夏令營活動計劃

夏令營活動計劃1

一、活動宗旨

通過一系列針對營員的活動，向營員介紹學習方法與經驗，激發營員學習興趣，努力提高學習成績，全方位、立體化的交流將使營員們提前體驗高中生活，深入考慮高中的內涵、人生的`意義，以達到拓展其全方位素質的目標。

二、參加人員

全體高一新同學、學校部分老師及被邀請的社會各界有關人士。

三、活動內容

1、專題教育：法制教育報告會、交通安全報告會、國防知識報告會、前途理想報告會、常規管理報告會。

2、軍事訓練：每班五場。

3、社會實踐活動：參加高郵地方文化名勝古跡文游臺、盂城驛，參加學校農村教育基地高郵鎮高謝村等。

4、學習學校規章制度及實踐活動：觀看學校專題片，參觀校史陳列室，見習校管實踐，參加學生干部培訓，參加宿舍內務訓練。

5、科學文化活動：參觀學校天文臺，微機房，開展讀書活動及演講比賽。

6、課程知識講座：開設高中各科有關知識講座。

四、活動時間

xxxx

五、組織實施

政教處、教務處、總務處、高一年級組負責實施。

夏令營活動計劃2

20xx的暑假是一個普通的暑假，也是一個不一樣的假期，參加“揚帆計劃”，讓我過得意義非凡!雖然我選擇了酷熱的南京，雖然我放棄了與家人團聚的時間，雖然我的假期似乎比別人的短了兩周，但是我過得很充實，獲得了很多，也學到了不少。非常感謝“揚帆計劃”給我這次珍貴的機會，不僅讓我體驗了一回當哥哥的感覺，也讓我通過他們建立了更完整的世界觀。揚帆計劃是由新浪網創始人汪延先生發起的，由中華思源工程扶貧基金會管理的一項公益項目。

這次的揚帆夏令營活動，其目的是讓山區的品學兼優的孩子走出大山，走進大城市，通過這次活動來撥一顆種子在他們的心中，激發他們為建設家鄉而不懈苦讀的動力，最終為改變中國農村的命運培養一代關鍵人才。說實話，參加這次活動實屬機緣巧合。是一位學長拖著我去的，可能是因為志愿者人數不夠的原因吧，于是我不明就里地就去了，但是我現在還是很感謝這位學長，正是因為他的原因，我才能夠有機會去參加這次這個有意義的活動。

跟孩子們從不認識到認識，從認識到熟悉，從熟悉到交心，這一整個過程充滿了愉悅感和成就感，當你發現你已經有能力用自己的一些言行去影響去改變這些孩子們，會感覺渾身上下都充滿了正面的力量。而這些聽話的孩子們亦用他們那一雙雙渴望的眼睛和實際行動，來給你你想要的回音，這種積極的互動形式深深地感動了我。每天我們早上7點就集合，如同軍訓般，排隊，點人數，吃早飯，在這十天里面，這就如同早課一樣。其實每天當我真開眼睛，從宿舍的陽臺往食堂前的小廣場望去，已經許多孩子，這些穿著統一汗衫的孩子們，每天都是如此。每次想到這里，就就覺得自慚形穢，這些山區的孩子們，生活總是如此有規律性，而看看我們自己，每天卻都在為能多睡一會兒懶覺而努力賴床…… 這群孩子們都是97、出生的，可是他們其中的大部分卻表現出了遠遠超出他們年齡的成熟，而且是其中大部分同學，絕無半點虛假。

他們提出的許多問題，常常讓我們這些哥哥姐姐們防不勝防，常有驚人一語。還記得有個孩子問講座的老師，讓她分析下當前的中美關系，把老師也嚇了一跳。都說女人心，海底針，其實孩子們的心更是如此啊。這群孩子和我們面對著同樣的`問題，同樣的挫折，在教他們的同時，也讓我自己不禁反省下自己。在說到感恩父母的時候，正處在叛逆期的他們，都表現出了多多少少的一些情緒，不論是男孩還是女孩，逆反的他們也曾作出許多夸張的事情。但是每個人都知道，那是父母對自己的愛，他們也都是深深愛著自己的爸爸媽媽的，只是90后的表現方式確實有些“獨特”。告訴他們要對父母感恩，給他們布置了一個任務，回去之后擁抱一下父母，贊美一下父母，感謝一下父母，而對于我這個志愿者，何嘗不也是這樣呢?最難總是離別時，孩子們都是戀戀不舍，許多還留下了淚水，不舍得身邊新認識的這群朋友們，不舍得志愿者哥哥姐姐們，不舍得南京這一片土地。平時總吵著要回家的孩子們，此時都喊著火車晚點吧，最好不要來，孩子們天真的想法也深深感動了我們。

回想自己平時也并無特別之處，卻在這些孩子們的心中留下了烙印，平時一件小事，一句問候，足以讓他們銘記。火車來了，隔著玻璃窗，我們的手掌合在一起，我的手雖然大了一圈，可是心中卻是同樣的輪廓，一樣的感動，相同的戀戀不舍。

夏令營活動計劃3

為了貫徹市教育局、市電教館有關文件精神，指導學生文明上網，開展豐富多彩、健康有益的網上學習交流、研究活動和各類創作競賽等活動，學校計劃在暑假期間開展網絡文明夏令營活動，計劃如下：

一、領導小組：

具體負責人：z

二、活動時間：

7月5日至7月10日，每天上午8：00-10：30

三、營員：

全體教學人員；

學生主要以初一(1)—(4)班、初二(1)—(6)班學生（要求家住大廠，以現初一、初二龍韻工作室所屬各部人員為主），分2個班，每班33-36人。

學生工作處負責組織，6月30日前將營員名單（含營員家庭通訊方式）報網絡信息處，并確保通知到每位營員。

四、項目設置

1.電腦作品創作及展評。針對中小學生，具體項目是：電腦繪畫、電腦動畫、電子板報、電腦藝術設計的創作。

2.微博大賽。針對師生，開展主題微博的創作，記錄暑期生活的所見所聞和所思所想。

3.故事接龍大賽。針對學生，以學校或班級為單位，在教師的指導下，學生開展主題故事的創作接龍。通過創作，調動學生的積極性，激發他們的寫作興趣，培養青少年自我創新意識、想象能力、創作能力及團隊協作能力。

4.網絡征文。針對學生，開展網絡征文活動，拓展和豐富文章表現的形式，鼓勵采取圖文并茂的表現形式。

5.校園廣播劇創作及展評。學生在教師的指導下以班級或學校為單位，開展反映師生們校園生活、業余生活的校園廣播劇作品的創作，體現我市廣大師生熱愛生活健康向上的`正能量。

