夏令營活動策劃

夏令營活動策劃1

一、活動目的

為豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的`向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆“金色夢想成長之旅”夏令營活動。

二、具體安排

（一）主辦單位：xx市新英才英語學校

（二）承辦單位：xx市文化傳播創作中心

（三）協辦單位：此次夏令營活動贊助單位

（四）策劃單位：xx市文化傳播創作中心

（五）贊助單位：（誠邀xx各企業合作，聯系電話：xx）

（六）參加對象：xx市中小學生為主

（七）開營時間：x月x日x月x日或順延。

（八）開營地點：xx市新英才英語學校

（九）活動費用：企業贊助，營員承擔部分費用

（十）媒體支持：電視媒體：xx電視臺

平面媒體：《xx日報》、《燕趙都市報》、《xx晚報》等

網絡媒體：xx各門戶網等

（十一）開營地點：xx水庫

（十二）準備階段：

確定營地，確定營員人數，聯系外籍教師，與有關部門協調

（十三）活動步驟：

第一天

AM

9：30到達營地（熟悉環境）

10：00開營式（營長致歡迎辭、主辦方領導講話、學生代表發言）

11：00午餐（餐前帶領小客人參觀營地）

PM

13：00~13：30 自我介紹后營員交互重組小隊

（為自己的小隊命名，準備口號）

13：35~14：10說說我的英語故事（各自準備一段Speech）

14：20~15：50互動游戲

15：00~15：30談談我的學英語經歷

15：30~15：50后兩天活動注意事項說明

15：50~17：00山海關旅游

其他課程待定（例如：英語課程）

第二天

AM

7：00營區集中后至基地

9：00~11：00互動英語

11：15午餐pM

13：00~16：00互動英語

16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽

17：30~18：30快樂自制晚餐

19：00~21：00才藝比啟火晚會

22：00就寢

AM

6：00~6：30起床，整理內務

6：30~7：00健身操

7：00早餐

7：30~8：00內務比拼

8：00~11：00英語口語訓練、英語互動訓練。

11：15午餐

PM

12：30~13：30英語口競賽

13：30~14：00夸夸我的小伙伴

14：00~14：30結營式（公布成績、分享經驗、互贈禮物）。

夏令營活動策劃2

為豐富我縣小學生暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識，開闊視野，提高素質，度過一個豐富多彩，健康文明，愉快的假期，根據年初教育工作計劃安排，今年暑假期間將繼續組織開展小學生夏令營活動。

一、活動主題：

了解清史、親近自然、美麗心靈、綻放人生。

二、主辦單位：

xx自治縣教育局

三、時間：

20xx年xx月xx日—xx月xx日

四、參加活動對象及人數

參加對象：小學四年級以上學生或代表學校、教育局獲得省、市榮譽的學生。(參加過夏令營的除外)

參加人數：農村小學xx人以下每所學校1人(xx)，實驗、北關各xx人，其他學校每所xx人。學生共計：xx人。

五、活動要求

因xx日早8：30舉行開營儀式，所有參加夏令營活動的學生在9日早8：00準時到教育園賓館報到。11日返程后家長2：00前到教育園接學生回家。

六、選拔條件

1、熱愛祖國，熱愛人民。

2、品學兼優，有較強的生活自理能力;

3、身體健康(不暈車)，遵守紀律，講文明懂禮貌。

4、無不良習慣和傳染性疾病。

七、報名原則及辦法

報名原則：學校要堅持優中選優的原則，讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次最高獎勵。以此活動推動學校教育教學工作，增強學生的進取心、自豪感。學校要向學生家長說明此次活動的各項要求及意義，取得家長同意后方可報名參加，避免家長在夏令營的整個活動中產生異議。

報名辦法：

1、參加夏令營活動的學生，須認真填寫報名表，家長簽字，學校審核并留存學生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱下載。參加夏令營活動的教師，由學校將名單及聯系電話一并與學生報名表同時上報。

2、xx月xx日之前，各學校將報名表發到教育局團委郵箱。郵箱：xx密碼：xx聯系電話：xx

八、費用：

所有費用由學校承擔(包括夏令營期間的培訓費、食宿費、交通費、旅游費、參觀費等費用)。西園、實驗小學、北關小學、東關小學需選派一名思想好、業務素質高、組織能力強的女教師帶隊，確保學生夏令營期間的安全。學生：xx元/人;教師：xx元/人。各學校xx月xx日前將活動費用交到教育園賓館三樓財會室。

九、活動安排：

第一階段：開營儀式

第二階段：夏令營活動流程

第三階段：參加夏令營活動的每名學生在假期寫一篇夏令營活動心得體會，由各校少先大隊輔導員負責在xx月xx日開學交到教育局團委。

十、相關說明

本次夏令營活動由教育局基教股及團委組織安排，它是以教育局行政主導，由教育園旅行社專業機構運作，開展以“素質教育實踐行”為主的一次大型活動。各學校要精心組織，大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求，特別是做好學生夏令營期間的安全教育，使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育，又能陶冶情操，增強團結精神和獨立生活的能力。

夏令營和一般旅行團的區別：理念上的追求和貫徹：更好地培養教育學生自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學生深入集體生活，培養良好的行為習慣，提升德育素質，激發廣大小學生的.愛國主義熱情。以孩子為中心，讓孩子們快樂，讓家長放心，讓老師滿意!每一個活動點的取舍，每一天行程的設計，每一處服務接待的安排，都是堅持從孩子的生理、心理需求特征來思考和把握。

一次有意義的活動，有可能改變孩子的一生;

一次有意義的活動，將留下終生難忘的記憶!

夏令營活動策劃3

“讓我們一起播下文明的種子”

——福州市潘墩中心小學暑期夏令營活動方案

一、總策劃：福州市潘墩中心小學暑期工作小組

二、活動領導小組名單

總負責：林兆星（87196096）

成員：曾曉凱韓信學包冬英周仕斌

張麗銘余群蓮陳婷薛靈芝

陳穎宋雪梅

三、指導思想：

圍繞提高青少年學生的全面素質這一核心，加快少年兒童社會化進程為目標，面向全體少年兒童，充分發揮少先隊員自我教育的主動性和積極性，開展立足學校、依托農村社區、面向社會的夏令營活動。

我們根據市、區《暑期工作意見》的精神，落實“我是文明小使者”的青少年教育，以“讓我們一起播下文明的種子”為主題，因地制宜，開展暑期夏令營活動。通過組織學生走進社區、走進社會，用自己的眼睛去觀察，用自己的文字去記錄，用自己的大腦去分析感悟，共同播下文明的種子，一起感受和體驗優秀民族文化。

同時在暑期中，加強對少先隊員的安全意識教育，讓學生真正度過一個充實、愉快、健康、有益、安全的假期。

四、活動的組織形式：

以住所就近和自由組合為原則，發揮學生們的主動性、積極性、創造性。在班主任老師的調配下，組成暑期活動小組（每個組5—10人左右為宜）集中學校或相應的活動場所，開展相關的活動。家遠的同學在家中參與完成相關活動。不定期向指導老師反饋活動情況，以便教師及時調控活動的進程。

五、活動時間：

從20xx年7月3日至7月15日，其中7月3日至7月5日；7月13日至7月15日為全體師生集中活動時間。

六、活動內容：

第一部分：體驗夏令營

以班級為單位，由各中隊輔導員負責組織，全體同學自主參與完成的內容，返校日把作品及相關的.表格交給中隊輔導員。

感恩營——感恩“家庭、學校、社會”

1、感恩“家庭”（低年級）

暑期為父母分擔力所能及的家務事；為父母梳頭、洗腳；對父母說貼心的話。（父母給孩子的表現寫一些評語。）

2、感恩“學校”（中年級）

暑期為學校出一份力；給學校提一些建設性的意見或建議；感謝老師對自己的教導。

3、感恩“社會”（高年級）

了解所在社區（村落）的新舊變化，為社區（村落）做一些好事（打掃衛生、植樹種花等）。

關愛營——關愛災區兒童盼望兩岸統一

1、關愛災區兒童

引導學生密切關注四川地震災區的援助和重建情況，給災區的小朋友力所能及的安慰和幫助。主動關心來倉山就讀的災區小伙伴的生活和學習狀況，給予熱情的幫助，組織學生填寫“手拉手友情卡。”

2、盼望兩岸統一

充分了解傳婧姑的生平。通過辦手抄報等方式，傳承民族文化和信仰。促進兩岸青少年進一步的交往。

傳承營——弘揚經典國學文化

1、每個學生利用暑期時間，有選擇性地積累古詩詞。

2、背誦《三字經》和《新三字經》中的片段。

3、做一份有關國學的讀書筆記。

第二部分：主題夏令分營

主題一祖國發展我成長指導教師：韓信學余群蓮

活動構想：引導學生通過實地考察，現場調查訪問，通過圖片展、征文、辦手抄報、攝影展、繪畫等，深刻地感受改革開放30周年來農村生活的巨大變化，從而樹立為建設社會主義新農村不斷努力學習的志向

研究內容：

1、東部新城的建設；

2、海西展覽城的建設。

3、潘墩村道路建設進程。

（以上3項內容均結合“小照片、大變化”同背景拍照進行說明。）

活動地點：東部新城、海西展覽城、潘墩村

成果展示：展板、社調小報。（現場講解）

主題二走近奧運共享和諧指導教師包冬英陳婷

活動構想：

組織學生利用暑假期間，走進社區，圍繞“人文奧運、科技奧運、綠色奧運”三大理念，通過查找、拍攝等方式，走近奧運，為奧運出一份力、獻一個點子。

活動內容：

1、參加福州市舉辦的“迎奧運、講禮儀、創建全國文明城市”知識競賽

2、組織開展“啄木鳥行動”，爭做文明小使者。

3、開展“節能減排金點子”比賽活動

活動地點：

成果展示方式：照片、資料、活動展板等。（現場講解）

主題三“走近汶川心系災區”營指導教師張麗銘宋雪梅

活動構想：

通過學生了解災區的援助和重建情況，主動關心災區人民，培養學生心系他人、關愛他人的情感。

1、組織學生填寫“手拉手友情卡”。

2、結交一位地震災區的手拉手小伙伴。

3、為災區兒童送一份愛心禮物。

4、為災區伙伴寄一本好書。

活動地點：

成果展示方式：友情卡、書信、活動展板等。（現場講解）

主題四“走進傳統弘揚文化”營指導教師周仕斌薛靈芝

通過考察、了解，讓學生充分認識中華傳統文化的重要性，與經典為友，走進中華傳統文化的世界，把傳統文化的傳承納入自己的日常生活。

1、走進林浦書院，了解其悠久的歷史和曾經的輝煌。

2、開展弘揚國學文化的系列活動——背誦、小報、讀書筆記。

3、尋訪自然景觀和人文景觀——調查、拍照。

活動地點：

成果展示方式：照片、資料、活動展板等。（現場講解）

七、夏令營活動資金預算

場地費：元

展版制作費：1500元

師生高溫防暑費：2000元

校外輔導員、專家指導補貼費：1500元

其它費用：2000元

共計支出約：9000元。

夏令營活動策劃4

一、夏令營目的

暑假為期兩個月，為了豐富學生假期生活，增長學生知識，錘煉學生才能，發展學生個性，讓孩子在漫長的暑期有一個開釋身心、開心學習、拓展視野、發展特長的新天地，我校充分利用優質師資資源，積極創設活動載體，組織同學們展開20xx年暑期夏令營活動，以精心設計的文化課程、特長課程，結合校外活動，讓學生在夏令營活動中健康快樂學有所獲。

二、夏令營時間：

20xx年7月8日—7月29日共20天。（不包含7月14日、21日休息兩天。）

作息時間：上午8：00—11：20下午：2：00—5：20

三、夏令營營地：

xxxx學校xx小學部

四、夏令營住宿：

學生可以自愿挑選走讀或住宿，請打√。住宿□不住宿□

五、夏令營收費：

1、收費項目明細：每人每天學費60元；住宿每天20元；飯費每天20元。（早餐3元，午餐10元包括水果，晚餐7元）注：夏令營游泳班僅收100元。

2、收費時間：xx學校學生7月4日之前交費，外校學生可7月8日開營那天交費。

3、具體費用：

住宿生費用：

學費60元×20天=1200元

住宿費20元×15天=300元（其中7月13日、14日、20日、21日、29日不住宿）

飯費20元×20天—50元=350元（其中7月8日早、13日中、晚、15日早、20日中、晚、22日早、29日晚，不在校吃飯）合計1850元+100元游泳費=1950元

（14日、21日兩天不回家的孩子費用為2270元）走讀生費用：

學費60元×20天=1200元

飯費10元×18天=180元

合計1380元+100元游泳費=1480元

六、夏令營具體課程內容

（一）“智力思維訓練營”（上午每生必修課）包括語文快樂寫作、海量瀏覽、小書法家；數學奧數思維訓練；英語。

（二）“健體才藝訓練營”（下午每生必修課）第一類

乒乓

輪滑（高段生排球）

舞蹈

跆拳道

鋼琴

吉他

第二類

電腦

古箏

二胡

陶笛

美術

機器人

備注：每位學生三項特長，在第一類選一樣特長，在第二類選一樣特長，打上√。第三項游泳，原則上人人參與學習。按班級排課表，保證每人兩天游一次，夏令營終止基本學會游泳。

（三）“拓展快樂訓練營”（費用交給班主任）拓展營之一

時間：7月13日一整天

招遠淘金小鎮、黃金博覽苑大開眼界—淘金之旅

一、行程：

早按指定時間、地點集合，乘車赴招遠參觀游玩。抵達景區后游玩淘金小鎮。

一朝步入畫卷、一日夢回千年。源自大宋的“淘金小鎮”讓您既是觀眾又是演員，360°全景互動體驗演出，特點風味小吃，淘金河免費淘金，真正過一把淘金癮。

午餐享用綠色生態午餐（使用綠色生態菜品、純花生油制作。）午餐后，游玩【黃金博覽苑景區】。

免費抱價值1000萬的金磚，按規則抱起即可帶走。4D電影、全息投影向游人們打來了一扇通往高科技的大門。

讓您了解關于黃金的知識，免費乘坐電機車下到平巷1000米深的地下礦井，體驗“礦工生活”，收獲驚喜與驚奇！終止行程，返程溫馨的家。

二、報價：

150元/人（（按50人成團報價，不足50人補齊車費差價）

三、服務標準：

1、門票：行程中所列景點首道門票。

2、交通：全程空調旅行大巴

3、導游：全程導游陪同

4、用餐：午餐（標準：20元/人）

5、旅行社責任險、旅行意處傷害險

拓展營之二

時間：7月20日一整天

一、行程：

xx地震館和鯨鯊館

早8：00指定地點集合動身，赴xx地震館，約9：30左右到達【地震科普教育館】，地震體驗館是為了讓您學習增強自我保護意識，在這里您可以體驗一次地震從產生到終止的'全進程。

