第一篇：形勢政策宣傳教育(總結)

浙南大學形勢政策宣傳教育總結

浙南大學黨委宣傳部

浙南大學按照中央在全國城鄉集中開展形勢政策教育的部署和要求，緊密結合中共浙南市委宣傳部《關于在全市開展黨的十七屆五中全會精神宣講工作的通知》的精神，按照貼近生活、貼近實際、貼近群眾的原則，以中宣部編寫的《黨的十七屆五中全會精神宣傳提綱》為依據，深入學習貫徹黨的十七屆五中全會和十七屆歷次全會精神，以及省委十二屆八次全會精神，緊抓我校創建哲學名校的奮斗目標，全面推動學科建設、教學建設、校園文化建設、師資隊伍建設和黨的建設，形勢政策宣傳教育取得了階段性的成效。

一、加強領導，周密安排，切實抓好組織實施

十七屆五中全會是在我國即將完成“十一五”規劃，深化改革開放，加快轉變經濟發展方式，進入全面建設小康社會的關鍵時期召開的一次十分重要的會議。根據省委宣傳部《關于做好形勢政策宣傳教育總結和先進推薦工作的通知》文件要求，浙南大學黨委高度重視，把學習貫徹十七屆五中全會精神、集中開展形勢政策宣傳教育擺上突出位置、列入重要日程，對我校學習貫徹黨的十七屆五中全會精神進行了周密安排、精心部署。學校黨委書記？同志親自負責，組織相關領導干部認真制定了宣傳教育方案，確保我校形勢政策教育的各項重點工作有計劃地向前推進。

二、高度重視，及時落實，精心組建宣講隊伍

十七屆五中全會召開以后，我校按照相關文件要求，對形勢政策宣傳教育作了專題研究，充分做好各項準備工作：一是及時下發了《關于認真學習貫徹落實十七屆五中全會精神的通知》，認真組織廣大師生特別是黨員學習十七屆五中全會精神，深刻領會和準確把握全會的精神實質，引導廣大師生將思想、認識統一到全會精神上來，認真謀劃學校發展；二是學校理論中心組進行專題學習。學校二級理論中心組成員帶頭學習、帶頭思考、帶頭宣講十七屆五中全會精神，帶頭研討未來五年學校發展面臨的機遇與挑戰；三是組建了專家宣講隊伍，為形勢政策宣傳教育提供理論力量。為了把形勢政策宣傳教育的任務落到實處，我校組建了浙南大學形勢政策講師團，由具有豐富實際工作經驗和較強研究、宣講能力的領導干部及理論宣傳干部、教師？名同志組成，并緊密結合我校實際確定了？個

重點宣講內容。宣講隊伍的建立，不僅為形勢政策宣傳教育提供了強大的師資力量，也為形成我校形勢政策教育的長效機制奠定了基礎。

三、突出重點，創新載體，努力形成宣講合力

黨的十七屆五中全會《建議》包含著一系列新思想、新觀點、新論斷，為了使形勢政策宣傳教育富有感染力，切實增強實效性，我校在開展形勢政策宣傳教育的活動過程中，不斷開拓新的載體、拓展渠道，使宣講形成了整體合力，擴大了范圍，增強了效果。

一是突出教育重點，層層推進形勢政策宣傳教育活動。學校領導在開展宣傳教育活動中，努力帶頭學習、帶頭思考、帶頭宣講，以實際行動帶動廣大教職工和學生學習的熱情，發揮了表率示范作用，形成了領導帶頭、上下聯動、合力推進的良好局面。黨委書記？為我校師生作了題為《？》的宣講報告。報告著重解讀了十七屆五中全會精神和當前國家教育改革和發展的指導思想。同時，還就學校的辦學歷程、發展現狀以及未來的發展前景作了闡述，讓師生進一步加深了對學校的認識和了解。

我校宣講團的宣傳教育緊密聯系干部群眾的思想實際，注重擺事實、講道理，平等交流，深入溝通，做到了廣泛性和針對性的有效結合。據統計，有？位黨員領導干部為黨員作了黨課輔導和形勢政策宣傳，他們的宣傳教育都累計宣講？場次，接受教育的黨員達？多人次。廣大黨員師生在面對面的宣講、心貼心的交流中認清了形勢，凝聚了人心，鼓舞了士氣。

