第一篇：校園文明建設評估驗收

市校園文化建設檢查組蒞臨我校評估驗收

——蒲城縣第三高級中學 11月13日下午，渭南市教育局人秘科張云峰帶領評估組一行三人在縣教育局工委主席蘇耀峰的陪同下蒞臨我校，對我校創建市校園文化建設示范學校進行評估驗收。評估組通過實地察看、查閱資料、座談交流等形式對我校校園文化建設進行指導。隨后聽取了校黨支部書記張化林所做的題為《彰顯魅力品味內涵精心構筑“創新學、育新人”三中文化》的校園文化建設主題報告，詳細了解了學校的核心理念、制度文化、教師文化、學生文化、行為文化建設等相關內容。最后，評估組充分肯定了我校在文化建設方面的各項工作，對學校能準確把握校園文化的內涵與精髓等方面給予了較高評價，并對我校建校以來的發展及取得的成果表示贊賞。同時也對驗收工作中發現的不足提出了改進意見，希望學校站在更高的角度統籌規劃，多與先進單位交流，讓這所新生而又具有潛力的學校散發出濃濃的文化魅力。

第二篇：校園安全文明建設評估細則

第三章建設機制（12分）

第十條市州、縣市區學校及周邊治安綜合治理工作領導小組制定了安全文明校園建設規劃和建設計劃，領導小組全體會議每年至少2次研究安全文明校園建設工作（3分）。

第十一條學校門口設有學校及周邊綜治工作相關部門責任人員公示牌，醒目標明教育、公安、工商、衛生、文化、城管等主要工作部門責任人員姓名及聯系方式（3分）。

第十二條學校建立了校長負責、副校長和各部門負責人參加的安全文明校園建設工作小組，制定了責任明確、措施具體的安全文明校園建設工作方案，并經過學校教職員工全體會議或教職員工代表大會討論通過（3分）。

第十三條學校教學管理、學生管理、后勤管理等制度健全，并實行了嚴格的考核（3分）。

第四章安全教育（12分）

第十四條學校認真執行《湖南省中小學幼兒園安全教育與管理工作規程》，將安全教育納入新生入學教育重點，對學生的安全專題教育每學期不少于2次，學生全面了解或掌握自護自救常識。校內設有進行安全教育的墻報、板報、櫥窗等（4分）。

第十五條學校因地制宜、因校制宜制定了應對自然災害和突發事件的工作預案，并開展了相關項目的應急演練，每個學年至少組織1次應急演練（4分）。

第十六條學校重視學生心理健康教育，設立了“心理咨詢室”，對心理有問題的學生及時進行心理干預和救治，并建立了工作臺帳（2分）。

第十七條學校配備了法制副校長，法制教育工作經常開展（2分）。

第五章學校周邊環境（10分）

第十八條學校周邊200米范圍內無網吧、歌舞廳、錄像廳、電游室、洗浴按摩休閑中心等娛樂服務場所。無違規經營的流動攤點。無學生私自租房（4分）。

第十九條學校門口及周邊交通標識、交通安全設施齊備，交通秩序良好，無非法營運車輛運行（2分）。

第二十條學校周邊無噪音污染、空氣污染和水污染（2分）。

第二十一條學校與周邊單位及居民關系融洽，無利益糾紛（2分）。

第六章學校治安（16分）

第二十二條學校定期排查、化解矛盾糾紛和安全隱患，排查化解臺帳完整（3分）。

第二十三條學校門衛24小時值班，校外人員進出校園嚴格執行示證、登記制度。學校掌握了附近一定范圍內精神病患者的基本情況并嚴禁精神病患者進入校園（4分）。

第二十四條學校按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關于進一步加強中小學幼兒園及其周邊治安工作的通知》要求建立治安工作機構，配備專職保安人員（3分）。

第二十五條寄宿制學校學生宿舍配有專職宿舍管理員。高中階段學校建立了護校隊，并實行夜間巡邏制度（2分）。

第二十六條學校安裝并使用電子監控系統，監控系統覆蓋學校重點部位和主要場所，監控記錄保存30天以上（4分）。

第七章教學設施設備及用品（12分）

第二十七條學校教學、生活設施符合國家工程建設強制性標準和《中小學校建筑設計規范》（3分）。

第二十八條校園內高地、水池、樓梯等可能發生危險的地方設有警示標志并采取了相應防護措施（2分）。

第二十九條教學班班額，小學原則上不超過45人，初中原則上不超過50人，高中階段學校原則上不超過50人（2分）。

第三十條認真執行國家《危險化學品安全管理條例》，對易燃、易爆、劇毒、易制毒等危險化學品實行專室存放、鐵門鐵柜、雙人雙鎖，并建立了嚴格的進貨、使用臺帳（3分）。

第三十一條認真執行公安部《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》，學校校園網安全管理制度健全，按規定安裝了安全系統，校內無網吧和違規上網服務場所（2分）。

第八章校內消防與交通（12分）

第三十二條認真執行國家《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，按要求配備了消防設施設備，無火災隱患（4分）。

第三十三條校內電器用品安裝、使用和電線敷設符合國家電氣安全技術規定,無私拉亂接、違規使用大功率電器情況（2分）。

第三十四條校園交通標識、交通安全設施齊備，消防通道24小時暢通無阻，交通秩序良好（3分）。

第三十五條校車符合國家《機動車運行安全技術條件》，證照齊全，車身粘貼全省統一的校車專用標識，無超載現象，每日檢查、運行記錄完整（3分）。

第九章食品衛生和飲用水安全（18分）

第三十六條認真執行《學校衛生工作條例》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，食堂已取得衛生許可證，食品衛生監督量化分級信譽等級達A級。學生食堂不對內對外承包經營（5分）。

