第一篇：中學(xué)校長(zhǎng)年終工作匯報(bào)

我校被批準(zhǔn)為中央教科所“整體構(gòu)建和諧德育體系研究與實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校；XX年年12月，我校高杰同學(xué)在江蘇省第19屆“金鑰匙”科技競(jìng)賽中榮獲我縣唯一的江蘇省特等獎(jiǎng)；2010年2月我校被評(píng)為豐縣廉潔教育創(chuàng)建先進(jìn)單位；2010年2月，我校被評(píng)為縣安全工作先進(jìn)單位；2010年1月，我校憑借“快樂校園”創(chuàng)建理念被中國國家教育信息網(wǎng)授予“地區(qū)最具辦學(xué)理念獎(jiǎng)”；

2010年4月，我校與山東師范大學(xué)達(dá)成外籍教師志愿者援助口語教學(xué)合作協(xié)議；2010年4月全縣“唱響豐縣群眾歌會(huì)”啟動(dòng)儀式在我校盛大開幕、好評(píng)如潮；2010年5月，在豐中實(shí)驗(yàn)班先期選拔中，近20所學(xué)校無人入圍，而我校陳家品、丁文文、滕迪三位同學(xué)晉身百強(qiáng)，以驕人的成績(jī)使我校與宋樓初中、育英初中一起位列全縣農(nóng)村初中前三甲！2010年5月，在全縣中小學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀大賽中我校選手囊括教師和學(xué)生兩個(gè)組別的冠軍。

這一系列成績(jī)的取得，不但得到了豐縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和梁寨鎮(zhèn)黨委政府的高度稱贊，更值得我們欣慰的是社區(qū)群眾對(duì)我校的滿意度也得到快速提升。“學(xué)校里里外外面貌一新”是家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我校的評(píng)價(jià)，也是前來我校檢查指導(dǎo)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的充分肯定和鼓勵(lì)。

回顧我來梁寨初中工作近一年的工作，我體會(huì)最深的是：校長(zhǎng)理清學(xué)校發(fā)展的思路、準(zhǔn)確定位，更新辦學(xué)理念、抓方向、抓大事是很重要，而校長(zhǎng)緊緊依靠班子成員和每一個(gè)教職工，放權(quán)、信任、鼓勵(lì)，甚至放手讓大家在各自崗位上獨(dú)擋一面、發(fā)揮才能則更為重要。下面就我校的一些做法給各位領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、突出隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作，壓擔(dān)子，盼有為，身體力行“人子吾子，我校我家”的校訓(xùn)。

加快教干教師教育理念更新，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，營(yíng)造內(nèi)和外順的發(fā)展環(huán)境是我們打造新梁中的首要工作。我校教干教師隊(duì)伍的基本素養(yǎng)遠(yuǎn)好于我曾長(zhǎng)期工作的宋樓初中團(tuán)隊(duì)，但長(zhǎng)期以來由于地理位置偏遠(yuǎn)、教干交流較少，加之教師很少外出學(xué)習(xí)眼界較窄，我們大多數(shù)同志的教育理念、危機(jī)意識(shí)、科研意識(shí)與我縣各先進(jìn)學(xué)校相比存在著較大差距，這些嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展、質(zhì)量的提高、干部的進(jìn)步。

學(xué)年之初我們把全體教師拉到了宋樓初中，接著連續(xù)幾天我們的全體班主任在早上5點(diǎn)之前不打招呼趕到宋樓初中，大家初步感受了他們干部只爭(zhēng)朝夕、師生不甘落后、團(tuán)結(jié)一心、勇于爭(zhēng)先的工作氛圍。在他們的會(huì)議室里我們?nèi)w總結(jié)了：為什么宋樓初中近10年中，走出5位校長(zhǎng)，近100名教師到城區(qū)任教而質(zhì)量不滑坡的原因。接下來我們?yōu)槊课话嘧映蓡T提出了：自己分管工作要在各自的系統(tǒng)數(shù)得著、分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)你的通俗目標(biāo)，同時(shí)指出讓每個(gè)教師敬業(yè)就是學(xué)校的希望。

原市政協(xié)副主席李鴻民同志用“每懷古人自知不足，既生斯世豈能無為”勉勵(lì)我和班子成員要奮發(fā)有為。并為我校總結(jié)題寫了“人子吾子，我校我家”的校訓(xùn)，此后，立足崗位奮發(fā)有為，“人子吾子，我校我家”便成為梁寨初中上上下下視愛學(xué)校、愛學(xué)生為愛子女、愛自己的，高度的主人翁精神的共同追求。

二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)制度考核，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，苦心孤詣為名師成長(zhǎng)搭臺(tái)鋪路鼓與呼。

一所學(xué)校的成敗歸根到底是靠教學(xué)質(zhì)量來說話，但教學(xué)質(zhì)量的提高，不是用高調(diào)唱出來的，在過去的290個(gè)日日夜夜里，三個(gè)年級(jí)的全體教師在張慶主任、趙家強(qiáng)副校長(zhǎng)、陳靜主任身先士卒的帶領(lǐng)下，不辭勞苦、勇挑重?fù)?dān)，呂夫儉李鵬飛兩位主任也為教學(xué)成績(jī)的提升作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，從初三年級(jí)的歷次質(zhì)檢和到豐中先期招生的全面勝利，都足以說明皇天不負(fù)有心人！。

為加快教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)我們自己的名師隊(duì)伍，我們提出教師要在學(xué)校發(fā)展中不斷進(jìn)步，學(xué)校為一流的工作提供力所能及的一流的待遇，僅上學(xué)期學(xué)校用于各類教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的資金就達(dá)197000多元，在全縣農(nóng)村初中力度最大。在選派教師到徐州、邳州、南京、漣水等地參與各級(jí)各類教研活動(dòng)時(shí)也從不吝惜資金。5月初，我校為教師練兵搭臺(tái)承辦了全縣七八年級(jí)數(shù)學(xué)教研會(huì)，李敏、陳鳳蕾兩位老師面向全縣的成功開課，使各學(xué)科老師都懂得了距離成功每個(gè)人都不遙遠(yuǎn)。

為解決我校英語口語教學(xué)與城區(qū)存在的差距，我們還開創(chuàng)了全縣農(nóng)村初中聘請(qǐng)“外教”的先河。

三、更新辦學(xué)理念，創(chuàng)建“快樂校園”，張個(gè)性，揚(yáng)特長(zhǎng)，使師生在開心愉悅中活力無限。

在全校上下眾志成城齊抓質(zhì)量的同時(shí)，學(xué)校班子努力學(xué)習(xí)更新理念，喊響了“善待學(xué)生、讓每一個(gè)孩子快樂學(xué)習(xí)全面發(fā)展”的口號(hào)。在尹軍副校長(zhǎng)的精心籌劃下，安保處李元軍主任積極配合堅(jiān)強(qiáng)保障，德育處、團(tuán)委以生動(dòng)活潑的各種活動(dòng)為載體，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，如“向快樂出發(fā)—-校園歌手大賽”、“祖國您聽我說國慶朗誦比賽”、“陽光男孩、陽光女孩評(píng)選”、“2010春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等等，讓學(xué)生多方面的才能得到充分施展，真正達(dá)到了快樂學(xué)習(xí)、活力無限的預(yù)期。我校承辦的“唱響豐縣群眾歌會(huì)全縣啟動(dòng)儀式”空前成功，直播車第一次開到了鄉(xiāng)下，《今日豐縣》創(chuàng)刊號(hào)用通欄標(biāo)題：把快樂寫在春風(fēng)里詮釋了我們快樂校園的理念。

XX年年12月在全縣校長(zhǎng)論壇上推廣了我們的快樂校園理念，2010年1月，在中國國家教育信息網(wǎng)主辦的中學(xué)校長(zhǎng)清華論壇上，我校和衡水中學(xué)校長(zhǎng)李金池、阜陽市教育局局長(zhǎng)孫琪松一起闡述了學(xué)校辦學(xué)理念和做法，受到與會(huì)代表的肯定，中央教科所督導(dǎo)評(píng)估中心主任劉芳同志親自為我校頒發(fā)了“地區(qū)最具辦學(xué)理念獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌。

四、推進(jìn)校園改造，優(yōu)化教育環(huán)境，輕硬件、重文化，在善待和人文關(guān)懷中讓師生和諧發(fā)展。

本學(xué)年，學(xué)校投資近30萬元，對(duì)校園綠化硬化改造，裝修并在全縣公立學(xué)校率先為所有教師辦公室安裝了空調(diào)，高薪聘請(qǐng)廚師并裝修出了全縣農(nóng)村最好的教師餐廳。在此過程中，負(fù)責(zé)基建的張修華主任幾乎犧牲了所有假期，“靠”在了每一個(gè)項(xiàng)目的施工點(diǎn)上，不計(jì)報(bào)酬，從未給校長(zhǎng)室叫過一次苦，對(duì)學(xué)校面貌的初步改變功不可沒。

學(xué)生餐廳則通過宋光群副校長(zhǎng)的積極協(xié)調(diào)，使業(yè)主十分配合地、無任何附加要求地主動(dòng)出資100000元，僅用兩周的時(shí)間擴(kuò)建了1000余平方的輕鋼結(jié)構(gòu)學(xué)生餐廳，大大緩解了學(xué)生就餐區(qū)小的壓力。同時(shí)學(xué)校廢除了派賣餐券的做法，實(shí)施通行的刷卡吃飯，整合三個(gè)小賣部為一個(gè)公開拍賣，解決了以往家長(zhǎng)頗有怨言、上訪不斷的問題。此外學(xué)校還通過為早輔教師訂奶，晚班輪流值班、值班教師工作餐等措施加強(qiáng)人文關(guān)懷和人本管理。