館內展現世界各國大地震造成的危害及我國地震帶的散布和我們xx所處的地殼板塊在地震時能造成多大的危害。微縮了汶川大地震現場情形，模擬地震來暫時山崩地裂、電閃雷鳴、橋梁斷裂、海嘯爆發時場面。親臨體驗地動、斜屋、室內震動等地面狀態，讓體驗者在實踐中解答“地震”時如何逃生。

經歷完地震體驗館后，來4D影院觀看《災害警示錄》如置身于地震實景中，真正學習掌控逃生知識，全進程終止后，您定會感嘆xxx什么都可以不去看，什么都可以不去玩，這一課必上！生命脆弱，災害無情。

大自然的奇妙氣力沒法抗拒，我們學會保護自己。還可參觀游玩熱帶雨林館等。約11：00終止游玩。

鯨鯊館介紹略

二、報價：

150元/人（按50人成團報價，不足50人補齊車費差價）

三、接待標準：同上

拓展營之三

時間7月28日

上午：智力思維夏令營吉尼斯大賽展現。下午健體才藝+游泳吉尼斯大賽展現

時間7月29日

上午：舌尖上的xx。在餐廳里學習做各種食品：壽司、水餃、水果沙拉、湯圓、粽子等。

下午：先看電影然后總結表彰大會，頒發假期夏令營吉尼斯各種獎項獎狀。五點放學。

夏令營活動策劃5

前言：

北京是我們偉大祖國的首都，全國的文化藝術教育中心，這里匯集了音樂學院、美術學院和知名的出國留學教育的國際學校和國內最著名的藝術家，教育家，盡覽奧運會后的精彩北京，接受專家面對面指導，實際體驗前沿的留學教育，拓展綜合素質能力，盡情展現自己的`藝術才華，是眾多青少年的夢想，為了充分利用暑期這個難得的學習機會，AA學校聯和山西省BB青少年宮，江西省南昌市CC中心，為眾多藝術學生、有留學夢想的學生搭建一個學習、交流的平臺，希望通過此次活動，中學生朋友能夠開闊視野，使自己的藝術水平在短期內有一個質的飛躍，使自己提前體驗到留學教育，為成為國際性英才做好鋪墊。

舉辦：

承辦：

夏令營師資

日期：7月18日——24日

第一天

相聚·啟蒙

入住 整理內務

體驗英才 開營儀式（營規培訓）

第二天

體驗北京

天安門看升旗

游覽八達嶺長城

晚上

第三天

名校·感悟—清華園 北京大學

北京科技館 天壇

晚上拓展：鼓動人心 跆拳道速成

第四天

國際教育·拓展

體驗劍橋教育（李放大博士報告）

CIC職業傾向測試

友誼賽（籃球三人賽、跳繩、鼓動人心等）

晚上，在國家大劇院觀看演出

第五天

參觀故宮，頤和園、東方歌舞團

自由創作才藝展露

拓展—團隊比賽

第六天

英才藝術（藝體中心專場）

團隊才藝展示

短期才藝培訓

頒獎 晚會（結營儀式）

第七天

紀念·惜別

珍藏留念舞動青春

分別 送站

備注：由于天氣原因，組委會保留對個別活動順序調整的權利。

基本作息時間：

早晨：7：00起床；7：30早餐；10：00加餐

中午：12：00午餐；12：40—14：00午休

晚上：18：00晚餐；20：30加餐；21：30熄燈就寢

【費用】 元/人，包含營內食宿費、景點門票、培訓費、保險費、活動場地費、器材費、服裝費、營期內交通費等。

【接待標準】

1、住宿：學生公寓，2—4人標準間，有空調、獨立衛裕

2、用餐：北京A級衛生標準營養份餐或桌餐，另配加餐，保證每位營員的身體營養所需。

3、用車：北京專業車隊空調大巴。

4、活動：按營員來源地分組，每組8—12人，配一名輔導員（由昌盛或高橋提供），每營另配持急救證的醫護員一名。

5、保險：全程為營員及輔導員投保8萬元的人身意外傷害及醫療保險。

6、紀念品：劍橋國際中心營服，紀念光盤等。

【說明】

本次夏令營有AA學校藝體中心和劍橋國際中心共同策劃發起，旨在提升我校在全國的知名度，樹立我校的品牌形象，吸引優質教育資源。AA學校和山西省長治市BB青少年宮、南京市CC中心為長期友好合作單位，山西省BB青少年宮或CC中心的初高中階段學生，有出國留學意向或有濃厚藝體興趣的同學優先報名，以成本價 元/人接收，且本中心可直接派出輔導員管理學生。未經事宜由AA學校協同BB青少年宮和CC中心共同商定。

夏令營活動策劃6

為豐富我縣小學生暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識，開闊視野，提高素質，度過一個豐富多彩，健康文明，愉快的假期，根據年初教育工作計劃安排，今年暑假期間將繼續組織開展小學生夏令營活動。

一、活動主題

了解清史、親近自然、美麗心靈、綻放人生

二、主辦單位

xx教育局

三、時間

xx年xx月xx日—xx月xx日

四、參加活動對象及人數

參加對象：小學四年級以上學生，學生共計：40人。

五、活動要求

因xx日早xx點舉行開營儀式，所有參加夏令營活動的學生在xx日早xx點準時到xx報到。xx日返程后家長xx點前到教育園接學生回家。

六、選拔條件

1、熱愛祖國，熱愛人民；

2、品學兼優，有較強的生活自理能力；

3、身體健康（不暈車），遵守紀律，講文明懂禮貌；

4、無不良習慣和傳染性疾病。

七、報名原則及辦法

報名原則：學校要堅持優中選優的原則，讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次最高獎勵。以此活動推動學校教育教學工作，增強學生的進取心、自豪感。學校要向學生家長說明此次活動的各項要求及意義，取得家長同意后方可報名參加，避免家長在夏令營的整個活動中產生異議。

報名辦法：

1、參加夏令營活動的學生，須認真填寫報名表，家長簽字，學校審核并留存學生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱下載。參加夏令營活動的教師，由學校將名單及聯系電話一并與學生報名表同時上報。

2、x月x日之前，各學校將報名表發到教育局團委郵箱。郵箱：xxxx聯系電話：xxxxx

八、費用

所有費用由學校承擔（包括夏令營期間的培訓費、食宿費、交通費、旅游費、參觀費等費用）。xx小學需選派一名思想好、業務素質高、組織能力強的.女教師帶隊，確保學生夏令營期間的安全。學生：xx元/人；教師：xx元/人。各學校x月x日前將活動費用交到xx樓財會室。

九、活動安排

第一階段：開營儀式

第二階段：夏令營活動流程（1、參觀學習2、才藝展示表演）

第三階段：參加夏令營活動的每名學生在假期寫一篇夏令營活動心得體會，由各校少先大隊輔導員負責在xx月x日開學交到教育局團委。

十、相關說明

本次夏令營活動由教育局及團委組織安排，它是以教育局行政主導，由教育園xx專業機構運作，開展以“素質教育實踐行”為主的一次大型活動。各學校要精心組織，大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求，特別是做好學生夏令營期間的安全教育，使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育，又能陶冶情操，增強團結精神和獨立生活的能力。

夏令營活動策劃7

一、活動簡介

1、時間，地點：7月1日起，以“期”為單位，每期為7天時間。

2、意義：豐富學員的課外生活;學員和外教一起上課生活，讓學員更多地了解國外生活文化等;體驗真正的“夏令營”生活。

二、活動對象

1、參與人數：每期每班15人

2、參與條件：年齡段要求

3、活動費用：1380元/期

4、報名時間：第一期報名截止至7月1日活動前

5、報名渠道：課程顧問處

三、活動流程

1、一期時間為7天。

2、每期每個班級學生人數為15人，分配1名外教和1名中方教師為主要負責人，及一位炊事員。

3、深度英語訓練營主要活動內容：

早上以中教為中心，教導學生日常英語以及為下午外教活動內容做所需的(詞匯、句子)做鋪墊。

下午以外教為中心開展一系列的活動，偶爾組織外場活動時，學校需提供校車，保全人員，外場活動的.活動費，學生另繳，多退少補。

四、部門責任分工

市場部和銷售部

1、“夏令營”場地統籌安排。

2、“夏令營”活動宣傳物料制作，市場部及前臺負責發放宣傳單等。

3、“夏令營”現場布置和秩序維護。

教學部

1、課程教師安排：外教一名、中教一名。

2、宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學員，push本校學員積極參與。

3、由帶班老師負責傳達“夏令營”活動信息及注意事項等給已報名參加所有“夏令營”的學員。

4、“夏令營”過程中注意安全問題。

行政部

負責采購夏令營所需教材、生活用品等

五、籌備進度控制

六、活動材料

1、場地布置類：教室或操場等情況確認

2、宣傳物料類：校內宣傳海報及校外宣傳單頁

3、活動記錄類：相機

七、活動結束后意見反饋及效果評估

1、第一期“夏令營”活動結束，由銷售部Ted在7月7日前負責匯總參加本次活動外教和中教了解本次活動的意見和建議。

2、銷售部Ted在7月8日前匯總以上各部門信息，總結本期活動報告，并于7月9日前更新下一期“夏令營”最終活動方案。

夏令營活動策劃8

漫漫長假，你是否有干一番事業的沖動?加入我們行列吧，為社會多做公益事業是很開心的事情，別忘了，哪里的孩子需要你!

一、活動時間：

20__年7月8日-8月3日(暫定，會根據學校最終確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前后浮動三天左右)

二、活動地點：

四川省西昌市平川鎮__小學

【山區學校介紹】__小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮__村。當地是山區，__村可以說是位于山腳下。__小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。

三、活動主題：

走進__，播種陽光

四、活動設計安排：

(一)20__年7月8日:隊員集合于成都出發至學校。

(二)20__年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當地環境

1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。

2、與當地村民交流，熟悉當地社會與生活環境。

(三)7月11日：__日夏令營活動準備

1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會

2、走訪宣傳，進行暑假學生招募

3、課表制定、興趣課分班

(四)7月13日：8月2日夏令營活動時間

上午文化課，下午為興趣課

時間：7月13日—8月1日(了解學生狀況，發現學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘學生潛能，關注后進生，樹立學生自信心)

1、了解學生情況，發現普遍存在問題，發現各班在家境、心理、學業方面明顯優于或差于其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2、積極引導學生養成良好學習習慣，夯實基礎;引導學生發展興趣，拓寬知識面。

3、幫助學生鞏固之前所學內容，保證效果，同時準備匯報演出。

8月2日上午：文藝聯歡;下午：活動總結分享

(五)8月3日離開學校，返回成都

五、活動意義：

1、培養學生獨立自主地完成暑假作業的能力，講解相關學習技巧，幫助學生養成良好的學習習慣和思維方式;

2、培養學生的'興趣愛好，挖掘學生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態度;

3、指導學生進行課外實踐活動，培養學生全面綜合素質;

4、通過志愿者實地考察走訪當地學生的家庭，了解其經濟狀況和在校期間表現，為進一步在當地開展工作奠定基礎。

夏令營活動策劃9

根據市教育局文件通知精神，我校決定采取學生自愿參加的方式，組織初一x初三年級學生和部分教師參加市教育局主辦的暑期赴北京“我到北京上大學”和赴上海、南京、蘇州夏令營主題活動，為了確保此項活動安全順利展開，我們制定了以下安全措施：

一、組織機構：

組織領導：xxx、xx、xx

總帶隊：xx、xx

帶隊教師：xxx、xx、xx

二、活動具體措施：

1、開營前準備。

（1）帶隊老師要提拔身體素養好，遵照紀律、講文明、講道德，并有特長愛好的學生。

（2）帶隊老師要落實好本隊學生花名冊，家庭住址，身份證號，父母工作單位及電話號碼。

（3）帶隊老師要檢查學生生活用品：洗漱用具、水壺、本、筆、娛樂工具、雨具、換洗衣服（長袖、長褲與短袖、短褲、裙子）；常用藥品（暈車藥、拉肚子藥、創可貼、中暑藥、感冒藥、消炎藥、退燒藥、燒傷藥等）。

（4）帶隊老師要負責管理好本隊學生的零花錢。

（5）帶隊老師要保證本組學生不掉隊、不落隊。

（6）學校團委將全部參與夏令營的師生分組，肯定帶隊教師與小組長。組織全方位的培訓，進行整體集合與小隊分散的口令指揮，使參與夏令營活動的師生適應和遵照安全旅行規則與周密的組織紀律。

（7）7月5日由帶隊教師分別對所帶學生進行夏令營安全知識培訓。并下發調查表，簽訂安全責任書。

（8）7月7日早7點在學校門內集合。

2、汽車上。

（1）學生必須有秩序地上下車，按規定就位。

（2）任何學生在車上不準將頭、胳膊、身體伸出窗外。

（3）師生要嚴格遵照車上的一切規章制度，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不隨便開窗門，不許向窗外扔雜物，做文明旅客。

