第一篇：杭州市在校大學生手機依賴狀況調查

摘要:手機依賴這個現象隨著手機的普及越來越受到關注,國內外也有一些學者對這一現象做了研究,但對于在校大學生的手機依賴狀況研究卻十分寥寥。我課題組就杭州部分高校的在校大學生進行了題為“在杭高校大學生手機依賴狀況”的調查,通過對近千分問卷的分析研究,我們認為手機依賴現象在高校中已是一個普遍存在的現象,并將隨著手機使用的頻繁、功能的發達,而引發出更多的問題,作為學校必須正視這一現象,并制定相應的防治辦法。

關鍵詞:大學生

手機依賴

調查研究

隨著社會逐漸步入信息化時代,手機的使用已經越來越頻繁,大學生擁有手機的比例亦相當之高,而且使用非常頻繁,部分甚至對手機已經產生嚴重的依賴,在無法使用手機或忘記攜帶手機時,常會出現如煩燥不安、言語粗俗、情緒低落、抑郁寡歡等不良情緒,而這種現象實際上已經是手機依賴癥的表現。這不禁讓我們聯想到網癮初成時的情況,手機會不會成為繼網癮之后又一個對大學生產生巨大危害的現象呢?為了解大學生手機依賴癥的發生現狀及其不良影響,為今后開展相應的研究提供科學依據,我們對在杭高職院校學生使用手機情況進行了問卷調查。報告如下:

結果與分析:(1)問卷一般情況:在955份有效問卷中,調查對象年齡在18～24歲,其中男性為370人,占39.7%,女性為585人,占61.3%。手機擁有率高達98.95%,近一半的受調查者(49.74%)是在進入大學后才開始使用手機的。

(3)在手機消費方面:大部分的受調查者表示(79.06%)從未換過手機或要用壞才換手機;而在選擇手機方面53.93%的受調查者選擇1000——1500價位的機型,62.83%的選擇國產品牌;92.76%的受調查者每月話費在100元以下,仍有39.27%的受調查者覺得花費消費太多,占了生活費好一部分。

從分析結果可以看出,有相當一部分在校學生由于過度使用手機,而產生了一些心理和生理方面的問題,也就是我們所說的手機依賴癥的表現。這必須充分引起學校的重視,手機依賴不但影響學生學習、生活,更有可能引起不良心理狀態,甚至是心理疾病,所以必須進行干預和控制。我們看到,在手機使用的禮儀方面,比原來提高不少,說明學校制定的規章制度,還是起到了積極的引導作用,同時,在控制網絡成癮方面也有許多對校方而言行之有效的方法,可以參考借鑒。建議如下:

(1)制定相應的校紀校規控制手機過度使用;(2)通過第二課堂進行宣傳、教育,讓學生知曉“手機依賴”的危害,并養成良好的使用習慣;(3)鼓勵學生與朋友聯系多采用其他方式,如書信往來,直接見面等,逐步脫離對手機的依賴;(4)適當參加有益的身心活動,加強與人之間的直接交流,增強自己的自信心;(5)提供相應的心理咨詢途徑,并引入相關檢測量表,為一些癥狀明顯學生提供心理援助,當依賴癥比較嚴重時,應當尋求心理醫生的指導,及時到醫院就診,以免情況惡化;(6)提升學生自我保護意識,發現自身或者同學有相關依賴現象時,應及時求助于心理教師;(7)對于已經形成手機依賴的人,則應通過監督、治療,逐步減少非必要的使用時間,盡量使自己有一個適應的過程,從而達到減少癥狀,擺脫依賴的目的。

第二篇：在校大學生手機依賴狀況調查報告

手機依賴這個現象隨著手機的普及越來越受到關注,國內外也有一些學者對這一現象做了研究,但對于在校大學生的手機依賴狀況研究卻十分寥寥。我課題組就杭州部分高校的在校大學生進行了題為“在杭高校大學生手機依賴狀況”的調查,通過對近千分問卷的分析研究,我們認為手機依賴現象在高校中已是一個普遍存在的現象,并將隨著手機使用的頻繁、功能的發達,而引發出更多的問題,作為學校必須正視這一現象,并制定相應的防治辦法。

