第一篇：我的職業生涯規劃

我的職業生涯規劃

我的夢想是成為一名資深的高級嵌入式工程師想在軟硬方面成為中國的巨頭，我現在面臨的問題是沒有教學資源當然淘寶上有收費的視頻教程賣1000元享受18000的培訓，由于我還是學生沒有18000也不想花1000買一個虛擬的數字資源，我現在有足夠的毅力，我相信我工作后能掙到錢，那時我一定花錢去買我想學的資源。我現在自學感覺我有那份毅力！

所以我對我現在的情況有如下規劃：

1.大學期間我的目標是打好基礎學好C語言，深度剖析C！我在前幾個月乃至現在因一些事情使得我墮落幾個月，我謹以此為戒，我現在學習linux有些困難，所以我調準計劃，大學期間只功與C語言打好基礎，另外正想辦法打好專業英語基礎，因為這方面外國技術是不可或缺的，所以英文一定要學好，雖然四六級不能考但我專業英語不能放棄，因為它是我目標路上的一部分！

2.畢業一兩年之內我首要目標盡量能在一家嵌入式相關公司工作，作為實現教學資源的一個平臺，當然也要花錢買相關的教學資源，總之教學資源和教學平臺很重要！開頭一兩年工作工資不是首要目的，我想獲取的是教學！

3.畢業4————8年之間我將成為一名在嵌入式相關領域的公司的正式工司員工，在公司有一席之地，并努力獲取人際關系，求得教學實驗環境，并能做一些簡單的工程項目！

4.畢業10————15年，這幾年也就是最重要的幾年，我將努力向大公司進發，成為一名資深的嵌入式工程師，公司必不可或缺的！

5.畢業16————20年，做為攻關年，成敗在此一舉！中國IT行業軟硬巨頭！

當然對于畢業后的計劃，我會跟據實際情況細化，我先要走好現在的一步！2014年3月19日（管奕輝第一次修改）！

這作為你一步的計劃以后每一步都要重新修改，把下面的依次細化！并注明日期！

規劃人：管奕輝

第二篇：我的職業生涯規劃

我 的 職 業 生 涯 規 劃

班級：12030441學號：1203044135姓名：陳宗瑞

目錄

1.前言

2.自我認識

3.職業規劃

4.目標確定與實施

5.對職業規劃的看法

一、前言

今天，大學生的就業形勢日趨嚴峻，為了能夠早日順利找到適合自己的工作，實現自身價值，對自己未來的就業做一個合理的規劃就顯得必不可少。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然踏入這個“群英薈萃”的社會，怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？若是有先見之明，抓住機遇、開拓進取，才有可能走向成功。那么如何能在眾多的競爭對手中脫穎而出？首先，認清自己，對自己的未來進行適當的規劃是很有必要的。有了目標,就有動力。

二、自我認識

1、性格：

開朗、幽默、樂觀，較為直率，但有時說話不是很得體,喜歡憑借感覺做事,主動溝通能力較弱但是被動接受能力強，人際多范交，深交較少，為人忠實可靠。

2、興趣：

平常喜歡聊QQ,聽音樂，散步，研究計算機技術。也喜歡上網瀏覽網頁，看些小說視頻，時常購買各種雜志類書籍翻閱。

3、能力：

具備計算機一般操作能力以及微軟WINDOWS系列操作系統的安裝及維護能力，能較好應用word、excel、PowerPoint這三大OFFICE工具以及Photoshop、會聲會影等圖片視頻加工軟件。具有良好的物理化學知識基礎。

4、優缺點

優點：對于所布置的任務能有計劃有思考的去完成。學習上一直保持獨立鉆研的學習精神，學習有上進心。做事認真投入，有責任心。能充分發揮抽象思維、邏輯推理等個人優勢來分析并解決問題，對于重要的承諾從不背棄。

缺點：做事缺乏耐心、毅力，經常“三天打魚兩天曬網”，有時難以沉下心一門心思的做事，對于一些不順心的事總是抱怨牢騷多于實干。經常以自我為中心，很少關心他人。承諾的小事經常忘記。

