第一篇：七下語(yǔ)文第三單元測(cè)試題

七下語(yǔ)文第三單元測(cè)試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)29’

1、請(qǐng)選出下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)（）3’

A 鄧稼先jià彷徨páng殷紅yīn鞠躬盡瘁．．．．cuì

B 彌高mí磐石pán深邃合jí ．．．suì一拍即．

C 重荷 hé宰割zǎi荒謬 miù兀兀窮年wù ．．．．

D 捋胡須 lǚ羅布泊．．bó夐．xi?ng鍥而不舍qi?

2、請(qǐng)選出下列字書寫無(wú)誤的一項(xiàng)（）3’

A.獨(dú)裁博學(xué)鑒賞慷概淋漓B.縈帶顫抖篷勃忘乎所以

C.迭起巴望仰慕家喻戶曉D.衰微嘆息欽佩一反擊往

3、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()3’

A．“拾荒老娘”于化玲，9年來(lái)孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書。（刪除“獨(dú)自”）

B．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）

C．由于長(zhǎng)江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽(yáng)湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)很大影響。（刪除“給”）

D．有人認(rèn)為央視“開心辭典”欄目將國(guó)學(xué)娛樂(lè)化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）

4、將下列句子組成一個(gè)語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）3’

第二次到周莊是冬天，剛剛下過(guò)一夜小雪，積雪還沒(méi)有來(lái)得及將古鎮(zhèn)覆蓋①在耀眼的陽(yáng)光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪。

②陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。

③古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫。④在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一攤攤積雪發(fā)射著陽(yáng)光，一片晶瑩，令人目眩。

A.①②③④B.②③④①C.③②①④D.②①④③

5、以盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括下面這段文字所敘述的主要事實(shí)。（不超過(guò)計(jì)26個(gè)字）哈爾濱一位老人，歷時(shí)九個(gè)月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來(lái)到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當(dāng)年日軍對(duì)中國(guó)的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。

某班同學(xué)在完成綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)“獻(xiàn)給母親的歌”的過(guò)程中，搜集到如下材料。請(qǐng)你按照要求，回答21～22題。

【材料一】有一回我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回來(lái)，看見(jiàn)母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢(shì)，望著我拐出小院去的那處墻角，對(duì)我的回來(lái)竟一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)。

（史鐵生《我與地壇》）

【材料二】我自己有了孩子，才明白把五個(gè)孩子拉扯大哪里是簡(jiǎn)單的事情。但是，我很少聽見(jiàn)她談?wù)撈渲械男量啵欢ㄒ詾檫@種辛苦是人生的天經(jīng)地義，不值得稱道也不需要抱怨。（周國(guó)平《用什么來(lái)報(bào)答母愛(ài)》）

【材料三】每天出過(guò)晚飯，往往九點(diǎn)來(lái)鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補(bǔ)綴衣褲。（梁曉聲《母親》）

【材料四】你入學(xué)的新書包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你打；你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包；你委屈的淚花有人給你擦。啊！這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽。（車行《母親》）

6、以上四則材料，沒(méi)有體現(xiàn)出母親辛勞的一則是。1’

7、根據(jù)【材料三】或【材料四】提供的情景，仿照示例，把下面的句子補(bǔ)充完整。4’示例：母愛(ài)是兒女離家時(shí)親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行；

母愛(ài)是，；

母愛(ài)是。

8、古詩(shī)背默。8’，云從窗里出。，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。，思君不見(jiàn)下渝州。

誰(shuí)家玉笛暗飛聲。，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。，上有黃鸝深樹鳴。，落花時(shí)節(jié)又逢君。

有約不來(lái)過(guò)夜半。

二、文段閱讀。10’+14’+17’=41’

“兩彈”元?jiǎng)?/p>

鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上小學(xué)和中學(xué)以后，于1945年自昆明西南

聯(lián)大畢業(yè)。1948到1950年在美國(guó)普渡大學(xué)讀理論物理，得到博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)，1950年10月到中國(guó)科學(xué)院工作。

1958年8月被任命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。

這以后28年間鄧稼先始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平： 1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。

1967年6月17日中國(guó)爆炸了第一顆氫彈。

這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割時(shí)代的新生日子!

1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對(duì)國(guó)防武器作出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了 一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先再做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世。

“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛(ài)萍將軍稱他為“兩彈元?jiǎng)住保钱?dāng)之無(wú)愧的。

9、文中概括鄧稼先一生的語(yǔ)句是。2’

10、對(duì)鄧稼先給予高度評(píng)價(jià)的語(yǔ)句是。2’

11、第一段中‘立即’一詞表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的思想品格？2’

12、最后一段在全文中起什么作用？2’

13、你讀完此文后有何感想？2’

老師，請(qǐng)您記住我①靜靜的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌著。

②燈光下的她是那么專注，一手拿著一條雪白的手絹，一手拿著繡花針，認(rèn)真地繡著．額頭上滲出了密集的汗珠。她繡著繡著．想起了白天勞技課上老師布臵的作業(yè)：每人回家繡一條手絹。明早帶來(lái)。希望每個(gè)入所繡的手絹都能烙在老師的腦子里。“哎喲。好疼呀！”原來(lái)她想著想著走了神，手指給針扎了。她吹了吹手指。又繡了起來(lái)。

③“鐺，鐺，鐺……”桌上的老座鐘敲了十一下。“梅，時(shí)間不早了，快睡吧！”從里屋傳來(lái)了聲音。“知道了，媽。”她嘴里雖這么應(yīng)著．可手還沒(méi)有停下。她又想，如果我的手絹被評(píng)為最佳作品，如果老師能夠表?yè)P(yáng)我，如果……那該多好啊！

④想著，繡著……也不知過(guò)了多久，終于繡好了。她看了看這條手絹，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛．多么美麗的圖案啊：梅花一一幾枝粉紅色的梅花，含苞欲放的花骨朵錯(cuò)落有致，形態(tài)各異；道勁的枝干疏密相間，生機(jī)勃勃。這圖案，在雪白的手絹上，好似一束綻放著青春火焰的生命圖騰，它在靜靜地期盼著陽(yáng)光的沐浴和雨露的滋潤(rùn)。手絹的右下角還工工整整地繡上了“冬梅”兩個(gè)字。欣喜過(guò)后，她把手絹折好，小心翼翼地放進(jìn)書包。她躺在床上，帶著甜甜的笑容進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

⑤冬梅，一個(gè)中學(xué)生，成績(jī)一般，長(zhǎng)相也一般。她很文靜，不愛(ài)說(shuō)話，是一個(gè)普通得不能再普通的女孩。因此，沒(méi)人注意她，這位老師也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她，甚至至今還不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老師的關(guān)注。使自己也能夠時(shí)時(shí)被老師提起。這次作業(yè)對(duì)她來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。

⑥第二天早上，她懷著愉快的心情來(lái)到了教室，急切地等待著勞技課的到來(lái)。可是時(shí)間老人似乎在刁難她，每一節(jié)課都過(guò)得那么慢。她終于熬到了勞技課。大家都把手絹放在桌上，老師踱著步子，走來(lái)走去觀看大家的作品。她激動(dòng)極了，在心里默念：“老師，快來(lái)看看我的手絹吧！”時(shí)間似流水，眼看就要下課了，可老師始終沒(méi)有“光臨”她的座位。她失望了，徹底地失望了……

⑦突然，老師的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地向她移來(lái)，近了，近了……她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老師停住了腳步，停在了冬梅的前一桌。就在此時(shí)，下課的鈴聲響了。她的心涼了，涼遍了全身。她呆呆地坐著，她的心在流淚。在她的心靈深處，她的心聲在回蕩：老師，您為什么不來(lái)看看我的手絹？這手絹是我花了不知多少心血才繡成的，您知道嗎？我也需要您的關(guān)心呀，哪怕是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)！老師，請(qǐng)您記住我，好嗎？

⑧傍晚，她意外地收到了老師托人帶來(lái)的紙條。“冬梅同學(xué)：下課后回到辦公室，我從大家的手絹中發(fā)現(xiàn)了你的作品，它設(shè)計(jì)精美，色調(diào)相宜，做工精細(xì)，當(dāng)時(shí)我多么地激動(dòng)。這是我的欣慰，更是你的驕傲……能將這條手絹留給我做紀(jì)念嗎？”

⑨當(dāng)天晚上，冬梅做了一個(gè)很美的夢(mèng)。

14、填空：文段運(yùn)用第人稱的口吻，按照的順序，以為線索，記敘了這件事。4’

15、文段中對(duì)冬梅的描寫細(xì)膩生動(dòng)其中運(yùn)用最突出的是哪一種人物描寫方法？3’答：

16、本文不吝指教行文較曲折，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文段⑦中的畫七句分析。3’答：

17、段④中女孩為什么還要在手絹的右下角工工整整地繡上了“冬梅”兩個(gè)字？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勛约旱目捶ā?’

答：

孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

18、孫權(quán)勸呂蒙讀書是因?yàn)閰蚊伞癬__________”，但起初呂蒙以“___________”為由加以推2’

19、孫權(quán)要求呂蒙怎樣讀書？

20、古代不同身份的人，稱謂是不一樣的：“卿”是____________________；“孤”是___________________。2’

21、文段選自《》，是_________主持編纂的一部_____________。司馬光是_______(朝代)_______家，_________家。3’

22、“博士”在文中的意思是____________________，今義是指________________。2’

23、有一個(gè)成語(yǔ)出自本文，它是____________，意思是_______________________。2’

24、“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”意在說(shuō)明什么？3’

答：

答案1B 2C 3C 4D哈爾濱一位老人，騎著三輪車來(lái)到天津，踏上了聲討日軍罪行之路。6第一則

7母愛(ài)是兒女酣眠時(shí)細(xì)密的針腳，那份辛勞陪伴我們?nèi)雺?mèng)；

母愛(ài)是兒女童年時(shí)風(fēng)雨中的接送，那份呵護(hù)陪伴我們成長(zhǎng)。

第二篇：七下語(yǔ)文第三單元?dú)w納[模版]

第三單元?dú)w納

一、字詞：

鄧稼jià先宰zǎi割可歌可泣鮮xiǎn為人知元?jiǎng)讀ūn署shǔ名癌ái癥鞠jū躬gōng盡瘁cuì，死而后已奠diàn基開拓tu?家喻yù戶曉截然不同拔尖鋒芒畢露婦孺rú皆知惹rě人注目聘pìn請(qǐng)知人之明謠言馬革裹尸鋌tǐng而走險(xiǎn)籌ch?u劃層出不窮撐chēng巍wēi峨?燕yān然勒l(shuí)a功殷yān紅誕dàn生真摯zhì彷páng徨huáng彌mí漫鍥qia而不舍炯jiǒng炯目光目不窺kuī園兀wù兀窮年瀝lì盡心血疏shū懶無(wú)暇xiá及此漂piǎo白漂piào亮漂piāo浮小楷kǎi群蟻排衙yá卓zhu?越校jiào正赫ha然潛qián心貫注心會(huì)神凝迥jiǒng然不同一反既jì往信函hán警報(bào)迭di?起兇多吉少慷kāng慨kǎi淋lín漓lí?dú)鉀_斗dǒu牛澎p?ng湃pài高標(biāo)門檻kǎn傭y?ng人雜亂無(wú)章凌亂不堪清晰xī白皙xī重荷ha含蓄xù蓬勃深邃suì下巴頦kē躊ch?u躇chú頭顱巴望磐pán石密不透風(fēng)不見(jiàn)天日比擬nǐ喧囂xiāo引申一拍即合不約而同魅mai力欽qīn佩瑣suǒ事尋歡作樂(lè)滑稽jī輪廓ku?捋lǚ胡須瞇mī縫腳踝kuái荒謬miù忘乎所以義憤填膺yīng和藹ǎi可親迸bang發(fā)愛(ài)卿qīng聊liáo天涉sha獵開卷有益吳下阿蒙士別三日，刮目相看

