第一篇：第十屆全國婚慶技能大賽主持人組賽后總評

第十屆全國婚慶技能大賽主持人組賽后總評

（寫了很久了，一直放在我的平板里面，忘了發表！希望能勾起大家的一些回憶，也能給即將準備參賽的學員們一些指點！）

非常榮幸受邀參加了第十屆全國婚慶技能大賽的才藝導師，從大賽開始前一個星期就有很多的學員們來到我這里梳理自己的參賽作品和才藝展示，當然在大賽中他們個個都表現的非常的優秀！

大賽比賽時間一共是三天，第一天筆試，第二天第三天分別是婚禮片段展示，才藝展示和頒獎晚會。

第一天的筆試，筆試總分10分。當天我在現場監考，發現有很多的同學非常快速的就交卷了，我大概掃視了一下他們的試卷，基礎婚禮問答題都答的不錯，只有最后一道思維發散題滿意度極差，有的只用一句話草草總結，有的一兩行文字敘述，這道題價值3分，其實所有參賽選手筆試的分數高低就靠這道題來拉距離了，在此我不得不說，自認為自己是資深婚禮主持人的選手，太過放松的參賽，認為筆試不重要的，在最后的總分比拼上吃了很大的虧！所以既然比賽，就請各位把心態放正，放平，輕視大賽，輕視選手，輕視賽制的選手到最后絕對是沒有好的結果的！

第二天開始進入了婚禮片段展示和才藝比拼了，首先我說說婚禮片段展示環節！這一屆選手們都使出了渾身解數，把自己最好的作品拿到了賽場，有盲人婚禮，有高原人的婚禮，旅游婚禮，童話主題婚禮，電影主題婚禮……各式各樣，百花齊放！當然也有某些選手讓我們感覺力不從心，沒有準備好就來參賽了！大賽的制度是嚴厲，評審是公平，公正，公開的！好的作品我們眾星捧月，不好的作品自然而然的被埋沒在我們不想涉足的＂禁區＂慢慢沒有記憶！在此我想為我們明年準備參賽或正在從業的學員和同行們發表一下我在本次大賽現場所看到的一些感受！首先是主持人與音樂之間的互動，很多的選手在音樂剛一開始就開始說話，讓觀眾感覺突兀，還沒有進入到音樂里面突然就出現你的聲音，沒有代入感，還有音樂的選擇選擇，一些有人聲唱詞的背景音樂非常搶戲，搶的是主持人的臺詞，而且讓聽眾無從選擇，到底是聽你說還是聽唱歌？？ 第二主持人與督導之間的互動，大賽現場的片段展示也是婚禮的實景片段，我們在婚禮上所需要運用到的督導非常之多，其中包括了總督導，督導助理，音控督導，燈光督導，特效督導，花亭督導，通道督導，舞臺督導，道具督導，新娘秘書……他們來幫助主持人更好的為新人服務的左右手，與督導之間的溝通不到位，沒有專業的督導單會導致整場婚禮環節或更大的失誤和遺憾！大賽過程當中就出現了很多因為沒有提前溝通或沒有專業督導單造成的扣分失誤，比如音樂沒有放出，視頻放不出來，畫面和主題不搭調，話筒沒有遞上舞臺，道具沒有送上來，舞臺位置沒有溝通定點等等。第三主持人與觀眾之間的互動，主持人在臺上一位的展示自己，忽略了觀眾或是一味的像觀眾索要掌聲都會讓觀眾覺得反感，我們可以用我們的眼神，手勢，和恰當的指示語觀眾互動，不讓觀眾產生抵觸和排斥的心理狀態。第四主持人與舞臺的互動，大賽的舞臺非常之大，非常漂亮，舞臺一大有的選手上臺就找不到北了，在舞臺上站出來3--4個定點出來，和司儀臺的互動級差，首先不用司儀臺，你就應該站在舞臺中央定住，直到新人上臺后撤離到司儀臺或臺側！站在司儀臺主持就請在鞠躬的時候平移出來再90度鞠躬，要站在里面鞠躬就輕輕的點頭示意好了，不然整個人的儀態呈現出來非常的不美觀！