5、職業興趣：

我的職業興趣很廣泛，我希望的就業圈子不僅是我的本專業復合材料與工程相關職業，計算機操作系統相關職業、平面設計、化學教師或物理教師、秘書、甚至公務員或科研人員都是我未來所希望的職業，當然，這些職業興趣全部基于自己的個人能力以及興趣愛好，一份符合自己能力的職業也是最能實現個人價值的地方。

6、自我分析小結：

在優缺點并存的情況下，揚長避短、修正自我是完善自身最好的辦法。所謂江山易改本性難移，雖然恒心毅力不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來。對于自身缺點，我會真心向同學、老師、朋友請教，并及時制定出相應計劃以針對改正，經常鍛煉，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。同時應該多多關注別人的情緒、需要和動機，不可總是以自我為中心。要善于發現他人的潛能與優點，不可只看著自己的一畝三分地。自己能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的能力。

三、職業規劃

1.職業生涯規劃的重要性：

在跟廖老師學習了職業規劃之后，才認識到職業規劃的重要性，職業規劃就是我們對人生的規劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。職業生涯規劃可以發掘自我的潛能，增強個人的實力；職業生涯規劃還可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會；職業生涯規劃更能提升應對競爭的能力。

2.家庭環境分析：

我是來自城鎮的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，我是家里的獨生子。家境較為寬裕，從來不用為衣食住行發愁，因為這個原因，父母和親戚都很支持我在大學畢業后能夠考取研究生進一步深造，不希望我本科畢業后就進入社會奮斗工作。家人的觀點和我個人考研的想法一致，自己也想考取研究生進一步增加自己的能力與競爭的籌碼，從一個較高的起點開始。

3.學校環境分析

讀高中的時候，自己就脫離父母獨立生活，沒有人在身邊管我，但是我的自我約束能力很強，知道什么是學生不該做與該做，我所在的高中是縣一中，學習環境與氛圍十分好。我的學習成績在班里也一直是中上游水平，高三結束我考上了大學。但是進入大學卻十分的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么。

4.社會環境分析

我的家鄉在湖南，它是一個具有極大發展潛力的地方，南北有京廣線，東西有滬昆線、湘黔線，南邊就是打工者的天堂—廣東，地理位置比較優越，具有很大的發展潛力。但是現在這里仍舊具有巨大的開發潛力，需要投資建設，需要大量的大學生，家鄉給我們提供了很好的自由發展的機會，如果能夠在湖南找到一份較為滿意工作，我萬分愿意回到湖南投身建設。

四、目標確定與實施

1、總體目標（理想狀況下）：

富裕水平，有房有車；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。

2、具體規劃：

(一)．即日起至大學畢業（短期目標）

a.認真修完大學所有學分，拿到學士學位及畢業證書；必須通過英語四六級考試，拿下計算機二級以及計算機三級，大四之前利用暑假考取汽車駕駛證（C照）

b.學好并掌握專業知識，每學期期末考試成績平均分高于83分，多參加些社會實踐，拓寬視野。

c.如果條件允許爭取每天鍛煉身體至少一小時,以良好的體質迎接全新的挑戰。d.大三大四全力學習應對考研。（考研是個人目標）

(二).研究生（本科）畢業后5年內（中期目標）

a.找份較為理想的工作，不一定要與專業對口，最好能夠和自己的職業興趣對口，能養活自己是基礎，最好能供養回報家人。

b.盡可能在這5年里自學更多的計算機和化學知識,提升自我能力。

c.往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業的人，以建立更好的人脈。

d.不排除經商、考公務員或自由職業者的可能。

(三)．大學畢業后5/10年（長期目標）

a.已經確定自己最滿意的工作并在崗位上工作時間超過一年，買套房子（不排除按揭）b.精通自己所從事行業的運作方式及發展前景,使自己在與別人競爭中有優勢。

c.如果發現更好的創業機會，則看準時機，抓住機遇，自主創業。這是一個不錯的選擇。d.這是非常關鍵的幾年一定要好好把握。

(四).大學畢業后10/15年（最后目標）

a.買車；過富裕生活。

b.在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向,自身能力從而更進一步

五、對職業規劃的看法

記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成。”如果你對自己的人生毫無目標，毫無規劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記住：在規劃好自己的職業生涯的時候，就相當于已經是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。