二、解釋：

可歌可泣：可：值得。泣：哭泣。形容英勇悲壯的感人事跡。鮮為人知：鮮xiǎn：少。

家喻戶曉：喻：明白。曉：知道。家家明白，戶戶知道。

截然不同：截然：很分明地、斷然分開的樣子。完全不同。鋒芒畢露：畢：完全。銳氣和才華全都顯露出來(lái)。多指人好表現(xiàn)自己。

婦孺皆知：孺：小孩。皆：都。婦女和小孩都知道。表示某事物廣泛為人所知曉。知人之明：能看出人的品行才能的眼力。

馬革裹尸：馬革：馬皮。用馬皮把尸體裹起來(lái)。指英勇犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)

鋌而走險(xiǎn)：鋌：急走的樣子；走險(xiǎn)：奔赴險(xiǎn)處。指在無(wú)路可走的時(shí)候采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。

層出不窮：層：重復(fù)；窮：盡。接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。

燕然勒功：燕然，山名，即今蒙古境內(nèi)之杭愛(ài)山。勒功，刻石記功。東漢大將竇憲追擊北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石記功而還。比喻功勞大。鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止；鏤刻不停，比喻堅(jiān)持到底，不放棄。炯炯目光：炯炯：明亮的樣子。兩眼明亮有神 目不窺園：窺：看。形容專心致志，埋頭苦讀。

兀兀窮年：一年到頭勞苦。兀兀：勞苦的樣子；窮：盡，一年到頭。瀝盡心血：瀝：滴。比喻付出了全部精力。

無(wú)暇及此：沒(méi)有空閑顧及這個(gè)。暇：空閑。及：顧及。

群蟻排衙：整齊地排列。衙：衙門。

潛心貫注：潛心：用心專而深。潛：通“全”，整個(gè)。貫注：（精力）集中。全部精神集中在一點(diǎn)上。心會(huì)神凝：“心”和“神”在這里都作“精神”講；“會(huì)”和“凝”都有“聚集”的意思。指精神高度集中,用心專而深。

迥然不同：迥：差得遠(yuǎn)。形容相差得遠(yuǎn)，很明顯不一樣。一反既往一：完全；既往：從前。完全與從前相反。警報(bào)迭起：警示的信號(hào)反復(fù)響起。迭：屢次。兇多吉少：兇：不幸的事；吉：吉利的事。

慷慨淋漓：慷慨，充滿正氣，情緒激昂；淋漓，暢快。形容情緒、語(yǔ)調(diào)十分激動(dòng)，說(shuō)話十分暢快。

氣沖斗牛：形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。氣：氣勢(shì)；牛、斗：星名，泛指整個(gè)天空。

雜亂無(wú)章：章：條理。雜亂：多而亂。亂七八糟，沒(méi)有條理。凌亂不堪：形容沒(méi)有秩序、十分不整齊的樣子。尋歡作樂(lè)：尋求歡快，設(shè)法取樂(lè)。形容追求享樂(lè)

忘乎所以：由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記周圍一切。義憤填膺：膺：胸。胸中充滿了正義的憤恨。

開卷有益：開卷：打開書本，指讀書；益：好處，收獲。吳下阿蒙：泛指缺少學(xué)識(shí)才干的人，比喻人學(xué)識(shí)尚淺。

鞠躬盡瘁，死而后已：鞠躬：彎著身子，表示恭敬、謹(jǐn)慎；盡瘁：竭盡勞苦；已：停止。指勤勤懇懇，竭盡全力（勞苦），到死為止。士別三日，刮目相看：指用新的眼光來(lái)看待一個(gè)人。密不透風(fēng)：形容包圍緊密或防衛(wèi)嚴(yán)密，連風(fēng)也透不進(jìn)去。不見(jiàn)天日：比喻社會(huì)黑暗，見(jiàn)不到一點(diǎn)光明。一拍即合：一打拍子就合上樂(lè)曲的節(jié)奏。

不約而同：事先沒(méi)有約定而相互一致。奠基（建立）開拓（開辟）巍峨（巍峨：高大壯觀，雄偉矗立的樣子）殷紅（紅．．中帶黑）彷徨（比喻走來(lái)走去猶豫不決）卓越（超出一般）校正（校對(duì)改正）赫然（醒目的樣子）澎湃（心情激動(dòng)的樣子）高標(biāo)（比喻超群出眾）重荷（用來(lái)形容有過(guò)于沉重的負(fù)擔(dān)）含蓄（包含）蓬勃（茂盛）深邃（深）躊躇（猶豫不決）巴望（渴望）魅力（吸引人的力量）涉獵（粗略地閱讀）荒謬（荒唐，錯(cuò)誤）元?jiǎng)祝ǖ谝唬还冢┌渭猓ǔ霰姡怀鲆话悖?/p>

三、主題：

1.《鄧稼先》：本文回顧了鄧稼先的光輝一生，贊揚(yáng)了鄧稼先的對(duì)民族對(duì)國(guó)家的巨大貢獻(xiàn)，高度評(píng)價(jià)了鄧的高尚人品和愛(ài)國(guó)主義精神。2．《聞一多先生的說(shuō)和做》：本文記敘了聞一多先生作為學(xué)者方面和作為革命家方面的說(shuō)做事跡，表現(xiàn)了聞一多先生說(shuō)做統(tǒng)一、表里如一的高尚人格。贊揚(yáng)了他為國(guó)家為民族為民主的獻(xiàn)身精神。3.《音樂(lè)巨人貝多芬》：寫客人采訪貝多芬的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)貝多芬獨(dú)立、孤獨(dú)而又渴望別人理解，堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱，嚴(yán)肅而又善良，熱愛(ài)自由，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)音樂(lè)的性格品質(zhì)。

4．《福樓拜家的星期天》:本文敘述了星期天福樓拜與三位作家會(huì)面的情形，表現(xiàn)了四位作家不同的性格特點(diǎn)。

5、《孫權(quán)勸說(shuō)》：寫孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)、呂蒙學(xué)業(yè)大進(jìn)的故事，告訴人們開卷有益的道理。

四、人物形象概括：

1.鄧稼先：真誠(chéng)坦白，謙虛質(zhì)樸，公正無(wú)私，甘當(dāng)重任，身先士卒，不畏犧牲，熱愛(ài)祖國(guó)，衷于黨。

2.聞一多：既是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮刻苦的學(xué)者，又是敢說(shuō)敢做、言行一致、身先士卒、英勇無(wú)畏的革命家。

3.貝多芬：是一個(gè)孤獨(dú)而又渴望別人理解，堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱，嚴(yán)肅而又善良，熱愛(ài)自由，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)音樂(lè)，孤傲不群的音樂(lè)家。

4.福樓拜：熱情奔放，容易激動(dòng)，和藹可親，博學(xué)睿智，思想深刻。

5.屠格涅夫：懷有狂熱的理想，醉心文學(xué)事業(yè)，博學(xué)多識(shí)，精通德語(yǔ)，偏好文學(xué)史研究，不太在意日常瑣事。

6.都德：生性活躍，健談，善于觀察社會(huì)，厭惡腐朽的生活方式。7.左拉：溫和，寡言，堅(jiān)毅，聰慧。8.孫權(quán)：善于勸說(shuō)，關(guān)心下屬，勤奮好學(xué)。9.呂蒙：知錯(cuò)就改，勤奮苦學(xué)，幽默風(fēng)趣。10.魯肅：學(xué)識(shí)淵博，敬重人才。

五、寫作方法借鑒：

1.《鄧稼先》：對(duì)比，引用，分六部分、列小標(biāo)題從不同角度介紹人物。2．《聞一多先生的說(shuō)和做》：并列式結(jié)構(gòu)。3.《音樂(lè)巨人貝多芬》:正側(cè)面結(jié)合。4.《福樓拜家的星期天》：舞臺(tái)劇的結(jié)構(gòu)：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件要集中 5.《孫權(quán)勸學(xué)》：正側(cè)面結(jié)合。

六、語(yǔ)文活動(dòng)：

1、《成長(zhǎng)的煩惱》流程：

（1）心情驛站：說(shuō)一說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的煩惱。

（2）云開見(jiàn)日：議一議解決煩惱的妙招。

（3）真情碰撞：?jiǎn)栆粏?wèn)父母或老師有什么煩惱，有沒(méi)有解決。

2、中學(xué)生煩惱的類型：

一、有關(guān)學(xué)業(yè)方面的煩惱。

二、有關(guān)與家長(zhǎng)相處方面的煩惱。

三、有關(guān)與同學(xué)交往的煩惱。

四、有關(guān)自身形象。

3、解決煩惱的態(tài)度：

一、有正確的人生目的；二.學(xué)會(huì)換位思考；三.不自私，向別人學(xué)習(xí)快樂(lè)四.利用運(yùn)動(dòng)或娛樂(lè)釋放壓力。

4、用上精辟而充滿哲理的語(yǔ)言來(lái)形容自己對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)和感悟！（1）、煩惱是天空里的云朵，時(shí)不時(shí)就要遮住明麗的陽(yáng)光，讓我們不得不生活在它的陰影里；煩惱是游絲縷縷，剪不斷，理還亂，沒(méi)來(lái)由，別是一番苦味在心頭。（2）、煩惱像一塊前進(jìn)路上的大石頭，我們必須搬開它才能前進(jìn)。

（3）、煩惱是鞋子中的一顆沙粒，它雖很小，卻是我們前行中的一大障礙。

5、《黃河，母親河》流程：（1）觀看黃河圖片（2）了解黃河知識(shí)（3）欣賞黃河文化（4）拯救黃河危機(jī)。

6、欣賞黃河文化：（1）講黃河傳說(shuō) ：大禹治水“三過(guò)家門而不入”，他用的治水方法是什么？（疏導(dǎo)）（2）說(shuō)黃河俗語(yǔ)：跳進(jìn)黃河洗不清、不到黃河心不死(3)談黃河成語(yǔ)：河清海晏（yàn）：黃河的水清了，大海也平靜了。用來(lái)形容天下太平。也說(shuō)成海晏河清。涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混。比喻界限清楚。望洋興嘆：比喻因?yàn)樽约毫α刻《械綗o(wú)可奈何。中流砥（d?）柱：砥柱山其實(shí)是一巨石，位于黃河三門峽段的急流中，是一個(gè)石島，人稱'砥柱石'，或'中流砥柱'。這一成語(yǔ)比喻堅(jiān)強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體，就像立在黃河激流中的砥柱山一樣。

(4)賞黃河詩(shī)文：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。《將進(jìn)酒》李白 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。《涼州詞》王之渙 白日依山盡，黃河入海流。《登鸛雀樓》王之渙

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。《使至塞上》王維

7、面對(duì)黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識(shí)，呼吁保護(hù)我們的母親河。要求簡(jiǎn)明、有創(chuàng)意．（1）保護(hù)母親河,愛(ài)護(hù)大自然！

（2）黃河清，天下平。

（3）愛(ài)護(hù)黃河，就是愛(ài)護(hù)自己的母親！

（4）長(zhǎng)江黃河兩大江，猶如人類父母親。

（5）不到長(zhǎng)城非好漢，不護(hù)黃河非傳人！

（6）九曲黃河一份情，兩岸綠林四季清。

（7）保護(hù)水資源,珍惜生命,不要讓水生物哭泣。

8、《我也追星》流程：

一、認(rèn)明星。

二、說(shuō)追星：請(qǐng)問(wèn)你最崇拜的人物是誰(shuí)呢？你為什么崇拜他（她）？

三、議追星：我們?cè)摬辉摮蔀樽沸亲宓囊粏T？我們應(yīng)該追什么樣的“星”，應(yīng)該怎么追？

（☆贊成追星：如果崇拜一個(gè)明星，就會(huì)以他（她）為榜樣去激勵(lì)自己，自然地去學(xué)習(xí)敬業(yè)愛(ài)業(yè)的精神、刻苦奮斗的品質(zhì)。從這方面來(lái)看，追星是有利的。

☆不贊成追星： 盲目崇拜、狂熱追求、刻意模仿明星，如穿著打扮、言行舉止。消耗寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，浪費(fèi)大量的金錢，影響正常的生活，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。從這方面看，追星是有弊的。）

