第一篇：班會：端正學習態度,沖刺中考

端正學習態度，沖刺中考

同學們，你們向往大學生活嗎？我簡單向你們介紹一下大學一天的生活。早上八點上課，一天的課程不太滿，下課后時間自由安排，你可以參加一些社團活動，也可以去圖書館看書，當然逛街什么的都可以，大家想做什么就做什么。大學沒什么作業，一個學期下來考試只要做2-3次的作業，考試只有考期末考試。你們覺得這種生活怎么樣？我想你們也聽上大學的哥哥姐姐們講過大學生活了吧，他們是不是說大學生活很輕松，但是上大學的前提是什么，就是考上高中吧，如果高中都上不了，大學就沒指望了。

初三這一年真的對你們來說是很重要的一年，中考是你們的一個重要轉折點，對你們來說，中考是你們人生中的第一個重大挑戰，是命運對你們的考驗。你們戰勝了這個挑戰，前方就會有光明在等著你，如果你被打敗了，并不是說你沒有光明的前途，但是你往后走的路一定比考上高中的人多的多。現在的社會是知識與人才的社會，你如果沒有真材實料的真本事，你想要成功真的很難很難。也許你們認為找工作還是好遠的事情，但是幾年之后它是離你很近的，你沒有學歷、沒有知識，怎么找到一份好工作，你怎么養家糊口，這是很現實的事情。如果高中、中專沒考上，我想這些同學就要面臨工作了吧，那么找工作就離以后不上學的同學更近了，想想十幾歲的孩子能干些什么。

我想，進入初三了，同學們都會有自己的一些想法，我想很多同學都想考上高中，我也知道這些同學都在為自己的目標努力，這些學生無論在課上還是在課下都在認真學習，最終能取得成功的同學一定有積極的學習態度。學習態度對學習成績有重大的影響，積極的學習態度會提高學習興趣，產生內在積極的學習動力，消極的學習態度會阻礙學習成績的提高。

上個星期你們初三進行了一次月考，考的怎么樣，有沒有實現自己的目標，我想大家心里都有數。據我所知，很多同學為了這次月考做了充分的準備，在國慶放假期間，他們沒有把時間用于玩樂，而是充分的利用了這些時間在家復習，這些同學值得表揚，他們的學習態度很端正，我想他們在付出在這次月考中有所回報，有多少付出，才會有一定的回報。相反，我想也有同學對這次月考抱著無所謂的態度，也沒有認真復習，在國慶期間只顧著玩，那么請這些同學好好看看你們的考試結果，是不是如果你們能好好復習，成績能夠更好呢？

所以我很期望同學們端正學習態度，無論是平時的學習還是考試，都要有積極的學習態度，因為成功是給那些有準備的人的。

經過我半個月的觀察和別的一些渠道，我對班里的情況有了一定的了解。我來總結班里的一些不好的現象。

1、抄作業

2、到規定的時間還沒做好早讀的準備

3、中午到時間還沒有安靜下來等待老師來上課，總有一些同學在講話

4、上課有的同學并沒有專心聽講，有打瞌睡的，有講話的這些都是學習態度不端正的表現。如果你們繼續以這種態度來學習的話，我真的很希望你們反省一下，你們要浪費多少時間。

我在這里提醒你們，我早上過來的時候如果看到有抄作業的，我會提醒你，俗話說事不過三，我會提醒三遍，被我抓到三次的同學如果有第四次的話，后果自負。我希望我叫你們安靜自習的時候，你們能夠配合，我們相互配合、相互尊重，可以不必發生一些不必要的事。

我也是從小學、初中、高中那么一路走過來的，你們的心情我也可以理解，正因為我理解，我才會這么要求你們這么做。經過這半個月，我對你們班的學生

都有了一定的了解，在學習方面我會對你們嚴厲些，不想以前那么對你們放松了，在私下，我很樂意成為你們的朋友，我很歡迎你們來找我。

第二篇：端正學習態度

正在進行的保持共產黨員先進性教育活動，對每個普通黨員都是一次認真學習的機會。要切實把這次學習活動搞好，必須端正學習態度，努力勤奮學習，并結合自身實際，學改聯系。提起學習，習慣思維聯系到學校或會議培訓，把學習活動局限在特定的環境、特定的時間，認為只有統一組織，或是開辦培訓班才談得上學習，把學習作為一種被動行為，是領導讓學才去學。如此長期以往，必定會出現知識陳舊、觀念落后，跟不上時代發展，適應不了工作需要，也難以符合共產黨員的光榮稱號。對此，我們應該有正確的學習態度。

