初中驕傲作文

初中驕傲作文1

二年級的時候，我學會了一件本領，那就是游泳。雖然學習的過程十分艱難，但當我真正學會的時候，心里真的感到很滿足，很驕傲，因為那是我成長中的收獲。接下來我就和大家一起講一講關于我學習游泳的'故事！

學習游泳——這對我來說可是晴天霹靂的大事啊！很多同學都能學得很好，很快。可是我呢，水性太差，好幾次喝了幾口水，嗆得我鼻子很難受，害得我好幾次都不想去游泳，想放棄。可是在一旁將一切都看在眼里的媽媽卻“毫不關心”，根本就不理會我的痛苦，每次都還是逼著我繼續堅持下去。久而久之，對于游泳這件事我真的感覺到了前所未有的恐懼和厭倦，于是，有一天，我就靈機一動，想出了應對辦法——拖時間。

計劃的開始之初，每當要去游泳的時候，我都會磨磨蹭蹭的出發，但現在這一招已過了時，媽媽用那敏銳的眼睛發現了我心里的小算盤，于是就想方設法去解開，最終媽媽使出了“必殺技”，在我耳邊嘮叨來嘮叨去，我仿佛一下子被媽媽的魔法吸引住了，就乖乖跟著媽媽一起去了游泳培訓館。那天一旁的媽媽并沒有像往常一樣對我“漠不關心”，而是不斷地鼓勵著我。我換好了泳衣，跟著老師下水了，一步一步認真的學著，慢慢的，一連就是幾個星期，我終于學會了游泳。學會游泳的我興奮極了，一種來自內心的驕傲感油然而生。曾經認為永遠都學不會的游泳，如今已經被自己熟練的掌握了，而回過頭來，想一想自己以往刻苦學習的經歷，我才知道如果不努力，不堅持，恐怕真的是不行了呢！

這真是功夫不負有心人。不下水，一輩子都學不會游泳；不揚帆，一輩子都不會撐船。

初中驕傲作文2

現在是搏殺的最后階段。對方棋手與我都局促不安地盯著這個小棋盤。千變萬化的棋勢，云橘波詭的棋風走向，都如浩瀚的宇宙般無跡可尋，暗中卻是無數的經緯。

我看棋盤，也看對方。他與我年紀相仿，骨子里透著一股若隱若現的沉穩，舉手投足間都可看出他是一位棋藝精湛的高手。可眼前的局勢，卻一股腦地倒向我這個名不見經傳的三流棋手。說什么“虎落平陽被犬欺”又覺得輕賤了自己。驕傲的感覺從我一直壓抑的骨子里不由分說的蹦了出來。“哼，一流高手，也不過如此嘛。”看著他臉上沁出的`汗珠，我心中的笑意更甚。

什么？良思苦久后，他那一著竟下在了那里。我細細端詳了許久，卻始終看不出個所以然來。哼，大概是看到“敗勢已定，隨便走幾步來應付我的吧。既然你留了這么大一塊“肥肉”來孝敬我，那我就不客氣了！

想罷，我飛起一子，構成個劍勢，如關云長、馬孟起、趙云龍，殺入敵陣，竟如入無人之地，橫沖直撞，吃了個痛快。

我的驕傲更甚，這兒吃了一小口，那兒吃了一大口，在我隱隱約約感到有些不對勁的時候，我看到方才慌亂的他長吁了一口氣，鎮定自若地拿毛巾揩了揩汗，又悠閑地喝了一口茶。我暗叫一聲不好，回望全局，這才發現，那是他早已布下的圈套，就等著我來鉆呢！可惜為時已晚，大局已定，我也無力回天了，只好投子認負。

回到家復盤檢討時，想到那關鍵的一步，我終于明白了失敗的原因。正是那一步棋，激起了我內心壓抑的驕傲，才導致了最后的失敗。

人生也如這一盤棋，只有客觀冷靜，沉作應對，才能贏得最終的勝利。驕傲讓我學會冷靜，失敗讓我看到了成功的希望。

初中驕傲作文3

漫漫人生路，需要勇氣，需要信心，需要堅持，需要拼搏。但完成這些遠遠不夠，如果沒有失敗、挫折和淚水，誰也不可能攀上成功的高山。

梅花流下了一遍遍的淚水，才得以向人們綻放美麗的笑臉。她在風雨中被打掉片片花瓣，她流淚了，但是依然挺立；她在烈日下被烤干花瓣，她流淚了，但是依然挺立。因為淚水，梅花綻開了笑臉；因為淚水，梅花攀上了成功的高山。

