奇妙小學(xué)作文

奇妙小學(xué)作文1

今天，我們班在早讀課上，讀了好多篇讀后感。我后面那位讀得可是深情得很，鏗鏘有力，我想他的眉宇間一定也是一片深情的大海。

我們讀到《堅(jiān)守快樂(lè)——<秘密花園>讀后感》時(shí)，我看到語(yǔ)文老師在黑板上龍飛鳳舞地寫下了幾行字。肯定老師又要“跑題”了，要給我們講什么故事呢？帶著這個(gè)疑惑，我讀完了全文。文章闡述了痛苦和快樂(lè)的差別，讓我們堅(jiān)守快樂(lè)。

猛一抬頭，我發(fā)現(xiàn)黑板上寫著：

用加法去愛(ài)

用減法去恨

用乘法去感恩

用除法去忘記不快

真好！我差點(diǎn)拍手喝彩！

語(yǔ)文老師慢慢講述其中道理時(shí)，我有一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)：

我的“抬杠”頭腦和“數(shù)學(xué)天才”頭腦一起轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)致我眼前出現(xiàn)了一種幻象——

愛(ài)：1+（﹣1）=0

恨：1（﹣1）=2

感恩：1×0。1=0。1

忘記不快：1÷0。1=10

哈哈哈哈……（我推翻了它！）我問(wèn)劉洋發(fā)現(xiàn)了什么不對(duì)勁的地方，他說(shuō)沒(méi)有。我把我的見(jiàn)解說(shuō)了出來(lái)，可他不屑一顧。

于是，我一直把這個(gè)秘密憋到了下課。可我一見(jiàn)語(yǔ)文老師忙著收卷子，也沒(méi)去說(shuō)一個(gè)我的“聰明理論”，實(shí)屬可惜啊！

我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的道理：要敢于打破世俗，要自己的見(jiàn)解，讓別人說(shuō)去吧！

奇妙小學(xué)作文2

放學(xué)后，我很快地寫完作業(yè)就出去玩了，突然，我發(fā)現(xiàn)一只可愛(ài)的小蜜蜂。它停在了一朵含苞欲放的花朵上，在不停地互相搓著毛茸茸的腿，就好像要把所有的花蜜帶走。

我上網(wǎng)查閱了關(guān)于蜜蜂的一些資料，蜜蜂沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)器官，同伴之間之所以能夠傳遞花叢位置的信息，其秘密就是蜜蜂的特殊動(dòng)作。昆蟲學(xué)家把蜜蜂的這些有含義的動(dòng)作稱為“蜂舞”。蜜蜂在蜂巢上方轉(zhuǎn)圓圈，這種動(dòng)作是告訴同伴蜜源離蜂巢很近。如果它的舞步為“8”字形旋轉(zhuǎn)，同時(shí)不停搖動(dòng)腰部這表示，蜜源在90~~5000米范圍之間。它們的舞蹈語(yǔ)言非常準(zhǔn)確，誤差極小。蜜蜂還會(huì)利用太陽(yáng)來(lái)確定方向。傳遞信息的蜜蜂通過(guò)太陽(yáng)，蜜源，蜂巢等位置來(lái)定位。在傳遞信息的蜜蜂跳舞時(shí)，會(huì)激發(fā)周圍的許多蜜蜂隨著它一起起舞，這樣，會(huì)使更多的蜜蜂得到蜜源的信息。

我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，蜜蜂是這樣聰明的小動(dòng)物。別看它體型小，但它卻給人們提供了大量的甜美的蜂蜜。我深深地愛(ài)上了這群勤勞的小昆蟲。

奇妙小學(xué)作文3

有人喜歡火紅的楓葉，有人喜歡美麗的菊花，但我卻喜歡有趣的含羞草。

含羞草有的大約一米多高，最矮的也就十幾公分高。一團(tuán)團(tuán)一叢叢，綠茵茵的，十分可愛(ài)。它那細(xì)細(xì)的莖上頂著一片片又尖又細(xì)的葉子。那些葉子挨挨擠擠，在莖上相對(duì)坐地生長(zhǎng)著，像排列的士兵。每片葉子橢圓形，薄薄的，軟軟的。

含羞草很有趣。只要用手輕輕碰它，那小小的葉子，就會(huì)迅速卷起來(lái)，仿佛一個(gè)害羞的小姑娘，用小手摸著細(xì)嫩的臉蛋，但是再過(guò)一會(huì)兒，葉子又舒展開了，仿佛是一個(gè)小孩把手伸開了。我想：這也許就是它名字的由來(lái)吧。再過(guò)一段時(shí)間，它就會(huì)開出白色的`小花。

它最可愛(ài)之處，就是如果拿手將它所有的葉子都碰一遍的話，它就會(huì)逐片地縮成一團(tuán)，像一個(gè)個(gè)很小的小綠球一樣。真有趣！

我愛(ài)有趣的含羞草，它不僅給家里充滿了綠色，還給生活增添了樂(lè)趣。

北京豐臺(tái)區(qū)南苑鎮(zhèn)一小四

奇妙小學(xué)作文4

今天，我的尺子帶電了，這是怎么回事呢？你想知道嗎？請(qǐng)你往下看。

作文課上，老師拿出一張正方形的白紙，有4張小卡片合起來(lái)那么大摸起來(lái)很柔軟。只見(jiàn)老師雙手捏住紙撕出一個(gè)小口子，把它慢慢地撕開來(lái)，很快成了兩半。他一次一次地重復(fù)撕，把它撕成小片，發(fā)給我們。我捏住紙的兩角再撕。一次次地撕開來(lái)，撕得很小很小，有的像小螞蟻，有的像小蚯蚓，還有的一簇簇像肉松，真有趣。等我們都撕好了，老師教我們做“摩擦起電”的實(shí)驗(yàn)。我拿出尺子，首先拿尺子飛快地貼在頭皮上摩擦，麻麻的，都快把頭皮磨破了。我再把尺子放在紙片堆里。忽然，紙屑像一個(gè)個(gè)木偶一樣跟著我的尺子跳動(dòng)起來(lái)，像在演戲，又像是一位舞蹈家在舞臺(tái)上翩翩起舞，還像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子跳來(lái)又跳去。紙片有些像是玩累了落到了地上，有的像跟尺子有了一段感情似的，緊緊地和尺子粘在一起了。