1、要把學習作為一個自覺行動。學習要靠自覺，要有內在動力，靠領導管外界逼是學不好的，共產黨員的自覺學習是要靠堅定的思想信念。缺乏理想信念的人，對馬克思主義的科學理論必須會缺少學習熱情。因此，要講把學習作為自覺的行動，就是自覺樹立堅定的馬克思主義信念。

2、要把學習作為一個隨時行動。學習需要相對安靜的環境和相對穩定的時間，這樣的效果可以會更好一些。但對身負繁忙業務工作的同志，如果僅以這種觀念來對待學習，那他就感覺始終沒有學習時間。實際上，學習隨時隨地都可以進行，關鍵是您愿不愿意做一個學習的有心人。我們的日常生活和工作過程，就是一個學習的過程，與各種各樣的人接觸，處理各種各樣的問題，都必須要有理論和知識的支撐，因此必須要不斷學習，吸收新知識。只要我們能做一個學習的有心人，學習也就在隨時隨地的進行著。

3、要把學習作為一個終身行動。一個人踏上社會，從事工作后，并不是學習的終止、工作的開始，而是另一種新的學習的開始。人的一生，是不斷獲得信息和知識、不斷運用信息和知識的過程，“活到老，學到老”是顛撲不滅的道理。共產黨人誓為共產主義事業奮斗終身，就必須把學習作為終身自覺行動，自覺學習，勤奮學習，不斷提高為黨的事業而奮斗的本領。

4、要把學習作為一個實踐行動。我黨歷來強調理論聯系實際的學風，學以致用，聯系實際，我們不能嘴上一套，行動上又是一套。一定要聯系實際工作，認真學習，并把學習體會和成果，再應用于實際工作，體現在日常的言行舉止上，體現在發現問題、處理問題和解決問題的能力上。通過學習，使個人形象、工作能力、工作態度都有一個較大的轉變和提高。在當前的保持先進性教育活動中，特別是要把馬克思主義在中國的最新成果，“三個代表”重要思想學習好、實踐好，處處體現在日常的工作中。同時，還要努力學習其他知識，不斷充實和提高自身素質，增強為人民服務的本領，為黨的事業作出新貢獻。

第三篇：端正學習態度

端正學習態度,把握學習方法----國旗下講話

尊敬的各位老師們，親愛的同學們：大家早上好！

今天我在國旗下講話的主題是：端正學習態度，把握學習方法！

一、學習。

首先要明確學習的目的。我們的學習到底是為了什么？為了誰？從大方面來講，我們的學習是為了建設我們偉大的祖國、為振興中華做準備，只要我們現在打好學習的基礎，才談得上將來為祖國建設的偉大事業做出貢獻；明確了學習目的，我們才能在任何時候，都能有飽滿的熱情，堅定的信念。

二、勤奮。

學習從來都不需要懶漢。古今中外，哪一個有所成就的人不勤奮？正如古人所云：“一份耕耘，一份收獲。”因此學習離不開勤奮。

三、方法。

1、課前要預習。

2、聽課要專心。

3、課后要復習。

4、重視做作業。

數學：重在學習公式知識點等，邏輯思維的推理證明，加以理解并應用，無需死記，很多公式只需掌握最基本的，其他相關的都可以推理出來。但是題型多樣，多做題目開闊眼界，有助于拓寬思維、提高速率。

同學們!讓我們一起努力吧！老師相信，同學們是好樣的，一定能向關心，關注你的人交上一份滿意的答卷!

第四篇：端正學習態度

心理輔導課教案——屏山小學

發表日期：2009-4-17 14:42:28出處：屏山小學已經有666位讀者讀過此文

端正學習態度

——五（1）班心理輔導課

執教：黃佩霞

針對我們班同學的實際情況設計了本節的心理輔導課，以端正學生的態度，并樹立本班同學的榜樣，從而形成良好的學風、班風。輔導目的

1、了解良好學習態度對學習的影響。

2、了解自己的學習態度。

3、培養正確的學習態度。

輔導方法

1、角色扮演 

2、自我檢測

3、游戲

4、樹榜樣

5、討論輔導前準備

1、準備兩個不同學習態度對學習產生不同影響的情境。

2、準備學習態度自查表，每人一份。

輔導步驟：

一、愉悅學生的心情，讓學生放松。

齊唱歌曲《拍手歌》。

二、角色扮演：

同學們大家唱完了歌曲覺得心情怎樣？（愉快）老師希望大家在這節課中都能夠保持這種心態來學習，所以老師請了幾位同學為我們表演了兩個小品，希望大家注意小品中人物的表現。

1、小品扮演

2、七嘴八舌：組織學生進行討論。

(1)兩組情境中哪位同學的學習態度正確?哪位不正確?

