第一篇：八一中心小學教育宣傳通訊工作實施方案

八一中心小學教育宣傳通訊工作實施方案

一、指導思想

為了進一步加強我校通訊報道工作，及時報道、積極宣傳學校，提高學校知名度，展示師生精神面貌，豐富校園文化生活。全面實施素質教育，堅持正確的輿論導向，推進教育均衡發展，努力打造我校教育強校品牌，為開創我校教育內創佳績、外樹形象做出新的貢獻。

二、組織機構

組長：韋秀英

組員：陳麗媚、顏紅、龍源英、廖少睿、連佳洪、鄧菊英、譚齊婷

三、撰稿內容

1、堅持正面報道，弘揚正氣，宣傳、推介報道我校的辦學思想、辦學理念，學校管理經驗和特色。

2、教育教學經驗、教學反思、教學隨筆、教學案例、教學片段、班工作經驗。

3、先進模事跡、尊師重教典型、社會各界捐資助教情況。

四、獎勵

1、凡在中心校、縣、市、省、國家組等刊物上、媒體上所刊載或發表的正面宣傳、報道我校教育教學的文章、圖片、新聞，按每篇（幅）20元、50元、80元、100元給予獎勵（每篇作者最多不超過3人，且獎金及考核計分等按0.6：0.3：0.1均分）。

2、年終評選教育宣傳、通訊先進個人，并給予精神獎勵。

五、校教育簡訊每月不少于三篇，由連佳洪教師編印發送。

六、稿件投遞辦法

1、原郵件直接交韋秀英。

2、電子郵件發到中心學校郵箱

七、任務分配

韋秀英陳麗媚顏紅龍源英負責二四六 月的通訊報道。

連佳洪廖少睿鄧菊英譚齊婷負責三五月的通訊報道。

八、具體措施

1、加強領導，充分認識教育宣傳工作重要性，是促進我校教育和諧發展，實現教育強校的重要手段和方法。

2、加強通訊員隊伍建設，對通訊員進行培訓，提高通訊員業務素質和寫作興趣。

3、加強檢查督促，將教育宣傳工作納入各中小學崗位目標管理，做到年初有計劃方案，年末有終結評比。

八一中心小學2012年2月

第二篇：八一中心小學陽光體育活動實施方案

八一中心小學陽光體育活動實施方案

為了認真貫徹執行《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（即中央7號文件）、教育部、國家體育總局、共青團中央《關于開展全國億萬學生陽光體育運動》的精神，積極開展學校陽光體育活動，提高全體學生體質健康水平，掀起學校體育鍛煉熱潮，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，特擬定本次陽光體育活動實施方案。

一、指導思想：

貫徹落實國家體育總局關于開展“全國億萬學生陽光體育活動”的決定。堅持“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》，大力推廣體育大課間活動為重點，積極開展“陽光體育活動”，培養學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的身體健康水平，從而推動校園體育文化建設。

二、活動主題：

我運動！我健康！我快樂！

三、活動要求：

人人有運動項目、班班有運動團隊、學校有運動氛圍。

四、實施原則：

1．以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據學生的發展需求，有效地設置和開展各項體育活動。

2．關注學生個體差異，發展學生特長，推動素質教育。

3．增強學生體質，營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，確實保證《國家學生體質健康標準》的有效實施。

4．因地制宜，開展豐富多彩的小型體育活動。由于學校活動場地比較分散，分散活動時，各班要充分考慮場地和學生的身心特點，設計、選擇了一些小范圍、簡單、易行、有趣、有鍛煉價值的體育活動內容，讓每一個學生都活動起來，并注意安全。

五、領導小組與執行小組：

領導組組長：孟毅、黃和平、周清華、申小玲、王曉 領導組組員：全體行政

執行組組長：丁君囡、戴應民

執行組組員：全體體育老師、班主任、副班主任、科任老師、生活老師、醫務人員

六、具體分工：

校長室：總體策劃調控，并隨時督查。

教務處和體育組：制定具體實施方案，指導和組織全校師生每天堅持“陽光鍛煉一小時”的活動。

大隊部：負責做好陽光體育活動宣傳工作。

體育組：設計檢查、評比的表格并實施檢查登記。

后勤處：做好后勤保障工作。

醫務室：負責醫療保障工作。

工會：督促、引導教職員工積極參加體育鍛煉。

班主任和副班主任和生活老師：負責按活動計劃組織學生實施活動。

七、活動內容：

以《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》為依據，針對學生體質健康達標要求，結合我校體育特色和活動場地器材的現狀，具體安排如下：