二是充分發揮課堂教學主渠道作用，通過思想政治理論課課堂教學組織學生認真學習全會精神。在十七屆五中全會召開之后，我校利用“形勢與政策”課雄厚的師資力量，結合我校和浙南改革開放的實際情況，把十七屆五中全會報告精神和學生關注的熱點難點問題進行綜合整理，開設了包括十七屆五中全會精神解讀；科學發展觀；中國共產黨成立90周年；我國醫療保險制度改革探析；浙南模式的變遷等21個相關的主題講座，深入研究闡釋全會提出的重大理論和現實問題，向廣大學生廣泛宣傳我國“十一五”時期取得的巨大成就，使他們深刻理解我國“十二五”時期經濟社會發展政策背后的理論和實踐根據。我校的《形勢與政策》課專題講座覆蓋了全校近萬名在校大學生，深受全校同學的喜愛。

三是充分發揮校園網絡媒介的思想宣傳作用。長期以來，我校高度重視網絡

思政，建設了大學生思想政治理論課教育教學特色網站，注重對社會主義核心價值體系的宣傳和普及，旗幟鮮明地唱響主旋律，增強了形勢政策宣傳教育的多樣性和生動性、吸引力和感染力。

四是通過舉辦座談會、報告會、研討會、專題交流會等多種形式，形成了宣講網絡，引導廣大師生深入學習和掌握十七屆五中全會精神實質，推動了形勢教育的有序開展。此外，我校還廣泛利用圖片展覽、板報櫥窗、知識競賽、論壇演講、文藝演出等多種形式開展豐富多彩的形勢政策宣傳教育。

五是充分發揮我校傳統宣傳教育陣地----天地大講堂的優勢。我校利用這一陣地，有效增強了宣傳教育活動的吸引力和感召力。實踐證明，大講堂是一個具有鮮明針對性，貼近實際、貼近生活、貼近群眾的形勢政策宣傳教育的重要陣地。

四、結合實際、狠抓落實、確保宣傳教育實效

我校的宣傳教育活動緊密結合工作實際，既細化中央精神又具有明顯的高等院校的特色，著眼提高各級黨組織和黨員貫徹落實的堅定性和自覺性，著力做好“四個結合”：與創建學習型黨組織相結合；與“創先爭優”活動相結合；與學校“十二五”發展規劃的制定相結合；與創建哲學名校工作相結合。

1、把形勢政策宣傳教育與創建學習型黨組織相結合。我校按照省委要求，把黨的十七屆五中全會精神和全國、全省教育工作會議精神作為2011年理論學習重點，通過專題報告、集中討論、師生輔導等多種形式，充分發揮學校各級基層黨組織、思想政治理論課在教育培訓中的主渠道、主陣地作用。我校還把學習全會精神納入各級黨組織的工作內容，組織各級黨員師生深入學習、領會中央全會的精神實質，使宣傳教育的中心下移，宣講的范圍擴大，真正將全體干部的思想認識統一到中央的決策部署上來。

2、把形勢政策宣傳教育與“創先爭優”活動相結合。我校把學習宣傳全會精神作為開展“創先爭優”活動的一項重要內容，以“創先爭優”為載體，宣傳全會內容，傳達會議精神；把學習貫徹十七屆五中全會精神融入到具體工作中、加入到各級黨組織和個人“創先爭優”活動的要求中，將落實情況作為“創先爭優”活動點評標準。把在宣講過程中發現的問題進行認真梳理、專題研究，盡快解決，讓黨員師生真切感受到宣傳教育活動帶來的新變化。

3、把形勢政策宣傳教育與學校“十二五”發展規劃的制定相結合。在學習

貫徹黨的十七屆五中全會精神的同時，我校認真總結學校“十一五”期間的成績和不足，既學習宣傳國家“十一五”期間取得的輝煌成就，也總結宣傳浙南和學校“十一五”期間改革發展的成績，用廣大師生的親身感受體驗“十一五”期間各方面的發展情況。著力研究和解決當前學校發展中遇到的新情況新問題，認真抓好學校“十二五”規劃的編制工作。