隨著社會逐漸步入信息化時代,手機的使用已經越來越頻繁,大學生擁有手機的比例亦相當之高,而且使用非常頻繁,部分甚至對手機已經產生嚴重的依賴,在無法使用手機或忘記攜帶手機時,常會出現如煩燥不安、言語粗俗、情緒低落、抑郁寡歡等不良情緒,而這種現象實際上已經是手機依賴癥的表現。這不禁讓我們聯想到網癮初成時的情況,手機會不會成為繼網癮之后又一個對大學生產生巨大危害的現象呢?為了解大學生手機依賴癥的發生現狀及其不良影響,為今后開展相應的研究提供科學依據,我們對在杭高職院校學生使用手機情況進行了問卷調查。報告如下:

對象與方法:(1)調查對象:主要是杭州地區高校的學生。包括浙江醫學高等專科學校,浙江機電職業技術學院,浙江金融職業技術學院,浙江商業職業技術學院的在校學生。(2)研究方法:采用整群隨機抽樣方法進行調查,調查采用自行設計的問卷,內容包括手機使用的一般情況,個人生活狀態和手機使用心理3個方面。發放問卷1000份,回收有效問卷955份,有效率為95.5%。問卷題型為等級性選擇題。

結果與分析:(1)問卷一般情況:在955份有效問卷中,調查對象年齡在18～24歲,其中男性為370人,占39.7%,女性為585人,占61.3%。手機擁有率高達98.95%,近一半的受調查者(49.74%)是在進入大學后才開始使用手機的。

(2)手機使用基本情況上:57.59%的受調查者認為手機作用非常大,是離不開的;71.2%的受調查者認為手機最大的吸引力“方便與他人溝通”。受調查者認為手機最主要的三項作用分別是:通話(85.86%),短消息(85.34%),上網(52.36%)。

(3)在手機消費方面:大部分的受調查者表示(79.06%)從未換過手機或要用壞才換手機;而在選擇手機方面53.93%的受調查者選擇1000—— 1500價位的機型,62.83%的選擇國產品牌;92.76%的受調查者每月話費在100元以下,仍有39.27%的受調查者覺得花費消費太多,占了生活費好一部分。

(4)在手機依賴癥候的問題上,我們一共設計了13個相關問題,選項A-B-C-D的給分分別是4-3-2-1分,涉及了調查者手機使用情況、手機對生理、心理影響情況:受調查者中,平均每天使用手機3小時以上的占45.55%。有35.08%的受調查者每月的短信量在200 ——400條,每月短信量在800條以上的有21.47%。有65.45%的受調查者在教室里會將手機調成震動;在上課時收到短消息,有33.51%的受調查者會忍不住掏出來看看,有46.07%的選擇視具體情況而定;當問及與人聊天時是否會因短信而打斷聊天,有60.73%的受調查者選擇視情況而定;被問及是否會有發短信發到手指發麻這個問題時,有6.81%的受調查者表示“經常有”,27.75%的表示“偶爾會;被問及是否存在長期使用手機后會出現頭暈,惡心,精神不振等現象時,有6.81%的受調查者選擇“經常會”;被問及是否手機沒帶在身上時就會出現缺乏安全感,焦慮,暴躁等情緒時,有 47.12%的受調查者表示“會”,其中有10.99%的表示“感覺強烈”;被問及是否一段時間手機沒響就會感到不適,并下意識的查看手機時,只有 30.37%的受調查者表示“無感受,無行為”,其余的69.63%均會表現出“有感受”或者“有行為”,而兩者兼而有之的達到了23.56%;當問及是否會出現手機響了的錯覺時,“有此錯覺”的占到了55.5%,“經常有此錯覺”的占到了11.52%;有49.74%的受調查者偶爾會有寫字時突然忘記了寫法,需要用手機的拼音查了后才知道該如何寫,經常有的占8.38%;46.07的受調查者表示自己只能記住5個以內的電話號碼,記住10個以下的占到了 72.77%;在被問及是否有發短信時可以侃侃而談,但面對面時卻無話可講的情況時,60.21%的受調查者選擇“有”。對手機依賴癥了解情況:有 40.31%的受調查者聽說過“手機依賴癥”,而被問及在大學生中是否存在手機依賴癥時,有62.83%的受調查者表示“存在”。在13個相關問題中,最高得分為46分,最低得分為14分,平均為31.8分。得分≥39分者,即每題的平均分達到3分,我們認為出現了較為明顯的手機依賴癥狀,共有146人得分≥36分,占到受調查者的15.29%。在全部調查中,而各項超出平均分的分別有819人,即有519人有偶爾出現手機依賴相關癥狀的現象,占總數的 85.76%。