內容一：1000米長跑活動及各類特長培訓

（一）1000米長跑活動

1．時間：每天早上晨練時間分年級錯開進行。

2．場地：在前操場集合，途經校門口——新教學樓——食堂后面——學生宿舍B棟——田徑場——前操場，總共兩圈，大約1000米。

3．注意事項：

（1）班主任要對學生加強安全教育，確保在跑步過程中的安全。

（2）各班以班級為單位進行跑步，嚴格按照指定路線進行。

（3）長跑沿途安排值日教師負責組織和引導學生。

（4）跑步時學生要穿運動服、運動鞋。

（5）學生應聽從教師的指揮，要求隊伍整齊，嚴禁打鬧，推擠等現象發生。

（6）如遇特殊天氣，由學校統一安排其他室內活動。

（二）各類體育特長培訓

1．內容：籃球、足球、乒乓球、田徑。

2．時間：每天早上晨練時間進行。

3．形式：專業帶隊老師負責組織學生進行訓練。

內容二：上午大課間活動（廣播體操“七彩陽光”和“大課間活動”）

第二節課后聽音樂各班按規定的路線來到指定的地點集合（8分鐘），廣播體操“七彩陽光”（5分鐘），武術操（3分鐘）聽音樂各班按規定的路線返回教室（8分鐘）。

內容三：下午大課間活動（課外體育活動分班分點內容）

1．必選內容：《國家學生體質健康標準》規定的測試項目每周一至兩次。

一、二年級：跳短繩、立定跳遠、丟沙包。

三、四年級：跳短繩、仰臥起坐、踢毽子。

五、六年級：跳短繩、仰臥起坐、踢毽子。

2．推薦自選內容：小游戲、趣味體育活動。

一、二年級：各種形式的短距離徒手迎面接力跑、走、跳、爬等游戲。

三、四年級：跳長繩、踢毽子、籃球、足球、板羽球各種形式的手持器械的迎面接力跑。

五、六年級：跳長繩、踢毽子、籃球、足球、羽毛球、各種器械運動（在體育老師的指導下）。

3．組織實施：班主任和副班主任負責按活動計劃組織實施，體育老師負責檢查登記。

內容四：周末以及寒暑假期的體育鍛煉

指導家長帶領學生在周末以及寒暑假期自覺堅持每天一小時（白托班學生周一至周五在家每天半小時）的體育鍛煉，定期向學校反饋學生在家進行體育活動情況。

八、班級器材配備：

學校給每個班級配備了籃球、足球、長繩等器材，體育活動常用器材和個人單獨使用器材以學生自配為主，其他器材各班班主任和生活老師可以到體育器材室借用，安排專門的體育器材管理老師。

九、具體實施督導與評比方法

領導小組所有成員要對活動開展情況進行督導檢查，發現問題及時整改。各位老師加強責任心，嚴防活動中發生意外安全事故。各班正副班主任老師和生活老師要配合學校抓好陽光體育活動的開展和落實，執勤老師負責每天檢查登記各班具體實施情況，并將把各班活動開展情況列入班級考核的內容。定期評選出優秀班級和體育小明星，頒發獎狀和獎品。

第三篇：中心小學各種專題教育實施方案

中心小學法制專題教育實施方案

為認真貫徹黨的十七大精神，進一步加強未成年人思想道德建設，貫徹落實上級有關文件精神，全面提高青少年學生的法紀素質，根據學校的工作計劃，結合我校工作實際，制定學校法制教育工作方案。

一、指導思想

以鄧小平同志的民主法制理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，堅持依法治國和以德治國相結合，進一步提高廣大教師、學生的法制觀念；堅持法制教育和法制實踐相結合，全面推進以法治教,以法治校，保障和促進教育改革與發展。

二、目標

1、普及和宣傳法律常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知法、懂法、守法的自覺性。

2、普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護自己。徹底鏟除學生中違法亂紀行為。

三、具體措施

1、通過廣播、板報等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。

（1）對學生進行一次法制教育知識講座。（2）組織一次法制教育知識競賽。（3）進行一期板報法制宣傳欄目。

（4）根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。

通過以上方式、方法，對學生進行法制教育，極大地增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內的發生。

2.利用班會進行案件的品評與討論。在學生中開展“知法、懂法光榮，違法犯罪可恥”的活動。學習《未成年人保護法》、《未成年人犯罪法》等與學生息息相關的法律。

通過學習和討論使學生的法律意識更強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。

3.及時做好后進生的幫教轉化工作，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發生。對學生進行法制教育是社會主義精神文明建設必不可少的一部分，在學生中進行法制教育，不斷提高廣大學生遵紀守法自覺性，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意識。

一、統一思想，明確目標，依法治校。

采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育，重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，組織師生認真學習，反復討論，不斷提高法制意識和法律水平，把普法教育、依法治校擺在學校工作的重要位置。

二、注重法制教育工作隊伍建設。

成立以校長為組長，副校長、法制副校長為副組長，少先隊大隊輔導員、教導主任、后勤主任、各年級組長為成員的普法、執法領導小組，完善和嚴格執行師生學法，用法制度，建立以校長室為龍頭，以少先隊、教導處為主體，以班主任、思品教師為骨干的普法工作隊伍，完善法制教育網絡體系，在專職法制教育工作者（外聘法制副校長、法律顧問、法制輔導員）的指導下開展工作。

三、加強法制宣傳陣地建設。充分發揮學校紅領巾廣播站、《新芽》（校報）、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，對學生進行法制宣傳和教育，力求廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

四、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育效果，除了組織師生學習相關法律常識外，有計劃，有針對性地開展法律知識競賽、征文評選、演講比賽、文藝節目及法制宣傳月活動，努力營造法制宣傳的氛圍。

五、明確職責，規范行為，建立健全各項規章制度。

法制領導小組的每一個成員都要明確各自的職責，定期召開法制領導小組成員會議，組織班主任，思品教師、法制專職教師的普法培訓學習，研討交流。在法制副校長和法律顧問的指導下，由各處室負責人及法制專職教師參與組織編寫各種規章制度和條例，以制度、條例指導、規范工作，最終達到依法治教、依法治校的目的。

六、法制教育對象及教育內容。

學校法制教育的主要對象為在校學生，以及學生家長，當然也包括全體教職員工。教育內容為：小學各學科教材中的法制教育素材；《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的內容中也容納了很多的教育材料。《預防未成年人犯罪法》等各種法律法規的學習以及與學生生活密切相關的法律法規，如《交通法》、《教師法》等。

七、教育步驟及方法。

法制教育是一項長期的復雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規范的過程管理。

１、行為規范教育。

本學期我校法制教育可先從《守則》和《規范》為切入口，通過《守則》和《規范》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能背記，能對照，會執行，同時利用電視臺、黑板報、德育長廊、校報、櫥窗等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、集會紀律、兩操紀律、放學排隊紀律、杜絕花零錢買零食紀律等各項規定的宣傳。守紀是守法的最基礎的環節。

