第一篇：青少年手機使用情況調查

青少年手機使用情況調查

1：是否有手機

□是□否

2：手機的主要用途

□與家人聯系□娛樂□上網□其它

3：手機使用情況（每天）

□1小時以下□ 1-3小時□3-5小時□5小時以上

4：是否用手機輔助學習

□是□否

5：學習時手機是否會放在旁邊

□是□否

6：您是否支持青少年攜帶手機

□是□否

第二篇：關于大學生使用手機情況調查

編號：01

大學生使用手機情況調查

親愛的同學:

您好，很高興能與您交流！為了更好地了解我們大學生使用手機的情況，從而提出讓大學生更合理地使用手機的建議。請您按照您的實際情況填寫 下面15道題，非常感謝您的支持！

1.您的性別是？

（1）男（2）女

2.您是大幾的學生？

（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四

3.您現在的手機是國產的嗎？

（1）是（2）否

4.您現在的手機品牌是？

（1）蘋果（2）三星（3）聯想（4）小米

（5）HTC(6)其他

5.您現在的手機是什么價位？

（1）500以下(2)500-1000(3)1000-1500(4)1500以上

6.您平均每個月消耗手機費多少？

（1）30以下（2）30-50（3）50-100（4）100以上

7.您的手機是什么操作系統？

（1）Android安卓（2）Windows微軟(3)IOS蘋果

(4)Symbian塞班(5)三星Baba（6）非智能機（7）其他

8.您購買手機時會考慮的因素有哪些？【多選,按重要程度選擇3項，不按順序】

（1）品牌（2）功能（3）價格（4）外觀

（5）售后服務(6)其他

9.您平均每天使用手機多長時間？

（1）1小時以下（2）1-3小時（3）3-6小時（4）6小時以上

10.手機在給你帶來方便的同時，是不是也讓你對它產生了依賴性?

(1)是（2）否

11.您在上課時間會玩手機嗎？

（1）會（2）不會

12.您一般用手機來做什么？【多選】

（1）打電話（2）上QQ，刷微信、微博

（3）聽音樂，看視頻（4）玩游戲（5）其他

13.您會因為玩手機而冷落您身邊的家人或朋友嗎？

（1）會（2）不會

14.您會通過手機來學習嗎？

（1）會(2)不會

15.您的手機對您的學習和工作有多大幫助？

（1）有，很大（2）有，一般（3）有，但不大（4）沒有

第三篇：手機使用調查問卷

手機使用調查問卷

1、您的年齡？

18歲以下□18—27歲□28—37歲□36—47歲□48歲以上□

2、您的性別？

男□女□

3、您的職業？

學生□上班族□個體戶□自由職業者□其他□

4、您認為手機在您生活中的重要性？

非常不重要□不重要□一般重要□重要□非常重要□

5、您經常使用手機的那些功能？

□接打電話，發短信

□用QQ、微信、人人等即時通信軟件

□娛樂（音樂、視頻、游戲等）

□拍照、錄音、拍視頻

□有GPS、查詢地圖等功能

□上網、瀏覽網頁獲得資訊

6、您認為在生活中手機對您的益處？

□使交流更快捷方便

□豐富了日常生活

□增進了人們之間的感情

□通過通訊公司的資訊更便捷地了解時事

□為生活提供了更多的便利

其他：

7、您認為在生活中手機對您的敝處？

□手機輻射

□過多的話費增加了家庭負擔

□使交流更加私密，有損彼此信任

□使人性格內向化，懼怕面對面交流

其他：

8、您認為正確使用手機的方法有那些？

（11、你認為學生該使用手機嗎？）

9、您希望未來的手機有哪些功能？

10、手機對您的學習、生活帶來了哪些影響？

第四篇：校園調查手機使用

暑

期

社

會

實

踐

報

告

姓名：朱菲

學號：201004120119

班級：10級計算機科學與技術

大學生手機調查報告

調查目的：通過調查了解我校在校大學生手消費情況以及其使用對學習的負面影響，為大學生更合理消費和使用手機提出建議。

調查對象：我校在校大學生，主要是大一及大二學生

調查方法：問卷調查、網上查找資料、數據統計分析

隨著生活水平的改善和手機的價格下調，如今在大

學校園手機已不在被定義為奢侈品，而成為方便工作與溝通的通信工具。據網上資料調查，在各大高校，尤其是上了大二以上的學生，無論是紈绔子弟還是寒門 之子，幾乎是人手一部手機。而調查者問卷調查結果也顯示90%以上的大學生一致認為手機是大學生活必需品。因此大學生手機消費及其與學習之間日漸微妙的影響成為近年來學生家長、學校等各方人士關注的熱點之一。在這份社會實踐調查報告里，我主要調查兩個方面的問題。一是大學生手機消費，二是手機對于大學生學習的負面影響。

