第一篇：謝謝你,同學(xué)

謝謝你，同學(xué)

“啊！這個(gè)天怎么搞的，怎么說(shuō)下雨就下雨啊，我還沒(méi)有帶傘呢！”我氣憤地說(shuō)。

剛一放學(xué)，就下起這么大的雨，我真后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話—帶傘。真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”啊！我在傳達(dá)室前走來(lái)走去，心里不停地在抱怨老天：早不下雨，晚不下雨，偏偏在放學(xué)的時(shí)候下著傾盆大雨。媽媽現(xiàn)在還在上班，爸爸又出差了，姐姐也不在家，我心里暗暗地想。怎么辦啊？難道今天真的要睡在這里嗎？我簡(jiǎn)直快要哭了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

“黎哲！”我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，哦，原來(lái)是我的同桌王二小啊！我沒(méi)精打采的答理她：“嗨，回不了家。”他看見(jiàn)我站在這沒(méi)有雨傘，便知道事情的原由了。他說(shuō)：“來(lái)，我?guī)Я藗悖宜湍慊丶野桑≌梦覀円岔樎贰！蔽壹泵Υ饝?yīng)了，我們上路了。

在路上，他握著傘柄，大風(fēng)把他的手吹得快握不住傘了，他一直把傘傾向于我這一邊，我便說(shuō)：“我來(lái)?yè)伟桑　彼呛堑貙?duì)我說(shuō)：“還是我來(lái)?yè)危冶饶銖?qiáng)壯，”我看見(jiàn)他半個(gè)臂膀都濕了。我不忍心啊，便把傘往他那邊推，可他又把傘往我這邊推，我們就這樣推來(lái)推去，結(jié)果還是他撐傘。

事后，我才知道他家跟我家根本不順路。謝謝你，同學(xué)！我一定會(huì)學(xué)習(xí)你這種助人為樂(lè)的精神。

六年級(jí):黎哲

第二篇：謝謝你,同學(xué)

謝謝你，同學(xué)

不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事??

那是小學(xué)二年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們一定要帶好鉛筆尺子。當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆、橡皮等一股腦兒地往書(shū)包里一塞，就飛奔向了學(xué)校。

到了教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都到齊了，因?yàn)橛斜O(jiān)考，我們班的一些同學(xué)調(diào)到別班去，別班的一些同學(xué)調(diào)到我們班來(lái)。我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺??咦？尺子呢?啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？ 我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來(lái)找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。

老師拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音:“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉默了一會(huì)，說(shuō):“我給你吧。”我正在納悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō):“給，拿去用吧。”我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了。我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫(huà)著圖??

鈴聲再一次響起，考試結(jié)束了。我松了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好。他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō):“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。”說(shuō)完，他就拿起東西走了。

這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去。我要對(duì)他說(shuō)一聲:“同學(xué)，謝謝你！”

第三篇：謝謝你,同學(xué)（最終版）

謝謝你，同學(xué)

在我的心中一直有一顆璀璨的星星，是它讓我重拾了信心。在我的心中閃著光芒。

那是一個(gè)陰雨蒙蒙地天氣，我獨(dú)自一人坐在座位上。大片大片的鉛筆字旁邊的“x”格外刺眼，考試成績(jī)讓我慚愧難當(dāng)，59分，不及格。我不敢去看老師那無(wú)奈的目光，同學(xué)們那怨恨的眼神，在講評(píng)試卷時(shí)，老師說(shuō)：“這種題我已經(jīng)講過(guò)很多遍了，你就是不會(huì)做，你要我怎樣講你才明白”？數(shù)學(xué)老師對(duì)我吼道。剎時(shí)我流下了傷心的眼淚，仿佛有千萬(wàn)根針刺在我的心上一樣難受。“別哭了”。一個(gè)溫柔的聲音從我的耳邊響起。我抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是我的朋友一袁如婷。她走到我身邊對(duì)我說(shuō)“別哭了，下次一定會(huì)考好的，只要上課認(rèn)真聽(tīng)老師講，考試前好好復(fù)習(xí)，一定會(huì)考好的。俗話說(shuō)：失敗是成功之母……”她好像在演講般的鼓舞我。慢慢地我不哭了，我對(duì)她說(shuō),“好，我一定好好復(fù)習(xí)”。為了讓我更好地掌握不懂的數(shù)學(xué)題，她利用課余時(shí)間幫我補(bǔ)課，我心里很感激她，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的幫助。