２、法律常識教育。

對學生進行與之密切相關的有關法律常識的教育，包括《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道自己應該履行的法律義務和責任以及自己所擁有的權利。

3、遵守法律、法規及社會公德的養成教育。

通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向學生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制。

４、樹立自尊、自律、自強意識。

要讓學生知道自尊、自律、自強的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發向上的態度。５、增強辨別是非和自我保護能力。

辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生各方面的能力。

中心小學國防專題教育方案

一、指導思想

以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《國防教育法》，大力開展以愛國主義為主旋律的國防教育，增強國防觀念，推進素質教育。

二、教育目的

通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。

三、教育原則

1、在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，并注意發揮國防教育的特點；

2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行；

3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

四、教育內容和要求

一——三年級教育內容及要求、建立家鄉、祖國、首都的概念，認識國旗、國徽、黨旗、軍旗，了解其圖案的意義；認識一般的槍、炮、飛機、軍艦等兵器；樹立熱愛家鄉、熱愛祖國的思想，尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗；

2、了解“七·一”、“八·一”、“十·一”等紀念日的來歷，知道中國共產黨、人民解放軍、中華人民共和國的締造者；、知道中國人民解放軍是祖國的保衛者，會講一些戰斗英雄故事；熱愛、尊敬中國人民解放軍，向歷史上的少年英雄學習，熱愛集體、艱苦樸素、關心他人；

4、結合體育課學習跑、跳、走等技能，鍛煉好身體，準備保衛祖國；會做簡單的軍事游戲。

四——六年級教學內容及要求

1、了解中國人民解放軍在黨的領導下推翻“三座大山”、建立新中國的斗爭史，老一輩革命家的革命實踐活動及歷史上一些少年英雄的事跡；增強保家衛國的責任感，培養革命英雄主義精神；

2、了解中國人民解放軍在社會主義建設時期的功績，理解集體力量大于個人力量的道理，培養自覺遵守校規校紀的品質和集體主義精神，養成良好的學習、生活習慣；

3、了解祖國的疆域及周邊國家及我國在國際社會中的重要地位；了解我國是一個統一的多民族國家，臺灣是祖國領土不可分割的一部分，一定要實現祖國統一大業；

4、進行隊列訓練，培養令行禁止、一切行動聽指揮的作風；初步體驗站崗、集合、執勤等軍事生活；

5、了解常用兵器、彈藥常識，結合紅十字青少年活動，學習救護知識；

四、教育措施

1、舉行國防知識競賽。依次定期對學生進行愛黨、愛國、愛解放軍等國防知識教育，不同年級有不同的要求和內容，擬定第11月舉行國防教育知識競賽。

2、通過廣播電視、專題講座等活動對學生進行系統地國防知識、國防理論、國防精神、軍事技能和常規教育、并進行嚴格的準軍事訓練

3、建立過國防教育工作小組。

中心小學安全專題教育實施方案

一、指導思想

以自覺實踐“三個代表”的重要思想為工作動力，以安全法規為管理準繩，繼續完善校園安全管理責任制為依托，積極協調學校職能部門，進一步加強安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和青少年學生健康成長。

二、工作目的

通過開展學校安全教育工作，及時消除校園安全隱患，教育學生牢固樹立安全意識，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，構建完善的“社會、家庭、學校”安全工作管理體系，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

三、組織領導

成立學校安全教育工作領導小組，成員由下列人員組成：

四、安全措施

（1）校舍安全：

各班主任要定期檢查各班教室及走廊的安全情況，看教室是否有裂縫、預制板是否有松動，門窗是否有破損，玻璃是否有破損、松動；校領導要檢查學校的校舍、圍墻、及體育設施是否存在安全隱患。還要檢查電線電路是否有老化破損。做到每周一查一報告。

（2）食品衛生安全：

分管小賣部的領導要嚴把進貨渠道，確保食品、食物的質量關，進貨要與貨主鑒訂安全責任狀。

（3）課堂安全：

1、上課、集會實行點名制：上課或集會，名班主任、上課教師要先點名，若發現學生不在學校，要堅決按《學校突發事件應急預案》執行。

2、嚴禁體罰或變相體罰學生，不能體罰學生，應教育學生，動之以情，曉之以理；不能以罰物、罰款代替處罰。對違者一經發現，學校將嚴肅處理；對違反本規定所造成的一切經濟損失由違者自負。

3、要關注學生的生病情況，對生病的學生要及時通知家長或送醫藥診治。

4、要保護好課堂，保護好學生，嚴禁閑雜人員擾亂課堂、帶走或歐打學生。因教師不在教室所造成的，一切后果由缺勤教師負擔。

5、班主任要教育學生不玩管制刀具、危險玩具。班主任要定期清繳學生的這些東西，小賣部不準出售些類產品。

（4）課間安全：

1、班主任要教育學生在課間活動期間不準做危險性游戲。

2、上下樓梯靠右行，嚴禁推搡沖打；教育、阻止學生在樓梯、走廊等處搶跑、沖打；嚴禁靠扶、滑騎樓梯沿、攀爬欄桿。

3、課間時間嚴禁打架斗歐。各教師發現有此類現象發生要及時制止。

4、要遵守公共秩序，不準攀高涉險，不準爬樹、爬圍墻。

（5）上、放學安全：

1、學生要按時上、放學，不在校園逗留。各值日領導要督促學生離開校園。

2、教師放學后不能留學生在校，學生完全離開校園后方可離開。學前班教師要確保放學后學生被家長完全接走后方可離開，不能把學生交給不能證明與被接孩子關系的人。

3、放學要按時回家，途中不得逗留，回到家要告知家長。

4、未滿十二周歲的學生一律不準騎自行車上學。

5、上學或放學，要靠馬路邊走，不準在馬路、街道互相追逐或游戲。

6、不準私自到江邊、湖邊、河邊玩水，未經家長同意，不準在河里、游泳池里游泳，不準私自到別人家玩、食宿。

7、行人必須遵守的規定 行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車。

8、禁止學生或外來人員帶寵物進入校園。

（6）乘車安全

1、上車前先看清汽車是去哪，慌忙上車,容易乘錯車。

2、待車子停穩后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。

3、上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩,并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發生傷害事故。