七、課文語(yǔ)句理解與欣賞：

1．《鄧稼先》開頭為什么不直接介紹鄧稼先，而介紹中國(guó)百年歷史？ 答：突出鄧稼先對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的巨大貢獻(xiàn)。2．為什么寫奧本海默？

答：（1）與鄧稼先作對(duì)比，（2）突出鄧稼先忠厚平實(shí)、真誠(chéng)坦白、毫無(wú)私心、從不驕人的高尚品質(zhì)，（3）揭示其做出歷史性貢獻(xiàn)的原因

3．如何理解“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員”？

答：（1）中華民族傳統(tǒng)文化講求真誠(chéng)質(zhì)樸、公正無(wú)私、謙虛奉獻(xiàn)的精神，共產(chǎn)黨員的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，（2）而鄧稼先正是具有這些品質(zhì)的中國(guó)人，（3）所以說(shuō)鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子，是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。

4．為什么寫“一時(shí)熱淚滿眶，不得不起身去洗手間整容”？ 答：（1）這里采用動(dòng)作描寫，（2）表現(xiàn)作者“極大的感情震蕩”（3）從側(cè)面表現(xiàn)鄧稼先的貢獻(xiàn)之大，精神之可貴。

5．“事后我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪?還是為了稼先而感到驕傲?我始終想不清楚”，作者究竟為什么流淚？

答：為祖國(guó)獨(dú)立研制成功原子彈而自豪，也為鄧稼先做出了巨大貢獻(xiàn)而驕傲。6．為什么引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》？

答：（1）突出鄧稼先工作環(huán)境的惡劣（2）從而贊揚(yáng)鄧稼先的奉獻(xiàn)精神和愛(ài)國(guó)情懷。（3）也給本文渲染一種悲壯的氣氛，（4）贊揚(yáng)以鄧稼先為代表的科學(xué)工作者以身許國(guó)的豪情壯志。

7． “我不能走”作為小標(biāo)題好在哪里？

答：（1）高度贊揚(yáng)了鄧稼先甘當(dāng)重任、身先士卒、認(rèn)真負(fù)責(zé)、不畏犧牲的精神品質(zhì)。（2）引用鄧稼先的原話，更具說(shuō)服力。8．為什么引用五四時(shí)期的《中國(guó)男兒》歌？

答：（1）在作者看來(lái)，鄧稼先與五四時(shí)期的革命英烈一樣，都是民族英雄，都是舍身報(bào)國(guó)的奇丈夫（2）這句話高度贊揚(yáng)了鄧稼先以振興民族為己任、獻(xiàn)身祖國(guó)的愛(ài)國(guó)豪情。

9．“永恒的驕傲”這部分表達(dá)作者什么思想感情？

答：（1）高度評(píng)價(jià)鄧稼先的人品和貢獻(xiàn)（2）表達(dá)對(duì)朋友的深切緬懷之情。10．鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒(méi)有彷徨，沒(méi)有矛盾。答：這句話高度贊揚(yáng)鄧稼先熱愛(ài)祖國(guó)、奉獻(xiàn)事業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。11．如何理解“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過(guò)的道路”？ 答：（1）鄧稼先選擇的道理，是報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)國(guó)防事業(yè)的道路，（2）這句話高度贊揚(yáng)鄧稼先對(duì)祖國(guó)的赤膽忠心，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。

12．仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。答：（1）這里采用對(duì)偶的修辭，（2）贊揚(yáng)聞一多先生鉆研學(xué)術(shù)的濃厚興趣和執(zhí)著精神。

13．他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。

答：（1）這里采用比喻 修辭，（2）把中華民族比作病人，把聞一多先生從事學(xué)術(shù)研究比作給病人開藥方，（3）形象生動(dòng)地表現(xiàn)了聞一多先生希望通過(guò)研究學(xué)術(shù)來(lái)尋找振興民族的崇高目的。14．1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。

答：（1）這里采用比喻的修辭，把我們的民族比喻成一個(gè)病人，（2）說(shuō)明聞一多當(dāng)時(shí)從文化研究上來(lái)探求救國(guó)的方法，也還僅僅是走出了第一步。15．深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。

答：（1）它”指深夜燈火。“漂白了的四壁”意在表現(xiàn)聞先生深夜從事學(xué)術(shù)研究那種怡然自適的情景，與“大開光明之路”的意趣一脈相承。（2）深夜只有孤燈相伴，本來(lái)應(yīng)感到寂寞，但聞一多則不以為然，反而感到怡然自適，并且成績(jī)斐然，（3）可見(jiàn)聞一多對(duì)學(xué)術(shù)研究的熱愛(ài)。

16．他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。

答：（1）這里采用動(dòng)作描寫和外貌描寫的方法（2）高度贊揚(yáng)聞一多先生身先士卒、不畏犧牲的革命精神。

17．他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。

答：（1）這句話是對(duì)聞一多先生人格的高度概括（2）“口的巨人”，是稱贊聞一多先生為爭(zhēng)取民主自由大聲吶喊的勇敢行為（3）“行的高標(biāo)”是稱贊聞一多先生走在革命隊(duì)伍前面，隨時(shí)準(zhǔn)備為民主獻(xiàn)身、視死如歸的革命精神。

18．這一天他身上的衣服是淡藍(lán)色的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的背心，所有這些看上去都已經(jīng)顯得十分陳舊，甚至是不整潔的。上衣的背后似乎還拖著什么東西，據(jù)女傭解釋，那拖在衣服后面的是一副助聽器，可是早已失效。答：（1）這里通過(guò)外貌描寫（2）表現(xiàn)貝多芬不修邊幅、不重儀表、生活窘迫、內(nèi)心愁苦的精神狀態(tài)。

19．他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉。火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來(lái)從未梳過(guò)。深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無(wú)比的生的意志。

答：（1）這里通過(guò)外貌描寫（2）表現(xiàn)貝多芬不重儀表，內(nèi)心愁苦，但堅(jiān)韌無(wú)比的特點(diǎn)。

20．貝多芬說(shuō)：“誰(shuí)？那是誰(shuí)？” 他又粗著嗓子喊道：“你們說(shuō)的聲音大些，我是個(gè)聾子。”

答：（1）這里采用語(yǔ)言描寫的方法（2）表現(xiàn)貝多芬的孤傲不群的個(gè)性和耳聾帶來(lái)的痛苦與不便。

21．好，你們竟敢到獸穴里來(lái)抓老獅子的毛，”他說(shuō)，雖然嚴(yán)肅，但臉上浮現(xiàn)出善良的微笑.答：（1）這是一個(gè)比喻。（2）貝多芬的意思是說(shuō)，一般人都認(rèn)為他很可怕，很難接近，而“客人”竟然來(lái)拜訪他，女傭也未經(jīng)他的允許就讓客人進(jìn)門，他對(duì)他們的做法感到吃驚。（2）這句話顯示了貝多芬的幽默，也間接地表現(xiàn)了他渴望被人了解的心情。

22．客人在紙上寫道：“我們要知道您的生平，把您的消息帶給萬(wàn)千大眾，使他們了解您真實(shí)的好靈魂。” 看了這幾句話，一滴淚在大音樂(lè)家眼里閃光。答：(1)這里采用神態(tài)描寫(2)表現(xiàn)貝多芬渴望被人理解的心情。

23．貝多芬神往地說(shuō)：“一個(gè)人到田野去，有時(shí)候我想，一株樹也比一個(gè)人好……”

答：（1）這句話表現(xiàn)貝多芬與人難以溝通的苦悶。（2）也表現(xiàn)貝多芬對(duì)自然的熱愛(ài)，以及內(nèi)心的純凈、安寧。

24．他接著說(shuō)：“你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)。” 答：（1）這里采用比喻的修辭，貝多芬把耳聾的自己比作是“倒落了的火山”，把他的創(chuàng)作激情比作“熔巖”。（2）他的意思是說(shuō)，正當(dāng)他創(chuàng)作欲望旺盛之時(shí)，遭到耳聾的打擊，但是他不甘心就此放棄他的音樂(lè)事業(yè)，“拼命”、“巴望”著創(chuàng)作。（3）這句話表現(xiàn)貝多芬與不幸命運(yùn)作斗爭(zhēng)的決心。25．他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有“永恒”為伴。答：（1）“永恒”指的是音樂(lè)（2）這句話表現(xiàn)貝多芬對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。

26．請(qǐng)看一看羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》，在那本大書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來(lái)，并且加以引申開的。答：（1）這里采用了比喻的修辭，把約翰·克利斯朵夫的生命與奮斗歷程比作一條大河。（2）這句話的意思是，《約翰·克利斯朵夫》這本書是以貝多芬為原型加工創(chuàng)作出來(lái)的，要想對(duì)貝多芬進(jìn)一步了解，就請(qǐng)看《約翰·克利斯朵夫》這本書。

27．貝多芬對(duì)客人大聲說(shuō)：“聽我心里的音樂(lè)！你不知道我心里的感覺(jué)！一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂(lè)！” 答：（1）一個(gè)鄉(xiāng)村樂(lè)隊(duì)固然能夠根據(jù)音符演奏出貝多芬的音樂(lè)，但他們不能理解音樂(lè)中所包含的感情（3）這句話，表現(xiàn)貝多芬渴望別人理解自己的內(nèi)心、理解自己的音樂(lè)的心理。

28．這時(shí)只見(jiàn)福樓拜做著大幅度的動(dòng)作（就像他要飛起來(lái)似的），從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前，帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來(lái)，像一條漁船上的風(fēng)帆。答：（1）這里采用動(dòng)作描寫和比喻、夸張的修辭，（2）形象地寫出了福樓拜的動(dòng)作幅度之大（3）表現(xiàn)福樓拜熱情奔放的性格特點(diǎn)。

29．于是，就像兩塊同樣的石塊碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語(yǔ)里迸發(fā)出來(lái)。

答：（1）這里采用比喻的修辭，把深刻的思想比作炫目的火花（2）形象生動(dòng)地表現(xiàn)福樓拜博學(xué)睿智，思想深刻的特點(diǎn)。

八、文言文：

孫權(quán)勸學(xué)

初，權(quán)謂（對(duì)…說(shuō)）呂蒙曰：“卿（你）今當(dāng)涂（當(dāng)權(quán)）掌（掌管）事，不可不學(xué)！”蒙辭（推脫）以（拿）軍中多務(wù)（事務(wù)）。權(quán)曰：“孤（我）豈（難道、哪里）欲（想要）卿治（研究）經(jīng)（儒家經(jīng)典）為（成為）博士（學(xué)官）邪（yé同“耶”，呢，嗎）？但（只是）當(dāng)涉獵（粗略地閱讀），見(jiàn)（了解）往事（歷史）耳（罷了）。卿言多務(wù)，孰（誰(shuí)）若（比得上）孤？孤常讀書，自以為（認(rèn)為）大有所益（好處）。”蒙乃（于是）始就（從事）學(xué)。及（等到…時(shí)候）魯肅過(guò)（到）尋陽(yáng)，與（跟，同）蒙論（談?wù)摚┳h（商議），大驚曰：“卿今者才略（才能和謀略），非復(fù)（再）吳下阿蒙！”蒙曰：“士（讀書人）別三日，即（就）更（重新）刮目（擦擦眼睛）相（他）待（對(duì)待），大兄（兄長(zhǎng)）何（怎么，為什么）見(jiàn)（看清）事之（不譯）晚（遲）乎（呢）！”肅遂（于是）(suì）拜（拜見(jiàn)）蒙母，結(jié)友而（就）別。

1、本文講個(gè)什么故事？

答：孫權(quán)勸學(xué)的故事（包括孫權(quán)勸學(xué)、呂蒙就學(xué)、魯肅論學(xué)）

2、孫權(quán)是如何勸說(shuō)呂蒙學(xué)習(xí)的？ 答：（1）先指出讀書的必要性和可行性，以理服人.（2）再以自己為例，現(xiàn)身說(shuō)法，以情感人。