調查建議：

從分析結果可以看出,有相當一部分在校學生由于過度使用手機,而產生了一些心理和生理方面的問題,也就是我們所說的手機依賴癥的表現。這必須充分引起學校的重視,手機依賴不但影響學生學習、生活,更有可能引起不良心理狀態,甚至是心理疾病,所以必須進行干預和控制。我們看到,在手機使用的禮儀方面,比原來提高不少,說明學校制定的規章制度,還是起到了積極的引導作用,同時,在控制網絡成癮方面也有許多對校方而言行之有效的方法,可以參考借鑒。建議如下:

(1)制定相應的校紀校規控制手機過度使用;(2)通過第二課堂進行宣傳、教育, 讓學生知曉“手機依賴”的危害,并養成良好的使用習慣;(3)鼓勵學生與朋友聯系多采用其他方式,如書信往來,直接見面等,逐步脫離對手機的依賴;(4)適當參加有益的身心活動,加強與人之間的直接交流,增強自己的自信心;(5)提供相應的心理咨詢途徑,并引入相關檢測量表,為一些癥狀明顯學生提供心理援助,當依賴癥比較嚴重時,應當尋求心理醫生的指導,及時到醫院就診,以免情況惡化;(6)提升學生自我保護意識,發現自身或者同學有相關依賴現象時,應及時求助于心理教師;(7)對于已經形成手機依賴的人,則應通過監督、治療,逐步減少非必要的使用時間,盡量使自己有一個適應的過程,從而達到減少癥狀,擺脫依賴的目的。

第三篇：安徽省在校大學生手機依賴分析

安徽省在校大學生手機依賴相關分析

摘要: 目的：本文通過對在校大學生手機依賴的相關分析，使今后社會更加關注在校學生手機使用情況，使學校制定有效的手機使用管理方案，為學生如何使用手機提供導向，合理安排手機的使用情況。方法：此次調查采用以問卷調查的方法并結合一定量的訪談，采用Epi-data雙重錄入并檢錯,結合SPSS19.0統計軟件包進行統計分析，主要包括對資料進行一般的統計學描述及X2檢驗等。結果：根據所調查的642人的數據顯示手機依賴在專業類型、家庭所在地及是否單身等方面,P<0.01,存在顯著差異；調查顯示，手機過度使用在大學生中具有廣泛性，男生手機依賴率36.7%,女生手機依賴率22.4%，?2=0.021 P=0.021，男生比例明顯高于女生。結論：安徽省在校大學生手機使用行為多為自發行為，缺乏政府及相關部門的科學引導，應加強相關政策制定，進行合理干預，為大學生營造良好手機使用氛圍。

關鍵詞:大學生，手機，使用，依賴征∕流行病學

College students' cell phone addiction correlation

analysis in Anhui Province

【Abstract】Objective: This article through to college students cell phone addiction correlation analysis，make the future society pay more attention to the students use cell phone and make the school to make effective cell phone use management plan,for the students how to use cell phones to provide the guidance, reasonable arrangement of cell phone use.Methods: the survey based on questionnaire survey method and combined with a certain amount of interview.Use the Epi-data double entry and check, combine with SPSS19.0 statistical package for statistical analysis, mainly includes the data is general statistical description and ?2test, etc.Results: According to the survey of 642 people data showed that the main purpose of the cell phone use is convenient contact.To be in love of college students' short message usage for ?2 test, its value is 10.441,P=0.034,showing that love to use short messages have an impact.Cell phone depends on the professional type, the family is located and whether single, etc using ?2 test, P<0.01, exist significant differences;Investigation shows that, Excessive use of cell phones in college students has universality, The boy developed a dependency on cell phones rate 36.7%, the girl cell phone rely on rate 22.4%, ?2=0.021 P=0.021, The boy proportion is obviously higher than that of the girl.Conclusion: College students in anhui province, the cell phone use behavior more for spontaneous behavior, lack of government and related departments of scientific guide,the government should strengthen related policy, carries on the reasonable intervention for college students to create a goodatmosphere cell phone use.KeywordsCollege students,cell phone use,dependency∕epidemiology

