第一篇：XXXX中學(xué)科技大賽活動(dòng)總結(jié)

2011年XXXX中學(xué)科技創(chuàng)新大賽

活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)XX縣教育局《關(guān)于組織開展第一屆XX縣青少年科技創(chuàng)新大賽作品征集的通知》文件精神，弘揚(yáng)青少年合作創(chuàng)新意識(shí)，在我校青少年中營(yíng)造一個(gè)“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍，打造科技創(chuàng)新平臺(tái)，展示、交流青少年科技創(chuàng)新成果和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展，經(jīng)研究決定，我校于今年9月至10月份組織開展了全校性科技創(chuàng)新活動(dòng)，在各班組織評(píng)選的基礎(chǔ)上，于11月11日組織開展了全校的創(chuàng)新成果展示即科技創(chuàng)新作品大賽，評(píng)選出我校創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)作品共計(jì)19件。收到較好的效果。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、做好活動(dòng)的動(dòng)員工作

活動(dòng)初，召開全體教師會(huì)，積極宣傳此次活動(dòng)的重要性和意義，我們是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，參與生產(chǎn)勞動(dòng)機(jī)會(huì)較多，應(yīng)該具備較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，面對(duì)生產(chǎn)生活中遇到的問題要積極動(dòng)腦筋想辦法，創(chuàng)造性的解決生產(chǎn)生活中遇到的問題。因此，此次大賽是展示我們智慧的窗口，希望全體同學(xué)都能參與到活動(dòng)中來，同時(shí)培養(yǎng)合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，我們此次上報(bào)的作品學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目《電動(dòng)力船》，就是七年級(jí)XX兩個(gè)同學(xué)合作完成的。

二、適時(shí)組織教師輔導(dǎo)

我們動(dòng)員了我校各科老師參與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生答疑解惑，切合實(shí)際的解決創(chuàng)新制作中遇到的技術(shù)難題，幫學(xué)生打開創(chuàng)新思路。在學(xué)生

與教師的交流過程也刺激了學(xué)生“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)”的科學(xué)意識(shí)，同時(shí)也給教師一定的啟迪，促進(jìn)了我校科技教育的發(fā)展，創(chuàng)造了師生共同創(chuàng)新的和諧氛圍。

三、及時(shí)組織嚴(yán)密評(píng)選

在活動(dòng)末，我們學(xué)校共向征集到優(yōu)秀作品19件，包括手工制作的競(jìng)賽項(xiàng)目和學(xué)生創(chuàng)作的科學(xué)幻想畫，及時(shí)組織相關(guān)科目教師組織評(píng)選，打破班級(jí)限制，年級(jí)限制，公正打分評(píng)選，最后經(jīng)過評(píng)委組的認(rèn)真評(píng)選，共選出單項(xiàng)一等獎(jiǎng)四件，二等獎(jiǎng)六件，三等獎(jiǎng)九件，集體獎(jiǎng)兩個(gè)班級(jí)。

總之，通過本次的全校科技創(chuàng)新活動(dòng)，提高了我校全體師生的科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)知識(shí)在我校的普及工作，有助于全體師生進(jìn)行科學(xué)的創(chuàng)新活動(dòng)。

2011年11月15日

第二篇：科技大賽活動(dòng)總結(jié)

建國(guó)小學(xué)科技大賽活動(dòng)總結(jié)

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵(lì)和支持我校廣大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們動(dòng)手、動(dòng)腦能力和對(duì)他們進(jìn)行科普教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我校按照局文件要求，迅速組織了全校教師集中學(xué)習(xí)了文件精神，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了科技創(chuàng)新動(dòng)員會(huì)，激發(fā)他們自主創(chuàng)新的熱情。

一、活動(dòng)過程

我校根據(jù)局文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真組織文件學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)大賽的目的和意義，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)根據(jù)局安排，結(jié)合本校實(shí)際下達(dá)給各班目標(biāo)任務(wù)，明確本次大賽的參賽對(duì)象、時(shí)間安排、具體要求。參賽者構(gòu)思作品題材，查閱相關(guān)資料，做好材料準(zhǔn)備。

各班根據(jù)實(shí)際和目標(biāo)任務(wù)情況，將任務(wù)分解，具體到人，或分組集體創(chuàng)作、或單獨(dú)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，認(rèn)真實(shí)踐，發(fā)揮特長(zhǎng)，制作出自己最喜愛的作品。根據(jù)各班推薦的作品可以看出，作品種類有小制作、幻想畫創(chuàng)作等，整個(gè)活動(dòng)受到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校最后將學(xué)生作品在多媒體一一展出，組織學(xué)生進(jìn)行參觀作品，得到了師生的好評(píng)。由于作品重量輕質(zhì)，高質(zhì)量的作品數(shù)量不太多，今后在作品質(zhì)量和種類上下功夫。