4、把形勢政策宣傳教育與創建哲學名校工作相結合。我校黨委切實把學習宣傳全會精神與貫徹落實全省、全國教育工作會議精神緊密結合，與創建哲學名校工作相結合緊密結合。我校的發展正處于可以大有作為的重要戰略機遇期，既面臨難得的歷史機遇，也面臨諸多的現實挑戰。我校始終堅持以中央全會精神為指導，進一步增強推進學校各項事業科學發展的自覺性和堅定性，始終保持開拓進取、奮發有為的精神狀態，努力把我校建設成獨具特色的哲學名校。

在這次形勢政策宣傳教育活動中，我校緊緊圍繞學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，深刻認識全國、我省和我校在“十一五”時期經濟社會發展的巨大成就和寶貴經驗，準確把握“十二五”時期全國、我省經濟社會發展以及我校事業發展規劃，把思想統一到全會精神上，把力量凝聚到落實全會提出的各項任務和建設高水平教學研究型哲學名校上。通過形勢政策教育，我校的廣大干部群眾和青年學生切身感受到了改革開放帶來的巨大變化，進一步加深了對科學發展觀的認識，增進了對十七屆五中全會和十七屆歷次全會精神的理解，明確了自己所肩負的歷史責任和使命。

第二篇：形勢政策宣傳教育心得體會

關于開展形勢政策宣傳教育活動的報告

（…）

在新形勢下，深入開展形勢政策教育，是充分發揮黨的優良傳統和政治優勢，切實做好宣傳思想工作的首要任務；是引導廣大干部群眾正確認識和理解形勢政策，把力量凝聚到全面發展、科學發展、協調發展工作進程上來的迫切需要；是堅持以人為本，努力建設社會主義和諧社會的精神動力和思想保證。為了進一步加強形勢政策宣傳教育工作，不斷增強宣傳教育的針對性和實效性，通過近期一段時間內形勢與政策宣傳教育活動的學習，使我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。

一、圍繞黨的中心任務和工作大局開展形勢政策宣傳教育，是推進學習型黨組織建設的重要內容和要求。

建設學習型黨組織不僅賦予黨的各級組織以全新的特征，也賦予黨組織的學習以更加重要的意義、更加深刻的內涵。特別是在世界大發展大變革大調整的時代，學習的重要性迫切性不斷增強，學習的容量難度逐步增大。實踐的不斷發展和形勢的深刻變化，要求學習的內容及時更新。形勢政策宣傳教育順應了時代發展，體現了黨組織學習內容的與時俱進和不斷拓展。我們黨善于通過圍繞黨的中心任務和工作大局開展形勢政策宣傳教育來加強 1

學習。中國共產黨自成立以來，每項關系國家和民族發展的重大方針政策都著眼國內外形勢的發展變化而制定，每次重大方針政策的貫徹落實都通過各級黨組織的不斷學習來確保，每逢重大歷史關頭學習熱潮都通過形勢政策的宣傳教育來加強。各級黨組織結合形勢政策的宣傳教育加強學習，為黨的路線方針政策的貫徹落實提供了思想和組織保障。圍繞黨的中心任務和工作大局而開展形勢政策宣傳教育是黨自身的學習任務同黨和國家事業的發展緊密結合起來的根本體現。只有把黨自身的學習完善進步同黨和國家事業的發展緊密結合，才能始終保持馬克思主義政黨的先進品質，不斷推進黨和國家事業新的進展。通過形勢政策宣傳教育，深入解讀黨的路線方針和國家的形勢政策，有助于廣大黨員干部領會貫徹其中的馬克思主義立場、觀點、方法，了解現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識。各級黨組織和黨員對黨的重大路線方針政策領會得深刻不深刻、學習得全面不全面，直接決定著黨的路線方針政策能否正確有效地貫徹落實。形勢政策宣傳教育圍繞黨的中心任務和工作大局而展開，以我們當前正在做的事情為中心，著眼提高各級黨組織和黨員貫徹落實的堅定性和自覺性，使黨組織和黨員干部的學習能力直接轉換為駕馭復雜形勢和局面的能力，成為貫徹落實黨的路線方針政策的能力。