隨著科學技術的不斷發展，手機不斷的更新換代，它已經逐漸大學生的新寵，在大學校園里，手機已成為覆蓋面最大的傳播媒體，其具有使用便利、功能性強、隱蔽性高等優點，手機的聯絡功能雖然加強了人們之間情感交流，但青少年若過度地依賴使用手機易產生負面影響，對他們的正常學習和生活、心理健康以及安全狀況等方面造成深刻的影響，同時也給高校思政教育工作帶來了新的挑戰。為了解大學生的手機使用及依賴現況，我們對安徽省大學生進行了隨機方便調查。國內外專家認為部分人對手機已經產生嚴重的依賴[1~12],在無法使用手機或忘記攜帶手機時,常會出現情緒的極端變化,如煩躁不安、情緒低落、抑郁寡歡等,這種現象實際上已經是成癮的表現,有國外學者將其稱之為“手機依賴癥(Mobile Phone Dependence,MPD)”[9]。但“手機依賴”在國內沒有受到廣泛重視,關于這方面的系統研究也不多。

最近幾年手機互聯網的飛速發展給人們生活帶來很多便利但同時也帶來了消極影響，出現“手機依賴”的主要人群是青年人,尤其是在校大學生,故將在校大學生定位為此次研究對象。本研究旨在探討大學生手機依賴的現狀及相關影響因素,為指導社會相關部門關注學生手機使用情況，提出切實可行的管理措施；幫助學生（尤其是在校學生）合理使用手機,減少手機依賴提供策略。

一.對象與方法 1.1調查對象

我們以問卷調查的方法并結合一定量的訪談，在合肥、六安、淮南、淮北、阜陽、蕪湖、銅陵、池州等8個地級市進行調查，本次調查對象主要是安徽省在校大學生，合計660人。實際發放問卷660份，收回654份問卷，應答率99.1%，但其中有效卷共642份，廢卷12份，有效回收率為97.3%。

1.2調查內容及方法

1.2.1關于手機使用的調查

（1）調查的總體即為要想達到調查的目的所關注的集合。由于我們的目的是了解安徽高校學生的手機依賴情況,因此,我們調查的總體就是安徽省高校的在校學生。

（2）以問卷調查的方法并結合一定量的訪談形式進行調查，并在調查前進行了20份預調查，完善調查問卷。

（3）抽樣調查方案采取簡單隨機方便抽樣方法。1.2.2手機依賴征相關調查 手機依賴綜合征診斷標準，參照北京安定醫院精神科鄭毅教授關于手機依賴綜合征的描述[8]，結合相關研究,有其中相關表現6項及以上者,判定有手機依賴傾向。1.3統計學處理

對回收的有效問卷經核實后統一編碼,雙重錄入并檢錯,建立Epi-data數據庫。應用SPSS19.0統計軟件包根據資料性質和類別進行統計分析，主要包括對資料進行一般的統計學描述及?2檢驗等。基本情況采用計數資料的統計描述方法進行描述性分析，主要包括對資料進行一般的統計學描述。

二、結果

在大學生手機擁有率方面，被調查的642名在校大學生中全部擁有手機。被調查者中,開始使用手機的年齡最早的為11歲,最晚的為20歲,平均年齡(15.68±1.43)歲。而對于大學生手機依賴率，調查顯示,在校大學生中29.0%(186/642)

有手機依賴綜合征的表現。其中男生手機依賴率是36.7%(108/294),女生手機依賴率22.4%(78/348),差異有統計學意義(?2=15.883,P=0.000)，男生比例明顯高于女生，筆者認為原因可能為男生遇到事情喜歡默默忍受，不愿意過多的當面傾訴，當自己無法解決這種矛盾的時候,他們可能會選擇手機短信、手機上網尋求支持,從而導致手機依賴現象，與姚應水,高塵,周訪華等所做的大學生網絡成癮原因類似[13]。我們對642名大學生手機依賴情況根據類別的不同進行統計，將數據進行卡方檢驗并分析，如表1所示

表1.642名大學生手機依賴相關統計表

人數 手機依賴人數 依賴率（%）? P值

性別年級專業 類型

家庭所在地

是否 單身

男 294 女 3482008級 144 2009級 153 2010級 162 2011級 183

文史哲類 231 理工醫類 333 藝術體育類 78

城市 204 城鎮 291 農村 147

是 372 否 270

7836 45 51 5478 66 4284 84 1869 117

36.7 22.425.0 29.4 31.5 29.533.8 19.8 53.841.2 28.9 12.218.6 43.3

15.883

1.64039.587

34.755

46.702

0.0000.6500.0000.0000.000

依賴的主要影響因素之一，文史哲類與藝術體育類大學生對手機依賴差異有統計

學意義（?=9.898 P=0.002），文史哲類與理工醫類（?2=13.952 P=0.000）以及理工醫類與藝術體育類的大學生對手機依賴差異明顯（?2=7.770 P=0.000）；居