3、為何寫魯肅論學(xué)、拜母、結(jié)友？

答：從側(cè)面表現(xiàn)呂蒙才略大進(jìn)，孫權(quán)勸學(xué)起到了良好的效果。

4、從本文中你得到怎樣的啟示？

答：（1）無(wú)論何人、何時(shí)、何地、何種條件，都應(yīng)該讀書。（2）開卷有益，讀書使人明智。（3）勸說(shuō)別人，要講求方法，這樣才能起到良好的效果。

5、四個(gè)感嘆號(hào)有何作用？（1）不可不學(xué)！（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！（3）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！（4）大兄何見(jiàn)事之晚乎！答：感嘆號(hào)，起到抒發(fā)強(qiáng)烈感情的作用。（1）句，用了雙重否定句式和感嘆句式，勸說(shuō)呂蒙務(wù)必學(xué)習(xí)，語(yǔ)氣堅(jiān)定，符合君王的身份，表現(xiàn)孫權(quán)對(duì)讀書的重視。（2）句，是反問(wèn)句，且用了感嘆號(hào)，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，表現(xiàn)孫權(quán)對(duì)呂蒙不肯讀書的不滿。（3）句，用感嘆號(hào)，表現(xiàn)了魯肅的驚訝和贊嘆，從側(cè)面表現(xiàn)呂蒙學(xué)業(yè)大進(jìn)。（4）句，是呂蒙的俏皮話，表現(xiàn)了呂蒙在被贊賞后的得意之情，也顯得幽默風(fēng)趣。

第三篇：第三單元語(yǔ)文測(cè)試題

第三單元語(yǔ)文測(cè)試題

一、積累與運(yùn)用（22分）

1、下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在橫線上。（2分）

春天覓蹤，愛(ài)暮自然；科海泛舟，祟尚科學(xué)。

2、給下列加點(diǎn)的字注音。（2分）

3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．周老師不辭辛苦，三顧茅廬去看望生病在家的李曉明同學(xué)。．．．．

B．改革開放以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。．．．．

C．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。．．．．

D．來(lái)到吳店，首屈一指的國(guó)家3A級(jí)風(fēng)景區(qū)白水寺非去不可！．．．．

4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A、能否保持地球氣候環(huán)境的適宜，是我們?cè)诖诵乔蛏仙娣毖艿那疤帷?/p>

B、作為新時(shí)代的中學(xué)生，難道我們對(duì)此有不可推卸的責(zé)任嗎？

C、這樸素的話語(yǔ)多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理啊！

D、沉浸在幸福中的人，往往會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快。

5.填入文末橫線上恰當(dāng)?shù)木渥邮?)（2分）

我們又乘勝追擊敵人，在河下游又繳獲了兩只船，部隊(duì)渡得更快了。

A直到第二天下午，全團(tuán)才完全渡過(guò)河B直到第二天下午，全團(tuán)才能去部渡過(guò)河

C 到第二天下午，全團(tuán)都渡過(guò)了河D到第二天下午 全團(tuán)就能渡過(guò)河

6.下列作家.作品表述有誤一項(xiàng)是()（2分）

A、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》和《五猖會(huì)》的作者是魯迅

B、《使至塞上》和《野望》的作者是王維

C、《桃花源記》和《歸園田居》的作者是陶淵明

D、《背影》和《春》的作者是朱自清

7．名著導(dǎo)讀。（2分）

《駱駝祥子》這部小說(shuō)主要寫的是▲，《鋼鐵是怎樣煉成的》它是一部▲的教科書.8、古詩(shī)文默寫填空（8分）

（1）把人的喜怒哀樂(lè)投射到具體的事物上，以美景襯哀情，這是我國(guó)古代詩(shī)歌常用的一種寫作手法。比如杜甫《春望》中的________________，______________________

(2)孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中化用“臨淵羨魚”這一成語(yǔ)的詩(shī)句是__________________________，___________________________。

（3）“鄉(xiāng)愁”是古今詩(shī)詞中共同的主題之一。崔顥《黃鶴樓》中的“______________”抒發(fā)了濃濃的鄉(xiāng)愁。

(4)李白《送友人》中，借馬鳴來(lái)表達(dá)悠悠的離別之情的詩(shī)句是______，________。

二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

9.考試結(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語(yǔ)考滿分的同學(xué)，原先設(shè)想的問(wèn)題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)的能力？”但看到他的父母也在場(chǎng)，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題不合適，就改變了原先設(shè)想的問(wèn)題。（2分）

（1）原先設(shè)想的問(wèn)題不合適的原因是▲

（2）怎么問(wèn)才比較恰當(dāng)，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問(wèn)題。▲

10.學(xué)習(xí)了第三單元后，語(yǔ)文教師決定在本班舉行一次主題為“說(shuō)不盡的橋”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)請(qǐng)你積極參加，相信自己是挺棒的。

（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）▲

（2）請(qǐng)你仿照示例再寫兩種活動(dòng)形式。（2分）活動(dòng)一：賞橋的圖片 活動(dòng)二：搜橋的俗語(yǔ)

活動(dòng)三：▲活動(dòng)四：▲

（3）請(qǐng)仿照示例，架設(shè)一座無(wú)形的“橋”。示例：知識(shí)是人類從愚昧走向文明的“橋”。

(4)在不改變字詞的前提下，調(diào)整下聯(lián)的順序，使上下聯(lián)對(duì)仗工整

上聯(lián)：勝地?fù)?jù)淮南，看云影當(dāng)空，與水平分秋一色

下聯(lián)：橋下過(guò)扁舟，何處問(wèn)簫聲，有人吹到月三更

調(diào)整后的下聯(lián)：▲

三、閱讀與欣賞（40分）

（一）閱讀《使至塞上》，完成10—11題。（4分）

使至塞上

單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

11、詩(shī)頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)詩(shī)人

（2分）

12、“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，香菱說(shuō)：“這‘直’字似無(wú)理，‘圓’字似太俗。合上書一想，倒像是見(jiàn)了這景的。”你品讀這一名句見(jiàn)到了什么樣的“景”呢？請(qǐng)描述。（2分）

（二）閱讀文言文，完成12—16題。（10分）

山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沈鱗競(jìng)躍，實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）

13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）未復(fù)有能與其奇者與▲（2）但少閑人如吾兩人者耳但▲．．

14.下列加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是（▲）

A.之：山川之美漁人甚異之B.是：實(shí)是欲界之仙都問(wèn)今是何世 ．．．．

C.與：念無(wú)與為樂(lè)者選賢與能D.尋：遂至承天寺尋張懷民尋病終 ．．．．

15.翻譯下列句子。(2分)

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。▲

16.（2分）從表達(dá)方式看，兩文都有緊扣景物特征的▲，也有堪稱點(diǎn)睛之筆的。

17.（2分）這兩篇短文意味雋永，富有詩(shī)情畫意，你更喜歡其中的哪一篇？并說(shuō)明理由。

（三）閱讀散文《一碗湯的溫度》，完成17—21題。（11分）

一碗湯的溫度

葉傾城

①那時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：“每個(gè)人生命中，都會(huì)有一兩次寒冬。”但也許有的人生活在亞熱

帶，連秋天都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢。又或者，真正的寒潮會(huì)在明天才陡然到達(dá)，把我凍僵。啊，我還沒(méi)減肥成功，史上最胖的一尊冰雕。

②最山窮水盡的時(shí)候，我找到了一份工作：錢少得不能提，路遠(yuǎn)得一塌糊涂。我在百度地圖上查到公交車，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這趟車要繞個(gè)大圈子。微有陽(yáng)光、全無(wú)暖意的下午，我扣緊羽絨服所有的扣子，穿過(guò)四環(huán)積雪未融的橋洞去搭公車，黃花魚一樣貼著邊，經(jīng)常有疾馳的三輪車、電動(dòng)車與我擦身而過(guò)。應(yīng)該有車水馬龍，記憶里卻死寂，許是我聾了，要么內(nèi)心的哭喊太大聲。

③在車上，我遲鈍地看著窗外，看到一塊“周記米粉”的招牌，我下了車。

④是臨街民居的底樓，要上幾步臺(tái)階，一進(jìn)門暖氣撲面，滿眼郁郁蔥蔥的綠葉植物。叫了份“招牌米粉”，我連湯都喝盡，熱流一點(diǎn)一滴，在全身彌漫開來(lái)，像一只手輕輕拂過(guò)我全身。不夠給力，不是一把攬我入懷，但已經(jīng)夠讓我有力氣去搭長(zhǎng)長(zhǎng)的一程車。

⑤就這樣，每天車行此處，我就下來(lái)吃一碗米粉。有時(shí)是正飯點(diǎn)，一屋子人，更顯得熱鬧。玻璃板下壓著井字藍(lán)格桌布，老板娘揚(yáng)聲向后廚報(bào)客人點(diǎn)的餐。我的米粉端上來(lái)，撲我一臉熱氣，是食物的舌吻。我突然間，意識(shí)到了餓，是知覺(jué)被喚醒。

⑥曾經(jīng)的我，“餓過(guò)勁”了。求而不得，于是索性不求——不用因此承擔(dān)得不到的絕望。真正的無(wú)欲則剛。出滿足的低吟。

⑧ 即使我還一無(wú)所有：愛(ài)人離開我，事業(yè)正低谷，我與世界愛(ài)恨交織。未來(lái)是緊閉著的嘴，我渴望它吐出祝福又怕會(huì)聽到詛咒。但，能有一碗熱湯粉吃，就是幸福。

⑨我把菜單看了又看，終于揚(yáng)聲：“老板，給我加一個(gè)蛋。”沒(méi)關(guān)系，即使他答“沒(méi)魚丸沒(méi)粗面”，我還可以要牛腩。

⑩握筷在手，我像《胡桃?jiàn)A子》里被魔法變身的王子，一點(diǎn)點(diǎn)，從指尖開始，從木偶人化回血肉之軀。啊，吃飽了，多么好。

⑾我還不及成為熟客，公司就搬了家，我從此再?zèng)]有去過(guò)那家店。回憶起那段日子，像《海洋》最后的一個(gè)鏡頭，被割去雙翅的鯊魚沉默地、沉默地墜進(jìn)海底，一動(dòng)不動(dòng)，連血色都只有一點(diǎn)點(diǎn)，在海水里很快看不見(jiàn)了。

⑿只有它，有聲有色：綠植物，花桌布，老板娘溫軟的南方口音，常常放著一首歌：《勇氣》。以及，冰冷世界里，一碗熱湯粉。在我的冬天里，它是一個(gè)名叫“春天”的島嶼。雖然，我不曾對(duì)它說(shuō)感激，也沒(méi)必要——我是規(guī)規(guī)矩矩付了錢的。

⒀活著，只需要陽(yáng)光、空氣、水和食物。只要不餓死，冬天就一定會(huì)過(guò)完。

（選自《中國(guó)新聞周刊》2012年第14期）

18．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞蓚€(gè)能反映作者心理變化的關(guān)鍵詞：①②（2分

19．有人認(rèn)為第⑦段劃波浪線句寫得很好，你認(rèn)為好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

20．第⑿段作者為什么說(shuō)回憶起那段日子“只有它，有聲有色”？（3分）

21．讀完全文引起了你怎樣的觸動(dòng)，請(qǐng)談?wù)劯邢搿＃?分）

（四）閱讀下邊說(shuō)明文，完成21—25題。（13分）

“高鐵時(shí)代”已到來(lái)

①你知道全球最長(zhǎng)、最快的高速鐵路干線在哪里嗎？

②告訴你，在我們中國(guó)。2009年12月26日，武漢到廣州的客運(yùn)專線正式通車運(yùn)營(yíng)。這條鐵路就是目前世界上最長(zhǎng)、最快的高速鐵路干線。

③高速鐵路是用高新科技支撐的新型鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)。在普通鐵路線上，即便是特快列車，平均時(shí)速也只有60～90千米，而高速鐵路線上的列車平均時(shí)速在200～300千米，最高可達(dá)400多千米。“和諧號(hào)”在試運(yùn)行時(shí)時(shí)速曾達(dá)到394.2千米。所以，現(xiàn)在從武漢到廣州整個(gè)行程1100千米，坐高速列車不到3個(gè)小時(shí)就能走完，真是“千里粵漢半日還”啊，而原來(lái)這段旅程至少需要十多個(gè)小時(shí)。

④現(xiàn)在，很多國(guó)家都在提倡高速鐵路運(yùn)輸，這是為什么呢？原來(lái)，汽車運(yùn)行會(huì)排放大量廢氣，而且消耗寶貴的石油資源(有統(tǒng)計(jì)認(rèn)為，石油資源還可以用200年左右)，因此，火車替代汽車運(yùn)輸成為必然。為此，大力推進(jìn)鐵路的高速化在世界各國(guó)十分流行，其中成效最明顯的是法、德、日、西、韓、美等國(guó)。

⑤你可能又要問(wèn)，高速鐵路有什么特別的要求嗎?