通過此次活動(dòng)，大大激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情和求知欲，使全校師生開闊了視野，激發(fā)了他們的大膽探索、勤于實(shí)踐的創(chuàng)作欲望，體現(xiàn)了他們熱愛科學(xué)、熱愛祖國(guó)、珍愛生命、保護(hù)環(huán)境、憧憬未來和探索宇宙奧秘的思想。

二、存在問題

通過本次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)在科技創(chuàng)新方面存在以下問題：

1、對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、指導(dǎo)不夠。

2、對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生科技創(chuàng)新興趣的力度不夠。

3、作品重量輕質(zhì)，高質(zhì)量的作品數(shù)量不多。

三、補(bǔ)救措施

１、為了使此項(xiàng)活動(dòng)深入持久地開展下去，達(dá)到開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力的目的，班主任和美術(shù)教師應(yīng)積極組織學(xué)生修改補(bǔ)充作品。

２、今后應(yīng)加強(qiáng)素質(zhì)教育，利用科學(xué)課教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，特別是在培養(yǎng)學(xué)生開放、創(chuàng)新的思維方式,動(dòng)手操作、學(xué)以致用的能力等方面著力加強(qiáng)。

3、結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常性開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索創(chuàng)新的興趣。

建國(guó)小學(xué)

二〇一一年十一月二十九日

第三篇：科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)總結(jié)

科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)總結(jié)

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵(lì)和支持小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們動(dòng)手、動(dòng)腦能力和對(duì)他們進(jìn)行科普教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我校按照通知要求，迅速組織了三、四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)過程

活動(dòng)分以下四個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段：宣傳學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備階段

明確本次大賽的參賽對(duì)象、時(shí)間安排、具體要求和評(píng)選送展辦法。參賽者構(gòu)思作品題材，查閱相關(guān)資料，做好材料準(zhǔn)備。

第二階段：作品制作階段

根據(jù)實(shí)際和目標(biāo)任務(wù)情況，將任務(wù)分解，具體到人，或分組集體創(chuàng)作、或單獨(dú)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，認(rèn)真實(shí)踐，發(fā)揮特長(zhǎng)，制作出自己最喜愛的作品。

第三階段:作品展覽階段

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，各班篩選約20%的優(yōu)秀作品于11月10日集中到科學(xué)室進(jìn)行展覽，第四階段:作品選送及評(píng)審階段。

參展后，學(xué)校對(duì)參展作品分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并選送部分優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)展覽及評(píng)審。

學(xué)校獲獎(jiǎng)學(xué)生名單如下：

一等獎(jiǎng)：胡譯丹

張伯遠(yuǎn)

邱崎林

張家樂

侯佳欣

王相棟

王雅軒 郝梓慕

二等獎(jiǎng)：原閣鑫

孟錦瑤

姚銘軒

張鐵豪

聶涇一

任雨樂

尚子焱

曲林垚

萬(wàn)欣

王小歐

王默涵

張柳碩

孫奧博

高佳彬

張琪玉

王少涵

成柯錦

陳詩(shī)琪

呂政學(xué)

三等獎(jiǎng)：溫家喬

魏鑠涵

李墨晨

任星碩

安一諾

李宇涵

二、存在問題

通過本次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)在科技創(chuàng)新方面存在以下問題：

1、對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、指導(dǎo)不夠。

2、對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生科技創(chuàng)新興趣的力度不夠。

3、作品重量輕質(zhì)，高質(zhì)量的作品數(shù)量不多。

三、補(bǔ)救措施

1、各班應(yīng)加強(qiáng)素質(zhì)教育，利用科學(xué)課教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，特別是在培養(yǎng)學(xué)生開放、創(chuàng)新的思維方式,動(dòng)手操作、學(xué)以致用的能力等方面著力加強(qiáng)。

2、結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常性開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索創(chuàng)新的興趣。

2016年11月14日

第四篇：中學(xué)科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

董家店中學(xué)科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)關(guān)于舉辦2017年朝陽(yáng)市青少年科技創(chuàng)新大賽的通知，我校對(duì)青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真組織、精心籌劃，現(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況總結(jié)如下。

學(xué)校接到通知后隨即成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、所有老師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂相關(guān)考核、獎(jiǎng)懲辦法，并召開全校教師大會(huì)，予以認(rèn)真公布實(shí)行科技實(shí)踐活動(dòng)。截至11月15日各班級(jí)分別交付相關(guān)作品。

