第一篇：相聲《學(xué)說話》

相聲《學(xué)說話》

甲：你會說話嗎？

乙：怎么不會？

甲：不是我吹牛啊，你肯定沒我說得好。乙：你怎么這樣說話呢？我呀！就是比你強。

甲：那好我們來比比！

乙：比什么？

甲：我說一句，你也跟著我說一句，不能說錯一個字。我不多只要三句，你說會說錯。

乙：那哪兒能啊！

甲：不信你試試。

乙：好，試試。

甲：您幾歲了？

乙：您幾歲了？

甲：爸爸！

乙：爸爸！

甲：哎。

乙：你敢占我便宜。

甲：誰占你便宜。不是學(xué)說話嗎？您也哎一聲不就對了嗎？說你不行吧。

乙：剛才我是誤會了，重來，重來。

甲：好，剛才不算，現(xiàn)在還只要三句，我就能讓你說走了。

乙：這回不會，開始吧！

甲：您幾歲了？

乙：您幾歲了？

甲：說吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

乙：說吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

甲：錯了不是。

乙：沒錯啊！

甲：我說你不行吧。

乙：誰說的。

甲：那我剛才說錯了不是，你說什么啦？

乙：我說：沒錯•#8226#8226;哦！•#8226#8226;我•#8226#8226;這也算吶！

甲：說你不行，你還不信。

乙：再來一次試試。

甲；不服？好，再來一個，我們來個牛頭對馬嘴。

乙：怎么來法？

甲：我說一句話，你說一句和我這句不合意的話。比方說，我說吃飯了沒有，你說，我剛上廁所回來。明白了沒？

乙：噢！明白了。

甲：準(zhǔn)備好了，還是三句。

乙：你來吧。

甲：你走好啊。

乙：吃的大排面。（1）

甲：你吃飯了嗎？

乙：我剛洗的腳。

甲：幾句啦？

乙：兩句了。

甲乙（合）：嗨！（完）

第二篇：如何教導(dǎo)寶寶學(xué)說話

如何教導(dǎo)寶寶學(xué)說話

專家表示，小寶寶到了1歲左右就開始牙牙學(xué)語，說幾個簡單的詞句，如果到了兩三歲還不會開口說話，醫(yī)學(xué)上就稱為言語發(fā)育遲緩。言語遲緩的原因很多，通常影響孩子說話有三個方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。

從生理上講，如果孩子的聽力本身有問題或發(fā)音器官不正常，會導(dǎo)致無法正常發(fā)音，比如，孩子若出現(xiàn)舌系帶過短、唇裂、腭裂等異常，就會出現(xiàn)發(fā)聲氣流走向失常和發(fā)聲協(xié)調(diào)困難，影響發(fā)音；如果孩子有聽力障礙，也會影響語言的發(fā)展。如果孩子得了孤獨癥，或者是智力低下，也可能不會說話。

不過，大多數(shù)孩子不肯說話是由家庭環(huán)境造成的。有些父母經(jīng)常把孩子不會說的話掛在嘴邊，久而久之，孩子習(xí)慣了聽，就不愿開口了；也有極少數(shù)家長，強迫孩子說話或把孩子發(fā)音不準(zhǔn)當(dāng)笑料，不經(jīng)意間傷害了孩子的自尊心，孩子于是變得不肯開口。另外，孩子出生后一直聽著方言長大，孩子周圍的成人普通話說得不標(biāo)準(zhǔn)，孩子學(xué)普通話可能會有發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象。

正確教孩子說話

說話是寶寶必須學(xué)會的基本能力之一，怎樣能夠讓寶寶順順利利學(xué)說話呢？從家長的角度看，應(yīng)該注意以下幾個方面：

首先，父母對寶寶的要求不要反應(yīng)太快，比如寶寶指著水瓶，家長馬上明白這是寶寶想喝水了，于是馬上把水瓶遞給他，這樣使寶寶失去了說話的機會。正確的做法應(yīng)該是，當(dāng)寶寶指著水瓶，你可以引導(dǎo)孩子說出來她想干什么，就算僅僅說一個“水”字，你就應(yīng)該鼓勵他，因為這是不小的進步。他懂得用語言表達自己的要求了。

其次，不要經(jīng)常用兒語和寶寶說話，簡單地說就是不說不完整的話，例如，吃飯說成飯飯。長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延了孩子過渡到說完整話的時間。

第三，不要老是重復(fù)寶寶的錯誤發(fā)音。剛學(xué)會說話的寶寶存在著發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。成人可能會覺得好玩，可愛，在不經(jīng)意間重復(fù)錯誤的發(fā)音，父母不要學(xué)孩子的發(fā)音，而應(yīng)當(dāng)用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導(dǎo)下，發(fā)