4、嚴禁在車上打鬧，不要在車上看書。

五、落實責任追究制度：

1、學校與各相關責任人簽定《安全責任狀》

2、實行誰當班誰負責制度。

3、實行安全事故報告制度。

4、凡不按以上條款執行，出了問題由出差錯者自負。

雙溝鎮中心小學健康專題教育實施方案

為深入貫徹《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》，堅持 “健康第一”的指導思想，認真貫徹《學校衛生工作條例》以及評估細則，切實提高學生體質和健康水平，努力創建健康校園。結合本校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

在上級教育和衛生行政部門的指導和支持下，注重學習，更新觀念，知難而上，認真貫徹《學校衛生工作條例》以及評估細則的總體思路和要求，以注重實際、致力實干、追求實效為原則，以日常行為規范教育為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動力，多方配合，形成合力，務實進取，力爭早日達到上海市健康促進學校的標準，從而使學校的整體工作推進到一個新的高度。

三、工作目標

（一）總體目標

通過學校、家長和學校所屬社區內的所有成員的共同奮斗, 制訂有效的健康政策，傳授科學的健康知識，創造和諧的學校環境,提供合適的健康服務,以促進學生樹立正確的健康信念，形成良好的生活習慣，建立健康的生活方式，為其終生發展奠定扎實的基礎。

（二）具體目標

1.建立工作網絡，加強組織領導，成立“創建健康校園暨健康教育工作領導小組”，負責制訂工作計劃、檢查實施情況、研究工作對策、協調各方關系等。

2.開展全員培訓，提高思想認識

（1）市縣教育和衛生部門對學校領導和骨干進行培訓。

（2）學校對全體教師、學生及家長進行培訓。

3.制訂健康政策，完善保障體系

（1）科學、合理地安排課程表和作息時間表。

（2）健全、完善一系列健康促進制度。

4.改善辦學條件，優化校園環境

積極籌措資金，改善辦學條件,不斷優化校園環境。在未來的三、四年內，將對教室、辦公室、專用室、畫廊、花壇、操場、校門和場地等進行整修或改建，努力創建優美、整潔、高雅的育人環境。

5.注重“三風”建設，培育和諧環境。

積極弘揚和培育優良的校園文化，扎實推進“三風”建設工作；密切關注校園里的弱勢群體，盡一切可能給予關心和幫助；開設課程、開辟咨詢室、開通熱線，積極開展心理咨詢活動。

6.加強信息交流，形成共育氛圍。

突破狹小的校本主義“象牙塔”，積極探索學校、家庭、社區三位一體化的教育模式。聘請校外輔導員，與共建單位開展活動，邀請有關單位創導和維護良好的外部環境；定期組織學生到社區參加活動，為社區提供教育資源；召開家長會、發放家長信、提供學生信息，共同創設健康的家庭氛圍。

7.開展健康教育，培養良好習慣。

加強對教師、學生日常衛生習慣的養成教育；上好每周20分鐘的健康教育課，多渠道、多形式進行健康促進活動的宣傳和教育，力爭使學生健康知識的知曉率達95％以上，眼保健操的正確率達80％以上。

8.開展健康服務，提高健康水平。

為師生建立健康檔案（健康卡），并定期進行健康體檢和統計分析；遵循“預防為主，矯治兼顧”的原則，制訂常見病防治計劃和措施；確保學生常規計劃免疫接種率達100％。

9.做好控煙的常態管理工作。

中心小學環保教育專題實施方案

一、總目標

通過系列環保教育和環保實踐活動，引導學生關注家庭、社區、國家和全球面臨的環境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關系，幫助學生獲得人在環境和諧相處所需要的知識和技能，鼓勵學生積極參與各種環保行動，增強學生對環境保護的責任感，自覺落實環保行動。

二、過程與方法

（一）首先成立學校環境教育指導小組 學校結合本地區，充分挖掘學校和社區教育資源及人力優勢,成立環境教育指導小組。學校主要領導要協調好全校的創建工作，將環境教育和環保工作納入學校常規管理和業績考核。并及時組織檢查、評審、申報等工作。在具體操作運行中，做到主要領導掛帥，具體工作有專人負責，成立綠色學校領導小組。

（二）建立環保教育共建機制：

我校與街道辦事處是環境教育和精神文明共建單位，并以共建合同的方式牢固確立共建關系，將學校環保教育與社區環保教育緊密地結合起來，普及環保教育，大力提倡人文精神。

（三）積極創建環保教育基地

使全校師生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；進一步提高師生環保意識，使全校師生能積極參與社區的環境監督和宣傳教育活動，逐步實現“教育好一個學生、帶動一個家庭、影響一個社區、增加一片綠色”的目標。

三、環保教育具體措施：

1.進一步提高教師自身的環境意識，更新觀念、完善知識結構，以“生物的多樣性與我們的未來”為主題，在較高的層次上對學生實施正確、高效的環境教育。2.正確處理環境教育與素質教育的關系，自覺地在本學科教學活動中，插入或滲透有關環境教育的內容，有針對性地開展豐富多彩的課外活動，在活動中，開發智力、增長才干，在教師的指導下，產生一批優秀的“環保小天使”