6.微視頻（微電影）創作及展評。針對師生，開展反映師生校園生活、業余生活的微電影（微視頻）作品創作。針對教師，開展指導學生的教學微視頻創作。

7.數字攝影作品創作及展評。學生作品以“快樂暑假”為主題，反映豐富多彩的暑期生活；教師作品以“課堂外不一樣的風采”為主題，展現教師業余時間的學習和生活風采。通過師生獨特的攝影視角，運用攝影藝術的豐富形式，拍攝反映師生暑期生活的攝影作品。

五、輔導老師：

z

六、地點：群星樓網絡教室

七、注意事項：

1、首先要做好各項安全措施，確保學生在校期間不出現安全事故。

2、嚴格控制好網絡，指導學生文明上網，嚴禁學生瀏覽不健康網站。

3、做好防暑降溫工作，預防學生中暑。（開營前請后勤保障處檢查網絡教室空調并在開營期間按時開關群星樓樓梯大門）

夏令營活動計劃4

暑期夏令營活動是課堂教學的延伸，也是第二課堂活動的有機組成部分，不僅能開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，激發學習興趣，而且有助于鞏固學生課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。為了更好的開展暑期夏令營活動，特制定計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，培養學生綜合素質，發展學生特長，提高專業素質，加強動手能力，促進學生全面發展，豐富學生校園生活，做到“學校放假、育人不停”，推動學校教育教學工作的開展。

二、活動內容與形式

1、活動時間分兩段：第一段20xx年7月1-6日（7月4日一天安排兩學考試考場）；第二段20xx年7月7-11日。各教研組可以任選一個時間段，由教務處統一協調。

2、夏令營活動面向全體學生，由各集備組根據年級的學生特點和實際選擇合適的內容組織開展。

3、夏令營活動主要包括：寫作、演講、書法、繪畫、合唱、科技創新、體育運動、技能培訓、學科競賽等等。

三、活動目的與要求

1、教研組夏令營活動要在已有的基礎上常抓常新，要求各教研組要有活動，活動要有主題。各教研組可根據學生實際情況，開設符合學生身心特點、更具時代氣息的活動，豐富學生課余生活，培養學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。

2、為確保我校暑期夏令營活動的`開展，本次活動必須做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”為定時間、地點、人員、輔導教師、活動內容；“四性”是指活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性；“五有”是指各活動小組要有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。

四、各負責人在計劃表安排的基礎上制定各個活動的具體實施方案(活動日程、實施辦法及措施、獎勵辦法等)。

五、活動結束后各負責人必須將活動計劃、活動記錄、活動總結等資料一并交教務處存檔。

六、各教研組必須高度重視，精心組織，積極引導學生參與到各項活動中去，務必取得實效。

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【基 地 介 紹】：

基地一期占地13畝，共計8671平方，內設餐廳廚房，休息室，娛樂室，洗手間，建筑面積共計470平方；魚塘，果林，飼養區占地620xx年10月開始正式對外開放接待了騎行，徒步，自駕車人數已達到5000人次以上，并成功的在我基地舉辦了河南省第四屆定向越野錦標賽。

目前二期基礎建設以基本完畢，內設露營區，CS野戰區，拓展培訓區，無公害蔬菜認養區， 4個大型區域，共計占地20畝13350平方。

1）露營區：占地5畝共計3335平方米，同時可以容納進400余頂帳篷，600多人同時野營燒烤野炊內有服務站一處，洗手間有12蹲位，綠化草地共計2700平方，觀景燒烤臺22個（可觀賞大雁，鸛，水鴨，野鴨等各種野生鳥，因旁邊是占地100余畝的水塘）。

2）培訓區：高空拓展架一組，可同時進行溜索渡河，高空速降，攀巖等項目。在我培訓區以經進行了第七期與第八期我省兩次初級戶外領隊培訓。

3）CS野戰區：占地5畝共計3335平方米，可同時進行30X30人對抗賽。

4）菜地認養區：占地10畝6670平方開出菜地100塊每塊67平方，其中以有40多塊在短短兩個月被認養。

三期建設正在規劃中，預計在20xx年年底建設完畢，內設綜合服務區，住宿區，接待區，室內培訓區，二期菜地認養區，停車場，基本規劃占地27畝18009平方

【講 師 介 紹】：

徐洪波：河南省體育局社會體育管理中心一部主任，河南省登山戶外運動協會秘書長 資深戶外人士

尹皓：鄭州大學體育學院體育旅游系主任

李立： 河南省登山戶外運動協會副秘書長 中國登山協會中級攀巖教練員，國家一級攀巖裁判員，國家級定向指導員制圖員，資深戶外領隊，紅十字急救員

李立程：河南省登山戶外運動協會健步走委員會主任，勞動部中級戶外領隊，紅十字急救員

于海濤：河南省登山戶外運動協會培訓委員會主任，資深戶外領隊，國家定向指導員

李沛霖：河南省登山戶外運動協會模擬戰隊委員會主任，國家拓展培訓師

夏令營活動計劃5

一、活動主題：

讀古今圖書，品經典茗香

二、活動目的：

宏揚民族文化，培養讀書興趣，養成良好習慣。

三、活動時間：

7月10——11日

每天上午8：00——11：00；午餐11：20——12：00；午睡：12：20——1：20

下午13：30——16：00。

四、參加學生：

以三——五年級為主：三年級推薦2名，四、五年級推薦4名寫作方面有特長的同學參加，推薦參加的學生必須是征訂“讀古今圖書，品經典茗香——暑假讀書征文比賽”推薦書目的同學。

五、活動成員：

輔導老師：姚美芳、李亞（五年級）、穆曉紅（三、四年級）

評委老師：王啟華、張建剛、姚美芳，兩名大隊部學生代表。

后勤：王金龍（準備礦泉水、筆記本、午餐、獎品、活動場地）

學生助手：大隊部志愿者。

六、活動內容及負責老師：

1、聽講座：邀請《小荷》報主編進行“如何提高寫作技能”專題講座。（姚美芳）

2、讀書交流活動：

（1）好書介紹：介紹自己平時課外閱讀中最喜歡的`書或者文章。（李亞）

（2）制作書簽：為自己制作一張書簽。（穆曉紅）

（3）讀后感交流：撰寫讀后感，進行交流評比。（三、四年級：穆曉紅；五年級：李亞）

3、“心連心、獻愛心”贈書活動：

配合XX萬名兒童暑期圖書館一日生活活動，開展贈書活動。（志愿者）

3、美文朗誦比賽：評選出若干等次進行獎勵。（志愿者）

七、參加活動的同學前期準備：

1、準備一本讀過的但是保存比較好的舊書，準備捐贈。

2、把自己訂閱的書在進行活動前先閱讀一遍。寫一份200字左右的好書介紹。

3、寫好讀后感的草稿，準備交流修改用。

4、選擇一篇美文。

活動的幾項要求：

1、輔導老師和后勤要準時參加活動的整個過程，做好組織管理工作。

2、學生不帶零錢和零食參加活動，注意活動中要做一個文明守紀的學生。

3、每天活動結束后，都要組織學生清理活動現場，保持活動場地的干凈整潔。

4、活動期間不能擅自離開校園，有事要想輔導老師請假。

5、請四、五、六年級班主任于6月29日做好發動組織工作，并請推薦參加活動的學生于6月30日休業式結束后到美術教室集中開會。并上交報名表，報名表應有學生家長的簽名。