音就會逐漸正確。第四，別讓寶寶置身于語言復(fù)雜的環(huán)境當(dāng)中，有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語言環(huán)境復(fù)雜，多種方言并存，這會使正處于模仿成人語言的小寶寶產(chǎn)生困惑，其結(jié)果是導(dǎo)致寶寶說話晚。因此在0.5-2歲這個學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，家人應(yīng)著重教他正確的語言，最好都說普通話，避免語言環(huán)境過于混亂。

第三篇：學(xué)說話大班音樂活動

學(xué)說話大班音樂活動

活動目標(biāo)：

1、享受歌唱活動的快樂

2、學(xué)習(xí)用輕巧、愉快的聲音演唱歌曲

3、練習(xí)相互接唱，有初步的合作能力

活動準(zhǔn)備：

1、圖片七幅（分別是：河水、小雨點、小雞、小鴨、小花貓、小蜻蜓和小男孩），圓舞板一副。

2、音樂磁帶。

活動過程;

1、導(dǎo)入活動。

教師：小朋友剛剛學(xué)說話的時候，只會叫自己的爸爸媽媽，今天還有許多的朋友要學(xué)說話，讓我來唱給你們聽。

2、理解歌詞

（1）出示圖片，教師有感情地演唱歌曲。

提問：歌曲中，有哪些朋友在學(xué)說話？聽一聽，這些朋友用什么節(jié)奏來說話？

（2）在音樂的伴奏下，幼兒跟讀歌詞。

（3）教師再次范唱，幼兒熟悉音樂并欣賞音樂。

3、學(xué)唱歌曲

(1)放慢速度，讓幼兒試著在音樂的伴奏下歌唱

（2）引導(dǎo)幼兒重點唱準(zhǔn)最后兩句。

（3）請幼兒用跳音、活潑的聲音，來表現(xiàn)歌曲中的象聲詞。

4、學(xué)習(xí)接唱歌曲

（1）出示樂器圓舞板，演示接唱法。

教師：響板寶寶和我一起來演唱這首歌曲，我唱前半句，他唱后半句。

（2）教師與幼兒進行接唱練習(xí)

（3）分組練習(xí)接唱

（4）按自己的愿望自由選擇接唱方法，進行演唱。

活動建議：

1、歌曲把小河水與小雨點發(fā)出的聲響以及小雞小鴨小花貓小青蛙的叫聲比做他們的說話，由此引出歌曲中心 ——“鄰居的小弟弟，剛剛學(xué)說話”，表達自然，讓人感到親切。歌曲運用了較多的休止符，演唱時映歡快、跳躍。

2、在幼兒已掌握的情況下，可減少角色再進行合唱練習(xí)，如“小河水說話”，第一聲部唱主旋律，第二聲部唱“嘩嘩，嘩嘩”。

第四篇：學(xué)說話、學(xué)做事、學(xué)做人觀后感（模版）

《學(xué)說話、學(xué)做事、學(xué)做人》讀后感

《學(xué)說話 學(xué)辦事 學(xué)做人》作為一本人生處世指南，向讀者講述說話、辦事和做人這三方面的人生哲學(xué)和智慧，讓每個人都能受益一生。人生在世，離不開三件事：說話、辦事和做人。學(xué)說話、學(xué)辦事、學(xué)做人，是人生的三大生活技巧，缺一不可。要成為一個會說話會辦事會做人的人，才能更好的為人處世，在社會、家庭、事業(yè)上取得成功。人生在世，每時每刻都離不開學(xué)習(xí)。人從呱呱墜地開始，就學(xué)吃飯、學(xué)走路、學(xué)說話、學(xué)文化、學(xué)知識。學(xué)習(xí)文化知識的目的是為了更好的做事，學(xué)做事的真正原因是為了生存，提高做事質(zhì)量是為了提高生存價值。但人在學(xué)習(xí)做事的同時，更重要的還是要學(xué)做人。

學(xué)說話，首先要說老實話、實在話。其次要說文明話。講文明禮貌，很大程度就體現(xiàn)在一個“講”字。見面說“好”，道別說“再見”，找人幫忙說“請”，道歉說“對不起”等等，說文明話，不僅用詞要文明，語氣也要文明，而實際上我們有的人在生活中可能會做的好一些，在工作中就不是那么注意了。一句該說而沒說的道歉也往往會影響到工作關(guān)系的融洽。

學(xué)做事，首先要從“我”做起，其次要從小事做起，古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，小事不注意，往往誤大事。千里之行，始于足下；九層之臺，起于壘土。任何大事都是從小事做起的，不屑于小事，就干不成大事。只有克服那種“大事做不來，小事又不愿做”的傾向，才能靜下心來，做好手頭的每一件小事，并最終做成大事。再次是要從現(xiàn)在做起。不要老是展望未來，將來怎么做。也不要老是沉緬于過去，認(rèn)為過去已經(jīng)做了很多，現(xiàn)在應(yīng)該享受享受。樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，是我們每個老師的職責(zé)。還有，要從實事做起。不要夸夸其談、耍花架子，做說話的巨人，行動的矮子。