(2)開火車來說說：你認為良好的學習態度有哪些表現?

(3)良好的學習態度和不良的學習態度對學習分別有什么影響呢?

3、教師小結：講解學習態度的含義及其對學習的影響作用。

三、了解自我的學習態度。

同學們你自己的學習態度端正嗎？現在我們就一起來了解自己的學習態度。

1、出示本班同學的學習目的這是我們班同學上節課所做的“學習目的”問卷統計

2、測試自己的學習態度。

要實現自己的目的我們必須具備良好的學習態度。為了讓你們了解自己現在的學習態度，老師發給同學們每人一張“學習態度自查表”，老師今天不會檢查的，希望請每個同學根據自己的實際情況填寫，做到誠信，不能夠虛假。

四、游戲活動（通過復述性練習，訓練學生的注意力）

1、今天老師向你們介紹一種端正的學習態度：集中注意力。希望游戲過程中同學們集中注意力認真地看，因為這樣才能夠回答老師提出的的問題。

2、教師小結

五、樹榜樣，找不足。

1、夸一夸，樹榜樣。（分小組 討論完后，匯報）

［1］看成語故事《懸梁刺股》，注意看，看后說說他們具有哪個良好的學習態度？

［2］古人是這樣學習的，那我們班學習態度好的同學有誰呢?他有哪些

好的學習態度值得我們學習呢?請大家分四人小組先說說。說后匯

報

［3］現在就請大家把自己的星星送給認為值得你向他學習的同學，送

上星星的同時告訴他，你想學習他什么好的學習態度。

［4］ 統計了解誰是我們學習的榜樣。

2、現在我們就來開個“學習經驗交流會”，現在請班上獲得星星最多的同學談談自己學習的經驗。

3、同學們你身邊的那位同學近來學習態度進步了?(老師給予獎勵星星)

4、頒發學習之星。

5、自我反省，改正錯誤。

①同學們經過了一節課，小浩他會變得怎樣呢？請大家一起來看看！

②、反思過去，展望將來。

(1)你自己具備了哪些好的學習態度?

(2)我該怎樣改善那些不良的學習態度?

(3)你自己在以后最想學習哪一項好的學習態度?

(4)匯報

六、教師小結：

1、同學們，通過這節課你能夠說說你的收獲嗎？

2、教師總結：



七、為了預祝我們都能夠養成自己定的良好學習態度，我們大家一起齊唱

《大家向前走》吧！

結束輔導課。

第五篇：端正學習態度

端正學習態度，迎接期中考試同學們：

隨著秋風的卸去，我們迎來了令我們最為緊張激動的期中考試。經過半學期的洗禮，半個學期的磨練，已經使我們每一人的臉上退去了稚氣，多了一分面對考試時的安然自若，信心十足。但是究竟怎么才能使我們每個人在這次考試中能夠有更好的發揮呢？ 我想每一個人也一定思考過這個問題。得到的答案只有六個字，不過是意義非常的六個字，那就是“端正學習態度”。可能你會說這似乎很簡單，但是做起來卻需要我們很大的付出。記得清代文學家黃宗羲曾經說過這樣的一句話:“今日學者，少有所得，則欣然以天地之美盡在己，自以為至足，則自暴自棄。”可能你不大明白這句話在說些什么.這其實是在講的是:我們學習的時候最重要的就是要有務實的態度，精神，這個其實也就是“端正學習態度”所講的真諦了！面對考試。

首先，我們應該做到踏踏實實的去做好我們最關鍵的復習工作，那么就一定要做到四個字:務求甚解。我們應該讓踏實做條件，務實作基礎，勤奮做最終獲得成功的途徑。

其次，我們就是要有一個良好，平靜的心態去面對考試所帶給我們的壓力.無論你在這次考試中失敗與否，你只要用一顆平常的心去面對它，你就取得勝利了。

可能對于其他學校九年級的大哥哥，大姐姐們而言，現在是最為寶貴的時間段。面對無數的模擬考試，你們都做的那么從容不迫，那么出色。也希望你們能夠再接再厲，在這次期中考試上同樣取得令自己滿意的驕人成績。七年級的同學面對的雖然不想九年級的那么緊張，但是希望你們能夠以同樣的要求去要求自己。用好成績來說明一切。當然我們七年級的同學也不例外，要不斷的向前前進，再前進!請努力，全校的同學們，你們肩上扛負著的不僅僅是老師，家長的期望，更有我們自己的汗水與希望。

最后，祝愿所有的同學在這次期中考試中能夠取得令自己滿意的成績，讓自己大有收獲！