第一篇：達(dá)州理工職業(yè)學(xué)校2013工作總結(jié)

達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校

二0一三年度工作總結(jié)

達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)達(dá)縣教育局同意，報(bào)經(jīng)達(dá)州市教育局批準(zhǔn)，于二0一0年七月從宣漢縣遷址到達(dá)縣河市鎮(zhèn)長(zhǎng)航街六十七號(hào)建立新校區(qū)。三年來(lái)，在達(dá)縣教育局、達(dá)州市教育局及各綜合部門的關(guān)懷、支持、幫助下，順利地完成了遷址計(jì)劃。在過(guò)去的兩年中主要是搬遷，完善遷址手續(xù)、維修、改造新校區(qū)的校舍環(huán)境，基本停止了招生、教學(xué)工作。二0一三年，達(dá)州理工學(xué)校一班人發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、拼搏精神，在繼續(xù)完善遷址工作的同時(shí)，實(shí)施了招收新生工作，從二0一二年起恢復(fù)了教育教學(xué)工作。現(xiàn)就二0一三年學(xué)校工作總結(jié)如下；

一、組建師資隊(duì)伍，落實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施

二0一二年二月，原學(xué)校法定代表人丁炳華同志根據(jù)本人的實(shí)際情況及其它原因，全權(quán)委托劉明同志代理他法定代表人職務(wù)，全面組織開展達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。為了盡快恢復(fù)學(xué)校招生，教育教學(xué)工作，在新的領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，全面開展了一年來(lái)的工作。

（1）重新組建了學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子：建立了行政辦公室、招生就業(yè)

安置辦公室、政教處、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、后勤處，兩室四處的中層管理機(jī)構(gòu)。并配備了相應(yīng)的管理人員，全年來(lái)，先后面向社會(huì)廣納賢才，招聘教師及管理人才達(dá)五十余人次。壯大了教師隊(duì)伍，已基本形成一支較強(qiáng)的管理隊(duì)伍和教育教學(xué)的師資力量，為提高我校的教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定了良好基礎(chǔ)。

（2）更新、完善實(shí)作設(shè)施：職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)理論、文化知

識(shí)是基礎(chǔ)；但最關(guān)鍵的是教學(xué)生的技術(shù)、技能培訓(xùn)和培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)，在實(shí)作室多動(dòng)手，掌握實(shí)際的操作本領(lǐng)，實(shí)作設(shè)施也就成了職業(yè)技術(shù)學(xué)校最關(guān)鍵的教學(xué)基地。今年我校在原校設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，新添制護(hù)理專業(yè)實(shí)作床位六架、學(xué)前教育專業(yè)電子琴24架、電子操作設(shè)施25套、計(jì)算機(jī)及電子閱覽器械20臺(tái)（套），較為規(guī)范的形體訓(xùn)練室八十余平方米。為在校學(xué)生提供了較好的實(shí)作條件。

（3）建立完善各項(xiàng)規(guī)律制度：開學(xué)以來(lái)，先后制訂了教職員工為主的管理制度及安保管理、衛(wèi)生管理、餐飲管理、財(cái)務(wù)管理、教師考評(píng)等一系列管理制度。做到有章可循，違章必究、獎(jiǎng)罰分明。使學(xué)校的各項(xiàng)工作有條不絮地順利進(jìn)行。

二、積極組織宣傳招生，努力實(shí)施招生計(jì)劃

國(guó)家給予了中職生非常優(yōu)厚的條件和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼的優(yōu)惠政策，但諸多因素造成民辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生難的問(wèn)題。我校是遷址后第二年面向社會(huì)招生，送生學(xué)校、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校的基本情況根本不夠了解，加之新校區(qū)因遷址在二0一一年又沒(méi)有在校生開課，學(xué)校沒(méi)有生機(jī)，所以招收新生工作的難度更大，但我們并不氣妥，積極努力做好宣傳和招生工作。

(1)在本縣招生工作會(huì)議還未召開前，我校二0一三年主動(dòng)

到廣安、鄰水等地借助老朋友、老關(guān)系的力量進(jìn)行宣傳，組織招生工作。四月底在廣安、鄰水、萬(wàn)源等地成功招

生了新生一百六十五名。翻開了新校區(qū)的第一頁(yè)篇章。也使新校區(qū)有了新的生機(jī)活力。也為今年的招生工作奠定了良好地基礎(chǔ)。

(2)在本縣招生工作會(huì)議召開后，我校校長(zhǎng)、招生辦主任首

先是親自到全縣每所送生學(xué)校登門拜訪，介紹本校實(shí)情，增進(jìn)友誼，加深相互之間的認(rèn)識(shí)和了解。為我校的招生工作開辟道路，二是組織本校老師到全縣各送生學(xué)校面向應(yīng)屆畢業(yè)生、送生老師、學(xué)生家長(zhǎng)宣傳我校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，讓學(xué)生、送生老師和學(xué)生家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)我校。在縣教育局招生工作會(huì)議后到八月底招生工作結(jié)束期間，我校到全縣各送生學(xué)校進(jìn)行宣傳，聯(lián)系招生工作少則四、五次，多則八、九次。發(fā)送宣傳資料二萬(wàn)余份，貼宣傳廣告二千多張。在各送生學(xué)校大力支持下，今年我校在本縣招生新生142名，招生效果雖然不佳，但為來(lái)年的招生工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(3)立足本縣，走出與外地職校、采取聯(lián)合辦學(xué)，聯(lián)合招生的辦法，今年，我校先后與大竹、萬(wàn)源、平昌等職校建立了聯(lián)合關(guān)系。走共同發(fā)展的道路。

(4)走自主招生，發(fā)揮本校教職員工的作用。不找社會(huì)串串，不搞買賣生源，是我校的一貫張。

(5)就業(yè)安置工作，我校由于今年沒(méi)有畢業(yè)生安置。但我校

今年與大竹縣、鄰水縣人民醫(yī)院建立了來(lái)年畢業(yè)生安置

就業(yè)基地關(guān)系并簽訂了協(xié)議。還與深圳市石巖成人文化技術(shù)學(xué)校《全國(guó)大中專院校聯(lián)盟實(shí)習(xí)就業(yè)基地》建立了畢業(yè)生就業(yè)安置關(guān)系。為今后各專業(yè)畢業(yè)生找到了安置門路。

三、立足教育教學(xué)、理論與實(shí)踐相結(jié)合在教育教學(xué)方面，我校嚴(yán)格按照國(guó)家教育部的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行教育教學(xué)和管理。根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)、社會(huì)對(duì)人才的需要出發(fā)。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育方針，推行封閉式、準(zhǔn)軍事化管理、按需報(bào)讀，按需施教、按需擇業(yè)的教育模式，培養(yǎng)講誠(chéng)信、守紀(jì)律，具有創(chuàng)新精神的技能型人才。學(xué)校開設(shè)了以護(hù)理、學(xué)前教育、汽修、電子技術(shù)應(yīng)用為主等十一個(gè)專業(yè)。學(xué)校各專業(yè)都開設(shè)了基本理論課和專業(yè)技術(shù)、技能課為主的兩大項(xiàng)課程。除基礎(chǔ)理論課在教室上課外，專業(yè)技術(shù)、技能課讓學(xué)生在實(shí)作場(chǎng)地進(jìn)行動(dòng)手操作，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。實(shí)作課程還采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)操作的授課方式。今年在河市鎮(zhèn)醫(yī)院請(qǐng)了生理、解剖、藥物等具有豐富經(jīng)驗(yàn)地醫(yī)生到校給護(hù)理專業(yè)學(xué)生授課三千余課時(shí)。送學(xué)生到河市鎮(zhèn)醫(yī)院、大竹縣人民醫(yī)院、鄰水縣醫(yī)院、鄰水機(jī)關(guān)幼兒園、東風(fēng)汽修廠等相關(guān)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)達(dá)百余次。增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手意思，調(diào)動(dòng)了學(xué)生動(dòng)手的主觀能動(dòng)性，提高了學(xué)生的專業(yè)技能。