接下來我們說說參賽選手們的才藝展示，歷屆來這這次大賽的選手們堪稱多才多藝，往屆最多的唱歌跳舞到了這屆都加上其它的元素，先說說我個人最喜歡的一個才藝，選手旖旎的舞蹈＜嫁女＞，首先選手本身舞蹈出身，舞蹈功底深厚，其次整段舞蹈非常切合婚慶題材，特別是舞蹈最后的一個紅蓋頭把整段表演升華，使觀眾晃然大悟，非常驚艷！個人最喜歡的唱歌才藝是一位男選手，他在編排才藝時運用到他的專業表演，整段才藝像一個音樂情景小品，講述一個婚禮主持人在生活中的愛情片段和小插曲，中間穿插自己的歌聲，讓觀眾很快被吸引住，并且帶入到他的故事！接下來是小品＜賣雞蛋＞，這個才藝很取巧，是大賽唯一一個四川方言的才藝表演，選手因為自己普通話稍微欠缺取巧用自己熟知方言表演，借鑒中江表姐的經典段子，在結合婚禮農村壩壩宴的元素，從服裝，道具，再加上“賄賂評委”的雞蛋，從頭到尾連貫出彩，當然分數就不低了！同樣來自我們沙龍的安風，表演系的帥小伙，用一段評書加模仿贏得評委一致高分！優秀的才藝讓現場的每一個人亢奮，當然也有讓我們內心發出“噓”聲的表演，一首歌唱出了4個調子，沒有任何設計，服裝沒有變化，脫口秀蹦出“低俗喜劇”，普通話都不標準的朗誦……所以我們在展示自己才藝的時候一定要選擇自己最擅長的，不要得不償失！建議大家在參加類似比賽的時候在才藝上的選擇首先要切題，符合主題的才藝永遠會給你加分很多，第二行頭和裝備精心準備，從發行裝面到服裝道具都要合情合理的出現并用到你的才藝中，不要復雜，浮夸，適可而止！第三音樂，圖片和視頻資料，現場如果有音樂的烘托，條件允許有投影或LED的幫助，為什么不用上，只要用心，幾張圖片背景都會為整個作品增色不少，所以世上無難事只怕有心人！

希望以上我的個人言論，能給各位準備參賽的學員們帶來一些幫助！

--------------小K

第二篇：全國職業院校技能大賽賽后總結

全國技能大賽賽后感

“機遇往往是留給那些有準備的人”這句話每時每刻都牢記在我的心中。我、方建業、王翔，我們在參加全國職業院校技能大賽“工業產品創新設計與快速成型”項目中榮獲團體一等獎。

回顧剛剛過去的大賽，難免會想起當初的我們——一群胸懷斗志和創新思想的青年。從年初到比賽結束，在這短短的幾個月當中，有喜悅、有傷感，有感激、有痛恨。年初八帶著意氣奮發的我來到了學校，充滿著自信，充滿著希望。

在我們學校，由于參賽隊伍很多，所以學校要經過校比賽選拔出更優秀的兩支隊伍參加省賽。我和我的隊友——方建業精心準備、刻苦訓練、不急躁、不驕傲、充滿自信。最終以優異的成績順利進入省賽的隊伍當中去。

在省賽中，最值得驕傲的是李老師給我們找的模型樣題，竟然在比賽中能夠完美的用到。省賽的訓練時我們做的產品數量最多，而且最可愛。就在我們無處可尋的時候，李老師給我們拿出了他那藏匿已久的小風扇，這個小風扇是我們最后沖刺的模擬題。我們按照省賽的標準，省賽的時間控制設計小風扇。最后終于在省賽中以優異的成績進入國賽名單之中。

國賽這個名稱聽著讓人振奮，讓人激勵，更讓人心動。國賽，它不像省賽那樣，只有幾個隊伍，而它是來自全國各地的隊伍，這將意味著我們將要挑戰全國，突破自我。帶著這種振奮人心的使命，我們刻苦訓練，精心鉆研。在蔣老師的督促和陪同下，我們攻刻了一個個的難關，解決了一個個的難題。

在準備國賽訓練的題目當中，讓我們最開心的是模擬題出來以后。之前的我們對訓練很迷茫，無從下手，就像是在汪洋的大海之中失去航向的小船，遇到什么，我們就練習什么，直到模擬題出來以后，大家腦子一片清晰。從此訓練有條有序，老師指導起來輕松了，我們訓練起來也很輕松了。最值得我們記憶和回憶的是在我們訓練的時候，蔣老師不怕辛苦、每時每刻、寸步不離的陪著我們，像母親一樣照顧我們，讓我們感到很溫暖。同樣，訓練要花費大量時間和精力，就這樣，蔣老師依然陪著我們到很晚，只要我們不說休息，她絕對不會說休息，我想說“蔣老師您辛苦了”

當然，我們在訓練的時候雖然有付出，有汗水，有煎熬。但是也不能忘了我們訓練時候的快樂。每每解決一個難題、難點，我們都很欣慰，很高興，很有成

就感；每每做出一套完整的訓練題目出來，我們都為之感到驕傲，感到自豪；每每想出一個新的題目出來，我們隊眼前的理想充滿了希望。讓我記憶深刻的事我們可愛活潑的湯老師。是他，讓我們的訓練沒有了壓力；是他，讓我們沒有了煩惱；是他，讓我們充滿了自信。她為我們緩解壓力，釋放激情，就在最后那一刻，他還是我們的開心對象。

