第一篇：金勝中學關于教育收費工作自查報告

金勝中學關于教育收費工作自查報告

金勝中學

2008年9月

按照太原市治理教育亂收費聯席會議要求，深入推進我校治理教

育亂收費工作，進一步規范我校教育收費行為，現對我校收費工作自查如下：

1、我校服務范圍屬于農村義務教育階段學生，按照國家政策，全部免除學雜費、免費提供教科書、對于家庭貧困寄宿生提供生活費補助。

2、從2007年9月至2008年秋季開學以來，只向學生收取作業本費、向寄宿學生收取住宿費。

3、對于周邊農民工隨遷子女與所在地學生平等享受義務教育的權利及國家各項免費政策。

4、我校對學生不進行任何形式的補課，也沒有舉辦各類收費培訓班、補習班、提高班。

5、除《學用通》外，沒有給學生訂閱任何教輔材料。

今后，我校將加大宣傳力度，嚴格自律，規范辦學行為，認真落 實國家的各項教育政策。

第二篇：金勝中學關于教育收費工作自查報告

金勝中學關于教育收費工作自查報告

金勝中學 2008年9月

按照太原市治理教育亂收費聯席會議要求，深入推進我校治理教育亂收費工作，進一步規范我校教育收費行為，現對我校收費工作自查如下：

1、我校服務范圍屬于農村義務教育階段學生，按照國家政策，全部免除學雜費、免費提供教科書、對于家庭貧困寄宿生提供生活費補助。

2、從2007年9月至2008年秋季開學以來，只向學生收取作業本費、向寄宿學生收取住宿費。

3、對于周邊農民工隨遷子女與所在地學生平等享受義務教育的權利及國家各項免費政策。

4、我校對學生不進行任何形式的補課，也沒有舉辦各類收費培訓

班、補習班、提高班。

5、除《學用通》外，沒有給學生訂閱任何教輔材料。

今后，我校將加大宣傳力度，嚴格自律，規范辦學行為，認真落 實國家的各項教育政策。

第三篇：金勝中學減負工作自查報告

金勝中學開展減負工作自查報告

金勝中學 2013年11月

為了更好地貫徹落實義務教育階段學校減負工作的文件精神，切實做好學生的減負工作。我校以“宣傳典型經驗、規范辦學行為、更新教育觀念、營造良好氛圍”為指導思想，認真進行自查自糾，力求通過活動促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育。

一、學校基本情況

我校現有教職工43人，6個教學班，學生190人。總的來看我校辦學行為規范，學生課業負擔不重，無亂收費現象。

二、成績與做法

（一）規范招生入學和分班行為

我校堅持義務教育入學制度，確保轄區內適齡人員全部入學接受義務教育。招生后，嚴格按照均衡編班系統進行分班。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

（二）規范教育教學活動

我校嚴格執行課程方案，按照國家、地方課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。嚴格杜絕教師補課。

（三）規范學生作息時間和作業量安排

我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間約8小時，每節課上課時間為45分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占

用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間:上午7:20上課，中午11:55放學，下午2:00上課，5:40放學，不超過8小時。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。

嚴格控制作業量，課后作業每天不超過1.5小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。

（四）規范考試科目和次數及教育評價

嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經區教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期末考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

（五）規范教師行為

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校重新制定了教師考評細則，規范教師的教學行為。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校每周開展一次教研活動，促進教師專業發展。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。

（六）規范辦校辦班行為

1、今年七年級招生時嚴格控制班額人數。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。

三、經驗與教訓

通過開展減負自查活動，學校注重師德建設，樹立新型教師行業形象，通過理論學習，技能訓練和有效教育教學方法的研究與實踐，使全體教師掌握現代教育思想與技術，加強教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養。

開展多層次的教育教學研究活動。充分發揮名師的作用，認真組織骨干和青年教師開展校級和組級教研活動，通過集體備課、說課、聽課、評課活動，集體研究，共同提高。開展教師之間的教學觀摩、評優交流活動，利用集體備課時間進行交流、學習，促進教師間的合作交流，達到資源共享。

豐富學生的課余生活，實現減負。為了切實減輕學生的課業負擔，豐富學生的課余生活，學校開展了籃球、寫作、音樂等個性飛揚的課外活動。

通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。要有足夠的耐心，要有認真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。