學(xué)做人，首先，要做言行一致、表里如一的人。要做到人前人后一個樣，事前事后一個樣。不能說假話，耍手腕，設(shè)圈套；不能當(dāng)面是人，背

后是鬼，臺上握手，臺下踢腳；不能做表面文章，吹捧迎合、華而不實、浮躁顛狂。言行一致，看起來容易，做起來很難。因為“言”包含著人們對事物的主觀認(rèn)識，而人們認(rèn)識水平有高有低，又加之在“行”的過程中，又會有許多“言”前意想不到的情況。我們要求的不是那種機械的言行一致，而是那種言行一致的德行。其次要做誠實守信的人。“人無信無以立身”，誠實守信是做人的基本準(zhǔn)則。再次，就是要做一個高尚的人。60多年前，毛澤東同志在《紀(jì)念白求恩》一文中，號召大家向白求恩同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他毫不利己、專門利人的精神，說只要有這種精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展了，人民生活改善了，做一個高尚的人顯得越來越重要了。

當(dāng)今時代，金錢第一，人們都在為擁有金錢而奮力拼搏，人們學(xué)習(xí)做事的欲望提高了，但一部分人學(xué)習(xí)做人的傳統(tǒng)卻淡漠了。沒錢的想賺錢，沒權(quán)的想爭權(quán)，有錢的想買權(quán)，有權(quán)得想撈錢。現(xiàn)在，經(jīng)濟發(fā)展了，時代進步了，可是，貪官污吏增加了，黑心老板增加了，黑惡勢力增多了，盜竊搶劫增多了......。這些都是在學(xué)做事的同時，沒好好學(xué)做人造成的，等到鋃鐺入獄了，徹底垮臺了，后悔晚矣！做人需要我們窮盡一生的時間來學(xué)，在我們?nèi)松穆飞隙夹枰粩嗟娜バＵ约旱穆尚校屪约阂陨泼赖男淖巳谌氲缴畹奈枧_，贏得社會、生活、他人的信賴。

第五篇：形容小孩學(xué)說話的成語

成語是大家經(jīng)常接觸的，形容小孩學(xué)說話的成語有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