6、參加活動的學生每人交20元活動費用。

夏令營活動計劃6

活動宗旨：堅持先鋒崇尚科學的理念，激發孩子們學科學，用科學的熱情，使孩子們樹立“崇尚科學為榮”的榮辱觀，培養孩子科學考察調研的能力。

活動主題：先鋒暑期疾風行動之科技之行大調研

活動口號：用眼睛觀察世界 用手記錄科學 用腦思考未來

科技大調研，動手做起來

活動負責人:

活動時間：7月9日----7月21日，為期12天

招生對象：我校三年級---五年級品學兼優者，限報30名

收費標準： 日托 500元 全托750元

活動策劃：先鋒科學及信息技術教育教研室

物品準備：校方準備學生洗漱用品(毛巾，牙膏，牙刷，臉盆)

學習用品(采訪本，筆，);營員準備照相機(數碼)、日記本、畫筆、換洗衣服、拖鞋、書包。

活動內容：夏令營分為學習和科技調研兩部分。其中科技調研將會帶領孩子們走進鄭州蔬菜研究所、鄭州三全食品股份有限公司、鄭州宇通客車廠、鄭州網通(商都信息港)、鄭州科技館、鄭州博物館、鄭東新區cbd中心，分別對鄭州的農業科技，食品科技，汽車工業，it科技，城市建設科技應用進行調研。使孩子對科學技術在各個行業發展應用的現狀歷史未來有個宏觀到微觀的認識。

活動課程：

A.科普夏令營： a.自然科學為主體課程內容：

1.常見動植物的分類、解剖、行為的.學習。如通過對中國林蛙的解剖結構學習了解哈什螞是如何產生的;通過對家鴿的解剖來學習鳥類的呼吸雙循環等。

2.簡單標本的制作及方法

3.動植物的捕捉和采集。如：鳥類的捕捉及放生

4.海邊百種無脊椎動物的學習及采集。

5.自然博物館、海洋世界的游覽

6.生存技能的學習

b.社會科學為主體的課程內容：

1.文物古跡游覽

2.民俗風情學習

3.城市生存體驗

4.各種社會崗位參觀。如：飛機博覽園、廢水處理廠等

B.情尚樂園：

1.專業兒童拓展訓練

2.專業野外生存技能培訓

3.情商訓練

4.兒童健康心理調理

C.休閑性夏令營：

1.以原始自然環境為載體，陶冶孩子情操，釋放壓力。

2.在活動過程中加入簡單的團隊活動，使孩子建立團隊意識。

3.消除孩子自私心理，拓寬思維提升個人做人魅力。

D.特殊目的性夏令營： 如 1.減肥夏令營 2.軍訓夏令營 3.商業媒體夏令營 4.極限運動

夏令營活動計劃7

一、活動背景

小學六年級學生即將畢業，從小學順利進入初中并適應初中的生活和學習方式，需要一個過度，更需要專業的指導和培訓。“為愛上色，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六年級畢業生們一個平臺，在這個平臺里發現自己的興趣和特長，在團隊的幫助下體驗并逐步適應即將到來的初中生活。

二、活動目的

1、培養青少年積極健康的心態，積極進取的人生態度；

2、了解自身優點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能；

3、激發孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的`能力；

4、能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通；

5、理解和支持他人，有較強的換位思考能力；

6、處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣；

7、培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現；

8、陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰自我，熔煉團隊。

三、活動對象

潁東區20xx年小學六年級畢業生。

四、活動時間

20xx年7月2日——7月31日。

五、活動形式及內容

1、美術興趣班

以興趣培養和美術基礎知識與技能培訓為主要目的，給在美術方面有特長的學生發現自己優勢的平臺。

2、音樂藝術班

以興趣培養和音樂基礎知識與技能培訓為主要目的，給在音樂方面有特長的學生發現自己優勢的平臺。

3、機器人（信息技術）興趣班

拓寬學生視野，幫助學生走進計算機和機器人世界，為我校組建“中學生機器人大賽”參賽隊伍培養人才。

4、英語角、數學角、語文角

提供一個交流思想、表達訴求的舞臺，幫助學生發現并體驗語文、英語及數學學科的魅力。

六、后勤保障

1、功能室

刻室1間（配備班班通）；

美術活動教室1間（配備美術活動必須的畫筆、畫紙、顏料等資源）；

音樂活動教室1間（配備電子琴、小鼓等音樂器材）；

信息技術活動室（計算機機房）

2、學生食宿

男生30人、女生30人住宿和就餐。

3、“機器人”器材5~6套（每套500元左右）

七、人力支持

活動帶隊教師1人；

美術教師1人；

音樂教師1人；

信息技術教師1人；

語文、英語、數學教師各1人。

夏令營活動計劃8

孩子是國家的未來，他們的綜合素質關系到未來國家的興衰。我國是個農業大國，目前有十三億多人口，兒童人口約為兩億八千多萬。其中農村兒童數量占全國兒童數量的百分之七十以上（據中國人口與計劃生育委員會資料），可見農村兒童數量是一個極大的基數。就目前山區兒童所受到的教育和綜合素質的培養來看，他們與生活在現代都市里的孩子們有著很大的差距。山區里的孩子們由于客觀原因，所接受和感知到的綜合素質教育還是微乎其微。偏遠貧困山區人民思想意識的培養和發展應該從青少年抓起。孩子在十三歲到十四歲這個年齡段，正是價值觀的形成時期。這時有針對性地讓他們接受到綜合素質教育，其所產生的影響力是可以受用終身的。

“揚帆計劃”就是為這些將來有可能來到都市學習和發展的貧困山區孩子們提前打下綜合素質教育的疫苗，以促進他們思想意識的健康發展。“揚帆計劃”是一種全新的針對貧困山區孩子們通常特有的欠缺并尋求給予啟迪的援助模式。擁有夢想并不是什么難事兒，而最難的莫過于有了理想，卻不知用什么方式去實現它。“揚帆計劃”可以為山區里的孩子們打開一條實現理想的通路，提供一個綜合素質的體驗機會。正是：“施之以魚不如授之以漁”。

作為揚帆的志愿者，我們的收獲更是數不勝數的。心靈的洗禮，投身于這項公益事業中的成就感與激勵感是學校里的活動難以取代的。同時，在這里可以提升口才和溝通能力，這是一次團隊合作的絕佳經歷。揚帆夏令營項目組成員都是新浪的高層管理人員，參加此活動，我們與捐助企業代表等高級專業人才一起從事公益工作。更在博客、論壇撰寫維護方面獲得寶貴經驗。也 結交東南大學不同專業的志同道合的好友。

