第一篇：洗碗--高楠三年級上學期作文

洗碗

今天,老師布置讓我們回家做一件家務:洗碗.我聽到后很驚訝!

吃完晚飯后,我先把碗收起來,小心翼翼地端到水池里.我擰開水龍頭,放入水,倒入洗潔精,攪拌攪拌.這時,水面出現了許多透明的小泡泡,用手輕輕一碰,就消失得無影無蹤了.為了讓碗洗得更干凈,我把碗放在水了泡了幾分鐘.我左手拿碗,右手拿著抹布,我發現被水泡了幾分鐘后,碗就象被加了潤滑油一樣滑,我趕緊提高警惕,緊緊地抓住碗,我先用抹布搓里面,搓完后,我發現里面已經搓干凈了.我然后把碗翻過來,再用抹布搓碗外面.我看了看,挺干凈的.接著,我把碗端到了另一個水池里,我擰開水龍頭,把碗沖洗了幾遍,我看一看,碗好亮呀!最后,我運用同樣的方法,把另外幾個碗洗了一遍.我發現洗過的碗就象洗了個澡似的,非常干凈.碗全都洗完后,我把碗放進櫥柜里.我想:媽媽,每天洗那么多的碗，肯定很累,以后,我一定要幫助媽媽分擔一些家務事呀!

淮陰師范學院附屬小學三(4)班高楠

第二篇：三年級洗碗作文

三年級洗碗作文1

一日晚飯后，媽媽問：“今天誰來洗碗呀？”“我！”我大聲喊道，然后二話不說就收走桌上的臟碗就往廚房走去。媽媽笑著問道：“你會洗嗎？我教你吧。”說完，就跟著過來。來到廚房后，媽媽指著水池里的碗說道：“洗碗先把碗沖一下，沖掉剩菜剩飯，然后用洗碗布沾著洗潔精擦碗，最后用水沖干凈。”說完還叮囑我要小心，碗容易碎。

之后，我就開始洗碗。我先把碗用水沖一下，然后，用沾著洗潔精的'抹布準備洗碗。這時，碗從手上滑下來，幸好，我眼疾手快，把碗接到了。好險呀！原來洗碗并不是那么簡單。接著，我繼續小心翼翼的用沾著洗潔精的抹布把所有的碗都擦了一遍，最后用清水把碗沖洗干凈。我把洗好的碗放在水池旁瀝干水，碗潔凈明亮，可干凈了。我把媽媽拉了過來，說：“快過來，看看我洗得怎么樣。”媽媽點頭稱贊道：“活干得不錯，很干凈。”

我洗好碗，已是滿頭大汗。雖然洗碗是一件小事，但是做起來卻沒有那么簡單。我以后要多學一些家務活，減輕媽媽的負擔。

三年級洗碗作文2

中午，我在吃飯時，媽媽說：“言徯，以后的碗都由你洗。”聽后，我高興得跳起來，因為以前媽媽總不讓我洗碗，現在媽媽終于讓我洗碗了。

吃完飯，我就照媽媽說的方法開始洗碗。首先把碗放在洗碗池里，放了適量的水以后，放一點洗潔精。接著用洗碗帕把碗里里外外擦干凈。然后把臟水放掉，用清水把碗上留下的洗潔精清洗干凈，清洗三次，假如沒清洗干凈，洗潔精對人體是有害的。最后，把碗放在柜里，碗洗好了。把桌上的東西抹在垃圾桶里，擦了一遍飯桌。又用洗潔精把帕子洗干凈，放回原位，用肥皂把手洗干凈。

我的.任務終于完成了，雖然我前面的衣服全弄濕了，但看見一雙雙干凈的筷子回到筷籠媽媽的懷里，一個個潔白的小碗也回到家啦，我的心里樂開了花，原來做家務并不是只有辛苦，從中也感到了勞動的快樂。

三年級洗碗作文3

今天，吃過晚飯，我想：爸爸媽媽上班那么辛苦，我應該幫他們做些力所能及的家務，雖然我還不會幫大人做飯，但我總可以幫大人洗碗吧。于是，我對爸媽說：“今天的碗我來洗！”他們齊聲說：“OK！”。 我把碗端到廚房，拿起一只沾有油的`碗，用抹布擦起來，咦？怎么我的手上、抹布上都是油，這下我可犯愁了。這么臟的碗我能洗干凈嗎？這時，媽媽走過來，好象知道我在想什么，就說“有的碗一定要用洗潔精才能洗干凈，剛用清水是洗不干凈的。”還說：“你應該先往洗碗盆里倒上一點洗潔精，再用濕布擦洗沾有油的碗筷，最后用清水沖”。哦，原來如此，我這才恍然大悟。然后，我按照媽媽說的話去做，果然不一會兒就把碗和筷子洗得干干凈凈的。 通過這次洗碗，我知道了洗碗也有很多學問。