四、加強(qiáng)全面管理，注重綜合平衡

任何一所學(xué)校，教育教學(xué)管理工作固然是主導(dǎo)，但全面管

理、綜合平衡也是關(guān)健。由于我校實(shí)行的是封閉式管理，學(xué)生和教職員工有事出校必須請(qǐng)假，經(jīng)班主任和分管部門的負(fù)責(zé)人同意后方能出校，同時(shí)對(duì)學(xué)生就餐、就寢都作了明確規(guī)定，保障學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活的正常進(jìn)行。

（1）校方建立了定期或不定期與在校學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電

話聯(lián)系，溝通思想，互通學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)、生

活情況。個(gè)別特殊情況校方主動(dòng)派員進(jìn)行家訪或把

家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校的方式，加強(qiáng)學(xué)生的思想行為、品德

教育。讓學(xué)生在校舒心、讓家長(zhǎng)在家放心。

（2）采取多種形式活躍校園文體生活，開展健康有益的集體文體活動(dòng)。學(xué)校設(shè)有電子閱覽室、籃球、乒乓

球、羽毛球、電子琴房等活動(dòng)器械和場(chǎng)所，使學(xué)生

課余時(shí)間憑愛好有活動(dòng)場(chǎng)所和器械。學(xué)校還組織集

體文藝演出，歌詠比賽、球賽達(dá)二十余次。組織學(xué)

生集體外出春游、秋游兩次。豐富了學(xué)生在校的文

體活動(dòng)。彌補(bǔ)了封閉式管理的枯燥生活氣氛。

（3）加強(qiáng)安保和環(huán)衛(wèi)管理，學(xué)生在校的安全牽動(dòng)著上至

教育部門，下至學(xué)校各負(fù)責(zé)人及學(xué)生家長(zhǎng)的心肺，是一項(xiàng)非常重要的工作，為了確保學(xué)生在校的安全

生活，一是在每天早上早操集合是由值周領(lǐng)導(dǎo)或校

長(zhǎng)向?qū)W生講解安全常識(shí)。二是每周另行安排一節(jié)課

時(shí)間上法律、法規(guī)課程。三是門崗嚴(yán)格把關(guān)，建立

進(jìn)出登記簽到制度。四是在規(guī)定就寢時(shí)由值周老師

和門崗人員進(jìn)行清點(diǎn)就寢人數(shù)。五是由后勤處負(fù)責(zé)

定期或不定期查安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改清

除、確保校園安全。今年以來(lái)，我校未出現(xiàn)大小安

全事故。

（4）校園環(huán)衛(wèi)管理采取分片包干，落實(shí)到人，每天一次

小掃除，每周兩次大掃除。公共區(qū)域由門衛(wèi)負(fù)責(zé)具

體管理，清掃，確保校園清潔、整潔。

（5）伙食團(tuán)、小賣部嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法及食品管理?xiàng)l

例執(zhí)行管理。建立進(jìn)出物品登記臺(tái)賬。經(jīng)當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)

食品衛(wèi)生管理部抽樣驗(yàn)查未發(fā)現(xiàn)不合格、不合標(biāo)的食品。但一度時(shí)期學(xué)生對(duì)伙食團(tuán)的生活反應(yīng)意見較

大。我們及時(shí)采取了措施，調(diào)整更換了伙食管理的生活人員及操作人員，恢復(fù)了正常，師生對(duì)現(xiàn)在的生活反應(yīng)良好。

五、存在的問(wèn)題

1、新校區(qū)的校舍與發(fā)展中的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校的條件要求差距較大，校容校貌外觀形象較差，內(nèi)室陳舊，實(shí)作室較分散，有待來(lái)年改進(jìn)。

2、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師到校覺得校舍條件較差不安心工作。新的年青教師特別是專業(yè)教師認(rèn)為在民辦學(xué)校工作發(fā)展前途和發(fā)展空間不大也不安心長(zhǎng)留

在校任教。

3、管理體制和管理制度不夠完善，已制定的管理制度落實(shí)執(zhí)行較差。

這是我校目前存在的主要問(wèn)題，計(jì)劃來(lái)年解決完善。

六、二0一四年工作計(jì)劃

1、二0一四年我校擬計(jì)劃新投資四十萬(wàn)元用于改造校舍，一是給校舍外墻上上外墻漆，穿上外衣。改變外觀環(huán)境。二是把現(xiàn)教學(xué)樓第三層空間隔成規(guī)范的實(shí)作室和閱覽室，將現(xiàn)有實(shí)作設(shè)施，電子室搬到三樓，便于管理和學(xué)生實(shí)作的訓(xùn)練。三是更新食堂設(shè)施，美化學(xué)生食堂，新添制學(xué)生餐桌160座。

2、在進(jìn)一步加強(qiáng)在本縣招生宣傳力度的前提下繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)合辦學(xué)，聯(lián)合招生的渠道。并向省外延伸，加大宣傳力度，擴(kuò)大生源。

3、加強(qiáng)內(nèi)部管理，完善并落實(shí)各項(xiàng)管理制度的實(shí)施。進(jìn)一步深化各項(xiàng)目標(biāo)考核管理方案，實(shí)施獎(jiǎng)懲制度。

達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校二0一三年十二月十二日

第二篇：共青團(tuán)防城港市理工職業(yè)學(xué)校委員會(huì)2018上半年工作總結(jié)

共青團(tuán)防城港市理工職業(yè)學(xué)校委員會(huì)2018上半年工作總結(jié)

回顧上半年,校團(tuán)委在上級(jí)團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)下,校黨委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,本著”服務(wù)青年、關(guān)愛青年”的宗旨,深入貫徹落實(shí)黨的十九大會(huì)議精神,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校團(tuán)員青年緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,在抓重點(diǎn)、求創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,繼續(xù)打造和完善共青團(tuán)品牌工作,逐漸形成了以團(tuán)的思想教育、組織建設(shè)、校園文化、青年志愿者四大特色板塊工作內(nèi)容,現(xiàn)將2018上半年校團(tuán)委的工作總結(jié)如下:

一、團(tuán)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)情況

春光無(wú)限好,正是讀書時(shí)。4月3日,團(tuán)市委正式授牌我校為”防城港市青少年習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想讀書會(huì)”示范創(chuàng)建點(diǎn)。為貫徹落實(shí)團(tuán)中央關(guān)于開展”青年大學(xué)習(xí)”活動(dòng)和廣泛開辦”習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的要求,校團(tuán)委積極帶領(lǐng)全校團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神和團(tuán)的十八大精神,緊緊圍繞時(shí)代主旋律,形式多樣,融合線上線下載體,引導(dǎo)廣大青年品讀紅色經(jīng)典,向老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、民族英雄、時(shí)代楷模和紅色領(lǐng)袖致敬,分享學(xué)習(xí)感悟,以學(xué)促干,為校團(tuán)委組織讀書會(huì)的創(chuàng)辦營(yíng)造良好氛圍。同時(shí), 精心開展了“入團(tuán)第一課”，對(duì)全體新團(tuán)員和入團(tuán)積極分子進(jìn)行系統(tǒng)的團(tuán)史團(tuán)情、團(tuán)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感。

二、團(tuán)委常規(guī)工作情況

1.由”數(shù)量團(tuán)建”向”質(zhì)量團(tuán)建”的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)全校48個(gè)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè),新一屆團(tuán)支部的委員由班級(jí)全體團(tuán)員召開團(tuán)員大會(huì)選舉產(chǎn)生;班級(jí)團(tuán)支部每學(xué)期至少組織2次以上主題團(tuán)日活動(dòng)（雷鋒月、五四青年節(jié)、美麗校園）。

2.健全”一心雙環(huán)”的團(tuán)學(xué)組織格局,以團(tuán)組織為核心和樞紐,充分發(fā)揮”自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督”的作用。嚴(yán)格執(zhí)行了“舉團(tuán)旗、學(xué)團(tuán)章、唱團(tuán)歌、帶團(tuán)徽、過(guò)團(tuán)日”要求, 深入執(zhí)行了“三會(huì)兩制一課”工作制度，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育。