一切皆有可能性，我們能在其中創造什么，就能得到什么！

參加了此次暑期揚帆計劃夏令營活動，作為一名志愿者，我們對于志愿者的工作有了更加深入的了解。對社會而言，志愿活動具有以下積極意義：一是傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流；二是有助于建立和諧社會。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機會，加強了人與人之間的交往及關懷，減低彼此間的疏遠感，促進社會和諧；三是促進社會進步。社會的進步需要全社會的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。

對志愿者個人而言，志愿活動具有以下積極意義：一是奉獻社會。志愿者通過參與志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民責任和義務。二是豐富生活體驗。志愿者利用閑暇時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。三是提供學習的機會。志愿者在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養自己的組織及領導能力。學習新知識、增強自信心及學會與人相處等。

揚帆計劃作為一項公益助學事業，讓我們也了解了國家公益事業的活動流程和意義。當然，揚帆夏令營只是其中小小的一部分，但公益這個詞已經不可避免的`進入到了我們每一個志愿者的心中了。大學生參與公益活動，通過認知、認同體驗而融匯真知、涵養真性、感悟真理的過程，達到靈魂深處完成思想政治素質內化的過程。公益活動使我們不再是一個被動的接受者而是活動的主體，一個主動的參與者。公益活動增強了我們的社會實踐能力、組織協調能力，更能增強我們畢業后進入工作崗位的競爭力，同時也讓我們在公益活動中感悟生活、學會感恩、懂得回報社會，并樹立身處逆境，自立自強的精神，做一個有責任感的大學生。

當然，揚帆計劃是任重而道遠，我們好比蒼穹下的一個小小的螢火蟲，單憑我們的力量，可以照亮的范圍是非常微不足道的。只有匯集了更多的愛心人士的加入，我們才可以溫暖了自己，照亮了別人。希望我們可以帶動那些需要照亮的人們，讓他們可以燃起希望的火花，溫暖自己，照亮自己的家鄉。

xx揚帆夏令營東南大學全體志愿者

xx年8月

夏令營活動計劃9

一、活動背景：

本市是目前全球最大的小商品集散中心。隨著社會的發展，城市建設越來越快，許許多多的外來務工人員涌入城市，他們孩子的學習生活的環境也隨之由鄉村來到城市。由于他們工作的特殊性，孩子的教育問題越來越引起人們的關注。由于外來務工人員居住條件差收入不穩定，不能在其子女學習、成長過程中給予其穩定的支持，致使其子女們不能受到應有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母們工作繁忙無暇照顧孩子們的生活起居，往往會發生很多令我們痛心的意外事故。外來建設者子是一群敏感而易受傷害的孩子，長期的城鄉分治導致了城鄉經濟差距、教育差距、文明差距，還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴差距。生活的重壓，學業的挫折，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光，經常處于動蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來務工人員和城市建設者們全心全意的投入工作以及使他們的子女接受到良好的教育，作為社會對他們的報答。讓我們奉獻一份愛心，在暑期抽出一點時間，幫幫這些渴望學習渴望融入城市的孩子們。真誠奉獻，愛心支教。

二、活動目的：

減少暑期外來務工人員子女意外事故的發生，讓孩子們接受到更好的教育。作為對城市建設者們得回報。幫助孩子們解決生活學習上的問題，讓他們在城市里也能感受到一份溫暖。讓幼小的心靈懂得愛與感恩。也為了培養當代大學生的愛心與奉獻精神，讓我們用所學知識和力所能及的行為回報社會。讓他們過個充實的、有收獲的、快樂的暑假，同時也讓父母們減少擔心，這就是本次暑期實踐的最大目的。

三、活動對象：

市外來建設者子女（2-6年級小學生）

四、支教內容及形式：

本次暑期實踐除了日常的課業輔導、作文訓練、英語輔導等日常教學外，還針對當前國家時事政策和社會焦點問題進行一系列活動1、特色活動如下：

①校園安全防災集訓營

活動背景目的：近段時間以來，全國范圍內發生了多起校園安全事故，給正在成長的孩子們的身體和心里都產生了諸多不好的影響。對于民工子弟的子女們，由于家長常年忙于工作，往往對孩子疏于教育和管理，特別是缺乏對孩子人身安全的教育。根據近幾年的調查得知，外來民工子女安全事故頻發，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問題已不容忽視。因此，加強學生相關安全教育成為此次教學的重點。

活動亮點：利用網絡以一種新穎而非傳統灌輸的形式給孩子們帶去真實體驗與正確反應做法。邀請專業護士給學生講解及演示相關安全知識，帶給學生新鮮感，提高學習興趣。要求專業消防員為學生以小學生喜歡參與的'消防演練運動會形式模擬逃生現場及正確滅火方法，對其處理相應的事件有很大的幫助。

②仲夏“循環我們的愛”

活動背景目的：愛心公社“愛心書包漂流”活動開展四年來，在全國范圍都有了很大的知名度，已經成為了市一大“愛心品牌”項目，我們想讓參加夏令營的受到幫助的流動花朵們懂得用自己的力量回饋社會讓他們用自己微薄的愛關注更需要幫助的山區的貧困兒童，循環我們的愛。

活動時間：6月14日-6月16日

活動形式：我們志愿者得到了愛心人士彭老板贊助了470多個環保袋。彩色鉛筆工具（還在等著愛心人士，愛心企業的贊助），讓流動花朵們，畫出心中的夢想。手繪環保袋，義賣環保袋。利用休息時間我們志愿者將會把手繪的環保袋拿到的繡湖廣場上進行愛心義賣，第一宣揚環保，讓市民了解一些環保知識讓環保袋循環利用起來，第二是宣揚大家的愛心讓大家加入有意義的公益活動中。我們會將環保袋義賣所得的善款以流動花朵們的名義來認捐一批愛心書包，由愛心公社負責把愛心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環利用環保袋，就想我們的愛心一樣一直循環著。

③我愛我家

活動背景與目的：和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的一個重要因素，而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營造良好家庭氛圍的主要途徑。通過各種形式親子活動，加強雙方的交流，讓家庭充滿愛。教育的目的在于給予人幸福，而親子活動一方面可以讓父母親與孩子間的愛升華，另一面還可以讓我的愛傳遞給孩子們，使他們覺得這個世界充滿愛。讓平時因為工作繁忙而與子女溝通不夠的外來務工人員兄弟與孩子有一次親近的機會，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸福。

亮點：我們借由明信片的方式給孩子們創造一個向父母吐露心聲的機會，形式新穎，讓孩子與父母之間能夠真正的聽到“連心之音”。通過孩子的繪畫和文字，拉近他們與思念的親人朋友的距離，記錄外來務工人員的一天，感受其忙碌與城市對外來務工人員的關愛，形式新穎。