三年級洗碗作文4

一天中午，媽媽生病了。她說要我把家里的碗洗得干干凈凈的，但是我不知道要怎么樣才能做得到。

于是，我便愁眉苦臉地坐在廚房的地板上。姐姐走過來，看見我愁眉苦臉的樣子，問我：“怎么了？”我說：“媽媽要我把碗洗得很干凈，可是我不知道要怎么做？”姐姐說：“做事要自信一點，不要害怕！”這讓我充滿了信心。我心里想：“我一定可以做到的。”我用水洗了許多次，碗依然還是有點油膩膩的。這讓我沒有了信心，我很生氣。姐姐點了點我的額頭，說：“做事不能半途而廢。還是讓我來教你吧！”姐姐先把水龍頭給打開，然后把洗潔精噴到碗里，最后用布在碗里面和碗外面洗刷。我看見姐姐洗得這么潔白，就像平常媽媽洗得那么干凈似的。我也跟著姐姐的步驟洗，果然洗出來的'碗簡直潔白如雪啊！我一個一個地把碗洗干凈。媽媽的病好了，回到家看見我把碗洗得這么干凈，夸我是好寶寶。我說：“這還要謝謝姐姐呢！”媽媽問：“為什么呀？”“因為姐姐教我洗碗的。”我說道。媽媽也夸獎姐姐。媽媽夸我們倆都是好孩子。

這不僅僅讓我學到了洗碗，還知道了做什么事都要有信心。這件事讓我感到驕傲！

三年級洗碗作文5

今天是我的生日，有許多好朋友來我家吃晚飯。正吃著，突然，爸爸和媽媽說：“我們要去加班了。”說完，他們就走了。原本的好心情被媽媽爸爸的話給攪亂了。

吃完，大伙走了，我在家很不高興的'說：“真倒霉。一大堆碗還要我洗，怎么辦啊？唉，洗吧！”我開始忙了起來。我先把碗疊起來，端進廚房，放入水池，再拿一個臟碗把桌子上的垃圾掃入碗中，并倒入垃圾桶。然后拿一塊抹布把桌子擦干凈。

我來到廚房，開始洗碗了。先擰開水龍頭，用洗碗布清洗一下碗筷，關上水龍頭，向碗中倒入一些洗潔精，拿洗碗布從里到外的把碗一個個都仔細的擦一遍，這時碗上布滿了泡沫。再擰開水龍頭把每個碗和每雙筷子都沖洗一遍，并沖洗干凈放到臺面上。然后拿一塊干凈的干擦碗布把碗筷都擦干。打開消毒柜，把碗筷一樣一樣地放進去，并關上消毒柜按上消毒按扭，讓它開始工作。

最后，我又把水池內外都清洗干凈，并擦干。

唉，真累！想想給媽媽減輕了一項家務，心里還是很高興的！

三年級洗碗作文6

今天，剛從北京回來的舅舅來到我們家做客，爸爸買了很多好吃的來招待客人。吃完飯后，爸爸上班走了，媽媽陪舅舅聊天，洗碗這個任務就由我來完成。

我先打了一盆清水，然后把碗放進去洗，可是我怎么洗都洗不掉上面的.油，碗摸起來總是油膩膩的，我問媽媽怎么辦？媽媽說：你用熱水試試看。我又換了一盆熱水，可是太燙了，于是我又自作聰明加了點涼水，誰知還是洗不掉上面的油。這是我的舅舅走了，媽媽走過來給我示范了遍，她先拿一雙筷子挾住抹布，然后拿過來一只碗在上面轉來轉去，里里外外洗了一遍，然后再用清水洗了一下，我一摸果真沒油了。媽媽說：你接著洗，洗好后我來檢查。我照著媽媽的方法去做，果然把碗洗干凈了，我還用干抹布把碗擦了一下，最后再放進碗櫥里，又把灶臺擦了一遍，把廚房整理了干凈。媽媽過來檢查時，笑著對我說：你真是個有心人，干的真棒！我聽著心里美極了。