3.進(jìn)一步規(guī)范了入團(tuán)程序,嚴(yán)格入團(tuán)關(guān)。團(tuán)員日常管理科學(xué)規(guī)范，認(rèn)真做好團(tuán)員的登記、注冊(cè)、統(tǒng)計(jì)工作和轉(zhuǎn)接團(tuán)員組織關(guān)系的工作；按規(guī)定收繳學(xué)生團(tuán)員團(tuán)費(fèi),并及時(shí)向上級(jí)團(tuán)組織足額繳納團(tuán)費(fèi)，團(tuán)費(fèi)賬冊(cè)規(guī)范清楚。

三、深入開展德育教育情況

1.上半年4月--6月期間，共舉辦了兩場(chǎng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想讀書會(huì),效果非常好,受益匪淺,感悟頗豐。通過(guò)豐富有趣的形式,引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)新理念新思想新戰(zhàn)略,以此次讀書會(huì)為契機(jī),開創(chuàng)了我校德育教育工作新局面。

2.每周充分利用周一升旗儀式”國(guó)旗下的講話” 的黃金30分鐘,對(duì)全校全體同學(xué)進(jìn)行日常行為規(guī)范、愛國(guó)主義、安全教育和思想道德教育。

3.在5月中旬,我校職業(yè)教育活動(dòng)周期間，校團(tuán)委集中開展了“十八而志 筑夢(mèng)青春”2018年防城港市理工職業(yè)學(xué)校十八歲成人禮儀式、“不忘初心跟黨走”2018年新團(tuán)員入團(tuán)儀式暨“彩虹人生---奮斗的青春最美麗”優(yōu)秀畢業(yè)生校園分享會(huì)和“不忘初心 砥礪前行”2018文藝晚會(huì);5月下旬,校團(tuán)委書記及教師帶領(lǐng)16級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部出國(guó)到越南參加青年友誼交流會(huì)。

4.6月份，積極參與校園文化建設(shè),在全校開展”美麗校園”活動(dòng),以48個(gè)班級(jí)團(tuán)支部為單位,紛紛行動(dòng)起來(lái),為創(chuàng)造和諧美麗的校園添磚加瓦,最終評(píng)選出第一第二第三名。

5.充分利用節(jié)假日來(lái)開展德育活動(dòng)，五四青年節(jié)當(dāng)天,優(yōu)選3個(gè)班級(jí)團(tuán)支部在校園廣場(chǎng)上高唱國(guó)歌、團(tuán)歌和熱血紅歌，歌唱響徹整座教學(xué)樓;為紀(jì)念世界海洋日和全國(guó)海洋宣傳日,組織學(xué)生參加重走胡志明小道的愛國(guó)主義教育活動(dòng),呼吁大家共同關(guān)注海洋、善待海洋和保護(hù)海洋；課余時(shí)間還組織優(yōu)秀團(tuán)員觀看《厲害了我的國(guó)》紀(jì)錄片；7月份全校師生和優(yōu)秀團(tuán)支部及優(yōu)秀團(tuán)干團(tuán)員參與校園宣傳片的拍攝等等。

6.國(guó)歌和團(tuán)歌的學(xué)習(xí)已經(jīng)融入到音樂(lè)課這門學(xué)科，同時(shí)也作為音樂(lè)課期末考試必考的歌曲演唱曲目。任何的藝術(shù)作品都具有教化作用，用血肉豐滿的音樂(lè)作品沁潤(rùn)學(xué)生的心靈，陶冶高尚的情操，當(dāng)學(xué)生在高唱國(guó)歌、團(tuán)歌和紅色經(jīng)典曲目時(shí)，慷慨激昂，無(wú)比自豪，渾身熱血沸騰。通過(guò)富有激情的演唱，能引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，學(xué)校熱愛學(xué)校的情感也會(huì)油然而生。

四、青年志愿者行動(dòng)蓬勃發(fā)展,成績(jī)喜人

青年志愿者服務(wù)是新形勢(shì)下廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的進(jìn)一步升華。3月初,校團(tuán)委組織3名教師和4名學(xué)生參加學(xué)雷鋒活動(dòng)月志愿服務(wù)活動(dòng),發(fā)揮校園電子專業(yè)優(yōu)勢(shì)，幫助市民群眾免費(fèi)修理電器;4月下旬,校團(tuán)委組織2個(gè)團(tuán)支部近百名學(xué)生到西岸公園參加保護(hù)母親河 爭(zhēng)當(dāng)“河小清”——2018年廣西青少年保護(hù)母親河志愿服務(wù)，志愿服務(wù)內(nèi)容有男生負(fù)責(zé)挖坑和植樹，女生負(fù)責(zé)清掃河堤和撿白色垃圾;5月末,校團(tuán)委組織2個(gè)優(yōu)秀團(tuán)支部下鄉(xiāng)開展“大手牽小手 一起來(lái)加油”六一慰問(wèn)兒童活動(dòng)，為了讓貧困地區(qū)的孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)有意義的節(jié)日，5月30日上午帶著物資和演出節(jié)目走進(jìn)三波小學(xué)，5月31日上午和星光志愿者協(xié)會(huì)攜手走進(jìn)毛嶺鎮(zhèn)崠軍小學(xué)，為孩子帶去了節(jié)日的禮物還帶去了精彩的歌舞演出節(jié)目，希望能給貧困地區(qū)留守兒童一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)，同時(shí)更有利于培養(yǎng)我校學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和志愿服務(wù)意識(shí)，增長(zhǎng)才干，磨練品格和意志。

這半年來(lái),我校團(tuán)委順利完成了各項(xiàng)工作,同時(shí)也取得了一些成績(jī),這些成績(jī)的取得是上級(jí)團(tuán)組織、學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、愛護(hù)和大力支持的結(jié)果,也是廣大教師積極配合參與,學(xué)生團(tuán)員努力拼搏的結(jié)果;雖然在上半年的工作取得了一定的成果,但是在工作中還是存在不足的地方,在今后的工作中,校團(tuán)委將在黨的十九大精神引導(dǎo)下,不忘初心,無(wú)悔青春,為創(chuàng)造出更加生機(jī)盎然的團(tuán)委工作新局面而貢獻(xiàn)出更大的力量。

共青團(tuán)防城港市理工職業(yè)學(xué)校委員會(huì)

二零一八年八月二日

第三篇：達(dá)州精神-定稿

乘西部颶風(fēng)，集天下大氣

聚偉略雄才，筑幸福達(dá)城

——對(duì)達(dá)州精神的時(shí)代解讀

（作者：宣漢縣國(guó)土局 蔣全超）

題記：夫達(dá)州，古巴人耕鋤于此而鑲周武龍賁之師，老紅軍血戰(zhàn)游擊方鑄革命根據(jù)之地，達(dá)州之精神，在吃苦、在創(chuàng)業(yè)；今通衢四省、氣貫東西，納人杰，啟地靈，開盛世桃源，達(dá)州之精神，在求實(shí)、在創(chuàng)新。

艱苦創(chuàng)業(yè)——乘西部颶風(fēng)，集天下大氣 根據(jù)2012年7月22日國(guó)家最新發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看。中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展增速繼續(xù)保持了“西高東低”的態(tài)勢(shì)，增長(zhǎng)速度最快的五個(gè)省分別是貴州14.5%、天津14.1%、重慶14%、四川13%、陜西13%，其中三個(gè)都在達(dá)州的周圍，而另一個(gè)近鄰湖北也以11.7%的增速排在第九位。

達(dá)州2011年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中，GDP增速達(dá)到了15.2%。

面對(duì)西部經(jīng)濟(jì)嘗試“集體超車”的局面，達(dá)州成為了其中最給力的引擎，一路上雖然有精彩紛呈，但達(dá)州人也備嘗艱辛。

《左傳》宣公十二年：“…訓(xùn)之以若敖，蚡冒，篳路藍(lán)縷，以啟山林，箴之曰，民生在勤，勤則不匱…”，描述了楚君創(chuàng)業(yè)維艱的辛苦。回顧達(dá)州天然氣能化發(fā)展的的情況，援引“篳路藍(lán)縷，以啟山林”加以