短短幾個月的訓練過去了，我們走進了賽場。帶著老師的囑咐，學校的期望，我們激烈的討論，認真的研究，細心的鉆研，不漏一字一句，成功的破解了每一個細節，每一個難點。當然，在賽場上失誤也是必然的，對那些失誤，我們迅速的找出錯誤根源及時更正。最后以優異的成績榮獲全國團體一等獎。

三位老師的精心指導，我們不能忘記；團隊的精心合作，我們也不能忘記；學校的大力支持，我們更不能忘記。在此次比賽訓練中，我們得到了院領導的支持和老師們的幫助才有了今天的成果，他們對我們來說至關重要，沒有他們就沒有現在的我們。

團隊是比賽的精神支柱，為比賽而賽。團隊的精心配合，分工明確也至關重要，更重要的事相信團隊中的每一位成員，互相給予鼓勵，給予支持。此次比賽已經告一段落，希望以后在社會上有更大的突破，更好的發展。

第三篇：主持人大賽賽后總結

主持人大賽賽后總結

今天是11月20日，距主持人大賽已經兩天了。我反省了自己在該比賽服務中的不足，并劃分為以下幾點。

一、前期宣傳：

我沒有參與活動的前期宣傳，是因為自己當時在忙著自強之星的評選活動，但是我卻沒有及時問過負責人他們邀請了多少觀眾，以及老師會不會來的問題，也沒有深入的了解過這個比賽。倘若我了解了這些，幫助負責人提提意見，或許現場出現的問題會少那么一點點。

二、比賽培訓：

由于我自己也在負責活動，主持人的比賽培訓我只去過一次，導致我完全不熟悉流程，不能每一次都跟著他們培訓，對于自己時間安排不當，我深感愧疚。

三、比賽彩排：

比賽彩排的時間段我正好在做電路實驗，沒有去到現場，導致沒有及時發現可能存在的問題，如果我提前和老師說明情況，或許會發現點比賽中的問題。

四、比賽期間：

比賽開始前一小時我到達現場，幫助活動負責人管理現場秩序，叮囑每人的工作，提醒選手的話筒及耳麥問題，卻沒有注意到門外工作人員太多而顯得有些混亂的問題，最后在其他人的提醒下我才解決該問題。

五、團隊意識： 對于我們助理團遲到的情況，我有不可推卸的責任，首先我們是一個小的集體，小的集體都沒有紀律，沒有時間的觀念，又怎么能要求其他人，要求整個學生會？其次我們現在所做的大一的小石榴都看在眼里，卻沒有做好一個帶頭的作用，深感抱歉。

對于以上所寫的不足，我發現不管是宣傳也好，彩排也罷我總會因為各種各樣的原因而無法到場，如果時間真的那么緊張，我想我們三個助理應該好好的溝通，分配自己的時間，不一定每一個活動我們三個人都跟著，但至少保證每個活動我們三個人總會有人跟著。我相信我寫的這些不足也只是星星點點，還有很多很多的問題我可能沒有注意到，希望主席團如果發現其他的，可以和我溝通，我會積極聽從主席團的意見并且改正。未來我將與學生會的每一個人一起加油！

劉彩云 2016年11月20日

第四篇：技能大賽賽后總結

XX職業學校 技能大賽賽后總結

本次技能大賽本著充分展示學生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學生的業余文化生活為目的，在學校領導的大力支持關懷下，在教務處的具體指導下，各競賽小組認真計劃、籌備、實施、總結，輔導老師認真準備，參賽學生努力訓練，大賽取得圓滿成功。現把本次大賽的情況和大家交流匯報如下。

一、大賽基本情況介紹

1、比賽程序安排周密

我校舉行機電專業的鉗工、焊工、車工，計算機專業的數字影視后期制作、電子商務技術、計算機硬件檢測與維修、網頁制作等十多個項目的比賽。首先學習下發通知，各競賽小組認真制定計劃，各班積極發動，踴躍參加，努力訓練，帶來了學生學技能的熱潮。在組織實施上，報名、分組、預賽、決賽，有條不紊。領導小組、評委成員，明晰在冊，保證了大賽的公開、透明。