從這以后，我經常幫著媽媽洗碗。我覺得洗碗也是一件很有趣的事。你們幫媽媽洗過碗嗎？

三年級洗碗作文7

昨天老師布置了一個很特別的作業，就是每個學生回家幫媽媽洗碗一次。

今天中午吃完飯，我媽命令我洗碗。我一接到媽媽的命令，就開始工作。

開始的時候，我帶了一個盆，把中午的碗放進盆里，往盆里倒了點水，用洗碗布把小一點的碗擦洗一遍，抹上洗潔精，洗干凈，放在一邊。過了一會兒，我把小碗都洗干凈了。該洗大碗了。我和媽媽說：“媽媽，我的手太小了，根本拿不住這些碗。”媽媽說：“所以我叫你把碗放在盆子里洗。”我就照我媽說的做，果然不怕摔碗。然后，我用洗碗布把勺子擦洗了一遍，又倒了洗潔精，仔細擦了幾遍，然后用水把勺子洗了幾遍，用干凈的`布擦干。

我終于學會了洗碗。同時我也知道媽媽有多努力。有一次洗碗的時候很累。我媽媽從早到晚都在工作。但是，我看到我的洗碗閃閃發光，在一起好像更漂亮了！過了一會兒，我媽過來了，看著我洗好的碗，連連夸我好。我心里很高興，更不用說我有多高興了。看著我的勞動成果，我和媽媽笑得很開心。

三年級洗碗作文8

今天是“三八”國際婦女節，為了讓節日里的媽媽高興，我決定幫媽媽做一件事情。吃完晚飯后，我主動對媽媽說：“媽媽，今天是你的節日，讓我來幫你洗碗，你先休息一會兒。”媽媽高興地望著我說：“好呀，你真是媽媽的貼心小棉襖。”

我和媽媽將碗筷端回廚房，在水池中放好一些水，在媽媽的指導下擠了一點洗潔精放入水池中。首先我用百潔布將碗里面順時針旋轉著擦一下，然后再將外面也擦一遍，就像給碗寶寶洗澡一樣。就這樣，我將碗筷全部洗了一次，最后又用清水將碗筷再洗一次，將它們身上的泡沫沖掉。

洗完后，媽媽檢查了一遍，說我洗得很干凈，我非常高興。雖然我覺得手凍得冰涼，但是想到媽媽每天都這樣為全家人洗碗，還要輔導我做作業，真的'好辛苦，我希望自己今后能成為媽媽的小助手，為媽媽分擔辛勞，讓媽媽開開心心每一天！

三年級洗碗作文9

今天是中秋節，是個團圓的好日子，也是我第一次洗碗的日子。

一吃完午飯，我馬上跟奶奶說：“奶奶，今天的碗我來洗，你去忙別的事情吧！”奶奶笑著說：“那就拜托孫子，記得每個碗都要弄點洗潔精，用清水沖干凈。”

開始洗碗了，我學著平時奶奶洗碗的樣子，圍上圍裙把碗筷收起來，放在洗碗池里。看著堆積如山的鍋碗瓢盆，我一點都沒有害怕。我先在一個大盆里面，裝了三分之一的水，然后在盆里倒一點洗潔精，把碗放在盆子里，一邊用海綿擦著，一邊用水沖洗碗上的油污。原本以為，這是一件很簡單的.事。可是，在洗的時候，我拿著碗，一不留神，像泥鰍一樣的碗就從手上滑到盆里了，差一點就摔破了。后來幾次我都很小心了，可是還是不管用。我想：有什么辦法能讓碗不從手上滑下來呢？突然我就想到了一個好辦法，那就是用食指扣住碗邊，其他手指托住碗底。果然，一只碗穩穩地洗好了。按這樣的辦法，很快我就把所有的碗洗得干干凈凈。奶奶看看我洗的碗，又瞅瞅我滿頭大汗，擼起袖子的樣子，說：“邦邦，真能干！”我聽了心里甜滋滋的。

洗碗看似簡單卻不簡單，生活中這樣的學問還有很多，只要你認真去完成，就會有收獲。這真是多么難忘的一天呀！

三年級洗碗作文10

在人生中有許多第一次，有多少值得你懷念的呢？又有多少第一次給你留下了不可磨滅的印象呢？當然我也有很多第一次。比如：第一次做飯、第一次登臺跳舞、第一次寄信......。但最難忘的還是要屬我第一次洗碗了。

小時候，我看媽媽洗碗總覺得很好玩。有一次，我吃完飯就拿著碗要去洗。媽媽問：干什么去？我說：洗完呀！媽媽差點沒把飯吐出來。然后媽媽高興地說：好，我們的點點懂事了。于是就教我洗碗。媽媽說：洗碗要用溫水洗，油多的要用洗碗精。那時候我只知道用洗碗精能把碗洗干凈，不知道他還有別的用途。但在我的眼里只是玩物。因為它會變出很多小泡泡。我開始洗了。媽媽幫我把盆放到地上就走了。于是我開始作戰了。我先把碗倒上洗潔精，然后用抹布一擦再用水一沖果然干凈了。于是我踮起腳，想把碗放到柜子上。可手一滑，碗一下掉在地上，刷碎了。我忍不住哇哇大哭，媽媽趕緊跑過來看看我的手壞沒壞。當她看見我的.手沒有刮破，就一邊掃碎碗的殘渣一邊說：你怎么不小心一點呢？.......然后就把剩下的碗洗干凈了。