形容，實(shí)不為過(guò)。

曾經(jīng)的達(dá)州，工業(yè)發(fā)展先天不足、產(chǎn)業(yè)單調(diào)、可持續(xù)發(fā)展能力差一直都是達(dá)州的無(wú)言之痛。近幾年中立足于普光特大天然氣田，達(dá)州從零起步建立了全國(guó)最大的天然氣化工園區(qū)，這里有亞洲第一大凈化廠、全國(guó)最大硫磺生產(chǎn)基地，開啟了西部大開發(fā)第五大標(biāo)志性工程“川氣東送”的新征程，但這最新最美的圖案，完全是在一張白紙上畫就。這其中有來(lái)自全國(guó)能化大軍的新達(dá)州人以建設(shè)西部、改造自然為目的的生命奉獻(xiàn)，也包含了老達(dá)州人為了富民強(qiáng)市而勃發(fā)的創(chuàng)業(yè)精神。光榮與夢(mèng)想，傷情與悲劇，失意與蹉跎，割舍與犧牲，困頓與艱辛，擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)持，真誠(chéng)與感動(dòng)……我們所歷盡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都鐫刻在了我們新老達(dá)州人的越來(lái)越自強(qiáng)自信的心頭。

求實(shí)創(chuàng)新——聚偉略雄才，筑幸福達(dá)城

2012年3月10日，川大望江體育館場(chǎng)外旌旗招展，場(chǎng)內(nèi)人頭攢動(dòng)，由達(dá)州市委市政府主辦的“千名碩博進(jìn)達(dá)州”行動(dòng)正式宣布啟動(dòng)，青年人才濟(jì)濟(jì)一堂，掀開了建國(guó)以來(lái)達(dá)州規(guī)模最大最集中的一次高端人才引進(jìn)活動(dòng)。

此次引才行動(dòng)采取直接考核和柔性引才的方式引進(jìn)人才，開幕現(xiàn)場(chǎng)即吸引了七千多名高級(jí)人才，最后從兩千多名碩博研究生中優(yōu)中選優(yōu)地確定了270名高層次緊缺型的人才引進(jìn)，我也由此有緣回到了故鄉(xiāng)的懷抱。

在今日達(dá)州的熱土上，這種采取創(chuàng)新策略解決自身發(fā)展問(wèn)題的案例其實(shí)還有很多。達(dá)州發(fā)展的宏偉藍(lán)圖正在創(chuàng)新求實(shí)地徐徐展開，目

標(biāo)：實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)幸福達(dá)州；定位：建成川渝鄂陜結(jié)合部區(qū)域中心城市；基調(diào)：追趕跨越，加速發(fā)展；思路：三化同步、三業(yè)并重；任務(wù)：加快建設(shè)全國(guó)次級(jí)綜合交通樞紐、中國(guó)西部天然氣能源化工基地、成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)配套產(chǎn)業(yè)高地、秦巴地區(qū)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)中心和新農(nóng)村綜合體實(shí)驗(yàn)區(qū)、川渝鄂陜結(jié)合部職業(yè)教育基地和區(qū)域文化中心。在這一政策的順利推進(jìn)之下，我市產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，政府財(cái)政和人均可支配收入快速增長(zhǎng)。今年1至6月中我市籌集撥付的民生工程資金共42.87億元，較去年同期增長(zhǎng)了36.44%。各項(xiàng)任務(wù)的逐步完成最終為我們達(dá)州帶來(lái)了財(cái)力、物力和能力，支撐我們幸福生活的實(shí)際基礎(chǔ)不斷提升。

百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，敢立潮頭唱大風(fēng)。艱苦創(chuàng)業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新的達(dá)州精神引領(lǐng)我們走過(guò)崢嶸歲月，走入盛世輝煌，走在幸福的路上。

第四篇：湖北省中等職業(yè)學(xué)校羅田理工德育工作試點(diǎn)方案

湖北省中等職業(yè)學(xué)校羅田理工德育工作試點(diǎn)方案

為扎實(shí)推進(jìn)湖北省中等職業(yè)學(xué)校德育工作試點(diǎn)工作(以下簡(jiǎn)稱“試點(diǎn)工作”)，確保試點(diǎn)工作的實(shí)效，為全省全面實(shí)施中職德育改革創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)，制定本方案。

一、改革試點(diǎn)的指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)國(guó)家和省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育工作系列會(huì)議和文件精神，遵循德育、中職學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，勇于改革創(chuàng)新，敢于先行先試，不斷探索新時(shí)期中職學(xué)生德育工作思路、改革德育模式，豐富德育內(nèi)容，努力提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全方位地規(guī)劃中職學(xué)校的德育工作，為職業(yè)學(xué)校德育改革創(chuàng)新提供理論基礎(chǔ)與依據(jù)，為全面提升學(xué)校德育水平提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才保證和人力資源支撐。

二、改革試點(diǎn)的基本原則：

1、堅(jiān)持“育人為本，德育為先”原則。突出中等職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，體現(xiàn)“職業(yè)”特色，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德及行為的教育和培養(yǎng)。

2、堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”原則。有針對(duì)性地開展系列思想教育活動(dòng)，提高德育工作時(shí)代性、針對(duì)性和有效性。

3、堅(jiān)持“學(xué)校文化與企業(yè)文化融合”原則。把德育工作與學(xué)校的CIS工程、企業(yè)的7S管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，打造現(xiàn)代企業(yè)員工。

4、堅(jiān)持“人文素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)并重”原則。以德育課程體系為主線，學(xué)科德育滲透為重點(diǎn)，企業(yè)文化培育為特色，特色活動(dòng)開展為載體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德藝雙馨。

5、堅(jiān)持德育隊(duì)伍主抓與教師全員參與相結(jié)合的原則，積極探索和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)、企業(yè)“四位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。

6、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的評(píng)價(jià)原則。建立和完善科學(xué)合理的學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系。把學(xué)生的德育課成績(jī)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)行為與綜合測(cè)

評(píng)中的德育測(cè)評(píng)結(jié)合起來(lái)，全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的德育表現(xiàn)。

三、改革試點(diǎn)主要目標(biāo)、工作任務(wù)

（一）主要目標(biāo)

總體目標(biāo)：全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的新觀念，培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才。

德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)的世界觀、人生觀和愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想；具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的心理和法制觀念；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

試點(diǎn)目標(biāo)：在繼承傳統(tǒng)的德育模式、途徑、方法等基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，緊扣職校性質(zhì)、專業(yè)特色、教產(chǎn)合作、校企一體、工學(xué)結(jié)合等特點(diǎn)，全面創(chuàng)新德育模式、豐富德育內(nèi)容、拓展德育渠道、創(chuàng)新德育載體、改進(jìn)德育的工作方式方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性，提升德育工作水平，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代、社會(huì)需求的“四有”新人。

（二）改革試點(diǎn)的重點(diǎn)任務(wù)與主要內(nèi)容

⑴創(chuàng)新德育管理機(jī)制，建立以學(xué)校為主體的學(xué)校——家庭——社會(huì)—企業(yè)相結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)。

①成立學(xué)校德育工作委員會(huì)。實(shí)行黨政工團(tuán)、社會(huì)家庭、企業(yè)車間、教師學(xué)生多方參與管理體制，形成了橫向到邊，縱向到底，從上至下，由學(xué)校到企業(yè)，以點(diǎn)到面的職業(yè)道德教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作網(wǎng)絡(luò)。

②一步健全德育工作機(jī)制，優(yōu)化“四全”管理模式

實(shí)行德育工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、防流控輟書記首問(wèn)制，分管校長(zhǎng)承包制、職能部門、部門政教、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教師責(zé)任追究制，安全事故實(shí)行責(zé)任追究制度，其它學(xué)校部門共同參與、責(zé)任分?jǐn)偅蚕馈⒓议L(zhǎng)代表、社會(huì)人士、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、車間師傅、學(xué)生

干部協(xié)助管理的長(zhǎng)效機(jī)制。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系與溝通，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)“四方參與、全方位覆蓋”的德育工作體系。完善德育全員參與、黨員包班、教師包教制度，優(yōu)化 “三全”德育模式。實(shí)行德育“導(dǎo)師制”，在全員參與上實(shí)施“一重點(diǎn)”、“二融合”、“三滲透”、“四結(jié)合”、“五配套”措施。

⑵科學(xué)設(shè)計(jì)德育內(nèi)容，按德育“整體條塊專業(yè)化模式”有序開展德育工作。

①著重改變學(xué)校德育長(zhǎng)期以來(lái)的德育內(nèi)容隨意性、盲目性的混亂局面，根據(jù)德育目標(biāo)的要求和不同專業(yè)、不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，安排不同層次的教育內(nèi)容。