同學(xué)，謝謝你。是你讓我重拾了自信和勇氣。我永遠(yuǎn)感激你。后來(lái)你轉(zhuǎn)學(xué)了，我連道謝的話都沒(méi)來(lái)得及對(duì)你說(shuō)，你可知道，我在我們放學(xué)分手的十字路口一直等？多希望你會(huì)出現(xiàn)在我面前。可是，一天天過(guò)去了，我再也看不見(jiàn)你熟悉的身影。

啊！同學(xué)你可知道我多么期盼再見(jiàn)你一面，與你重述當(dāng)年的友情。

第四篇：謝謝你同學(xué)作文[范文模版]

謝謝你同學(xué)作文三篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的謝謝你同學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

記得有一次在上作文課的時(shí)候，我的同學(xué)幫助了我，所以在這里，我要說(shuō):“同學(xué)，謝謝你。”

——題記

每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我都想說(shuō):“同學(xué)，謝謝你。”

這是一件什么事呢？竟然讓我記憶猶新，如果你想知道，就請(qǐng)向下看吧。

那是一節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師悄悄的走了進(jìn)來(lái)，一種神秘的氣息迅速向全班襲來(lái)，我們都被這種氣息感染了，全班鴉雀無(wú)聲，就在這時(shí)，與平常不一樣的語(yǔ)文老師總算開(kāi)口了，可真是一鳴驚人啊，語(yǔ)文老師一說(shuō):“今天我們來(lái)寫(xiě)一篇作文，最先寫(xiě)好的我給他/她一份神秘大獎(jiǎng)。”話音未落，同學(xué)們便嘰嘰喳喳的討論了起來(lái)，只聽(tīng)班長(zhǎng)一聲:“安靜。”全班立刻肅靜了下來(lái)，語(yǔ)文老師又說(shuō):“所謂有獎(jiǎng)有罰，誰(shuí)最后一個(gè)寫(xiě)完，來(lái)我辦公室一趟。”還是話音未落，全班同學(xué)異囗同聲的說(shuō):“天啊！”可是老師像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的`，若有若無(wú)的發(fā)著作文本……大家只好埋頭寫(xiě)著作文。

在我寫(xiě)的時(shí)候，眼看就是第一個(gè)寫(xiě)完了，可我的筆又和開(kāi)起了玩笑，竟然不出墨了，我把它甩了甩，可還是不出墨，可急壞我了，我把它拆了一看，竟然是沒(méi)有墨了。過(guò)了一會(huì)，我的一個(gè)好朋友二組一號(hào)(因?yàn)椴豢梢猿霈F(xiàn)真名，所以用座位號(hào)代替了)寫(xiě)完了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師給了他一本精致的本子，而且還是我最喜歡的那種。明明我可以是第一的呀，我在心中暗自傷心了一翻。

過(guò)了一會(huì)，老師又開(kāi)始發(fā)言了:“四組四號(hào)(這是作者的座位)，六組七號(hào)，只有你們沒(méi)寫(xiě)完了。”我心中一震，怎么寫(xiě)得這么快，我對(duì)我右邊的一位同學(xué)小心翼翼的說(shuō):可以借我一支筆嗎？”(因?yàn)樽髡咿D(zhuǎn)學(xué)不久，所以他們都是陌生人)他毫不猶豫的將一支筆遞給我，我想也沒(méi)想，拿過(guò)之后迅速的寫(xiě)完了作文，就在我交給老師后一分鐘，最后一位同學(xué)也寫(xiě)完了。

我現(xiàn)在雖然與那位同學(xué)不在一個(gè)學(xué)校，但這件事我還牢記在心。

同學(xué)，謝謝你。

謝謝你我同學(xué)

