第一篇：手術(shù)室護(hù)理帶教計(jì)劃

手術(shù)室護(hù)理帶教計(jì)劃

第一周1.手術(shù)室實(shí)習(xí)計(jì)劃安排介紹，規(guī)章制度介紹；

2.手術(shù)室環(huán)境介紹，潔凈手術(shù)部相關(guān)理論學(xué)習(xí)；

3.手術(shù)室環(huán)境熟悉，有菌區(qū)與無菌區(qū)的劃分識別；

4.無菌技術(shù)理論及基本操作示范；

5.手術(shù)室相關(guān)理論復(fù)習(xí)及討論；

6.巡回護(hù)士基本工作流程（用物準(zhǔn)備、接送病人、標(biāo)本處理、護(hù)理

文件書寫、術(shù)后手術(shù)間整理）

第二周1.洗手護(hù)士基本工作流程（鋪無菌桌、穿脫無菌衣、戴無菌手套，術(shù)前器械準(zhǔn)備，術(shù)中配合，基本器械識別、穿針帶線等基本功練習(xí)，術(shù)后器械的處理）

2.巡回護(hù)士基本工作流程（手術(shù)體位擺放、術(shù)中用藥、輸血和輸液、手術(shù)室常用儀器設(shè)備的使用、麻醉的分類和配合、手術(shù)室物品藥品的管理）

3.強(qiáng)化消毒、滅菌、清潔的概念，學(xué)習(xí)消毒滅菌方法，無菌物品的管理；

4.PPT的制作。

第三周1.巡回護(hù)士工作流程（術(shù)前準(zhǔn)備，書中配合，術(shù)后整理）

2.洗手護(hù)士基本工作流程（能獨(dú)立完成一些小手術(shù)的洗手配合）

3.完成護(hù)理查房：

4.完成匯報(bào)PPT；

5.完成理論考核；

6.完成操作考核；

7.實(shí)習(xí)反饋，意見征集。

第二篇：手術(shù)室實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃

手術(shù)室實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃

實(shí)習(xí)生入手術(shù)室第一天對實(shí)習(xí)生進(jìn)行宣教內(nèi)容為：講解帶教計(jì)劃、介紹手術(shù)室環(huán)境、了解手術(shù)室相關(guān)制度。

第一周：熟悉手術(shù)室環(huán)境、布局，嚴(yán)格區(qū)分三區(qū)的劃分（限制區(qū)、半限制區(qū)、非限制區(qū)）：了解手術(shù)室的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作人員職責(zé)，掌握巡回、器械護(hù)士工作職責(zé)，跟隨輔料老師學(xué)習(xí)手術(shù)器械的清洗、保養(yǎng)與打包，熟練掌握手術(shù)室消毒隔離制度。

第二周：了解巡回護(hù)士工作職責(zé)，掌握患者手術(shù)體位的安置、接送手術(shù)病人制度、手術(shù)室查對制度。熟悉手術(shù)床的使用，手術(shù)無影燈、電刀、吸引器等的應(yīng)用，手術(shù)護(hù)理記錄單的準(zhǔn)確填寫；各種麻醉的配合及相關(guān)知識，醫(yī)療垃圾的分類，強(qiáng)調(diào)“三查、七對制度”及無菌操作原則，樹立嚴(yán)格的無菌觀念，掌握正確的無菌持物鉗的取放、開無菌包的操作方法。

第三周：跟器械護(hù)士參加手術(shù)配合，熟練掌握正確的洗手法，穿脫手術(shù)衣、戴手套、安裝和拆卸刀片、穿針、帶線等基本操作，無菌物品的正確傳遞，手術(shù)切下的病理標(biāo)本保管方法等，學(xué)習(xí)剖宮產(chǎn)、闌尾、疝氣等常規(guī)手術(shù)的配合步驟。

第四周：掌握巡回、器械護(hù)士工作職責(zé)，器械臺的準(zhǔn)備與管理、相關(guān)麻醉的配合準(zhǔn)備。參加出科考核。

操作考核必考內(nèi)容：七步洗手法、穿手術(shù)衣、戴手套 理論考核必考內(nèi)容：無菌操作原則、巡回護(hù)士和器械護(hù)士職責(zé)