②在德育實(shí)施過(guò)程中，嘗試從學(xué)校德育整體切入，實(shí)施“1234567”德育整體工程。根據(jù)一些經(jīng)常性的、貫徹始終的、常抓不懈的德育工作與階段性的、突破性的、強(qiáng)化性的德育工作，學(xué)校設(shè)置的專業(yè)，把學(xué)校繁雜的德育系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)的“條塊化”、“專業(yè)化”，在操作方法上增強(qiáng)德育工作的條理性、針對(duì)性和有效性。⑶引進(jìn)企業(yè)文化，創(chuàng)新德育方式

校企結(jié)合是職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)模式，也是培養(yǎng)現(xiàn)代職業(yè)人的重要途徑。在校企一體化過(guò)程中，為了有效打造學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，逐步推行企業(yè)文化 “三進(jìn)”。即讓工業(yè)文化進(jìn)校園；讓產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教室；讓企業(yè)文化進(jìn)課堂。

⑷改革德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法

對(duì)學(xué)校現(xiàn)有德育課程從“簡(jiǎn)單、易懂、實(shí)用、有效”出發(fā)進(jìn)行整體優(yōu)化，針對(duì)校本實(shí)際，對(duì)德育課程內(nèi)容進(jìn)行整合，把“做健康人、做湖北人、做社會(huì)人、做職業(yè)人”作為德育課程的四大主題分年級(jí)進(jìn)行，開設(shè)“幸福課程”。根據(jù)本校學(xué)生特點(diǎn)和專業(yè)要求，要不斷尋找與學(xué)生認(rèn)知水平相適應(yīng)的切入點(diǎn)，并嘗試“1+1”的全新上課模式：即一節(jié)課堂教學(xué)配合一節(jié)主題活動(dòng)的模式。拓展了德育課程的外延，按照學(xué)科教育、專題教育、課外活動(dòng)‘實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)四個(gè)層面，以課堂教學(xué)為主渠道，輔之以報(bào)告、演講、辯論、參觀、社會(huì)調(diào)查、職業(yè)體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等主題活動(dòng)，讓德育課程的上課模式變得豐富而立體，使德育教學(xué)更加生動(dòng)、活潑、形象，更易于為學(xué)生所接受。在德育方法上，逐步推行課堂學(xué)生座位定位管理法、理論聯(lián)系實(shí)際考核法、多元評(píng)價(jià)法、實(shí)踐體驗(yàn)法、角色扮演法、生活教育法。

⑸構(gòu)建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)辦心理素質(zhì)拓展中心，成立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)站

學(xué)校要逐步完善的心理教育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)辦心理素質(zhì)拓展中心、心理咨詢輔導(dǎo)中心、心理咨詢熱線、開設(shè)“三網(wǎng)”（校園寬帶網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)），成立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)站，按照國(guó)家要求逐步配齊配強(qiáng)學(xué)校心理專(兼)職教師的隊(duì)伍，學(xué)生會(huì)增設(shè)心理衛(wèi)生部，班級(jí)增設(shè)心理衛(wèi)生員，開設(shè)心理輔導(dǎo)課選修課，辦好相應(yīng)的心理健康信箱，設(shè)立“談心亭”，建立學(xué)生“改過(guò)銷過(guò)”和心理危機(jī)管理制度，確保心理健康。

⑹成立德育研究機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育工作研究。

圍繞職業(yè)學(xué)校德育工作難點(diǎn)、熱點(diǎn)、盲點(diǎn)，開展針對(duì)性研究，探素新時(shí)期德育方法，不斷創(chuàng)新德育模式。研發(fā)學(xué)校德育校本課程，組織人員編寫了校本德育教材。

⑺德育評(píng)價(jià)機(jī)制改革。著重改革“以成績(jī)論英雄”的評(píng)價(jià)體制，采取定量與定性相結(jié)合；德育成績(jī)與個(gè)性打造、才藝展示、文明風(fēng)采展示相結(jié)合；學(xué)生評(píng)價(jià)與操行測(cè)平結(jié)合；實(shí)行評(píng)價(jià)有學(xué)生自己、同學(xué)、小組、教師、班主任、師傅、車間、企業(yè)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師參與的多元主體。

⑻保障機(jī)制改革。著重加強(qiáng)政工隊(duì)伍建設(shè)，提高政工人員整體素質(zhì)；加大德育工作經(jīng)費(fèi)投入；完善教育裝備保障機(jī)制，建立健全教育裝備體系；加快推進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò)信息化，實(shí)施“綠色上網(wǎng)工程”；推進(jìn)依法治教、依法治校，建立學(xué)生問(wèn)題問(wèn)責(zé)制；加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè)和思想政治工作，改革學(xué)生干部任用機(jī)制，完善懲治和預(yù)防相結(jié)合的體系。

四、實(shí)施步驟

中職學(xué)校德育工作改革試點(diǎn)分三步走。

第一步 動(dòng)員部署階段（2011.3-2011.4）。

學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《德育工作試點(diǎn)方案通知》，加強(qiáng)對(duì)德育工作試點(diǎn)的宣傳，提高全體教職員工的對(duì)開展德育工作試點(diǎn)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。

第二步 組織實(shí)施階段（2011.5-2011.10年）。

1、成立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。

成立德育試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立試點(diǎn)辦公室，制訂具體的試點(diǎn)工作方案。組建具有職業(yè)學(xué)校特色的、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、社會(huì)名人、企業(yè)老板、車間師傅、學(xué)生干部等多方參與的德育工作委員會(huì)，明確工作任務(wù)和試點(diǎn)要求。

2、制訂《學(xué)校德育工作試點(diǎn)實(shí)施方案》，《學(xué)校部門德育實(shí)施方案》、《學(xué)校德育工作考核方案》、修訂并完善學(xué)校德育管理系列制度。

3、對(duì)照《方案》，檢查、督導(dǎo)，逐步落實(shí)德育工作試點(diǎn)內(nèi)容。第三步 鞏固提高階段（2011.11-2012.12）。

由學(xué)校德育工作試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組及試點(diǎn)辦公室牽頭，德育工作委員會(huì)成員參與進(jìn)行效果評(píng)估。針對(duì)存在問(wèn)題，制訂整改方案，實(shí)施整改，鞏固成果。

第四步 迎檢評(píng)估推廣階段（2012.2—2012.5）。

撰寫自查報(bào)告，提交匯報(bào)材料，迎接專家評(píng)估，總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)德育改革工作，全面實(shí)現(xiàn)德育改革目標(biāo)，凸顯德育工作創(chuàng)新改革試點(diǎn)校的示范效應(yīng)。

二〇一一年三月二十五日

第五篇：職業(yè)學(xué)校工作總結(jié)

一、學(xué)校被國(guó)家教育部認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。

為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次，推進(jìn)學(xué)校改革，適應(yīng)文山州經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)人才培養(yǎng)的需要。根據(jù)學(xué)校“十一·五”發(fā)展規(guī)劃提出的“五年實(shí)現(xiàn)三級(jí)跳，力爭(zhēng)三年見成效”的奮斗目標(biāo)，學(xué)校成立了文山州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校申報(bào)“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)人員，組成辦公室開展各項(xiàng)工作。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家教育部制訂的《國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系》的要求，堅(jiān)持“以評(píng)促改、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的指導(dǎo)思想，在全體師生員工中進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，以認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度進(jìn)行自查自評(píng)。XX年1月，經(jīng)省專家組評(píng)審，報(bào)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，我校被認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。

二、學(xué)校成功實(shí)現(xiàn)了“轉(zhuǎn)向、轉(zhuǎn)型、提升”的目標(biāo)。

XX年12月，經(jīng)文山州委、州人民政府同意，云南省教育廳批準(zhǔn)，我校更名為“文山州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校”。為了更好地實(shí)現(xiàn)我校的轉(zhuǎn)向、轉(zhuǎn)型和提升，文山州人民政府與昆明冶金高等專科學(xué)校協(xié)商簽定了“州校合作辦學(xué)協(xié)議”，在我校設(shè)立“昆明冶金高等專科學(xué)校文山辦學(xué)點(diǎn)”。XX年2月，州委、州人民政府將我校確定為文山州職業(yè)教育改革與發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校。4年來(lái)，我校緊緊抓住管理、師資、實(shí)訓(xùn)、校校合作、校企合作五大環(huán)節(jié)實(shí)施學(xué)校辦學(xué)轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)向工作，取得了明顯的成效。