現將此次實踐活動的有關情況報告于下：

一．大學生手機消費

大學生手機消費狀況

調查者問卷調查結果顯示，63.6%的大學生手機品牌為

歐美品牌如諾基亞、摩托羅拉等和日韓品牌如三星、索尼等，而只有不到33%的大學生選擇了國產品牌。另外，大學生手機擁有者中，其價格在1000—1500元之間者，占38.1%；1000元以下者占23.8%；1500元以上者占14.3%。在手機話費消費的問題上,月消費30元以下者占16.7%,30元—50元者占52.4%,50元—100元者占26.1%,有少部分超過百元。絕大部分學生的月話費在30元—100元之間。問卷調查中，在涉及擁有手機數量的問題上，雖然50%的大學生僅擁有一部手機；但是有約38.1%的大學生有兩部手機，其中有一部分學生的手機甚至使用不到一年就更換成新手機；更有約5%的學生擁有三個以上的手機。在調查者采訪的大學生中可知，由于大學生無固定收入來源,76.3%的大學生,購買手機的費用來自于家長的支持。只有約19%的學生是靠自己當家教、打工所得購買手機。

大學生手機消費應量力而為

大學生由于其自身的特殊性，擁有手機成為工作與生活的需要。但是手機應該是一種方便溝通的通信工具，而不是用來炫耀甚至攀比的資本。作為一名理性的大學生，不該盲目地追隨潮流亂跟風,應把“性價比”放在首位。在追求時尚的同時，更應注重手機的實用及耐用問題。總而言之，大學生手機消費應量力而行。調查者建議如下：（1）正確定位手機的作用，不盲目追求外國品牌，國產品牌也不錯；（2）手機月消費應合理有度。

二．手機對于大學生學習的影響

調查者問卷調查如下：

您每天花在手機上的時間約？

A、1小時以內 28.6%B、1-2小時 40.5%C、2-3小時 16.7%D、3小時以上 14.3%

您在課堂及自習室玩手機嗎？

A、是，經常 26.2%B、有時會 45.2%C、基本不玩 28.6%D、從來不玩0%

您認為手機影響到您的學習嗎？

A.是的，它占用我太多的學習時間 23.8%B.影響比較小，我會控制自己52.4%

C.沒有影響，它只是一種通信工具而已23.8%

通過數據分析可知，大部分的學生都承認手機占用了部

分學習甚至休息時間，對學習有一定的消極影響。在上學期，校青年報曾做過一期關于“大學生上課玩手機QQ” 的專題報道。同樣反應了這一問題。70%以上的學生花在手機的時間超過一個小時，調查者訪問得知有部分學生甚至玩手機至凌晨一兩點才休息。而頻繁甚至過度使用手機導致部分學生患上“手機依賴癥”。如上廁所也要帶著手機、經常下意識尋找手機，不時掏出查看等等。這些都對大學生學習產生了負面影響。如何克服“手機依賴

癥”，減少手機對學習的消極作用，值得每位大學生認真思考。調查者在網上查找相關資料及問卷分析后，提出以下意見：（1）積極與他人接觸，多讀書看報，減少不必要使用手機的次數。（2）嚴格自我約束，不在學習時間如課堂、自習時玩手機，減少使用手機的時間。

現附調查問卷

1.您的性別是A、男 B、女

2.您所在的年級 A.大一 B.大二 C、大三 D.大四

3.您認為手機是大學生活必需品嗎？A、是B、否

4.您現在的手機品牌[沒有手機的請直接填寫最后一題]

A.摩托羅拉、諾基亞等歐美品牌

B.三星、索尼等日韓品牌

C.金立、夏新等國產品牌

5.您現在的手機價格為

A.1000以下 B.1000-1500 C.1500-2000 D.2000-2500

E.2500-3000 F.3000以上

6.您購買手機的費用來自A.家人支持B.自己打工所得

7.您有過幾個手機？A、1B、2C、3D、更多

8.您每月手機支出大約多少？

A.0-10元B.10-30元C.30-50元D.50-100元E.100元以上

9.您每天花在手機上的時間約？

A、1小時以內B、1-2小時C、2-3小時D、3小時以上

10.您在課堂及自習室玩手機嗎？

A、是，經常B、有時會C、基本不玩D、從來不玩

11.您認為手機影響到您的學習嗎？

A.是的，它占用我太多的學習時間B.影響比較小，我會控制自己

C.沒有影響，它只是一種通信工具而已

第五篇：青少年使用手機十大危害

青少年使用手機十大危害

手機，現代科技文明的產物。中國已進入手機全面普及使用的時代，90%以上的中學生都以聯系和通訊方便為由要求家長給他配備了手機。家長在這個問題上往往是隨波逐流，缺乏深入調查和思考。最近，關于學生和手機的話題新聞不少，如“學生上課玩手機被老師發現沒收后當場跳樓死亡”、“中學生被疑偷同學手機為求清白竟然跳樓”、“中學生欲拿回被沒收手機，潛入老師辦公室后不幸墜樓”。在手機多功能的誘惑面前，學生的自覺性、自控力、自我教育顯得蒼白無力。