（選考：手術(shù)室消毒隔離制度、安置手術(shù)體位的原則、手術(shù)時(shí)的安全措施，剖宮產(chǎn)手術(shù)的配合步驟）

第三篇：淺談手術(shù)室護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教體會

淺談手術(shù)室護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教體會

摘要：手術(shù)室是護(hù)理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)的重要一個(gè)科室，由于手術(shù)室護(hù)理工作具有很強(qiáng)的特殊性，在護(hù)理實(shí)習(xí)生學(xué)歷不同、實(shí)習(xí)時(shí)間短的情況下，我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)，針對不同的存在問題，制定相應(yīng)的帶教措施，有效提高了手術(shù)室護(hù)理教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：手術(shù)室；護(hù)理實(shí)習(xí)生；帶教

臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育過程的最后階段，是學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合，將知識轉(zhuǎn)化為技能的過程；是鞏固課堂理論知識，培養(yǎng)獨(dú)立思考與實(shí)際工作能力的一種重要教學(xué)方式；又是護(hù)生走向獨(dú)立工作的第一步，而手術(shù)室作為一個(gè)必須實(shí)習(xí)的科室，其護(hù)理工作有很強(qiáng)的特殊性，在臨床帶教中發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生對手術(shù)室有畏懼心理，不能盡快地適應(yīng)手術(shù)室護(hù)理工作，加之實(shí)習(xí)生學(xué)歷不同、實(shí)習(xí)時(shí)間短，如何利用短暫的時(shí)間將手術(shù)室工作全面，系統(tǒng)地傳授給護(hù)生，并使護(hù)生得到最大程度的掌握和提高，這就需要在方法上不斷創(chuàng)新，合理安排，才能取得很好的效果。本人針對學(xué)生手術(shù)室實(shí)習(xí)中存在的問題，制定相應(yīng)的帶教措施，取得較好的效果。現(xiàn)介紹如下： 選擇帶教老師

護(hù)理臨床教育具有示范性，帶教老師的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。許多學(xué)生是通過觀察老師的工作行為，最初理解和建立對護(hù)理工作的概念，因此要選擇綜合素質(zhì)好，具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和奉獻(xiàn)精神，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，理論知識扎實(shí)，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)技術(shù)操作規(guī)范熟練，掌握一定的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的護(hù)師以上職稱擔(dān)任帶教老師。掌握護(hù)理實(shí)習(xí)生情況

2.1 護(hù)理實(shí)習(xí)生的心理狀況 到手術(shù)室的護(hù)理實(shí)習(xí)生人數(shù)每次約1～4名，實(shí)習(xí)時(shí)間一般為4周，來自不同的院校，有本科、大專、中專實(shí)習(xí)生。中專生為初中畢業(yè)后直接考入的，年齡偏小，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)主動性差，基礎(chǔ)知識掌握不牢、動手能力差等，面對激烈的就業(yè)競爭壓力，因?qū)W歷低，不少學(xué)生對前途喪失信心，缺乏工作熱情等；大專生動手能力較強(qiáng)，理論基礎(chǔ)相對薄弱；本科生雖然理論知識較強(qiáng)，但動手能力較差，個(gè)別認(rèn)為自己是 “大材小用”,不熱愛護(hù)理事業(yè)，在實(shí)習(xí)工作中缺乏積極主動性；另外現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，吃苦精神差、容易受挫折，手術(shù)室護(hù)理工作時(shí)間、工作強(qiáng)度有不確定性，因此在帶教工作中應(yīng)加強(qiáng)這方面的思想教育。

2.2 護(hù)理實(shí)習(xí)生的手術(shù)室護(hù)理知識 經(jīng)調(diào)查不同院校的護(hù)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間的手術(shù)室護(hù)理知識學(xué)時(shí)很少，理論約2～4學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)約2～4學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容不全面，實(shí)訓(xùn)機(jī)會少，個(gè)別院校受實(shí)訓(xùn)條件的限制根本沒有人人達(dá)到對手術(shù)室護(hù)理實(shí)訓(xùn)進(jìn)行練習(xí)。無菌觀念不強(qiáng)、操作流程不熟，理論基礎(chǔ)差，在帶教工作中應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。3 制定實(shí)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃

根據(jù)各校護(hù)生的教學(xué)大綱要求制定出具有專科特點(diǎn)、不同層次的帶教計(jì)劃。護(hù)理實(shí)習(xí)生在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，應(yīng)了解手術(shù)室相關(guān)的規(guī)章制度，工作職責(zé)范圍和 常規(guī)操作，應(yīng)掌握常見疾病的中小型手術(shù)的護(hù)理配合。4 實(shí)習(xí)內(nèi)容的具體實(shí)施

4.1 手術(shù)室護(hù)理基本知識的帶教（第一周）科室的帶教組長負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的接待和管理工作，用1天的時(shí)間集中進(jìn)行崗前培訓(xùn)，包括對實(shí)習(xí)生進(jìn)行相關(guān)的登記(姓名、年齡、學(xué)歷、所在學(xué)校、實(shí)習(xí)時(shí)間等)。崗前培訓(xùn)的內(nèi)容包括：①認(rèn)識手術(shù)室環(huán)境及規(guī)章制度：介紹手術(shù)室的布局，分區(qū)及各區(qū)要求，各種規(guī)章制度，各班職責(zé)。②精心設(shè)計(jì)做一次模擬手術(shù)操作給護(hù)生觀看，示范手術(shù)室的常規(guī)操作：如洗手、穿無菌手術(shù)衣、戴無菌手套等。讓他們初步了解手術(shù)的過程，工作人員之間的配合等；在手術(shù)過程中講解職業(yè)暴露感染的危險(xiǎn)、防護(hù)措施及意義，教會她們怎樣處理用后的套管針芯、注射針頭、手術(shù)縫針和刀片等，在遇到意外損傷時(shí)正確處理傷口的措施；還有病理標(biāo)本的處置，垃圾分類、存放制度等。

另外幾天在物品準(zhǔn)備間工作，有準(zhǔn)備間的負(fù)責(zé)老師進(jìn)行安排以下內(nèi)容的培訓(xùn)：上午參與手術(shù)物品準(zhǔn)備工作，在工作中學(xué)習(xí)、認(rèn)識常用器械，知道器械名稱、性能、傳遞方法及清潔保養(yǎng)、打包、滅菌方法；下午參觀手術(shù)，增加感性認(rèn)識，消除恐懼心理。