其中實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新作品5件、小論文創(chuàng)作作品5件、小制作、小發(fā)明作品10件，共計(jì)20件。學(xué)校并于11月15日分門別類評(píng)選出優(yōu)秀作品，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

總之，此次活動(dòng)，對(duì)推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新拔尖人才的涌現(xiàn)，提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推動(dòng)科技教育事業(yè)的普及和發(fā)展起到了很好的作用，達(dá)到了舉辦這次科技創(chuàng)新大賽的目的。

第五篇：2012青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)總結(jié)

2012北郊高級(jí)中學(xué)青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)總結(jié) 一年一度的常州市青少年科技創(chuàng)新大賽申報(bào)活動(dòng)于9月29日結(jié)束，為使我校今后的申報(bào)活動(dòng)更加順利，現(xiàn)對(duì)今年的青少年科技創(chuàng)新大賽做以下總結(jié)：

一、項(xiàng)目研究過程

1、按照青少年科技創(chuàng)新大賽的要求，項(xiàng)目開展需要經(jīng)歷以下過程：（1）確定申報(bào)項(xiàng)目、組員、指導(dǎo)教師（2）制定研究計(jì)劃、確定任務(wù)分工（3）搜集資料、圖片（4）設(shè)計(jì)問卷或?qū)嶒?yàn)計(jì)劃（5）發(fā)放問卷、現(xiàn)場(chǎng)采訪交流（6）問卷數(shù)據(jù)分析、采訪材料整理（7）分工撰寫研究報(bào)告（8）完善研究報(bào)告——設(shè)計(jì)封面、報(bào)告內(nèi)容修改、排版等（9）填寫申報(bào)材料。

2、我校本次項(xiàng)目研究共分為2個(gè)時(shí)間段：（1）周末時(shí)間，學(xué)生外出發(fā)放問卷、現(xiàn)場(chǎng)采訪。（2）第2節(jié)晚自習(xí)在機(jī)房搜集資料、設(shè)計(jì)問卷、數(shù)據(jù)分析、報(bào)告撰寫等。（3）學(xué)生平時(shí)作業(yè)多，為了統(tǒng)一管理，因此我們讓學(xué)生帶作業(yè)來機(jī)房，中途不回教室或宿舍，在機(jī)房完成作業(yè)和項(xiàng)目階段內(nèi)容。

二、面臨的困難

一方面，今年常州市青少年科技創(chuàng)新大賽申報(bào)截止時(shí)間比往年早半個(gè)月左右，且由于項(xiàng)目開展時(shí)間短、缺少溝通渠道，大多數(shù)項(xiàng)目的學(xué)生暑假中并沒有按要求開展項(xiàng)目研究，許多項(xiàng)目都是在本學(xué)期開學(xué)后才開始。另一方面，本次，我校共有23組項(xiàng)目參加常州市申報(bào)，比去年增加5組，但是輔導(dǎo)教師缺乏（正常情況下，為保證項(xiàng)目研究 的質(zhì)量，一個(gè)教師最多可以輔導(dǎo)3組項(xiàng)目），因此，整體項(xiàng)目開展的時(shí)間比較緊迫。

三、建議：

1、下一屆青少年創(chuàng)新大賽的開展時(shí)間要提前：

我們建議在高一下學(xué)期期中考試后，開展項(xiàng)目研究專題講座，指導(dǎo)學(xué)生如何開展項(xiàng)目研究。在新高二放暑假前，由指導(dǎo)教師選拔部分優(yōu)秀項(xiàng)目，并指導(dǎo)學(xué)生利用暑假，搜集資料、問卷、圖片等素材，并作相關(guān)資料整理。高二開學(xué)后，利用在校時(shí)間開展報(bào)告撰寫。

2、適當(dāng)增加輔導(dǎo)教師

近年來由于參與學(xué)生人數(shù)逐步增多，因此，信息組教師不足以應(yīng)對(duì)。此外，部分學(xué)科教師，由于職稱需要，也希望適當(dāng)參與。因此，我們建議學(xué)校能夠統(tǒng)籌規(guī)劃，建立相關(guān)組織和制度，讓其他有需要的教師也能參與輔導(dǎo)。

去年，我校組織18組項(xiàng)目申報(bào)常州市比賽，17組獲獎(jiǎng)，其中，市一等獎(jiǎng)5組。在江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)答辯階段，我校有2組獲得省一等獎(jiǎng)、2組省二等獎(jiǎng)、1組省三等獎(jiǎng)的輝煌成績(jī)。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，北郊青少年科技創(chuàng)新大賽定能取得更大的進(jìn)步。

常州市北郊高級(jí)中學(xué) 信息組

2012年10月10日