青少年“手機成癮”作為一種普遍社會現象，已成為擺在教育面前的一大難題，更是不少家庭的煩惱。青少年拿著手機，不是電話短信就是游戲微信，而上網、文檔寫作、QQ網聊等功能在手機上的實現，輕易地就俘獲了未成年人，讓學生成了“手機控”。不少學生甚至產生“手機依賴癥”，“沒收手機”就跳樓自然不是怪事。對此，中國的教育專家痛心疾首，家長們頭疼不已，學校和老師憂心忡忡。

同學們，手機確實給我們帶來了方便，也帶來了快樂。可你有沒有仔細想過它又給我們帶來了哪些危害，是好處多還是壞處大？心智逐漸成長、成熟的我們是否應該在手機的誘惑面前保留一份理智和清醒。據專家調查，青少年學生使用手機，至少有十大危害。

一、影響學習、影響他人和集體

學生自控能力較差，當他們對課堂內容感覺枯燥乏味時，就會用手機玩游戲、發短信，甚至通話，課堂紀律及聽課質量受到影響。有的學生上課不關機而是把手機調為震動，一旦有電話打進，往往是想接又不敢接，并猜測是誰打來的電話，從而無法集中精神。

二、談情說愛的幫兇

中學生“早戀”對學習的危害應是大家公認的，手機已經實實在在地成為了中學生“早戀”的“幫兇”。

1、手機是他們談情求愛的工具和媒介。

2、手機是他們受到騷擾的“罪魁禍首”。（特別是女生）

三、考試作弊

不少學生利用手機在考試中發短信答案，甚至有的同學在網上直接搜索答案和作文范文，嚴重違反了考試規則，造成考試舞弊。

四、攀比成風鋪張浪費

學生買手機，很多人眼紅，想自己也有一部手機好在同學面前炫耀。手機的更新換代越來越快，功能也越來越全面，手機功能的攀比現象越來越嚴重，有的同學每月花在手機上的費用少則幾十元，多則兩三百元，鋪張浪費給家庭造成很大的負擔。

五、手機管理引發新矛盾

學校是公共場所，手機存放非常不便，導致部分同學手機經常被偷。由于學校明令禁止帶手機進校園，手機得不到學校保護，導致同學間相互猜疑甚至報警，影響同學關系，影響正常學習、生活秩序，誘發新矛盾。

六、手機輻射影響身體健康

一些資料研究表明低強度電磁輻射長期照射會影響身體健康，諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發等癥狀。長期使用手機可引起神經衰弱癥狀發生率增加。

不少青少年由于過度使用手機，使手機成為他們生活的中心，一刻也離不開。一旦離開，他們的情緒就會出現極端變化，變得煩躁不安，情緒低落，抑郁寡歡。甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現。

七、侵犯他人隱私

學生喜歡拿著“攝像頭”手機偷拍，作為談資笑料；甚至故意將惡搞的情景拍下來發到網上，宣揚不文明行為，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權。

八、手機陷阱

如今，利用中獎、謊稱家人出事行騙的短信比比皆是，成人笑話和不良短信令人防不勝防，占卜、整蠱和無聊短信更是鋪天蓋地。學生們心智尚未成熟，而且沒有社會經驗，很容易上當受騙。

九、惹是生非

一些學生閑來無聊，用手機到處招惹是非，侮辱他人，引發了一些不必要的矛盾和爭執，甚至引發惡性的打斗事件。還有的學生與同學發生口角，本來事件并不大，可手機在手，就非要打電話找一下“能人”來平息，進而顯示一下自己的“本事”，從而把事態鬧大，無法收拾。

十、移動上網，防不勝防

青少年沉溺于網絡一直是老師家長頭疼的問題，雖然反復教育，但網絡游戲、網上聊天仍然像磁石一樣吸引著青少年。一些自控能力差的同學甚至通宵達旦在被子里上網，嚴重影響身體和學習。

同學們，手機給我們帶來方便的同時確實危害不小。其實，我剛才講十大危害時，很多同學都是可以對號入座的。在次，我再次重申學校“禁止學生帶手機進入教學區”和“禁止在學校充電”的強制性規定，希望同學們遵守和服從管理。同時，理性的看待和使用手機，拒絕成為“手機控”，預防感染“手機中毒綜合癥”。