住城市與城鎮的大學生對手機的依賴差異有統計學意義（?=8.106 P=0.004），城鎮與農村（?2=15.103 P=0.000）以及城市與農村的大學生對手機依賴差異明顯（?2=34.690 P=0.000）。

大學生手機網絡應用的種類相對比較豐富,在線聊天、網絡新聞、微博空間、搜索下載等手機互聯網服務在大學生網民中均有一定的應用。我們以手機依賴與否作為標準進行分類比較，結果如下表2所示

表2 手機依賴學生及不依賴學生手機上網目的統計表

手機上 依賴人數（n=186）不依賴人數（n=456）?2 P值 網目的 人數 比例（%）人數 比例（%）在線聊天 網絡影視 網絡新聞

174 42 117

93.6 22.6 62.9

348 51 234

76.3 11.2 51.3

25.814 13.851 7.158

0.000 0.000 0.007

網絡游戲 81 43.6 93 20.4 35.847 0.000 微博空間 153 82.3 318 69.7 10.600 0.001 搜索下載 135 72.6 381 83.6 10.082 0.001 對手機依賴學生及不依賴學生手機上網目的進行分析，在校大學生在微博空間和搜索下載方面無明顯差異。而對于在線聊天、網絡影視、網絡新聞、網絡游戲等方面的?2檢驗，P值均小于0.05，說明兩種之間存在差異，除了網絡新聞以外，其他類型差異明顯；從表中不難看出手機依賴的學生上網目的具有一定局限性，而不依賴的學生上網活動則相對多元化、更豐富多彩。

三、討論

目前，關于手機依賴率的國內及國際報道存在較大差異。有報道稱,臺灣七成學生“機不離手”,出現手機依賴征兆；黃時華等的調查顯示大學本科生手機依賴率為26.1%[3];Sánchez-MartínezM等報道馬德里高中生的手機依賴率為20%,[2]

其中男生13%,女生26.1%。DixitS等報道200名印度醫學生中手機依賴率為18.5%,男生19%,女生18% [1]。鄒云飛等報道安徽地區某高校1000名學生手機依賴率為17.0%,男生17.0%,女生17.0%[14]。本次研究發現,目前在校大學生手機依賴率為29.0%，其中男生36.7%,女生22.4%，差異有統計學意義，依賴率高于前面的研究，我認為原因可能為：

（1）隨著人們的物質水平的提高，手機也越來越普遍，本次調查的學生中全部擁有手機，故依賴率也有所提高。近年來，3G智能手機發展迅速，智能機的功能越來越多樣化：隨時隨地上網瀏覽新聞資訊、上網聊天、收看手機電視、手機購物、高速下載、手機網游等都更加便捷了人們的生活，使得大學生對手機更加的依賴。

（2）由于小學、中學等學校的禁止使用手機的條令，使大部分大學生在進入大學前都不曾使用過手機，進入大學后擁有了屬于自己的手機，人們對于新鮮的事物都會有興趣，而現在手機的功能又多樣化，吸引著一代代人。

（3）隨著我國文化的發展，現在的大學生思想大都比較開放，在大學里談戀愛也越來越普遍，而手機就成為了戀人之間聯系、溝通情感的工具，故大學生對手機的依賴率提高了。

本研究發現手機依賴存在性別、專業類型、家庭所在地及是否單身等方面的差異,表明手機過度使用帶來的問題在大學生中具有廣泛性。盡管不同年級的學生對手機的依賴性差異無統計學意義,但各年級依賴率均較高，需要引起重視。筆者認為,人們常說大學如社會，大學生需要獨自面對生活、學習、情感等各方面的新事物、新挑戰,當遇到挫折失敗就需要一種可以傾訴、可以獲得幫助支持的情感遷移的途徑,具有豐富功能的手機就自然成了學生僅次于電腦的首選工具。這可能是由于很多人認為市場經濟下,“人的社會網絡越大,社會交往越頻繁,就越有可能獲得更多的社會資本,并因此有可能獲得更多的經濟資本或提高自己的社會地位”,毫無疑問手機成了時下最高效便攜的獲取資本的工具[10],于是大學生們過度使用手機以致產生依賴具有普遍性。