3.各學部、各學科根據自身的特點和工作范圍，制訂出行動計劃，確定教學內容和滲透切入點，并購買一批切合本校實際情況的環保讀物作補充；組織一些示范課、公開課，評選出一批比較優秀的教案，鼓勵教師在各種報刊上發表文章。與此同時，在全校范圍內，開展創建綠色班級活動，使素質教育、行為習慣培養與環境教育有機結合。

4.將課堂教學延伸到學生的日常生活、行為習慣、社會實踐中去，教育學生樹立正確的環境價值觀和道德觀，愛惜生命，保護生態平衡，自覺愛護花草樹木，積極參與校內外綠色行動。5.建議各學部將環保教育列入學期教育教學大綱，要給時間、定計劃、有組織地參與學校環保和綠化美化建設。

四、加速校園生態環境建設。使其成為隱形的教室、綠色的課堂、優美的公園、科學實踐的基地。為此，應盡快進行下列工作：

1.對目前校內的的空坪隙地作一次全面的分析，在此基礎上科學規劃，分區開發，逐步實施，流動發展，以充分發揮其教育功能、環境功能，并創造一定的經濟效益，支援學校的持續發展。

2.合理地開發、利用現存空地。

3.對現有的樹木、草地進行充實

最后，希望我們全體教師和學生都能參加到校園和社區的環保行動，使他們在行動中接受鍛煉，獲取知識，增長才干，為創國家級綠色學校添磚加瓦。

中心小學預防艾滋病教育實施方案

一、指導思想：

艾滋病是嚴重威脅人民群眾身體健康和生命安全、嚴重影響經濟發展和社會穩定的重大傳染病。以“遏制艾滋、履行承諾”為主題，切實搞好學校預防艾滋病的宣傳活動，特制定此次活動方案。

二、工作目標：

在廣大少年兒童中從小樹立預防艾滋病的意識，讓少年兒童了解艾滋病的傳播方式及危害，從而掌握科學的“防艾”知識。

三、領導小組：

四、方法措施：

1、加強領導，作好宣傳，學校利用政治、業務學習的機會向各中隊輔導員及全體隊員作好預防艾滋病教育活動的布置。

2、加強校園文化建設，利用學校紅領巾廣播臺、黑板報、櫥窗等做好預防艾滋病圖片的展示工作。

3、積極組織開展“四個一”活動：組織學生查閱一些預防艾滋病資料、看一些預防艾滋病宣傳教育圖片、聽一次預防艾滋病的知識講座、看一部預防艾滋病的影視教育片。

4、開展“遏制艾滋 履行承諾”系列活動。內容包括：開展預防艾滋病影片觀后感征文活動、舉行預防艾滋病知識競賽活動、組織開展“遏制艾滋 履行承諾”的簽名活動、開展預防艾滋病主題健康教育活動等。

中心小學毒品預防專題教育方案

為了深入貫徹落實國家、省、市禁毒委員會的要求，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《中小學毒品預防專題教育大綱》，在全校開展禁毒預防教育工作，使廣大師生

從懂得毒品的危害，遠離毒品，珍愛生命，勤奮學習，健康成長。

二、教育目標

積極開展“不讓毒品進校園”活動，使學生從小樹立遠離毒品，拒絕毒品的意識，實現“學生不吸毒，校園無毒品”的目標。

三、領導機構

為加強對全校中小學毒品預防教育工作的組織領導，學校決定成立學生毒品預防教育領導組。

四、工作措施

1、提高認識，明確責任，構建青少年禁毒預防教育的長效機制。充分認識到創建“無毒校園”，為學生營造安全穩定的學習和生活環境，是貫徹落實“三個代表”重要思想，實施科教興國戰略，促進教育事業和經濟協調發展的必然要求，是構造和諧社會、維護社會穩定的客觀要求。為了實現這一目標，全體教師高度重視青少年禁毒預防工作，制定切實可行的工作計劃和實施方案，動員一切力量，采取有效措施，確實抓好預防教育工作，形成學校領導負責，少先隊、班主任、學科教師共同參加，法制輔導員、學生家長密切配合，上下聯動，構筑起持久嚴密的防范體系，切實為做好青少年禁毒預防工作打下堅實的基礎。

2、創新思路，全方位開展預防教育工作。在建立青少年禁毒預防工作的長效機制的同時，我們要更加重視創新工作思路，把青少年禁毒預防教育工作納入思想道德建設工作之中。一要把“教育與防范”、“教育與管理”有機地結合起來，多渠道、全方位地開展創建“無毒校園”工作，增加預防教育工作的長效性和實效性。二要在法制教育課、安全教育課、德育課中滲透青少年禁毒預防教育的內容。三要通過觀看錄相學習禁毒知識，宣傳毒品危害，使廣大學生了解毒品給中華民族帶來深重災難和奇恥大辱的近代史，懂得吸毒會傳播疾病，損害健康；吸毒會摧毀家庭；吸毒會誘發犯罪；吸毒危害社會穩定和人民安全的道理。培養學生自覺抵制毒品的意識和責任。四要利用主題班會、隊會等活動，利用宣傳畫、圖片展覽等形式，在全校學生中掀起一場“珍惜生命、遠離毒品”的預防教育活動，培養學生識毒、懼毒、恨毒，共同擔負起抵制毒品、凈化校園的神圣使命。

