雙普”創建水平，大力推進教育強縣建設，根據省、市、縣驗收要求，針對縣局要求，結合我校教育工作實際，特制定本整改方案。

一、指導思想 堅持以《陜西省雙高雙普評估驗收標準》 為依據，堅持教育優先發展，把鞏固提高“雙高雙普” 作為基礎工程來抓，作為創建人民滿意教育的重點工作來抓，通過實施“雙高雙普” 的整改工作，進一步深化教育改革，促進教育均衡發展，提升辦學水平，努力提高我校教育教學質量。

二、總體整改目標 進一步加大教育投入，不斷優化教育資源； 進一步改善辦學條件，為深化素質教育、提高教育教學質量奠定堅實基礎； 進一步深入探索德育工作和養成教育的有效途徑，不斷加強教師隊伍建設，全面推進教育內涵發展，切實解決素質教育中的薄弱環節。

三、具體整改目標任務

1、勞技室面積不足，申請資金8600元，裝修南院倉庫、搬遷，11月20日前完成；

2、化學實驗室排氣扇位置過高，11月15日前移至標準位置；

3、地理室缺多媒體，11月16日前政府采購、安裝到位；

4、無體育活動室，申請資金，11月20日前，裝修舊房，搬

遷；

5、團隊室布置不規范，11月15日前，學校購買，重新布置；

6、科技室工具、材料不符合要求，11月15日前學校購買到位；

7、化學室未設在一樓（難以解決，無閑置教室），申報縣局；

8、實驗室試驗臺簡陋、落后，申請資金，立項；

9、足球場硬化（難以解決），申請資金，立項；

四、具體整改措施

1、提高認識，明確辦學宗旨。全體教師要對“雙高雙普” 工作的認識進一步深化，對其宗旨、意義、目的、重要性要有足夠的認識，要及時召開學校班子會議、教師會議、學生大會，認真傳達貫徹上級文件精神，制定本校整改方案，舉全校之力積極扎實做好推進工作。并能通過張貼宣傳標語、廣播宣傳、家訪等方式加大宣傳力度，提高 “雙高雙普” 工作的知曉率，讓群眾了解“雙高雙普” 工作，并能積 極響應和支持“雙高雙普” 工作。

2、成立學校“雙高雙普” 整改工作領導小組 學校結合反饋存在問題，成立“雙高雙普” 整改工作領導小組，名確分工，夯實小組成員責任。

組 長： 毛隴祥 副組長： 么高珩 張亞錄

成 員： 屈同義 田軍強 陳愛彬 張婧玲 黃曉 孫永強 孫紅濤

3、規范學校管理，完善制度建設。結合我校實際，努力完善、增添部室，切實加強部室管理人員的專業培訓，做到部室管理制度 化、設備存放規范化、設備保管科學化、各項記錄經常化、檔案資料系列化，充分發揮部室在教育教學中的利用價值。

4、積極爭取上級支持，認真做好學校所缺器械、場地的上報工作，按期保質保量完成所缺設施設備的配備，場地的建設。

2016-11-9

“雙高雙普”工作整改方案

紫荊學校

2016.11.9

第五篇：雙高雙普整改方案

鴨池口中學 “雙高雙普”

檢查整改方案

2013年5月17日 長安區教育督導團專家組對我校“雙高雙普”工作進行了過程性督導評估，評估過程中發現我校檔案資料存在以下的問題：1.沒有總目錄；2.藝術教育活動、校園文化建設方面只有計劃、總結，缺乏過程性材料；

3.某些方面檔案資料不充實，有待完善，缺乏圖片等影視資料。為了切實解決存在的上述問題，學校領導班子開會討論、研究，特制訂本整改方案。

一、對沒有總目錄的認識和整改措施

由于“雙高雙普”工作還有后續的資料要歸檔，就未打印總目錄。在5月20日，已經按照雙高雙普檔案要求將總目錄打印裝訂成冊。

二、對藝術教育活動，校園文化建設方面只有計劃、總結，缺乏過程性材料的認識和整改措施

藝術教育是素質教育的一部分，大力推動素質教育，豐富課余文化生活，不斷提高學生的綜合素質，為社會培養不拘一格的有用的人才。學校成立體育和美術興趣小組，開闊學生的視野，陶冶學生的情操，發展學生的個性特長。將興趣小組的活動記錄、活動內容、活動過程和學生作品等資料整理歸檔。

校園是每個孩子學習生活的地方，是他們成長的搖籃，也是實現他們理想，放飛夢想的地方！對于每一位學生來說，良好的校園環境給他們帶來的是溫馨、舒適的學習和生活狀態。學校在東西教學區有宣傳牌匾，小操場兩側有四塊板報黑板，還建立了宣傳欄，教學區的墻面、走廊均有溫馨提示、安全警示語及名言警句；各個班級的班級文化建設能凸顯主題，個性鮮明。校園文化建設、班級文化建設通過拍照方式制成圖片等影視資料整理歸檔。

三、對某些方面檔案資料不充實，有待完善，缺乏圖片等影視資料認識和整改措施

由于平時不注重材料的積累，有些檔案內容不充實，資料形式也比較單一，大多都是文字材料。

為了解決這一問題，現已對已歸檔的檔案資料重新自查，依據陜西省“雙高雙普”評估驗收標準，四大塊83個得分點逐一檢查，繼續完善，將圖片等影視資料再豐富。

鴨池口中學

2013年6 月