綜上所述, 手機依賴是不容忽視的公共衛生問題,應引起教育工作者及社會的廣泛關注。要教育學生加強對自己的約束力,合理安排自己的學習生活,實行自我監控,趨利避害，發揮手機最大用途。學校應該經常組織學生參加各種社會實踐活動,讓他們體驗社會生活,感受自身的價值,幫助他們建立良好的群體氛圍和良好的人際關系,健康愉快地學習與生活[15~17]。

參考文獻：

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第四篇：大學生手機依賴情況調查問卷

大學生手機依賴情況調查問卷

親愛的同學：

您好！

為了了解我院學生對手機依賴狀況，我們希望通過問卷形式了解您的手機使用情況等信息。本問卷不記名，回答無謂對錯，您只需根據實際情況，客觀陳述觀點即可，我們將對您的回答嚴格保密，請無需顧慮！感謝您的支持和配合！

市政與環境工程學院 分團委素質拓展部

以下為問卷正文，請您在您所選擇的選項上打鉤：

Q1：您的年級是：

A：大一年級B：大二年級

Q2：您的性別是：

A：男B：女

Q3：您現在所使用的手機系統為：

A：IOSB：安卓C：Windows PhoneD：塞班E：其他__________

Q4：您現在所使用的手機所在的價位區間為（購買時價格）：

A：1000元以下B：1000-2000元C：2000元-3000元D：3000元-5000元E元以上

Q5：您每月平均的手機話費為：

A：30元及以下B：30元-50元C：50元-100元D：100元-200元

E：200元以上

Q6：您每月消耗的手機流量為：

A：30M及以下B：30M-50MC：50M-100MD:100M-300ME:300M以上 Q7：您的手機多久更換一次：

A：幾乎每出新款都會更換B：平均一年更換一次

C：平均2-3年更換一次D：只要手機還能用就不會更換

Q8：哪些因素會影響您更換新手機（多選）：

A：舊手機已無法運行最新軟件

B：舊手機已不是現有最高配置

C：舊手機部分掉漆、磨損

D：周邊同學（如室友）的手機比你的手機更高端

E：其他__________

Q9：您對頻繁更換、始終使用最新型號手機的同學的看法是：

A：認為他一定是電子產品發燒友

B：認為他是在炫富，內心覺得反感

C：認為沒什么問題，我就是這樣的D：認為沒什么問題，人家用什么與我無關

E：非常羨慕，希望自己也能夠像他一樣

Q10：您手機上網的主要用途是什么：

A：聊天、刷人人微博朋友圈等B：查找資料、查閱字典

C：了解時事新聞D：看小說、聽音樂、看視頻E：其他__________

Q11：您平均每天手機聯網的時間是多少：

A：幾乎不聯網B：1小時及以下C：1-3小時D：3-5小時E：5小時以上：5000

Q12：您上課時會在什么情況下使用手機：

A：學生工作需要B：覺得沒有什么用的課打發時間

C：不管什么課我都會玩手機D：我上課從來不用手機

Q13：上課時使用手機會做什么：

A：用QQ、微信等和其他人聊天B：看小說C：玩游戲D：刷人人、微博

E：瀏覽網頁、購物F：其他__________

Q14：如果您出門時沒有攜帶手機，你會有以下哪種感覺：

A：坐立不安，內心空虛B：有點無聊，但是沒有太大影響

C：覺得自己可以專心做更多的事情D：沒有任何影響

Q15：您手機充滿電后多久會耗光電量：

A：4小時及以下B：4-6小時C：6-8小時 D：8-12小時 E：12小時以上

Q16：您的手機平均幾點關機：

A：晚10點半之前B：10點半-11點半 C：11點半-凌晨1點 D：不關機

Q17：每天早晨起床的第一件事情就是看手機：

A：非常符合B：偶爾符合C：不符合Q18：會因為玩手機而晚睡

A：非常符合B：偶爾符合C：不符合Q19：必須隨身攜帶手機充電器或移動電源

A：非常符合B：偶爾符合C：不符合Q20：集體活動（如班會、團日活動等）時幾乎不參與，只是坐在下面玩手機： A：非常符合B：偶爾符合C：不符合Q21：別人的手機響起時經常會有是自己的手機響了的錯覺：