⑥當(dāng)然，高速鐵路不是誰(shuí)都能發(fā)展起來(lái)的，它涉及牽引、制動(dòng)、空氣動(dòng)力學(xué)、路軌鋪設(shè)和自動(dòng)化管理等許多方面的一系列高新技術(shù)，難度相當(dāng)大。我國(guó)也是在技術(shù)全面提高后，才追趕上了其他國(guó)家。

⑦為了提高車速，通常在列車的首尾要各配置一臺(tái)大功率自控同步牽引機(jī)車，其車頂與高壓電纜（又稱接觸網(wǎng)）相連，并采用特殊的加速裝置。如“和諧號(hào)”就采用了“動(dòng)力分散式”裝置，即將多個(gè)小功率電動(dòng)機(jī)分散安裝在第一、四、五、八節(jié)車廂內(nèi)，這些車廂既載客又有牽引動(dòng)力，故稱動(dòng)車組，而無(wú)動(dòng)力的車廂則稱為拖車。“武漢—廣州”動(dòng)車組就是由四組四拖組成，每節(jié)動(dòng)車上裝有四臺(tái)550千瓦的牽引電動(dòng)機(jī)，整個(gè)列車的牽引功率為8800千瓦，定員601人。車頭則須設(shè)計(jì)為類似飛機(jī)一樣的流線型，以減少行進(jìn)中空氣的阻力。

⑧速度快了，行車安全也變得更為重要。為此，路軌的設(shè)計(jì)上必須盡量降低PQ值（力學(xué)名詞），以防列車行進(jìn)在彎道時(shí)，由于強(qiáng)大的慣性作用，造成脫軌事故。其次，是采用電子計(jì)算機(jī)安全監(jiān)控系統(tǒng)，借以監(jiān)測(cè)列車的制動(dòng)效果、轉(zhuǎn)向架的穩(wěn)定性、列車的行進(jìn)速度、位置、與其他車輛的距離等。第三，盡量消除鐵路與公路的平面交叉，防止汽車等誤入鐵路與火車相撞；在必須交叉的道口，則安裝先進(jìn)的報(bào)警裝置。

⑨乘坐過(guò)高速列車的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，乘坐時(shí)似乎沒(méi)有什么特殊的感覺(jué)。這是因?yàn)楦咚倭熊囋谑孢m度上也有特殊的設(shè)計(jì)。如法國(guó)的一種新型列車精心設(shè)計(jì)了懸浮減震設(shè)備和低噪音空間設(shè)備。各個(gè)車廂寬敞、明亮，頭等艙還有一個(gè)小“沙龍”，內(nèi)有電話和現(xiàn)代音像設(shè)備。車門顏色也各不相同，一看便知該車廂屬于何等級(jí)。美國(guó)的X2000型列車，每個(gè)座位都裝有立體聲耳機(jī)、計(jì)算機(jī)連線、瑞典梨木制作的餐盤和觀看沿途田園風(fēng)光的大型觀景窗，車內(nèi)還有會(huì)議室、傳真機(jī)和娛樂(lè)設(shè)施等。乘這樣的火車出行，真可以說(shuō)是一種愉快的享受了。

⑩高速鐵路的崛起，是交通運(yùn)輸史上的一場(chǎng)革命，它將改變?nèi)藗兊牡乩砀拍詈蜕罘绞剑湟饬x完全可以與20世紀(jì)50年代噴氣式客機(jī)的問(wèn)世媲美。

22.文章第一段在文中有什么作用？（2分）

23.文章第⑤至⑨自然段介紹了高速鐵路的特別要求，請(qǐng)具體概括高速鐵路有哪些特別的要求？（3分）

24.文章第③段中的畫線句子主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）

25.下列句中加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？（3分）

為了提高車速，通常在列車的首尾要各配置一臺(tái)大功率自控同步牽引機(jī)車，其車頂與高．．

壓電纜（又稱接觸網(wǎng)）相連，并采用特殊的加速裝置。

26.高速鐵路“將改變?nèi)藗兊牡乩砀拍詈蜕罘绞健薄８哞F現(xiàn)已修到我們家鄉(xiāng)，它將給我們的生活帶來(lái)哪些新的變化？（至少答出兩點(diǎn)）（2分）

第四篇：語(yǔ)文第三單元測(cè)試題

語(yǔ)文第三單元測(cè)試題

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

Fengsuorongniaodaodexiexijixu

()()()()()Baoyuanxinshuilaosaoyouyuzhicheng

()()()()()Bubeibukangbotaoxiongyongqinnikaixiao

()()()()

二、辮子組詞。

枕（）繡（）鎖（）腸（）沈（）銹（）瑣（）湯（）椅（）監(jiān)（）喝（）洪（）倚（）臨（）渴（）哄（）蹈（）允（）截（）歇（）稻（）充（）戴（）揭（）

三、選詞填空。

平靜冷靜寂靜安靜

1、夜深了，四周一片（），我們的老師還在伏案工作。

2、上課鈴響了，教室里頓時(shí)（）下來(lái)。

3、在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（）。

4、面對(duì)這樣的情景，我的心久久不能（）。

果然居然突然偶然必然

5、才一個(gè)月，他（）完全康復(fù)了，我們驚喜萬(wàn)分。

6、我來(lái)到這里一看，才知道朋友說(shuō)的（）是真的。

7、我們決不能把（）發(fā)生的事情當(dāng)作（），否則會(huì)鬧出笑話來(lái)。繁華繁茂

8、春天過(guò)后，樹枝上的樹葉十分的（）。

9、王府井和西單是北京著名的（）商業(yè)區(qū)。

眺望盼望

10、孩子們都（）“六一”兒童節(jié)的到來(lái)。

11、他（）著遠(yuǎn)方，似乎是看見(jiàn)了他未來(lái)的夢(mèng)想。

漂浮飄揚(yáng)

12、小樹葉在水面上輕柔地（）著。

１３、校園上空，彩旗迎風(fēng)（）。

親昵親切

14、課下，老師和我們（）地交談。

15、約翰每次來(lái)面包房，總是（）地拖長(zhǎng)聲音，沖著我說(shuō)：“您好。”

四、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話寫成一句話。

１、他愛(ài)讀書。他注意做讀書筆記。

２、阿諾德工作努力。阿諾德幾次提薪。

３、他用力抽水。他一定能喝到水。

五、小小模仿家。（每類寫三個(gè)）

１、親如（手足）（帶人體部位的成語(yǔ)）

２、舉

（一）反

（三）（帶數(shù)字的成語(yǔ)）

3、聞（雞）起舞（帶動(dòng)物的成語(yǔ)）

六、火眼金睛，修辭手法巧分辨。

1、太陽(yáng)沖破云霞，跳出了海面，開始了它一天的旅行。（）

2、雨像落葉一樣輕，像針尖一樣細(xì)。（）

3、這個(gè)故事怎么能不使我感動(dòng)得流淚呢？（）

4、小蝴蝶掙扎著站不起來(lái)，勇敢地飛向天空。（）

七、修改病句。

1、下課了，同學(xué)們有秩序地一下子涌出了教室。

2、這一學(xué)期，我們班差不多根本沒(méi)有考試不及格的現(xiàn)象。

3、他不但改正了錯(cuò)誤，而且接受了大家的批評(píng)。

4、就這樣不知疲倦地奔流著。

5、你雖然把生死置之度外，但是能嘗到甘美的泉水。

6、我和爺爺興高采烈地去參觀今天晚上的雜技表演。

7、關(guān)心同學(xué)、熱愛(ài)集體是孫林很好的優(yōu)點(diǎn)。

8、經(jīng)過(guò)治療，小英的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。

9、彎彎的月亮仿佛像一只小船。

10、一面鮮艷的五星紅旗，在微風(fēng)中迎風(fēng)招展。

八、小小法官斷案。

1、《鎖不住的心》是用第二人稱寫的。（）

2、“為什么呀？我可不想停留。”是設(shè)問(wèn)句。（）

3、《小溪流的歌》講的是一條不聽別人的勸告，自以為是的小溪。（4、《成長(zhǎng)》中的小主人公約翰是因家境不好才外出打工的。（）

九、選詞填空。

因?yàn)?所以既?也一邊?一邊不但?還雖然?但是

1、他（）沒(méi)穿雨衣，（）沒(méi)打傘，仍然筆直地站在街角。

2、（）小明生病了，（）他沒(méi)有到校上課。

3、他（）不講理，（）仗勢(shì)欺人呢。

4、媽媽（）編制毛衣，（）陪奶奶說(shuō)話。）

5、他（）失掉了記憶，（）卻每一忘記自己的職責(zé)。

十、選擇正確的理解。

1、小溪流的歌就是這樣無(wú)盡無(wú)止，他的歌是永遠(yuǎn)唱不完的。

A、因?yàn)樾∠魈貏e喜歡唱歌。

B、小溪流懂得只有永不停止，才能不斷成長(zhǎng)。

2、他痛痛快快地喝了個(gè)夠。

A、他把壺里存放的水全都喝了。

B、他喝的是汲水器中汲出的泉水。

3、《差別》一課告訴我們：

A、做事多思考，有主人翁精神，多主動(dòng)付出，才能得到高的回報(bào)。

B、只要對(duì)老板吩咐的事，言聽計(jì)從，不辭勞苦，就一定有高的回報(bào)。

4、《給予的故事》是我們領(lǐng)悟到：

A、只要肯動(dòng)腦筋，就能找到解決問(wèn)題的辦法。

B、只要肯放棄一些，你才會(huì)擁有更多，做人不要太自私。

十一、按課文內(nèi)容填空。

1、《鎖不住的心》是一首現(xiàn)代兒童詩(shī)，詩(shī)歌以（）的方式表達(dá)孩子熱切的渴望：（）。

2、《小溪流的歌》是一首（）的歌，3、《成長(zhǎng)》這篇文章的主人公是（），他的故事告訴我們：（）

4、《給予的故事》這篇文章中的迷路人冒著渴死的危險(xiǎn)，把水灌進(jìn)汲水器是為了（）。

十二、閱讀。

（一）這是一間廢棄的屋子，已經(jīng)很久沒(méi)有人住了，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他找到了一個(gè)汲水器，于是，他用力抽水，可是，滴水全無(wú)。他氣惱至極。忽然，他發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)水壺，壺口被木塞塞住，下面有一張紙條，寫著：“要先把這壺水灌進(jìn)汲水器，才能打出水。走之前，一定要把水壺裝滿水。”他小心翼翼地打開水壺塞，發(fā)現(xiàn)水壺里果然有滿滿的清水。怎么辦？這位沙漠中的饑渴之人，面臨著艱難的抉擇：是不是該按紙條上所說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)汲水器里？如果導(dǎo)進(jìn)去之后，汲水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的性命。

他猶豫再三，終于下定決心照紙條上說(shuō)的去做。他把水壺里的清水倒進(jìn)汲水器，繼續(xù)抽水。果然，汲水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個(gè)夠。