（4）帶隊老師在汽車上要隨時關注學生，細致入微的`照管學生。

（5）如果學生產生任何超出預見的不測，帶隊教師必須及時向帶隊領導匯報，做出相應的處理。

3、游玩參觀。

（1）每個學生必須嚴格遵照夏令營活動的紀律：不遲到、不早退、不掉隊、不中途離隊，有事必須向帶隊老師請假。

（2）行程活動中，每個學生要講文明，講禮貌，不罵人，不講粗話，相互忍讓，上下車時、就餐時、出入門時不爭不擠不搶，發揚團結友愛的集體主義精神。

（3）參觀游玩任何景點，師生不答應隨便離開集體，不答應隨便購物，不答應單獨行動，不答應在名勝古跡處亂寫亂畫，不得隨便亂扔垃圾，不得追逐打鬧。

（4）學生的一切活動都必須在帶隊老師的視野內。

（5）每個學生要積極參與夏令營的各項活動。

（6）帶隊老師要隨時盤點自己管理的學生人數及生活用品。

（7）各小組師生之間要相互干心、相互干照，體現團隊的和諧與合作意識。

4、住宿活動。

（1）帶隊老師必須細致、安全地安排好學生住宿，并認真做好夜間查鋪工作。

（2）要求學生每天要記好當天的旅行日記、成長報告。

（3）帶隊老師要及時總結本小組當天的活動情形，并根據顯現的情形進行改進部署。

（4）師生入住旅社后，要遵照社會公德、愛惜公共財物，不得擅自移動或拿走旅社物品，破壞或亂接電器線路，弄臟床上用品，不得踢門。

5、閉營后工作。

（1）帶隊老師要及時盤點學生人數及生活用品。

（2）帶隊老師要及時與學生家庭成員聯系，讓父母到指定地點接孩子回家。

（3）總結本次夏令營活動的體會與教訓。

三、注意事項：

1、每個師生要嚴格遵照夏令營活動紀律，做到一切行動聽指揮。

2、每個學生要嚴格遵照交通法規，不許在機動車道上玩，不準闖紅燈。

3、在旅行景點和大街上，學生不能隨便購買劣質物品，必須購買紀念品時，應經帶隊老師批準，或由老師統一訂購，以防贗品及偽鈔。

4、任何學生不得脫離集體，進行私自個體活動。

5、不隨便跟生人走，以防走失。若掉隊請找民警，撥胸卡上的聯系電話號碼。

6、見到外賓要有禮貌，不圍觀，不指手畫腳，不索取禮物。

7、全部學生必須佩戴統一發放的帽子、營服、營卡。

夏令營活動策劃10

為促進高校間優秀大學生的交流與溝通，增進優秀大學生對–大學–學院的了解，激發學生的科研學術興趣，感受科研氛圍，了解前沿動態，廣泛吸納優秀本科學生來–大學深造，學院定于20–年7月25日-26日舉辦“20–年優秀大學生暑期學術夏令營”活動。

一、活動時間及主要內容

(一)活動時間

20–年7月25日-26日。

(二)主要活動內容

1.專家授課。

2.參觀訪學。

3.導師面對面交流等。

二、營員選拔

(一)申請條件

1.本期夏令營招收海內外高校20–級優秀本科生。

2.學科及專業：力學、–航天工程、土木、機械、動力、材料以及其它相關專業。

3.有出色的科研成果者，如發表學術刊物論文、科研成果獎勵、重大競賽獲獎者，學習成績標準可適當放寬。

4.英語水平良好。通過國家英語六級水平考試或者有較好的TOEFL或雅思成績者優先。

5.個別未達到以上條件，但有特殊學術專長或者具有突出培養潛質者，由2名及以上所在學院(系)教授推薦，也可報名申請。

(二)申請方式和申請材料

通過–大學–學院網站下載《–學院暑期學術夏令營申請表》，完成填寫并加蓋單位公章后，將申請表及其它證明材料掃描件(PDF格式)發送至官方郵箱。

夏令營相關信息可關注–學院官方微信公眾號查看。

需要提供材料的如下：

1.《–學院暑期學術夏令營申請表》

2.本科成績單及年級排名(需加蓋教務處或院系公章)

3.英語四/六級成績單復印件或其它如TOEFL、GRE成績等能體現自身英語水平的證明材料復印件

4.本人身份證正反面及學生證復印件

5.已發表論文首頁及取得科研成果證明的復印件

6.其它各類等級證書復印件和獎狀、或可體現個人素質和能力的'證明材料

7.自薦信一份

(三)報名與錄取時間

1.報名時間：20–年4月25日-6月20日

2.審核和選拔工作由學院暑期學術夏令營組委會及專家評審小組負責。

選拔工作將于6月23日結束。入營名單將于6月25日前公布在學院主頁及官方微信公眾號上。錄取的同學需在6月30日前通過短信確認是否參加，逾期未確認的視為放棄資格。

三、營員待遇

1.夏令營活動期間由–大學–學院為非本校營員提供免費食宿，并為校外營員報銷往返交通費。

可報銷出發地/目的地為就讀學校或家庭所在城市的普通列車硬座(不含高鐵及動車);乘坐飛機或輪船來渝者，按普通列車硬座(不含高鐵及動車)價格報銷;不報銷私家車相關費用;我院統一購買在–大學活動期間的團體意外保險，建議營員自購旅途意外保險。

2.免費提供學習資料，優秀營員頒發相應證書;

3.對于在整體活動中中表現優秀者，如符合推薦免試條件或有意向報考–大學–學院碩士研究生，在同等條件下可優先錄取。

四、其他注意事項

1.參加暑期夏令營的學生必須遵守–大學的相關規定，按照統一的安排全程參加夏令營活動;擅自離營者，舉辦方將不提供相關資助，發生安全事故，后果自負。

2.若發現申請材料涉嫌虛假，取消參加本次夏令營資格。

五、聯系人及聯系方式

聯系人：

聯系地址：

郵編：

夏令營活動策劃11

為增進高校間優秀大學生的交換與溝通，增進優秀大學生對xx大學xx學院的了解，激發學生的科研學術愛好，感受科研氛圍，了解前沿動態，廣泛吸納優秀本科學生來xx大學深造，學院定于20xx年7月25日x26日舉行“20xx年優秀大學生暑期學術夏令營”活動。

一、活動時間及主要內容

（一）活動時間

20xx年7月25日x26日。

（二）主要活動內容

1、專家授課。

2、參觀訪學。

3、導師面對面交換等。

二、營員提拔

（一）申請條件

1、本期夏令營招收海內外高校20xx級優秀本科生。

2、學科及專業：力學、xx航天工程、土木、機械、動力、材料以及其它相干專業。

3、有杰出的科研成果者，如發表學術刊物論文、科研成果嘉獎、重大比賽獲獎者，學習成績標準可適當放寬。

4、英語水平良好。通過國家英語六級水平考試或者有較好的TOEFL或雅思成績者優先。

5、個別未到達以上條件，但有特別學術專長或者具有突出培養潛質者，由2名及以上所在學院（系）教授推薦，也可報名申請。

（二）申請方式和申請材料

通過xx大學xx學院網站下載《xx學院暑期學術夏令營申請表》，完成填寫并加蓋單位公章后，將申請表及其它證明材料掃描件（PDF格式）發送至官方郵箱。

夏令營相干信息可關注xx學院官方微信公眾號查看。

需要提供材料的以下：

1、《xx學院暑期學術夏令營申請表》

2、本科成績單及年級排名（需加蓋教務處或院系公章）

3、英語四/六級成績單復印件或其它如TOEFL、GRE成績等能體現自身英語水平的證明材料復印件

4、本人身份證正反面及學生證復印件

5、已發表論文首頁及獲得科研成果證明的復印件

6、其它各類等級證書復印件和獎狀、或可體現個人素養和能力的證明材料

7、自薦信一份

（三）報名與錄取時間

1、報名時間：20xx年xx月xx日—xx月xx日

2、審核和提拔工作由學院暑期學術夏令營組委會及專家評審小組負責。

提拔工作將于6月23日終止。入營名單將于6月25日前公布在學院主頁及官方微信公眾號上。錄取的同學需在6月30日前通過短信確認是否參加，逾期未確認的'視為舍棄資格。

三、營員待遇

1、夏令營活動期間由xx大學xx學院為非本校營員提供免費食宿，并為校外營員報銷往返交通費。

可報銷動身地/目的地為就讀學校或家庭所在城市的普通列車硬座（不含高鐵及動車）；乘坐飛機或輪船來渝者，按普通列車硬座（不含高鐵及動車）價格報銷；不報銷私家車相干費用；我院統一購買在xx大學活動期間的團體意外保險，建議營員自購旅途意外保險。

2、免費提供學習資料，優秀營員頒發相應證書；

3、對于在整體活動中中表現優秀者，如符合推薦免試條件或成心向報考xx大學xx學院碩士研究生，在同等條件下可優先錄取。

四、其他注意事項

1、參加暑期夏令營的學生必須遵照xx大學的相干規定，依照統一的安排全程參加夏令營活動；擅自離營者，舉行方將不提供相干資助，產生安全事故，后果自負。

2、若發覺申請材料涉嫌虛假，取消參加本次夏令營資格。

夏令營活動策劃12

活動目的：

在將自己所學的歌曲融入在“聽，唱，想”的環節基礎上，貫入游戲和音樂擂臺比賽的方式，將自己準備節目表演，如吹奏器樂，音樂童話劇的表演和舞蹈表演等為自己的評比加分，鍛煉學生自主能力和表現力。整個活動在能讓學生快速的聽辨出整個學期所學的歌曲和樂曲的曲名并能流暢的接唱歌曲的基礎上，給學生一個表現的舞臺，讓學生的特長得到最大的.發揮。

活動地點：

音樂教室

參加人員：

四年級一班全體學生

活動過程：

一、情境導入

(跟隨歌曲《螢火蟲》的音樂律動進教室)師：同學們，暑假就要來臨了，你們暑假都想去干什么呢?今天老師就要帶領大家一起去參加一個有趣的夏令營，我們出發吧!

二、“聽，唱，想”

1、看圖唱歌師一張張的出示與歌曲相關的圖片，讓學生跟據圖片來辨別歌曲，教師給出選項讓學生選擇，答對的可以繼續，答錯的這一環節則無分。

2、歌曲接龍賽全班分成四組，由第一組開始，第二組接歌，依次往后輪，沒有接上的組可以由下一組接替，沒有接上3次后，該組淘汰，其余組進行評比，直到最后一個組勝出。

三、音樂大擂臺

1、聽音樂搶答教師將全班分成3組進行比賽，每一組推選2名擂手答題，由擂手舉旗進行搶答。回答十個題目后，評出優勝組。每組分數保持進行下一環節。

2、唱功比拼教師出示歌曲《大雁湖》，讓學生根據不同的速度和力度來演唱，三個組，第一組要求用p的力度和中速來演唱，第二組漸強，第三組強，看看哪個組唱的最好，評出優勝組，分數累積前一環節進入下一環節。

3、才藝展示每組在活動前準備好一個自選才藝節目，可以單人表演，也可集體表演，根據每組的表現進行打分。最后三個組累積加分評出最后的優勝組，給予獎勵。

四、總結

讓每個學生說出這次夏令營的感受，讓學生用日記的方式寫下來，最后教師總結后活動結束。

活動總結：

“音樂夏令營”是一堂綜合復習表演課，這堂課在設計時打破了以往記歌曲背歌詞的模式進行復習，而是用許多游戲，比賽，擂臺的方式進行一個學期音樂學習的檢驗，在豐富多樣的形式下鞏固學生的音樂知識，在游戲中豐富自己的體驗，在表演的舞臺上展現自己的個性和特長。但是本課還有許多地方需要修飾的，整堂課的形式多樣，但是忽略了每個環節的細致，基本上每個環節沒有達到充分的運用，只是粗略的把環節的過程概述了一下，而沒有具體到每一句話，每一個步驟哦，這是我失敗的地方。另外，雖然整堂課的形式花樣較多，但還是沒有檢驗到學生全方面的音樂知識和素養，只從聽，唱，想方面粗略的檢驗了一下，而每首歌曲的律動和節奏的訓練還沒有加入，所以還是有很多需要改進的地方，在下一次的音樂活動當中我一定會多在課前準備，盡量把每個知識面都涵蓋到，把音樂的各個方面都結合起來，讓學生有個豐富和快樂的音樂課堂。

夏令營活動策劃13

假期即將來臨。為豐富我校學生的假期生活，使他們在假期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂假期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

一、活動組織

學校成立“快樂假期我做主”夏令營活動及活動安全工作。

領導小組：組長：x，成員：x，x，各班班主任。

二、參與成員及條件

學校各年級身體健康、自理能力較強的.學生。

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與x日報社聯合，開展“少年軍校假期夏令營”。

2、與x生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“假期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀x地質博物館，了解地球的歷史和家鄉x的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘x，愛我x”——參觀x省博物院。讓隊員們了解x悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受x深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉x的熱愛之情。

五、活動時間

1、“少年軍校假期夏令營”

根據x日報社的相關活動安排，活動時間：x月x日至x月x日。

2、“假期溜冰培訓夏令營”

x生活廣場的冠軍溜冰場，活動時間：x月x日至x月x日。

3、“我當小小地質學家”

參觀x地質博物館，活動時間：x月x日。

4、“x探秘，愛我x”

活動時間：x月x日。

六、活動總結

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情況。

2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、x月至x月，開展“快樂假期我做主”夏令營活動征文比賽。

夏令營活動策劃14

一、夏令營目的

培養興趣，發展優勢，彌補不足。

二、夏令營特色

1、優秀教師配置--無論是文化知識的拓展、輔助差異，還是興趣特長的培養，都將是優秀專業教師的引導。

2、科學管理--全封閉軍事化管理，豐富的營地生活經驗，讓孩子們更加成熟自立，更加體貼家人和朋友，從而提高學生的團隊合作精神。

3、教學與娛樂相結合--科學合理的戶外活動，為孩子提供廣闊的空間，培養刻苦鉆研的精神。擺脫枯燥的課本，讓他們快樂學習，健康成長。

4、完善的課程設置--文化知識的拓展、補充、興趣與專業培訓的xxx結合。

5、xxx的`設施，周到的服務，安全的環境，大容量塑膠操場，圖書館，美術室，陶藝室、鋼琴室等等，并配備專業校醫24小時紅外線監視器，以及高水準的學生公寓，專業團隊貼心服務。

三、收費標準

上午：基礎英語，數學學習。根據原有的學習情況分為競賽類、輔助性類。

下午：輔修課程興趣專業學習。有藝術、體育、音樂、電子美容、信息5門課程。

標準課程：英語與數學競賽：xx元/期；基礎課程：全國英語與數學競賽；輔修課程：藝術、體育、音樂、電子美容與信息；2天外出英語數培訓優秀班xx元/期基礎課程，主要提高數學、英語水平，同時進行語言輔導。