在強(qiáng)力推進(jìn)硬件改造的同時(shí)，我們努力加強(qiáng)制度建設(shè)塑造學(xué)校文化，使校長(zhǎng)的理念逐步成為學(xué)校全體師生的共同價(jià)值觀體系。但學(xué)校文化的積淀是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們會(huì)不斷努力。

我們首先通過校務(wù)透明、校長(zhǎng)信箱、加強(qiáng)收費(fèi)規(guī)范監(jiān)督等形式讓教師參與學(xué)校管理，本學(xué)年度我校可以說模范執(zhí)行了收費(fèi)政策，沒發(fā)生一起違規(guī)收費(fèi)個(gè)案。班級(jí)文化、辦公室文化和不斷更新的宣傳條幅則大力灌輸向上的思想，所有的會(huì)議談的最多的便是善待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，努力盡快使之成為校園文化的核心。為推進(jìn)精神家園建設(shè)，本學(xué)期我們還創(chuàng)建了全縣最好的校園網(wǎng)，得到了全縣電教工作會(huì)議的大力推崇，現(xiàn)已成為我校師生民主管理、校務(wù)公開、思想交流的現(xiàn)代化平臺(tái)，創(chuàng)建兩個(gè)多月來已有近40000次點(diǎn)擊，大大提升了我校的知名度。

雖然各方面工作均取得了可喜的進(jìn)步，但是在工作中仍有不少的缺憾，如由于我本人能力不強(qiáng)個(gè)性強(qiáng)，造成有時(shí)片面的依照自己對(duì)問題的理解，堅(jiān)持己見、嫉惡如仇，雖沒有針對(duì)性的惡意，但說話或措施確實(shí)傷害了個(gè)別同志的面子，這里我向同志們表示深深的歉意。

未來兩年，大致可以用“一二三”來展望，即：“一個(gè)根本--人本管理；兩大工程--名師工程、名校工程；三項(xiàng)建設(shè)—特色學(xué)校建設(shè)、優(yōu)良環(huán)境建設(shè)、專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)”

《到梁寨初中來，在名校誕生中成就學(xué)業(yè)》是學(xué)校校園網(wǎng)上的文章標(biāo)題，而要成為強(qiáng)校名校，我校當(dāng)前正處于一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們只有一年做完別人三年才做完的事，跨越式前進(jìn)，學(xué)校才能真正成為大家期望的豐縣名校。我們深信，有縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有梁寨鎮(zhèn)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)支持，有全校師生的眾志成城、敢于爭(zhēng)先、卓有成效的搏擊，成功離我們一定不會(huì)遙遠(yuǎn)。

謝謝大家！

第二篇：中學(xué)校長(zhǎng)年終工作匯報(bào)

中學(xué)校長(zhǎng)年終工作匯報(bào)

我校被批準(zhǔn)為中央教科所“整體構(gòu)建和諧德育體系研究與實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校；XX年年12月，我校高杰同學(xué)在江蘇省第19屆“金鑰匙”科技競(jìng)賽中榮獲我縣唯一的江蘇省特等獎(jiǎng)；XX年2月我校被評(píng)為豐縣廉潔教育創(chuàng)建先進(jìn)單位；XX年2月，我校被評(píng)為縣安全工作先進(jìn)單位；XX年1月，我校憑借“快樂校園”創(chuàng)建理念被中國國家教育信息網(wǎng)授予“地區(qū)最具辦學(xué)理念獎(jiǎng)”；

XX年4月，我校與山東師范大學(xué)達(dá)成外籍教師志愿者援助口語教學(xué)合作協(xié)議；XX年4月全縣“唱響豐縣群眾歌會(huì)”啟動(dòng)儀式在我校盛大開幕、好評(píng)如潮；XX年5月，在豐中實(shí)驗(yàn)班先期選拔中，近20所學(xué)校無人入圍，而我校陳家品、丁文文、滕迪三位同學(xué)晉身百強(qiáng)，以驕人的成績(jī)使我校與宋樓初中、育英初中一起位列全縣農(nóng)村初中前三甲！XX年5月，在全縣中小學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀大賽中我校選手囊括教師和學(xué)生兩個(gè)組別的冠軍。

這一系列成績(jī)的取得，不但得到了豐縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和梁寨鎮(zhèn)黨委政府的高度稱贊，更值得我們欣慰的是社區(qū)群眾對(duì)我校的滿意度也得到快速提升。“學(xué)校里里外外面貌一新”是家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我校的評(píng)價(jià)，也是前來我校檢查指導(dǎo)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的充分肯定和鼓勵(lì)。

回顧我來梁寨初中工作近一年的工作，我體會(huì)最深的是：校長(zhǎng)理清學(xué)校發(fā)展的思路、準(zhǔn)確定位，更新辦學(xué)理念、抓方向、抓大事是很重要，而校長(zhǎng)緊緊依靠班子成員和每一個(gè)教職工，放權(quán)、信任、鼓勵(lì)，甚至放手讓大家在各自崗位上獨(dú)擋一面、發(fā)揮才能則更為重要。下面就我校的一些做法給各位領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、突出隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作，壓擔(dān)子，盼有為，身體力行“人子吾子，我校我家”的校訓(xùn)。

加快教干教師教育理念更新，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，營(yíng)造內(nèi)和外順的發(fā)展環(huán)境是我們打造新梁中的首要工作。我校教干教師隊(duì)伍的基本素養(yǎng)遠(yuǎn)好于我曾長(zhǎng)期工作的宋樓初中團(tuán)隊(duì)，但長(zhǎng)期以來由于地理位置偏遠(yuǎn)、教干交流較少，加之教師很少外出學(xué)習(xí)眼界較窄，我們大多數(shù)同志的教育理念、危機(jī)意識(shí)、科研意識(shí)與我縣各先進(jìn)學(xué)校相比存在著較大差距，這些嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展、質(zhì)量的提高、干部的進(jìn)步。

學(xué)年之初我們把全體教師拉到了宋樓初中，接著連續(xù)幾天我們的全體班主任在早上5點(diǎn)之前不打招呼趕到宋樓初中，大家初步感受了他們干部只爭(zhēng)朝夕、師生不甘落后、團(tuán)結(jié)一心、勇于爭(zhēng)先的工作氛圍。在他們的會(huì)議室里我們?nèi)w總結(jié)了：為什么宋樓初中近10年中，走出5位校長(zhǎng)，近100名教師到城區(qū)任教而質(zhì)量不滑坡的原因。接下來我們?yōu)槊课话嘧映蓡T提出了：自己分管工作要在各自的系統(tǒng)數(shù)得著、分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)你的通俗目標(biāo)，同時(shí)指出讓每個(gè)教師敬業(yè)就是學(xué)校的希望。

原市政協(xié)副主席李鴻民同志用“每懷古人自知不足，既生斯世豈能無為”勉勵(lì)我和班子成員要奮發(fā)有為。并為我校總結(jié)題寫了“人子吾子，我校我家”的校訓(xùn)，此后，立足崗位奮發(fā)有為，“人子吾子，我校我家”便成為梁寨初中上上下下視愛學(xué)校、愛學(xué)生為愛子女、愛自己的，高度的主人翁精神的共同追求。

二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)制度考核，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，苦心孤詣為名師成長(zhǎng)搭臺(tái)鋪路鼓與呼。

一所學(xué)校的成敗歸根到底是靠教學(xué)質(zhì)量來說話，但教學(xué)質(zhì)量的提高，不是用高調(diào)唱出來的，在過去的290個(gè)日日夜夜里，三個(gè)年級(jí)的全體教師在張慶主任、趙家強(qiáng)副校長(zhǎng)、陳靜主任身先士卒的帶領(lǐng)下，不辭勞苦、勇挑重?fù)?dān)，呂夫儉李鵬飛兩位主任也為教學(xué)成績(jī)的提升作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，從初三年級(jí)的歷次質(zhì)檢和到豐中先期招生的全面勝利，都足以說明皇天不負(fù)有心人！。

為加快教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)我們自己的名師隊(duì)伍，我們提出教師要在學(xué)校發(fā)展中不斷進(jìn)步，學(xué)校為一流的工作提供力所能及的一流的待遇，僅上學(xué)期學(xué)校用于各類教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的資金就達(dá)197000多元，在全縣農(nóng)村初中力度最大。在選派教師到徐州、邳州、南京、漣水等地參與各級(jí)各類教研活動(dòng)時(shí)也從不吝惜資金。5月初，我校為教師練兵搭臺(tái)承辦了全縣七八年級(jí)數(shù)學(xué)教研會(huì)，李敏、陳鳳蕾兩位老師面向全縣的成功開課，使各學(xué)科老師都懂得了距離成功每個(gè)人都不遙遠(yuǎn)。

為解決我校英語口語教學(xué)與城區(qū)存在的差距，我們還開創(chuàng)了全縣農(nóng)村初中聘請(qǐng)“外教”的先河。

三、更新辦學(xué)理念，創(chuàng)建“快樂校園”，張個(gè)性，揚(yáng)特長(zhǎng)，使師生在開心愉悅中活力無限。

在全校上下眾志成城齊抓質(zhì)量的同時(shí)，學(xué)校班子努力學(xué)習(xí)更新理念，喊響了“善待學(xué)生、讓每一個(gè)孩子快樂學(xué)習(xí)全面發(fā)展”的口號(hào)。在尹軍副校長(zhǎng)的精心籌劃下，安保處李元軍主任積極配合堅(jiān)強(qiáng)保障，德育處、團(tuán)委以生動(dòng)活潑的各種活動(dòng)為載體，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，如“向快樂出發(fā)—-校園歌手大賽”、“祖國您聽我說國慶朗誦比賽”、“陽光男孩、陽光女孩評(píng)選”、“XX春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等等，讓學(xué)生多方面的才能得到充分施展，真正達(dá)到了快樂學(xué)習(xí)、活力無限的預(yù)期。我校承辦的“唱響豐縣群眾歌會(huì)全縣啟動(dòng)儀式”空前成功，直播車第一次開到了鄉(xiāng)下，《今日豐縣》創(chuàng)刊號(hào)用通欄標(biāo)題：把快樂寫在春風(fēng)里詮釋了我們快樂校園的理念。