現在我已經是六年級的學生了，再也不會想小時候一樣魯莽了。但那一次卻讓我永遠難忘。

三年級洗碗作文11

今天晚上，我在家里看電視，看見奶奶正在忙里忙外地做家務，十分勞累。我想：奶奶這么辛苦，我來幫她洗碗吧。

我一吃完飯就讓奶奶去休息，我來洗碗。奶奶笑著說：“洗碗前要戴上皮手套，不然手會傷的。”于是，我先戴上手套，朝碗里倒一點洗潔精，又倒一些水，用清潔球把碗擦來擦去。擦完了，我認為洗好了便拿給奶奶看。奶奶左看看右看看，說：“碗外面你怎么沒洗，你看多臟啊！”我一看，果然是的，便不好意思地說：“我忘記了，奶奶，我再去洗。”于是我又一陣風似的跑進廚房洗了起來。

洗著洗著，看見我的好朋友劉趙風正在沙發上看我最喜歡的《賽爾號》書，他看的`津津有味，不時還哈哈大笑。我心癢癢，也十分想去看，不過還是忍住了。因為碗還沒洗完，不三年級作文第一次洗碗三年級作文第一次洗碗

能半途而廢，我洗完了一個又一個，直到全部洗干凈，又用清水沖洗了幾遍。我給奶奶檢查，奶奶說：“干得好！干得好！”

我不僅學會了洗碗，還知道了做事不能半途而廢的道理。三年級作文第一次洗碗

三年級洗碗作文12

今天，家里有很多客人。我看到爺爺、奶奶、爸爸和媽媽正忙著招待客人。我覺得如果能幫他們做點力所能及的事情就好了！

這時我走進廚房，看到水池里還有一堆菜，就想了想。讓我幫媽媽洗碗。就按我說的做，我挽起袖子，先放了一池水，然后往池子里倒了點洗潔精，用抹布把池子里的碗一個個洗了，然后把池子里的臟水放出來了，又放了一池干凈的水，又把碗洗了一遍。最后，用抹布把碗擦干凈，放到櫥柜里。看著洗過的碗，心里真的很開心。

媽媽來到廚房，看到水槽里的碗不見了。然后她看了看櫥柜。所有的碗都很干凈，整齊地放在那里。媽媽問:“這些碗是誰洗的？”我回答說:“我洗是想給你個驚喜。”我媽笑著說:“琪琪真的'長大了，知道怎么幫媽媽了。”

原來，幫家人分擔一些力所能及的家務，真的是一件幸福的事。

三年級洗碗作文13

昨天在家里吃完午飯后，我幫媽媽洗了碗。

吃完午飯，我理所當然地離開飯桌去客廳看書。正準備去廚房接杯水的時候，看見媽媽在廚房忙碌，還時不時地捶捶背。我心想：媽媽累了一天肯定很辛苦，我幫她洗碗吧！我對媽媽說：“媽媽，今天我洗碗吧。我保證完成任務！”媽媽說：“做你自己的事情，去看書吧，媽媽自己收拾。”我絲毫不退讓地說：“媽媽，你就相信我吧。”媽媽便笑了笑出去了。

我轉身一看，說干就干！把碗、盤子、筷子放進水池，先接冷水，再接熱水，用水摸一摸，水溫剛剛好。我左手拿起一個碗右手拿著抹布，再擠點洗潔精。先用抹布把里面擦一擦，再把外面擦擦，最后把底部再擦擦。洗出了許多小泡泡，像一個個調皮的小精靈。全部洗過一遍后我再換水，再重復一次，最后不干凈的'碗變得亮晶晶的！

媽媽看到了直夸我：“長成大孩子了，你真棒。”我心里比吃了蜜還甜。我以后一定要為媽媽做更多力所能及的事。

三年級洗碗作文14

最近，我們剛剛在廚房和客廳的隔墻上打了一個柜子，打完柜子后，我們就開始了大掃除。

大掃除結束后，我覺得沒有事可以干的，我就問阿姨：“阿姨我可以幫你洗碗嗎？”阿姨高興的說“當然可以了，正好家里的碗沒有人洗呢！”