蝸牛想去夢想的地方，正是經歷了失敗，流下了一遍遍淚水，才得以到達那里。一路上，他被呼嘯的狂風吹倒，流淚了；他被傾盆的暴雨拍倒，流淚了；他被鋒利的石頭絆倒，流淚了。因為淚水，蝸牛到達了夢想的地方；因為淚水，蝸牛攀上了成功的高山。

在生活中，我也曾因為淚水而成功。

那次的數學考試，我考砸了。我拿這那張布滿紅叉叉的試卷，慢慢地走在布滿灰塵的'馬路上，耳畔再度回響起數學老師嚴厲的批評聲，我的心里如同有一塊巖石一樣，沉重極了。

回到家，我一聲不吭地躺在床上，望著天花板，我失落極了。此刻，我好似看到昔日的我，我拿著一張張滿分的試卷，歡呼著跑進家門。如果我能改變試卷上的分數就好了，可這一切卻只是幻想。

漸漸地，我哭了，我很后悔，為什么我考試時不能細心一點？為什么考前不好好復習一下？為什么平時不能好好聽講？為什么……為什么我不能在平時做好它們？在這痛哭之后，我的信心再一次回來了，我不再后悔，也不在迷茫，我心中的那塊巖石也不知去了哪里。我回到書桌前，重新開始讀書，重新走向成功。終于，在下一回考試中，我取得了優異的成績。

漫漫人生路，只有經歷淚水，經歷失敗，才能到達成功的彼岸。

啊！淚水，我的驕傲！

初中驕傲作文4

我驕傲——記期中考試表彰大會

緊張的期中考試過去了，隨之而來的是表彰大會。

11月16日的天格外溫暖。

下午，我們全體小學部的同學系好紅領巾，戴著白手套，搬凳依次進入餐廳二樓會議室。

一曲《中國少年先鋒隊隊歌》拉開了表彰大會的序幕。伴著音樂我們一起歌唱，嘹亮的歌聲響徹大廳，我們期待著那振奮人心的時刻！ “進步的就是優秀的。”程主任的話至今在我腦中縈繞。雖說以前上課間操時，也舉行過表彰大會，但遠沒有這一次隆重莊嚴。這次頒獎，是表彰在期中考試中最優秀的同學。獎項共有十二個，有“優秀學生干部”、“年級十佳”、“孝親標兵”、“閱讀之星”、“書寫之星”等等，每個獎項都代表著不同的榮譽。

首先頒發的.是“閱讀之星”，在令人激動的進行曲中，獲獎同學在大方得體的禮儀同學引導下，昂首挺胸排成縱隊，走上了頒獎臺……學校領導給獲獎同學頒獎，把鮮紅的獎狀送到他們手中，攝影師一次次按動快門，記錄下同學們成長的歷程和燦爛的笑容……

我有幸被評為“優秀學生干部”，當我手捧獎狀聽到臺下同學們熱烈的掌聲時，一種責任和敬畏感油然而生，那是老師對我的肯定和厚望，那是同學對我的信任和鼓勵……我為自己，更為身邊強大的集體而驕傲！

十二個獎項的頒發，整個下午的活動，同學們都予以一次次熱烈的掌聲，連平日里愛動的一年級同學都坐得端端正正，這就是我們學校良好校風的展現！

“求真務實，追求卓越；雙語興盛，我的責任，祖國興盛，我的責任。”我為我是雙語學子而驕傲！

11月16日，天空分外湛藍，11月16日，又是一個新的起點！

敘事作文：驕傲1

我作完作業，閑得無聊，便嚷著要和爸爸下一局象棋。

我下黑棋，爸爸下紅棋，先落棋子。他一開始就給我來了個“下馬威”，架起了“當頭炮”，我呢，不甘示弱，伏下“連環馬”，由于我棋技不精，沒過多久，一馬一炮就為國捐軀了。不一會兒，爸爸又用馬為誘餌，使“好吃”的我丟了車。這時，爸爸高興地笑了，但在我的眼中看來卻是奸笑。哼，別高興的太早了！我調動大軍，沖進敵軍大營，然后又調動車、馬等大將攻擊。爸爸那肯罷休，以排山倒海之勢壓入我營。不久，我狼狽地帶著殘軍殺開一條血路，逃回大營，誰知路上又中了爸爸的埋伏，幾乎全軍覆沒。最后只剩下一帥一車了。爸爸笑著對我說：“今天我不把你殺個片甲不留就算我輸！”說完就步步為營，傾巢出動攻入我的大本營，妄圖消滅我的大將---車后，再取我帥印。不料他大意失荊州，只顧前方包圍，后方空虛，一不小心被我的車殺回后方吃掉了大帥。