4.2 巡回護(hù)理工作的帶教（第二周）①改變護(hù)理觀念，使護(hù)生認(rèn)識到手術(shù)室護(hù)士已不再是簡單的操作配合，而是應(yīng)用整體護(hù)理對手術(shù)病人進(jìn)行生理、心理的、社會的全面護(hù)理，通過帶領(lǐng)護(hù)生下病房進(jìn)行術(shù)前訪視、術(shù)中護(hù)理、術(shù)后隨訪，增強(qiáng)護(hù)生對整體護(hù)理認(rèn)識。使護(hù)生認(rèn)識到手術(shù)室護(hù)士不僅要強(qiáng)化專業(yè)理論知識和技能操作，還要加強(qiáng)心理學(xué)、人際溝通與交往、倫理學(xué)與護(hù)理法規(guī)等知識的學(xué)習(xí)。②和帶教老師一起參與巡回護(hù)理工作，術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中配合、術(shù)后的整理工作、特別是感染手術(shù)的術(shù)后處理，使護(hù)生知道巡回護(hù)士的職責(zé)與內(nèi)容，手術(shù)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)歸納，老師檢查。③常見手術(shù)體位的安置方法，告知易受壓部位枕墊的放置及注意事項(xiàng)等。④各種儀器如吸引器、高頻電刀的使用方法及保養(yǎng)。⑤示范留置針的使用、查對制度、物品器械清點(diǎn)、術(shù)前手術(shù)室物品的定點(diǎn)放置、術(shù)后物品放置、術(shù)中病情觀察、護(hù)理配合等。⑥手術(shù)護(hù)理記錄單的記錄。⑦手術(shù)結(jié)束，協(xié)助麻醉師護(hù)送病人，同時(shí)進(jìn)行手術(shù)間的整理工作，此時(shí)要強(qiáng)調(diào)消毒隔離意識，如何進(jìn)行自我防護(hù)，尤其是傳染病人，避免直接接觸病人的體液、血液等。4.3 器械護(hù)理工作的帶教（第三周）：在帶教老師的直接指導(dǎo)下參與中、小手術(shù)的器械護(hù)理工作，包括外科洗手法、穿無菌手術(shù)衣、帶手套等無菌操作并在實(shí)際工作中示教，同時(shí)示范各種無菌包的開包方法、無菌臺面的鋪置，讓護(hù)生了解無菌區(qū)域的概念；在進(jìn)行手術(shù)配合時(shí)，讓護(hù)生與帶教老師同時(shí)參與整個(gè)過程，先讓學(xué)生站在副臺，老師邊操作邊講解，示范刀片裝卸、縫針的夾持及穿針方法，掌握正確傳遞器械的方法，臺上器械的管理方法，隨時(shí)關(guān)注手術(shù)的進(jìn)展情況，講解手術(shù)步驟及配合要領(lǐng)。在有了初步認(rèn)識后，可由護(hù)生站在主臺進(jìn)行操作，老師給予協(xié)助指導(dǎo)，做到放手不放眼。在這一過程中，使護(hù)生樹立較強(qiáng)的無菌觀念，具備了一定的手術(shù)配合能力；加深對常見器械的認(rèn)識，標(biāo)本的保管及術(shù)后放置常識。手術(shù)結(jié)束后，懂得器械的處置與保養(yǎng)，尤其是傳染手術(shù)器械的處置方法。4.4 理論與實(shí)踐相結(jié)合的鞏固及考核評價(jià)（第四周）護(hù)生在帶教老師的監(jiān)督下，可單獨(dú)承擔(dān)部分中小手術(shù)的洗器械和巡回護(hù)理工作了，作為帶教老師仍然要做到放手不放眼。帶教組長在實(shí)習(xí)的最后一周對護(hù)生進(jìn)行考核，包括理論和操作技能，理論考核包括手術(shù)室制度、職責(zé)及無菌概念原則等；操作考核為四項(xiàng)：手臂的清洗與消毒、穿無菌手術(shù)衣、戴無菌手套、鋪無菌器械臺。根據(jù)考核成績，結(jié)合帶教老師的評價(jià)進(jìn)行綜合評價(jià)、點(diǎn)評糾正，所取得的成績作為護(hù)生在手術(shù)室的實(shí)習(xí)成績，對沒有完成要求的部分作出重點(diǎn)補(bǔ)救教學(xué)。建立反饋制度：護(hù)生出科時(shí)，老師對護(hù)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行反饋，護(hù)生也要對老師的帶教情況進(jìn)行反饋，并作出評價(jià)，以不斷改進(jìn)帶教方法，提高帶教質(zhì)量。5 體會 5.1 多種帶教方法 老師在帶教過程中根據(jù)護(hù)生情況采用多種的帶教方法，提高帶教效果。如中專生，先講解后提問；大專生，在護(hù)理工作過程中學(xué)習(xí)后，讓護(hù)生自己總結(jié)，老師再講解點(diǎn)評；本科生，安排當(dāng)小老師，給個(gè)題目，進(jìn)行講課。要求護(hù)生每天工作結(jié)束后，記學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合書本知識復(fù)習(xí)，便于記憶。通過多種帶教方法，啟發(fā)護(hù)生主動思維，培養(yǎng)護(hù)生積極思考問題、解決問題、歸納總結(jié)的能力。老師要仔細(xì)閱讀護(hù)生的筆記和出科小結(jié)，動態(tài)的了解學(xué)生狀態(tài)。使護(hù)生做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

5.2 防范手術(shù)室護(hù)理風(fēng)險(xiǎn) 手術(shù)室護(hù)理工作中反復(fù)強(qiáng)調(diào)查對制度、嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)程，注重自身的儀表言行，注意保護(hù)性醫(yī)療，帶教老師做到放手不放眼，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。