3、配置供學生集中觀看的禁毒教育專題片的教學光碟。

4、加強校園文化建設，培養學生健康向上的生活情趣。注重校園文化建設，購置圖書和文體器材，為學生創造良好的學習和生活環境。教師更要潔身自好，以身作則，愛護學生，不吸煙，不吸毒，引導學生樹立遠大理想，勤奮學習，報效國家。通過運動會、演講賽、歌詠賽等豐富多彩的課外文化活動，培養學生健康向上的生活情趣，增強學生文明素質，從而使他們自覺拒絕、抵制一切不良習氣的誘惑，在安全文明的環境中茁壯成長。

5、毒品預防制度在全校內予以公示，在學校醒目的位置設立禁毒宣傳和教育的標志。

6、各年級利用每學期開展一定次數的禁毒為主題的班隊會，做好記錄。每學期開展一次學校規模的禁毒教育為主題的校內活動。

第四篇：中心小學文明禮儀教育實施方案

中心小學文明禮儀教育實施方案

為貫徹落實<<教育部關于印發<中小學文明禮儀教育指導綱要>的通知>>，從小培養學生文明禮貌和良好的行為習慣，加強文明禮儀教育，規范文明行為，提升文明素質，切實加強學生的思想道德教育、學生的理想情操教育，同時也為了將文明禮儀教育活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學改革，體現德育工作的實效性，結合我校的實際情況，現制定如下活動方案：

一、領導小組

組長：武汝城

副組長：朱麗紅

組員：鄭麗麗趙晶趙軍陳詠梅尹燕孔穆兆服

二、指導思想：

以加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發揮教師示范引領作用，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

三、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的小學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

三、具體要求:

小學1—3年級文明禮儀教育的主要內容

個人禮儀

知道常用的禮貌用語

掌握正確的形體姿勢，養成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。

知道保持服裝整潔，講衛生。

交往禮儀

能恰當、得體地稱呼他人。

懂的尊敬父母，對長輩有禮貌。

尊敬老師，尊重老師的勞動。

知道同學之間應互相關心、友好相處。

知道待客、做客的基本禮節。

遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。

遵守公共交通規則。

掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。

小學4—5年級文明禮儀教育的主要內容

個人禮儀

掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。

掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態語。

了解我國的傳統節日禮俗。

了解并尊重少數民族的風俗習慣。

交往禮儀

孝敬父母長輩。

學會傾聽他人。

知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。

掌握接打電話的禮貌用語。

做到集會時按時入場，遵守會場要求。

遵守公共場所的禮儀規范。

四、總體要求：

1.言談文明

要求師生禮貌用語，宣傳尊師用語“老師好！”，文明用語“您好，謝謝，對不起，沒關系，不客氣”等成為校園中最流行的言語。

2.舉止文明

要求師生體態用語，如微笑、點頭、招手、鼓掌、回答問題起立等。學生上課不喧嘩，不搞小動作，認真學習服從教師管理，不頂撞教師，上下樓梯靠右行，不亂扔、亂倒、亂涂，養成隨手拾廢物的習慣。教師文明禮貌，不諷刺挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。

3.儀表文明

要求師生衣著樸素大方、整潔、美觀。學生不穿奇裝異服。

4.校園文明

加強內部管理，增強育人意識，建立并保持良好的校風、教風、學風，成為精神文明建設示范窗口。要保護環境，綠化校園，美化環境。要精心建設校園文化，陶冶思想，營造積極向上、文明和諧的校園環境。

五、實施途徑和方法 ：

以校園禮儀為重要內容，以唱響國歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節教育和學生行為習慣的培養為重點，使學生逐步養成尊敬師長；主動問好；把紙屑扔進垃圾桶；不說臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托校園文化建設的平臺，策劃、養成、固化學校文明禮儀，使學生逐步養成富有學校特色的文明禮儀規范。

第一階段：學習禮儀知識，向不文明行為告別。

1、舉行文明禮儀教育動員大會暨全體師生簽名儀式。

2、舉行“中華傳統美德”專題講座，對學生進行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識上對學生進行根本性的滲透。

3、開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。各班收集整理相關資料并編寫出簡易讀本。

4、年級段組織進行文明禮儀訓練。

5、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動，全校師生針對文明行為的某個方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，同時把這些承諾以班級為單位發布在校園板報上，一邊師生、同學之間相互學習、監督

第二階段：體驗禮儀內涵。

1、舉行一次校園禮儀知識競賽活動。

2、進行一次“文明禮儀手抄報”大匯展。引導學生進一步領會禮儀內涵，實現自我教育的目的。

3．開展“文明禮儀伴我行”踐行活動。

①、從最簡單的坐立行、語言、體態語言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動；

②、從孝敬父母、尊敬老師、關愛伙伴入手開展“尊長互敬伴我行”活動；

③、從學文明用語、說文明話入手開展“文明用語伴我行”活動； ④、從日常生活中各種習慣的養成入手開展“文明習慣伴我行”活動。

引導學生從學校、家庭踐行禮儀開始，然后擴大到社交禮儀，全面提高文明禮儀素養。

第三階段：收獲禮儀習慣。

開展“禮儀之星”評選活動。我校將評選出學期和學的“禮儀之星”，并在學校宣傳欄展示“禮儀之星”的先進事跡，以榜樣力量來感化、激勵學生。

六、保障措施

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。

2、加大宣傳力度，創造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊活動、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生，并爭取家長的配合，形成教育合力