正當(dāng)我感到奇怪時(shí)，老師解釋說(shuō)：“這是因?yàn)槟Σ習(xí)r，尺子帶著靜電，所以可以吸起紙片來(lái)。”

“噢!原來(lái)是這樣啊!”我恍然大悟。

你看，我的尺子不就帶電了嗎？靜電多么神奇啊!

奇妙小學(xué)作文5

今天晚上，我和爸爸一起去“文心廣場(chǎng)”玩。路上，我發(fā)現(xiàn)今晚的星星很明亮，是觀察星星的好日子。我們到了文心廣場(chǎng)以后，我們就去了 “太陽(yáng)廣場(chǎng)”來(lái)看星星。我們坐在石凳子上，哇，滿天的星星數(shù)也數(shù)不清。看，那幾顆星星組合在一起像是一個(gè)雪花，我給他們起名為“雪花星群”。那邊還有幾顆星星組合在一起像條龍，我把他們稱作“天龍星群”。那邊那顆星星最明亮，爸爸說(shuō)那是啟明星，是最明亮的星星了。忽然，爸爸看見(jiàn)了北斗七星和北極星。我朝我爸爸那邊看，也看到了北斗七星和北勺子的那邊是北極星，真的像一把勺子。我想：是不是天上的仙女想品嘗一下我們?nèi)碎g的美味佳肴，特地做了個(gè)星斗勺子，結(jié)果，吃菜的時(shí)候不小心撒了一滴湯，所以就成了北極星呢？我高高興興地回去時(shí)又看見(jiàn)一顆星星在動(dòng)，我想：我是不是看錯(cuò)了？我就讓我爸爸看，但是爸爸也說(shuō)在動(dòng)，我剛想問(wèn)這是為什么，爸爸又插一句：“可能這是人造衛(wèi)星吧。”我想：太好了！我找到人造衛(wèi)星了！這可是我們自己創(chuàng)造的啊！

星星真奇妙啊！

奇妙小學(xué)作文6

森林的這一端和森林的那一端一致嗎？好奇心驅(qū)使我加快腳步，很快就來(lái)了。我眼巴巴地走著，環(huán)顧四周，小村莊嵌在這片森林的盡頭，讓這片森林充滿了昆蟲的笑聲和歡笑！

我慢慢走進(jìn)村子，一些小昆蟲向我打招呼。“歡迎加入”“你從哪里來(lái)”“讓我們交朋友”“你是……”這些問(wèn)題讓我感到不知所措。但是，我很快就融入了這個(gè)大家庭，了解了這里的風(fēng)俗。

第二天，我的房東帶我參觀了整個(gè)村莊。首先，我們來(lái)到一所學(xué)校，老師在講臺(tái)上一個(gè)接一個(gè)地告訴學(xué)生。一些學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師講課，而另一些學(xué)生津津有味地交談著。然后，我們來(lái)到施工現(xiàn)場(chǎng)，看著工程師們認(rèn)真思考建筑的布局，然后用自己的勞動(dòng)把設(shè)計(jì)好的建筑變成現(xiàn)實(shí)。然后，我們來(lái)到了廚師們的美食世界，看著廚師們做的美味佳肴，我們看得入了迷，口水都不知道流到哪里去了。后來(lái)，我們碰巧遇到了要去巷子里玩的游客。我很想和他們一起去觀光，多交朋友，但是我離不開這個(gè)美麗的地方，離不開這里的每一個(gè)朋友。

我是一只小昆蟲，我有一個(gè)重要的伴侶和一個(gè)美麗的家，我很幸福，我害怕有一天這一切會(huì)消失！

奇妙小學(xué)作文7

在過(guò)“十一”大假的時(shí)候，爸爸媽媽帶著我和姐姐去南山玩。那天，我們一起爬山，我們爬到山頂，我和姐姐捉七星瓢蟲，爸爸和媽媽躺在草地上看藍(lán)天，我和姐姐只捉了兩只七星瓢蟲就回家了，在回家的路上，我和姐姐每人觀察一只七星瓢蟲，我觀察的那只七星瓢蟲殼上好象多了三個(gè)黑點(diǎn)，我以為我看花眼了。

回到家，我觀察的那只七星瓢蟲，已經(jīng)有了很大的變化，它的殼上有了十個(gè)深深的黑色的點(diǎn)。七星瓢蟲怎麼會(huì)長(zhǎng)十顆“星星”呢？我急忙打開電腦終于找到了那份資料，上面寫著《七星瓢蟲的近鄰――十星瓢蟲》十星瓢蟲是和七星瓢蟲長(zhǎng)的很象的昆蟲，他殼上的黑點(diǎn)是在身體長(zhǎng)大的同時(shí)長(zhǎng)出來(lái)的。它屬于害蟲，是蚜蟲的好朋友。

我看到這，就回過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備踩死這只害蟲，可當(dāng)我到陽(yáng)臺(tái)找它時(shí)，它已經(jīng)飛走了。我后悔不早點(diǎn)查資料踩死它呢？

