第一篇：本周總結

本周總結

通過第一個周的青協生活，有感動，有收獲，有快樂，也有汗水！

首先，參加聯絡部第一次會議，學到了很多以前不知道的知識，例如公文寫作、教室申請等等，并且確立了以后的工作方向！

然后，就進入了繁忙的工作------準備12·5志愿者活動，我很慶幸我很積極，毛遂自薦，擔任了這一次的負責人。雖然是第一次干這個活動，沒有經驗，但我堅信我可以做好，一定可以的！

我會積極發揮團隊力量，努力讓大家討論，并明確分工，盡量讓方案完善！

第二篇：本周總結

作為公司出納，我在收付，反映、監督四個方面盡到了應盡的職責，在過去的一周里，在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作： 日常工作

1、嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目，發現金額不符，做到及時匯報，及時處理。

2、及時收回公司各項收入，開出收據，及時收回現金存入銀行。

3、根據會計提供的依據，與銀行相關部門聯系，井然有序地完成了各項經費發放工作。

4、堅持財務手續，嚴格審核（憑證上必須有經手人及相關領導的簽字才能給予支付），對不符手續的憑證不付款。

其他工作

1．配合其他同事的工作。

2.完成領導交付的其他工作。

回顧一周的工作，存在一些不足，有待加強，專業知識不夠扎實，處理問題的能力有待提高。

加強理論學習，進一步提高工作效率。對業務的熟悉，必須通過相關專業知識的學習，虛心請教領導和同事增強分析問題、解決問題的能力，努力學習。

在即將到來的一周，我會揚長避短，更好的完成本職工作。

第三篇：本周總結

本周總結及計劃

經過這些天的工作，我發現了個人的許多不足。

1、工作效率太低。比如天立環保項目的驗收資料的準備工作。

2、工作計劃性不強。往往有些事情做了很久，最后發現是錯的。

3、考慮事情不太全面。比如有些工程輔材準備不到位，以至于使施工效率降低。

4、時間觀念不強。許多寶貴的時間都浪費在一些無意義的小事上了。

5、辦公區、寢室和個人衛生不太好。

主要說一下工作效率低的問題，主要表現在天立環保驗收資料的準備。我總結了一下：主要原因是邏輯性不強，其次是對office辦公軟件運用的不熟練。

經過驗收資料的準備工作，我明白了很多道理。

1）有些事情看是簡單，但做起來不一定簡單。不能眼高手低，需要自己親自認真的去做。

2）做任何事情的第一步，不是去做，而是去想。應該想什么呢？想，完成這件事情的方法和步驟。應該做哪些準備，怎樣去做更有效率，更節約時間。

3）應該學會利用集體的力量，學會利用身邊的資源。比如，在寫天立環保驗收資料時，倘若，準備前期，讓李立舉幫些忙，速度將會快些。當自己沒有資料時，應該讓廠商幫助。

4）對待事情一定要認真，并且要盡量一次性成功，切忌做重復工作。

5）Office辦公軟件使用的熟練程度需要提高。

下周計劃：

1、休息時間：每天22：30之前必須入睡，早上6：30起床。

2、學習時間：在時間允許的范圍內，早上6：30——7：30學習英語。

晚上：20：30——21：10記單詞 21：20——22：00學習Office辦公軟件。

22：00——22：20總結今天，計劃明天。

地鐵和公交上的時間，用來看最近的產品說明書和計劃現場工作。

其它時間：洗涮，打掃房間衛生。

學習目標：

1、11月份學會用Word2003,Excil2003；即能熟練的運用。

2、將三河市政府的項目做好。

3、學習作業一定要認真的完成，并和同學們分享學習筆記。

4、工作時間的任務盡量提前在工作時間完成。

5、自己的桌子要干凈，整齊。

6、勤換衣服，勤洗澡，勤打掃衛生。

執行人：唐世偉

2011年10月31日起執行。

第四篇：第十三周本周總結

心有靈犀“本周”中

——第13周學生本周梳理 在13周的本周中，學生談論最多的是星期五下午最后一節上的綜合實踐課——走馬燈的制作，學生們興趣盎然，熱火朝天，無不積極參與，感想頗多。本周明星：