5.3 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生 當(dāng)前，護(hù)生大多為獨(dú)生子女，他們的獨(dú)立性和吃苦精神較差，心理素質(zhì)脆弱，在工作強(qiáng)度大、手術(shù)時(shí)間長時(shí)，護(hù)生在體力和心理上會不太適應(yīng)，帶教老師要關(guān)心他們，多進(jìn)行鼓勵(lì)和溝通，必要時(shí)可給與適當(dāng)?shù)恼疹櫍棺o(hù)生感受到集體的溫暖。使學(xué)生熱愛護(hù)理工作，認(rèn)識到護(hù)理工作需具備的素質(zhì)。

手術(shù)室護(hù)理工作內(nèi)容、工作流程及無菌性要求與其他科室不同，在護(hù)理實(shí)習(xí)生學(xué)歷不同、實(shí)習(xí)時(shí)間短的情況下，我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)，針對不同的存在問題，制定相應(yīng)的帶教措施，有效提高了手術(shù)室護(hù)理教學(xué)質(zhì)量。最終實(shí)現(xiàn)護(hù)生向護(hù)士這一重要角色的跨越式轉(zhuǎn)變。

第四篇：護(hù)理帶教計(jì)劃

護(hù)理帶教計(jì)劃

協(xié)助護(hù)士長完善科室規(guī)章制度，做好危重病人的管理工作，負(fù)責(zé)院內(nèi)壓瘡的質(zhì)控工作，指導(dǎo)科室低年資護(hù)士的教學(xué)、護(hù)理等工作。具體帶教如下：

一、理論知識學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)護(hù)理安全管理知識的學(xué)習(xí)，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)；不斷強(qiáng)化安全意識教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)。

2、定期進(jìn)行專科知識培訓(xùn)：負(fù)責(zé)本病區(qū)住院病人的壓瘡預(yù)防及處理；落實(shí)、督促本病區(qū)護(hù)理人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)皮膚護(hù)理措施，減少壓瘡發(fā)生率；監(jiān)控本病區(qū)住院病人的皮膚護(hù)理情況，發(fā)現(xiàn)壓瘡及時(shí)上報(bào)（包括院外帶入和在院新發(fā)），對發(fā)生的壓瘡認(rèn)真分析原因并提出防范措施；負(fù)責(zé)本病區(qū)工作人員及病人、家屬有關(guān)皮膚保護(hù)知識的宣教和指導(dǎo)；第一季度學(xué)習(xí)傷口的評估、測量與記錄；敷料的臨床應(yīng)用及選擇；壓瘡的報(bào)告制度；第二季度學(xué)習(xí)痔瘡、肛周膿腫、肛瘺等相關(guān)知識；第三季度收集本病區(qū)有關(guān)傷口、造口護(hù)理方面的問題及信息，定期參加小組會議及活動，討論小組工作。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了濕性愈合理論及傷口處理原則(TIME原則)；敷料的臨床應(yīng)用及選擇；使護(hù)理人員增進(jìn)了對傷口愈合的病理生理認(rèn)識，提高了傷口護(hù)理理論的認(rèn)知水平。第四季度學(xué)習(xí)護(hù)士法律法規(guī)、護(hù)理制度、內(nèi)科相關(guān)疾病如高血壓病、糖尿病、呼吸道疾病等的護(hù)理，造口并發(fā)癥及周圍并發(fā)癥的預(yù)防及處理。

3、做好全院壓瘡高危病人、已發(fā)生壓瘡、傷口會診及追蹤隨訪登記工作，及時(shí)填寫不可避免壓瘡上報(bào)登記本、壓瘡/傷口上報(bào)登記本（書面和電子版）。

4、積極學(xué)習(xí)壓瘡/傷口護(hù)理的知識，了解該領(lǐng)域的護(hù)理進(jìn)展，開展相關(guān)的護(hù)理研究。簽名，及時(shí)填寫疑難、復(fù)雜傷口換藥記錄單。

二、臨床技能訓(xùn)練

1、每季度進(jìn)行一次護(hù)理操作演示，按照護(hù)理部要求，提高護(hù)理人員的操作水平，同時(shí)鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平。