“哈哈！哈哈！……”我笑得肚子都疼了，爸爸呢，臉一紅，溜了。“常勝將軍”爸爸終于輸了，輸給了這個平時是“常敗將軍”的我！誰讓他驕傲自滿呢，要知道驕兵必敗呀！

這篇記敘文記敘了“我”與爸爸下象棋的事情，文章內容充實，情節跌宕起伏，多用中國象棋的專業術語，突出表現了作者對象棋的研究之深，結尾更是精妙，升華主旨，告訴了讀者驕兵必敗的道理。

敘事作文：驕傲2

爸爸，我為您驕傲。人生的路又長又遠，可這十一年來，您一直陪伴在我身邊，處處為我指點迷津，無論是學習上，還是生活中。

爸爸，我為您驕傲。在學校里，老師也說您對我的學習認真負責，從不怠慢。即便您深夜才回家，也仍會一字一句地為我檢查作業，處處細心留意，然后第二天早上再與我分析更正，從來不會讓我帶著一點您檢查出來的錯誤來上學。因此，我總能得到老師對我作業的認可。

爸爸，我為您驕傲。除了對我的學習認真負責，您更看重我的習慣和品行。對于這兩樣東西，您是絲毫不敢放松。我偶爾忘記刷牙之類的小事，您劈頭蓋臉的就是一頓說，“習慣要從小養成”，“這是要影響你一輩子的事”，“牙齒是你自己的，要好好保護”……對于品行，爸爸更是時常提醒我，尊師重教，尊老愛幼，待人友善，有禮貌。有了您的教導，在老師的心里，我是一個品學兼優的學生。

爸爸，我為您驕傲。在我看來，您一直是很兇、很嚴格的人。對于有關我的很多東西，您簡直到了苛刻的地步，而正是您的嚴格要求，讓我成為了同學們口中的好學生。您雖然兇，但您也是個好爸爸，您很懂我，也很能理解我。除了學習和習慣，您并沒用時常責罵我，甚至稱得上慈祥、溫和。因此，我也會和您吐露心聲，我最常向您請教友誼方面的問題，聽了您的指點，很多問題能迎刃而解，在班上我也擁有了頗佳的人緣。

爸爸，我為您驕傲。感謝我的人生有您的陪伴、關愛和呵護。您用心關懷我，陪著我去領略人生、感悟生活。您為我插上了一雙美麗的翅膀，帶著我與您一起飛翔，您用愛點綴了我的生命，我的人生因您而不同。

爸爸，我為您驕傲！

敘事作文：驕傲3

又一次寫作班上課了。這一次寫作班上老師先讓我們觀察體會，然后動筆寫作。老師讓我們發揮各班的長處，開展一次別開生面的畫畫比賽。比賽還沒有開始，每一個組的學生都想派人上前去大展鴻圖，讓別的班級的學生刮目相看。

一個小組一個小組的代表都確定了。只有我們小組的人還沒有上去。那不是我們小組沒有人才，而是大家的膽子都太小了。我想再沒有人上去是不行的。于是，我一把把周佳妮硬生生地拖上了黑板前面。我看著她畫得很不自然，知道她一定是非常緊張。完了，她畫的畫一定不會是自己最好的畫。我們組內的學生在紛紛指責我怪起我來了。于是，我忍不住要求換人。可是又沒有有愿意上去畫畫。這是我預想到的事。

這時，沒有想到的事情發生了，我的同桌卻把我給推了出去。我膽戰心驚地走到了前面。我站了一會兒，想還是畫一個古代型的小女孩。我給這一位小女孩畫一件古代的衣服。這衣服比較高貴，造型比較特殊，加上手腕上的優美的絲帶和項鏈，頭上的飾物，組成了一個美麗的小女孩。因為黑板的空隙太小了，時間又緊張，還有一些裝飾品我沒有畫上去，不然我一定會畫出一個小女孩像仙女一般的美麗動人。