夏令營活動計劃

夏令營活動計劃1

一、活動背景

小學六年級學生即將畢業，從小學順利進入初中并適應初中的生活和學習方式，需要一個過度，更需要專業的指導和培訓。“為愛上色，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六年級畢業生們一個平臺，在這個平臺里發現自己的興趣和特長，在團隊的幫助下體驗并逐步適應即將到來的初中生活。

二、活動目的

1、培養青少年積極健康的心態，積極進取的人生態度；

2、了解自身優點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能；

3、激發孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；

4、能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通；

5、理解和支持他人，有較強的換位思考能力；

6、處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣；

7、培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現；

8、陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰自我，熔煉團隊。

三、活動對象

潁東區20xx年小學六年級畢業生。

四、活動時間

20xx年7月2日——7月31日。

五、活動形式及內容

1、美術興趣班

以興趣培養和美術基礎知識與技能培訓為主要目的，給在美術方面有特長的學生發現自己優勢的平臺。

2、音樂藝術班

以興趣培養和音樂基礎知識與技能培訓為主要目的，給在音樂方面有特長的學生發現自己優勢的平臺。

3、機器人（信息技術）興趣班

拓寬學生視野，幫助學生走進計算機和機器人世界，為我校組建“中學生機器人大賽”參賽隊伍培養人才。

4、英語角、數學角、語文角

提供一個交流思想、表達訴求的舞臺，幫助學生發現并體驗語文、英語及數學學科的魅力。

六、后勤保障

1、功能室

刻室1間（配備班班通）；

美術活動教室1間（配備美術活動必須的畫筆、畫紙、顏料等資源）；

音樂活動教室1間（配備電子琴、小鼓等音樂器材）；

信息技術活動室（計算機機房）

2、學生食宿

男生30人、女生30人住宿和就餐。

3、“機器人”器材5~6套（每套500元左右）

七、人力支持

活動帶隊教師1人；

美術教師1人；

音樂教師1人；

信息技術教師1人；

語文、英語、數學教師各1人。

夏令營活動計劃2

孩子是國家的未來，他們的綜合素質關系到未來國家的興衰。我國是個農業大國，目前有十三億多人口，兒童人口約為兩億八千多萬。其中農村兒童數量占全國兒童數量的百分之七十以上（據中國人口與計劃生育委員會資料），可見農村兒童數量是一個極大的基數。就目前山區兒童所受到的教育和綜合素質的培養來看，他們與生活在現代都市里的孩子們有著很大的差距。山區里的孩子們由于客觀原因，所接受和感知到的綜合素質教育還是微乎其微。偏遠貧困山區人民思想意識的培養和發展應該從青少年抓起。孩子在十三歲到十四歲這個年齡段，正是價值觀的形成時期。這時有針對性地讓他們接受到綜合素質教育，其所產生的影響力是可以受用終身的。

“揚帆計劃”就是為這些將來有可能來到都市學習和發展的貧困山區孩子們提前打下綜合素質教育的疫苗，以促進他們思想意識的健康發展。“揚帆計劃”是一種全新的針對貧困山區孩子們通常特有的欠缺并尋求給予啟迪的援助模式。擁有夢想并不是什么難事兒，而最難的莫過于有了理想，卻不知用什么方式去實現它。“揚帆計劃”可以為山區里的孩子們打開一條實現理想的通路，提供一個綜合素質的體驗機會。正是：“施之以魚不如授之以漁”。

作為揚帆的志愿者，我們的收獲更是數不勝數的。心靈的洗禮，投身于這項公益事業中的成就感與激勵感是學校里的活動難以取代的。同時，在這里可以提升口才和溝通能力，這是一次團隊合作的絕佳經歷。揚帆夏令營項目組成員都是新浪的高層管理人員，參加此活動，我們與捐助企業代表等高級專業人才一起從事公益工作。更在博客、論壇撰寫維護方面獲得寶貴經驗。也 結交東南大學不同專業的志同道合的好友。

一切皆有可能性，我們能在其中創造什么，就能得到什么！

參加了此次暑期揚帆計劃夏令營活動，作為一名志愿者，我們對于志愿者的工作有了更加深入的了解。對社會而言，志愿活動具有以下積極意義：一是傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流；二是有助于建立和諧社會。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機會，加強了人與人之間的交往及關懷，減低彼此間的疏遠感，促進社會和諧；三是促進社會進步。社會的進步需要全社會的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。

對志愿者個人而言，志愿活動具有以下積極意義：一是奉獻社會。志愿者通過參與志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民責任和義務。二是豐富生活體驗。志愿者利用閑暇時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。三是提供學習的機會。志愿者在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養自己的組織及領導能力。學習新知識、增強自信心及學會與人相處等。

揚帆計劃作為一項公益助學事業，讓我們也了解了國家公益事業的活動流程和意義。當然，揚帆夏令營只是其中小小的一部分，但公益這個詞已經不可避免的進入到了我們每一個志愿者的心中了。大學生參與公益活動，通過認知、認同體驗而融匯真知、涵養真性、感悟真理的過程，達到靈魂深處完成思想政治素質內化的過程。公益活動使我們不再是一個被動的接受者而是活動的主體，一個主動的參與者。公益活動增強了我們的社會實踐能力、組織協調能力，更能增強我們畢業后進入工作崗位的競爭力，同時也讓我們在公益活動中感悟生活、學會感恩、懂得回報社會，并樹立身處逆境，自立自強的精神，做一個有責任感的大學生。

當然，揚帆計劃是任重而道遠，我們好比蒼穹下的一個小小的螢火蟲，單憑我們的力量，可以照亮的范圍是非常微不足道的。只有匯集了更多的愛心人士的加入，我們才可以溫暖了自己，照亮了別人。希望我們可以帶動那些需要照亮的人們，讓他們可以燃起希望的火花，溫暖自己，照亮自己的家鄉。

xx揚帆夏令營東南大學全體志愿者

xx年8月

夏令營活動計劃3

為了貫徹市教育局、市電教館有關文件精神，指導學生文明上網，開展豐富多彩、健康有益的網上學習交流、研究活動和各類創作競賽等活動，學校計劃在暑假期間開展網絡文明夏令營活動，計劃如下：

一、領導小組：

具體負責人：z

二、活動時間：

7月5日至7月10日，每天上午8：00-10：30

三、營員：

全體教學人員；

學生主要以初一(1)—(4)班、初二(1)—(6)班學生（要求家住大廠，以現初一、初二龍韻工作室所屬各部人員為主），分2個班，每班33-36人。

學生工作處負責組織，6月30日前將營員名單（含營員家庭通訊方式）報網絡信息處，并確保通知到每位營員。

四、項目設置

1.電腦作品創作及展評。針對中小學生，具體項目是：電腦繪畫、電腦動畫、電子板報、電腦藝術設計的創作。

2.微博大賽。針對師生，開展主題微博的創作，記錄暑期生活的所見所聞和所思所想。

3.故事接龍大賽。針對學生，以學校或班級為單位，在教師的指導下，學生開展主題故事的創作接龍。通過創作，調動學生的積極性，激發他們的寫作興趣，培養青少年自我創新意識、想象能力、創作能力及團隊協作能力。