3、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務實，并做好記錄，及時上交各種材料。

4、充分發揮校文明督導崗的監督作用，堅持文明禮儀日查日報制度，發現問題及時整改。

2012年2月13

第五篇：中心小學教育均衡實施方案

義務教育均衡縣創建實施方案

陽 谷 縣 大 布 鄉 中 心 小 學

2015年12月

陽谷縣大布鄉中心小學 義務教育均衡縣創建實施方案

根據《教育部關于印發<縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法>的通知》(教督【2012】3號)、《山東省人民政府教育督導室關于做好縣域義務教育均衡發展督導評估工作有關事項的通知》（魯教督【2013】2號）和市、縣等文件精神，結合我校實際，進一步推動義務教育均衡發展，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，以實現縣域內義務教育學校均衡發展為目標，加快推進義務教育學校標準化建設，均衡合理配置教育資源，不斷加大教育投入，強化隊伍建設，提高辦學標準，規范辦學行為，提升教育質量，促進教育公平。

二、創建領導小組

組 長：楊守峰 副組長：丁業功

成 員：趙 錚 徐廣瑞 李明霞 訾玉芳

三、學校現狀

（一）、學校基本情況

陽谷縣大布鄉中心小學創辦于1995年，是一所六年制的公辦學校。學校占地面積13436平方米，建筑面積4222.4平方米，現有六個年級十七個教學班，學生812人，教職員工44名。

（二）、學校辦學條件評估指標達標情況 B1、學校設置與校園規劃

1、學校實際情況（1）學校設置

學校屬平原地帶，交通方便，走讀半徑約3公里。學校周邊環境良好，無集貿市場、公共娛樂場所、醫院傳染病房、高壓變配電所、垃圾場及公安看守所等不利于學生學習和身心健康以及危及學生安全的場所。學生上學路線無跨越無立交設施的鐵路干線、高速公路及車流量大的城市主干道。周邊無生產、經營、貯藏有毒有害危險品、易燃易爆品的場所。

（2）學校規模

學校畢業年級在本校上課。現有教學班17個，一棟教學樓，占地13436平方米，建筑面積4222.4平方米，生均5.2平方米，基本滿足現有的教學要求。

（3）學校規劃布局

學校總體規劃設計因地制宜，合理利用地形、地貌，校園總平面設計按教學、辦公、體育運動等不同功能進行分區，布局合理。校園綠化用地面積2517.2平方米，生均3.1平方米，綠化、美化良好，充分發揮環境的育人作用。學校校園有圍墻及電動大門，并有警衛室，體育運動場地在校園內，教學、圖書及實驗用房設在校園靜區，并有良好的建筑朝向，音樂用房不干擾正常教學活動。

2、評估結論

學校設置、規模、校園規劃布局達到《辦學條件標準》要求。評估結論為A等。

B2校舍建筑設計與質量

1、學校實際情況

學校校舍為2012年新建框架式建筑，抗震設防類別為重點設防，消防和應急照明設備、疏散標志配備齊全，堅固、安全，無隱患，校舍基建檔案齊全。

2、評估結論

校舍堅固、安全，無隱患；校舍基建檔案齊全。評估結論為A等。B3普通教室

1、學校實際情況

我校為鄉鎮學校，現有六個年級十七個教學班，在校生812人，最大班額為49人，平均班額47.76人。學校擁有普通教室17口，單間使用面積61平方米。教室為左采光，配備高度可調課桌椅及教學用一體機1套，照明燈具為標準教室熒光燈9盞18根，黑板燈2盞，講臺、黑板規范、齊全、布置合理、整潔完好。

2、評估結論

普通教室面積達標，課桌椅、講臺、黑板規范、齊全、布置合理、整潔完好；照明燈具種類、數量符合規定，班額達到《辦學條件標準》要求。評估結論為A等。

B4學科專用教室

1、學校實際情況

我校依據小學規范化建設的有關要求及課程設置情況現配置專用教室5個，其中科學實驗室1個，面積101平方米；計算機教室1個，面積101平方米；美術教室1個，面積101平方米；音樂教室1個，面積101平方米；綜合實踐活動室1個，面積101平方米。各學科專用教室種類齊全，每間使用面積均達到標準要求，室內桌椅櫥柜及各種主要專用設施齊全、布置合理、整潔完好，儀器器材室等輔助用房，滿足儀器有序、分類擺放。專用教室的管理使用充分、規范、高效。

2、評估結論

各學科專用教室種類齊全，使用面積達到標準要求，室內桌椅櫥柜及各種主要專用設施齊全、布置合理、整潔完好，儀器器材室等輔助用房，滿足儀器有序、分類擺放。評估結論為A等。

B5公共教學用房

1、學校實際情況

我校依據小學規范化建設的有關要求及課程設置情況現配置公共教學用房6個，其中多功能室1個，面積121.8平方米；圖書閱覽室1個，面積123平方米；科技活動室1個，面積90平方米；體育活動室1個，面積316平方米；心理咨詢室1個，面積61平方米；衛生保健室1個，面積18平方米。公共教學用房種類齊全，設置、數量、面積、設計達到《標準》要求；室內桌椅櫥柜及各種主要專用設施齊全，布置合理、整潔完好。

2、評估結論

公共教學用房種類齊全，設置、數量、面積、設計達到《標準》要求；室內桌椅櫥柜及各種主要專用設施齊全，布置合理、整潔完好。評估結論為A等。

B6學生生活用房

1、學校實際情況

我校為非寄宿制學校，無學生宿舍、食堂等。學校能給學生提供飲用熱水，且飲水器數量充足。廁所為無害化衛生廁所，廁位夠用。

2、評估結論

我校為非寄宿制學校，無學生宿舍、食堂等。學校能給學生提供飲用熱水，且飲水器數量充足。廁所為無害化衛生廁所，廁位夠用。評估結論為B等。

3、整改措施及完成時間

積極向上級部門申請改建，預計2016年5月前完成。B7田徑場

1、學校實際情況

我校操場占地面積為5394平方米，田徑場內無籃、排球場，設有200米環形跑道一條，包括60米直跑道，跑道規范、平整，為塑膠材質，能滿足雨后使用要求，符合《辦學條件標準》要求。