二、堅持黨的領導、加強工會組織建設是做好工會工作的根本保證。

中國工會作為工人階級最廣泛的群眾組織，自誕生之日起，就一直在黨的領導下，團結廣大職工群眾，積極投身革命、建設和改革的偉大實踐，在不同的歷史時期，作出重大的貢獻，成為黨聯系職工群眾的橋梁紐帶。因此，黨的宗旨就是工會的宗旨，黨的要求就應該成為工會的行動。我縣工會自成立以來，始終自覺接受黨委政府的領導，堅持重大問題及時向上級匯報。縣內各級工會組織認真貫徹執行黨委的決定，緊緊圍繞黨委在不同時期的中心任務開展工作，既當好路線、方針、政策的堅定執行者，同時也當好職工合法權益的忠實維護者，保證了工會各項工作扎實有效地開展。

三、認清形勢，不斷優化工會發展環境是工會組織圍繞中心、服務大局、主動作為的具體體現。

要優化發展環境，就是要發揮工會組織貼近基層，貼近職工的作風，增強服務意識，進步服務能力，完善服務手段，拓展服務領域，形成服務體系，切實把以人為本、關注民生、保障民生、改善民生的要求落實到工會工作之中。一是以各種活動為出發點，助推優化發展環境建設。工會組織開展一系列活動，提升企業自主創新能力，推動經濟增長方式轉變，促進資源節約型、環境友好型社會建設，完善維護職工安全健康權益工作機制，促進安全生產，同時

不斷加強文化建設，引導職工樹立社會主義榮辱觀，提高職業道德素養和職業技能水平，團結和帶領廣大職工，在全面建設文明社會中充分發揮工人階級主力軍作用；二是以維權機制建設為重點，破解優化發展環境的難點。工會組織要大力推進勞動合同、集體合同、工資集體協商等制度建設，切實保護職工的經濟利益；繼續堅持和完善以職工代表大會為主要形式的企業管理制度，落實好職工的各項權利，積極推進基層組織建設；建立健全勞動關系矛盾預警與疏導機制、勞動爭議調解和仲裁機制，引導職工以理性正當的方式表達利益訴求；不斷完善勞動關系協調機制，大力推進工資集體協商談判工作，充分調動企業經營者、勞動者兩個方面的積極性，營造和諧共進、互利雙贏的良好氛圍；三是以基層組建工作為基礎，營造優化發展環境的氛圍。針對部分非公有制企業勞動關系矛盾突出的現實，不斷加強政策教育，廣泛宣傳縣委、縣政府強縣富民的決策部署，使全縣上下能夠同音合拍，同船共濟；同時要加強誠信教育，深進宣傳優化發展環境的重要意義，使全社會樹立起“處處是環境，人人是形象”的觀念；四是以困難職工幫扶為關鍵，鞏固優化發展環境成果。完善困難職工幫扶機制建設，努力構建職工維權與幫扶相結合的救助體系，暢通困難職工救助渠道，實現困難職工幫扶的經常化、制度化和社會化。積極推動就業政策的貫徹落實，推動完善收進分配制度，規范收進分配秩序，建立健全社會保障體

系，督促用人單位依法擴大社保覆蓋面、進步保障水平；積極參與政府部分關于企業職工工資正常增長機制和支付保障機制在企業的落實，推動企業解決職工工資偏低的題目；加強對企業勞動定額和勞動工時的監視，督促企業建立預防和解決企業拖欠職工工資的長效機制；五是轉變工作作風，進一步優化發展環境效率。通過不斷學習，牢固樹立為基層服務、為職工群眾服務的觀念，進一步改進工作作風，密切與職工群眾的聯系，不斷提高工作效率和工作質量；全面創新工會工作的運行機制、方式方法、內容途徑，不斷增強處理新情況、解決新題目的能力和水平，使工會干部的整體水平有新的進步，隊伍建設有新的變化，干部素質有新的改觀；要嚴格規范工作程序，認真研究貫徹落實方案措施，以高度的政治責任感和使命感嚴格要求自己，果斷杜覺不作為、亂作為和工作效率低下等現象，切實為我縣經濟社會又好又快發展做出應有的貢獻。