1、解釋詞語(yǔ)。

小心翼翼：

猶豫：

2、想想這個(gè)人為什么會(huì)氣惱至極？

3、“他小心翼翼地打開水壺塞“中的”小心翼翼“說(shuō)明了什么問(wèn)題？

4、這個(gè)人能夠痛痛快快地喝個(gè)夠說(shuō)明了什么？這體現(xiàn)了他什么精神？

5、文中說(shuō)這位沙漠中的饑渴之人，面臨著艱難的抉擇，這個(gè)人為什么面臨著艱難的抉擇？

（二）阿諾德很快就從集市上回來(lái)了，向老板回報(bào)說(shuō)：“集市上只有一個(gè)農(nóng)民賣土豆，共有四十袋。“接著，他介紹土豆的價(jià)錢是多少，土豆的質(zhì)量很不錯(cuò)，他還帶回來(lái)一個(gè)土豆讓老板看，這個(gè)農(nóng)民一個(gè)鐘頭以后還會(huì)弄來(lái)幾筐西紅柿，據(jù)他看，價(jià)格非常公道。昨天他們鋪?zhàn)永锏奈骷t柿賣的很快，庫(kù)存已經(jīng)不多了，他想，這么便宜的西紅柿，老板肯定會(huì)進(jìn)一些，所以，他不僅帶回了一個(gè)西紅柿做樣品，而且把那個(gè)農(nóng)民也帶回來(lái)了。”現(xiàn)在，那個(gè)農(nóng)民正在外面等回話呢。

聽完阿諾德的介紹，老板轉(zhuǎn)向了布魯諾，說(shuō)：“現(xiàn)在，您肯定知道了為什么阿諾德的薪水比您高了吧？”

1、選文主要講的是（）

A、阿諾德去集市上看看有賣什么的。

B阿諾德匯報(bào)土豆市場(chǎng)行情及西紅柿的情況。

C、老板想讓布魯諾學(xué)習(xí)阿諾德的精明。

2、在這兩段話中，主要運(yùn)用了什么描寫方法？

3、你認(rèn)為阿諾德是個(gè)什么樣的人？

4、假如你是老板，你會(huì)雇傭誰(shuí)，為什么？

5、讀了這篇選文，你得到了什么啟示？

十三、競(jìng)爭(zhēng)上崗。

副幅

（）度一（）畫一（（）本

眺挑

（）望（）撥遠(yuǎn)（）

恒垣

殘（）（）久城（））鎖（（）明）心（）食）刺）星（（

第五篇：七下第三單元測(cè)試卷

七下第三單元?dú)v史試題 第一試卷：

一、填空

1、世界三大飲料是指________、___________和___________。

2、世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋是__________________。

3、宋代時(shí)，北方以____________為主食，南方以__________為主食，這種飲食習(xí)慣一直延續(xù)至今。

4、________年，蒙古貴族召開大會(huì)，推舉_________為大汗，尊稱為__________。蒙古國(guó)建立。

5、在首領(lǐng)渥巴錫的領(lǐng)導(dǎo)下克服重重困難回歸祖國(guó)的是______________。

6、北京___________是皇帝居住的地方，是我國(guó)也是世界建筑之林的瑰寶。

7、.我國(guó)明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家__________，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，寫出一部藥物學(xué)巨著___________。

8、我國(guó)四大古典小說(shuō)是__________、《水滸傳》、__________、____________。

9、從1553年，葡萄牙人攫取在我國(guó)_____的居住權(quán)，到__年12月21日回歸祖國(guó)，共歷時(shí)446年。

10、明長(zhǎng)城東起____________，西至__________，蜿蜒一萬(wàn)余公里。

二、選擇題

12.古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河是（）

A.隋之前的古運(yùn)河

B.隋運(yùn)河

C.會(huì)通河

D.通惠河

13.“人以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡可知得失”中的第二個(gè)“人”指的是（）A.魏征

B.房玄齡

C.杜如晦

D.姚崇 14.科舉制度是在_________逐漸完善的（）

A.隋朝

B.唐朝

C.宋朝

D.元朝

15.“和同為一家”是首________領(lǐng)給唐皇書信中的一句話（）

A.回紇

B.靺鞨

C.吐蕃

D.南詔 16.隋唐時(shí)期，中日交往的著名人物是（）

A.玄奘

B.戒賢

C.鑒真

D.崔致遠(yuǎn) 17.我國(guó)四大發(fā)明中在北宋時(shí)候發(fā)明的是（）

A.造紙術(shù)和火藥

B.活字印刷術(shù)和指南針

C.火藥和指南針

D.指南針和造紙術(shù) 18.澶淵之盟的簽約雙方是（）

A.北宋與西夏

B.北宋與遼

C.南宋與西夏

D.南宋與金 19.《資治通鑒》的主持編寫人是（）

A.司馬遷

B.司馬睿

C.司馬炎

D.司馬光 20.鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)（）

A.紅海沿岸和非洲東海岸

B.印度洋沿岸和紅海沿岸

C.印度洋沿岸和非洲東海岸

D.榜葛刺和紅海沿岸

21.軍機(jī)處設(shè)立于（）A.順治時(shí)期 B.康熙時(shí)期 C.乾隆時(shí)期 D.雍正時(shí)期 22.代表清朝中央政府同**、**共同管理西藏事務(wù)的是（）

A.盛京將軍

B.伊犁將軍

C.烏里雅蘇臺(tái)將軍

D.駐藏大臣 23.下列我國(guó)古代科技成就中，兩項(xiàng)都屬于同一個(gè)領(lǐng)域的一組是（）

A.《千金方》和《本草綱目》

B.《水經(jīng)注》和《農(nóng)政全書》

C.《綴術(shù)》和《天工開物》

D.《齊民要術(shù)》和《本草綱目》 24.我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立，始于（）A.隋朝 B.宋朝 C.元朝 D.清朝 25.宋代杰出的詞人有（）A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.蘇軾 26.元朝時(shí)期，開始形成了一個(gè)新的民族是（）A.畏兀兒 B.蒙古族 C.回族D.女真族

27.反映了北宋東京汴河沿岸風(fēng)光和繁華景象的畫是（）

A.《秋郊飲馬圖》

B.《清明上河圖》 C.《游春圖》 D.《步輦圖》 28.下列哪一項(xiàng)不利于明太祖、明成祖君權(quán)的加強(qiáng)？（）

A.廢除丞相

B.分封藩王

C.設(shè)立東廠

D.遷都北京 29.1616年，_________自立為汗，定國(guó)號(hào)為金，史稱后金（）

A.耶律阿保機(jī)

B.完顏阿骨打

C.骨力裴羅

D.努爾哈赤 30.“文字獄”禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了社會(huì)的進(jìn)步，其規(guī)模之大，次數(shù)之多要數(shù)（）A.漢朝

B.唐朝

C.明朝

D.清朝

31.清朝統(tǒng)一臺(tái)灣后，開放四個(gè)港口進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易，后來(lái)又關(guān)閉其他港口，只留一個(gè)港口對(duì)外通商，這個(gè)港口是（）A.漳州 B.寧波C.廣州

D.云臺(tái)山

（四）追根溯源

32.你知道足球最早起源于哪個(gè)國(guó)家嗎？

33.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”

①這是宋朝誰(shuí)的詩(shī)句？②詩(shī)中對(duì)項(xiàng)羽作了怎樣的評(píng)價(jià)？③作者的用意是什么？

34.“沒(méi)有一個(gè)帝國(guó)，沒(méi)有一個(gè)教派，沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人物能比這三種機(jī)械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。” ──英國(guó)思想家培根

①發(fā)明這三種機(jī)械的是哪個(gè)國(guó)家的人？②培根所說(shuō)的三種機(jī)械發(fā)明是指什么？

35.“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”

①這是誰(shuí)的詞？②傾吐了詞人怎樣的思想？

（五）猜一猜，試一試 36.①自相矛盾（打一古代地名）（）

②囚禁蘇武（打一歷史人物）（）

③大地旅行（打一歷史人物）（）

④脫離險(xiǎn)境（打一古代地名）（）37.連線搭配

時(shí)間

事件

有關(guān)人或國(guó)家

民族

首領(lǐng)

政權(quán) 1662年

《尼布楚條約》

鄭成功

女真族

元昊

蒙古國(guó) 1684年

收復(fù)臺(tái)灣

清朝

蒙古族

阿保機(jī)

西夏 1689年 侵占我國(guó)臺(tái)灣 中俄

契丹族

努爾

哈赤后金 明朝后期 設(shè)置臺(tái)灣府 荷蘭殖民者

黨項(xiàng)族 成吉思汗

契丹國(guó)

二、分析與思考

39.“一座喇嘛廟，勝抵十萬(wàn)兵”是清朝乾隆帝稱贊承德避暑山莊圍墻外寺廟的詩(shī)句，它反映了什么樣的思想？40.明朝小說(shuō)《醒世恒言》里，描寫了施復(fù)夫婦發(fā)家致富的故事。施復(fù)夫婦住在蘇州盛澤鎮(zhèn)，擁有一臺(tái)織機(jī)，還養(yǎng)了幾筐蠶，靠繅絲織綢過(guò)日子。他們織出的綢緞光彩潤(rùn)澤，成了市場(chǎng)上的搶手貨，人們爭(zhēng)相購(gòu)買。不到十年，施復(fù)夫婦就添置了三四十臺(tái)織機(jī)，雇人織綢，成了大機(jī)戶。

問(wèn)：①說(shuō)明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了何種生產(chǎn)關(guān)系的萌芽？②為什么這種生產(chǎn)關(guān)系沒(méi)有在中國(guó)發(fā)展開來(lái)？41.“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不藉外來(lái)貨物以通有無(wú)。” ──清乾隆帝致英國(guó)喬治三世的信函

問(wèn)：①此話反映出乾隆皇帝怎樣的思想？②清朝統(tǒng)治者為此采取了怎樣的對(duì)策？造成什么樣的嚴(yán)重后果？③請(qǐng)聯(lián)系當(dāng)前對(duì)外開放的現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱目捶ǎ?第二試卷：

一、選擇題（60分）

1.在全國(guó)結(jié)束元朝統(tǒng)治并在應(yīng)天(今南京)稱帝的歷史人物是 A.努爾哈赤 B.朱元璋 C.皇太極 D.李世民 2.元朝在全國(guó)的統(tǒng)治結(jié)束是在 A.1365年 B.1367年 C.1368年 D.1369年 3.明太祖加強(qiáng)君權(quán)的根本目的是

A.削弱地方官員的權(quán)力 B.維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治 C.抵抗外來(lái)勢(shì)力的入侵 D.完善君主專制政體

4.在地方廢除行中書省設(shè)三司的皇帝是 A.元世祖 B.建文帝 C.明成祖 D.明太祖

5.內(nèi)閣制度形成于 A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 6.明朝加強(qiáng)封建專制統(tǒng)治的措施中，最具有特色的是

A.廢行省，設(shè)三司 B.廢丞相，分權(quán)于六部

C.設(shè)殿閣大學(xué)士 D.設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu) 7.明成祖遷都北京的主要目的是

A.加強(qiáng)中央集權(quán) B.加強(qiáng)對(duì)北方的控制 C.加強(qiáng)對(duì)人民的控制 D.解決藩王問(wèn)題 8.戚家軍九戰(zhàn)九捷蕩平倭寇的地區(qū)是 A.福州 B.杭州 C.廣州 D.臺(tái)州 9.中華民族歷史上的第一位著名的民族英雄是 A.岳飛 B.鄭和 C.朱元璋 D.戚繼光

10.葡萄牙殖民者在澳門的統(tǒng)治時(shí)間是 A.1553年至1977年 B.1953年至1999年 C.1953年至1949年 D.1953年至2000年 11.1662年，從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣的是 A.戚繼光 B.鄭成功 C.康熙帝 D.林則徐

12.推翻明朝的時(shí)間和人物是 A.1616年 努爾哈赤 B.1644年 李自成 C.1636年 皇太極

D.1644年 努爾哈赤 13.皇太極在盛京稱帝，改國(guó)號(hào)金為清，是在 A.1633年 B.1634年 C.1635年 D.1636年

14.軍機(jī)處設(shè)立于 A.順治帝時(shí) B.康熙帝時(shí) C.雍正帝時(shí) D.乾隆帝時(shí) 15.我國(guó)君主專制發(fā)展到頂峰的標(biāo)志是 A.廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置