這就是我的快樂(lè)和收獲。

奇妙小學(xué)作文8

在精靈王國(guó)里，住著許許多多的小精靈：有水精靈，木精靈，地精靈，火精靈，風(fēng)精靈，花精靈，果精靈，……只要有小嬰兒甜甜的笑了幾聲，一個(gè)嶄新的小精靈就會(huì)誕生，你瞧，你看，有一個(gè)新的小精靈誕生了，她在往精靈王國(guó)飛去呢！

當(dāng)小精靈來(lái)到了精靈王國(guó)時(shí)，就已經(jīng)有很多精靈都到達(dá)了他們自己的“出生地”。小精靈望望大家，她對(duì)每個(gè)精靈都充滿這好奇心。這時(shí)，精靈女王來(lái)了，精靈女王笑了笑，對(duì)新的小精靈說(shuō)：“你來(lái)了呀，我給你起好了名字了，你就叫牽莉娜吧！”精靈女王對(duì)牽莉娜揮了揮手中的女王杖，繼續(xù)說(shuō)：“牽莉娜，你將有機(jī)會(huì)當(dāng)下一屆的精靈女王，因?yàn)槟愕奶亻L(zhǎng)和我的一樣，什么都是你的特長(zhǎng)，可以說(shuō)你和以前的精靈女王和我一樣，大可以說(shuō)，你是萬(wàn)能的。”牽莉娜第一次張開了她的嘴巴說(shuō)話，牽莉娜說(shuō)：“女王，請(qǐng)問(wèn)，我真的可以當(dāng)下一屆的精靈女王嗎？”精靈女王說(shuō)：“恩，不過(guò)你不想當(dāng)，你也可以當(dāng)奇妙精靈。”這時(shí)，有一個(gè)精靈開口說(shuō)話了，他是一個(gè)地精靈，他叫做戈拉斯，戈拉斯對(duì)大家大聲說(shuō)：“女王，我覺(jué)得，她應(yīng)該當(dāng)奇妙精靈！不能當(dāng)女王！

幫助個(gè)個(gè)精靈辦10件事呢！

奇妙小學(xué)作文9

早上，小雞從雞蛋殼里孵出來(lái)了，雞媽媽就把雞蛋殼送給小蟲、螞蟻和蝴蝶，說(shuō)：“這是一個(gè)有趣的雞蛋殼。”

三個(gè)小伙伴把雞蛋殼搬到草地后再找一個(gè)木板放在蛋殼上面。蝴蝶說(shuō)“我太輕了，玩不了。”于是蝴蝶就在旁邊給它們加油打氣。小蟲子和螞蟻玩的真開心。

一下子就到了中午，它們就把雞蛋殼變成了熱氣球，蝴蝶就煽動(dòng)著五彩繽紛的翅膀，幫助它們起飛。小蟲子和螞蟻在上面看見(jiàn)了美麗的風(fēng)景。

到了下午，下起了傾盆大雨，小蟲子、蝴蝶和螞蟻連忙躲進(jìn)蛋殼里面玩石頭剪刀步呢！

一眨眼就到了晚上，雨也停了。它們把蛋殼充當(dāng)做床，然后在把樹葉當(dāng)做被子蓋在身上。它們?cè)诘皻だ锩婵粗鴱潖澋脑铝粒粗粗鼈兙退耍牵鼈兡樕线€留著甜甜的笑容。

奇妙小學(xué)作文10

星期五放學(xué)的時(shí)候，我的好朋友送給我一只竹蜻蜓。我立刻迫不及待地拆開包裝，一看里面的東西很簡(jiǎn)單，一根塑料桿子和一片塑料頁(yè)片。我順手就把葉片插到了桿子上，準(zhǔn)備開始玩。忽然我發(fā)現(xiàn)葉片上畫有一個(gè)箭頭，所指的方向是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，我想這一定是告訴我旋轉(zhuǎn)的方向吧。于是我按照逆時(shí)針?lè)较颍瑑墒忠淮辏耱唑丫惋w了起來(lái)，可是飛著飛著忽然就歪歪扭扭地跳起“舞”來(lái)，接著只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，竹蜻蜓就掉了下來(lái)。

為什么會(huì)這樣呢？我接下來(lái)又試了幾次，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)竹蜻蜓最好要在無(wú)風(fēng)的地方，而且在讓竹蜻蜓起飛的時(shí)候，要把手放平，盡量不要讓竹蜻蜓歪掉，只要具備了這兩個(gè)條件，就可以讓它平穩(wěn)飛行了。

玩著玩著，我腦海里忽然浮現(xiàn)出哆拉A夢(mèng)頭戴竹蜻蜓在天空中飛翔的畫面。我想要是我也能飛就好了，上學(xué)堵車也不怕了，直接飛過(guò)去就可以了，還可以去免費(fèi)玩賞山水，還可以……

沒(méi)想到小小的一個(gè)簡(jiǎn)單玩具可以這么奇妙啊！

奇妙小學(xué)作文11

前不久的一個(gè)星期天，吃早飯時(shí)，我邊喝牛奶邊把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在玻璃瓶口上，雞蛋有一小半進(jìn)了瓶中。我習(xí)慣性地用手壓著，但當(dāng)雞蛋全部被我按進(jìn)瓶里時(shí)，卻瞬間變成了小碎片。咦！我為什么不試一試把完整的雞蛋放進(jìn)瓶子里又能確保雞蛋完好無(wú)損呢?我把這個(gè)想法告訴了表姐。表姐想了以后告訴我:“這個(gè)必須要做實(shí)驗(yàn)。”

