第一篇：看法律講座有感-

看法律講座有感

——迷途知返

“法律”在我們心目中到底是個什么概念呢？是安全，還是自由？我想，這一切都還是一個未知數，需要由我們這些青少年來解開。

十月份，是法律教育月。因此，前不久，學校讓我們看有關法律的故事。看完了之后，我深有感觸——我們可萬萬不能做出一些違法的事，因而走上不歸路啊！

這些關于法律的故事中，提到了“吸毒危害人體的健康”、“小偷因缺錢，入室搶劫，但最后迷途知返”、“青少年不懂事，為不法分子匿藏‘贓物’”等等。其中，我最有感觸的是“吸毒危害健康”、“青少年為不法分子匿藏贓物”這兩個故事。

人們常常說，吸毒的滋味就像是被萬箭穿心，異常難受，因此，只要一染上“毒品”這種東西，一生也別想安寧。而“吸毒危害健康”這個故事中，一個小學生，他從未試過吸毒，他很想知道人一旦吸了毒之后，真的會痛苦嗎？于是，這個小學生才會被“毒販子”迷惑，染上了毒品。

這個小學生在上課時毒癮發作，幸虧被他的同學發覺了，打電話給警察，把他抓走，強制戒毒。否則，這個小學生可能已經走上了不歸路。

從這個故事中我懂得了一個道理：好奇心有時候會害了一個人。我們千萬不能做法律所不允許的事。

而“青少年為不法分子匿藏‘贓物’”這個故事講的內容，更是因為我們青少年缺乏法律知識，沒有警惕性，才會導致這種局面——

一個小朋友認識一個同住一個小區的叔叔，那個叔叔請求這個小朋友把一臺電腦先寄在他家，小朋友毫不猶豫就答應了。可是事后才知道，這個叔叔是個小偷，而這臺電腦自然也是偷得了。小朋友非常驚慌，立刻撥打了110，最后，那個叔叔被繩之以法了。

因為有了法律，我們的生活才會幸福美滿，社會才會和諧。現在大家知道“法律”是一個什么概念了吧!

第二篇：看讀書講座有感

讓書永遠伴我們左右

4月23日是世界讀書日，在這一天，我校舉辦了首屆“讀書節”活動。我們每一個人，包括學生家長都參與了其中。活動包括頒獎典禮、讀書講座、個人藏書展、有獎競答等，都使我深有感觸。在這些活動里，使我印象最深刻的就是讀書講座。

這個講座是由滕矢初先生主講的，題目為《讀書與人生》。這個講座使我懂得了：求知最好的途徑是讀書。讀書可以提高一個人的修養、品味和鑒賞力，鑒賞力能使一個人從簡單的事物看出真理，這是讀書最重要的一點。我們現在科技發達了，家家戶戶都用上了多媒體，多媒體快捷、直白，但就因為這一點，使人缺少了思考的空間。現在的人們注重于身體的膳食結構，卻忽略了最重要的一點，人們精神上的膳食結構，這是現在社會上的一大弊病。因為精神層面遠遠比物質層面重要。我們要透過書來審視生活，蘇格拉底曾說過，“沒有審視的生活，不如沒有的好。”所以，書對于我們來說，是很重要的，我們應該多讀書。

不光是講座使我有感觸，其他的活動也讓我深有感觸。世界讀書日是不平凡的一天，讀書對我們每一個人都有著深遠的影響。讀書是每一個人都應該做的，因為世界讀書日的主旨宣言就是“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。”讀書能使一個人變得知識淵博，就像貝多芬一樣。雖然他沒有上過專業的音樂課程，但是他通過讀書，學習先輩總結的經驗，最后寫下了宏偉的樂章。羅斯福也曾說過，“沒有書籍，就不能打贏思想之戰，正如沒有艦就不能打贏海戰一樣。”

書籍是人們必不可少的，它是人們進步的階梯，它為人們做出了巨大的貢獻。所以，我們不應該把書拋在九霄云外，我們應該讓它發揮出它自己本身的價值，用它使人類社會再向成功邁進一步，讓書永遠伴我們左右！

第三篇：聽法律教育講座有感

聽法律教育講座有感

最近幾天G20的消息席卷了杭州的各個角落，最熱鬧的還應該是網絡上的傳播關于安全教育的視頻在各個網站的站面都被法律教育視頻占滿了。

我一時去興，進去了當時瀏覽量100多萬的一個視頻。它只有短短五分鐘，卻給了我極大的震撼。視頻里前段放著一張張令人吃驚的圖片——不管是鄉村還是游泳池，都有著因游泳而死去的人，大多還是在上小學的孩子。就這樣，在聒噪的夏天里悄無聲息地走了。在這之后，陸續呈現了字幕，這是對夏天以來各地對游野泳而死去生命的記錄，還有些沒有被記錄上的。“一天就死十幾個人？”我心中發出感慨，“那么這國家不得衰敗？”然而事實并不是這樣，國家在很早以前就發出了通知：關于不要在非正規營業與路邊小河游泳的報告。顯然這并沒有起到實質性的作用。之后，政府又實行了其它預防措施，例如：在一些較深的小河邊圍上柵欄，并且出版了許多關于安全教育的書等等。這些工作沒有白費，因游泳而失去生命的人有了很大的減少，但還是不夠。接著，他們又開始了工作，這次他們融入到了人們當中，了解人們對溺水事故的看法建議。很快，學校里開始了安全教育講座活動，并且演示溺水時的正確呼救方法；許多網站上也多了許多視頻——指導人們在遇到溺水時，正確面對方法。并且還有由老師指導我們如何現場搶救溺水昏迷人的方法······這次工作很成功，因為在一些論壇貼吧里，可以看見人們都在上傳轉發防溺水的教育視頻，這是對那些辛苦的工作者們最好的點贊了。我想，如果在之后的哪一天，我也遇見溺水事故，不會看著眼前奄奄一息的病人而束手無策，應該是盡著自己的知識與努力，為他爭取著生命的那一刻希望。