B.軍機(jī)處的設(shè)置

C.議政王大臣會(huì)議的設(shè)置

D.內(nèi)閣的設(shè)置 16.在我國(guó)封建社會(huì)里，文字獄最嚴(yán)重的朝代是 A.秦朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝

17.我國(guó)古代的民族英雄有 ①岳飛 ②文天祥 ③戚繼光 ④鄭成功 A.①② B.③④ C.①③ D.①③④

18.中國(guó)歷史上有許多著名的戰(zhàn)役，按時(shí)間順序排列正確的是 ①郾城大捷 ②臺(tái)州大捷 ③赤壁之戰(zhàn) ④雅克薩之戰(zhàn) ⑤淝水之戰(zhàn) A.③⑤①②④ B.①⑤④②③ C.①③④②⑤ D.③①⑤②④ 19.率土爾扈特部重返祖國(guó)的民族英雄是 A.五世** B.渥巴錫 C.大小和卓 D.鄭成功 20.下列事件發(fā)生的順序是

①冊(cè)封五世** ②冊(cè)封五世** ③設(shè)駐藏大臣 ④設(shè)伊犁將軍 A.②①③④ B.③④②① C.①③④② D.④③②①

21.下列農(nóng)作物哪些是明朝時(shí)從國(guó)外引進(jìn)的

①玉米 ②甘薯 ③馬鈴薯 ④花生 ⑤向日葵 ⑥葡萄 ⑦西瓜 A.④⑤⑥⑦ B.①②⑤⑥ C.①②③④⑤ D.③⑤⑥⑦ 22.明朝把都城從南京遷到北京的皇帝是 A.明太祖 B.明成祖 C.明中宗 D.明宣宗

23.我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大最完整的古建筑群是 A.故宮 B.長(zhǎng)城 C.孔府 D.坤寧宮 24.下列哪些著作現(xiàn)已被譯成多種文字 ①本草綱目 ②農(nóng)政全書③天工開物④千金方A.①②③④ B.①②③ C.②④

D.①③ 25.下列哪一著作被稱為中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書

A.本草綱目

B.農(nóng)政全書

C.天工開物

D.齊民要術(shù) 26.下列文學(xué)作品中，代表明清小說(shuō)最高成就的是 A.紅樓夢(mèng) B.三國(guó)演義 C.水滸傳 D.西游記

27.我國(guó)古代文化絢麗多彩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，成就輝煌。下列文學(xué)形式形成主流的先后順序是

①詩(shī) ②詞 ③小說(shuō) ④曲A.③①②④ B.①②④③ C.①④③② D.③②④①

28.我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)是 A.牡丹亭 B.水滸傳 C.西游D.三國(guó)演義 29.與三國(guó)演義同時(shí)成書的，我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)是 A.三國(guó)演義 B.水滸傳 C.西游記 D.紅樓夢(mèng) 30.明朝中期創(chuàng)作的，充滿浪漫主義氣息的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)是 A.三國(guó)演義 B.封神演義 C.西游記 D.搜神記

二、看圖題（28分）

1.請(qǐng)將上圖補(bǔ)充完整（8分）

該條約簽訂的時(shí)間是在哪一年？當(dāng)時(shí)我國(guó)皇帝是誰(shuí)？（2分）

該條約簽訂有什么歷史意義？（4分）

2.1.鄭和七次出使西洋的起止時(shí)間。（4分）2.鄭和下西洋的出發(fā)地和最遠(yuǎn)到達(dá)的地點(diǎn)。（4分）3.鄭和下西洋的目的。（2分）4.鄭和下西洋的歷史意義。（4分）

四、閱讀下列材料：（12分）

19世紀(jì)初的流行語(yǔ)：“開談不說(shuō)紅樓夢(mèng)，讀盡詩(shī)書也枉然。”

請(qǐng)回答：

1.《紅樓夢(mèng)》的作者是誰(shuí)？創(chuàng)作于何時(shí)？（4分）2.《紅樓夢(mèng)》的主要內(nèi)容是什么？（4分）3.《紅樓夢(mèng)》在文學(xué)史上有何價(jià)值？（4分）

第三試卷：

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共48分。請(qǐng)將正確答案填入答題卡內(nèi)。）1．位于北京西郊的明十三陵中，沒(méi)有明太祖的陵墓，那么，你知道他的陵墓在哪個(gè)城市郊外？ A.南京 B.西安 C.洛陽(yáng) D.開封 2．如果你是右圖中一位榜上有名的考生，你不可能

A.熟讀四書五經(jīng)

B.會(huì)寫作規(guī)范的八股文 C.在考試卷中發(fā)揮自己對(duì)朝政的見(jiàn)解 D.成為聽命于皇帝的官吏 3．鄭和描述船隊(duì)遠(yuǎn)航的情景時(shí)說(shuō)：“觀夫海洋，洪濤接天，巨浪如山??而我之云帆高張，晝夜星馳，涉波狂瀾，若履通

衢??”鄭和的船隊(duì)能在黑夜里辨識(shí)航向主要是因?yàn)?A.鄭和的船隊(duì)龐大 B.明朝的造船技術(shù)先進(jìn) C.指南針用于航海 D.水手有高超的駕駛技術(shù) 4.澳門自1999年回歸后,成為中華人民共和國(guó)的一個(gè)特別行政區(qū)。1553年，攫取在我國(guó)廣東澳門的居住權(quán)的殖民者是 A.荷蘭 B.日本 C.荷蘭 D.葡萄牙

5．明朝時(shí)，我國(guó)曾遭受過(guò)哪些國(guó)家的侵略？①日本②英國(guó)③荷蘭④葡萄牙⑤沙俄 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④⑤ 6．下列人物組合中，相似點(diǎn)最多的一組應(yīng)是

A.阿骨打-努爾哈赤 B.鐵木真-皇太極C.阿保機(jī)-努爾哈赤 D.阿骨打-皇太極 7.從清雍正帝以后，執(zhí)掌國(guó)家大事但完全聽?wèi){皇帝裁決的最高機(jī)構(gòu)是 A．內(nèi)閣 B．軍機(jī)處 C．議政王大臣會(huì)議 D．六部

8．清朝前期大興文字獄，知識(shí)分子寫作詩(shī)詞文章，稍有不慎，就會(huì)招來(lái)殺身之禍，下列清朝的詩(shī)句中，只有哪一句可能不會(huì)招來(lái)殺身之禍？ A.明月有情還顧我，清風(fēng)無(wú)意不留人 B.一把心腸論濁清 C.清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書 D.綠葉清陰看總好 9．從明朝廢丞相到清初增設(shè)軍機(jī)處的變化表明 A．皇權(quán)與相權(quán)的矛盾日益加劇 B．皇權(quán)戰(zhàn)勝相權(quán) C．皇權(quán)與相權(quán)的矛盾日益緩和 D．皇權(quán)日益加強(qiáng)

10．今天中華人民共和國(guó)的疆域與清朝前期的疆域相比，邊界變化最大的是①西跨蔥嶺②北接西伯利亞③東北至黑龍江以北的外興安嶺④東臨太平洋⑤南至南海諸島A.①②③ B.③④⑤ C.①④⑤ D.②③

11.“開辟荊榛，千秋功業(yè)；驅(qū)逐荷虜，一代英雄。”詩(shī)中的“一代英雄”是指 A.鄭成功 B.施瑯 C.康熙帝 D.林則徐

12.中華民族是一個(gè)具有凝聚力和向心力的偉大民族。電影《東歸英雄傳》講述了清朝時(shí)期我國(guó)的一支少數(shù)民族不遠(yuǎn)萬(wàn)里，歷經(jīng)千險(xiǎn)回歸祖國(guó)的故事。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這支少數(shù)民族是A.東突厥 B.蒙古族土爾扈特部 C.回族 D.吐蕃 13.2004年10日，胡錦濤主席和普京總統(tǒng)共同宣布：中俄邊界走向已全部確定。雙方表示：兩國(guó)間4300多公里的共同邊界，從此將成為兩國(guó)人民和平、友好、合作、發(fā)展的紐帶。請(qǐng)你回憶一下歷史上中俄雙方簽訂的第一個(gè)邊界條約是

A.《南京條約 B.《尼布楚條約》C.《中俄勘分西北界約記》 D.《中俄北京條約》

14．代表清朝中央政府同**、**共同管理西藏事務(wù)的是 A．盛京將軍 B．伊犁將軍 C．烏里雅蘇臺(tái)將軍 D．駐藏大臣 15．同時(shí)入選為奧運(yùn)火炬手的任二林、任自耕父子曾從山海關(guān)出發(fā)徒步走完萬(wàn)里長(zhǎng)城，他們的終點(diǎn)站嘉峪關(guān)是右圖中的英文字母：

16．要了解明朝先進(jìn)的采礦和冶煉技術(shù)，應(yīng)當(dāng)查閱的古代科技著作是

A.《夢(mèng)溪筆談》 B.《齊民要術(shù)》 C.《天工開物》D.《農(nóng)政全書》

17．明清時(shí)期的文學(xué)成就突出表現(xiàn)在A．詩(shī)歌方面 B．小說(shuō)方面 C．散文

方面 D．戲劇方面

18．假如某電視臺(tái)要拍攝電視劇《水滸傳》，請(qǐng)你作歷史顧問(wèn)，你認(rèn)為劇中不該出現(xiàn)的場(chǎng)景或道具有 A．官軍向農(nóng)民軍放射火箭 B．梁山好漢埋伏在一片玉米地里C．農(nóng)村有低矮的茅屋、也有瓦房 D．農(nóng)民軍在春節(jié)時(shí)進(jìn)攻官府 19．京劇是中國(guó)的國(guó)粹，它是以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，在融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法后，初步形成于

A.明朝時(shí)期 B.清朝前期 C.清朝后期 D.19世紀(jì)中期

20．一位殷實(shí)的商人，多年從事絲綢產(chǎn)銷，由于生意興隆，就添置十幾臺(tái)織機(jī)，雇用十幾名技術(shù)工人織綢。這一歷史情景最早應(yīng)出現(xiàn)在 A.元朝后期 B.明朝前期 C.明朝中期 D.清朝前期

21．右圖是一位學(xué)生畫的歷史漫畫，如果請(qǐng)你為這副漫畫命名，最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是A.君主集權(quán)的強(qiáng)化 B.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固C.閉關(guān)鎖國(guó)之策 D.重本抑末

22.“自永樂(lè)三年奉使西洋，迄今七次，所歷三十余國(guó)，涉滄溟十萬(wàn)余里??”這則材料反映的歷史事件所涉及的歷史人物是 A．鄭和 B．渥巴錫 C．鄭成功 D．戚繼光

23.“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡”, 周杰倫在今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的一曲《青花瓷》，唱出了濃濃的中國(guó)風(fēng)，瓷器是中國(guó)對(duì)世界文明的一個(gè)偉大貢獻(xiàn)。你知道下列瓷器中，哪一件是那“傳世的青花瓷”？

圖一 戚繼光

圖二 鄭成功 圖三 雅克薩之戰(zhàn)

⑴圖

一、圖二中的兩人都可以獲得什么贊譽(yù)？（2分）請(qǐng)分別為兩圖寫出簡(jiǎn)短的解說(shuō)詞。（4分）

A

B

C

D

⑵雅克薩之戰(zhàn)的作戰(zhàn)雙方是哪兩國(guó)軍隊(duì)？（2分）結(jié)果如何？（2分）24．先后冊(cè)封西藏佛教首領(lǐng)為“****”和“**額爾德尼”的皇帝是

A．努爾哈赤和皇太極 B．順治帝和康熙帝 ⑶通過(guò)上述人物事跡或歷史事件，你可以得出什么結(jié)論？（2分）C．康熙帝和乾隆帝 D．嘉慶帝和道光帝

二、非選擇題 26．（11分）閱讀下列史料：

25．（12分）讀圖回答

罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之。而殿閣大學(xué)士只備顧問(wèn)，帝方自操威柄，學(xué)士鮮（少）所參決。??外設(shè)都、布、按三司，分隸兵刑錢谷，其考核則聽于府部。──引自某史書《職官志》請(qǐng)回答：