她找來(lái)幾張廢紙并揉成一團(tuán)，用火點(diǎn)燃后丟進(jìn)玻璃瓶中，讓我把一個(gè)剝了皮的雞蛋放在瓶口，用手輕輕一壓，只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋完整的掉進(jìn)了瓶子中。

為了尋找原因我在網(wǎng)上查閱瀏覽許多資料。原來(lái)是壓強(qiáng)差的緣故。加熱之后，瓶?jī)?nèi)的氣體膨脹，有一部分氣體逸升，這時(shí)候把雞蛋放到瓶口，等冷卻后，瓶?jī)?nèi)的氣體體積壓縮小，外面的大氣就把雞蛋擠進(jìn)去了。因?yàn)闊o(wú)處不在，平均作用在雞蛋上，所以雞蛋會(huì)保持完好狀態(tài)被擊倒瓶子里。紙團(tuán)燃燒需要氧氣，所以瓶?jī)?nèi)的空氣有所減少，里面的大氣壓力減小了，雞蛋在外面大氣壓力的作用下，被擠入瓶?jī)?nèi)，生活中拔火罐就是一個(gè)例子。

奇妙小學(xué)作文12

“鈺強(qiáng)！”一個(gè)聲音不停得在我耳邊回蕩。

“誰(shuí)啊！”不知不覺(jué)，我來(lái)到了電視世界。

“我這是到了哪兒？我怎么會(huì)在這里？這兒好大啊！”我說(shuō)。

“歡迎來(lái)到電視世界，你想到哪兒去。”那個(gè)聲音又出現(xiàn)了。

我一開始想問(wèn)我在哪得，可是可以去想去的地方，我就忘記了。“我想做奧特曼去打怪獸。”我興致勃勃地說(shuō)

“OK，沒(méi)問(wèn)題。”“哇！這都可以，我只是隨便說(shuō)說(shuō)的，我可不愿面對(duì)怪獸，可是已經(jīng)晚了，我已經(jīng)站在了怪獸面前，只能前去應(yīng)戰(zhàn)。我學(xué)著奧特曼的樣子，先給他一刀，再給它一腳，然后用激光把它射死。哈哈，原來(lái)怪獸這么容易打死，再來(lái)幾個(gè)也無(wú)妨。”我傲慢的說(shuō)了一句，誰(shuí)知道突然真的又來(lái)了幾只怪獸，我只好應(yīng)硬拼了，我打這只怪獸，另外怪獸又來(lái)打我，當(dāng)我快要被他們打死的時(shí)候一道光射了過(guò)來(lái)，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，表妹站在了我面前說(shuō)：“老天，你竟然抱著電視機(jī)睡著了，夠牛！”

原來(lái)是夢(mèng)啊，不過(guò)夢(mèng)怎么會(huì)痛，為什么呢？我真想再去一次，看個(gè)夠，啊，我真的去了。

奇妙小學(xué)作文13

如今的科技是多么發(fā)達(dá)，有力，當(dāng)然這少不了人類聰明的頭腦，也少不了那舒適的環(huán)境——實(shí)驗(yàn)室，但在走向成功的路中，不免會(huì)發(fā)生些小意外，但這才是真正具有奇妙之處的實(shí)驗(yàn)室。

在這里，有電影3D特效，也有風(fēng)靡全球的電子產(chǎn)品，還備有許多的小實(shí)驗(yàn)，如解剖一些動(dòng)物之類的。記得有一次，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬4厘米的紙條，螞蟻，一點(diǎn)面包渣。首先，先將紙條圍成一個(gè)圓，將面包渣放在幾圈，螞蟻放外圈，結(jié)果螞蟻卻怎么也吃不到。但是如果靈活的將紙條抓住一個(gè)角向上折，兩邊在合起來(lái)，就從之前的兩條面變成了一個(gè)，從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，走一圈，就可以回來(lái)，是多么神奇。

在實(shí)驗(yàn)中，只要你在生活中留心觀察，動(dòng)手試試，成功了，就是一個(gè)智的飛躍，得到你想要的，是多么有趣。

如果你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)用頭發(fā)摩擦后的尺子可以吸小紙片，而氣球?qū)⒖梢晕讲Ａ稀＿€有就是水果燈泡，顧名思義就是通過(guò)水果產(chǎn)生的電，讓燈泡亮起來(lái)，世界上還有許許多多的奧秘等著你去探索，等著你去開創(chuàng)。

世界是如此之大，是多么奇妙，在實(shí)驗(yàn)中你更可以得到新的結(jié)果，新一代中國(guó)的青年，努力吧，探索世界刻不容緩！

奇妙小學(xué)作文14

我想發(fā)明一種書包，它能給小學(xué)生們減輕壓力。

這種書包外表和普通書包沒(méi)有不同，不過(guò)書包里面有一個(gè)語(yǔ)音和掃字機(jī)器。只要按下語(yǔ)音機(jī)器說(shuō)出你想要什么，這樣?xùn)|西就會(huì)出現(xiàn)在書包里，掃字機(jī)器的方框里有張白紙，只要一有作業(yè)你就在白紙上寫“作業(yè)”兩個(gè)字，并把題目放進(jìn)去，十秒后，題目上的空格里就會(huì)有你工整的字跡。

上學(xué)時(shí)，你只要把書包清好，并對(duì)著語(yǔ)音機(jī)器說(shuō)：“縮小！”書包就會(huì)變小，同時(shí)，裝在里面的東西也會(huì)隨著變小。你就可以把它放在衣褲的口袋里，以后就不用背著沉甸甸的書包來(lái)上學(xué)了。到了教室后，再對(duì)著小書包說(shuō)：“恢復(fù)！”就可以讓書包還原了。