注：生活費：xx元/期；住宿費：xx元/期

四、夏令營時間

xxx年xx月xx日-xxx年xx月xx日

注：夏令營于星期六下午四時三十分及星期日下午五時三十分休息。如果學生的家離學校很遠或者父母的交通不方便，學校會在周末組織學生活動。

五、報名方式

到班主任辦公室報名。xx日后可以繳費，到班主任辦公室進行繳費，然后由班主任統一在財務室繳費！

夏令營活動策劃15

一、活動背景

親子活動是家庭教育必不可，家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著尊基德作用。縱觀現如今的父母為了能給孩子最好的物質生活的同時忽略了對孩子的家庭教育，我國農村留守兒童占全國留守兒童21.88%，時代的更新替換，沒有父母的陪護教育下孩子很難健康的成長，從而導致親少年犯罪率升高的原因。抽出一點時間陪護孩子，彼此相互溝通了解，讓孩子健康茁壯的成長。

二、活動目的

增進孩子與父母間的'溝通，讓家長更了解孩子，幫助孩子現在的困難，減小孩子不健康的成長方向。

三、參加人員

導游，拓展主訓，小隊導師，后勤保障人員（需要人數根據活動人數而定）

四、負責部門

拓展部負責活動策劃與執行，行政人事部協調各事項物資準備工作

五、活動具體方案

（一）地點：暫定某個旅游景點

（二）時間：暫定20xx年7月20日~21日

（三）本次活動內容：

1、到達目的地集合

2、破冰分組

3、進行親子拓展活動及分享

4、才藝表演化妝晚會

5、活動結束回執單

（四）活動具體安排（見附表)

（五）活動經費

六、工作人員任務安排：

前期準備工作：

1、活動宣傳及通知：組長、副組長，

2、車輛、活動對象、工作人員住宿安排，

3、餐食安排，

4、物品采購，

5、隊旗及橫幅制作，

6、活動道具準備本次活動總負責人：

主要執行部門與負責人：

實施階段：

組織協調總負責：

協調人：

全員統籌組織：

拍攝攝影：

安全負責：

活動主訓:

小隊導師：

活動場地選擇與布置：

物料準備

后勤保障：

七、準備時間安排：

1、7月10號開始

A、選擇活動場地，以及人員住宿就餐問題2、7月11日前

A、活動宣傳工作開始B、統計參加活動家庭信息3、7月16日前

A、本次活動方案全部項目確定完成，由總負責人檢查前期物料與事項工作完成情況

B、未完成事項盡快完成，下達工作任務，規定完成期限4、7月18日前A、確定采購物品

B、落實活動所需物料確認5、7月19日當日A、完成物品采購工作B、數碼相機充電準備C、確認各項工作準備完畢

D、工作人員前往目的地準備各個活動地點的道具并過一遍活動流程6、7月20日當日

集合家庭準備出發前往目的地

八、活動要求

1、服從個項目負責人安排，任何人不得擅自離隊隨意活動2、發貨本團隊團隊精神，看到問題要及時前往援助

3、樹立良好的環境保護意識，垃圾及廢棄物要分類回收送往指定地方處理4、活動當天有身體不舒服者或其他緊急情況者，須及時向負責人報告，以便妥善處理

5、工作人員不聽從負責人安排者導致活動出現差錯將受到相應的法律責任追究

附件：活動流程，7月20日

經費預算：

備注：根據每個活動特色選取旅游景點中的小景點；活動人數，孩子年齡段，前往旅游景點路程，天氣，旅游景點位置等因素才能寫活動方案以及統計活動經費。

夏令營活動策劃

夏令營活動策劃1

一、活動主題、場地和時間

主題：快樂暑假安全一夏

——遼陽市第二屆暑期親子夏令營

場地：遼陽公安消防大隊(遼陽市白塔區曙光交通崗東走300米)

時間： 8月5日下午13:00。

二、活動意義

通過活動開展，發動群眾樹立防火意識，減災意識，建立人人參與的防火減災網絡。消防暑期親子夏令營，不僅是一場遼陽消防成果的全面展示，更是增強大眾消防意識、共筑消防安全的可行方式，真正達到“教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會”的消防宣傳效果。

三、活動內容

1、消防成果展示：活動現場要利用多媒體、宣傳冊、裝備器材實物展示等多種手段，全面展示遼陽消防取得的豐碩成果。

2、親子夏令營：親子夏令營是本次活動的主體內容，包括消防裝備器材參觀體驗和消防運動會兩部分，消防運動會科目設置分為群體項目和個人項目2種。

3、消防常識宣講：現場通過消防宣傳員講解和專家互動的方式，讓更多的人參與到活動當中，活動中融入消防安全的知識;另外，全部現場參與人員都可以通過加入遼陽消防微信的方式，獲得一份精美的禮品，這又有利于后續的傳播。

四、活動組織

1、組織方式

本次活動支隊將和團市委、白塔大隊、千山晚報共同完成，團市委和千山晚報在人員招募、現場執行、宣傳報道等方面提供協助，白塔大隊具體承辦，協助支隊確保活動順利、流暢、安全舉行。

2、參與人員組成

本次活動通過遼陽市消防局官方微信自愿報名，參與人員主體來自社會招募，消防官兵(包括文職雇員及合同制消防員)和官兵家屬也可通過遼陽市消防局官方微信報名參加活動;社會招募人員主要由團市委、千山晚報和支隊官方微信進行招募。

3、現場組織

現場由支隊和團市委、白塔大隊共同負責運動的組織工作，包括賽事的設置、選手登記、結果統計、優勝者頒獎的工作。

五、內容流程

(一)參觀消防車輛器材

由支隊官兵為大家講解支隊主要執勤車輛的性能、功能、戰績，組織家長和孩子登上消防車體驗，以此增強對消防員滅火救援工作的了解。

(二)消防技能互動體驗

組織家長和孩子們觀看油鍋、燃氣罐、家用電器等幾種家庭常見火災的撲救演習;帶領大家學習結繩自救方法及火場逃生方法，教大家學會使用滅火器、滅火毯、防煙面罩、緩降器、多功能手電筒等家庭必備的消防安全器材。

(三)參觀營房、隊史館

組織參觀內務設置，讓家長和孩子們了解部隊整齊劃一的生活制度;組織參觀隊史館，講述消防官兵戰斗故事，讓參觀者對消防部隊有更直觀、更深層次的了解。

(四)消防訓練科目展示

演示百米梯次進攻操、攀爬消防梯、坐席懸垂等消防部隊執勤訓練科目，組織自愿參與人員在消防員的保護下體驗消防訓練科目，揭示消防部隊訓練的艱苦。

(五)消防親子運動會

1、項目備選內容：接力滅火、快速接力穿消防服、緊急救援、穿越火線、連接水帶、消防知識有獎問答、兒童作文繪畫競賽。

2、部分項目介紹

·快速接力穿消防服

1、每個參賽隊分別派出4名運動員(2組家庭)，同時進行接力穿消防服比賽。

2、發令哨響后，1號運動員從起點出發跑到穿衣服地點(距起點10米處)，以最快的速度穿好消防服。

3、裁判員判定該運動員穿戴合格后，向運動員示意：“穿著無誤，請繼續比賽。”若判定不合格，指出不合格處，運動員更正衣著無誤后方可繼續比賽。

4、1號運動員接到合格指示后，原地迅速脫下消防服，跑回起點接力2號運動員。

5、2、3、4號運動員按照以上程序進行比賽。

比賽成績以最后一名運動員返回起點時間計算成績。

·緊急救援

1、每個參賽隊分別派出4名運動員(4名成年人)同時進行此項比賽。

2、起點南側20米處，有一人(1名運動員扮演此角色)腿部受傷。

3、起點處3名救援人員(剩余3名運動員扮演此角色)蓄勢待發，準備救援。

4、起點處北側30米處放置制作簡易擔架的材料：兩根竹竿，一根繩子(10米)。

5、發令哨響后，3名救援人員跑到擔架部件處將部件運送到起點，3人以最快的速度制作擔架。

6、3名救援人員拿上制作好的擔架跑到傷員處，將傷員救起抬到起點處后將傷員放下，以此到達時間計算比賽成績。

·穿越火線

1、每個參賽隊分別派出4名運動員(2組家庭)進行比賽。

2、籃球場上工作人員用膠帶標示出一片障礙區，濃煙滾滾，各隊隊員一半人是“盲人”(能跑看不見，由成年人擔當)，一半人是“瘸子”(不能跑看得見，由兒童擔當)。

3、讓“盲人”背著“瘸子”，“瘸子”為其指引方向，并用濕毛巾捂住口鼻，以最快的時間穿越障礙區。

4、每個參賽隊自由配成2組，可以同時穿越障礙區，但是碰到一次桌子，在本隊成績上加3秒，以此累計。

5、以最后一組組員通過的時間為本隊比賽成績。

·連接水帶

1、每個參賽隊分別派出2名運動員，參與此項比賽中

2、主干道上，以消防栓為中心，向東向北各延伸50米為比賽場地。

3、發令哨響后，1號運動員(成年人)前往消防栓北50米起點處，將消防水帶，水槍、扳手迅速運到消防栓處。

4、2名運動員團結協作，要求：消防水帶平直向東鋪開，中間無打結;消防水帶一端連接到消防栓上，另一端連接在水槍上;消防扳手放在消防栓的閥門上。

5、以上項目完成后，裁判員判定合格后，比賽繼續，運動員需將水帶對折卷好，比賽的運動員需要將水帶和噴頭，扳手一起送回到起點處，比賽結束。

6、比賽成績以完成項目的時間記錄。

7、該參賽隊結束比賽后，下一隊上場比賽，直到所有隊全部比賽結束。

·水帶保齡球

1、每個參賽隊由4名小朋友參加比賽。

2、籃球場上工作人員在據起點4米處用10瓶礦泉水模擬保齡球擺出三角形，在起點線準備1盤卷好的水帶。

3、參賽選手甩開水帶，盡量多的打倒水瓶。

4、每個參賽隊最終打倒的瓶數相加為本隊比賽成績。

·百里挑一

1、所有報名家庭共同進行比賽。

2、工作人員為每組家庭提供10張圖片，請家長與孩子共同標示出圖中的火災隱患。

3、根據答題正確數量排名，前6名的家庭領取獎品。

·我心中的消防英雄

1、有繪畫或作文基礎的小朋友報名參加比賽。

2、請小朋友們根據暑期夏令營的參觀體驗活動，寫作或繪制出心中的消防員形象。

3、作品完成后都可以領取參與紀念獎品，參加中央、省、市評選獲獎的小朋友將獲得更豐厚的獎品。

夏令營活動策劃2

為了豐富我校學生的假期生活，進一步感受xx“港通天下”的魅力，尋找我校“xx文化”的根基所在，同時也是為了拓寬學生的視野，培養他們的合作意識、實踐能力，學校大隊部將組織學生前往__國家港口博物館進行為期x天的夏令營，并以此表彰一批優秀的少先隊員，激勵更多的隊員奮發進取。

一、活動時間

xx月xx日至xx日

二、交通工具

__省中國旅行社客運大巴(簽訂安全運行協議、購買好學生責任保險)

三、安全措施及活動要求

1、活動前，做好目的地踩點，擬定好具體的活動方案和應急預案。總務處與xx省中國旅行社聯系，做好學生、教師外出活動的保險工作，事先掌握車型、車況和校外停車秩序，及時與交管部門取得聯系，確保學生上下車有序、安全。

2、請各班主任在_日前將參加夏令營的學生名單上報教導處，同時下發告家長書，在_日前上交回執。對參加夏令營的隊員分成4個活動小組，選好組長，小組成員必須步調一致，互幫互助，安全第一，個人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴校徽、紅領巾、穿運動鞋、帶適量茶水食品等。

3、xx日，期末考試結束后聽廣播通知到微格教室參加行前會議，安排專題教育，重點進行活動意義教育、安全衛生教育、組織紀律教育、文明言行教育和遵守規章教育等。請班主任通知相關學生準時參加。

4、活動當日，出發前再進行一次安全、紀律方面的教育，核實好參加活動學生名單。x：xx上車，上午xx：xx左右活動結束，原車返回，確保學生高興而去，平安而回。

5、相關教育要求：

(1)紀律嚴明：一切行動聽指揮，排隊做到快、靜、齊；各小組必須在指定的活動范圍內休息，不準離隊；按指定時間和地點活動、休息、上車。

(2)文明好學：注意外出的文明言行舉止，嚴格遵守《日常行為規范》。文明參觀、文明活動。活動中做好學習筆記，學得認真、玩得盡心。

(3)團結友愛：發揚互幫互助、互相關心的團隊合作精神，珍惜集體榮譽，展示我外實學生的良好風尚。

(4)愛護財物：按要求有秩序地參觀或活動，愛護場內公物或公共設施。外出時允許帶電子通訊設備，請每位隊員自行保管好，以免遺失。

(5)講究衛生：每人隨帶垃圾袋1—2只(要暈車的學生上車前請做好防暈措施)，允許學生帶適量水和少量食物，在返程路上吃東西時注意保持車廂整潔。

(6)注意安全：事先了解學生的身體情況，做好暈車學生的準備工作，注意上下車安全，教育學生行車中不準將頭、手伸出窗外，不準向車外扔東西；管理好個人的隨帶錢物和衣服；途中若有身體不適，及時與帶隊老師聯系，參加有關活動要量力而行，確保安全。

6、活動所有費用由學校承擔，請家長配合做好安全教育工作。

夏令營活動策劃3

一、活動目標

1、體驗軍營生活，培養學生艱苦樸素、吃苦耐勞、堅毅勇敢的精神和自治自理的能力，增強學生的國防意識、組織紀律觀念和集體主義思想;

2、使學生掌握基本的軍事知識和技能，提高學生的思想素質、身體素質和心理素質;