XX年年12月在全縣校長(zhǎng)論壇上推廣了我們的快樂校園理念，XX年1月，在中國國家教育信息網(wǎng)主辦的中學(xué)校長(zhǎng)清華論壇上，我校和衡水中學(xué)校長(zhǎng)李金池、阜陽市教育局局長(zhǎng)孫琪松一起闡述了學(xué)校辦學(xué)理念和做法，受到與會(huì)代表的肯定，中央教科所督導(dǎo)評(píng)估中心主任劉芳同志親自為我校頒發(fā)了“地區(qū)最具辦學(xué)理念獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌。(1)(2)中學(xué)校長(zhǎng)年終工作匯報(bào)

第三篇：中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理工作匯報(bào)材料（范文模版）

埝頭中學(xué)學(xué)校管理匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長(zhǎng)，大家上午好：

很榮幸有機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)們匯報(bào)工作，自教育局提出“雙四戰(zhàn)略”實(shí)施以來，根據(jù)我校實(shí)際情況，現(xiàn)將學(xué)校各方面管理匯報(bào)如下：

一.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子管理

我們學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)是老中青相結(jié)合，時(shí)時(shí)以團(tuán)結(jié)協(xié)作為宗旨。雖然有不同的分工，遇到問題也是主動(dòng)互相出注意，拿意見，身先士卒，以身作則，任何一位中層領(lǐng)導(dǎo)都戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，像張立峰和楊紅光兩位主任，一直擔(dān)任班主任和兩個(gè)班的語文課，起到了模范帶頭作用，教師們看在眼里，表現(xiàn)在行動(dòng)上。

二.重視德育教育

我校一直堅(jiān)持讓學(xué)生以做人為本。成績(jī)不好可以慢慢提升，人品不好就會(huì)毀掉一輩子，甚至一個(gè)家庭。應(yīng)該怎樣進(jìn)行德育教育，除班主任的苦口婆心以外，學(xué)校每周一早操時(shí)間進(jìn)行升國旗儀式，各班級(jí)輪流在國旗下進(jìn)行演講并宣誓。每天起床鈴響后，學(xué)校所播放音樂都是一些愛國和感恩的歌曲，比如，之前播放：感恩的心，爸爸，校園的早晨；本周剛更換為：黃河大合唱，中國中國，鮮紅的太陽永不落等；周六放學(xué)時(shí)播放：媽媽我想你，祝你平安等。學(xué)校還成立了學(xué)生的廣播站，每天吃飯前后時(shí)，將一些好人好事，優(yōu)秀作文進(jìn)行播放，起到了很好的效果。

三.注重安全教育和管理

因我校全封閉管理，全部學(xué)生吃住在學(xué)校，在安全教育和管理上

增加了一定難度。每周一升國旗學(xué)生宣誓后，由主抓安全的楊紅光主任把上周各班出現(xiàn)的一些情況向全體學(xué)生通報(bào)，該批評(píng)的批評(píng)，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，讓班主任把受的批評(píng)的學(xué)生進(jìn)行再教育。政教處每周對(duì)宿舍進(jìn)行不定時(shí)搜查，發(fā)現(xiàn)帶違禁物品的學(xué)生，政教處登記后交辦主任進(jìn)行個(gè)別教育，嚴(yán)重的通知家長(zhǎng)來學(xué)校共同教育，達(dá)到家校共管的效果。

四.校園文化建設(shè)

干凈整潔并具有文化氛圍的校園能讓師生舒心的工作和學(xué)習(xí)。每個(gè)班外面走廊的墻壁上都有本班學(xué)生的作品，根據(jù)各班情況，鋼筆字，繪畫，優(yōu)秀作文等定期更換。每班外面的墻上懸掛的不是名人名言，而是該班學(xué)生推選出來的學(xué)習(xí)之星，道德之星等，每學(xué)期進(jìn)行再推選再更換，這樣使每一位學(xué)生都有爭(zhēng)勝心。

五.課外活動(dòng)

為使學(xué)校增加活力，必須開展豐富多彩的課外活動(dòng)，我校每周三、周五下午第三節(jié)為課外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行各項(xiàng)課外活動(dòng)。籃球隊(duì)生龍活虎，書法和繪畫班繪聲繪色，電子琴班琴聲悠揚(yáng)，舞蹈隊(duì)和鑼鼓隊(duì)響徹云天，圖書閱覽室學(xué)生絡(luò)繹不絕，這樣豐富了學(xué)生的課外生活。

六.狠抓班級(jí)管理

學(xué)校從學(xué)生出操、班主任出操、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、公務(wù)保護(hù)、課外活動(dòng)等各方面制定了一套班級(jí)管理制度，積分形式的評(píng)價(jià)，每月班主任費(fèi)由本班所得積分分配，年終推出的優(yōu)秀班主任和考核都有本班所得積分評(píng)出，特別是出現(xiàn)如打架，吸煙，喝酒，跳墻，上網(wǎng)，截

他人財(cái)物，破壞公物，頂撞老師的現(xiàn)象，對(duì)相應(yīng)的班主任嚴(yán)重扣分，這直接影響班主任的年終考核，因此，每位班主任都能盡職盡責(zé)，不甘落后。

七.教學(xué)常規(guī)管理

以上所做的都是為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生成績(jī)負(fù)責(zé)，我們學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理上分教師和學(xué)生兩個(gè)層次，其中，教師常規(guī)管理有縱向和橫向的管理，縱向是六大教研組，橫向是三個(gè)年級(jí)組。六大教研組是：語文組，數(shù)學(xué)組，英語組，理化生組，史地政組和音體美組，教研組由張立峰主任主抓，每周每個(gè)組都要進(jìn)行公開課，由各教研組長(zhǎng)安排，聽課時(shí)本組全體教師都要到位，每人一份評(píng)分表，當(dāng)場(chǎng)打分，聽完課之后也不搞大型的說課評(píng)課，就在教室外或年級(jí)組辦公室進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每位聽課老師必須先提兩個(gè)缺點(diǎn)之后才能說出優(yōu)點(diǎn)，后面的老師所提的缺點(diǎn)不能和前面的老師重復(fù)。有的老師風(fēng)趣地說：“俺是最后點(diǎn)評(píng)的，非要從雞蛋里挑骨頭來。” 經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，現(xiàn)在的公開課已經(jīng)不是以前的只搞形式了，大部分老師能達(dá)到給聽課的老師主動(dòng)要缺點(diǎn)，為了公開課留有影像資料，學(xué)校購買了攝像機(jī)，把公開課錄下來，讓講課的老師反復(fù)觀看，從中找出自己的缺點(diǎn)。

期中和期末前，各教研組把所有老師的上課得分總和按名次公示到校園黑板上，完全公開透明，對(duì)每個(gè)教研組中百分之三十的老師進(jìn)行現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，這樣，大大提高了任課老師上課的積極主動(dòng)性，起到了向課堂要質(zhì)量的效果。

教學(xué)常規(guī)管理的橫向是三個(gè)年級(jí)組，由張進(jìn)朝主任主抓，主要是

對(duì)各年級(jí)任課教師的教案，作業(yè)，聽課筆記等進(jìn)行兩周一次的檢查，檢查細(xì)則是按教育局要求制定出來的，每個(gè)年級(jí)組都有一名年級(jí)組長(zhǎng)，由老師配合進(jìn)行檢查，檢查的老師輪流進(jìn)行，檢查結(jié)果通知本人并進(jìn)行公示，讓每位老師都知道自己所處的位置，也是在期中和期末前排名，各年級(jí)組中，對(duì)每百分之三十的老師進(jìn)行現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

這樣，在教學(xué)常規(guī)管理中就達(dá)到了相互交錯(cuò)的網(wǎng)格狀管理模式，目前，學(xué)校老師人人不甘落后，爭(zhēng)自習(xí)現(xiàn)象出現(xiàn)了，沒爭(zhēng)到自習(xí)的老師就在晚上補(bǔ)課。比如：九年級(jí)明年要中考，學(xué)校規(guī)定九年級(jí)在八點(diǎn)半下夜自習(xí)后延長(zhǎng)一個(gè)小時(shí)，對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)的老師會(huì)有一定的補(bǔ)助。但近幾周來，七、八年級(jí)每天晚自習(xí)后都有六七個(gè)老師在教室內(nèi)給學(xué)生上課或者輔導(dǎo)。我看在眼里，敬佩在心上，因?yàn)槠甙四昙?jí)補(bǔ)習(xí)是沒有相應(yīng)補(bǔ)助的。

在“雙四戰(zhàn)略”的指導(dǎo)和實(shí)施下，我校對(duì)學(xué)生也進(jìn)行了檢測(cè)和排名，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。本次期中考試中，我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了排名，把學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生帶照片公示在公示欄上。這次共獎(jiǎng)勵(lì)了190名學(xué)生，三個(gè)年級(jí)重獎(jiǎng)學(xué)生70名，每人獎(jiǎng)飯票40斤，并召開了表彰大會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)，70名優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)全部參加了表彰大會(huì)，給他們披紅戴花，以及讓學(xué)生家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言。會(huì)后家長(zhǎng)主動(dòng)找班主任了解學(xué)生在校情況并合影留念，有的家長(zhǎng)在他們離開學(xué)校，騎電動(dòng)車回家的路上，也沒舍得把花摘掉。