在學(xué)校里，老師布置了作業(yè)后，你就可以操作掃字機(jī)器，作業(yè)就立刻完成了。從此以后，你的桌上就再也看不到堆積如山的作業(yè)了，學(xué)習(xí)也不會(huì)很勞累，回家就可以做自己想做的事了！

雖然這只是想象，但是，我相信我一定做得出來(lái)，到時(shí)候可要賣100元一個(gè)喲！

奇妙小學(xué)作文15

時(shí)間就象忘了裝剎車的車輪,輾過(guò)青蔥歲月、輾過(guò)了年少無(wú)知,那個(gè)平凡的農(nóng)村小丫頭已搖身一變，成了現(xiàn)在全國(guó)著名的發(fā)明家。

最近報(bào)紙上報(bào)到了好多家里被盜竊的事,讓許多人都不能安心上班。于是我下定決心要為大家解決這一難題。經(jīng)過(guò)多日的構(gòu)思和設(shè)計(jì),我終于發(fā)明出一種奇妙的門鈴。首先我把計(jì)算器制成一顆小小的黃豆,然后把家人的指紋存進(jìn)去,又編輯好各種禮貌用語(yǔ),當(dāng)家人按門鈴時(shí),門鈴就會(huì)對(duì)家人溫柔地說(shuō):”您辛苦了,快進(jìn)來(lái)吧!”說(shuō)完門就自動(dòng)開了；如果是陌生的指紋,它會(huì)說(shuō):”歡迎您!歡迎您!”說(shuō)完它就響起了美妙的歌聲,通知家里的人有客人來(lái)了；而當(dāng)你不在家時(shí),直接把一個(gè)紅色的按紐按一下,有人來(lái)按門鈴時(shí),它則會(huì)說(shuō):”對(duì)不起,主人不在家,請(qǐng)您改天再來(lái),請(qǐng)慢走!”。這個(gè)神奇的門鈴還有一個(gè)特殊的感應(yīng)系統(tǒng),如果是小偷發(fā)現(xiàn)主人不在時(shí),準(zhǔn)備撬門而入時(shí),門鈴就會(huì)響起尖銳的警報(bào)聲。有了這種門鈴再也不怕小偷來(lái)偷東西了。

突然我耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音:”湘云,快起床,要不上課又要遲到了.”我揉了揉眼睛醒了過(guò)來(lái),剛才原來(lái)是在做夢(mèng)呀,不過(guò),我相信這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,我彷佛看到了那個(gè)發(fā)明家在微笑著向我招手!

奇妙的想象小學(xué)作文(15篇)

奇妙的想象小學(xué)作文1

一到夏天，太陽(yáng)就像小孩一樣發(fā)起了大脾氣，使勁地向大地噴熱氣，熱得大家不敢出家門。可外面的世界太精彩，誰(shuí)也抵擋不住，上班、上學(xué)，出游……無(wú)奈，出門時(shí)都要麻煩地帶上太陽(yáng)傘或者頭戴太陽(yáng)帽，那是多么不方便呀。

于是我就想出了一個(gè)辦法奇妙方法，那就是方便而又效果不錯(cuò)的遮陽(yáng)泡泡。在驕陽(yáng)似火的夏天，只需備上一瓶特制的液體，加上一根小管子就搞定了!當(dāng)我們想要出門時(shí)，只要把小管子往那瓶特制的液體里輕輕一點(diǎn)，然后再輕輕一吹，一個(gè)漂亮而奇妙遮陽(yáng)泡泡就悠悠的爬上你的頭頂，為你遮住那火熱的陽(yáng)光，你無(wú)論走到天涯海角都為你遮陽(yáng)擋熱。還能把那火熱的陽(yáng)光變成五彩的光芒放出去讓大地變成五彩的花園。

如果我們到了學(xué)校、商場(chǎng)、或回到家里，不需要遮陽(yáng)泡泡了，只要輕輕一碰，它就無(wú)聲無(wú)息地消失，沒(méi)了。

你看，我的遮陽(yáng)泡泡是不是非常方便非常奇妙呀!

奇妙的想象小學(xué)作文2

二十年后，我想發(fā)明一種可以自己搬家的屋子。

屋子的材料不是用磚蓋的，也不是用木頭做的，而是用防子彈的鐵做的。房子可以跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，底下使用使用能夠兩個(gè)浮箱。浮箱的上面和下面各有十個(gè)輪子，輪子上面有一條可以把石頭壓碎的帶子把上輪浮箱和下輪包住。

如果壞人來(lái)襲擊，用槍打是零穿透，用原子彈打，就按下“緊急逃生按鈕”就可以逃出爆炸的危險(xiǎn)地帶。發(fā)洪水的時(shí)候，可以按下藍(lán)色的充氣按鈕把浮箱里充滿氣，靠水的浮力浮起來(lái)。發(fā)生泥石流的時(shí)候，往山上開就可以把石頭壓碎，避免了泥石流的傷害……

住在我的“旅游屋”里，不僅可以想到哪里就到哪里，而且安全系數(shù)非常高。你有興趣和我一起來(lái)研究嗎？

奇妙的想象小學(xué)作文3

我也不知道自己怎么來(lái)到＂奇妙城＂的，在這里我遇到了一些只有在電視里才能看見(jiàn)的＂明星＂＿周杰倫，李宇春，李詠．．．．．．看到這些面孔我滿臉的驚訝，莫非這里是明星們的大本營(yíng)？