可是，不知道怎么搞的，我卻畫了一只小貓。而且這貓的腳又畫錯了，畫成了一只四不象的動物。我匆匆走下去，沒有再上去修改。等到投票時，我的畫只得了兩票。這讓我太失望了。不過，還有兩票。它給了我信心和斗志，讓我不忘初心。假如沒有這兩票，那我真是要后悔一輩子了。因此，我想自己能夠到前面去畫畫是我的驕傲。

敘事作文：驕傲4

在小學六年級，臨近期末，老師照例拿來上學年的'期末試卷讓我們做。

我快速的瀏覽了一遍，覺得非常簡單，就飛快的做了出來，仔仔細細的檢查了一遍，滿懷信心地交了上去，盼星星盼月亮，終于盼到了發卷子的那一天。我考了99分，第一名。

我高興極了，腳下好像踩著一朵幸福的云，整個人陶醉在同學們的掌聲中，幾乎是飄過去拿卷子的。

我飄回座位，得意洋洋的欣賞著這件由自己創作的藝術珍品。看著那個離完美只差一分的分數，還有那個至高無上的名次，我心里比吃了蜜還甜。

忽然，我好像發現了什么，那朵幸福的云消失了，我一下從天上跌到了地下，眉毛擰成了一個小疙瘩，眉心的“兒”字分外明顯。也不知道老師咋算的，明明扣了2.5分，怎么到她這兒就成了99分了？要不，也不會讓我陷入這么尷尬的境地啊！我絞盡腦汁，冥思苦想，說還是不說。

我仿佛聽見99分在對我說：“別說別說，千萬別說，天知地知，你知我知，再無人知！說了就成97.5分了，你媽媽肯定高興你給她考個99分回來。”我的良心不干了，它義正詞嚴地出來指責道：“這個99分是假的，你要它有什么用？！你媽希望你考99分，但那必須是真實的分數呀！如果你把卷子拿回家給她看的話，她會怎么想？”“別說！別說！”“就說！就說！”它倆在我的腦子里吵得不可開交。“別吵啦！”我朝良心一指“聽你的！”

于是，我戰戰兢兢的走上講臺，怯怯地說：“老師，分扣少了。”立即，從地獄回到了人間，終于解脫了！

老師不但沒說我，還在同學們面前表揚了我，同學也為我豎起了大拇指。那天，我真為自己的誠實感到驕傲與自豪。

敘事作文：驕傲5

“叮鈴鈴……”這是我步入中學生活的第一堂課，我看了一眼我身上的藍色校服，告訴自己：上課不能再像小學一樣那么懶散了，我必須認真起來。

唉，好累啊，況且老師講課的語速這么快，我趴在桌子上休息一會兒吧！我又恢復了以往聽課的常態，像一只烏龜趴在了桌子上。突然，只聽老師雷霆一吼：“第一組最后一個同學，你給我站起來，第一節課你就趴在桌子上，你覺得你能給老師留個好印象嗎？”周圍的同學都轉過頭來看我，教室里一片哄笑。我感到難堪極了，趕緊坐正了身子，我不能給同學們留下壞印象呀，我告訴自己。

回到了宿舍以后，我躺在床上沉思，我一遍遍告訴自己：我現在是中學生了，我的言行必須符合中學生的身份，不應該還跟小學生一樣幼稚，沒有自控力。我必須在老師和同學們的面前證明我并不差，帶著這個想法，不知不覺中我進入了夢中。

老師在講臺上宣布：“今天我們進行數學入學測試！”才開始，教室里起了一陣小騷動，但隨著試卷的發放，騷動聲換成了“刷刷”的答題聲。

我一下子來了精神，數學不正是我的強項嗎？我必須好好答題，考好試，在同學們面前證明我自己。我比以往認真了許多，我慢慢琢磨著每一道題，生怕它“跑”掉了。寫完了以后，我拿著草稿紙在一道題一道題的驗算，直到結束。

兩天后，試卷發下來了，我得了97分，考了全班第二，同學都向我投來羨慕的眼光。我隱藏了自己的喜悅，把身子坐得更直了。我驕傲，我用自己的認真贏得了大家的尊重，證明了自己。但我知道，改變壞習慣的任務更重要，我要再一次證明自己，再一次為自己贏得驕傲！