只要立足現實和可能，最大限度地挖掘發展潛能；著眼當前和長遠，最大限度地提升發展質量；結合需要和條件，最大力度地增進社會和諧。要把思想和行動統一到縣委的決策部署上來，統一到推動“十二五”發展的宏偉目標上來，奮力實現***跨越式發展和長治久安。

2011年2月22日

第三篇：鄉鎮形勢政策宣傳教育活動總結

鄉鎮形勢政策宣傳教育活動總結

我鎮形勢政策宣教活動于3月中旬開始開展，我們牢牢把握“精心組織、注重實效”的原則，經過宣傳、培訓、活動幾個環節，使我鎮的廣大干群充分認清了形勢，提高了認識，為我鎮后階段開展保先活動奠定了基礎；使我鎮形成了科學、文明、民主的意識形態，為建設和諧團河提供了強有力支持。

一、夯實宣教基礎，作到“四個到位”。

一是思想認識到位。鎮黨委將宣教活動作為統攬全鎮黨建工作的重要任務來抓，精心制定了創建工作實施方案，多次召開黨政班子會議、機關黨員干部大會、各村黨支部及黨員會議，通過學習上級文件精神，使全鎮廣大黨員干部對宣教工作的重要性、現實性有了進一步的認識。

二是組織領導到位。為加強對宣教工作的領導，鎮黨委成立了以黨委書記為組長的宣教工作領導小組，確定一名副書記和三名黨委委員具體抓；領導小組下設辦公室，由黨委組織委員任主任；明確2名業務骨干專門負責工作。鎮主要領導分包工作戰線，班子成員分口包村，參與宣教工作的全過程，為活動開展提供了堅實的組織保證。

三是輿論宣傳到位。鎮黨委在黨委會、機關全體干部會議、各部門會議和村兩委干部會議等各種會議上宣傳、安排布置宣教活動。對形勢政策教育中的工作動態和典型事例及時進行宣傳，鎮大部分機關和各村均辦起了學習活動，推動宣教工作總體上臺階。通過全方位、多渠道的宣傳發動，營造了良好的教育氛圍。

二、明確宣教宗旨，把握“兩個結合”

一是把宣教工作與落實黨的農村政策相結合。一方面，通過加強鎮村黨組織建設，保證黨在農村各項政策得到實實在在的落實；另一方面，通過縣千名干部下基層活動，深入宣傳中央一號文件精神，貫徹黨中央的惠農政策。在整個活動中，我們共發各種宣傳資料3000余份，召開貫徹落實中央1號文件精神座談會50多次，辦實事30余件，捐款、捐物達3萬多元。在深化農村稅費改革政策上，鎮村兩級不打折扣地落實農業稅減免政策；在落實各項惠農政策上，我們做到把政策宣傳到戶。通過各項政策的落實，樹立了黨組織在廣大農民中的良好形象，增強了黨組織的凝聚力、號召力。

二是把宣教工作與村委會換屆工作相結合。今年四月，我鎮按照縣委縣政府統一安排，在深入調查研究、精心策劃方案的基礎上，規范程序，依法操作，穩步實施，快速推進，圓滿完成了村委會換屆選舉工作。在選舉的籌備階段，我們通過各種標語、橫幅、墻報等形式，宣傳黨的路線、綱領；在各選舉會場，都作一次簡短而精辟的宣教，引導廣大農民進一步感受黨的富民政策給農村帶來的新變化；選舉結束后，我們又組織村支兩委干部集中培訓，鎮黨委書記作了形勢政策的專講，鎮宣傳委員就十六大以來黨的農村方針多了分析和輔導，使政策如腦入心。