2、參加護(hù)士的操作考核，做好實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士的帶教工作。

3、每半年進(jìn)行造口袋更換、裁剪等相關(guān)技能培訓(xùn)。

三、教學(xué)能力

1、每年進(jìn)行一次專題講座，并負(fù)責(zé)低年資護(hù)士的專題講座的分析、討論。

2、每月主持護(hù)理查房、教學(xué)查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、安全知識等學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)分析討論并提出可行性措施。

3、定期提問疾病相關(guān)知識、護(hù)理制度、應(yīng)急預(yù)案、院感相關(guān)知識以及分層次培訓(xùn)內(nèi)容。

4、每周進(jìn)行圍手術(shù)患者、護(hù)理文書、病人健康教育的質(zhì)量檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正、處理。

第五篇：醫(yī)院手術(shù)室護(hù)理實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃

醫(yī)院手術(shù)室實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃

目標(biāo)：提高科室護(hù)理帶教的水平，使實(shí)習(xí)生在科室能夠掌握，巡回護(hù)士、洗手護(hù)士的職責(zé)，穿無菌手術(shù)衣，載無菌手套，手術(shù)中無菌操作等護(hù)理操作手術(shù)。

具體方法：

成立實(shí)習(xí)生管理小組

組長：-----

副組長：-------

成員：-------------

職責(zé)：負(fù)責(zé)對所有實(shí)習(xí)護(hù)士的管理，帶教培訓(xùn)及考試，新分配護(hù)士入科后的帶教、培訓(xùn)及考核工作。

方法：在工作中按照要求隨時(shí)向新分配護(hù)士，實(shí)習(xí)護(hù)士講解醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，并監(jiān)督他們嚴(yán)格按照規(guī)章制度工作，對在工作中存在的問題及不足應(yīng)及時(shí)指出并教會正確方法，負(fù)責(zé)對他們進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的考核，將成績報(bào)告護(hù)士長留底備案，對實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)事求是地寫出評語。

實(shí)習(xí)生入室第一天—對實(shí)習(xí)生進(jìn)行宣教，內(nèi)容為：講解帶教計(jì)劃，介紹手術(shù)環(huán)境，了解手術(shù)室相關(guān)制度。

第一周：掌握手術(shù)室分區(qū)與布局、手術(shù)間平面衛(wèi)生清潔，布類的折疊與打包，手術(shù)室參觀制度，正確的洗手法，掌握穿衣、戴手套，上下刀片，穿針，帶線，無菌技術(shù)等基本操作，上午跟巡回、器械班觀看手術(shù)，下午參與布類兇的準(zhǔn)備工作（第一周理論小講課的內(nèi)容為

各類刀片、縫針和線的認(rèn)識）。

第二周：了解巡回、器械護(hù)士工作職責(zé)，掌握手術(shù)床的使用，手術(shù)無影燈的應(yīng)用，常用手術(shù)器械的清潔、保養(yǎng)與清毒滅菌。消毒隔離知識；醫(yī)療垃圾的分類跟巡回、器械班參加手術(shù)配合。（第二周理論小講解的內(nèi)容為手術(shù)中無菌操作原則和手術(shù)野消毒，鋪無菌單原則）

第三周：掌握患者手術(shù)體位安置，接送病人制度，手術(shù)室查對制度，跟巡回器械班參加手術(shù)配合。（第三周理論小講解為器械護(hù)士和巡回護(hù)士的工作職責(zé)，手術(shù)護(hù)理單的正確填寫）。

第四周：掌握巡回器械護(hù)士工作職責(zé)，器械臺的準(zhǔn)備與管理相關(guān)麻醉的配合準(zhǔn)備，參加出科考試考核，跟器械巡回班參加手術(shù)配合。（第四周理論小講解的內(nèi)容為常見麻醉方法及適應(yīng)癥）。

操作考核必考內(nèi)容：七步洗手法、穿手術(shù)衣、戴手套

理論考核必考內(nèi)容：無菌操作原則，巡回、器械護(hù)士職責(zé)

抽考項(xiàng)目：無菌操作—開手術(shù)包，遞送無菌物品，手術(shù)護(hù)理記錄單的填寫。