3、通過體驗軍營生活，加強學生的組織性、紀律性，培養集體榮譽感和為集體爭光的競爭意識，為學生的健康成長和年級、班級的建設發展奠定良好的基礎。

二、活動地點

長郡雙語實驗中學

三、活動時間

20xx年8月20日—8月25日

四、參與人員

長郡雙語實驗中學初20xx級全體學生、長郡AP中心20xx級全體學生

五、組織機構及部門職責

組長：XX

副組長：XX

軍訓總負責：XX

管理組成員：XX、初一全體班主任

軍事訓練組：素質教育基地全體教官

廣播操訓練組：初一年級組體育老師

安全保衛組：XX

后勤服務組：XX

醫務組：XX

宣傳組：XX、XX老師5人

活動組織組：XX

學生常規管理組：XX及全體教官、全體班主任

學生住宿管理組：XX、全體教官及班主任

國歌、校歌教唱：XX

六、活動內容

1、校史教育和中學生行為規范學習;

2、軍事訓練，掌握基本的軍事知識和技能;

3、體驗軍營生活，增強國防意識，了解和學習軍人的優秀品質;

4、跑操訓練;

5、每天完成一篇富有真情實感的生活日記;

6、每人寫2篇以上質量較高的《軍訓簡報》通訊稿;

7、寫一篇軍營生活體驗報告(含填寫總結鑒定表);

夏令營活動策劃4

一、活動目標

1、體驗軍營生活，培養學生艱苦樸素、吃苦耐勞、堅毅勇敢的精神和自治自理的能力，增強學生的國防意識、組織紀律觀念和集體主義思想;

2、使學生掌握基本的軍事知識和技能，提高學生的思想素質、身體素質和心理素質;

3、通過體驗軍營生活，加強學生的組織性、紀律性，培養集體榮譽感和為集體爭光的競爭意識，為學生的健康成長和年級、班級的建設發展奠定良好的基礎。

二、活動地點長郡雙語實驗中學

三、活動時間20xx年8月20日—8月25日

四、參與人員

長郡雙語實驗中學初20xx級全體學生、長郡AP中心20xx級全體學生

五、組織機構及部門職責

組長：

副組長：

軍訓總負責：

管理組成員：

軍事訓練組：素質教育基地全體教官

廣播操訓練組：初一年級組體育老師

安全保衛組：

后勤服務組：

醫務組：

宣傳組：

六、活動內容

1、校史教育和中學生行為規范學習;

2、軍事訓練，掌握基本的軍事知識和技能;

3、體驗軍營生活，增強國防意識，了解和學習軍人的優秀品質;

4、跑操訓練;

5、每天完成一篇富有真情實感的生活日記;

6、每人寫2篇以上質量較高的《軍訓簡報》通訊稿;

7、寫一篇軍營生活體驗報告(含填寫總結鑒定表);

夏令營活動策劃5

一、具體方法

第一，編寫傳單(目前已完成)。內容涉及培訓概況、團隊介紹、辦學理念、辦學特色、收費標準等。

第二，設計海報，為我們自己代言，建立家長對我們的信任。我把這一步，成為全方位轟炸。

第三，發放傳單，在學校、村莊等家長出入必經地發放。(同時對來咨詢的家長或者孩子贈送魯迅中學講義)這就是傳說中的游說，這一步決定我們的“命運”。

第四，做橫幅，掛在村莊主要出入口，以及汾口鎮主要街道上。

第五，建立千島湖快樂學習夏令營招生qq群。

第六，每個大村莊建立一個報名聯系人。我把這一步稱為重點進攻。

第七，必須全面招生，時間持續25天。

第八，依靠社會關系或者學生家長推薦。

第九，在汾口鎮小等學校附近的文具店建立報名點。，給予商家一定提成。

二、家長咨詢

1、介紹我們的特色，告知家長暑期學習重要性，孩子玩游戲游泳的危害等;

2、問訊學生情況;

3、三分鐘傾聽(說三分聽十分)

4、接待人員要微笑，耐心，細致，善意承諾。

5、登記學生名字及相關情況。

三、宣傳階段

宣傳主要分三個階段，每個階段都是對消費人群進行一次有效的過濾，篩選目標人群，然后重點攻堅，刺激其就讀需求，實現春季招生計劃。

第一階段為“預熱”，通過學生成績展活動，為春季招生播種希望，并將后期重點活動有效地托起;(端午放假開始，主要有汪敏澤、汪蘇軍負責)

第二階段為“高潮”，通過咨詢活動，喚起目標人群的愿望，最大限度地刺激目標消費者的消費需求;(7月2日開始，主要由汪蘇軍、汪會青負責)

第三階段為“收獲”，進行生源的最終過濾。(7月10日起，主要有陳曉琳、陳舒筠負責)

活動有效地推動招生活動開展和延伸，同時有效地封殺競爭對手的攻擊(主要針對去年有招生的大學生家教機構)。如果試點成功，下次招生活動就可以將成功經驗快速復制。但前期籌備階段，運籌帷幄，籌備先行。制定策略，規劃流程，預算金額，掌控時間，權責到位，絕對執行，刻不容緩。

四、教師選擇

教師以大學生為主，也在考慮聘請汾口中學老師講兩次課，提升我們的團隊力量以及提升家長對我們千島湖快樂學習夏令營的信任。

優秀老師必須具備以下幾點職業素質：

1、要有非常深厚的理論功底，現在的學生愛鉆研，愛提些“刁鉆古怪”的問題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平;

2、要有行之有效的教學方法，就是說，教師應該讓學生通過不同的角度去理解知識，不應只拘泥于傳統的教學模式;

3、要善于與學生交流，與學生互動，傳統的那種老師不考慮學生的感受，只顧自己悶頭講課，所謂的“填鴨式教學”時代過去了;

4、講課時要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”，學生們聽得如癡如醉。(汪蘇軍的要求實在太過分了，不過我相信大家一定可以say小菜一碟。)

具體要求：

1、要用最快的時間吸引學生們的注意力，激發學生的學習興趣;

2、要能夠幫助學生在最短的時間內歸納和梳理知識要點，并且教會他們如何自己來做這種最有意義的事情;

3、一定要重視備課、授課內容以及列舉的例題既要非常典型又要獨具創意;

4、講課時注意理論聯系實際，這樣的課堂內容也深受學生的喜歡。講究課堂氣氛，講究調動學生高昂的學習狀態，在枯燥的課堂學習中注入幽默、笑話、知識、人生激勵，把苦行僧般的生活變成追求人生目標的一個有趣過程，把我們的夏令營打造成為努力、奮斗、成功的精神象征。

5、假如招生多的話，我會考慮設置班主任。班主任和學生們坐在一個課堂

6、施行電話家訪制度。積極反應學生學習情況，詢問家長建議。

五、品牌擴張

我計劃開設兩期，第一期在7月底授課完畢，在有一定市場及生源的情況下開設第二期。第二期的招生主要靠學生的口碑一撥兒一撥兒傳下來的。一個好的口碑形成一個良性循環，促進了我們夏令營的發展。(也許學生家長因為路途太遠擔心孩子的安全問題，增加新的教學地點。)堅持多層次的教育方式，開展多元化的教育模式，進一步提高教育服務質量，借鑒紹興魯迅中學的優秀管理模式和教學手段，結合我們夏令營自身發展的特點，實行“以學生為本”的教育方針，開展多元化的教育模式，堅持“學習也是一種娛樂”和心理輔導兩大特色，注重學習的實用性，向素質教育靠攏。讓學生不僅是得高分的應試天才，更是素質教育下的棟梁人才。假如試點成功，我希望明年我們大家繼續合作。也許你們會說我有點小題大做，但是我認為不管干啥不想干出口碑的準干不好。

六、總結說明：

校外輔導機構要將品牌、口碑、師資等因素綜合考慮，首要考慮的是口碑和社會信譽。師資，其實是我們的一大特色，一群有志向的高素質人才，家長應該喜歡。

學生人數多少才能達到盈利或者不虧損?我想只要大家一起努力，一起重視招生問題，招個90個學生應該問題不大吧！也就是說能夠招滿90人大家都有肉吃。

注重外部宣傳的前提應該是把內部做好，所以我們自己要團結要有信念。既然大家已經選擇和我合作，我們我希望大家和我一起關注招生。

夏令營活動策劃6

為了更好的把咱們學校今年的招生工作做好，為了更好的讓我們的團隊為咱們學校的招生工作發揮出更大的效益，我們團隊策劃了北師大勵志夏令營活動。為了把夏令營工作做好，把咱們學校的招生工作做好，我們的團隊需要校方給予以下扶持：

一、夏令營活動

1、負責人：葛老師；

2、夏令營活動具體流程；

①、印刷夏令營宣單頁傳單，主頁介紹夏令營活動地點：中華文化園 ②、設計夏令營獨立網頁專業介紹夏令營各個地點、夏令營活動事項重要意義以及報名咨詢方式。

③、宣傳單費用由學校出；網站的制作與推廣由我們團隊解決！

④、夏令營期間勵志講座：北京優勢、我國教育面臨的問題、職業生涯規劃；如何選擇適合于自己的專業和學校、城市；夏令營束后可以留在北京勤工儉學，幫助推薦暑假短期工作。

⑤、學生到北京為一日游，學生在學校的食宿由校方提供；學生到北京后校方出車接。

二、學生到中華文化園一日游

學生往返車費由學生自己出，學校為來校學生提供食宿。

三、要注意的相關問題

1.該夏令營不得收取任何費用，例如夏令營的報名費，學費等。

2.來校的學生必須為高三學生，在夏令營啟動前，必須將學生的情況上報學校。

夏令營活動策劃7

為了促進河南省高校優秀大學生之間思想交流、加強青年學生對學科研究的了解、選拔優秀大學生繼續讀研深造，河南科技大學研究生院/研工部、機電工程學院策劃舉辦20xx年暑期大學生夏令營活動。本次夏令營將在7月16日—19日開營，活動主要內容有：專業介紹、動手實操、政策宣講、校園參觀、交流聯誼等，讓參選的學生濃縮體驗未學術生涯的無窮魅力，激發研究探索的精神。與此同時，為迎接河南科技大學機電工程學院院慶60周年，特邀自省內各地的優秀學生匯聚于此，朝夕相處、傾心交流，必將借此良機結交到學界摯友、構建起絡。請有意報考我院研究生的同學積極參加本次夏令營活動。在夏令營活動期間將組織導師面試、考核等工作，考核合格者學員若入學考試成績通過河南科技大學研究生初試分數線，將優先錄取。

一、申請資格

擬選拔校外40名左右及本校20名優秀學生作為營員參加本次活動。學生應具備以下條：

1河南省本科院校機械類、機電類、測儀類、工業工程等相關專業在校大三學生（20xx屆畢業生）；

2學習成績達到班級前20名，有較強研究潛力，對河南科技大學機電工程學院的學科專業和科研方向有濃厚的興趣，愿意從事學術研究工作；

英語水平良好。

二、申請方式

1報名時間：20xx年月20日—6月2日

2報名方法：

1）電子申請，通過Eail向組委會發送“河南科技大學機電工程學院20xx年暑期大學生夏令營申請簡表”掃描、本科學習階段的成績單1份（加蓋公）掃描、英語四/六級證書掃描。打包壓縮，名：學校-姓名。

2）紙質申請材料：

（1）河南科技大學機電工程學院20xx年暑期大學生夏令營申請簡表1份（本人簽名）；

（2）本科學習階段的成績單1份（加蓋學院或教務處公）；

英語四/六級證書復印1份。

全部申請材料一經收到，恕不退還。紙質材料以快遞形式郵寄，不提供紙質材料的，視為自動放棄。

4材料接收截止日期6月2日。

三、材料審核

審核工作由河南科技大學研究生院/研工部、河南科技大學機電工程學院組織專門委員會負責，每個高校入選學生不超過人。入選名單將于6月0號前在河南科技大學機電工程學院主頁上進行公布。未公布名單的同學皆為未入選，不再另行通知。

四、夏令營活動安排

時間

內容

說明

7月16日（星期一）

9：00-18：00

報到、安排住宿

快捷酒店

7月17日（星期二）

7：00-7：0

早餐（憑房卡就餐）

快捷酒店

7：40-8：00

簽到

南九報告廳

8：10-8：40

開幕式

南九報告廳

8：40-8：

合影

號樓前

9：00-12：00

各系宣講會、交流

南九報告廳

12：00-1：00

午餐

14：0-1：0

參觀學科實驗室、中國軸承陳列館等

機械裝備先進制造河南省協同創新中心

1：0-18：0

導師宣講會、導師成果展、交流

南九報告廳

18：0-19：0

晚餐

7月18日（星期三）

7：00-7：0

早餐（憑房卡就餐）

快捷酒店

8：00-10：00

工業機器人關鍵技術

南九報告廳

10：00-12：00

搬運機器人、焊接機器人現場實操練習

河南省機器人與智能系統重點實驗室

12：00-1：00

午餐

14：0-16：0

大學生創新講座

南九報告廳

16：0-18：0

D打印、激光切割操作實踐

大學生創新創業教育基地

18：0-19：0

晚餐

7月19日（星期四）

7：00-7：0

早餐（憑房卡就餐）

快捷酒店

7：40-12：00

擬參觀科技園及相關企業

參觀企業路線需根據當時實際情況決定

12：00-1：00

午餐

快捷酒店

14：00前

退房、參會人員返程

（注：活動安排會根據實際情況臨時調整）

五、夏令營活動須知

1、活動期間省內高校學生的食宿由我院統一安排；

2、營員自行預定往返車票，我院負責報銷外地學生由學校所在地至洛陽的往返長途客運汽車或火車硬座、動車/高鐵二等座的交通費（報銷時學生須提供車票票據）。

3、參加暑期夏令營的學生必須遵守河南科技大學及機電工程學院的相關規定，按照統一的安排參加各項活動，并注意安全。

4、營員報到后要求全程參加夏令營活動，擅自離營者，舉辦方將不提供相關食宿及車票報銷費用。

六、聯系方式

xx

夏令營活動策劃8

一、活動主題

本期活動將以“誠信、文明、健康、快樂”為主題，在活動中，大力倡導：誠信為人、文明做人、健康成長、快樂生活的理念。引導學生閱讀健康刊物、瀏覽健康網絡、觀摩健康影視，為孩子營造一個良好的學習、生活空間。