我又問阿姨：“那碗是怎樣洗的呢？”“是這樣洗的.，先用海綿粘上水，再加上洗潔精。然后是把海綿在碗上滑過去，最后再把碗放到水池里，開開水龍頭把它向外一拉，水就出來了。水開開后把碗拿起來把碗放到中心一直擦直到白沫擦干凈就完事了。”阿姨耐心的講解道。

經過一次又一次訓練，我的新本領——洗碗水平越來越強了，在阿姨的精心指導下，我終于學會了洗碗，心里感到開心、自豪，興奮的恨不得讓全世界都知道了似的。

這些天我覺得，我很驕傲，因為我又學會了一個本領——是做米飯。

你愿意的話，來和我比比看誰厲害吧！

三年級洗碗作文15

我今年9歲了，我在想我要做點什么才能讓媽媽不那么辛苦呢？哦，我決定要幫媽媽洗碗。

今天，我把這提議告訴了媽媽，她非常高興，也非常贊同我的想法。我說：“不如就今晚開始吧。”媽媽說：“好呀！”這頓飯我吃得飛快，就等著爸爸媽媽吃完飯，我就馬上去收拾碗筷，把它們端到廚房去，我看著這堆東西，心想我該怎么洗呢？我剛想走出去請教媽媽，不知道什么時候媽媽就站在我的后面了，我拉著媽媽說： “您教我怎樣洗吧，好嗎？”媽媽點點頭說：“先用清水沖一下碗筷，再接一盆水，放點洗潔精，攪一下。”呀，這盆水變成全是泡泡，我就小心翼翼地把碗筷放進盆里，洗呀洗。哇！很神奇，碗里的油漬全都跑出來了，我把全部洗了一遍，媽媽跟著說：“這碗筷要用清水再洗一遍，才會把洗潔精都洗掉。”我照著媽媽說的話又做了一遍，然后用干凈的.抹布把水擦干，我覺得這樣洗出來的碗筷是多么干凈，多么光亮。

通過這次洗碗，我發現洗碗也是一種學問，從放洗潔精—把碗里的污漬洗干凈—用清水再沖洗一遍，每個步驟都很重要。這次洗碗，我覺得非常累，感受到媽媽的辛苦，我以后要多幫媽媽干點家務事。我想對媽媽說：“您辛苦了！”

第三篇：小學三年級作文洗碗

“xx都這么大了，該學點家務活了”。

“嗯，那就讓洗她碗吧！”

我聽了爸爸媽媽的對話，心里十分興奮，心想：哼哼，洗碗這么簡單，不就是里一擦，外一抹嗎!難道我還不會？今天我可要讓他們好好瞧瞧我的厲害，嘻嘻嘻——

好像過了半個世紀似的，爸媽終于來叫我去洗碗了。我呢，立即就春風得意地去了。

我首先從洗手池旁邊的掛鉤上取下抹布，擰開水龍頭。接著我拿出臟碗，準備實行我的秘密計劃——大顯身手啦。然后，我緊緊地拿著抹布，用手托著放進臟碗內部，使勁地抹了兩回合，便認為擦干凈了，便放心地把碗翻了個底朝天來洗下面，我又像剛才那樣擦了幾下，一只碗就算被我“洗”干凈了。

站在旁邊的媽媽看見我的模樣，忍不住哈哈大筆起來“你這哪叫洗碗啊，衣服都濕透了，碗也洗不干凈。好好看看媽媽是怎樣洗的！”

我聽了媽媽的知，低頭瞧了一瞧自己的衣服，濕一塊干一塊地。貼在身上好不舒服。我覺得洗碗太難了，不僅廢力氣，還要有“犧牲”精神才能把事做好。我不想再洗了，打算中途“開溜”。媽媽似乎看透了我的心思，便對我說：“做什么事都不能灰心，堅持不懈才能成功。”

媽媽的這一番話給了我無究的勇氣和力量，我又仔仔細細地看著媽媽是怎樣洗碗來：只見媽媽左手拿碗，右手拿抹布，又把抹布放在碗的邊緣，一邊快速轉動碗一邊用力地擦，邊緣擦干凈了，媽媽又照樣把碗的里面與底部擦得一干二凈。

我情不自禁地贊美道：“真神了，這么干凈！”說著我像媽媽一樣洗起碗來，不一會兒，一堆干干凈凈的碗擺在我眼前。

啊，我不禁為我又學到新本領而高興。

第四篇：高楠小學2013工作總結

高楠小學2013年工作總結

本，在鄉黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質量立校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧校園，較好地完成了本的工作任務。現將一年來的工作總結如下：