第四篇：中學教育收費情況自查報告范文

中學教育收費情況自查報告

三亞市藤橋中學教育收費情況自查報告藤橋中學是一所鄉鎮中學，現有教職工54人，教學班17個，在校生945人。現將我校2003年秋季開學至今的教育收費情況匯報如下：近年來，我校嚴格按照《收費許可證管理辦法》的規定，每年開學前均派人到物價部門對本校的各項收費項目進行年審。開學初將學校的各項收費項目張榜公布，接受社會各界的監督。我校各項收

費項目的條據均為財政與物價部門指定的專用票據，實收實開。

一、收費情況：2004年春季我校高中部收費的項目有

1、學費250元/人；

2、課本費按課本的實際價格收取，多還少補；

3、作業本費16元/人；

4、住宿費70元/人；

5、信息技術教育費35元/人；

6、補課費元/每課時；初中部收費的項目有

1、雜費105元/人；

2、課本費按課本的實際價格收取，多還少補；

3、作業本費16元/人；

4、住宿費70元/人；

5、信息技術教育費35元/人；其中高中學費收費人數72人，收費總額18000元；初中雜費收費人數713人，收費總額74865元；課本費收費人數785人，收費總額93016元；（初一課本費110元，初二課本費107元，初三課本費78元，高一課本費182元，高二課本費203元，高三課本費44元）作業本費收費人數785人，收費總額12560元；信息技術教育費收費人數785人，收費總額27475元；住宿費收費人數19人，50元/人，收費總額950元；2004年秋季我校高中部收費的項目有

1、學費200元/人；

2、課本費按課本的實際價格收取，多還少補；

3、作業本費15元/人；

4、住宿費70元/人；

5、信息技術教育費35元/人；

6、補課費元/每課時；初中部收費的項目有

1、雜費110元/人；

2、課

本費118元/人；

3、作業本費15元/人；

4、住宿費70元/人；

5、信息技術教育費35元/人；其中高中學費收費人數86人，收費總額17200元；初中雜費收費人數859人，收費總額94490元；課本費收費人數945人，收費總額118592元；（初

一、初

二、初三課本費均為118元，高一課本費250元，高二課本費180元，高三課本費180元）作業本費收費人數945人，收費總額14175元；信息技術教育費收費人數945人，收費總額33075元；住宿費收費人數21人，其中高中4人，50元/人，初中17人，35元/人，收費總額795元；體檢費收費人數945人，元/人，收費總額元。

二、建議：由于我校屬革命老區，有部分學生家庭較貧困，我校多方籌措資金，去年共減免困難學生雜費33人，總金額為3630元；另外根據我校實際情況，我校沒有收取非本轄區學生的借讀費，也沒有收高中學生的補課費，雖然這兩項收費為合理收費。2004年兩季度除了教職工工資外,我校

財政預算沒有其它經費撥入,維持學校正常運轉的費用只有學生的雜費，其它費用均為代收費，加上部分貧困學生拖欠學雜費和課本費，導致我校經費缺口較大。因此我們建議，上級部門在嚴格學校收費管理的同時，要考慮各校的實際情況，適時下撥學校辦公經費，以利于學校的教育教學工作正常開展。撰寫海南省三亞市藤橋中學曾文忠2004年10月16日

第五篇：中學教育收費情況自查報告

縣教育局、財政局、審計局、監察局：

我校自XX年秋季學期以來，根據《昭x證字[XX]第x058017號》及《x教字[XX]4號》文件精神，一律按照“一費制”收取書雜費每人每學期共156元。我校未收取不符合國家收費的項目、標準的金額；未收取不符合國家規定權限，未執行越權文件收取費用；未收取國家已取消的任何項目以及地方政府及有關部門攤派或強制搭車收費等項目。

我校采取統一收費，由各班班主任先開具一般收據，再持一般收具到財務處交費，由財務人員整理后以班為單位統一開具行政性事業統一收費收據。

由于我鄉地處邊遠，貧困面大等多種客觀因素，造成我校收費困難，每學期都有10—15人收不齊或收不起書雜費，經考查，根據實際情況，學校給予殘疾、家庭特別困難的學生減免或全免書雜費。每學期收取的書雜費全額上繳教育局教育專戶。

特此報告

xx縣xx中學校

XX年10月29日