為落實(shí)教育局的“雙四戰(zhàn)略”，我校做的還不夠，還有個(gè)別老師思想意識(shí)不到位，個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)還不感興趣，我相信，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，我們大名縣的教育會(huì)更加輝煌！

也希望各位領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)們多提寶貴意見。謝謝大家。

第四篇：教委主任中學(xué)校長(zhǎng)工作匯報(bào)交流材料

教委主任中學(xué)校長(zhǎng)工作匯報(bào)交流材料

棗莊三十四中學(xué)校長(zhǎng)：李戰(zhàn)

2014-205學(xué)是我校制定的“三年規(guī)劃”中質(zhì)量提升年，是全面加強(qiáng)教育教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提升的一年。一年來，學(xué)校在鎮(zhèn)黨委、政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹區(qū)局“一二三四六”工作思路，以教學(xué)工作為中心，以創(chuàng)建“市級(jí)規(guī)范化學(xué)校”為目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以落實(shí)區(qū)局“六項(xiàng)考核工作”為重點(diǎn)，以“最佳一堂課”、“課例研究”為抓手，堅(jiān)持強(qiáng)基固本，干在實(shí)處，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力不斷加強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高。

一、學(xué)校基本情況：

1、學(xué)校占地面積20124平方米，校舍總面積9676平方米。其中，教職工家屬宿舍用房768平方米，學(xué)生宿舍用房2610平方米，生均校舍面積13.3平方米。

2、現(xiàn)有教職工66名，其中專任教師58人，職工及行管人員8人。在專任教師中，本科及以上學(xué)歷的38人，專科學(xué)歷的 28 人（四名教職工分別交流到40中和區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，外借教育局2名）。現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，均安裝了班班通，實(shí)際注冊(cè)學(xué)生399人。二．辦學(xué)理念

我校大力踐行以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，德育為先導(dǎo)，教育創(chuàng)新為核心，把學(xué)校建成學(xué)生有特長(zhǎng)、教師有特點(diǎn)、學(xué)校有特色的標(biāo)準(zhǔn)化初級(jí)中學(xué)的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“以學(xué)生發(fā)展為核心，教師發(fā)展為基礎(chǔ)，全心全意為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)”的辦學(xué)理念。并將這一理念貫穿到教育教學(xué)的全過程，讓每一個(gè)學(xué)生都有希望，都能找到自己的發(fā)展空間，每一個(gè)體都能得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

辦學(xué)理念始終慣穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，有落實(shí)辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)的具體措施及實(shí)際行動(dòng)，設(shè)計(jì)并實(shí)施組織管理、文化建設(shè)、課程建設(shè)及校園建設(shè)等教育教學(xué)活動(dòng)，并取得了顯著成績(jī)。三．辦學(xué)行為

學(xué)校嚴(yán)格課程方案的落實(shí)，按照《新課程方案》開足開全國家課程、地方校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)。

我校嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生作息時(shí)間，晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課；嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局下發(fā)的作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)并制訂了《棗莊三十四中作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，實(shí)行課外作業(yè)總量教導(dǎo)處干預(yù)制度和年級(jí)組長(zhǎng)把關(guān)負(fù)責(zé)制；嚴(yán)格考試管理，沒有公布學(xué)生的期末考試成績(jī)，不組織參加未經(jīng)區(qū)級(jí)及 區(qū)級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)；學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《山亭區(qū)中學(xué)作息時(shí)間表》，并向社會(huì)公示，接受社會(huì)監(jiān)督；嚴(yán)格按照國家課程方案要求，開齊課程，開足課時(shí)；我校與教師簽訂了《棗莊三十四中教師不參與有償輔導(dǎo)（家教）承諾書》，禁止教師參與有償輔導(dǎo)，我校教職工無有償輔導(dǎo)行為。

我校堅(jiān)決糾正各種錯(cuò)誤的辦學(xué)行為和教育行為，制訂了《棗莊三十四中師德量化細(xì)則》，制止妨礙學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種不良行為，保護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展。我校不分重點(diǎn)班、非重點(diǎn)班，不舉辦實(shí)驗(yàn)班、奧賽班、特長(zhǎng)班等。

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度和國家收費(fèi)政策。無亂收費(fèi)現(xiàn)象，代收費(fèi)遵循自愿原則，按上級(jí)要求每次有代收費(fèi)項(xiàng)目都發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》并由家長(zhǎng)簽字，及時(shí)結(jié)算并存檔；我校七年級(jí)入學(xué)前沒有預(yù)收費(fèi)現(xiàn)象。我校教育教學(xué)用品及設(shè)備的購置，嚴(yán)格執(zhí)行《統(tǒng)一采購管理辦法》，陽光操作，無亂采購現(xiàn)象。沒有違規(guī)訂購國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定以外的教材、教輔資料，無亂采購現(xiàn)象，部分學(xué)科課本循環(huán)使用；無違規(guī)接受任何單位和個(gè)人推銷的教學(xué)用書、學(xué)習(xí)用品和音像制品現(xiàn)象。

我校嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，有專人管理，建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案，學(xué)籍變更管理規(guī)范。

四、干部管理與任用

要取得好的成績(jī)，除有一支好的教師隊(duì)伍外，還必須實(shí)現(xiàn)好的管理。學(xué)校管理干部隊(duì)伍人才短缺和素質(zhì)偏低是目前學(xué)校普遍存在但仍未引起足夠重視的現(xiàn)象，而管理干部隊(duì)伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)政策的落實(shí)和各種計(jì)劃的實(shí)施，直接影響著學(xué)校的定位和教育質(zhì)量。因此，我們必須采取切實(shí)有效的措施，努力建設(shè)一支有較高的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平的學(xué)校管理干部隊(duì)伍。

對(duì)于那些在其位不謀其政的干部堅(jiān)決不用，對(duì)于那些有能力，富有責(zé)任心的老師敢于提拔任用，在用人上真正做到“用人唯賢”不“用人唯親”。五、六項(xiàng)重點(diǎn)考核工作 1．教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校強(qiáng)化質(zhì)量立校，科研強(qiáng)校，特色興校意識(shí)；實(shí)行規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化的教學(xué)管理，大力倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，推進(jìn)教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)，營(yíng)造了民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生的智慧發(fā)展和快樂成長(zhǎng)。

我校領(lǐng)導(dǎo)積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，并制定了《棗莊三十四中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部兼、聽、評(píng)課制度》，學(xué)校有具體的領(lǐng)導(dǎo)干部包年級(jí)、包教研組、包學(xué)科制度及責(zé)任分工；領(lǐng)導(dǎo)干部 按規(guī)定兼課，聽課評(píng)課制度化、常規(guī)化。校級(jí)干部和中層領(lǐng)導(dǎo)每周都要聽課有點(diǎn)評(píng)且能及時(shí)反饋。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能積極參與的集體評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期10次以上。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少舉辦講座3次。

為了激活課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，結(jié)合區(qū)教育局教研室提出的“二五三”教學(xué)模式，提出高效課堂，并制定《棗莊三十四中學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，以“我的最佳一堂課”、“課例研究”活動(dòng)為主線，以優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)選、教師基本功比賽為載體扎實(shí)有效的開展了一系列的教研活動(dòng)，把“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、誘思探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的模式具體化，課堂效率顯著提高，加強(qiáng)了教師的基本功，提高了綜合素質(zhì)。積極動(dòng)員教師參加區(qū)市級(jí)業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)并取得驕人成績(jī)，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行“名師評(píng)選”等系列活動(dòng)。

學(xué)校建立了科學(xué)合理的教學(xué)管理和質(zhì)量保障體系，形成以校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、級(jí)部主任為主干的四級(jí)教學(xué)管理系體，保證教學(xué)工作的順利實(shí)施。開學(xué)初我校制訂了《學(xué)校工作計(jì)劃》《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》《教研組工作計(jì)劃》《年級(jí)組工作計(jì)劃》《教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃》《音、體、美興趣小組計(jì)劃》等各類計(jì)劃，可操作性強(qiáng)；中小學(xué)《教學(xué)工作常規(guī)》《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》落實(shí)扎實(shí)有效。在教學(xué)常規(guī)管理上，學(xué)校制定了《棗莊三十四中學(xué)教學(xué)工作1000分制量化方案》，編制了教學(xué)常規(guī)檢查表，并有日查、周統(tǒng)計(jì)、月總結(jié)公示，學(xué)期末按1000分制量化確定綜合評(píng)優(yōu)人選及教學(xué)實(shí)績(jī)A級(jí)人選。

我校積極開發(fā)并實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新實(shí)踐能力得到很好的培養(yǎng)、發(fā)展；我校學(xué)生廣泛參與學(xué)校及上級(jí)舉行的才藝展演、科技制作、發(fā)明專利等有益活動(dòng)并獲得較好成果，例如孫亞老師指導(dǎo)的小課題《關(guān)注食品安全》等在市里參展。

2．骨干教師遞進(jìn)式培養(yǎng)

我校重視教師培養(yǎng)與培訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)山教發(fā)〔2014〕12號(hào)關(guān)于印發(fā)《山亭區(qū)骨干教師競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)選遞進(jìn)式培養(yǎng)辦法》的通知精神，制定并落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)制度。