一是學(xué)校先后派出7批，19名中層領(lǐng)導(dǎo)干部、1名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別到昆明冶金高等專科學(xué)校、安寧市高級(jí)職業(yè)中學(xué)、佛山市梁球琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高、中職學(xué)校掛職學(xué)習(xí)鍛煉。昆明冶金高等專科學(xué)校先后派出6批，13名干部到我校掛職指導(dǎo)工作，解決了學(xué)校轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)向中管理的問(wèn)題。

二是學(xué)校先后派出300多人（次）的教師分別到德國(guó)、上海、廣東、昆明等地學(xué)習(xí)；招聘應(yīng)、往屆大學(xué)畢業(yè)生；面向社會(huì)聘請(qǐng)能工巧匠；昆明冶金高等專科學(xué)校派教師到校任教等方式，解決了學(xué)校轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)向中師資的需求。

三是在校內(nèi)新建面積達(dá)7950平方米的實(shí)訓(xùn)大樓，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，校外加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，解決了學(xué)校轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)向中實(shí)踐性教學(xué)的需要。

四是根據(jù)“兩條腿”（全日制教育與成人教育共同發(fā)展）、“兩手抓”（一手抓社會(huì)效益，一手抓經(jīng)濟(jì)效益）的辦學(xué)思路，與云南師范大學(xué)、昆明冶金高等專科學(xué)校等八家大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，形成了“一體兩翼”（職前教育和職后教育并行）、“三個(gè)支點(diǎn)”（日制、函授、短訓(xùn)）、“九種類型”（三年制中專、五年制大專、成人脫產(chǎn)大專、三年函授大專、三年函授本科、遠(yuǎn)程大專、遠(yuǎn)程本科、短期培訓(xùn)、幼兒教育）的比較完善的辦學(xué)體系。

五是為了拓寬辦學(xué)渠道，充分利用社會(huì)資源，在“校企合作辦學(xué)”上闖出一條新路，經(jīng)州教育局批準(zhǔn)，XX年7月，我校與云南三聯(lián)公司協(xié)商簽定了“校企聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議”，在硯山設(shè)立了“文山州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校硯山分校”；XX年6月，與文山通用機(jī)械制造有限責(zé)任公司建立了“工學(xué)結(jié)合，校企資源雙向介入”的人才培養(yǎng)模式，在文山通用機(jī)械制造有限責(zé)任公司成立“文山州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械分校”。

XX年9月，云南省教育廳推薦我校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)備選學(xué)校的意見中寫到：“文山州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校轉(zhuǎn)型以來(lái)，緊緊圍繞文山州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要辦學(xué)，不斷更新、改造專業(yè)設(shè)置，在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了專業(yè)轉(zhuǎn)向，由原來(lái)的師范教育為主轉(zhuǎn)向理工科教育為主，形成了多渠道、多形式、多層次的辦學(xué)格局，為全省、全州職業(yè)教育改革發(fā)展創(chuàng)造了經(jīng)驗(yàn)；學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)，努力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)地建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)，畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實(shí)，推薦就業(yè)率高，深受用人單位好評(píng)。”以申報(bào)“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”獲得成功為標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)了我校“轉(zhuǎn)向、轉(zhuǎn)型、提升”的目標(biāo)。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，提出了學(xué)校發(fā)展過(guò)程中解“七難”的良方。

按照州委關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的工作部署和要求，我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)從XX年3月下旬開始，到10月中旬結(jié)束。整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)遵循“堅(jiān)持解放思想、突出實(shí)踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則，按要求完成了三個(gè)階段、14個(gè)環(huán)節(jié)的工作，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展“創(chuàng)特色、顯亮點(diǎn)”活動(dòng)，確定了目前影響和制約我校科學(xué)發(fā)展的七個(gè)主要問(wèn)題是“七難”，即“搬遷難、投入難、招生難、教育難、教學(xué)難、管理難、就業(yè)難”，并提出了解“七難”的良方。

（一）破解搬遷難題，加快新校區(qū)建設(shè)步伐。

根據(jù)我省有關(guān)州、市的經(jīng)驗(yàn)，整合中職教育資源，建設(shè)職教新園區(qū)，實(shí)現(xiàn)資源共享，必須走“政府主導(dǎo)，學(xué)校配合、社會(huì)參與，市場(chǎng)運(yùn)作”的路子。為此，我校一方面積極建議州委、州政府充分發(fā)揮新校區(qū)建設(shè)的主導(dǎo)作用和統(tǒng)籌力度；另一方面學(xué)校主動(dòng)配合州政府管委會(huì)和州教育局加快新校區(qū)建設(shè)。我校計(jì)劃新校區(qū)建設(shè)和搬遷工作的運(yùn)作模式是：整體規(guī)劃、分期實(shí)施、企業(yè)墊資、銀行貸款、財(cái)政補(bǔ)助、資產(chǎn)置換、實(shí)現(xiàn)搬遷。

具體分三期工程，實(shí)行三步走辦法。第一步，實(shí)施第一期工程：此步驟的總要求是：“搬得過(guò)去，留得下來(lái)”。為此必須解決的問(wèn)題是：土地征用、三通一平、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、住宿樓、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、相關(guān)配套設(shè)施。資金來(lái)源：實(shí)行招商引資企業(yè)墊資、政府貸款、財(cái)政補(bǔ)助等。完成第一期工程，基本實(shí)現(xiàn)搬遷。第二步，實(shí)施第二期工程：以老校區(qū)不動(dòng)資產(chǎn)置換開發(fā)方式，邊開發(fā)邊建設(shè)，以開發(fā)收益投入建設(shè)，完成新校區(qū)基本項(xiàng)目建設(shè)。第三步，實(shí)施第三期工程：實(shí)現(xiàn)學(xué)校新校區(qū)整體建設(shè)項(xiàng)目全面完工并完善和提升相關(guān)配套設(shè)施和軟件建設(shè)，使新學(xué)校進(jìn)入快速發(fā)展的軌道。

（二）破解投入難題，多渠道融資搞建設(shè)。

學(xué)校不能因?yàn)榘徇w和新校區(qū)建設(shè)而影響現(xiàn)在的建設(shè)和發(fā)展，更不能持等待觀望態(tài)度，從而降低教育教學(xué)質(zhì)量和教職工福利水平。為此，現(xiàn)階段學(xué)校除新校區(qū)建設(shè)以外仍然需要大量的資金投入。

一是要繼續(xù)堅(jiān)持“多渠道融資搞建設(shè)”的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校不斷鞏固和發(fā)展。

二是要加大聯(lián)合辦學(xué)力度，充分利用“兩個(gè)市場(chǎng)”（州內(nèi)市場(chǎng)、州外市場(chǎng)）、“兩種資源”（校內(nèi)資源、校外資源），努力提高“校企合作”、“校校合作”的質(zhì)量和水平。

三是要根據(jù)州教育局要求，由我校牽頭組建“文山州職業(yè)教育集團(tuán)”，實(shí)現(xiàn)中職教育“資源共享、互利共贏、共謀發(fā)展”的目標(biāo)。