一、加強師資建設，提高隊伍素質

1.班子隊伍建設。一是建立了班子成員學習制度：每雙周星期三下午行政集中學習和討論，其余時間通過自學加強理論學習，以提高管理水平、增強服務意識和責任意識；二是堅持行政“四帶頭”，即帶頭上課，帶頭聽課，帶頭教改，帶頭執行教學常規。

三是班子成員分工明責，團結協作，敢抓善管，保證了學校工作的有序高效運轉。

2.班主任隊伍建設。學校為新上崗班主任配備好“師傅”，組織師徒“結對子、傳幫帶”活動。每期開展2次班主任培訓或經驗交流會。

3.教師隊伍建設。一是加強師德師風建設。組織學習了《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規范》、黨的十八大和十八屆三中全會精神；二是認真扎實開展政風行風評議工作和

自己的愛好和特長分別參加了籃球、乒乓球、象棋、舞蹈、美術、器樂、體能等興趣小組，培養了學生動手動腦的能力。

5.利用6.1節、10.13少先隊建隊紀念日等重大活動，表彰了優秀少先隊員、學生干部、三好學生、文明寢室、文明（先進）班級，發揮榜樣的力量。

三、落實常規管理，促進質量提高

（一）進一步加強教學研究，提高課程改革的實施水平。1.加強教研活動，提升教學質量。一是積極參加教師進修學校組織的各種教師培訓和教學觀摩、教學研討活動；二是認真開展校本教研活動，結成新老對子，相互幫教，10月份專門舉行了新老教師交流匯報課教研活動。

2.細化教學行為，優化課堂教學。嚴格落實了《高楠小學教學常規管理細則》。

（二）強化教學過程管理，建立良好的教學機制。1.實行教學“六認真”教研組月查制度。2.實行行政值日的日查及記載制度。3.領導深入課堂上課評課制度。

4.學科間加強聽課互動，交流教改信息，達到教學雙贏。

（三）加強教學質量管理，促進學生全面發展。1.嚴格執行新課程計劃，認真落實減負提質工作。2.加強質量監控，做好期中質量調研、期末考試組織工作。對考試成績及時進行分析、找差距，制定今后的整改措施。

3.加強校際交流，共謀教學發展。

根據教委領雁辦要求，我校積極和左嵐二小進行教學交流，實行資源共享。11月25日我校教導主任帶領6名老師到左嵐二小進行教學指導，分別獻語數示范課各一節。

四、狠抓安衛工作，確保師生平安

1.成立安全領導小組及護校巡邏隊，學校與教職工簽訂“安全工作責任書”，與學生和家長簽訂“家校公約”。完善了《高楠小學安全管理制度匯編》。

2.開展豐富多彩的宣傳教育活動。每月召開一次安全專題會，定期組織防火、防震等逃生演練。每學期邀請巴山派出所民警、鄉衛生醫生等到學校作專題知識講座。通過講解、演示、演練和發放宣傳單，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防疾病、防運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。各班積極開展安全、心理健康、感恩教育等活動。

3.加強學校設施設備、校舍安全及周邊環境隱患的排查工作并及時進行了整改。

4.做好了衛生保健工作，每年均對學生進行體檢。抓好食品安全管理工作，定期組織后勤人員學習《食品安全法》，簽訂安全責任書，每月對食堂工作人員進行考核。

五、實施民主決策，構建和諧校園

我校嚴格財務管理制度，做好了惠民政策的宣傳和資金的落實，做到開支透明，專款專用，不截留，不克扣。一年來，學校多方籌集資金，相繼投入近25萬元維修了四所村小校舍、-45

第五篇：三年級上學期

三年級上學期

鹿

柴

【唐】王維

空 山 不 見 人，但 聞 人 語 響。返 景 入 深 林，復 照 青 苔 上。

[注釋] 1.鹿柴：地名。柴，一作“寨”。行軍時在山上扎營，叫柴；別墅有籬落的，也叫柴。

2.空：詩中為空寂、幽靜之意。3.但：只。

4.返景：夕陽返照的光。景，日光。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

【唐】李 白

故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

[注釋]

1．黃鶴樓：故址在今湖北武漢市武昌蛇山，傳說有神仙在此乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。

2．孟浩然：李白的朋友。3．之：往。

4．廣陵：即揚州。

5．故人：老朋友，這里指孟浩然。6．煙花：指艷麗的春景。7．盡：消失。

8．唯見：只見。9．天際：天邊。

楓橋夜泊

唐 張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。[作者簡介] 1

張繼，唐朝詩人，生卒年不詳。字懿孫，襄州（今湖北襄陽市）人。公元七五三年考取進士，曾作過鹽鐵判官、檢校祠部郎中，死于今江西南昌市。他寫有不少旅游詩。有《張祠部詩集》傳世。