二、活動目的

1、豐富廣大師生暑期生活。

2、為孩子營造健康成長的環境。

3、培養孩子的創新精神，提高孩子閱歷，感受生活，理解生活。

三、活動內容

開心閱讀、語文天地、數學樂園、英語快餐、網絡直通車（電腦）、影視大篷車、書法、器樂、棋類、手工、繪畫、曲藝、勞技、科學實驗。

不定期組織學生外出觀光、游玩，親近大自然，接受愛國主義教育等。

四、活動形式

活動分為校內夏令營和校外夏令營活動兩個方面。

1、校內夏令營活動每天安排大致如下：

時間活動課程安排備注

上午（三節課）語、數、英、音樂、美術、電腦等課程。培優輔差，培養學習興趣

下午（二節課）第一節寫字鋼筆字及毛筆字練習

第二節興趣課學生自愿選擇一項，有琴、棋、書、畫、影視、球類、舞蹈等

校內夏令營以年段為單位每個月定期開展“暑期夏令營階段性才藝展示活動”。

2、校外夏令營：分期分批組織學生參加江西教育旅行社組織的北京、橫店、廬山、井岡山、宜春、景德鎮等暑期夏令營活動，學生自由、自愿選擇。具體安排如下：

活動名稱行程線路特點估計

費用出發

時間

絲綢之路夏令營（西安）9天品味絲路古韻，共筑強國夢想5800根據教育旅行社安排及天氣情況特定。

我到北京上大學6天勵志夏令營，走進北京大學或清華大學，感受百年名校的文化，登長城、觀天安門廣場、游奧林匹克公園，3000。

宜春歡樂農耕園、成長在天沐5天農耕教育、拓展訓練、體驗農村生活1500。

景德鎮制瓷2天陶藝培訓、親手制瓷、拓展500。

橫店影視城快樂DV夏令營3天超值享受當演員拍DV、觀影視城及高科技表演、夜游夢幻谷、與明星面對面120xx龍虎山2天道教圣地、上清古鎮、竹筏漂流、懸棺表演600。

井岡山2日游2天觀烈士陵園、井岡山革命博物館、雕塑園、碑林、五指峰、黃洋界等600。

廬山2日游2天游覽花徑，如琴湖、仙人洞；可逛牯嶺鎮、黃龍寺、三寶樹、；游含鄱口、五老峰，美廬、會址外景。700。

南京、蕪湖、方特五日游5天游古都、走進夢幻王國1600。

五、時間安排

1、6月份為活動準備階段（校內活動以年段為單位開展，校外活動由學部統一安排）。

2、暑期校內夏令營時間安排，周一至周六：上午8：00—10：20xx下午3：30—5：20xx外夏令營從7月8月初開始安排。

3、8月29日活動結束。

夏令營活動策劃9

一、夏令營介紹

夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。

通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦能力；培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。

內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的`全面發展。

“在這里，平凡的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

二、夏令營特色

名師授課，求知健心，形式多樣，多元技能

三、夏令營主題

健康、運動、陽、光未來

四、夏令營活動基地

營地

五、承、主辦單位

主辦單位：x

承辦單位：x

六、參加對象和名額

5——12歲之間的小朋友

七、營員條件

1、對夏令營活動感興趣的

2、有一定紀律性家長支持的

八、活動時間

20年7月初—20年8月底（具體時間待定）

九、相關事項

收費x元/人

證書：在活動結束之后為營員頒發訓練營結業證書。

膳食：專業配餐，實行分餐制。

贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影

十、日程安排

第1天

破冰之旅

夏令營開營儀式，分成2組，選出每一組的隊長和副隊長，接下來開始夏令營pk賽。每組的隊長，副隊長配合隊長帶領自己的方隊為了最后的勝利，齊心協力，共同進步。各組取個響亮的名字和口號，振奮人心。

第2天

規劃自我

學習《弟子規》；戶外體能鍛煉；學生自我計劃，書制定；“我是誰”的心理游戲，作業完成！

第3天

人際溝通

學習《弟子規》；戶外體能鍛煉；學會溝通；“瞎子摸號”心理游戲，作業完成。

第4天

情緒管理

學習《弟子規》；戶外體能鍛煉；epq心理測試，心理課堂情緒的控制；心理檔案的建立。

第5天

團隊合作

學習《弟子規》；戶外體能鍛煉；“杯子運水”團體活動；小組辯論賽。

第6天

記者單元

參觀三坊七巷，并與游客交流，回來寫出自己的感受，進行知識搶答賽。

第7天

生存體驗

賣過期報紙，記錄感受。

第8天

科技生活

參觀科技館或者看科普電影，利用廢舊物品做環保手工。

第9天

國際生活

外教上課，交流。

第10天

動漫樂園

動漫達人講解動漫制作知識。

第11天

閉營儀式

夏令營活動閉營，孩子文藝匯演，集體背誦《弟子規》，自我成長報告會。

夏令營活動策劃10

一、本次夏令營活動主題：低碳環保、健康生活

二、夏令營活動目的：

學生在老師和環保局干部的帶領下，分別進社區、下工廠、到田間、到內河、到畜禽養殖場、飲用水源保護區、中(小)型餐館等進行社會實踐活動。讓學生在綜合實踐活動中體驗環境保護工作的重要性，提高孩子們的環保意識，并通過“小手拉大手”使環境保護工作得到社會公眾的支持與參與。

三、夏令營活動時間：自定

四、夏令營活動地點：社區、學校、街道、水質監測站等

五、夏令營活動內容及形式

本次活動分三個階段

第一階段：開營儀式(自定)

第二階段是：社會實踐活動(自定)

社會實踐活動分8個小分隊進行：

第一隊是：環保知識競賽隊。

他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，提高少年兒童的環保意識，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍。

第二隊是：環保模擬法庭隊。

通過“模擬法庭”的表演，實際模擬、親身體驗讓學生加深對環保法律知識的理解，對人類活動與環境關系的認識。使學生初步學會運用法律知識來保護環境。

第三隊是：環境監測隊

由環保局干部帶領學生到田間、到內河取水進行實驗分析，了解內河的污染狀況；運用多功能噪音分析儀來測量、監測與評價，噪音，了解我們生活環境的噪聲情況，通過實際操作，了解我們生活的環境，從而更加自覺地保護環境。

第四隊是：環保文藝演出隊。

通過各種形式文藝節目，讓學生在說唱中接受環保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環保服裝。讓學生知道如何變廢為寶。

第五隊是：環保進社區隊。

主要向社區居民分發環保宣傳單，并用主題隊會的形式向社區居民宣傳環保知識，通過“小手拉大手”，擴大環保宣傳面，提高全社會公民的環境保護意識。

第六隊是：環保小記者隊。

小記者們由在環保局干部組織到工廠進行環保調查實踐活動，讓孩子親身體驗環保工作的重要性，培養學生關注社會發展的責任感，充分發揮少年兒童小主人的作用。第七隊是：變廢為寶手工隊。

在開展環境保護“變廢為寶”的活動中，讓學生認識到廢棄物品經過精心設計能變成精美的藝術品，增強他們動手動腦能力，從小樹立節約資源，保護大自然的意識。

8、環保監督小哨兵隊。

小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對破壞環境的行為予以勸阻。通過活動，培養學生從小節約資源的習慣。

8個分隊的活動均由老師和環保局干部一起組織開展。

第三階段是：閉營式(自定)

由各小隊匯報活動成果，評選“優秀營員”，進行總結表彰。

夏令營活動策劃11

經研究，決定在xx年暑假期間繼續舉辦武漢大學xx年優秀大學生暑期夏令營活動(以下簡稱夏令營)，現公告如下：

一、活動目的

本次夏令營的活動目的為：促進大學生相互交流，激發青年學生的學習熱情和研究興趣;使更多優秀大學生了解武漢大學，拓展優質生源。

二、活動組織

(一)舉辦單位

夏令營活動以培養單位或學部為單位進行組織。

(二)活動名稱

夏令營活動各舉辦單位對外公布的活動名稱為：武漢大學××學院(系)xx年優秀大學生暑期夏令營。

(三)參營人數及校內外營員比例

1.參營人數

根據舉辦單位碩士研究生招生規模、接待能力及實際需要確定，一般以50-100人左右為宜，招生規模較大的單位參營人數可適當增加。

2.校內外營員比例

原則上校外營員應占一定比例(不少于30%)，本校和校外營員具體比例由舉辦單位自行確定。

(四)活動時間

各單位夏令營活動可安排在7月11日-8月1日期間進行，活動時間3-4天，具體由舉辦單位確定。

三、活動內容

各舉辦單位可結合本單位學科特點和實際情況確定活動內容，應突出本單位優勢與特色，拓展優質生源。如：舉辦講座或論壇、知名學者學術報告、營員學術沙龍、參觀圖書館和實驗室等，并選拔優秀營員。

四、申請條件及辦法

(一)申請條件

學生申請參加夏令營活動需具備以下條件：

1.系全國重點大學或省部級重點高校本科三年級在校生(xx屆畢業生);有突出成果、論文或特殊專業特長的其他高校的大學三年級學生也可申請。

2.學習成績優秀，本科前兩年半學習成績在所在專業年級排名居前30%-50%(具體比例由舉辦單位確定)。

3.對所報專業領域的科學研究有濃厚的興趣，有較強的科研潛力。

4.英語水平良好。

(二)申請材料

學生申請參加夏令營活動需具備以下條件：

1.武漢大學學院(系)xx年優秀大學生暑期夏令營申請表(以下簡稱申請表附件1)1份;

2.個人陳述(附件2)1份;

3.其它相關材料(如：前兩年半學習成績單，獲獎證書復印件，各類證書，國家英語四、六級考試成績或TOEFL/GRE/GMAT/雅思成績等體現自身英語水平的證明，體現自身學術水平

的代表性學術論文、出版物或原創性成果等)。

(三)申請方式

1.網上申請

在規定時間內，申請人登錄“武漢大學研究生招生考試服務系統

選擇“優秀大學生暑期夏令營申請選拔”報名項目，根據系統要求在線填寫申請表和個人陳述，并上傳照片。由舉辦單位按照申請條件對申請人資格進行初審。經審核通過的申請人，可下載打印申請表和個人陳述。

2.紙質材料提交

申請人獲得參營資格后，入營報到時提供申請表、個人陳述及其他證明材料。申請表上須有本人所在學校院系推薦意見和教務部門蓋章。

(四)材料審核及營員選拔

審核和營員選拔工作由舉辦單位組織工作專班負責，應根據學生提交的申請材料，對照申請條件，依據公布的參營人數和校內外參營比例，確定夏令營參營名單并報研究生院審核;經審核通過的夏令營參營名單要在舉辦單位網站上公布。已被選拔的營員要在參營名單公布之日起3日內通過夏令營報名系統確認是否參加，逾期未確認視為放棄此資格。

五、優秀營員選拔

在夏令營活動期間，舉辦單位按一級學科或一級學科群開展優秀營員的選拔考核工作。優秀營員選拔考核分三個部分進行，即：背景評估、專業筆試及綜合面試。

夏令營活動策劃12

假期即將來臨。為豐富我校學生的假期生活，使他們在假期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂假期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

一、活動組織

學校成立“快樂假期我做主”夏令營活動及活動安全工作。

領導小組：組長：x，成員：x，x，各班班主任。

二、參與成員及條件

學校各年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與x日報社聯合，開展“少年軍校假期夏令營”。

2、與x生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“假期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀x地質博物館，了解地球的歷史和家鄉x的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘x，愛我x”——參觀x省博物院。讓隊員們了解x悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受x深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉x的熱愛之情。

五、活動時間

1、“少年軍校假期夏令營”

根據x日報社的相關活動安排，活動時間：x月x日至x月x日。

2、“假期溜冰培訓夏令營”

x生活廣場的冠軍溜冰場，活動時間：x月x日至x月x日。

3、“我當小小地質學家”

參觀x地質博物館，活動時間：x月x日。

4、“x探秘，愛我x”

活動時間：x月x日。

六、活動總結

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情況。

2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、x月至x月，開展“快樂假期我做主”夏令營活動征文比賽。

夏令營活動策劃13

為了豐富學生暑期生活，為了迎接下半年，20xx年的暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的x年級部分學生夏令營活動。活動內容豐富、盡量讓每個學生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發展、自我超越的能力，促進學生的全面發展。

一、參加對象和名額

x年級學生。根據教師推薦、學校選拔二年級六個班66名參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。

二、營員條件

1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的x年級優秀學生參加；

2、組織紀律性強，家長支持；

三、時間

20xx年x月x日——x日

四、收費

僅收伙食費xx元，教師輔導費全部由學校負擔。

五、活動組織原則

以校為主、特色引領、多元選擇。

六、活動內容

暑期，學校組織學生參加武術、游泳訓練、經典詩文誦讀、作文起步、優秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業輔導等主題活動。

七、活動組織要求

1、高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的研究、設計和管理。

2、突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎上，充分整合資源，精心設計方案，創新活動內容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。

3、嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障措施，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。

夏令營活動策劃14

一、團隊主題及學校基本情況

1、“SMILE，微笑面對每一天”夏令營

2、學校基本情況

xxx中心小學是一所寄宿制小學，在5、12大地震中教學樓無法使用，現在他們在板房中學習生活，在威海市政府和當地政府的努力下，現在的板房裝上了風扇，為學生的學習生活提供了更好的條件。現在我們報著以感恩、感悟、服務、奉獻的宗旨來到青片羌族藏族鄉中心小學開展為期18天的夏令營活動。我們帶著我們的微笑，帶著我們的真誠，帶著我們幾個月收集的資料成果，希望能給當地學生帶去一個充實、快樂、有意義的暑假。

二、活動主題

1、關愛災區兒童，撫慰孩子們的心理，充實孩子們的暑期生活。

2、感恩、感悟、服務、奉獻——教育實踐，體驗生活，奉獻愛心，服務災區。

三、活動時間及地點

1、20xx年暑假xx天

2、活動地點：xxx中心小學

四、參加的志愿者（附隊員基本情況表）

五、活動可行性分析

1、團隊已做好了準備

在汶川地震發生后，隊員們就有到災區幫助當地百姓重建家園的思想準備，因此無論是針對當地的兒童還是其他群體，隊員們在一定程度上形成一定的想法。并且，隊員中有參加社會實踐的經驗，因此對于本次的赴四川的支教活動有一定的幫助，有些隊員還重視針對兒童的志愿服務活動有比較長的時間，對于開展針對兒童的志愿服務活動有豐富的經驗，對于本次的支教活動是針對小學生有很大的幫助；本次支教活動大部分是四川的同學甚至有北川的志愿者同學，因此對于我們與當地的交流在某些程度來說并不成問題，而且本次活動的帶隊老師韓楊老師是我們學校的心理輔導老師，因此對于本次開展支教志愿服務活動有十分大的作用，因為本次支教活動是針對農村的孩子們，農村的孩子們性格上相對比較內向。