（三）破解管理難題，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)管理現(xiàn)代化。

①以“十好學(xué)校”（即：領(lǐng)導(dǎo)班子好、教師隊(duì)伍好、硬件建設(shè)好、文化建設(shè)好、學(xué)校管理好、辦學(xué)效益好、校園環(huán)境好、和諧發(fā)展好、學(xué)生素質(zhì)好、社會(huì)評(píng)價(jià)好）為目標(biāo)，全方位加強(qiáng)管理建設(shè)；②努力協(xié)調(diào)兩到三家州屬中專學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)造條件申辦“文山州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院”；③加強(qiáng)軟、硬件建設(shè)為申報(bào)“國(guó)家級(jí)示范中職學(xué)校”作準(zhǔn)備，爭(zhēng)取國(guó)家的更大支持；④申報(bào)“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”，為實(shí)現(xiàn)“技能型”人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件；⑤繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善和提升現(xiàn)代化教學(xué)和管理水平；⑥以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮每一個(gè)管理者的聰明才智和管理效能；⑦以體制、機(jī)制和制度創(chuàng)新為手段，充分發(fā)揮全體師生員工的最大潛能；⑧繼續(xù)正確處理好“十大關(guān)系”（即：黨務(wù)工作與政務(wù)工作的關(guān)系；日制教育與成人教育的關(guān)系；硬件建設(shè)與軟件建設(shè)的關(guān)系；內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境的關(guān)系；繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的關(guān)系；招生工作與就業(yè)服務(wù)的關(guān)系；德育工作與教學(xué)工作的關(guān)系；嚴(yán)格管理與寬容和諧的關(guān)系；社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系；行為規(guī)范與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系），建設(shè)一個(gè)“民主、文明、開放、和諧”的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校。

（四）破解教育難題，增強(qiáng)德育和學(xué)生管理工作的超前性、針對(duì)性和實(shí)效性。

①健全和完善學(xué)生教育管理制度并嚴(yán)格實(shí)施；②加強(qiáng)德育工作主力軍隊(duì)伍建設(shè)；③充分發(fā)揮德育的課堂主渠道作用；④發(fā)展和繁榮學(xué)校文化，近期重點(diǎn)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，建設(shè)“六大特色校園”（即：人文校園、書香校園、溫馨校園、平安校園、和諧校園，美麗校園），增強(qiáng)文化育人的強(qiáng)烈功能；⑤建設(shè)好學(xué)校心理健康教育中心，為全校師生員工的身心健康服務(wù)；⑥繼續(xù)實(shí)施好“三生教育”系統(tǒng)工程。

（五）破解教學(xué)難題，努力實(shí)現(xiàn)“技能型”人才培養(yǎng)目標(biāo)。

①各有關(guān)教學(xué)管理部門要完善制度，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷提高管理水平和管理效果；②加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，“師德”、“師能”一起抓；③用科學(xué)的機(jī)制和制度，確保“四個(gè)傾斜”政策（即：學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支持、政策鼓勵(lì)、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、進(jìn)修考察等各個(gè)方面要向優(yōu)秀工科教師、雙師型”教師、專業(yè)建設(shè)帶頭人、優(yōu)秀班主任和德育輔導(dǎo)員傾斜）落實(shí)到位；④加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，突出骨干專業(yè)，打造品牌學(xué)校；⑤緊緊圍繞“四個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)”，深化教學(xué)改革，不斷完善“模塊化教學(xué)法”。

（六）破解招生難題，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益。

①繼續(xù)貫徹落實(shí)“兩條腿，兩手抓”的辦學(xué)思路。即全日制教育與成人教育共同發(fā)展；一手抓社會(huì)效益，一手抓經(jīng)濟(jì)效益。②正確理解和貫徹落實(shí)“出口暢、進(jìn)口旺、教育質(zhì)量是保障”的辦學(xué)方針。③修改完善并嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校招生工作管理辦法》。④繼續(xù)堅(jiān)持“校領(lǐng)導(dǎo)宏觀指導(dǎo)，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，教職工全員參與”的招生工作指導(dǎo)原則和“分縣包干、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的招生責(zé)任制。

（七）破解就業(yè)難題，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

①認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于“三個(gè)三”的就業(yè)工作總要求。即牢固樹立“三個(gè)一切”的辦學(xué)理念——一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生；力爭(zhēng)做到“三個(gè)落實(shí)”——用人單位落實(shí)，用工合同落實(shí)，工作待遇落實(shí)；努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)滿意”——學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。②修改完善并組織實(shí)施《學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作管理辦法》。③加強(qiáng)人才市場(chǎng)調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系。實(shí)行“訂單培養(yǎng)”，形成穩(wěn)定的規(guī)模化的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

四、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)得到了進(jìn)一步完善和提高。

在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，本又新建了普通車、銑實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、電控發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、自動(dòng)變速箱實(shí)訓(xùn)室、自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)室、儀器儀表實(shí)訓(xùn)室等六個(gè)實(shí)訓(xùn)室。使我校的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室達(dá)到23個(gè)。在校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，重點(diǎn)是完善和加強(qiáng)與校外實(shí)訓(xùn)基地的聯(lián)系，努力使我校的校外實(shí)訓(xùn)基地由“松散型”走向“緊密型”，本，學(xué)校安排了師范專業(yè)和理工科專業(yè)的1174名學(xué)生分別到12個(gè)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行見習(xí)，組織了三年級(jí)315名學(xué)生的實(shí)習(xí)。

五、教學(xué)改革上探索“模塊化教學(xué)法”，正在穩(wěn)步推進(jìn)和逐步完善。

模塊化教學(xué)法，是由國(guó)際勞工組織研究開發(fā)出來(lái)的以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為主，以技能培訓(xùn)為核心的一種教學(xué)模式。該教學(xué)模式具有靈活性、針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性和經(jīng)濟(jì)性的特點(diǎn)。我校自更名轉(zhuǎn)向以來(lái)，積極探索和實(shí)踐“模塊化教學(xué)法”，緊緊圍繞“精選教學(xué)內(nèi)容”、“改革教學(xué)方法”、“改進(jìn)學(xué)習(xí)方式”、“完善考核機(jī)制”四個(gè)環(huán)節(jié)深化教學(xué)改革，不斷完善“模塊化教學(xué)法”。①組織教師編寫了《鐵合金生產(chǎn)》、《汽車故障檢測(cè)》、《電工電子實(shí)訓(xùn)》、《用電基本常識(shí)》等校本教材；②通過(guò)圍繞以提高學(xué)生技能，取得職業(yè)資格證書為目標(biāo)，以項(xiàng)目教學(xué)為教學(xué)方法，以多媒體教學(xué)為手段的教學(xué)方法改革，學(xué)生的操作技能大大提高，本共有215名學(xué)生獲得國(guó)家職業(yè)資格證書。③堅(jiān)持“文化課管用”、“基礎(chǔ)課夠用”、“專業(yè)課實(shí)用”的原則，把教學(xué)的主攻方向確定為專業(yè)能力培養(yǎng)和就業(yè)素質(zhì)的提升。④舉辦了學(xué)校第二屆師生技能大賽。

六、招生和就業(yè)工作取得新突破。

學(xué)校招生和就業(yè)工作本著“出口暢、進(jìn)口旺、教育質(zhì)量是保障”的辦學(xué)方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校招生工作管理辦法》，全方位開展學(xué)校宣傳及招生宣傳工作，重視市場(chǎng)調(diào)研、科學(xué)設(shè)置專業(yè)，根據(jù)用人單位要求實(shí)施教育教學(xué)，使畢業(yè)生“找得到崗位、留得住單位、用得上技能、工資待遇好”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校招生和就業(yè)工作的新突破。

在招生方面，一是在理工科類專業(yè)招生數(shù)量上實(shí)現(xiàn)了新突破，XX年，全日制招生670人，其中：理工科類大專生106人、中專生302人，應(yīng)用越南語(yǔ)專業(yè)大專班27人，中師學(xué)生235人；成人教育招生600余人，開展各類短期培訓(xùn)或考試36期，人數(shù)達(dá)4000余人；二是實(shí)現(xiàn)了規(guī)模化招生，在今年春季招生中，一次性到我校報(bào)到或報(bào)名的學(xué)生，丘北縣膩腳中學(xué)達(dá)40人、硯山縣盤龍中學(xué)43人、硯山縣阿舍中學(xué)66人、麻栗坡縣六河中學(xué)39人；三是實(shí)現(xiàn)了“訂單培養(yǎng)”招生，學(xué)校通過(guò)云南省新聞出版局與相關(guān)企業(yè)協(xié)商，實(shí)行“訂單培養(yǎng)”招生。