4.網絡征文。針對學生，開展網絡征文活動，拓展和豐富文章表現的形式，鼓勵采取圖文并茂的表現形式。

5.校園廣播劇創作及展評。學生在教師的指導下以班級或學校為單位，開展反映師生們校園生活、業余生活的校園廣播劇作品的創作，體現我市廣大師生熱愛生活健康向上的正能量。

6.微視頻（微電影）創作及展評。針對師生，開展反映師生校園生活、業余生活的微電影（微視頻）作品創作。針對教師，開展指導學生的教學微視頻創作。

7.數字攝影作品創作及展評。學生作品以“快樂暑假”為主題，反映豐富多彩的暑期生活；教師作品以“課堂外不一樣的風采”為主題，展現教師業余時間的學習和生活風采。通過師生獨特的攝影視角，運用攝影藝術的豐富形式，拍攝反映師生暑期生活的攝影作品。

五、輔導老師：

z

六、地點：群星樓網絡教室

七、注意事項：

1、首先要做好各項安全措施，確保學生在校期間不出現安全事故。

2、嚴格控制好網絡，指導學生文明上網，嚴禁學生瀏覽不健康網站。

3、做好防暑降溫工作，預防學生中暑。（開營前請后勤保障處檢查網絡教室空調并在開營期間按時開關群星樓樓梯大門）

夏令營活動計劃4

一、活動背景：

本市是目前全球最大的小商品集散中心。隨著社會的發展，城市建設越來越快，許許多多的外來務工人員涌入城市，他們孩子的學習生活的環境也隨之由鄉村來到城市。由于他們工作的特殊性，孩子的教育問題越來越引起人們的關注。由于外來務工人員居住條件差收入不穩定，不能在其子女學習、成長過程中給予其穩定的支持，致使其子女們不能受到應有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母們工作繁忙無暇照顧孩子們的生活起居，往往會發生很多令我們痛心的意外事故。外來建設者子是一群敏感而易受傷害的孩子，長期的城鄉分治導致了城鄉經濟差距、教育差距、文明差距，還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴差距。生活的重壓，學業的挫折，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光，經常處于動蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來務工人員和城市建設者們全心全意的投入工作以及使他們的子女接受到良好的教育，作為社會對他們的報答。讓我們奉獻一份愛心，在暑期抽出一點時間，幫幫這些渴望學習渴望融入城市的孩子們。真誠奉獻，愛心支教。

二、活動目的：

減少暑期外來務工人員子女意外事故的發生，讓孩子們接受到更好的教育。作為對城市建設者們得回報。幫助孩子們解決生活學習上的問題，讓他們在城市里也能感受到一份溫暖。讓幼小的心靈懂得愛與感恩。也為了培養當代大學生的愛心與奉獻精神，讓我們用所學知識和力所能及的行為回報社會。讓他們過個充實的、有收獲的、快樂的暑假，同時也讓父母們減少擔心，這就是本次暑期實踐的最大目的。

三、活動對象：

市外來建設者子女（2-6年級小學生）

四、支教內容及形式：

本次暑期實踐除了日常的課業輔導、作文訓練、英語輔導等日常教學外，還針對當前國家時事政策和社會焦點問題進行一系列活動1、特色活動如下：

①校園安全防災集訓營

活動背景目的：近段時間以來，全國范圍內發生了多起校園安全事故，給正在成長的孩子們的身體和心里都產生了諸多不好的影響。對于民工子弟的子女們，由于家長常年忙于工作，往往對孩子疏于教育和管理，特別是缺乏對孩子人身安全的教育。根據近幾年的調查得知，外來民工子女安全事故頻發，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問題已不容忽視。因此，加強學生相關安全教育成為此次教學的重點。

活動亮點：利用網絡以一種新穎而非傳統灌輸的形式給孩子們帶去真實體驗與正確反應做法。邀請專業護士給學生講解及演示相關安全知識，帶給學生新鮮感，提高學習興趣。要求專業消防員為學生以小學生喜歡參與的消防演練運動會形式模擬逃生現場及正確滅火方法，對其處理相應的事件有很大的幫助。

②仲夏“循環我們的愛”

活動背景目的：愛心公社“愛心書包漂流”活動開展四年來，在全國范圍都有了很大的知名度，已經成為了市一大“愛心品牌”項目，我們想讓參加夏令營的受到幫助的流動花朵們懂得用自己的力量回饋社會讓他們用自己微薄的愛關注更需要幫助的山區的貧困兒童，循環我們的愛。

活動時間：6月14日-6月16日

活動形式：我們志愿者得到了愛心人士彭老板贊助了470多個環保袋。彩色鉛筆工具（還在等著愛心人士，愛心企業的贊助），讓流動花朵們，畫出心中的夢想。手繪環保袋，義賣環保袋。利用休息時間我們志愿者將會把手繪的環保袋拿到的繡湖廣場上進行愛心義賣，第一宣揚環保，讓市民了解一些環保知識讓環保袋循環利用起來，第二是宣揚大家的愛心讓大家加入有意義的公益活動中。我們會將環保袋義賣所得的善款以流動花朵們的名義來認捐一批愛心書包，由愛心公社負責把愛心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環利用環保袋，就想我們的愛心一樣一直循環著。

③我愛我家

活動背景與目的：和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的`一個重要因素，而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營造良好家庭氛圍的主要途徑。通過各種形式親子活動，加強雙方的交流，讓家庭充滿愛。教育的目的在于給予人幸福，而親子活動一方面可以讓父母親與孩子間的愛升華，另一面還可以讓我的愛傳遞給孩子們，使他們覺得這個世界充滿愛。讓平時因為工作繁忙而與子女溝通不夠的外來務工人員兄弟與孩子有一次親近的機會，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸福。

亮點：我們借由明信片的方式給孩子們創造一個向父母吐露心聲的機會，形式新穎，讓孩子與父母之間能夠真正的聽到“連心之音”。通過孩子的繪畫和文字，拉近他們與思念的親人朋友的距離，記錄外來務工人員的一天，感受其忙碌與城市對外來務工人員的關愛，形式新穎。

夏令營活動計劃5

一、活動宗旨

通過一系列針對營員的活動，向營員介紹學習方法與經驗，激發營員學習興趣，努力提高學習成績，全方位、立體化的交流將使營員們提前體驗高中生活，深入考慮高中的內涵、人生的意義，以達到拓展其全方位素質的目標。