A：非常符合B：偶爾符合C：不符合Q22：對微信游戲（或其他平臺游戲）的排名非常在意，不能容忍別人超過自己 A：非常符合B：偶爾符合C：不符合Q23：當手機沒有信號時，會非常煩躁甚至憤怒：

A：非常符合B：偶爾符合C：不符合Q24：手機必須隨身攜帶，哪怕去衛生間也要帶著：

A：非常符合B：偶爾符合C：不符合Q25：我每月的流量都不夠用需要不斷疊加：

A：非常符合B：偶爾符合C：不符合Q26：比起面對面交談，更喜歡短信。微信等形式的交流

A：非常符合B：偶爾符合C：不符合Q27：經常用手機下單購物、依賴手機支付

A：非常符合B：偶爾符合C：不符合Q28：比起生活照，手機自拍照更多

A：非常符合B：偶爾符合C：不符合Q29：有時候會玩手機玩到頸肩酸痛、頭疼

A：非常符合B：偶爾符合C：不符合Q30：會有意的控制自己使用手機的時間

A：非常符合B：偶爾符合C：不符合Q31：您的手機內安裝了以下那些社交軟件（多選）：

A：QQB：微信C：飛信D：人人網E：新浪微博F：其他__________

Q32：您覺得最影響您聽課學習的軟件是__________

Q33：您手機內耗費流量最多的軟件是__________

Q34：您最喜歡的手機軟件是__________

Q35：您的手機內使用頻率最高的軟件是__________

Q36：如果沒有手機，您能記住______________________________的電話號碼Q37：您覺得您依賴手機嗎：

A:很依賴B：比較依賴C：幾乎不依賴D:完全不依賴

Q38：您覺得手機對你的學習產生負面影響了嗎：

A：產生了嚴重的負面影響B：產生了一定的負面影響C：幾乎沒有什么負面影響 D：只有正面影響

Q39：您覺得手機對你的人際交往產生了怎樣的影響：

A:主要是正面影響，如______________________________

B:主要是負面影響，如______________________________

C:沒有什么影響

Q40：請設想：如果您只能使用僅具有通話、短信兩種功能的手機，這會對您的生活產生怎樣的影響？（從利弊兩方面來談）

問卷到此結束，感謝您認真的完成了我們的問卷，再次感謝您的配合。祝您學業有成！

第五篇：在校大學生手機品牌及功能使用狀況調查

在校大學生手機品牌及 在校大學生手機品牌及功能使用狀況調查
學院_______________ 年級__________ 性別：〇男 〇女

1、你目前正在使用的手機品牌是：（單選）__________ A.諾基亞 B.索愛 C.三星 D.摩托羅拉 E.LG F.夏普 G.蘋果 H.聯想 I.其他_________

2、你曾使用過的手機品牌有：（可多選）__________ A.諾基亞 B.索愛 C.三星 D.摩托羅拉 E.LG F.夏普 G.蘋果 H.聯想 I.其他_________

3、你當初選擇正在使用的這部手機的最主要原因是：（單選）__________ A.外觀 B.功能 C.質量 D.品牌 E.價格 F.其他_________

4、請請將下列選項按你購買手機時所考慮因素的重要性大小排列（從大到小）：___________________ A.外觀 B.功能 C.質量 D.品牌 E.價格 F.其他_________

5、你平時使用較多的手機功能：（可多選）__________ A.打電話 B.發短信 C.瀏覽網頁 D.QQ H.看視頻 I.電子書 E.游戲 F.照相/攝像 G.聽歌

J.存儲文件 K.藍牙 L.廣播

M.其他___________

6、你最不能忍受手機缺少以下哪兩個功能：（雙選）__________ A.發短信 B.瀏覽網頁 C.QQ H.電子書 I.存儲文件 D.游戲 E.照相/攝像 F.聽歌 G.看視頻

J.藍牙 K.廣播

L.其他___________

7、你更換手機最有可能的原因是：（單選）__________ A.原手機遺失或被盜 B.原手機損壞 C.原手機功能不能滿足需求 D.喜新厭舊 E.其他_______

8、你手機的平均使用時間是：（單選）__________ A.半年以內 B.半年至一年 C.一年至兩年 D.兩年至三年 E.三年以上

9、下一部手機你希望是什么品牌：（單選）__________ A.諾基亞 B.索愛 C.三星 D.摩托羅拉 E.LG F.夏普 G.蘋果 H.聯想 I.其他_________

感謝你百忙之中抽出時間配合我們的調查！