第三篇：我的職業生涯規劃

我的職業生涯規劃

在今天這個人才競爭的時代,作為一個大專生。我們的就業前景是充滿壓力的,對于現在這個本科生就業率一直走低的社會,作為專科生的我們就必須提前作好就業準備和規劃。只有有所準備我們在以后的競爭中才能更好的展示自己的才華，在無數個競爭者中脫穎而出。

一、自我分析

1、自己優勢盤點：

我是個性格內向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍。學習成績優秀，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關愛，實踐能力較強。做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。.平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入。

2、自己劣勢盤點：

我的交際能力不行，就是做事有點膽小，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，還有惰性較大。缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。自己的語言表達能力也很差。所以自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

二、確立目標

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定

出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補體質不好帶來的負面影響。

在大學中我決定做到如下幾點：（1）讓自己保持樂觀積極，善于利用自己的優點，發揮自己的長處，讓自己在自己的人生舞臺上愈演愈精彩。

（2）多參加社會實踐，提高自己的適應能力和工作能力，更多地學會如何為人處事。

（3）多閱讀各類文學作品，培養興趣，陶冶性情。

（4）多培養自己的毅力和恒心，培養自己對事物的興趣，特別是在某些學科上的興趣。只有充分的認識自己，了解自己，才能給自己一個準確的定位，才能有目標，有計劃的生活。

1：短期目標：在大一的一年里努力學習好各門基礎課程結交學校里的各系科的朋友。大一的寒暑假出去做兼職。在大二的一年里學習好專業課程，通過英語四級考試。通過自己的努力在大三的下半年獲得自考行政管理本科文憑。在大學中積極參加社會實踐。尋找各種兼職工作，使自己更早的接觸社會，鍛煉自己的交際能力和口才。

2：畢業后的十年目標：2012年秋拿到機動車駕駛證和通過專業英語考試。2013年進入電子公司實習。2014年和自己新愛的人結婚組成完美的家庭。2016年成為手機研發工程師助理。購買自己的第一輛汽車。2018年成為手機研發工程師。2020年成為電子公司IE經理。2022年成為電子公司的總經理。

三、職業分析

1、家庭環境分析:爸爸、媽媽、姐姐和我組成了這四口之家，爺爺和奶奶不和我們一起住。父母都是農民月收入1000。家里并不富裕，父母一直給我以關愛

和生活上的支持與鼓勵.爸媽希望我自己能有一個美好的未來。我也希望通過我的努力能讓父母不為自己操心。可以給父母一個美好的晚年。讓他們有我這個兒子感到驕傲。

2、學校環境分析:1)學校：我現在就讀的無錫職業技術學院是一所專科層次普通高等學校.學院設有經濟貿易學院、會計金融學院、旅游管理系、商務外語系、藝術設計系、信息工程系、電子工程系、機電工程系和繼續教育與培訓學院等教學單位。2)專業：我學習的專業是電子信息工程技術，電子工程系是學院最早建立的重點系科之一，辦學歷史可以追溯到1965年設置的五金交電專業，已有40多年的辦學歷程。現有全日制在校學生1800余人。設有應用電子技術、電子信息工程技術、電氣自動化技術、樓宇智能化工程技術、微電子技術等專業，其中應用電子技術專業是江蘇省高校特色專業建設點，電子信息工程技術專業是無錫市示范專業。該專業的目標是培養具有一定的電子信息技術基礎理論知識；熟練掌握電子信息工程技術的應用、電子信息設備的維護技術和電子信息產。

3、社會環境分析：

二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一。改革開放以來，中國經濟延續快速穩定增長。科技行業的興盛更是處于一個黃金時期；電子信息產業也在不斷的跨越式發展。