2、裁判嚴格公正

大賽各裁判組是各專業的骨干教師，沒有班主任老師參與。采用各個裁判分別打分，然后進行平均，得到每個選手的成績。

二、大賽收獲

1、基本完成大賽確立的目標

由于準備充分、發動廣泛、迎來了學校全體學生學練技術的高潮，達到了以賽帶學、帶練的目的，或者說基本完成工作目標。

2、學習到了舉辦大賽的經驗

通過學校舉辦這次大賽，檢驗了競賽設備與場地，獲得了舉辦大賽的經驗，為舉辦更大更高級別的競賽進行了很好的實踐。

3、選拔出參賽選手

這次大賽中，既賽出了成績，又發現了許多技術好，操作熟練的選手，為參加上級大賽儲備了人才。

三、我們的具體做法

1、領導的高度重視

這次大賽，從校領導、校分管領導都非常重視，多次進行檢查指導。學校專門成立了由分管校長負責的大賽領導小組，制定了參加大賽的實施方案，確立素質高、業務能力強的教師擔任輔導教師，拿出專門的機房進行訓練。選拔選手從班級層層推薦選拔，讓學生人人參與，人人了解支持大賽，根據訓練的每個階段，逐次把班內最優秀的選手報名組隊。

2、指導老師全身心輔導

指導老師犧牲了晚上和周末的休息時間，陪在學生身邊，從技術、心理等方面輔導學生。

3、參賽學生刻苦努力

前期確定的學生比較多，一是營造一個參加大賽的氛圍，二是讓眾多的學生樹立“展示技能、促進就業”意識。隨著時間的推移，根據學生訓練情況逐步淘汰，這樣，每個學生都能刻苦訓練，不怕疲勞，忘我努力，敢為人先。有的學生進了機房，立即煥發熱情，他們刻苦訓練，一絲不茍的精神很感人。付出了汗水，也澆灌出成績之花。

四、不足之處

1、指導老師在制定計劃時，考慮不全面，有個人主觀的因素，訓練主題有一定的偏差。

2、選手的心態欠平穩。個別選手不適應，感覺緊張，影響了正常水平的發揮。

3、比賽之前雖然對比賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現了問題，影響了比賽的進度與效果。在以后的比賽中我們應對工具進行嚴格的檢修，而且要有備份的工具。

XX職業學校 2014年12月16 日

第五篇：技能大賽賽后總結

技能大賽賽后總結

2012年3月3日柳州高職汽車維修技能大賽在我們學校舉行，我很高興能夠代表自己的學校參加比賽。我所在的小組雖然獲得了技能大賽的一等獎，但是我為我在比賽中的失誤和大意感到遺憾，因為在整車故障排除中因為我的大意沒有能夠把所有的故障檢查測出來。

因為比賽前的培訓時間比較緊湊，從2月15日開始，每天的訓練項目都安排的比較滿。我們雖然很累但是想到能在培訓中學到更多的知識和其他同學共同進步，而且老師也在我們旁邊指導我們，我們就更加的努力訓練。讓老師和自己的付出有所收獲。

比賽前的理論培訓中，譚老師都很認真耐心的為我們解答難度較大試題和我們沒有學習過的知識。每天晚上老師都上課到十點鐘，但是在這次理論比賽中我們卻沒能夠發揮出理想的成績。而且在這次技能大賽上我的理論水平和其他學校參賽選手的理論水平差距還比較大，就在理論部分我們組比最高的相差7分。我覺得我們應該加強理論學習。不僅不能在理論部分落后其他學校，更要領先其他學校。

在發動機拆裝部分，熊老師、孟老師和黃老師在培訓中都是在旁邊指導我們操作。他們按照比賽要求指導我們反復練習，使我們在短時間里熟練的拆裝發動機各項目。在比賽的時候，我們因為緊張的原因在檢查工具項目中把調節正時皮帶張緊輪的專用工具沒有從工具車里拿出擺放在工作臺上。最重要的還有一些項目還不是很熟練，但是在比賽中沒有抽中，例如潤滑系統檢查項目，進氣系統真空度檢查。我們必須還需要加強訓練。

在整車故障部分，韋老師，周老師和李老師都很認真的指導我們。特別是韋老師，他在整個培訓中都是陪在我們旁邊，知道我們學習每一個發動機傳感器的原理、線路及位置。為我們準備了大量的培訓資料，給我們在熟悉發動機和線路中很大的幫助。在整車故障排除中，我們小組順利的排除了4個故障，我們就認為我們已經將在所有的故障排除完畢，就沒有等到發動機工作到正常溫度再檢查發動機，從而少排除了一個發動機故障。

我在參加這次比賽，不論在培訓中，還是比賽中都學習到了很多的東西，有知識理論的還有人生哲理的。而且我在比賽中犯了很大的錯誤，就是學習知識太局限，不能全面的考慮解決問題，還有急性，粗心大意，自滿。經過這次比賽后我不僅發現了我的技能方面的不足，還發現了我自己的不足和缺點。所以我要在今后的學習和生活中，彌補自己的不足，改正自己的缺點。

最后我覺得學校應該給我們足夠的時間來培訓，讓我們的實際操作能力得到加強，在今后的比賽中取得更加好的名次。

房九林 2012.3.6