他理了個(gè)小平頭，臉上帶著笑容，略微有點(diǎn)急性子，個(gè)子和我差不多，十一二歲，年齡與我相仿。他就是有著熱心腸的—王政

我還深深地記著，在很久以前，也是一個(gè)夏天，我們?cè)谘籽紫娜绽锷现w育課。“先去跑圈步，熱熱身！”老師說(shuō)。“好，”同學(xué)們高興地說(shuō)。我飛快地跑著，正當(dāng)我轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，跑的太快不小心腳扭了。心想為什么受傷的總是我！有著熱心腸的王政一見(jiàn)這情形，馬上停下來(lái)，向我跑來(lái)，連忙蹲下來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”“好疼”我含著淚花說(shuō)。他扶著我趕快去報(bào)告老師，老師讓他帶我去醫(yī)務(wù)室。

他扶著我走向醫(yī)務(wù)室，我的腳疼的不行，連落地都痛。王政見(jiàn)我走的很慢，便說(shuō)：“來(lái)我背你。”“不用了”我說(shuō)。“不行，你看你走的那么慢走到都下課了，我背你吧！”他說(shuō)。“不用，謝謝你。”我感激地說(shuō)。

到醫(yī)務(wù)室了，我問(wèn)醫(yī)生：“有沒(méi)有冰塊？”醫(yī)生回答道：“沒(méi)有。”我問(wèn)王政：“那該怎么辦？”王政眼珠一轉(zhuǎn)：“要不，用冷水沖一下吧。”我認(rèn)為也只有這個(gè)辦法了就同意了。

王政是多么熱心啊！謝謝你王政！是你讓我感到同學(xué)之間友誼，是你讓我感到無(wú)比的溫暖！

從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我一直想對(duì)我們班的同學(xué)郭學(xué)欣說(shuō)一聲：“謝謝你！”

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，上一年級(jí)的時(shí)候，有一次正好進(jìn)行單元測(cè)試，我一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，趕緊找橡皮擦子，可是翻遍了書(shū)包、文具盒都沒(méi)有。唉！真是個(gè)邋遢鬼，又忘帶啦！我急得滿頭大汗，心里默默的念叨著：“這可怎么辦啊！”這時(shí)，坐在后面的郭學(xué)欣同學(xué)看見(jiàn)了，急忙倒過(guò)筆來(lái)戳了我后背一下，我回頭一看，是一塊擦子，真是雪中送炭啊！我剛想對(duì)她說(shuō)一聲謝謝，她把食指放在撅起的小嘴上，“噓”的一聲，示意我不要說(shuō)話。有了這塊救命的擦子，我順利的做完了試卷。記得那次考試我得了滿分。

從這件事情當(dāng)中我得到了啟示，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，多么希望得到別人的幫助啊！反過(guò)來(lái)也是如此，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們也應(yīng)該毫不猶豫的伸出援助之手，給予支持或幫助。這幾年以來(lái)我一直是這樣做的。

我有了樂(lè)于助人的好品質(zhì)，還真得感謝郭學(xué)欣同學(xué)。

第五篇：同學(xué),謝謝你（最終版）

同學(xué)，謝謝你

每當(dāng)想起那件往事，我都會(huì)說(shuō)一聲同學(xué)，謝謝你！因?yàn)槟羌聦?duì)我來(lái)說(shuō)是印象深刻。

那是三年級(jí)的一天，老師在講臺(tái)上坐著，同學(xué)們?cè)诎察o地寫(xiě)著今天課堂上布置的作文。我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然鋼筆寫(xiě)不出字來(lái)了。我把鋼筆甩了甩，再寫(xiě)，再甩，再寫(xiě)就差最后一點(diǎn)時(shí)，我的鋼筆徹底罷工了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結(jié)果寫(xiě)不出字了。

講臺(tái)上，老師笑瞇瞇地望著我們說(shuō)：第一個(gè)寫(xiě)完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲！真是倒霉，我還有兩分鐘就寫(xiě)完了。這時(shí)候偏偏就寫(xiě)不出來(lái)了。10分鐘后，有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來(lái)，第一名應(yīng)該是我呀！那時(shí)，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀。不能不寫(xiě)啊！許多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨，大聲說(shuō)道：周莉華，就差你一個(gè)了，快點(diǎn)！我要嚇傻了，小聲地對(duì)周圍的同學(xué)說(shuō)：你們能借我鋼鋼筆嗎？出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫(xiě)完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花。

同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學(xué)之情。同學(xué)你們給了我一樣?xùn)|西自信。同學(xué)，謝謝你！

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