四、職業定位

1、內部環境因素1)因優勢因素a、精力旺盛、熱情待人b、做事認真、性情平和、樂于助人c、忠誠、責任心很強d、富于創新精神e、對工作和生活有責任

感2)弱勢因素a、工作中過于講究完美；b、有時自信心不足，不敢接受新的挑戰。c、容易固執己見不認真聽取別人的意見。

結論：我的未來職業為諾基亞公司的手機研發工程師和IE經理。諾基亞公司簡介：1985年，諾基亞在北京開設了第一家辦事處，開始了在華的初期發展階段；90年代中期，諾基亞通過在中國建立合資企業，實現本地化生產，并逐步將其發展成為諾基亞全球主要的生產基地；進入新世紀，諾基亞通過加強與中國在最新的通信技術領域的密切合作，深入參與中國信息產業的發展，并進一步將中國打造成為諾基亞全球的研發和人才基地。

2003年，諾基亞在中國的銷售額為20億歐元，出口額為17億歐元，連續三年位居中國移動通信行業外商出口企業之首，過去四年累計出口額達80億歐元。截止到2003年底，諾基亞在中國的投資總額為17億歐元。2003至2004年，諾基亞連續兩年被《經濟觀察報》評為中國最受尊敬的企業； 2004年，在《財富》中文版發起的首次“中國最受贊賞的公司”的評比中，諾基亞入選前十名企業。2003年，諾基亞GSM終端和網絡市場銷售的總和取得中國第一。從2004年開始，諾基亞移動電話憑借豐富創新的產品系列、深入的本地化戰略、成功的渠道建設以及不斷提高的品牌忠誠度，贏得了中國整體手機市場的第一名。

2、職業前景

今年深圳手機出口已超過1億多部，其中今年9月出口就達1900萬多部，同比增長超過10%以上。以此同時，深圳手機產業供應鏈還出現多時不見的“供不應求”場面，手機芯片、手機屏等部件出現緊缺，深圳近期正與韓國、日本等方面加強合作，并積極協調有關手機屏和部件廠商，開足馬力生產。今年8月份，深圳口岸出口手機2041萬臺，比去年同期增長37.9%，月度出口量創下歷史最高水平。今年前8月，深圳累計出口手機已達1.2億臺，同比增長18.3%。

手機產業已經走出了全球經濟危機的影響。在今后的十到二十年里，中國手機業將會有更高的發展。

3、就業前景

在手機產業已經走出了全球經濟危機的影響后，大量的手機需求和手機出口使的手機產業的就業率提高，手機產業提供了上萬個就業機會。來自智聯招聘的數據顯示，電訊類工程師人才招聘職位數量從9月12日前一周的4748個增加到了9月19日前一周的4844個，增加幅度達2%。申請電訊類工程師職位的人次卻從9月12日前一周的9036下降到9月19日前一周的8559人次，每個電訊類工程師職位的競爭情況也由1.9人次下降到1.7人次，競爭緩解7%。競爭激烈程度低，人才需求旺盛已經成為這一行業的最大特點。而從薪酬上看，手機研發部門的薪酬增長仍然是一枝獨秀。

五、結束語

阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動，我只要給自己找到一個適合自己，能夠充分展現自我，實現自我價值的基點即可。而這個基點就是我的職業生涯規劃。我的規劃不會隨時間的推移有太大的變化，但是會根據時代的發展、社會的需要做相應的調整。事情不會一成不變，很多時候，計劃趕不上變化，我會對自己的規劃進行適時的調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況做出一些更好的調整以適應社會的新變化。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路，那么我會拿出我的勇氣、我的信心、我的執著堅定不移地為之拼搏奮斗。

相信我的未來不是夢！

第四篇：我的職業生涯規劃

我的職業生涯規劃

職業生涯規劃對所有工作年齡的人來說都很重要。對于即將步入社會的我們，職業生涯規劃將對我們的一生產生重大影響。

而營銷是個直面競爭深具挑戰性和誘惑力的職業，它不僅磨練意志，錘煉品質，更主要的是能從中學到經商之道為人之本，這為后繼發展奠定扎實的基礎。莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品，誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”我的美好自己創造，我不需要施舍，不需要等待那渺茫的機會，不需要幻想美好的童話世界，我用自己的雙手和大腦圖畫我自己的藍圖，規劃我的明天，為了美好的未來書寫每天的答卷，以此來為將來做著點滴的積累。我來大學并不渺茫，我有自己的目標和目的，我會在這人生的加油站做好一切準備，好邁向明天。我相信，我的未來不是夢。