后來(lái)一打聽(tīng)才知道，原來(lái)這座城市的公民都是追星族，他們都希望變成自己偶像的樣子，于是研制出了一種天使魔法藥水．

聽(tīng)到這個(gè)消息，我的嘴驚訝地張成了＂O＂字型．多么令人振奮的消息呀！要知道我可是做夢(mèng)都想變成自己的偶像王心凌啊！我三步并作兩步跑到了全市最大的＂天使魔法藥水銷售中心＂想為自己也買上一瓶．

銷售中心人山人海，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠到柜臺(tái)，接待我的是一位＂阿姨的話剛落，一陣電閃雷鳴，我被一片云帶走了．

哎呀，我突然想到一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：要是我想變回來(lái)的時(shí)候要怎么辦呀？留個(gè)售后電話給我呀．．．．．．10天后，當(dāng)你再一次看到我的作文，此時(shí)的我已經(jīng)忙著簽名拉．哎哎哎哎哎哎．．．．．．

奇妙的想象小學(xué)作文4

有一顆小土豆，一直待在籃子里，它覺(jué)得待在里面太悶了，想要出去玩兒。

于是，它從籃子里滾到旁邊的木板上，再?gòu)哪景迳蠞L到地上，滾呀滾呀滾，它滾到了小河邊。小土豆在河里痛痛快快地洗了一澡，接著，它又滾到山坡上，它在山上往下看，山腳下有個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它看著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正歡快玩著游戲的孩子們，心想：我一個(gè)人太無(wú)聊了，還是去和小朋友們玩好了。它把山腰當(dāng)成滑梯滑了下去，滾到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，小朋友們把它當(dāng)成棒球打，它在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛來(lái)飛去可開心了。

后來(lái)，一個(gè)小朋友使勁揮動(dòng)球棒，把小土豆打上了天，小土豆?jié)L到了云朵上，它發(fā)現(xiàn)了一朵跟它一模一樣的云，于是它和這朵云玩了起來(lái)，它說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧，看誰(shuí)滾得遠(yuǎn)。”比賽開始了，它們滾呀滾，小土豆?jié)L了大約一百米，云滾了九十米，小土豆贏了！

贏了比賽，可是小土豆?jié)L累了，它躺在烏云上睡覺(jué)，結(jié)果它隨著雨滴掉落到了地上，路過(guò)的小朋友把它撿回了家，小土豆又待回了籃子里。

奇妙的想象小學(xué)作文5

這是一個(gè)春天的早晨，萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗。在公園里種著一棵小柳樹和一棵小棗樹。

一天小柳樹說(shuō)：“你看我碧綠的葉子多美麗。你看你的枝條，光禿禿的真丑啊！”

夏天到了，小柳樹的枝條在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，非常美麗。小柳樹說(shuō)：“你看你的枝條歪歪扭扭的真丑呀。”

秋天到了，小柳樹看著小棗樹結(jié)了果子，而自己什么也沒(méi)有結(jié)。想著：小棗樹肯定會(huì)來(lái)嘲笑我的。但一天一天的過(guò)去了，還是沒(méi)有聽(tīng)到小棗樹嘲笑我。

一天小柳樹對(duì)小棗樹說(shuō)：“你怎么不嘲笑我呢？”小柳樹說(shuō)：“為什么要嘲笑你？”小柳樹說(shuō)：“嘲笑我不結(jié)果子唄。”小棗樹說(shuō)：“我們是朋友，不應(yīng)該嘲笑對(duì)方。”

人要讓別人尊重自己，自己必定要先尊重別人。

奇妙的想象小學(xué)作文6

有一個(gè)番茄，它每天滾來(lái)滾去的。

有一天，它來(lái)到了一個(gè)廚師面前，廚師說(shuō)：“剛好這里的番茄不夠了，這個(gè)拿來(lái)做一個(gè)番茄炒雞蛋還不錯(cuò)呢！”番茄一聽(tīng)趕快跑得無(wú)影無(wú)蹤，滾著滾著它滾到了一個(gè)女人的籃子里，這時(shí)，女人問(wèn)她的女兒晚上要吃什么，那個(gè)小女孩說(shuō)：“我晚上吃——對(duì)了，我好久沒(méi)吃番茄了呢！媽媽你可以給我做番茄炒雞蛋嗎？”那個(gè)女人說(shuō)：“可以呀！”番茄一聽(tīng)要把它給吃了，就馬上跳出籃子，把她們母女倆人甩得一個(gè)影子都沒(méi)有了，番茄跑呀跑呀！跑到了一條流浪狗的身邊，剛好那條流浪狗的肚子餓得“咕咕”叫了，于是，那條狗就追著那個(gè)可憐的小番茄，幸好那個(gè)番茄跑得快，不然，我看那個(gè)小番茄就要被那條流浪狗給吃掉了，小番茄滾到了一個(gè)人的帽子上了。

那個(gè)人把那個(gè)小番茄放到了一個(gè)地方，那個(gè)番茄覺(jué)得這才是它喜歡的。

奇妙的想象小學(xué)作文7

從前，天上有一顆聰明的小星星，它非常想知道在天上和在地上待著有什么差別。于是它就偷偷地飛向了地面。

小星星飛到了地上，看到了一片寬廣的田野，還聽(tīng)到了知了的叫聲。輕輕的微風(fēng)吹拂著它的身體，它感受到了這是微風(fēng)在歡迎它的到來(lái)。啊！原來(lái)生活在大地上是這么幸福的一件事。

就在小星星還沉浸在喜悅中時(shí)，它聽(tīng)到后面有聲音在說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？你是從哪里來(lái)的？”小星星回過(guò)頭一看，原來(lái)是草叢里的一只小螢火蟲在叫它。小星星回答說(shuō)：“我是小星星，我是從天上來(lái)的，你可以跟我交朋友和我一起玩游戲嗎？”“好啊，好啊，我正無(wú)聊著呢！那我們就玩捉迷藏吧！”螢火蟲興奮地說(shuō)。于是，它們兩個(gè)就快樂(lè)地玩起了捉迷藏。