[注釋] 楓橋：在今蘇州市閶（chāng）門西七里地

月落：月亮落下去了，烏鴉還在啼叫，霜霧露氣籠罩著整個天宇

姑蘇二句的意思是說：姑蘇城外寒山寺里半夜的鐘聲，傳到了客船上。姑蘇城：今蘇州市。寒山寺：在楓橋附近的楓橋鎮。夜半鐘聲：寺院里半夜有敲鐘的定規。

訪戴天山道士不遇

李白

犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。

【注釋】

戴天山：又名大康山、大匡山，在今四川省江油縣。

春 雪

韓 愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

【注釋】

新年：指農歷正月初一。

故：故意。

雨過山村

王 建

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。

【注釋】 婦姑--姑嫂。相喚--互相呼喚。浴蠶--用水選蠶種。中庭--庭院中間。

梔子--常綠灌木，春夏開白花，很香

已亥雜詩

【清】龔自珍 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

[注釋]

1．這是《已亥雜詩》中的第二百二十首。九州：中國。2．生氣：生氣勃勃的局面。3．恃（shì）：依靠。

4．喑（yīn）：啞。萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。究：終究、畢竟。5．天公：造物主。重：重新。抖擻：振作精神。6．降：降生。

書湖陰先生壁

【宋】王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

[注釋]

1、湖陰先生——楊德逢，王安石在金陵（南京）的鄰居。

2、長——同“常”，經常。

3、靜——同“凈”，潔凈。

4、畦——田園中劃分成的小區。

5、排闥——猛地推開門。

秋夜將曉出籬門迎涼有感

【宋】陸游

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。[注釋]

1．將曉：天將要亮。籬門：竹子或樹枝編的門。同題詩有二首，這是第二首。

2．三萬里河：指黃河。“三萬里”形容它的長。

3．五千仞岳：指西岳華山。“五千仞”形容它的高。古人以八尺為一仞。

4．王師：指宋王朝的軍隊。

墨 梅

王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。[注釋]

1.墨梅：水墨畫的梅花。

2.洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。王羲之有“臨池學書，池水盡黑”的傳說。這里化用這個典故。弟子規 總 敘

弟子規 圣人訓 首孝弟 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文 入 則 孝

1、父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業無變 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧

2、物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲

3、諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生 〈入則孝〉解說：

孝悌是中國文化的基礎，古人云：“百善孝為先”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良 仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。

在家中，父母叫喚我們時，應該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應。父母有事要我們去做，要趕快行動，不要借故拖延，或者懶得去做。父母要我們學好而 教導我們時，必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心里。我們犯錯了，父母責備我們，應當順從并且承擔過失，不可忤逆他們，讓他們傷心。

為人子女，冬天要留意父母親穿的是否溫暖，居處是否暖和。夏天，要考慮父母是否感到涼爽。每早起床，一定要看望父母親，請問身體是否安好；傍晚回來了，也一定要向父母親問安。外出時，先告訴父母要到哪里去，回家以后，一定面見父母親，讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且對于所從事的事情，不隨便改變。

事情雖然很小，不要擅自做主而不稟告父母，假如任意而為，就有損于為人子女的本分，東西雖然很小，也不要背著父母，偷偷的私藏起來，被父母知道了，父母心里一定十分難過。

父母親所喜愛的東西，當子女的都應盡力準備 齊全，父母所厭惡的，都該小心排除。萬一我們的身體受到傷害，一定會給父母親帶來憂愁，我們的品格有了缺失，會讓父母親感到羞辱、沒有面子。

父母親愛護子女，子女能孝順父母親，那是極其天然的事，這樣的孝順又有什么困難呢？如果父母親討厭我們，卻還能夠用心盡孝，那才算得是難能可貴。一般人 總認為，父母要對子女有所付出后，子女才要有行孝的義務，這和菜市場的討價還價有什么兩樣呢？

父母親有了過失，當子女的一定要勸諫改正，而勸諫的時候，絕對不可板著面孔，聲色俱厲，臉色要溫和愉悅，話語要柔順平和。假如父母親不接受我們的勸諫，那要等到父母高興的時候再勸諫。若父母親仍固執不聽，有孝心的人不忍父母親 陷于不義，甚至放聲哭泣，來懇求父母改過，即使招父母親責打也毫無怨言、當父母親有了疾病，熬好的湯藥，做子女的一定要先嘗嘗，是否太涼或太熱。不分白天或夜晚，都有應該侍奉在父母身邊，不可隨意離開父母太遠，在父母重病時，最需要有人照顧，尤其是自己的子女能在身邊陪伴，照顧起居，是父母心中最感溫暖與滿足的。在父母臨終病重之際，為人子女的我們，豈能因為事業忙，或沒有時間，而放棄這種機會呢？