一年來共投入資金近2萬元為教師訂購業(yè)務(wù)資料、組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，派出學(xué)習(xí)的老師達(dá)50多人次，并與棗莊7中建立了校際間友好交流關(guān)系，互派老師交流學(xué)習(xí)。我校建立了《教師業(yè)務(wù)檔案》，項(xiàng)目齊全，能反映出教師的教學(xué)能力、教研能力和業(yè)務(wù)水平。緒巨才老師被評(píng)為山亭區(qū)教壇新秀；孫亞老師被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手市級(jí)骨干教師；李鵬老師在全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽中獲區(qū)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)；劉建成老師在全區(qū)教師基本功比賽中獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)；曹馨老師在棗莊市微課大賽中獲二等獎(jiǎng)。目前，我校有市級(jí)教學(xué)能手4人，市級(jí)骨干教師2人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師8人，區(qū)級(jí)教學(xué)能手2人，區(qū)級(jí) 優(yōu)秀教育工作者2人，區(qū)級(jí)課改標(biāo)兵12人，區(qū)級(jí)特色教師1人，區(qū)級(jí)教壇新秀1人。

3．學(xué)生管理

德育是管理的核心，它滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面，學(xué)校無小事，事事是教育。實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，注重德育的基礎(chǔ)性，抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明的教育，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，追求一種客觀的實(shí)實(shí)在在的效果，是我們開展學(xué)校德育工作的基本點(diǎn)。

為了更好的做好全員育人工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、科室成員、班主任為成員的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分成五個(gè)值班小組，從周一到周五每天早飯前、早飯后、晨讀、課堂上、午飯后、課外活動(dòng)、晚自習(xí)、晚就寢對(duì)學(xué)生的文明守紀(jì)、衛(wèi)生儀表、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面檢查，檢查情況天天公示，每月一總結(jié)，學(xué)期末進(jìn)行量化考核，每學(xué)期結(jié)合考核，評(píng)選區(qū)、校級(jí)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體。孫亞、王光輝、彭玉良、王浩四位老師管理班級(jí)理念新穎，思路清晰，班級(jí)整體井然有序，蓬勃向上，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，7.3班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體，王光輝老師被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。

利用“國旗下講話”、宣傳欄、主題班會(huì)、板報(bào)、孝親尊師活動(dòng)等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義和感恩教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育、法制法規(guī)教育、傳統(tǒng)美德教育和心理健康教育。

學(xué)校要求干部、教師要切實(shí)提高管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和育人意識(shí)，在學(xué)生面前要為人師表、以身作則，考慮和從事任何工作都要從有利于學(xué)生的教育和培養(yǎng)出發(fā)。首先課堂教學(xué)中滲透德育，一方面教師要在課堂管理上認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的課堂常規(guī)和有關(guān)德育要求；另一方面要深入挖掘教材中的德育內(nèi)容，并將其有機(jī)的滲透到教學(xué)過程之中。其次寓德育于各項(xiàng)管理工作之中，通過貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日生活常規(guī)》，加強(qiáng)“兩操兩寢”、紀(jì)律衛(wèi)生、個(gè)人儀表等各項(xiàng)工作的檢查評(píng)比，發(fā)揮集體的約束和教育作用，讓學(xué)生在管理中受到教育。

建立家校聯(lián)系長(zhǎng)效機(jī)制。班主任通過電話、家訪，學(xué)校通過平安校園短信、致家長(zhǎng)的一封信等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以得到家長(zhǎng)的支持和配合，提高德育教育的效果。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)。今年我校投資13萬元綠化、美化校園，投資1萬余元粉刷宿舍樓，投資一萬余元更換了教學(xué)樓道、教室、宿舍文化宣傳牌，充分發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人的德育功能。

德育處、團(tuán)委開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，每周召開不同內(nèi)容、不同形式的主題班會(huì)，并開展了會(huì)操比賽、拔河比賽、乒乓球比賽、籃球賽、安全演練、征文比賽等一系列活動(dòng)，極大地豐富了校園的生活，培養(yǎng)了同學(xué)們的人文精神，使校園更加文明、和諧，充 滿生機(jī)與活力。同時(shí)也取得了良好的效果并涌現(xiàn)出一批非常優(yōu)秀的老師和學(xué)生，我校團(tuán)委被評(píng)為區(qū)級(jí)紅旗團(tuán)委，8.6班被評(píng)為市級(jí)紅旗團(tuán)支部，9.1班張?jiān)毫嵬瑢W(xué)被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生；李然然、房志強(qiáng)等十位同學(xué)被評(píng)為區(qū)級(jí)三好學(xué)生；米田同學(xué)被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部；9.3班郭榮獲山亭區(qū)“十佳美德少年”提名獎(jiǎng)；在“建綠色校園，創(chuàng)森林城市”比賽中宋梅、張桂枝榮獲一等獎(jiǎng)，郝琪、王邦菊等五位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，王吉祥等三位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，孫亞、梁克廣、朱勇、尹建文、曹艷、周海英六位老師分獲輔導(dǎo)一、二等獎(jiǎng)。在“走復(fù)興路，圓中國夢(mèng)”讀書活動(dòng)演講比賽中鄭晴獲征文比賽一等獎(jiǎng)，張文暄獲演講比賽二等獎(jiǎng)，尹建文、梁克廣兩位老師獲輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

學(xué)校建立了一系列控輟保學(xué)制度，本著誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制；凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過程管理中，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，德育處堅(jiān)持每周調(diào)研一次控輟保學(xué)情況，每個(gè)班主任對(duì)重點(diǎn)生每二周家訪一次，學(xué)校制訂了學(xué)生鞏固制度，學(xué)生的輟學(xué)率與班主任津貼、班主任量化、任課教師量化掛鉤，我校年鞏固率達(dá)95.6%，基本達(dá)到上級(jí)要求。

4．校園安全穩(wěn)定及信訪工作

學(xué)校重視安全工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全管理辦公室設(shè)在德育處，德育主任任辦公室主任，除門衛(wèi)外，還配有兼職的安全管理人員。除安排門衛(wèi)24小時(shí)值班、宿舍夜間專人值班外，學(xué)校還成立了以值班人員為主的校園安全巡查小組，購置制服和用具，安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，攝像頭36個(gè)，學(xué)校監(jiān)控?zé)o死角。

學(xué)校按照分工層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”全員育人制度。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況起草了《學(xué)校安全定期檢查的實(shí)施方案》、《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》等文件，學(xué)校多次開會(huì)研究部署安全工作，通過安全主題班會(huì)、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，定期舉行消防演練，反復(fù)排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。我校食堂衛(wèi)生管理制度健全，索證齊全，臺(tái)帳填寫詳實(shí)規(guī)范，無食物中毒事故發(fā)生。我校按要求為學(xué)生辦理了校方責(zé)任險(xiǎn)和平安保險(xiǎn)。

本我校無一件安全事故發(fā)生。今年我校被評(píng)為區(qū)級(jí)“平安校園”創(chuàng)建先進(jìn)單位。我校高度重視信訪工作，在職稱評(píng)聘、考核、評(píng)先樹優(yōu)等工作中堅(jiān)持公平、公正、公開的原則確保校園穩(wěn)定，我校信訪基礎(chǔ)工作扎實(shí)，措施得力，無上訪、越級(jí)上訪行為。

5.學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)

2014年全市中小學(xué)綠色校園創(chuàng)建項(xiàng)目：

1、項(xiàng)目總體規(guī)劃：項(xiàng)目規(guī)劃綠化面積由1820㎡增加到7925㎡，綠化覆蓋率由0.9﹪ 增加到40﹪，規(guī)劃投資20萬元。竣工時(shí)間2014年12月。

2、經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況：省級(jí)財(cái)政撥款20萬元，學(xué)校自籌資金3.8萬元，項(xiàng)目實(shí)際投資23.8萬元。

3、開竣工情況：2014年2月開工，2014年9月完工，2014年10月已通過驗(yàn)收。6．教育信息宣傳工作

我校重視學(xué)校信息宣傳，成立了分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃，建立了完善的檢查評(píng)比、激勵(lì)、考核制度。學(xué)校有穩(wěn)定的信息宣傳員隊(duì)伍，信息宣傳員網(wǎng)絡(luò)健全。及時(shí)安排信息宣傳員參加上級(jí)舉行的各項(xiàng)培訓(xùn)；為信息宣傳員訂閱3份教育報(bào)刊，學(xué)校能按時(shí)完成上級(jí)分給的報(bào)刊征訂任務(wù)。

我校能基本完成教育信息宣傳任務(wù)，按時(shí)報(bào)送月度工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)、準(zhǔn)確提供調(diào)研、信息宣傳基礎(chǔ)材料。

五．“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)開展情況

為全面貫徹落實(shí)區(qū)局教學(xué)工作會(huì)議精神，教職工開學(xué)大會(huì)上，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了山教發(fā)【2014】50號(hào)《山亭區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)全區(qū)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評(píng)選使用活動(dòng)方案的通知》、山教發(fā)【2014】68號(hào)《山亭區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)全區(qū)中小學(xué)開展“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》及高玉龍局長(zhǎng)在全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議上的講話，全體教職工明確了本學(xué)期 “落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，提高學(xué)生應(yīng)試成績(jī)，辦好群眾滿意教育” 的目標(biāo)任務(wù)。以此我校制定了《棗莊三十四中學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評(píng)選使用活動(dòng)方案》和《棗莊三十四中學(xué)開展“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》。

開學(xué)前學(xué)校召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，討論交流修定了有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度例如《教師考勤制度》、《作業(yè)備課檢查制度》《有關(guān)作業(yè)批改的規(guī)定》、《教師上課常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《1000分量化制度》等等。開學(xué)兩周內(nèi)全體教師學(xué)習(xí)討論修改完善，最后形成定稿，下發(fā)各級(jí)部學(xué)習(xí)。