2、評估結論

田徑場場地規范，塑膠跑道規范、平整，符合《辦學條件標準》要求。評估結論為A等。

B8籃排球及其它運動場地、器材

1、學校實際情況

學校實有籃球場2個，排球場1個，乒乓球臺6個，其中室外4個，室內2個。籃、排球場地、無雜物積水。籃、排球架、單杠、雙杠、平梯、肋木配備數量達到《辦學條件標準》要求。

2、評估結論

室外體育器械安放牢固，場地為塑膠地面，規范、平整。籃排球架、單杠、雙杠、平梯、肋木配備數量達到標準要求。評估結論為A等。

B9實驗儀器器材

1、學校實際情況

我校為農村小學，配備有實驗室1個，同時配有數學、科學儀器室，已完成儀器更新。分組實驗儀器器材種類齊全，配備套數略有不足，但能基本滿足教學需要。實驗室建立了安全操作規程和實驗室安全管理制度，建立了安全防范措施，設置了防火、防觸電、防腐蝕等必備設施。實驗器材全部入柜，編號，針對易燃、易爆、腐蝕性等危險品按照相關規定單獨存放，嚴格管理。

2、評估結論

實驗儀器器材已完成儀器更新，種類齊全，配備套數略有不足，但能基本滿足教學需要。評估結論為B等。

3、整改措施及完成時間

積極向上級部門申請配備，預計2016年5月前完成。B10圖書資料

1、學校實際情況

我校圖書室藏書量共20320冊，現有學生812人，生均圖書量25余冊。圖書按《規程》規定分類。學校為教師訂閱報刊雜志、工具書等80余種。近三年新購圖書總數860冊；年平均新購圖書數287冊，平均年圖書更新率：1%。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。

2、評估結論

學校近三年平均年圖書新購數量達到藏書標準的1%，報刊雜志、工具書種類齊全，但生均藏書量略有不足。評估結論為B等。

3、整改措施及完成時間

積極向上級部門申請配備，預計2016年5月前完成。B11教育信息化及現代教育技術設備

1、學校實際情況

我校建有1個計算機網絡教室，現有學生用機 50臺，專任教師用計算機 44臺。普通教室配備一體機17套，學科專用教室均配備有多媒體設備。互聯網通過光纖接入，教學辦公場所實現了網絡全覆蓋，能流暢播放網絡視頻，校園網建設達到要求，能滿足信息技術教育和教育教學實際需要。

2、評估結論

學生用計算機、專任教師用計算機、“班班通”、學科專用教室多媒體配備和校園網建設均達到要求。評估結論為A等。

B12通用技術及綜合實踐活動教學設備

1、學校實際情況

學校開設了乒乓球、聲樂、美工、七巧板等校內綜合實踐活動，有專門的活動場地，器材種類達到《辦學條件標準》通用技術及綜合實踐活動設備要求。

2、評估結論

活動開設，場地專用，器材齊全。評估結論為A等。B13體衛藝教學設備

學校衛生保健、音樂器材達到配備標準；體育、美術器材種類齊全，但易耗品不足，達到B級標準。

B14設施設備管理與使用

學校賬目管理規范，儀器保存完好，圖書借閱登記準確，利用率較高，設施管理維護良好。達到A級標準。

四、方法步驟

至2016年5月，按照省標準，各項全部達標，完成辦學條件標準化建設，創建為辦學條件標準化學校。

1、第一階段：（2015年12月底前）（1）、學習有關文件，領會標準化建設內涵（2）、成立領導小組，開展相關工作。（3）、對照標準，嚴格自查，摸清底數（4）、統計數據，及時上報。（5）、結合實際制定實施方案。

（6）、爭取與上級結合購買缺少的器材。

2、第二階段：（2016年1月-2016年5月）硬件建設：

（1）、配齊體育設施，器材。

（2）、配備完善各實驗室用設備及用品。（3）、綠化、美化校園環境達標。（4）、購置圖書。

（5）、配齊體衛藝器材，設備。

（6）、綜合實踐活動器材籌集完備，按規范開展綜合實踐活動。軟件建設：

（1）、解決師資配備不合理問題（2）、完善各種規章制度。

（3）、提高教師文化素養，2016年5月前使學校教師專科達標率達到95%。

五、工作措施

1、加強領導，明確和落實工作職責。校長是第一責任人，負責義務教育均衡發展的具體規劃和組織實施，保證按計劃推進。

2、完善組織協調機制。要將推進義務教育均衡發展情況作為考核的重要內容，建立相應的考核機制和問責制度。

3、深化新課程改革。必須開足開齊國家課程，注重地方校本課程的研發；定期開展教學交流活動，充分探索新課程改革后的對教育教學質量的評價方法，提高教育教學質量。

4、充分發揮信息技術在推進義務教育均衡發展中的重要作用。大力推動現代教育技術的應用，促進教育技術與各學科教學的高效整合，真正做到面向學生、走進課堂、用于教學。要充分發揮農村現代遠程教育工程作用，提高使用效益。

5、建立健全科學的教育教學檢測制度與評價指標體系，定期對存在的問題進行監測和分析，以便查缺補漏，及時改進。

6、確保經費，完善投入保障機制。多方籌措資金，進一步加大投入，保證推進義務教育均衡發展的資金需求。

今后，我校將進一步采取卓有成效的措施，加大資金投入，規范學校管理，全員參與，竭盡全力，為實現我校義務教育均衡發展不懈努力！

大布鄉中心小學 2015年12月