三是把宣教工作與學生教育相結合。今年的“五四”、“六一”等學生主題教育日，我們對轄區的二中、中心小學的活動作了相應的要求，在開展入團、少先隊宣誓等儀式上要把“從家鄉看發展，從身邊看變化”等主題貫穿其中，引導廣大學學生認識自己所肩負的責任，為振興中華發奮學習。

三、圍繞宣教目標，抓好“三個落實”。

一是從抓干部學習入手，增強干部的個人能力和綜合素質。我鎮按照集中學習和自學相結合的原則，堅持不懈地開展干部學習活動。在宣教期間，對全鎮干部制定了嚴格的學習制度，規定一個星期集中學習一次，一人一個學習筆記本，每人至少寫一篇學習心得體會文章等。在學習的形式和內容上，我們采勸三學三查”的方式，即學習理論政策，查干部素質是否增強；學法律法規，查干部是否依法辦事；學業務知識，查干部的工作能力是否增強。整個活動中，全體行政干部已集中學習10余次，學習效果良好，干部素質得到了普遍提高。此外，我們也把宣教的任務責任到人，按照行政包村的原配置，要求干部深入農戶家中，深入田間地頭和農民群眾談心，排查不穩定因素，解決突發事件，適時宣揚黨的政策。二是從抓載體創新入手，形成典型引路的教育效應。大力開展并宣傳干部創建點活動，**村的水利建設、**村的反季節西紅柿種植、**村馬鈴薯基地都起到了良好的教育意思；強化致富能手的典型宣傳效果，我們把在農業產業結構調整涌現出來的***種豬養殖、***立體化農業種植、***中藥材種植等事例進行正面宣傳，形成帶富奔康的效應。

三是抓扎實活動入手，確保宣教活動的質量。今年4月、5月，我們分別召

開了兩場鎮直機關、村支兩委參加的形勢報告會，每場報告會的參加人數都大大超過了縣文件要求，部分群眾也自愿參加；各村支兩委也相應地組織了村、組干部學習，并由組干部在群眾中宣傳。

第四篇：鄉鎮形勢政策宣傳教育活動總結

我鎮形勢政策宣教活動于3月中旬開始開展，我們牢牢把握“精心組織、注重實效”的原則，經過宣傳、培訓、活動幾個環節，使我鎮的廣大干群充分認清了形勢，提高了認識，為我鎮后階段開展保先活動奠定了基礎；使我鎮形成了科學、文明、民主的意識形態，為建設和諧團河提供了強有力支持。

一、夯實宣教基礎，作到“四個到位”。

一是思想認識到位。鎮黨委將宣教活動作為統攬全鎮黨建工作的重要任務來抓，精心制定了創建工作實施方案，多次召開黨政班子會議、機關黨員干部大會、各村黨支部及黨員會議，通過學習上級文件精神，使全鎮廣大黨員干部對宣教工作的重要性、現實性有了進一步的認識。

二是組織領導到位。為加強對宣教工作的領導，鎮黨委成立了以黨委書記為組長的宣教工作領導小組，確定一名副書記和三名黨委委員具體抓；領導小組下設辦公室，由黨委組織委員任主任；明確2名業務骨干專門負責工作。鎮主要領導分包工作戰線，班子成員分口包村，參與宣教工作的全過程，為活動開展提供了堅實的組織保證。

三是輿論宣傳到位。鎮黨委在黨委會、機關全體干部會議、各部門會議和村兩委干部會議等各種會議上宣傳、安排布置宣教活動。對形勢政策教育中的工作動態和典型事例及時進行宣傳，鎮大部分機關和各村均辦起了學習活動，推動宣教工作總體上臺階。通過全方位、多渠道的宣傳發動，營造了良好的教育氛圍。

二、明確宣教宗旨，把握“兩個結合”

一是把宣教工作與落實黨的農村政策相結合。一方面，通過加強鎮村黨組織建設，保證黨在農村各項政策得到實實在在的落實；另一方面，通過縣千名干部下基層活動，深入宣傳中央一號文件精神，貫徹黨中央的惠農政策。在整個活動中，我們共發各種宣傳資料3000余份，召開貫徹落實中央1號文件精神座談會50多次，辦實事30余件，捐款、捐物達3萬多元。在深化農村稅費改革政策上，鎮村兩級不打折扣地落實農業稅減免政策；在落實各項惠農政策上，我們做到把政策宣傳到戶。通過各項政策的落實，樹立了黨組織在廣大農民中的良好形象，增強了黨組織的凝聚力、號召力。