當父母不幸去世，必定要守喪三年，守喪期間，因為思念父母就常常悲傷哭泣起來，自己住的地方也改為簡樸，并戒除喝酒、吃肉的生活享受。辦理父母的喪事要依照禮儀，不可草率馬虎，祭祀時要盡到誠意。對待已經去逝的父母親，要像對待父母生前一樣的恭敬。

為什么要這樣做呢？孔子說：“孩子生下來三年之久，才離開父母的懷抱，能夠自己走自己吃，讓父母稍稍松一口氣，當子女的，我們在父母去逝后，為什么就不能在三年的喪期中時時刻刻想念父母，愛念父母呢？”人生在世父母與我們最親，給我們的恩情也最重，努力學習侍奉父母的禮節，把孝道當成一項大事業，用心經營，才能立足于天地之間。父慈子孝，不一定讓我們的家富裕有錢，不一定有花園別墅可以住，但是，孝行卻可以建立天然和諧的 秩序，讓我們活在安和樂逸的環境中。家，如果是一個人的堡壘，孝，就是堡壘下的基石。多一份孝心，家就多一份保障，讓我們用孝行把家固若 金湯堡壘。

《弟子規》這些規矩，看似平常無奇，但是，如果我們認真去實行，那帶給父母親的歡欣快樂。可不是有性的東西可以媲美的喲。現在我們在家庭就能培養出這么好的言行舉止，將來自然會有意想不到的收獲。

出 則 弟

4、兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯 或飲食 或坐走 長者先 幼者后 長呼人 即代叫 人不在 己即到 稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能

5、路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立 騎下馬 乘下車 過猶待 百步余 長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐 尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜 進必趨 退必遲 問起對 視勿移 事諸父 如事父 事諸兄 如事兄 〈出則弟〉解說：

出則弟，說的是家中兄弟相處之道，以及如何和長輩 在一起的規矩。在這些規范中，訓練小孩謙恭有禮，懂得尊重別人，自然容易融入團體，為大家所接納。當哥哥姐姐的要能友愛弟妹，做弟妹的應做到 恭敬兄姐，這樣兄弟姐妹就能和睦而減少沖突，父母心中就快樂。在這和睦當中就存在孝道。

把身外所用的錢財物品看輕點，少計較，兄弟之間就不會產生怨恨 ；講話時不要太沖動，傷感情的話要能忍住不說，那么不必要的沖突怨恨就會消失無蹤。

日常飲食起居中，有人認為孩子還小，和長輩相處在一起，不要太過要求他們，長大自然就適應了，甚至對孩子寵愛有加，把好吃好用的先給小孩享用，以致小 孩認為這樣是理所當然的，不知道要禮讓長輩，因而誤導孩子養成壞的習慣。而《弟子規》卻指導我們，不要因為大人的寵愛而忽略了應從小培養禮讓的美德，不管是吃東西或喝飲料，要請長輩先用；如果和長輩坐在一起，要請長輩先坐；如果和長輩走在一起，應讓長輩先走。

長輩呼叫人時，自已聽見了，要替長輩去傳喚，如果所叫的人不在時，自己應當回來報告長輩，更能進一步請問長輩，有沒有需要幫忙的事情。

稱呼長輩時，不可以直呼長輩的名字，那是不禮貌的行為；在長輩面前，不要表現自己很有才能，藐視長輩。

走路時遇見長輩，要趕緊走上前去行禮問候，如果長輩沒和我們說話時，就先退在一旁恭恭敬敬的站著，讓長輩先走過去。如果自己是騎馬的，遇到長輩就應該下馬，如果乘坐車輛就應該下車，讓長輩先過去，等待大約離我們百步的距離以后，自己才上馬或上車。

如果長輩還站著，年幼的我們不應先坐下來，如果長輩坐著，允許我們坐下時才可以坐下。在長輩面前講話，聲音要低，但是回答的聲音，低到聽不清楚，那也不適當，要和顏悅色，聲音要柔和清楚才好。進見長輩時走路要快點，動作表現得很禮節，等到告退時，要慢慢退出。長輩問話時，要站起回答，眼神注視長輩，不要左右移動。

對待叔叔伯伯，要像對待自己的父親一樣恭敬，對待同族兄長，要像對待自己的胞兄一樣友愛.謹

6、朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時 晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手 冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢 衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家