制度的完善使教學(xué)常規(guī)管理有章可循，同時(shí)對(duì)教師的教育教學(xué)起到很好的引導(dǎo)作用。教師全員參與討論完善管理制度，讓老師們樂于接受，集集體智慧制定出來的管理制度更具科學(xué)性、更接地氣、更適合學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，執(zhí)行起來更容易操作。

實(shí)行推門聽課制度，不打招呼進(jìn)課堂，校長(zhǎng)帶頭，中層干部參加，聽后檢查教案并予以點(diǎn)評(píng)，起到了很好的監(jiān)督指導(dǎo)作用，絕大多數(shù)老師能把精力積極投入到教學(xué)中來。

1．落實(shí)好各項(xiàng)檢查工作

實(shí)行單周查教案、雙周查助學(xué)作業(yè)制度，由全體教導(dǎo)處成員及教研組長(zhǎng)參加，每學(xué)期 開學(xué)，備課查十余次，助學(xué)查十余次，并作了詳細(xì)記錄并予以公示，檢查制度嚴(yán)格執(zhí)行，雷打不動(dòng)。

第一．關(guān)于備課檢查

為了督促教師及時(shí)備課，學(xué)校專門對(duì)備課的檢查作了規(guī)定，讓備課檢查常規(guī)化。學(xué)校實(shí)行單周周一檢查備課，進(jìn)行固定時(shí)間檢查，能夠?qū)蠋熎鸬蕉酱僮饔谩脮r(shí)備課由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一收交到教導(dǎo)處，全查并做好檢查記錄，在教案本上簽上檢查日期并加蓋教導(dǎo)處公章。

采用《棗莊市優(yōu)秀教案》，在教案本上進(jìn)行備課，為了讓老師的教案更具實(shí)用性，學(xué)校《關(guān)于優(yōu)秀教案的使用說明》專門作了指導(dǎo)，讓老師們?cè)诮贪副旧线M(jìn)行“選、刪、改、調(diào)、換、添”。檢查時(shí)由教研組長(zhǎng)主查其他人員協(xié)查，重點(diǎn)查看教案的實(shí)用性。教研組長(zhǎng)參與檢查教案，更專業(yè)，更能查出真問題。為使教案撰寫更具實(shí)用性，不流于形式，學(xué)校還進(jìn)行了“課、案”統(tǒng)一的抽查，進(jìn)行推門聽課時(shí)，課下要求上課老師上交教案，一是查看是否及時(shí)備課，二是檢查上課和所備教案是否基本一致。

第二、關(guān)于作業(yè)檢查

如果說備課是學(xué)習(xí)的引領(lǐng)，那么作業(yè)就是學(xué)習(xí)的落實(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果到底如何，學(xué)生作業(yè)完成的好壞直接決定學(xué)習(xí)效果的高低。為此學(xué)校特別重視作業(yè)的落實(shí)情況。

作業(yè)檢查是一項(xiàng)非常繁重的工作，不少學(xué)校不愿意勤查，只在期中期末查一次，這樣的檢查效果不佳，容易形成“臨時(shí)抱佛腳”突擊應(yīng)付的現(xiàn)象。我們學(xué)校專門成立由學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)，教研組長(zhǎng)全員參與的檢查組，及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查并做好詳細(xì)記錄。具體做法是：每雙周的周二由班級(jí)課代表把全班學(xué)生作業(yè)按教導(dǎo)處事先編號(hào)的序號(hào)從小到大排好，然后送交教導(dǎo)處。檢查組人員當(dāng)天檢查完作業(yè)，并及時(shí)反饋。為減輕檢查組的工作，使檢查更具實(shí)效性，每次檢查由教導(dǎo)處臨時(shí)公布檢查編號(hào)。

編號(hào)是教導(dǎo)處按照學(xué)生的學(xué)習(xí)程度編排的，這樣各科各班比較起來更客觀更公平，使用編號(hào)可以避免重查或漏查現(xiàn)象，使檢查更全面，更能反映全體同學(xué)的作業(yè)情況和教師的批閱情況。為避免老師布置批改作業(yè)進(jìn)行應(yīng)付，學(xué)校教導(dǎo)處在征求科任教師意見的基礎(chǔ)上，制定《關(guān)于作業(yè)助學(xué)批改的規(guī)定》，減輕了老師的工作量，讓老師更有針對(duì)性的布置批改作業(yè)，讓作業(yè)更實(shí)用更有效。

第三、關(guān)于課堂教學(xué)的檢查

學(xué)校成立了由副校長(zhǎng)牽頭，科室正職任組長(zhǎng)的課堂常規(guī)檢查組，從周一到周五一共五個(gè)檢查組。檢查組對(duì)一天的學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師的上課坐班情況進(jìn)行全面檢查。早晨學(xué)生 起床后，檢查組要檢查各班學(xué)生到班情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)，班主任或任課教師跟班輔導(dǎo)情況，并做詳細(xì)記錄公示；中午自習(xí)和下午自習(xí)檢查組也要檢查學(xué)生到班學(xué)習(xí)情況、教師班主任跟班情況；另外檢查組還要抽查兩次教師坐班、課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并做詳細(xì)記錄。

這樣全方位大密度的檢查抽查，能更好的了解掌握教師的工作狀態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，有利于學(xué)校及時(shí)調(diào)整工作思路和方法。

第四、關(guān)于檢查結(jié)果的應(yīng)用

作業(yè)備課檢查結(jié)果及時(shí)公示，對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)給老師們反饋，個(gè)別老師個(gè)別交流，普遍的問題大會(huì)通報(bào)，嚴(yán)重問題報(bào)告給校長(zhǎng)，由校長(zhǎng)幫助解決。每一次檢查都和量化關(guān)聯(lián)，最后總評(píng)不是只看最后一次檢查的情況，而是根據(jù)每次檢查情況記錄進(jìn)行打分，最后記錄學(xué)校對(duì)老師的量化考核。

對(duì)于課堂常規(guī)檢查既和教師的個(gè)人量化相關(guān)聯(lián)，也和相應(yīng)的班級(jí)量化相關(guān)聯(lián)，這樣有利于科任教師和班主任形成合力共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)行日清、周清、月清制度，每天任務(wù)當(dāng)天達(dá)標(biāo)；各科每周進(jìn)行一次周清測(cè)試，每月一次單元或過關(guān)測(cè)試。

2．落實(shí)教研活動(dòng)的開展 第一．做好教研分組

學(xué)校教導(dǎo)處把全體課任教師分成了六個(gè)教研組：語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語教研組、文綜合（政史地）教研組、理綜合（理化生）教研組和藝體微教研組。教研組除了由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)外，還實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度，讓學(xué)校的校長(zhǎng)科室負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)教研組活動(dòng)，這樣可以使教研活動(dòng)更具實(shí)效性，避免了教研活動(dòng)流于形式。

第二．定好教研形式

學(xué)校的教研活動(dòng)主要以教研組為單位進(jìn)行活動(dòng)，教研組活動(dòng)做到了定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員。教研活動(dòng)主要以觀評(píng)課為主要活動(dòng)形式，附在專題活動(dòng)。學(xué)校的教研活動(dòng)采用暑期遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中的“混合式課例研究”模式，采用“三備二磨”程序，把全體任課教師分為六個(gè)教研組，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人、定內(nèi)容、定任務(wù)等完成一個(gè)課例研究，每二周完成一個(gè)課例研究，第一周主本人完成備課，本組成員對(duì)備課進(jìn)行評(píng)議修改，第二周完成觀課、評(píng)課、二次打磨及反思等；把教研與暑期培訓(xùn)結(jié)合起來，既能讓老師們重視暑期培訓(xùn)，有促進(jìn)了教活動(dòng)的開展，這樣的教研更實(shí)在，老師們熱情高漲，各組均取得了預(yù)定效果。

此外學(xué)校每月開展一次大教研活動(dòng)，主要是引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)新理念，接觸新模式，開 創(chuàng)新思路，同時(shí)對(duì)各組教研活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。同時(shí)學(xué)校還重視與其他兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合教研，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校與棗莊七中定期進(jìn)行聯(lián)合教研并且取得了良好效果。

3．開好活動(dòng)競(jìng)賽

每學(xué)期學(xué)校都要舉行各類競(jìng)賽活動(dòng)，例如：課例研究競(jìng)賽、基本功比賽、作文競(jìng)賽、漢字聽寫比賽等等，豐富校園生活，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4．做好反思教學(xué)

教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)；也是回顧教學(xué)——分析成敗——查找原因——尋求對(duì)策——以利后行的過程。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)過程中離不開不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。教學(xué)反思可以進(jìn)一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺沖動(dòng)，不斷的反思會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”，從而促使教師自己拜師求教，提升自身的教學(xué)水平等。

學(xué)校非常重視教師的教學(xué)反思，學(xué)校開展了“每課小反思，半月大反思”活動(dòng)。除了每課時(shí)教案后要求教師撰寫簡(jiǎn)短的教學(xué)反思外，每?jī)芍芤罄蠋熒辖灰黄簧儆?00字的教學(xué)反思，學(xué)校成立小組進(jìn)行品評(píng)，好的教學(xué)反思在學(xué)校大教研活動(dòng)時(shí)展示交流。

5．落實(shí)好考試和評(píng)價(jià)工作

考試是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的檢測(cè)，真實(shí)的考試成績(jī)能幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，為此我們做了以下工作。

第一．嚴(yán)肅考試紀(jì)律

只有好的考風(fēng)，才能形成好的學(xué)風(fēng)。我們?cè)诳荚囍袊?yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，絕不弄虛作假，考出真實(shí)成績(jī)。每次考試教導(dǎo)處嚴(yán)格按成績(jī)編排考號(hào)，實(shí)行不同年級(jí)對(duì)插，避免監(jiān)考同科等制度，同時(shí)嚴(yán)格清場(chǎng)，不準(zhǔn)帶進(jìn)任何紙張（包括演草紙）。這樣有利于考出真實(shí)成績(jī)，同時(shí)讓學(xué)生也養(yǎng)成了良好的考風(fēng)，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。