就在它們玩的正開心時(shí)，突然，小星星聽(tīng)見(jiàn)了媽媽在叫它起床。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！

奇妙的想象小學(xué)作文8

一個(gè)星期日，我覺(jué)得自己變輕了，還莫名其妙的長(zhǎng)了一對(duì)翅膀。

我長(zhǎng)了一對(duì)翅膀！我能用它做什么呢？

我想用它在曠亮的天空中自由自在的飛翔，這樣我就能到達(dá)許多的地方，去那些地方快樂(lè)的玩耍。啊，多么有趣啊！我想用它和飛機(jī)比比誰(shuí)飛得快，再和火箭比比誰(shuí)飛得高，把它們?nèi)繎?zhàn)勝。啊，多么有趣啊！

我還想用它登上捉摸不透的月球，去看看在廣寒宮里的嫦娥和玉兔生活得怎么樣，再飛到月球的背面，拍上幾張奇妙的照片，為祖國(guó)做出杰出的貢獻(xiàn)。啊，多么有趣啊！

正當(dāng)我在思索我還能做什么的時(shí)候，一聲“起床啦”把我叫醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！再看看外面，中午的艷陽(yáng)掛的高高的，我的翅膀不見(jiàn)了。

奇妙的想象小學(xué)作文9

未來(lái)的筆是一種綜合性的筆。文具盒里只要放一支這樣的筆就OK了。為什么叫它——綜合筆呢?聽(tīng)我來(lái)講講吧!比如你想用圓珠筆，不要著急，只要按第一個(gè)按扭，筆芯就變成藍(lán)色了;寫錯(cuò)了怎么辦?簡(jiǎn)單，只要按第二個(gè)按扭，用筆尖輕輕點(diǎn)一下你要擦的范圍就可以擦掉……

小學(xué)生寫作業(yè)總是坐姿不端正，沒(méi)關(guān)系!這時(shí)筆就會(huì)自動(dòng)鎖定，等你把坐姿放好時(shí)，就又可以正常使用了。這樣我們就不會(huì)戴上小眼鏡了!那萬(wàn)一筆沒(méi)水呢?嘿嘿!按第三個(gè)按扭它就會(huì)自動(dòng)換筆芯，因?yàn)榫C合筆里存放了各種備用筆芯。既快又方便;再如遇到停電，又沒(méi)有蠟燭，不能寫作業(yè)這樣的事情，可有了綜合筆，只要按第四個(gè)按扭，就會(huì)在筆尾冒出來(lái)一個(gè)亮亮的小燈泡，這樣就又能寫作業(yè)了!

這種綜合筆你們喜歡嗎?那就讓我們從現(xiàn)在起多讀書、刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)發(fā)明出這種綜合筆吧。

奇妙的想象小學(xué)作文10

＂咻＂地一下，我來(lái)到了一個(gè)我素不相識(shí)的地方，我害怕極了，放聲大哭起來(lái)。

＂你好＂一個(gè)機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：＂我是食品王國(guó)的子民，我們國(guó)王邀請(qǐng)你去做客。＂食品王國(guó)？＂我想到那里去瞧瞧，于是便爽快答應(yīng)了。我乘上飛船來(lái)到食品王國(guó)，看到宮殿是用草莓味的奶油制做的.，我走進(jìn)宮殿，啊！看到這里，我想：這食品王國(guó)可真是名不虛傳，什么都是用食物做的。國(guó)王看到我，連忙請(qǐng)我坐下，＂恩，這里真好啊！＂國(guó)王說(shuō)：＂我也認(rèn)為不錯(cuò)。對(duì)了，說(shuō)了這么久，你餓了嗎？＂聽(tīng)各國(guó)王一說(shuō)，我還真覺(jué)得餓了呢！我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。我把用香甜可口的果凍制作的桌子切下一角，津津有味地吃了起來(lái)。真是＂光陰似箭，日月如梭。＂啊！一下子到了傍晚，我不的不離開食品王國(guó)了。這真是一次奇妙的外星球之旅！

奇妙的想象小學(xué)作文11

在一塊草叢中有一塊土豆很肥。

有一次，一位老奶奶在這里發(fā)現(xiàn)了那塊土豆，“哈哈哈，這里有一塊土豆，正好把它送給我家的小狗吃了。”土豆一聽(tīng)連聲大喊：“救命啊！快來(lái)救救我。”拿走土豆的老奶奶也是一位好心人，呀！她一聽(tīng)到有人大喊救命，連忙東看西看，可就是看不見(jiàn)一個(gè)人影，就在老奶奶放棄的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)土豆長(zhǎng)了一對(duì)耳朵和睛眼，一張大嘴巴和一個(gè)鼻子，嚇得扔下土豆跑走了。

那個(gè)可憐的小東西被扔在地上痛得哇哇大叫，就在這時(shí)一位好心人走了過(guò)來(lái)，好像可以聽(tīng)懂它說(shuō)話，“小土豆，你怎么了？”那位好心人說(shuō)道。“我在草叢里等媽媽過(guò)來(lái)帶我回家，可是我差點(diǎn)被一個(gè)老奶奶拿去給狗吃了。”小土豆說(shuō)著。“哦，原來(lái)是這樣，我送你回去。”好心人說(shuō)。