二、參加人員

全體高一新同學、學校部分老師及被邀請的社會各界有關人士。

三、活動內容

1、專題教育：法制教育報告會、交通安全報告會、國防知識報告會、前途理想報告會、常規管理報告會。

2、軍事訓練：每班五場。

3、社會實踐活動：參加高郵地方文化名勝古跡文游臺、盂城驛，參加學校農村教育基地高郵鎮高謝村等。

4、學習學校規章制度及實踐活動：觀看學校專題片，參觀校史陳列室，見習校管實踐，參加學生干部培訓，參加宿舍內務訓練。

5、科學文化活動：參觀學校天文臺，微機房，開展讀書活動及演講比賽。

6、課程知識講座：開設高中各科有關知識講座。

四、活動時間

xxxx

五、組織實施

政教處、教務處、總務處、高一年級組負責實施。

夏令營活動計劃6

20xx的暑假是一個普通的暑假，也是一個不一樣的假期，參加“揚帆計劃”，讓我過得意義非凡!雖然我選擇了酷熱的南京，雖然我放棄了與家人團聚的時間，雖然我的假期似乎比別人的短了兩周，但是我過得很充實，獲得了很多，也學到了不少。非常感謝“揚帆計劃”給我這次珍貴的機會，不僅讓我體驗了一回當哥哥的感覺，也讓我通過他們建立了更完整的世界觀。揚帆計劃是由新浪網創始人汪延先生發起的，由中華思源工程扶貧基金會管理的一項公益項目。

這次的揚帆夏令營活動，其目的是讓山區的品學兼優的孩子走出大山，走進大城市，通過這次活動來撥一顆種子在他們的心中，激發他們為建設家鄉而不懈苦讀的動力，最終為改變中國農村的命運培養一代關鍵人才。說實話，參加這次活動實屬機緣巧合。是一位學長拖著我去的，可能是因為志愿者人數不夠的原因吧，于是我不明就里地就去了，但是我現在還是很感謝這位學長，正是因為他的原因，我才能夠有機會去參加這次這個有意義的活動。

跟孩子們從不認識到認識，從認識到熟悉，從熟悉到交心，這一整個過程充滿了愉悅感和成就感，當你發現你已經有能力用自己的一些言行去影響去改變這些孩子們，會感覺渾身上下都充滿了正面的力量。而這些聽話的孩子們亦用他們那一雙雙渴望的眼睛和實際行動，來給你你想要的回音，這種積極的互動形式深深地感動了我。每天我們早上7點就集合，如同軍訓般，排隊，點人數，吃早飯，在這十天里面，這就如同早課一樣。其實每天當我真開眼睛，從宿舍的陽臺往食堂前的小廣場望去，已經許多孩子，這些穿著統一汗衫的孩子們，每天都是如此。每次想到這里，就就覺得自慚形穢，這些山區的孩子們，生活總是如此有規律性，而看看我們自己，每天卻都在為能多睡一會兒懶覺而努力賴床…… 這群孩子們都是97、出生的，可是他們其中的大部分卻表現出了遠遠超出他們年齡的成熟，而且是其中大部分同學，絕無半點虛假。

他們提出的許多問題，常常讓我們這些哥哥姐姐們防不勝防，常有驚人一語。還記得有個孩子問講座的老師，讓她分析下當前的中美關系，把老師也嚇了一跳。都說女人心，海底針，其實孩子們的心更是如此啊。這群孩子和我們面對著同樣的問題，同樣的挫折，在教他們的同時，也讓我自己不禁反省下自己。在說到感恩父母的時候，正處在叛逆期的他們，都表現出了多多少少的一些情緒，不論是男孩還是女孩，逆反的他們也曾作出許多夸張的事情。但是每個人都知道，那是父母對自己的愛，他們也都是深深愛著自己的爸爸媽媽的，只是90后的表現方式確實有些“獨特”。告訴他們要對父母感恩，給他們布置了一個任務，回去之后擁抱一下父母，贊美一下父母，感謝一下父母，而對于我這個志愿者，何嘗不也是這樣呢?最難總是離別時，孩子們都是戀戀不舍，許多還留下了淚水，不舍得身邊新認識的這群朋友們，不舍得志愿者哥哥姐姐們，不舍得南京這一片土地。平時總吵著要回家的孩子們，此時都喊著火車晚點吧，最好不要來，孩子們天真的想法也深深感動了我們。

回想自己平時也并無特別之處，卻在這些孩子們的心中留下了烙印，平時一件小事，一句問候，足以讓他們銘記。火車來了，隔著玻璃窗，我們的手掌合在一起，我的手雖然大了一圈，可是心中卻是同樣的輪廓，一樣的感動，相同的戀戀不舍。

夏令營活動計劃7

一、活動主題：

讀古今圖書，品經典茗香

二、活動目的：

宏揚民族文化，培養讀書興趣，養成良好習慣。

三、活動時間：

7月10——11日

每天上午8：00——11：00；午餐11：20——12：00；午睡：12：20——1：20

下午13：30——16：00。

四、參加學生：

以三——五年級為主：三年級推薦2名，四、五年級推薦4名寫作方面有特長的同學參加，推薦參加的學生必須是征訂“讀古今圖書，品經典茗香——暑假讀書征文比賽”推薦書目的同學。

五、活動成員：

輔導老師：姚美芳、李亞（五年級）、穆曉紅（三、四年級）

評委老師：王啟華、張建剛、姚美芳，兩名大隊部學生代表。

后勤：王金龍（準備礦泉水、筆記本、午餐、獎品、活動場地）

學生助手：大隊部志愿者。

六、活動內容及負責老師：

1、聽講座：邀請《小荷》報主編進行“如何提高寫作技能”專題講座。（姚美芳）

2、讀書交流活動：

（1）好書介紹：介紹自己平時課外閱讀中最喜歡的書或者文章。（李亞）

（2）制作書簽：為自己制作一張書簽。（穆曉紅）

（3）讀后感交流：撰寫讀后感，進行交流評比。（三、四年級：穆曉紅；五年級：李亞）

3、“心連心、獻愛心”贈書活動：

配合XX萬名兒童暑期圖書館一日生活活動，開展贈書活動。（志愿者）

3、美文朗誦比賽：評選出若干等次進行獎勵。（志愿者）

七、參加活動的同學前期準備：

1、準備一本讀過的但是保存比較好的舊書，準備捐贈。

2、把自己訂閱的書在進行活動前先閱讀一遍。寫一份200字左右的好書介紹。

3、寫好讀后感的草稿，準備交流修改用。

4、選擇一篇美文。

活動的幾項要求：

1、輔導老師和后勤要準時參加活動的整個過程，做好組織管理工作。

2、學生不帶零錢和零食參加活動，注意活動中要做一個文明守紀的學生。

3、每天活動結束后，都要組織學生清理活動現場，保持活動場地的干凈整潔。

4、活動期間不能擅自離開校園，有事要想輔導老師請假。

5、請四、五、六年級班主任于6月29日做好發動組織工作，并請推薦參加活動的學生于6月30日休業式結束后到美術教室集中開會。并上交報名表，報名表應有學生家長的簽名。