第五篇：我的職業生涯規劃

我的職業生涯規劃

安東尼·羅賓曾說過：“有什么樣的目標就有什么樣的人生。”每一個成功者，都應該有自已的人生目標，并應該根據主客觀環境的變化設計出具體的人生規劃書范文。大學生作為最富有激情和潛在成功素質的知識群體，更應該有合理明確的人生規劃/。所謂人生規劃就是指每個希望成功的人，對自己人生的終極目標和階段目標都有清晰明確的認識和計劃，并圍繞目標制訂出一系列具體的可供操作的實施方案。制訂人生規劃是勵志類書籍中津津樂道的話題，它對一個人的成功具有重要的指導意義。所以，我對自己的職業生涯也有了詳盡的規劃。

當前，掌握先進制造技術的高技能 人才 嚴重短缺，已經成為制約我國經濟和產業發展的最大瓶頸之一。我們高職院校的學生尤其是學習技術的，前景一片光明，但是怎么樣才能成為一名高技能 人才，我們應該怎么做是值得思考的。

一、我對銀領與職業生涯的認識

所謂“銀領”，就是既要能動腦，更要能動手，經過實踐的鍛煉，能夠迅速成長的高技能 人才。而“職業生涯設計”其實就是“人生戰略設計”，是對自己成功的人生進行正確的規劃。

二、自我認識

自我認識是設計職業生涯規劃的基礎，因此一定要全面、客觀、深刻，決不回避自己的缺點和短處。在自我認識方面，“當局者迷、旁觀者清”，我們可以參考家庭、同學、師長和其它專家的意見，力爭對自己真正全面的認識。

（1）、我的優勢

我的專業是模具設計與制造，是學院的特色專業。專業很好，我高考結束后對模具很感興趣，所以才學模具。現在大二了。專業基礎課開了，但專業課程還沒有開，但我從專業基礎課已經學到了很多東西。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我想要學好專業課，首先要學好專業基礎課，這一點我做到了，而且很精通。比如說《機械制圖》是所有機械專業學生都要學習的課程，從我參觀工廠的經歷，我知道看懂圖紙是第一步，要不然怎么去加工，怎么去生產，更不要說去設計了。我們的專業不光是學習理論知識，我們的重點可以說動手操作，即理論結合實踐，更好的掌握自己的知識。在實踐中我的動手能力得到了鍛煉，本來就是喜歡動手的人，現在是如魚得水了！在實踐中培養了我的認真負責精神，我的技能得到了培養。

1.我曾經過什么。

我知道在大學期間僅僅學好專業知識是遠遠不夠的，在我們人生關鍵的環節，能力的培養也是非常重要的。社會需要的不僅僅是光有技術的人，而是全面發展的人，這就使我認識到鍛煉自己能力的重要性。在班級我是組織委員，在黨建小組我是04G的組織委員。作為一名學生干部，我學到的不是如何去做官，而學會了怎么與他人溝通，怎么與他人和諧相處。我的組織能力得到了培養，更重要的是使我認識了團隊合作的重要性，總之學生干部的經歷，對我的影響是很大的，這對我今后的影響是不可低估的。另外，我經常參加社會實踐，雖然是學生，但我并不是在象牙塔，而是融入社會，可以說我對社會并不陌生，我的社會實踐經與假期打工經歷，使我對這個社會并不陌生。為我畢業后擇業奠定了基礎。

2.通過別人認識自我

我的學習成績良好，這是老師與同學對我的評價。他們說我的自學能力強，的確，我自己也是這樣認為的，在同學中做為優秀者，我想是值得驕傲的。他人是我的鏡子，自己是看不清楚自己，所以在此我引用認識我和我比較熟悉的人對我的評價：動手能力強，接受新知識及運用知識的能力強。做人塌實，具有良好的服務意識和團隊精神，時間觀念好，責任感強等等。我是非常感謝他們的。