其實(shí)是土豆媽媽生了很多小寶寶，可因?yàn)樘鄟G了一個(gè)，土豆媽媽媽正在打聽(tīng)呢！

終于，土豆一家人又一次團(tuán)聚了！

奇妙的想象小學(xué)作文12

如果恐龍復(fù)活了，那這個(gè)世界會(huì)變成什么樣？如果小恐龍還能變成我們的寵物呢？那又會(huì)是一番怎樣的景象？

如果恐龍復(fù)活了，那恐龍就可以當(dāng)做公共汽車、小汽車、校車，每天接送我們上下班、放學(xué)、上學(xué)，那該多環(huán)保啊！天空一定會(huì)更藍(lán)，河水一定會(huì)更清。那該多好啊！

如果恐龍復(fù)活了，它們可以幫我們看家，可以幫我們做很多事，我們也能幫恐龍看牙齒，為它撓癢癢，把小恐龍當(dāng)作寵物似的對(duì)待著，人類和恐龍相處的其樂(lè)融融的。那該多好啊！

如果恐龍復(fù)活了，嘻嘻，我要讓恐龍和我玩！我和霸王龍玩拍皮球，看它那小短手都拍不到皮球了，一定會(huì)急得哇哇大叫！我和蛇頸龍玩比賽游泳，哇，它游得好快呀！它贏了，看它那得意忘形的'樣子，一定是在想，我不是它的對(duì)手！我和……

如果恐龍復(fù)活了，你也想要一只嗎？

奇妙的想象小學(xué)作文13

在一天，有一棵蘋果樹的蘋果被摘了下來(lái)，所有的蘋果被放在車上運(yùn)走。

有一個(gè)蘋果看著旁邊的蘋果，那個(gè)大蘋果對(duì)一個(gè)小蘋果說(shuō)：“孩子，你知道我們要被送到哪里嗎？”小蘋果搖搖頭說(shuō)：“不知道。”大蘋果：“我們要被送到工廠里做成蘋果片。”小蘋果嚇得急忙跳下車跑了。

蘋果滾到一家店門口，一個(gè)服務(wù)員走出來(lái)，看到地上的蘋果說(shuō)：“多好的蘋果，就這么放在外面浪費(fèi)了，還不如拿進(jìn)來(lái)做蘋果沙拉呢！”蘋果嚇得飛快地滾走了。

它滾到了一個(gè)阿姨的面前，阿姨看著蘋果說(shuō)到：“蘋果現(xiàn)在都漲價(jià)了，太貴了，我還能撿到一個(gè)，今天可真算我運(yùn)氣好。”說(shuō)完，拿起蘋果，放在籃子里，蘋果還在籃子里的時(shí)候，又突然跳了出來(lái)。

小蘋果的身體已經(jīng)很疼了，它滾到了一個(gè)地方，睡著了。之后，它變成了一棵蘋果樹。

蘋果滾滾滾，滾出一個(gè)美好的夢(mèng)。

奇妙的想象小學(xué)作文14

一天，一個(gè)菜根丟在了垃圾桶，它問(wèn)其它菜根：“我們會(huì)被運(yùn)到哪里？”菜根們回答到：“我們會(huì)被運(yùn)到垃圾場(chǎng)。”那個(gè)菜根嚇得跳了出來(lái)，它滾啊滾，先是滾進(jìn)了快餐店，店里的人看到了說(shuō)：“用菜根來(lái)做菜根絲。”菜根嚇壞了，撒腿就跑。它又滾到了馬路上，一個(gè)阿姨看見(jiàn)了說(shuō)：“兒子要不要吃菜根絲？”兒子說(shuō)：“要吃。”菜根嚇得跳了下來(lái)。

一位老奶奶說(shuō)：“這個(gè)菜根那么臟還是扔了吧！”菜根嚇得滾來(lái)滾去，不知道該怎么辦？就在這時(shí)它看到了旁邊的土壤想到了辦法。它跳到土里藏了起來(lái)，不知不覺(jué)它睡著了。就這樣一年又一年，一歲又一歲，漸漸地的菜根醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了嫩芽，它高興地說(shuō)：“我終于不是廢物了，我是一個(gè)充滿快樂(lè)、自信、勇敢的媽媽了，我還可以想做什么，就做什么。

菜根的故事，總是耐人尋味。

奇妙的想象小學(xué)作文15

我想發(fā)明一種書包，它能給小學(xué)生們減輕壓力。

這種書包外表和普通書包沒(méi)有不同，不過(guò)書包里面有一個(gè)語(yǔ)音和掃字機(jī)器。只要按下語(yǔ)音機(jī)器說(shuō)出你想要什么，這樣?xùn)|西就會(huì)出現(xiàn)在書包里，掃字機(jī)器的方框里有張白紙，只要一有作業(yè)你就在白紙上寫“作業(yè)”兩個(gè)字，并把題目放進(jìn)去，十秒后，題目上的空格里就會(huì)有你工整的字跡。

上學(xué)時(shí)，你只要把書包清好，并對(duì)著語(yǔ)音機(jī)器說(shuō)：“縮小！”書包就會(huì)變小，同時(shí)，裝在里面的東西也會(huì)隨著變小。你就可以把它放在衣褲的口袋里，以后就不用背著沉甸甸的書包來(lái)上學(xué)了。到了教室后，再對(duì)著小書包說(shuō)：“恢復(fù)！”就可以讓書包還原了。

在學(xué)校里，老師布置了作業(yè)后，你就可以操作掃字機(jī)器，作業(yè)就立刻完成了。從此以后，你的桌上就再也看不到堆積如山的作業(yè)了，學(xué)習(xí)也不會(huì)很勞累，回家就可以做自己想做的事了！

雖然這只是想象，但是，我相信我一定做得出來(lái)，到時(shí)候可要賣100元一個(gè)喲！