第三十七條食堂遠離污染源，25米內無暴露垃圾堆、糞池、坑式廁所等。食堂有相對獨立的食品原料存放間、食品加工操作間、食品出售場所。食品加工操作間使用面積不小于8平方米，并具備食品粗加工間、切配與烹調間、清洗消毒間等基本功能分區，無交叉污染。配備有效的防蠅、防塵、防鼠、污水排放以及存放廢棄物的設施設備。嚴格執行食品留樣制度（5分）。

第三十八條學校食品采購索證索票制度健全，進貨臺帳完整。校內小賣部證照齊全，無“三無”、過期產品，食品離地并與非食品分開存放（3分）。

第三十九條學校飲用水符合國家《生活飲用水衛生標準》，并有當年衛生部門出具的水質檢測合格證明（3分）。

第四十條校內廁所全部為水沖式，小學廁所每蹲位平均使用人數不超過16人，中學不超過20人（2分）。

第十章校園文化與文明（8分）

第四十一條學校基本建設主要任務已經完成，校園布局合理，分區明確，功能齊全，整體和諧，環境優雅（2分）。

第四十二條學校領導班子團結、廉潔、民主、務實。教師敬業、愛崗、愛生，不體罰學生，不歧視后進生。學生勤奮、上進、守紀。學生活動制度化、經常化（2分）。

第四十三條有反映學校辦學傳統、辦學特色的校訓、校歌、校徽。有反映學校傳統、當地文化、中華傳統文化的雕塑、壁畫、宣傳標牌和開拓學生知識面的文化長廊、閱報欄（2分）。

第四十四條學校把德育工作擺在首位，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義和公民道德教育（2分）。

第三篇：加強校園文明建設

為了進一步加強校園文明建設，規范學生課堂學習習慣，形成良好的班風、學風，坦洲鎮永一小學以中山市全民修身活動為契機，結合學校實際，于11月7日在籃球場進行了一場別開生面的“學規范、講規范、守規范”課堂學習規范“三字經”誦讀比賽。

學期初，學校陳啟武校長提出“德育與教學并行，德育與教學融合”的工作重點。為落實這項工作，學校將學生的課堂學習行為規范編成“三字經”，從課前、課上、課后三個方面對學生提出明確要求。學習規范“三字經”將錯綜復雜的學習規范變得簡單明了，誦讀起來朗朗上口。每周選定一天作為“課堂學習規范日”，學校主要領導巡視課堂，提醒孩子們形成規范，養成習慣。

莊嚴的升旗儀式后，活動正式開始。十二個班級依次向大家展示了各自的誦讀學習成果。各班的誦讀形式多樣，誦讀精彩，令人耳目一新。有的以個人帶領全體齊背的方式吟誦；有的是男女生混合連誦；還有的在背誦時還加入動作，通過入情入境的表演來記憶??各班匠心巧運，通過繪聲繪色的誦讀，讓孩子們徜徉在知識的海洋中，思考規范的重要，體驗成功喜悅。

一張張稚嫩的臉龐，那響徹云霄的朗誦，深深地感染每一名評委，每一名在場的同學。會場上時時響起熱烈的掌聲。從孩子們整齊而流利的誦讀，我們感受到孩子們立志要做一個守規范、講文明的新世紀陽光少年的決心。

通過這次活動，增強了孩子們的規范意識，對孩子們養成良好的學習行為習慣有著積極的推動作用。

第四篇：建設文明校園

建設文明校園，爭做文明學生

——《明禮誠信》系列一（校園篇）

時間：

地點：

主持人：黃森

主題：建設文明校園，爭做文明學生

目的：為了幫助同學更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優良品質的文明中學生，結合校園中文明與不文明的現象談談自已的觀點，同時向同學發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學生。準備：

1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。

2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。

3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。

5、倡議書

（班長劉幼紅宣讀倡議書）

親愛的同學們：

學生是家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代中學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！在此，由班委倡議:

（1）、愛黨愛校，說文明話，作文明人，塑造財經學子文明形象。

（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

（4）、戒除抽煙酗酒，嚴守校規校紀。

（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。

（6）、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

同學們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧——建設文明校園，爭做文明學生

第五篇：校園文明建設

校園文明建設

采訪人：黃婷

被采訪人：何莘茹（不好意思，是人文院的，因為剛發生所以就采了

校園是我們學習生活的地方，也是實現我們理想，放飛夢想的地方！對于學生來說，良好的校園環境給我們帶來的是溫馨、舒適的學習和生活狀態。想象一下，走進富有現代氣息的圖書館內，那種寧謐的氛圍讓你融入到書海里，感受那五千年的人文情懷；進行校園文化建設是想讓學子們有著更好的學習生活環境。

熱愛集體，關心他人，友愛同學，這些都是校園文明行為。但是校園之大，難免會出現一些不文明現象，如在圖書館用自己的物品搶占座位；在課桌和墻上亂刻亂畫等等。

就在上周日，我騎車時由于口袋淺把飯卡弄丟了，等到周一的時候去掛失，發現卡上已經被人用了五十多元。對于這種撿卡不還還占便宜的行為，我挺氣憤的。我想說撿到別人的飯卡要及時的歸還，丟卡的人也要注意好好保管個人的飯卡，不要讓它棄你而去。

總的來說，我們需要加強校園文明建設，多開展一些加強文明建設的活動，讓我們的校園生活變得更加和諧。