陳雅平黃睿劉聰俐王榮尹慧周倩

陳雅平：“叮當當”上課鈴聲打響了，老師應著鈴聲走進教室，這是這個周的最后一節課——綜合實踐。這節課我們的任務就是每個小組合作制作一個“走馬燈”。

老師一步一步地教我們制作過程，我們一個個忙得不亦樂乎，老師一個小組一個小組的親自示范進行指導，師生關系仿佛一下子拉近了，大家其樂融融，就像是一家人。這種感覺是很久都沒有過的。畫、剪、貼、折大家手忙腳亂，終于一盞盞“走馬燈”都做好了，可到了實驗的時候卻發現“走馬燈”不會走，究竟哪一步出現了問題呢？老師給我們仔細分析每盞“走馬燈”的問題，以便以后加以改進。我們組制作的“走馬燈”雖然也沒有成功，但我并不傷心，更不氣餒。不是有句俗話說“失敗是成功之母”嗎？只有一次次失敗，才能更接近成功，不是嗎？

全班只有一個組成功地制定了“走馬燈”，老師把它拿到講臺上，在微弱的燭光下轉動起來，這就是“走馬燈”名字的由來吧。天色漸黑，靠燈繩的同學把燈關閉了，講臺上那盞微弱的燈照亮了全班，照亮了每個學生的心靈，是那么的溫馨，同學們不約而同地鼓起了掌，我好想讓時間停留在這一刻，但是我做不到。

羨慕吧，自己也動手做一個“走馬燈”吧。

黃睿：世間萬物，哪怕是微不足道的常青藤，都會因愛而生長。那么，我們為何要吝嗇自己的愛呢？把敬愛給父母，把關愛給他人，把感激給老師…..因為愛的氤氳，世間的美麗才會如花般四處蔓延。

一點點的愛，就可以像陽光一樣，照亮向上的心；一點點的冷漠，就可能像陰影一樣暗淡年輕的心。只有帶著愛意走進那一顆顆渴望溫暖的心靈，才會驀然發覺——許多的美好，都是那樣地觸手可及，才是那樣地容易被不經意地打碎。

劉聰俐：集體是我們個人成長的園地，沒有集體，就沒有個人榮譽。因此，我們應盡出自己的一份力量，為集體增光添彩。

作為學生，我們生活在班集體中，班級就是我們第二個家。因此，我們應像維護關愛自己的家一樣來關愛它，來維護他。這就需要我們每一個成員的努力。

第五篇：本周安全活動總結

本周安全活動總結

本周在大廳班長的的組織帶領下，通過召開安全活動周會進行強調和動員,全體員工努力貫徹執行“以人為本、安全第一、環保優先”，在部門內形成全員積極學習安全知識、人人參與安全活動的熱潮；通過學習，員工從思想深處認識到安全生產的重要性，轉變了過去麻痹大意、無所謂的思想，確立了講安全、重安全，從我做起、從本崗位做起、從小事做起的安全意識。

本周總結如下：

1、加強作業現場管理工作，堅持本崗位值班制度，嚴格執行安全、消防巡檢制，員工安全日檢制及班長安全巡檢制，及時發現問題，解決問題消除安全隱患并做好記錄；引導員工自覺遵守公司各項安全制度和規范操作，防范于未然，做到只有規定動作，杜絕自選動作，對有令不行、有禁不止、有規不依的行為進行嚴肅查處教育。形成人人管安全，安全人人管工作氛圍。

2、對班組內的用電設備及辦公設備進行全面排查：各設備組件是否正常運行，各電路接線是否牢靠，電線線路有無破損。

3、對班組內消防器材進一步檢查：壓力是否正常，膠管有無破損，保險銷有無銹蝕，鉛封是否完好，消防器材配置是否齊全，是否在有效使用期內。杜絕不良滅火器上崗，為保證安全生產打下基礎。

4、組織員工學習、分析安全事故案例，使員工從中認識到安全生產的重要性，端正員工的不安全行為，強化員工安全無小事的意識，結合油站實際工作在員工間開展互相交流，相互指出工作中違反安全的事和行為，通過提出問題來糾正問題，有效地制止日常工作中存在的違反安全行為。總之，通過這周的安全活動，我站形成安全生產無小事，人人關心安全，安全工作從我做起，從本崗位做起，從小事做起的良好工作氛圍。

2016年6月23日