（2）、我的弱勢：也就是我目前的不足或能力的欠缺。

1性格的弱點。人無法避免與生俱來的弱點，我知道自己心太軟，也就是優柔寡斷吧，這是要命的啊，不能當機立斷是使我很居喪的。另外，我是那種杞人憂天型的人，我做完一件事情，在結果沒有出來之前，我總是掛念，即使事情做的很完美，我還是有一些憂慮的。

2我的社會經驗相對其他同學還好，但是還是太少，我處理問題的能力不是太好。另外，我有時候看問題看不到本質，這可是致命的啊。

三．確定我的職業發展目標

我知道生涯目標的設定，是職業生涯規劃設計的核心。一個人事業的成敗，很大程度上取決于有無正確適當的目標。

當前形勢，掌握先進制造技術的高技能人才嚴重短缺，已經成為制約我國經濟和產業發展的最大瓶頸之一。我是學習技術的學生，可以說我的機遇還好。

我畢業后可以說就是學院培養的具備開發與設計模具能力的高技能人才，但是，我羽翼未豐滿，也就是我的技能還不扎實，沒有足夠的經驗。因此，我的短期目標是剛畢業兩年內從一線工人做起，我想做一名模具鉗工。我的中期目標是積累了一定經驗以后做模具設計與開發人員。再往后是模具設計師甚至模具設計與開發部門的技術總管。由于我現在是在校高職學生，而社會變化風云莫測，機遇與健康是我無法預知的，因此，我只有短期和中期的人生目標，至于長遠的人生目標只有當我的短中期目標實現后再說。

四、我現在該怎么做

現在我對自己有了比較清醒的認識，加之我的短期目標和中期目標已經確定，接下來我該為目標而奮斗了。

我現在是大學二年級的學生，我已經過了打文化基礎的階段了。現在是學習專業基礎知識階段。我想一個學生只有清楚的知道自己該學什么，才能為之努力。我力求學習好以下學校規定的專業基礎知識：《機械設計基礎》、《液壓與氣動》、《公差》，《工程材料與熱加工》、《電子與電工基礎》、《機械制圖》等等，我想只有學好專業基礎知識才能去學好專業課，因此專業基礎要打牢。至于專業知識，我們下學期就開課了，可以說只有熟練掌握專業知識，我們才能在今后的工作中勝任。我既然已經制定了我的短中期人生目標，我想在接下來的日子里，我會努力的學好專業知識的。但還不夠，我還會借圖書館的技術書籍看，一來可以更好的掌握掌握專業知識，二來可以拓寬我的視野。

我們畢業以后是高技能人才，即是“銀領”因此我們的技能培養是關鍵，這一點我一直以來都很重視。學院已經給我們提供了鍛煉的機會，我們學院里有實習基地，在基地里有各種現代化的數控，如加工中心、數控銑、線切割、電火花、數控車床等。我們有機會去實習。作為模具系的學生，學校對我們的要求就是要拿到加工中心或數控銑中級證書、線切割或電火花證書以及中級模具鉗工證書等。我們有鉗工實習、熱加工實習、CAD實訓等。我說過我的短期目標是做一名模具鉗工，因此，在鉗工實習中我是格外認真的。其實，我在每個實習中都是非常認真的，學到技術是我走出學院參加工作的保證，也只有掌握技能才能成為真正意義上的高技能人才。

知識與技能的準備只是一個方面，能力的培養也是很重要的。怎么樣和同學和諧相處，怎么才能鍛煉團隊精神很重要。能否處理好與老師、同學之間的關系是我現在努力培養的。我想這些在以后的工作中是很重要的。因此，我很活躍，我是班級的組織委員，同時有時黨建小組04G的組織委員，我經常參加系里舉行的活動，我想我的能力會在參加活動中得到鍛煉的。

總之，我現在應該學好專業基礎知識，為學習專業知識做準備。對于專業技能，不用說我會學得很精通的，因為它是我的就業之本錢。與他人和諧相處，鍛煉我的服務意識和團隊精神。爭取在德、智、體方面全面發展，做一名合格的準高技能人才。