2、已取得對方的支持

我們本次的支教是在學生暑假期間進行，以夏令營的形式開展，由學生自愿報名參加，學校很歡迎我們大學生志愿者能夠赴當地開展義務支教活動，同時本次支教活動也是由我們學生自主發展并組織的，學校也很支持我們的實踐活動，他們力所能及地幫助我們，以使我們的支教活動能夠更好地開展起來。

3、我們的優勢

組隊參與本次實踐活動的幾乎都是大學生，因此對于在某些方面輔導災區兒童的心里有一定的優勢，因為大學生與孩子們的年齡差距不是很大，孩子們在心理上更多的默認我們為他們的大哥哥、大姐姐，因此在一定程度上拉近了志愿者與孩子們的距離，更好地開展我們的支教活動；同時我們所組成的團隊里的志愿者們來自不同地方，對于自己的家鄉他們都有著比較深刻的了解，因此在開展擴展孩子們視野方面有著一定的優勢，并且我們是xx文理學院到北川開展支教實踐活動，這樣使得孩子們在一定程度上感受到全國各地人民對災區孩子們的關心，讓孩子們從中感受更多的溫暖從而更好地從這場災害中走出來。同時，我們在對支教成員的選拔過程也是相當嚴格的，對他們的要求都相當的高，他們都各持所長，因此在支教過程中，能更好的利用各自的專長。

六、活動的具體方案

1、前期工作：

1）聯系當地學校，獲知當地具體情況

2）策劃，將該活動從各個方面統籌安排，使其達到。

3）隊長實地考察，以更為詳細的了解當地的具體情況

2、義務支教教學輔導，配合當地政府到中小學校提供服務。

3、社會問題系列調查

4、成立長期合作關系，為學院的學弟學妹們起到一個構建橋梁的作用。

5、介紹成都，介紹xxx文理學院。

6、對當地的學生采訪，回來后進行編輯宣傳。

7、回校后采用PPT播放，照片展覽的方式，進行宣傳。希望我們此次活動能讓更多的人了解貧苦地區的孩子，從而加入到支教的活動當中去。

七、活動具體流程

1、20xx年x月—x月收集資料，作為我們的前期準備工作中最重要的一環，我們的隊員將每個人獨立的收集資料，每周開一次碰頭會，將資料進行匯總，以達到精益求精。

2、20xx年x月xx日—xx日，做出發前的準備工作，包括物品的采購等。

3、20xx年x月xx日早上出發，下午到達目的地進行整理和開營前的準備工作。

4、20xx年x月xx日，開營典禮。

5、20xx年x月xx日—x月xx日活動正式進行。

6、20xx年x月xx日—x月xx日活動后期整理。

八、活動要求及注意事項：（后附具體細則）

1、遵守社會公德、體現文明風范、秉承“求真務實、熱情服務、虛心學習”的態度開展活動

2、相互協作，發揚團隊合作精神，確保成員人身安全；

3、用語禮貌，不違反當地的有關管理規定，服從安排，若有不妥之處，盡量尋求協商解決；

4、有愛心，身體健康；吃苦耐勞，意志堅強；具有團隊合作精神；

九、活動宣傳及后期制作的安排：

1、我們隊到達鎮里的第一天，四處宣傳活動的內容，我們所有成員一起安排住宿、學生生活以和學習場地及熟悉周圍環境等等。

2、每周安排兩節課，一節利用團隊帶的筆記本，分班給孩子們放電影，放小孩子喜歡的電影，如《喜羊羊與灰太狼》、《功夫熊貓》等等，然后讓孩子們討論里面的故事，主人公的精神等等。一節課看我們通過一周拍攝剪輯孩子們在這周學習生活的半個小時短片，讓孩子們看看在鏡頭里的自己。

3、用鏡頭記錄活動的過程。整個活動大約進行四周，第一天是開學典禮，用鏡頭記錄孩子們到學校的情景，典禮的主要過程。把每一周的拍片剪成一段半個小時的短片，放給孩子們看，內容是孩子們在這一周里的學習生活、課外活動等。

4、周末我們可以外出拍片。有幾種選擇，一是跟隨要做家訪的隊員拍攝，拍攝家訪的內容，孩子家里的大致環境和重建情況以及隊員參與重建場景。二是為每個隊員拍攝周末里的事，分成幾個部分構成，根據隊員時間安排來進行拍攝，比如有的要做調查，有的要采集資料等等。

5、活動結束回來后整理拍攝素材，可以剪成幾個片子。首先是貫穿活動整個過程的片子，從我們啟程到開學典禮，再到上課生活，課外活動，家訪調查，孩子們系列變化，到我們離開等等，經過后期制作，是我們活動的真實見證。其次分幾個系列剪輯，我們總共是去四周，每一周是一小節，把每一周發生的事剪輯成片，重點突出孩子們在每一周的不斷變化，從學習、行為體現。

十、活動意義

1、從不同方面對當地的學生進行課程教學，豐富學生的學習生活，開拓視野；

2、策劃有意義的游戲活動，使孩子們從中不僅僅得到快樂，而且能夠從中學習相應的知識，通過游戲活動增強孩子們的團結意識，解開一些孩子們的內向的心理；

3、收集孩子們的資料，支教結束后成立學院支教志愿服務隊，讓學弟學妹繼續進行支教實踐活動，從而更好地達到幫貧困地區孩子們的活動的延續性，對于家庭貧困的孩子們，進行心理上的疏導，讓他們擺脫自卑的心理；

4、鍛煉大學生的社會實踐能力，加強我國的志愿服務事業的聯系合作，從而使我國志愿者工作能夠得到更好的發展。

十一、預期效果

1、大多活動可吸引較多兒童參加到我們策劃組織的游戲活動中；

2、對兒童提供義務支教，支教的內容能夠符合孩子們的興趣，這樣一方面能夠更好地讓他們學習到一些課外的知識，另一方面是為了使他們學習能夠跟上進度；

3、通過游戲，孩子們可以得到快樂和學習到東西，暑期的學習生活更為充實；通過活動可以增進孩子們之間的感情，使他們更加懂得團結合作，還可以使他們學會一些自我保護的小知識；

4、對當地學生進行采訪記錄，支教結束后回到學校進行系統的編輯整理，讓更多的人了解貧苦地區的孩子，從而加入到支教的活動當中去。

5、根據具體事情具體分析原則，在活動中針對出現的一些情況及時予以調整活動程序，對每天的工作及時總結，每天集中討論分析每天的所獲，對一些問題盡可能地在當地予以解決，同時本著學習的態度盡可能地與當地居民學習交流，作一些我們力所能及的事情，展示文理學子風貌，同時為了收到一個良好的社會效應，擴大我們文理的社會影響力，我們突出宣傳的重要地位，擴大團隊影響力，展現文理學子“求真務實，艱苦樸素”的形象。

6、對于將來從事教育行業的志愿者來說，這是一次難能可貴的實踐，能夠將他們在學校學習的理論與實際聯系起來，更好的發揮了當代大學生的精神風貌。

十二、已有條件

當地政府以及學校的支持。由于本次支教活動是針對災區的學校開展志愿服務活動的，大學生的赴災區開展實踐活動，對于災區重建的工作有很大的幫助，因此當地的政府以及學校對于我們的義務支教活動也是十分的歡迎以及支持，因此對于我們順利地開展義務支教以及調查工作有很大的幫助；

我們的決心。作為大學生，擁有一顆火熱的愛國知心，赴災區開展志愿服務活動對于很多大學生來說是一件十分有意義的事情，災區現在的重建家園工作需要我們，我們理所當然要義不容辭地奔赴災區開展有利于災區的重建的實踐活動，因此我們的有信心以及恒心能夠做好本次”三下鄉“活動；

充足的材料。在支教活動開展之前，我們準備好我們需要授課的材料、針對孩子們開展的游戲活動的材料以及調查所需要的一切材料。

十三、所需要的條件

學院的支持。此次活動的制約因素主要是經費問題，我們將會以最低的費用完成本次支教活動，但仍需要一定的經費支持，請學院給以支持；

隊員對活動更深一步的認識。我們此次支教的部分隊員以前沒有親身經歷，不夠熟悉這項活動，一時很難對其完全把握，這就需要我們隊員利用各種渠道去認識我們的活動基地，了解我們以前的工作經驗，便于活動更充分的開展；

隊員間默契的配合。雖然我們大家在一個集體里，平時有一定的了解，但在活動過程中會有很多突發事件，這就需要大家默契的配合。另一方面，活動過程中會很累，有時一點小事情會帶來隊員間的摩擦需要大家相互體諒。

十四、隊員須知

1、必備物品清單

此次支教的地點為xxx鄉，地處四川盆地西北部，周圍群山環繞，海拔較高，因此氣候較為干燥，晝夜溫差較大。考慮到上述情況，我們為志愿者列出了如下支教必備生活用品：

1）衣物

換洗的衣物：支教期間，支教隊員要求穿著統一的隊服（為白色短袖T—shirt），但隊員仍需自帶換洗衣服。

保暖衣服：因當地晚上氣溫較低，隊員需自帶保暖衣物，秋裝最為適宜，長袖外衣也可。

備注：所攜帶衣物注意不要過于前衛，盡量以樸素，清爽為原則，并易于運動。住宿地衛生條件相對較差，建議帶上睡衣。鞋子應選擇防滑的運動鞋，適宜山區行走。

2）日常生活用品

基本用品：

飲食用具：水杯（方便上課期間補充水分）；

洗漱用品：牙膏、牙刷、毛巾、漱口杯；

衛生用品：濕紙巾、衛生紙、洗衣粉、香皂、洗發水；

防曬用品：防曬霜、帽子；

擴充物品：花露水（當地蚊蟲猖獗）、雨傘、拖鞋、手電筒

3）常用藥

隊員需帶上一般感冒藥，中暑藥，放蟲藥等常用藥品。

4）教學用品

筆，筆記本，自己的備課資料及教具等。可以給孩子們帶上一些鉛筆，畫筆、畫冊等作為獎勵。

5）其他

1）有條件的可以帶上筆記本電腦和DV，支教過程中有很多值得記錄下的東西作為日后紀念。

2）可以帶少量的糖果，零食，除了自己享用以外，可以發給小孩子，作為獎勵

6）現金類

支教地小賣部較少，同時小賣部內所賣的東西很少，零食也不多，出于安全考慮，建議隨身只帶少量現金。

其余的東西，個人根據自身情況準備，但物品應盡量精簡，益于背負。

2、安全須知

1）安全準備：

1、出發前統一購買了常備藥品（如防暑、防蟲、感冒、止血、退燒等）。

2、每位隊員準備了必備物品（手電筒、繩子等）。

3、統一為隊員購買了人生保險。

2）往返途中的安全問題：

1、上下車時，隊長清點人員，并讓隊員清點物品；

2、如需徒步，最前一個隊員和最后一個隊員之間間隔不超過50米，隨時保持通訊設備暢通；

3、遇較危險地段，男生應隨時保護好女生的安全；

4、途中應尊重民族習俗，盡量不要與當地群眾發生口角和沖突，保護好自己，并隨時注意自己代表的是大學生形象。

3）支教過程中的安全：

1、嚴格來說，不允許個人單獨行動。遇特殊情況，要向隊長說明并征得同意；

2、支教過程中隊員要服從領隊安排，一切行動聽從指揮，不能擅做主張；

3、晚上8點以后不得外出，如遇特殊情況需報告隊長，并安排專人陪同，每個房間至少有一個手電筒；

4、隊長睡覺前清點人數，并確定人員安全，貴重物品貼身放置；

5、家訪和接送學生上山回家時，男女分組搭配，至少每隊中有一名男生；

4）基本安全常識和相關急救措施

1、活動前我們為每位隊員準備了一份安全和急救常識，并組織隊員學習。

2、援教團常備藥品清單

◇感冒藥：感冒清，清開靈膠囊，甘和茶。

◇防眩暈藥：乘暈寧。

◇解痙藥：得舒特片，阿托品，顛茄合劑。

◇胃藥：法莫替丁，鋁碳酸鎂。

◇止瀉藥：黃連素，思密達（肯特令），喇叭正路丸，易蒙停。

◇止吐藥：嗎丁林，苯海拉明，胃復安，vitB6。

◇抗生素：阿莫西林，氧氟沙星。

◇抗過敏藥：氯雷他定，撲爾敏。

◇其他：消毒藥水，止血貼，風油精，萬花油，云南白藥膠囊，棉簽，創可貼。

4、基本安全常識和相關急救措施

§基本安全常識

昆蟲叮咬：在野外為了防止昆蟲的叮咬，人員應穿長袖衣和褲，扎緊袖口、領口，皮膚暴露部位涂搽防蚊藥。不要在潮濕的樹蔭和草地上坐臥。被昆蟲叮咬后，可用肥皂水、鹽水、小蘇打水涂抹患處止癢消毒。

昏厥：野外昏厥多是由于摔傷、疲勞過度、饑餓過度等原因造成的。主要表現為臉色突然蒼白，脈搏微弱而緩慢，失去知覺。遇到這種情況，不必驚慌，一般過一會兒便會蘇醒。醒來后，應喝些熱水，并注意休息。

中毒：其癥狀是惡心、嘔吐、腹瀉、胃疼、心臟衰弱等。遇到這種情況，首先要洗胃，快速喝大量的水，用指觸咽部引起嘔吐，然后吃蓖麻油等瀉藥清腸，再吃活性炭等解毒藥及其他鎮靜藥，多喝水，以加速排泄。為保證心臟正常跳動，應喝些糖水、濃茶，暖暖腳，立即送醫院救治。