6、參加活動的學生每人交20元活動費用。

夏令營活動計劃8

一、本次的是活動主題：

當環保衛士 做時代公民

二、活動目的：

學生在老師和環保局干部的帶領下，分別進社區、下工廠、到田間、到內河、到畜禽養殖場、飲用水源保護區、中（小）型餐館等進行社會實踐活動。讓學生在綜合實踐活動中體驗環境保護工作的重要性，提高孩子們的環保意識，并通過“小手拉大手”使環境保護工作得到社會公眾的支持與參與。

三、活動時間：

自定

四、活動地點：

社區、學校、街道、水質監測站等

五、活動內容及形式

本次活動分三個階段

第一階段：開營儀式（自定）

第二階段是：社會實踐活動（自定）

社會實踐活動分8個小分隊進行：

第一隊是：環保知識競賽隊。

他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，提高少年兒童的環保意識，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍。

第二隊是：環保模擬法庭隊。

通過“模擬法庭”的表演，實際模擬、親身體驗讓學生加深對環保法律知識的理解，對人類活動與環境關系的認識。使學生初步學會運用法律知識來保護環境。

第三隊是：環境監測隊

由環保局干部帶領學生到田間、到內河取水進行實驗分析，了解內河的污染狀況；運用多功能噪音分析儀來測量、監測與評價，噪音，了解我們生活環境的噪聲情況，通過實際操作，了解我們生活的環境，從而更加自覺地保護環境。

第四隊是：環保文藝演出隊。

通過各種形式文藝節目，讓學生在說唱中接受環保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環保服裝。讓學生知道如何變廢為寶。

第五隊是：環保進社區隊。

主要向社區居民分發環保宣傳單，并用主題隊會的形式向社區居民宣傳環保知識，通過“小手拉大手”，擴大環保宣傳面，提高全社會公民的環境保護意識。

第六隊是：環保小記者隊。

小記者們由在環保局干部組織到工廠進行環保調查實踐活動，讓孩子親身體驗環保工作的重要性，培養學生關注社會發展的責任感，充分發揮少年兒童小主人的作用。

第七隊是：變廢為寶手工隊。

在開展環境保護“變廢為寶”的活動中，讓學生認識到廢棄物品經過精心設計能變成精美的藝術品，，增強他們動手動腦能力，從小樹立節約資源，保護大自然的意識。

8、環保監督小哨兵隊。

小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對破壞環境的行為予以勸阻。通過活動，培養學生從小節約資源的習慣。

8個分隊的活動均由老師和環保局干部一起組織開展。

第三階段是：閉營式（自定）

由各小隊匯報活動成果，評選“優秀營員”，進行總結表彰。

夏令營活動計劃9

暑期夏令營活動是課堂教學的延伸，也是第二課堂活動的有機組成部分，不僅能開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，激發學習興趣，而且有助于鞏固學生課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。為了更好的開展暑期夏令營活動，特制定計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，培養學生綜合素質，發展學生特長，提高專業素質，加強動手能力，促進學生全面發展，豐富學生校園生活，做到“學校放假、育人不停”，推動學校教育教學工作的開展。

二、活動內容與形式

1、活動時間分兩段：第一段20xx年7月1-6日（7月4日一天安排兩學考試考場）；第二段20xx年7月7-11日。各教研組可以任選一個時間段，由教務處統一協調。

2、夏令營活動面向全體學生，由各集備組根據年級的學生特點和實際選擇合適的內容組織開展。

3、夏令營活動主要包括：寫作、演講、書法、繪畫、合唱、科技創新、體育運動、技能培訓、學科競賽等等。

三、活動目的與要求

1、教研組夏令營活動要在已有的基礎上常抓常新，要求各教研組要有活動，活動要有主題。各教研組可根據學生實際情況，開設符合學生身心特點、更具時代氣息的活動，豐富學生課余生活，培養學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。

2、為確保我校暑期夏令營活動的開展，本次活動必須做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”為定時間、地點、人員、輔導教師、活動內容；“四性”是指活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性；“五有”是指各活動小組要有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。

四、各負責人在計劃表安排的基礎上制定各個活動的具體實施方案(活動日程、實施辦法及措施、獎勵辦法等)。

五、活動結束后各負責人必須將活動計劃、活動記錄、活動總結等資料一并交教務處存檔。

六、各教研組必須高度重視，精心組織，積極引導學生參與到各項活動中去，務必取得實效。

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【基 地 介 紹】：

基地一期占地13畝，共計8671平方，內設餐廳廚房，休息室，娛樂室，洗手間，建筑面積共計470平方；魚塘，果林，飼養區占地620xx年10月開始正式對外開放接待了騎行，徒步，自駕車人數已達到5000人次以上，并成功的在我基地舉辦了河南省第四屆定向越野錦標賽。

目前二期基礎建設以基本完畢，內設露營區，CS野戰區，拓展培訓區，無公害蔬菜認養區， 4個大型區域，共計占地20畝13350平方。

1）露營區：占地5畝共計3335平方米，同時可以容納進400余頂帳篷，600多人同時野營燒烤野炊內有服務站一處，洗手間有12蹲位，綠化草地共計2700平方，觀景燒烤臺22個（可觀賞大雁，鸛，水鴨，野鴨等各種野生鳥，因旁邊是占地100余畝的水塘）。

2）培訓區：高空拓展架一組，可同時進行溜索渡河，高空速降，攀巖等項目。在我培訓區以經進行了第七期與第八期我省兩次初級戶外領隊培訓。

3）CS野戰區：占地5畝共計3335平方米，可同時進行30X30人對抗賽。

4）菜地認養區：占地10畝6670平方開出菜地100塊每塊67平方，其中以有40多塊在短短兩個月被認養。

三期建設正在規劃中，預計在20xx年年底建設完畢，內設綜合服務區，住宿區，接待區，室內培訓區，二期菜地認養區，停車場，基本規劃占地27畝18009平方

【講 師 介 紹】：

徐洪波：河南省體育局社會體育管理中心一部主任，河南省登山戶外運動協會秘書長 資深戶外人士

尹皓：鄭州大學體育學院體育旅游系主任

李立： 河南省登山戶外運動協會副秘書長 中國登山協會中級攀巖教練員，國家一級攀巖裁判員，國家級定向指導員制圖員，資深戶外領隊，紅十字急救員

李立程：河南省登山戶外運動協會健步走委員會主任，勞動部中級戶外領隊，紅十字急救員

于海濤：河南省登山戶外運動協會培訓委員會主任，資深戶外領隊，國家定向指導員

李沛霖：河南省登山戶外運動協會模擬戰隊委員會主任，國家拓展培訓師