安全小報

第四篇：聽法律講座有感

聽法律講座有感

人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口而不知道該何去何從時，你將如何抉擇？在現實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學法、普法意識，預防未成年人犯罪，我們學校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是商丘市中級人民法院院長孫同占。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發生讓我們為那些誤入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。

聽了講座后，我認識到，凡事都是由小變大，積少成多。一些人從小犯了小錯誤不及時改正，長大了就會犯罪，身上的壞毛病不改，日久天長壞毛病就越來越多，想改也改不了了。由于青少年的自我保護能力弱，辨別是非的能力差，再加上一些不法之徒的引誘、教唆，現在青少年違法犯罪現象呈上升趨勢，已成為一個嚴重的社會問題。因此，青少年必須增強自我保護意識，提高自我保護能力，依法維護自身的權益，我們作為中學生應當做到以下三點，第一，要依法自律，依法律己。

法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅決不做。要自覺做到：不吸煙、洶酒、打架、聚賭、吸毒、不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所。

第二，要正確對待父母和學校的教育。未成年學生的獨立自主意識是很可貴的，但不應當同虛心接受成年人的正確教育對立起來。有些未成年中學生對家長和老師的教育缺乏正確的態度。如果連家長和老師的正確教育也不接受，就很容易在生活的道路上出現偏差。

第三，要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。未成年人要學會自我保護，這不僅是保護自己的合法權益不受侵害，而且還是在維護法律的尊嚴。

孫院長的講座使我受到了不少啟發。我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。作為青少年，我們應該努力學習法律知識，不僅保護自己，也為了保護他人。

另外，我還認識到，預防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發展自我。

這次法制教育報告會是一次發人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應牢記其中的道理，努力學習，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

第五篇：看任老師講座有感

觀看任小艾老師講座感悟

任老師的教育原則：以愛動其心，以嚴導其向。她是一個智慧型、研究型的教師，這與她平時的學習積累息息相關。做一個研究型的教師首先是一個有心人，善于思考、積累、提煉、總結和反思。任老師說：教育智慧是自己學來的。學習別人的東西一定要結合自己的實際，成為你自己的。

1.關于管理

任老師說要改變管理方式，從管理者到服務者。結合我校的情況，我想教師除了是服務者，也是陪伴者。我校都是寄宿生，教師還兼顧了家長的角色，陪伴孩子的成長和分享他們的喜怒哀樂。快樂因分享而倍增，艱苦因分擔而減半。孩子出錯時，也是他們沮喪和痛苦的時候。這時，他們需要教師加倍的撫慰和幫助；這時，教師越發要用行動告訴他們：孩子，別氣餒，不急，老師和你一起呢。

2.關于理念

任老師有三個理念：沒有不合格的學生，只有不合格的教師；沒有教不會的學生，只有不會教的教師；作為教師，要正確評價自己。這三個理念都是理想，以此來激勵自己，提醒自己遇事不埋怨學生，從自己找原因，尋求解決的方法，增長自己的教育智慧。雖說是理想理念，霍茂珍老師從教六十多年卻做到更好：從不發火；從不請家長；從不懲罰孩子；從不讓一個孩子掉隊。除了霍老師包容和平和的心態外，更佩服她的教學智慧。薛瑞萍老師說過：本學期我最值得驕傲的是，在言在心，沒有抱怨過孩子一個字；在言在心，沒有抱怨過家長一個字。雖是不同時期的教師，但都用行動踐行這些理念。作為教師，走進孩子的內心，才能理解孩子的作為，進而才能找到解決問題的方法。

3.關于心態

臺灣作家劉墉有本書《生死愛恨一念間》，故事不記得了，書名時刻提醒我，轉念的力量。魏書生老師說：見天使你就在天堂，見魔鬼你就在地獄。可見心態的重要性。曾在網上看過這樣一幅剛開學和放假前的教師對比圖。

孩子還是那些孩子，不同的心態，看到的孩子就是不同的，自己的情緒也會受到影響。作為教師，我們要用“心平氣和”的心態看待和幫助每個孩子，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。

4.關于自我成長

任老師在講座中提到要做研究型的教師，就要學習，從寫讀書筆記和教育筆記開始。任老師是個點子很多的教師，她的教育智慧來源于讀書。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的100條建議》里寫到：你的見聞越多，你用來影響學生的學法手段的寶庫就越豐富。要給學生一杯水，老師要有一桶水。作為教師，閱讀要成為生活習慣，閱讀起著誘導作用，喚醒思想。越是在工作中遇到似乎不可克服的困難，就越需要閱讀，閱讀教我們思考，思考會刺激智力的覺醒。