在就業(yè)工作方面，一是畢業(yè)生就業(yè)率提高，XX年，為361名XX屆畢業(yè)生聯(lián)系提供了600多個(gè)就業(yè)崗位，推薦268名學(xué)生就業(yè)，為應(yīng)、往屆畢業(yè)生聯(lián)系提供267個(gè)再就業(yè)崗位，推薦56名學(xué)生就業(yè)；二是實(shí)現(xiàn)了規(guī)模化推薦就業(yè)，學(xué)校與東川職教中心聯(lián)合辦學(xué)，一次性推薦62名學(xué)生就業(yè)。

七、后勤服務(wù)工作“四句話總要求”進(jìn)一步落實(shí)。

學(xué)校后勤服務(wù)工作緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心，按照學(xué)校提出的“增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，改進(jìn)服務(wù)方式、提高服務(wù)質(zhì)量”的“四句話總要求”，團(tuán)結(jié)一心，群策群力，努力搞好學(xué)校后勤服務(wù)保障工作。①全力做好學(xué)校搬遷建設(shè)及融資的前期工作；②順利完成XX年學(xué)校食堂的招投標(biāo)工作，承包費(fèi)比上年翻番，達(dá)到17.88萬(wàn)元;③進(jìn)一步強(qiáng)化校產(chǎn)的維修和保養(yǎng)工作，創(chuàng)造良好育人環(huán)境；④在學(xué)校“提高認(rèn)識(shí)、沉著應(yīng)對(duì)、內(nèi)緊外松、保持穩(wěn)定”的原則指導(dǎo)下，全校師生員工眾志成城，全力抗擊甲型h1n1流感疫情，取得了抗擊甲型h1n1流感的全面勝利。

八、建成了全州一流的“校園文化長(zhǎng)廊”。

我校建校36年來(lái)，全體師生共同創(chuàng)造了底蘊(yùn)深厚、豐富多彩的學(xué)校文化，形成了以“愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗”為核心的“學(xué)校精神”。為了更好地發(fā)揮學(xué)校文化的強(qiáng)烈育人功能，增強(qiáng)其教育的直觀性和感染力，學(xué)校決定建設(shè)“校園文化長(zhǎng)廊”。經(jīng)過(guò)近一年的籌劃建設(shè)，在第25個(gè)教師節(jié)前夕，我校“校園文化長(zhǎng)廊”建設(shè)完工并順利開展。建成的文化長(zhǎng)廊分為五大部分：社會(huì)主義核心價(jià)值體系，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，校本文化，“三生教育”，廉潔文化。

九、在師生中廣泛深入開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》為重點(diǎn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。

根據(jù)《中共中央“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”實(shí)施意見》精神，為踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)“教育為本、德育為先”的理念，我校開展了以學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》為重點(diǎn)的中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)原則是：“全員參與、確定試點(diǎn)、注重實(shí)效，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、逐步推廣”。全員參與是指全校師生員工人人參與學(xué)習(xí)與實(shí)踐；“確定試點(diǎn)、注重實(shí)效”是指確定一年級(jí)作為試點(diǎn)，列入教育教學(xué)計(jì)劃，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任任課教師、班主任、輔導(dǎo)員，做到“五進(jìn)一見”，即：“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)頭腦、見行動(dòng)”。本，重點(diǎn)開展的活動(dòng)有：①先后派出27名班主任和教師參加了文山州第一、二屆中華文化與現(xiàn)代人才培養(yǎng)和企業(yè)發(fā)展論壇，40名學(xué)生干部參加了國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)班；②在學(xué)校體育文化節(jié)期間，開展了二年級(jí)“古人教我懂規(guī)矩”演講比賽和一年級(jí)“經(jīng)典詩(shī)文誦比賽”；③邀請(qǐng)國(guó)學(xué)專家劉有剛、趙哲老師到校進(jìn)行《建立理智人生觀》和《移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè)》的講座；④深入開展班級(jí)文化和宿舍文化建設(shè)活動(dòng)；⑤開展廉潔文化教育和創(chuàng)“平安學(xué)校”活動(dòng)；⑥舉辦學(xué)校第20屆體育文化節(jié)。通過(guò)教育活動(dòng)，促使廣大師生進(jìn)一步樹立正確的倫理道德觀念和人生價(jià)值觀念，逐步形成了互助有禮、樂(lè)教愿學(xué)的和諧氛圍，學(xué)生整體道德素質(zhì)明顯提高。

十、“三生教育”特色鮮明成效顯著。

樹立“三生觀念”，增強(qiáng)“三生能力”是我校實(shí)施“三生教育”所追求的目標(biāo)。開展“三生教育”工作以來(lái)，我校大膽探索，形成了六個(gè)抓、六落實(shí)、六結(jié)合的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，即：①抓機(jī)構(gòu)設(shè)置，落實(shí)人員責(zé)任，“三生教育”與實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合；②抓教學(xué)主渠道，落實(shí)師資隊(duì)伍，“三生教育”與教育教學(xué)相結(jié)合；③抓文化建設(shè)，落實(shí)行為養(yǎng)成，“三生教育”與常規(guī)教育管理相結(jié)合；④抓活動(dòng)開展，落實(shí)特色亮點(diǎn)，“三生教育”與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；⑤抓實(shí)訓(xùn)基地，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，“三生教育”與解決學(xué)生就業(yè)相結(jié)合；⑥抓課題研究，落實(shí)教育成效，“三生教育”與教育科研相結(jié)合。通過(guò)六個(gè)抓、六落實(shí)、六結(jié)合的實(shí)踐，我校“三生教育”的實(shí)施得以順利開展，并取得了切實(shí)成效。廣大學(xué)生認(rèn)為“三生教育”不僅讓他們明白了生活的真諦，還讓他們認(rèn)識(shí)到了生存的價(jià)值、生命的可貴，學(xué)會(huì)了尊重他人、珍惜生命，樹立了健康的生活態(tài)度，為他們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀奠定了基礎(chǔ)。

一年來(lái)，學(xué)校各職能部門緊緊圍繞學(xué)校黨、政工作計(jì)劃，結(jié)合本部門工作特點(diǎn)和實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。XX年1月13日至15日，學(xué)校組團(tuán)參加云南省民族類中等職業(yè)學(xué)校協(xié)作委員會(huì)成立大會(huì)暨首屆協(xié)作聯(lián)誼活動(dòng)，獲得團(tuán)體總分第三名；組團(tuán)參加XX年3月份在文山縣城舉行的文山州第八屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，目前，正抓緊各參賽項(xiàng)目的訓(xùn)練工作。雖存于轉(zhuǎn)向、轉(zhuǎn)型和提升的艱難時(shí)期，但學(xué)校沒(méi)有忘記上級(jí)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展給予的支持和幫助，我們始終關(guān)注著成千上萬(wàn)的貧困學(xué)生和辦學(xué)艱難的農(nóng)村學(xué)校。XX年，全校師生員工為掛鉤扶貧點(diǎn)麻粟坡縣馬街鄉(xiāng)捐款2萬(wàn)余元，用于普元村的扶貧開發(fā)項(xiàng)目；幫助文山縣新街鄉(xiāng)灣子寨村建設(shè)廣播站等。XX年6月13日，我校“愛心藝術(shù)團(tuán)”赴廣南縣演出，在廣南銅鼓廣場(chǎng)，“愛心藝術(shù)團(tuán)”為社會(huì)各界6000多人獻(xiàn)上一臺(tái)精彩的文藝節(jié)目。

XX年，學(xué)校先后榮獲國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校；文山州教育工作先進(jìn)集體；文山州綜治維穩(wěn)工作先進(jìn)集體；文山州價(jià)格誠(chéng)信單位；文山州工會(huì)工作目標(biāo)考評(píng)二等獎(jiǎng)；文山州共青團(tuán)工作先進(jìn)集體；“唱響文山”最佳組織獎(jiǎng)；州直教育系統(tǒng)老年人慶祝建國(guó)60周年歌詠比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。我們?nèi)〉靡陨铣煽?jī)，來(lái)之不易，也是難能可貴的，是全體教職工團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，是“愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗”的“民師精神”的具體體現(xiàn)。在新形勢(shì)面前，機(jī)遇和困難同在，我們只有團(tuán)結(jié)一心，積極進(jìn)取，加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高整體素質(zhì)，在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊跟教育形勢(shì)步伐，實(shí)現(xiàn)我校預(yù)期的美好目標(biāo)。