中暑：其癥狀是突然頭暈、惡心、昏迷、無汗或濕冷，瞳孔放大，發高燒。發病前，常感口渴頭暈，渾身無力，眼前陣陣發黑。此時，應立即在陰涼通風處平躺，解開衣褲帶，使全身放松，再服十滴水、仁丹等藥。發燒時，可用涼水澆頭，或冷敷散熱。如昏迷不醒，可掐人中穴、合容穴使其蘇醒。

蜇傷：被蝎子、蜈蚣、黃蜂等毒蟲蟄傷，傷口紅腫、疼癢，并伴有惡心、嘔吐、頭暈等癥狀。要先擠出毒液，然后用肥皂水、氨水、煙油、醋等涂擦傷口，或用馬齒莧搗碎，汁沖服，渣打外敷。也可用蝸牛洗凈搗凈后搗碎涂在傷口上。此外，蒜汁對蜈蚣咬傷有療效。

溺水：在江河湖海中遇到復雜水情而無法駕馭時，千萬不要慌張著急，想辦法讓自己浮在水面上，保持浮姿，任水沖流，并注意水波流向，再一點一點由水平方向往岸邊移動。在拯救溺水者時，首先考慮用竹竿、樹枝、繩索拖拉，或者用大木頭、塑料桶等能很好地浮于水面的物體作為浮具實施間接救護，實在無法解決問題了才入水施行直接救護。如果被救上岸的溺水者神志不清，就要采取急救措施，施行心肺復蘇術。

2、相關急救措施

感到身體不適時：身體不舒服，感到頭昏腦脹時，應放松心情，躺臥下來，解開束縛身體的衣物或包袱。告訴同行者自己的癥狀是發冷還是發熱、何處發痛？然后再考慮處理辦法。如果臉色發紅，呼吸急促，不出汗，這很可能是中暑，應將不適者抬到樹蔭下休息，并將頭部墊高，身體平臥，保持安靜，注意降溫，同時可服用人丹、十滴水、淡鹽開水等。有嘔吐癥狀時，要取俯臥姿勢，右手放在下巴下作枕頭，放松身體，嘔吐后應漱口，并安靜休息，如癥狀加重，則趕快送醫院。打噴嚏、發寒、頭痛是感冒初期的癥狀，使用普通感冒藥，多休息即可治愈，如果在野外露營時患感冒，應注意多吃溫熱食物，保暖，早睡，讓身體出汗，癥狀就會有好轉，如果遲遲不退燒，可服用解熱劑。腹痛的原因很多，依部位判斷，左下腹部發痛，可能是食物中毒，或者身體受涼，服用正露丸這類藥品，并注意保暖腹部，放松靜躺休息即可痊愈；右下腹部發痛，有闌尾炎的危險，可先服用止痛劑，并迅速送醫院治療；胃部發痛、發燒、惡心時，可服用腸胃藥治療。

被昆蟲叮咬或蜇傷：一般情況下，被蚊子、跳蚤、臭蟲等叮咬，野蜂、毛毛蟲等蜇傷，蜈蚣、螞蟥等咬傷，涂上風油精、萬金油，或口水、肥皂，即能起到消炎、止癢作用；被野蜂蜇傷后，會產生劇痛、眼花惡心等癥狀，如果發現蜂尾部的毒腺及螫針還留在傷口上，應該用小鑷子或小鉗子拔除，不要用手掐。隨后用醋酸涂擦傷口，消腫止痛，也可用野菊花葉、夏枯草搗爛敷傷口；遭到螞蟥叮咬時，不要使勁往外拉，以免拉斷而將螞蟥的吸盤留在傷口內，引起傷口發炎、潰爛。正確的處理方法是，用手掌在旁邊拍擊，螞蟥受到驚嚇會自動掉下來，也可用風油精、食鹽灑在螞蟥身上，或用煙頭燙；人的皮膚受到毛毛蟲身上毒毛的侵害，會感到辣、癢、痛，并伴有紅腫癥狀。這時應小心地將毛毛蟲從身上清除，再用膠布粘在皮膚上，揭下時可以將毒毛去除。還可以采些馬齒莧、蒲公英、野菊花等清熱解毒的草藥搗爛后涂擦或外敷。如果全身出現皮疹，可服用撲爾敏等抗過敏藥；由于毒蝎子、毒蜈蚣等的毒性比較大，遭到襲擊后應采用對付蛇傷的方法處理。

被蛇咬傷：

①如何判斷是否被毒蛇咬傷。從外表看，無毒蛇的頭部呈橢圓形，尾部細長，體表花紋多不明顯，如火赤練蛇、烏風蛇等，毒蛇的頭部呈三角形，一般頭大頸細，尾短而突然變細，表皮花紋比較鮮艷，如五步蛇、蝮蛇、竹葉青、眼鏡蛇、金環蛇、銀環蛇等（但眼鏡蛇、銀環蛇的頭部不呈三角形）；從傷口看，由于毒蛇都有毒牙，傷口上會留有兩顆毒牙的大牙印，而無毒蛇留下的傷口是一排整齊的牙印；從時間看，如果咬傷后15分鐘內出現紅腫并疼痛，則有可能是被毒蛇咬了。

②被毒蛇咬傷后的急救。咬傷后不要劇烈奔跑，以減慢人體對蛇毒的吸收和蛇毒在人體內的傳播速度，減輕全身反應；記住傷口的形態，詳細告知急救的醫務人員，如果把蛇打死，則帶上死蛇，以便醫務人員及時、正確地給以治療；被毒蛇咬傷后，應立即用柔軟的繩或帶結扎在傷口上方，以阻斷靜脈血和淋巴液的回流，減少毒液吸收，防止毒素擴散；應急排毒。立即用冷茶、冷開水或泉水沖洗傷口，有條件的話可用生理鹽水、肥皂水、雙氧水、千分之一的過錳酸鉀溶液、四千分之一的呋喃西林溶液沖洗。施行刀刺排毒，用清潔的小苗刀、痧刀、三棱針或其它干凈的利器挑破傷口，不要太深，以劃破兩個毒牙痕間的皮膚為原則，或在傷口周圍的皮膚上，用小苗刀挑數孔，刀口如米粒大小，這樣就可防止傷口閉塞，使毒液外流，刀刺后應馬上清洗傷口，從上而下向傷口不斷擠壓15分鐘左右，擠出毒液。如果傷口里的毒液不能暢通外流，可用吸吮排毒法，采用拔火罐、針筒前端套一條橡皮管來抽吸毒液，無工具時可直接用嘴吸吮，但必須注意安全，邊吸邊吐，每次都用清水漱口。內服、外敷藥物，具體用什么蛇藥，應根據當時當地能立即采到為原則，靈活運用。

③避免被蛇咬，在山野中行走時，不要隨便將手插入樹洞或巖石空隙等蛇在白天的休息之處，手中持一小棍或樹枝，行走時“打草驚蛇”也是一個行之有效的避免被蛇咬的方法。

損傷出血的急救：在野外，有時因意外而造成身體某部位損傷出血，小的出血無需特殊處理可以自行愈合，而嚴重出血常會危及生命，須采用緊急的止血措施。如果是一點傷口，用手指或清潔布塊直接壓在傷口上面即可止血，血滲透布塊應反復替換，直到出血減弱，這時才用消毒紗布蓋好，繃帶固定。如果是切傷或砍傷，血流不止，這是動脈出血，危險性很大，必須用止血帶止血，但注意止血帶扎緊后應有間隔的松開再扎緊，以免被捆扎處以下的肢體血液循環完全中斷而引起肢體壞死。另外還可用清潔的紗布或止血棉等止血劑填塞在傷口內，再用加壓繃帶固定。

骨折及扭傷：野外生存生活實踐中，腳滑倒或身體失去平衡而摔倒很容易發生骨折、脫臼或扭傷。發生骨折或扭傷時，首先應保持安靜休息，不要勉強走動，使傷口惡化。接著可用河水、冰、雪等冷卻患部，千萬不要按摩。然后用木板或代替物夾住患部，用繃帶加壓固定。抬高患部，超過心臟。最后送往醫院，搬運時應小心謹慎，一般可采用兩人做手椅、單人背負、兩人攙扶、擔架搬運的方法。對于脊椎受傷的患者，一定要放在平坦而堅固的擔架上固定后送往醫院，身體不能彎曲，否則可能會造成脊髓損傷而導致癱瘓。

5、突發事件應急預案

1）在活動中如有隊員生病或受傷，領隊應立即安排其休息，并派出專人照顧；如遇重大傷病，支教隊領隊應在第一時間組織專車將傷病員送往當地醫院治療，并及時通知當地相關部門；如有隊員因傷病原因不能繼續參加本次活動，支教隊領隊應立即安排專人將其安全護送回成都。

2）在本次活動中，如因自然災害或其它不可抗力事件，不能按時到達支教目的地或不能按時返回成都的，支教隊領隊應在第一時間通知支教目的地相關單位負責人和本次援教活動的相關單位，并召集支教隊管理人員討論相關應對措施，后將討論后的決定通報給每位隊員。

4）在本次活動中，如發生車禍或其他重大事故，支教隊領隊應立即與當地政府相關部門聯系共同處理相關事宜，并及時通知支教管理委員會，同時停止一切支教活動，支教隊主要管理人員全力處理事故、并安排專人將義工安全護送回成都。

5）在本次活動中，如果支教目的地突發公共衛生事件或其他重大的威脅到隊員安全的事件，應立即取消該目的地的相關支教活動。如果有義工感染重大的傳染性疾病，除立即組織專車送往當地醫院外，全隊應停止支教活動，如需要隔離則配合隔離，如不需要則立即組織返回成都。

6）如果出現支教隊與目的地相關單位協調不暢或支教隊員與支教目的地人員發生相關糾紛等問題，領隊應立即聯系相關單位協調解決，其余隊員在住宿點原地待命。

7）突發事件應急預案啟動后，由領隊負責，其它管理人員協助處理，全體隊員服從支教隊領隊的安排。

6、隊員守則

§請每位隊員在本次活動中注意你的言行舉止，請牢記我們是去教書育人的，你的一言一行都代表了當代大學生的形象。

§遵守安全條例，隨時注意自己的人身和財產安全，聽從領隊指揮，服從集體安排；

§遵紀守法，尊重支教地的風俗習慣，嚴格要求自己。

§隊員之間應該團結一致，相互友愛，互相關心，共同解決問題，個人不要獨立于集體之外。

§請勿接受學生家長或任何單位贈送的土特產禮物、吃喝招待，如難以拒絕，可請學生畫畫作紀念。

本次活動中，隊員不得擅自離隊或私自退出活動。如果遇到特殊情況需要離隊或退出的，請及時告知領隊，領隊在與隊員商議后會幫你處理好相關事項的。

§請務必照看好自己的隨身財物。

§隊員如有身體不適請及時告知領隊。

§支教期間任何人不得酗酒（若出于禮節，最多白酒1/2兩，啤酒1/4瓶）

7、其它

§本團操作考慮的優先順序：1安全、2操作可行與效益、3當地服務對象

的需要、4本團義工的滿足感。敬請諒解。

§如身體不適，或有其他個人需要，請即向領隊反映，以便安排照顧，千萬不要客氣。

§請勿私下贈送貴重物品、昂貴玩具或金錢給學生或家長。如發現有特殊情況，請即向領隊反映，給予適當協助，以免對方產生依賴心理。用過的舊文具、衣物、不可作為禮物，這是對當地村民的尊重。

夏令營活動策劃15

活動特色：

1、寓教于樂 ，外出采訪與培訓相結合

2、一線資深記者、主持人親臨執教

3、采訪深圳名企 游覽著名景觀 采訪實習內容豐富多彩

4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力

訓練對象：陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生 開營地點：新世界小記者教育基地

開營時間：第一批7月19日——8月2日 第二批：8月3日——8月17日

活動費用：xx

具體安排： xx咨詢電話：xxx

第一天 上午：今天是你一段新生活的開始，奔赴營地，帶著你的新奇與向往來吧！報到登記，營員辦理入營手續，安排食宿 下午：14:30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流 第二天 上午：健康體能訓練，軍訓

下午：深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎知識

晚上：興趣特長大比拼

第三天 上午：健康體能訓練，軍訓

下午：一線記者講授新聞攝影知識

晚上：奧運故事會

第四天 上午：健康體能訓練，軍訓

下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識 晚上：電影賞析

第五天 上午：健康體能訓練，軍訓

下午：“怎樣做一名優秀的奧運小記者”講座

晚上：奧運知識培訓

第六天上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰奧運訓練現場，和世界冠軍面對面交流

下午：奧運實戰英語訓練

晚上：精彩奧運比賽回顧

第七天 上午：自由活動，幸福團聚日(回家營員，晚5:00之前回營)

下午：健身教育表演

晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業指導

第八天 上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫

下午：采訪光明農場，牛奶生產的全過程，奶牛的飼養，綠色食品的鑒定，其間進行攝影實踐活動

晚上：興趣圖書閱覽

第九天 上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮

下午：小組活動，體驗團隊合作游戲

晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧

第十天全天：參觀深圳電視臺，廣播電臺，報業集團，了解各種不同媒體新聞的制作過程，感受真正記者的工作生活，采訪深圳電視臺著名主持人董超等

第十一天上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業集團采訪寫作，一線記者現場指導

下午：奧運歷史介紹

晚上：朗誦比賽

第十二天

上午：總結交流前幾天的活動感受；由著名新聞人講解報紙制作流程

下午：制作夏令營報

晚上：形體訓練

第十三天

上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅 下午：健身大展示，體育比賽

晚上：優秀作文賞析

第十四天

全天：參觀國內最大的歡樂主題樂園深圳歡樂谷，參與“北極探險”、“走出侏羅紀”、“皮皮五農莊”等兒童項目，經過充滿挑戰、隱藏溫馨的冒險山，再到“金礦鎮”參與金礦漂流，隨后可到“香格里拉森林”、“陽光海岸”、“颶風灣“等景區參與各類活動項目 第十五天

上午：參觀采訪深圳知名企業富士康集團等

下午：演講與口才

晚上：舉辦營員聯歡會，設置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等 第十六天

上午：9:00閉營儀式，向優秀小記者頒發證書獎狀，營員話別交流、合影留念

下午：5:30前返回新世界指導站，結束夏令營