形容小孩學(xué)說話的成語

喃喃自語，哼哼嘰嘰，咿呀學(xué)語

形容兒童的成語

1、黃口孺子：黃口：兒童；孺子：小孩子。常用以譏諷別人年幼無知。

2、五尺微童：五尺：古代尺短，所以以五尺指兒童的身高。泛指兒童。

3、扶老攜幼：攜：拉著，帶領(lǐng)。攙著老人，領(lǐng)著小孩。

4、冰雪聰明：比喻人很純潔聰明。比喻人聰穎，聰明非凡。

5、過目不忘：比喻記憶力很強，看過后不易忘記。

6、驕兒呆女：指天真幼稚的兒童。驕，通“嬌”。

7、博聞強記：見聞廣博，記憶力特強。

8、希望之星：比喻小孩是未來的希望。

9、乳聲乳氣：比喻說話聲音象小孩子那樣尖細(xì)。

10、歡蹦亂跳：比喻青少年健康活潑、生命力旺盛的樣子。

11、聞一知十：比喻人稟賦聰敏，領(lǐng)悟力、類推力強。

12、五尺之童：指尚未成年的兒童。古尺短，故稱。

13、惹人喜愛：比如很可愛，或者容易吸引別人招惹人疼愛討人喜歡。

14、尊老愛幼：尊敬老人，愛護兒童。

15、童心未泯：泯：泯滅。年歲雖大但仍有天真之心。比喻成年人還有著孩子的天真。

16、粉妝玉琢：白裝飾的，白玉雕成的。比喻女子妝飾的漂亮或小孩長得白凈。也用來比喻雪景。

17、活蹦亂跳：小孩愛動，充滿青春活力。

18、攜幼扶老：攙著老人，領(lǐng)著小孩。同“扶老攜幼”。

19、伶牙俐齒：伶、俐：聰明，靈活。比喻人機靈，很會說話。

20、三災(zāi)六難：比喻小孩生來多病。也比喻經(jīng)常遭遇不幸。同“三災(zāi)八難”。

21、古靈精怪：指人聰明、調(diào)皮、惹人喜愛。

22、童叟無欺：童：未成年的孩子；叟：年老的男人；欺：蒙騙。既不欺騙小孩也不欺騙老人。指買賣公平。

23、出類拔群：比喻才能特出，超越眾人。

24、三災(zāi)八難：比喻小孩生來多病。也比喻經(jīng)常遭遇不幸。

25、肥頭胖耳：比喻體態(tài)肥胖，有時指小孩可愛。同“肥頭大耳”。

26、虎頭虎腦：比喻小孩長得非常的精神有活力。

27、惹人喜愛：長的很討人喜歡，很受人喜愛，很有人緣。

28、孺子可教：孺子：小孩子。指年輕人可培養(yǎng)。

29、瘦童羸馬：羸：瘦弱。體弱的兒童，瘦弱的馬匹。比喻力量單薄。

30、讓棗推梨：小兒推讓食物的典故。比喻兄弟友愛。

31、冰雪聰明：比喻非常聰明。

32、蹣跚學(xué)步：孩學(xué)著大人的樣子走路，走路緩慢搖擺的樣子。

33、活蹦亂跳：歡蹦亂跳，活潑、歡樂，生氣勃勃的樣子。

34、率真可愛：率真：直率真誠。可愛：天真無邪，心靈單純。率直可愛就是說一個人直率真誠外加天真無邪心靈單純。

35、金童玉女：道家指侍奉仙人的童男童女。后泛指天真無邪的男孩女孩。

36、舉一反三：指列舉一例而能曉喻其他各事。

37、兒憐獸擾：憐：寵愛，愛惜；擾：馴養(yǎng)。像對小孩一樣加以愛撫，對野獸一樣加以馴養(yǎng)。

38、青梅竹馬：青梅：青的梅子；竹馬：兒童以竹竿當(dāng)馬騎。比喻小兒女天真無邪玩耍游戲的樣子。現(xiàn)指男女幼年時親密無間。

39、竹馬之友：指兒童時期的朋友。

40、總角之交：總角：兒童發(fā)髻向上分開的結(jié)果童年。指童年時期就結(jié)交的朋友。

41、聰慧過人：十分聰明，智慧超過一般人。

42、總角相交：總角：古代兒童把頭發(fā)向上束成小髻，指童年。小時候就很要好的朋友。

43、天真爛漫：天真：指心地單純，沒有做作和虛偽；爛漫：坦率自然的樣子。比喻兒童思想單純、活潑可愛，沒有做作和虛偽。

44、塵飯涂羹：涂：泥。塵做的飯，泥做的羹。指兒童游戲。比喻沒有用處的東西。

45、小鳥依人：依：依戀。象小鳥那樣依傍著人。比喻少女或小孩嬌小可愛的樣子。

46、視同兒戲：把事情當(dāng)成小孩兒玩耍一樣來對待。比喻不當(dāng)一回事，極不重視。

47、伶俐乖巧：伶俐：機靈；乖巧：合人心意。比喻人機警，讓人滿意。

48、聰明伶俐：聰明：智力發(fā)達，天資高。伶俐：靈活、乖巧。比喻小孩頭腦機靈，活潑且乖巧。

49、肥頭大耳：一個肥胖的腦袋，兩只大耳朵。比喻體態(tài)肥胖，有時指小孩可愛。

50、歡迸亂跳：比喻活潑、歡樂之極。

51、調(diào)皮搗蛋：調(diào)皮：愛玩愛鬧，不聽勸導(dǎo)，頑皮；搗蛋：不守秩序、令人討厭或愛惡作劇的人。

52、活潑可愛：行動自然、不呆板，比喻小孩子很可愛，討人喜愛。

53、婦孺皆知：孺：小孩。婦女、小孩全都知道。指眾所周知。

54、天生麗質(zhì)：小孩天生就長得非常的漂亮。

55、天真無邪：非常的天真沒有一點的不正常的想法。

56、聰明絕頂：非常聰慧靈敏。

57、絕圣棄智：圣、智：智慧，聰明。棄絕聰明才智，返歸天真純樸。這是古代老、莊的無為而治的思想。

58、少小無猜：猜：猜疑。指男女幼小時一起玩耍，天真無邪，不避嫌疑。

59、生龍活虎：比喻活潑矯健，富有生氣。

60、童稚十足：擁有很大的小孩的特性，也可以比喻小孩非常的可愛。

61、多才多藝：具多方面的才能和技藝。

62、千伶百俐：比喻非常機靈。

63、六尺之孤：六尺：古代尺短，“六尺”比喻個子未長高；孤：死去父親的小孩。指沒有成年的孤兒。

64、飛鳥依人：依：依戀。飛來的小鳥依偎在人的身邊。比喻依附權(quán)貴。亦比喻小孩、少女嬌小柔順，可親可受的情態(tài)。

65、竹馬之交：竹馬：小孩當(dāng)馬騎的竹竿。童年時代就要好的朋友。

66、玉女金童：道教語，指侍奉仙人的童男童女。后泛指天真活潑的男女兒童。