第二、增加考試密度。

除了區(qū)教研室組織的考試外，學(xué)校倡導(dǎo)老師增加考前測(cè)驗(yàn)。考試無論對(duì)老師還是學(xué)生都是一種督促，這樣有利于持續(xù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，我校倡導(dǎo)老師還實(shí)行了四清測(cè)試（語數(shù)英的日清，物理化學(xué)的周清，政史地生的單元章節(jié)清和所有學(xué)科的月清），這樣能讓老師和學(xué)生一學(xué)期都處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有利于知識(shí)的落實(shí)。

第三．做好成績(jī)分析

考試完成后，學(xué)校教導(dǎo)處要召開成績(jī)分析會(huì)，各科任教師要寫出試卷分析，這樣有利于老師找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，快速找到提高成績(jī)的突破口，以此來促進(jìn)成績(jī)提高。

第四、積極做好九年級(jí)備考工作 定期召開與九年級(jí)教師座談會(huì)、與九年級(jí)教師簽訂成績(jī)提升目標(biāo)責(zé)任書，目標(biāo)的完成與否與中考獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。

教導(dǎo)主任重點(diǎn)負(fù)責(zé)抓好九年級(jí)的復(fù)習(xí)迎考，根據(jù)教導(dǎo)處反饋的情況，及時(shí)研究解決。積極聯(lián)系中考模擬試卷，并進(jìn)行有梯度的針對(duì)性訓(xùn)練。中考前一個(gè)多月實(shí)行高密度訓(xùn)練，有學(xué)校教導(dǎo)統(tǒng)一組織，真正做到“考必嚴(yán)”、“考必閱”、“考必講”、“考必改”，讓學(xué)生考一次有一次收獲，考一次有一次提高，真正讓考試取得實(shí)效。

功夫不負(fù)有心人，在剛剛結(jié)束的2015年的中考中我校取得了驕人的成績(jī)：報(bào)考高中72人，有66被高中錄取，其中3人報(bào)考三中，全被錄取，高中升學(xué)率為91.67%。

第五．利用好考試成績(jī)

考試成績(jī)基本反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和教師的工作業(yè)績(jī)。我們充分利用考試成績(jī)表彰學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)老師。學(xué)生成績(jī)?cè)趯W(xué)生評(píng)優(yōu)中起重要作用，只有學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到一定的范圍才能獲得評(píng)優(yōu)資格，同時(shí)學(xué)校設(shè)立專門的成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)生成績(jī)直接與科任教師的考核量化關(guān)聯(lián)，并且占重要地位，成績(jī)特別優(yōu)秀的教師基本上在量化中勝出，同時(shí)學(xué)校對(duì)教師也專門設(shè)立了教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)。

這些措施的實(shí)施，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了教師的工作熱情。六．積極開展“優(yōu)秀教學(xué)資源用評(píng)”活動(dòng)

我校劉越老師一學(xué)期一人11篇教案，孫亞老師一人4篇，曹馨老師一篇、李鵬老師1篇共17篇教案被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教案；劉越、孫亞曾被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教案撰寫先進(jìn)工作者。學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)放了獎(jiǎng)金總共2萬多元。

我校制定了《棗莊三十四中學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評(píng)選使用活動(dòng)方案》，借助市優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)選活動(dòng)開展契機(jī)，積極鼓勵(lì)教師開展教案撰寫、課件制作、微課錄制、視頻錄播活動(dòng)，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；活動(dòng)開展以來，我校有60多篇教案入選市級(jí)優(yōu)秀教案，多節(jié)錄像課參評(píng)。七．特色辦學(xué)

堅(jiān)持學(xué)生管理無縫隙“11+2”：學(xué)生管理中的“11”指的是值班全體人員11次必到，分別是早6:20的到宿舍檢查學(xué)生起床情況和在教室內(nèi)的學(xué)習(xí)情況、早7:00檢查學(xué)生站隊(duì)就餐紀(jì)律和就餐有無浪費(fèi)現(xiàn)象、早7:50檢查教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生和在教室早讀情況、10:00大課間活動(dòng)情況、12:10檢查學(xué)生站隊(duì)就餐紀(jì)律和就餐有無浪費(fèi)現(xiàn)象、12:50檢查學(xué)生午休的紀(jì)律和衛(wèi)生、16:10檢查大課間活動(dòng)情況、17:25檢查學(xué)生課外活動(dòng)情況、18:10檢查學(xué)生站隊(duì)就餐紀(jì)律和就餐有無浪費(fèi)現(xiàn)象、19:00檢查學(xué)生晚自習(xí)學(xué)習(xí)紀(jì)律、20:50檢查 學(xué)生就寢紀(jì)律和衛(wèi)生（夜間有專人在宿舍樓值班檢查）。“2”指的是在課余時(shí)間隨時(shí)督查學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)情況；在坐班時(shí)間隨時(shí)抽查教師坐班情況。

九、下步工作目標(biāo)

（一）加強(qiáng)師生員工政治思想工作和班級(jí)管理工作，端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，努力提高師生政治思想素質(zhì)，繼續(xù)打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的形成。

（二）深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)生生為師、合作探究、對(duì)話式小組教學(xué)模式，關(guān)注學(xué)情、關(guān)注合格率提升，打造有效課堂。

（三）加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度，實(shí)行定期、不定期雙線檢查，做到作業(yè)、備課的時(shí)時(shí)關(guān)注。

（四）加大課余時(shí)間的檢查力度。學(xué)校除成立專門的檢查小組，對(duì)課余時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、紀(jì)律進(jìn)行全面檢查外，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部還將進(jìn)行不定期抽查，結(jié)果納入班級(jí)量化。

（五）進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)。本學(xué)期開始，我校將以課例研究、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教學(xué)能手評(píng)選、骨干教師評(píng)選、基本功比賽等活動(dòng)為載體，扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng)。進(jìn)一步更新教育理念，充分利用教師論壇和課例研究觀評(píng)課活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，從而提高整體教育教學(xué)質(zhì)量。

（六）德育處建立有問題學(xué)生和特殊體質(zhì)學(xué)生的檔案，規(guī)范學(xué)生成長(zhǎng)檔案，完善對(duì)學(xué)生的處分歸檔和撤銷處分的機(jī)制。

（七）加強(qiáng)安全工作，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)校一切生命財(cái)產(chǎn)安全，努力創(chuàng)建平安校園。

（八）下步打算更換老師辦公桌椅。并適時(shí)配備老師的辦公電腦。

各位領(lǐng)導(dǎo)，山雖高，登則必達(dá)；路雖遙，行則必至。榮譽(yù)已成過去，征程已經(jīng)開始，我們將始終如一地以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，以深入實(shí)施課程改革為發(fā)展契機(jī)，強(qiáng)化管理，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面，用實(shí)干和拼搏創(chuàng)造學(xué)校新的輝煌，把三十四中辦成徐莊人民滿意的學(xué)校!

第五篇：中學(xué)校長(zhǎng)2011

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同志們：大家好！

2011-2012學(xué)年即將過去。首先，請(qǐng)接受我真心的感謝，感謝全校同仁一年來為學(xué)校的發(fā)展、工作的推進(jìn)、學(xué)生的進(jìn)步、特色的創(chuàng)建給予的全心關(guān)注、真心投入和用心付出，也感謝這個(gè)集體、這個(gè)團(tuán)隊(duì)、全校每一位教工給予我的理解、寬懷、支持、合作和力量。

共同的追求，凝聚的力量，合作的智慧，使這一學(xué)年學(xué)校的各項(xiàng)工作和教育事業(yè)，在教育局的正確引領(lǐng)下，能穩(wěn)步推進(jìn)、健康向榮、成果豐實(shí)。

現(xiàn)在向大家報(bào)告這一年來的工作和思考，請(qǐng)?jiān)u議。

第一、確定目標(biāo)、規(guī)劃發(fā)展

一個(gè)學(xué)校的發(fā)展需要有明確的目標(biāo)。太慈中學(xué)經(jīng)過近幾年的臥薪嘗膽，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到同步發(fā)展。但基礎(chǔ)依然薄弱、生源不優(yōu)、環(huán)境不好的現(xiàn)實(shí)制約著學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。我和我的團(tuán)隊(duì)在接下重?fù)?dān)后，認(rèn)真分析學(xué)校的新情況、新起點(diǎn)、規(guī)劃好學(xué)校發(fā)展的路線圖：確立了打造農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育、創(chuàng)建農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化的示范初中、辦太慈人民滿意的學(xué)校為遠(yuǎn)景目標(biāo)；制定了“以管理立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色亮校”的發(fā)展思路。在此基礎(chǔ)上，我們明確了第一年（這一學(xué)年）的奮斗目標(biāo)：管理精細(xì)化，質(zhì)量穩(wěn)中升，發(fā)展上臺(tái)階，特色有創(chuàng)建。這一年我們就是圍繞這個(gè)目標(biāo)，以管理、質(zhì)量、發(fā)展、特色這四個(gè)抓手，抓實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作。

第二、規(guī)范辦學(xué)、依法治校

嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，不搞加班加點(diǎn)，節(jié)假日一律不補(bǔ)課；嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育的收費(fèi)政策和收費(fèi)公示制度；制定和完善了教學(xué)管理、支教管理、崗位管理、考核、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等學(xué)校管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作更加制度化、程序化、規(guī)范化，使得管理落實(shí)到位，工作穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量提升更加有保障。