二是把宣教工作與村委會換屆工作相結合。今年四月，我鎮按照縣委縣政府統一安排，在深入調查研究、精心策劃方案的基礎上，規范程序，依法操作，穩步實施，快速推進，圓滿完成了村委會換屆選舉工作。在選舉的籌備階段，我們通過各種標語、橫幅、墻報等形式，宣傳黨的路線、綱領；在各選舉會場，都作一次簡短而精辟的宣教，引導廣大農民進一步感受黨的富民政策給農村帶來的新變化；選舉結束后，我們又組織村支兩委干部集中培訓，鎮黨委書記作了形勢政策的專講，鎮宣傳委員就十六大以來黨的農村方針多了分析和輔導，使政策如腦入心。

三是把宣教工作與學生教育相結合。今年的“五四”、“六一”等學生主題教育日，我們對轄區的二中、中心小學的活動作了相應的要求，在開展入團、少先隊宣誓等儀式上要把“從家鄉看發展，從身邊看變化”等主題貫穿其中，引導廣大學學生認識自己所肩負的責任，為振興中華發奮學習。

三、圍繞宣教目標，抓好“三個落實”。

一是從抓干部學習入手，增強干部的個人能力和綜合素質。我鎮按照集中學習和自學相結合的原則，堅持不懈地開展干部學習活動。在宣教期間，對全鎮干部制定了嚴格的學習制度，規定一個星期集中學習一次，一人一個學習筆記本，每人至少寫一篇學習心得體會文章等。在學習的形式和內容上，我們采勸三學三查”的方式，即學習理論政策，查干部素質是否增強；學法律法規，查干部是否依法辦事；學業務知識，查干部的工作能力是否增強。整個活動中，全體行政干部已集中學習10余次，學習效果良好，干部素質得到了普遍提高。此外，我們也把宣教的任務責任到人，按照行政包村的原配置，要求干部深入農戶家中，深入田間地頭和農民群眾談心，排查不穩定因素，解決突發事件，適時宣揚黨的政策。

二是從抓載體創新入手，形成典型引路的教育效應。大力開展并宣傳干部創建點活動，**村的水利建設、**村的反季節西紅柿種植、**村馬鈴薯基地都起到了良好的教育意思；強化致富能手的典型宣傳效果，我們把在農業產業結構調整涌現出來的***種豬養殖、***立體化農業種植、***中藥材種植等事例進行正面宣傳，形成帶富奔康的效應。

三是抓扎實活動入手，確保宣教活動的質量。今年4月、5月，我們分別召

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第五篇：鄉鎮形勢政策宣傳教育活動總結

我鎮形勢政策宣教活動于3月中旬開始開展，我們牢牢把握“精心組織、注重實效”的原則，經過宣傳、培訓、活動幾個環節，使我鎮的廣大干群充分認清了形勢，提高了認識，為我鎮后階段開展保先活動奠定了基礎；使我鎮形成了科學、文明、民主的意識形態，為建設和諧團河提供了強有力支持。

一、夯實宣教基礎，作到“四個到位”。

一是思想認識到位。鎮黨委將宣教活動作為統攬全鎮黨建工作的重要任務來抓，精心制定了創建工作實施方案，多次召開黨政班子會議、機關黨員干部大會、各村黨支部及黨員會議，通過學習上級文件精神，使全鎮廣大黨員干部對宣教工作的重要性、現實性有了進一步的認識。

二是組織領導到位。為加強對宣教工作的領導，鎮黨委成立了以黨委書記為組長的宣教工作領導小組，確定一名副書記和三名黨委委員具體抓；領導小組下設辦公室，由黨委組織委員任主任；明確2名業務骨干專門負責工作。鎮主要領導分包工作戰線，班子成員分口包村，參與宣教工作的全過程，為活動開展提供了堅實的組織保證。