⑴這是哪一朝代官制的變化？（2分）文中的“帝”指誰(shuí)？（2分）

⑵材料中的“六部”指哪六部？（3分）

⑶材料中的“帝方自操威柄”是什么意思？（2分）

⑷上述史料所說(shuō)的機(jī)構(gòu)變化起了什么作用？（2分）

27．（15分）閱讀下列材料：

材料一：“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不籍外夷貨物以通有無(wú)。”

──清乾隆帝致英國(guó)國(guó)王喬治三世的信函

材料二：“洋船至寧波者甚多，將來(lái)帆船云集，留住日久，將又成一粵省之澳門矣”─《粵海關(guān)志》

材料三：“浙民習(xí)俗易囂，洋商錯(cuò)處，必致滋事”──《清高宗圣訓(xùn)》 請(qǐng)回答：

⑴上述材料分別反映出清朝統(tǒng)治者怎樣的思想？（6分）產(chǎn)生這種思想的根本原因是什么？（2分）

⑵在上述思想的影響下，清朝統(tǒng)治者實(shí)行了什么政策？（2分）實(shí)行此政策造成的嚴(yán)重危害是什么？（3分）

⑶請(qǐng)聯(lián)系當(dāng)前對(duì)外開放的現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱目捶ǎ浚?分）

28．（14分）體驗(yàn)歷史

假如你生活在15世紀(jì)中國(guó)明朝，并隨鄭和的船隊(duì)七下西洋，請(qǐng)回答：

⑴鄭和的船隊(duì)從我國(guó)何處出發(fā)？（1分）最遠(yuǎn)到哪里？（2分）沿途經(jīng)過(guò)了哪兩個(gè)大洋？（2分）

⑵請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，你們的船隊(duì)在往返時(shí)裝載的貨物和人員有何變化？（4分）

⑶你認(rèn)為你們的船隊(duì)之所以能夠完成七下西洋的壯舉，原因有哪些？（5分）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的選項(xiàng)代號(hào)填入題后的括號(hào)中）

1．下列措施中不利于明太祖、明成祖君權(quán)加強(qiáng)的是（）

A．實(shí)施“八股取士”

B．廢除丞相C．設(shè)立錦衣衛(wèi)和東廠

D．分封藩王

2．下列關(guān)于“八股取士”的說(shuō)法，不正確的是（）

A．文體固定地分成八個(gè)部分，不可以變動(dòng)B．考試只能在四書五經(jīng)的范圍內(nèi)命題

C．應(yīng)試者可以在文章中聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活自由發(fā)揮，有利于選拔有真才實(shí)學(xué)的官吏

D．八股取士抑制了文化，敗壞了人才

3．之所以說(shuō)軍機(jī)處的設(shè)置使皇權(quán)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，這是因?yàn)椋ǎ〢．軍國(guó)大事完全由皇帝裁決，軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，傳達(dá)皇帝的旨意 B．軍機(jī)處本身編制不大，成員的級(jí)別不高C．軍機(jī)處由皇帝的親信組成 D．軍機(jī)處取代了內(nèi)閣和議政王大臣會(huì)議

4．云南昆明世界園藝博覽園里，有一艘巨大的花飾彩船。這是因?yàn)樵颇侠リ?yáng)（今云南晉寧）曾是明朝一位航海家的故里，這位航海家是（）A．馬可·波羅

B．鄭和

C．戚繼光

D．鄭成功

5．假如你跟隨鄭和的船隊(duì)下西洋，下面哪些地方是船隊(duì)沒(méi)有到過(guò)的地方（）

A．紅海沿岸

B．非洲東海岸

C．地中海沿岸

D．印度洋沿岸 6．“開辟荊榛，千秋功業(yè)；驅(qū)逐荷虜，一代英雄”贊美的英雄人物是（）A．鄭和

B．戚繼光

C．鄭成功

D．岳飛

7．“談判桌是戰(zhàn)場(chǎng)的延續(xù)。”在遭遇重創(chuàng)的情況下，被迫通過(guò)談判途徑來(lái)解決兩國(guó)東段邊界問(wèn)題的是（）

A．荷蘭殖民者

B．倭寇C．葡萄牙殖民者

D．沙俄侵略軍 8．戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)能取得勝利的最重要的共同點(diǎn)是（）

A．外國(guó)勢(shì)力較弱B．中國(guó)軍民進(jìn)行的是反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)C．中國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力較強(qiáng)

D．中國(guó)軍隊(duì)統(tǒng)帥的正確指揮

9．清朝冊(cè)封西藏佛教首領(lǐng)，其根本目的是（）

A．防止西藏佛教內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利B．拉攏當(dāng)?shù)刈诮虅?shì)力便于統(tǒng)治C．加強(qiáng)對(duì)各種宗教的管理

D．確立中央對(duì)邊疆西藏地區(qū)的管轄 10．“回部”居住的主要民族是（）

A．藏族

B．回族

C．維吾爾族

D．漢族

11．清政府為多民族國(guó)家鞏固和發(fā)展譜寫光輝篇章的有關(guān)事件是（）①抗擊沙俄收復(fù)雅克薩②冊(cè)封西藏佛教首領(lǐng)“**額爾德尼”封號(hào)③抗擊荷蘭收復(fù)臺(tái)灣④平定大小和卓的叛亂⑤土爾扈特回歸祖國(guó)

A． ①②③④

B． ②③④⑤

C． ①③④⑤ D． ①②④⑤ 12．進(jìn)入明后期以來(lái)，隨著封建王權(quán)的日益強(qiáng)化，對(duì)外的指導(dǎo)思想逐漸由開放轉(zhuǎn)向隔絕排外，統(tǒng)治者推行“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策。面對(duì)新的文化技術(shù)，封建統(tǒng)治者對(duì)外的心理表現(xiàn)是（）

A．統(tǒng)治者敞開胸懷接納 B．統(tǒng)治者表現(xiàn)出濃厚的興趣，虛心學(xué)習(xí)和研究 C．統(tǒng)治者無(wú)動(dòng)于衷，但民間表現(xiàn)出極大興趣D．統(tǒng)治者沒(méi)有了接受的興趣與交流的信心，干脆采取深閉固拒的措施

13．清朝前期關(guān)閉其他港口，只留一個(gè)港口對(duì)外通商，這個(gè)港口是（）A．漳州

B．廣州

C．寧波

D．泉州

14．“自漢至明初，中國(guó)一直處在文化的前列，統(tǒng)治者在對(duì)外關(guān)系上是一種開放的心態(tài)。統(tǒng)治者開放的胸襟和氣魄使中國(guó)保持了長(zhǎng)久的生機(jī)和活力。”這說(shuō)明開放政策（）

A．弊利各半

B．有利于中國(guó)的發(fā)展C．利少弊多

D．不利于中國(guó)的發(fā)展

15．明朝中后期，資本主義萌芽出現(xiàn)的主要標(biāo)志是（）

A．出現(xiàn)數(shù)十座較大的商業(yè)城市B．商品經(jīng)濟(jì)空前活躍，許多富人積極從事商業(yè)活動(dòng)

C．出現(xiàn)了“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”的生產(chǎn)關(guān)系 D．白銀成為普遍流通的貨幣

16．下列我國(guó)古代科技成就中，兩項(xiàng)都屬于同一個(gè)領(lǐng)域的一組是（）A．《千金方》和《本草綱目》

B．《水經(jīng)注》和《農(nóng)政全書》 C．《綴術(shù)》和《天工開物》

D．《齊民要術(shù)》和《本草綱目》 17．明朝后期最負(fù)盛名的戲劇家是（）

A．關(guān)漢卿

B．馬致遠(yuǎn)

C．湯顯祖

D．曹雪芹 18．古典文學(xué)中，具有高度思想性和藝術(shù)性的是（）

A．《三國(guó)演義》

B．《水滸傳》

C．《西游記》

D．《紅樓夢(mèng)》 19．“作為展望在悠久的歷史過(guò)程發(fā)展起來(lái)的中國(guó)技術(shù)全貌的書籍，是沒(méi)有比它更合適的了。”1969年它被譯成法文，傳到西方以后又被譯成英文，西方研究者把它稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”的是（）

A．《夢(mèng)溪筆談》

B．《本草綱目》C．《天工開物》

D．《農(nóng)政全書》

20．現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋是（）

A．河北的趙州橋

B．北京西南的盧溝橋C．西湖的斷橋

D．北京頤和園的玉帶橋

21．代表中央政府和**、**共同管理西藏事物的是（）A．駐藏大臣

B．西寧辦事大臣C．理藩院

D．伊犁將軍 22．下列對(duì)文字獄的解釋，最準(zhǔn)確的是（）A．迫害知識(shí)分子的冤獄

B．關(guān)押知識(shí)分子的監(jiān)獄 C．因?yàn)槲淖址缸锉徊度氇z

D．為加強(qiáng)文化專制而設(shè)立的監(jiān)獄 23．下列事件發(fā)生在清朝乾隆帝時(shí)期的是（）

A．冊(cè)封**和**

B．戚繼光抗倭C．平定大小和卓叛亂

D．雅克薩之戰(zhàn)

24．中俄《尼布楚條約》解決的主要問(wèn)題是（）A．中俄雙方貿(mào)易爭(zhēng)端 B．中俄兩國(guó)西北部邊界問(wèn)題 C．中俄兩國(guó)東段的邊界問(wèn)題

D．蒙古地區(qū)的歸屬問(wèn)題

25．“封侯非我意，但愿海波平”表達(dá)了戚繼光（）A．抗擊元軍的決心 B．抗擊清軍的決心C．抗擊倭寇的決心

D．抗擊荷蘭軍的決心

二、非選擇題（50分）

26．猜一猜，試一試（每個(gè)2分，共8分）

①自相矛盾（打一古代地名）（）②囚禁蘇武（打一歷史人物）（）

③大地旅行（打一歷史人物）（）④脫離險(xiǎn)境（打一古代地名）（）27．依據(jù)故事回答：（10分）明朝小說(shuō)《醒世恒言》里，描寫了施復(fù)夫婦發(fā)家致富的故事。（1）故事發(fā)生在什么時(shí)候？反映了當(dāng)時(shí)的一種什么社會(huì)現(xiàn)象？

(3分)

（3）小林：1553年西班牙殖民者攫取了在澳門的居住權(quán)。（2）故事中描述的“機(jī)工”和“機(jī)戶”各指的是什么？（3分）

（3）這種萌芽的現(xiàn)象能否在中國(guó)發(fā)展開來(lái)？說(shuō)明你的理由。（4分）30．問(wèn)答題

明清時(shí)期，為了維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，中國(guó)政府和人民進(jìn)行了哪些反抗外來(lái)侵略 的斗爭(zhēng)？從這段歷史中你受到什么啟發(fā)？（8分）

28．閱讀材料后請(qǐng)回答：（12分）

（1）這是誰(shuí)給荷蘭總督揆一的招降書？(2分)

（2）他為什么說(shuō)臺(tái)灣一直屬于中國(guó)？試從歷史的角度加以分析說(shuō)明。(3分)

（3）1684年，清政府為加強(qiáng)臺(tái)灣管理設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？該機(jī)構(gòu)隸屬哪個(gè)省？它的設(shè)置有何意義？(3分)

（4）20世紀(jì)70年代末，針對(duì)臺(tái)

灣問(wèn)題，中國(guó)政府提出了什么構(gòu)想？解決了什么問(wèn)題？(4分)

29．歷史診所（每題3分，共12分）

下面是幾位同學(xué)的對(duì)話，他們犯了知識(shí)性的錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出他們的錯(cuò)誤之處，并在診所里給他們一一治療，好嗎？

（1）小雪：明朝加強(qiáng)了宰相的權(quán)力，明成祖時(shí)還設(shè)錦衣衛(wèi)監(jiān)管監(jiān)視臣民。

（2）小飛：1433年，鄭和開始出使西洋，從而成為世界歷史上偉大的航海家。