第三、創(chuàng)新管理，精細(xì)舉措

學(xué)生管理永遠(yuǎn)是一個(gè)沒有最好只有更好的工作，是初中學(xué)校工作中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這一學(xué)年，我們強(qiáng)化并細(xì)化了學(xué)生管理工作：走讀生入校簽到、出校點(diǎn)名，寄宿生就寢巡查點(diǎn)名；實(shí)行學(xué)生在校24小時(shí)無縫隙管理；實(shí)施由德育處——班主任為主線和校團(tuán)委——學(xué)生會(huì)——班團(tuán)支部為副線的雙線互補(bǔ)的管理模式，各有重心、各有方式，有力加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理和教育；衛(wèi)生分班分片，按時(shí)清理，學(xué)生會(huì)每天自查自評(píng)，形成定規(guī)；成立青年志愿者隊(duì)，弘揚(yáng)雷鋒精神，自覺助人服務(wù)；密切家校聯(lián)系，每學(xué)期都召開家長(zhǎng)會(huì)；成立校園廣播站，每天兩次播音，播報(bào)校內(nèi)班級(jí)新聞，倡導(dǎo)校園新風(fēng)尚。通過這些舉措的推行，純正了校風(fēng)，加強(qiáng)了文明修養(yǎng)，促成了良好習(xí)慣的形成，營(yíng)造了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。使校園生活充滿無限樂趣和青春活力。

第四、文化建設(shè)，提升品位

一所學(xué)校發(fā)展到一定階段，必然需要形成具有自身特色的學(xué)校文化。這一年我們非常注重校園文化建設(shè)。一是努力培植太中精神，關(guān)注身邊的優(yōu)秀教工，挖掘其高尚品質(zhì)，凝煉出敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的太中精神，來引領(lǐng)和感召每一個(gè)教工；二是打造好文化載體，通過設(shè)計(jì)校徽、編印校報(bào)、開通校園廣播，定時(shí)更新校園文化長(zhǎng)廊，有力充實(shí)了校園文化內(nèi)涵；三是注重班級(jí)文化建設(shè)，學(xué)校大力倡導(dǎo)班級(jí)勵(lì)志文化墻建設(shè)，學(xué)生是學(xué)校文化的創(chuàng)建者和受益者，我班墻壁我設(shè)計(jì)，我班文化我創(chuàng)造，學(xué)生的聰明才智得到很好的激發(fā)。四是開展感動(dòng)太中六愛之星、優(yōu)秀教工、優(yōu)秀班主任的評(píng)選表彰活動(dòng)，感動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)教師，每一個(gè)工人，也感動(dòng)著每一個(gè)家長(zhǎng)，感動(dòng)著整個(gè)校園。在感動(dòng)中，我們感受到學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展，也深切體會(huì)到身為太中人的光榮和責(zé)任。

第五、有效課堂，初顯成效

這一年，我們從學(xué)生發(fā)展角度出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施行有效課堂第二階段實(shí)驗(yàn)工作，是在重模仿的第一階段基礎(chǔ)上的深入推進(jìn)，做到定模式創(chuàng)特色有實(shí)效。我們形成了自己的備課流程，編制了特色的導(dǎo)學(xué)案，確定了自己風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，在教學(xué)觀摩上，教師的任何一節(jié)課都是公開的，各教室后門上課期間必須是敞開的，歡迎隨時(shí)推門觀摩。成立巡導(dǎo)考評(píng)組，每節(jié)課均有專人到各班進(jìn)行考課評(píng)課。對(duì)于有效課堂開展實(shí)施不好的教師，及時(shí)進(jìn)行談話，分析原因進(jìn)行整改。為了開拓視野，提升有效課堂教學(xué)能力，我們?cè)诮衲晁脑路萁M織24人次到山東杜郎口中學(xué)取經(jīng)學(xué)習(xí)；五月份舉行有效課堂教學(xué)開放展示活動(dòng)，展示了初一初二10個(gè)班30節(jié)課，邀請(qǐng)了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)專家以及兄弟學(xué)校同仁50余人來校觀摩指導(dǎo)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)專家的充分肯定和一致好評(píng)。

第六、六愛教育，形成特色

為營(yíng)造良好的校園環(huán)境，提升學(xué)生的行為規(guī)范和道德情操，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，我們從愛的教育出發(fā)，選擇六個(gè)著力點(diǎn)，大力開展六愛主題的系列教育活動(dòng)，這是貫穿一學(xué)年的德育主題教育，有針對(duì)性地加強(qiáng)中學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)公德等思想道德建設(shè)，我們分別設(shè)立“自強(qiáng)不息之星”、“勤奮好學(xué)之星”、“陽光魅力之星”、“愛校守紀(jì)之星”、“團(tuán)結(jié)友愛之星”、“尊師文明之星”。從個(gè)人自評(píng)、小組推薦、班級(jí)評(píng)選、年級(jí)部再評(píng)、組委會(huì)審核確定等程序評(píng)選出本在“六愛”教育開展實(shí)施以來的感動(dòng)太中六愛之星10人，在全校范圍內(nèi)掀起弘揚(yáng)正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮，取得了很好的效果；

第七、初三教學(xué)，齊抓共管

我們舉全校之力，投入中考備考，集教師之智，優(yōu)化中考備考，分層次召開中考復(fù)習(xí)備考會(huì)；建立班級(jí)、教師工作責(zé)任制，目標(biāo)到班，任務(wù)到人，班子成員分到各班，形成濃厚的備考氛圍和教學(xué)合力；為樹立信心，鼓足干勁，召開迎中考百日動(dòng)員誓師大會(huì)；按月分班舉行班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，確立階段目標(biāo)，分析班情學(xué)情，及時(shí)總結(jié)問題，研究整改措施；班主任全程管理，全面輔導(dǎo)，全心服務(wù)，全力以赴，認(rèn)真細(xì)致地做好每一次考試、每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理服務(wù)工作。中職春招，多管齊下，做細(xì)工作，真情溝通，做通家長(zhǎng)思想，贏得家長(zhǎng)信賴，取得超額完成指標(biāo)達(dá)117%全縣第五的成績(jī)。

第八、校園和諧，以人為本

堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，是構(gòu)建和諧校園的本質(zhì)要求。這一學(xué)年，我們以尊重教師為前提，尊重每一個(gè)教工，依法建立學(xué)校工會(huì)和教職工代表大會(huì)制度，推進(jìn)民主管理，尊重和保障教職工的合法權(quán)益。組織教工民主評(píng)議學(xué)校班子，組織教工修訂學(xué)校制度，組織教工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。在工作中，尊重教師的勞動(dòng)和勞動(dòng)成果，增強(qiáng)與教師的感情交流和思想溝通，使教師在學(xué)校發(fā)展中的個(gè)體需求得到合理滿足。在生活上，關(guān)心教師物質(zhì)生活和精神生活，改革食堂管理，實(shí)行午餐補(bǔ)貼，保證提供每一個(gè)教工免費(fèi)午餐；關(guān)心教工健康，組織全體教工到安慶市立醫(yī)院體檢。深入了解教師工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的問題和困難，想方設(shè)法幫他們解決，對(duì)生病和家庭困難的教工，學(xué)校及時(shí)探望，給予幫助，讓老師親身感受到集體的溫暖。

第九、抓實(shí)安全，師生平安

安全是學(xué)校的重中之重的工作，我們編制了安全管理網(wǎng)，筑牢了安全防護(hù)墻。制定了切實(shí)可行的安全制度和預(yù)案；成立了安全管理組織，明確分工、責(zé)任到人；實(shí)行安全各班天天自查，處室月月排查，學(xué)校定期大查；警校聯(lián)手，出擊網(wǎng)吧，法制教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行防地震、防溺水、防雷電、防中毒等方面的安全知識(shí)教育，組織實(shí)施了兩次防震應(yīng)急避險(xiǎn)逃生演練；加強(qiáng)值班管理，人員進(jìn)出登記、午休執(zhí)勤點(diǎn)名、晚上督寢簽到等，切實(shí)抓好安全工作；接送走讀生車輛進(jìn)行有效管理，確保學(xué)生安全。安全工作我們常融于事、常抓在手、常說于口，絲毫沒有懈怠，使得沒有任何一丁點(diǎn)安全事故的發(fā)生。

如果說，這一年自己在任期上做了一些工作，確實(shí)能發(fā)生一些影響和作用，我清醒地懂得，那是一種集體的智慧、融合的力量和眾志成城的光輝。我時(shí)刻提醒自己，：領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)，管理即責(zé)任。校長(zhǎng)是一校之魂，他的職業(yè)修養(yǎng)，他的待人處事，工作作風(fēng)和創(chuàng)業(yè)精神，直接影響著學(xué)校的聲譽(yù)和百姓的口碑。為此，我始終心系學(xué)校事業(yè)發(fā)展，情系教師專業(yè)成長(zhǎng)，愛系學(xué)生素質(zhì)提升，利系家長(zhǎng)理想達(dá)成，搞好一所學(xué)校需要學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，而做壞一所學(xué)校只需校長(zhǎng)一個(gè)人就綽綽有余。

同志們，這一學(xué)年，是我們共同奮斗的一年、共同發(fā)展和共同收獲的一年，也是我和同事們共同分享成功、享受教育的一年。然而，我也十分清醒。清醒我們承載的期望和壓力，清醒我們面對(duì)的困難和希望，清醒我們遇到的挑戰(zhàn)和超越。更清醒自己工作的欠缺與不足。

教育每一天都是新的，學(xué)校工作每一天也都是嶄新的。面對(duì)望江教育千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的態(tài)勢(shì)，我們堅(jiān)信：太慈中學(xué)將站在新的高度，實(shí)現(xiàn)更高層次、更高境界的發(fā)展！

謝謝大家