三是輿論宣傳到位。鎮黨委在黨委會、機關全體干部會議、各部門會議和村兩委干部會議等各種會議上宣傳、安排布置宣教活動。對形勢政策教育中的工作動態和典型事例及時進行宣傳，鎮大部分機關和各村均辦起了學習活動，推動宣教工作總體上臺階。通過全方位、多渠道的宣傳發動，營造了良好的教育氛圍。

二、明確宣教宗旨，把握“兩個結合”

一是把宣教工作與落實黨的農村政策相結合。一方面，通過加強鎮村黨組織建設，保證黨在農村各項政策得到實實在在的落實；另一方面，通過縣千名干部下基層活動，深入宣傳中央一號文件精神，貫徹黨中央的惠農政策。在整個活動中，我們共發各種宣傳資料3000余份，召開貫徹落實中央1號文件精神座談會50多次，辦實事30余件，捐款、捐物達3萬多元。在深化農村稅費改革政策上，鎮村兩級不打折扣地落實農業稅減免政策；在落實各項惠農政策上，我們做到把政策宣傳到戶。通過各項政策的落實，樹立了黨組織在廣大農民中的良好形象，增強了黨組織的凝聚力、號召力。

二是把宣教工作與村委會換屆工作相結合。今年四月，我鎮按照縣委縣政府統一安排，在深入調查研究、精心策劃方案的基礎上，規范程序，依法操作，穩步實施，快速推進，圓滿完成了村委會換屆選舉工作。在選舉的籌備階段，我們通過各種標語、橫幅、墻報等形式，宣傳黨的路線、綱領；在各選舉會場，都作一次簡短而精辟的宣教，引導廣大農民進一步感受黨的富民政策給農村帶來的新變化；選舉結束后，我們又組織村支兩委干部集中培訓，鎮黨委書記作了形勢政策的專講，鎮宣傳委員就十六大以來黨的農村方針多了分析和輔導，使政策如腦入心。

三是把宣教工作與學生教育相結合。今年的“五四”、“六一”等學生主題教育日，我們對轄區的二中、中心小學的活動作了相應的要求，在開展入團、少先隊宣誓等儀式上要把“從家鄉看發展，從身邊看變化”等主題貫穿其中，引導廣大學學生認識自己所肩負的責任，為振興中華發奮學習。

三、圍繞宣教目標，抓好“三個落實”。

一是從抓干部學習入手，增強干部的個人能力和綜合素質。我鎮按照集中學習和自學相結合的原則，堅持不懈地開展干部學習活動。在宣教期間，對全鎮干部制定了嚴格的學習制度，規定一個星期集中學習一次，一人一個學習筆記本，每人至少寫一篇學習心得體會文章等。在學習的形式和內容上，我們采勸三學三查”的方式，即學習理論政策，查干部素質是否增強；學法律法規，查干部是否依法辦事；學業務知識，查干部的工作能力是否增強。整個活動中，全體行政干部已集中學習10余次，學習效果良好，干部素質得到了普遍提高。此外，我們也把宣教的任務責任到人，按照行政包村的原配置，要求干部深入農戶家中，深入田間地頭和農民群眾談心，排查不穩定因素，解決突發事件，適時宣揚黨的政策。

二是從抓載體創新入手，形成典型引路的教育效應。大力開展并宣傳干部創建點活動，**村的水利建設、**村的反季節西紅柿種植、**村馬鈴薯基地都起到了良好的教育意思；強化致富能手的典型宣傳效果，我們把在農業產業結構調整涌現出來的***種豬養殖、***立體化農業種植、***中藥材種植等事例進行正面宣傳，形成帶富奔康的效應。

三是抓扎實活動入手，確保宣教活動的質量。今年4月、5月，我們分別召

開了兩場鎮直機關、村支兩委參加的形勢報告會，每場報告會的參加人數都大大超過了縣文件要求，部分群眾也自愿參加；各村支兩委也相應地組織了村、組干部學習，并由組干部在群眾中宣傳。