敘事作文：驕傲

敘事作文：驕傲1

我作完作業，閑得無聊，便嚷著要和爸爸下一局象棋。

我下黑棋，爸爸下紅棋，先落棋子。他一開始就給我來了個“下馬威”，架起了“當頭炮”，我呢，不甘示弱，伏下“連環馬”，由于我棋技不精，沒過多久，一馬一炮就為國捐軀了。不一會兒，爸爸又用馬為誘餌，使“好吃”的我丟了車。這時，爸爸高興地笑了，但在我的眼中看來卻是奸笑。哼，別高興的太早了！我調動大軍，沖進敵軍大營，然后又調動車、馬等大將攻擊。爸爸那肯罷休，以排山倒海之勢壓入我營。不久，我狼狽地帶著殘軍殺開一條血路，逃回大營，誰知路上又中了爸爸的埋伏，幾乎全軍覆沒。最后只剩下一帥一車了。爸爸笑著對我說：“今天我不把你殺個片甲不留就算我輸！”說完就步步為營，傾巢出動攻入我的大本營，妄圖消滅我的大將---車后，再取我帥印。不料他大意失荊州，只顧前方包圍，后方空虛，一不小心被我的車殺回后方吃掉了大帥。

“哈哈！哈哈！……”我笑得肚子都疼了，爸爸呢，臉一紅，溜了。“常勝將軍”爸爸終于輸了，輸給了這個平時是“常敗將軍”的我！誰讓他驕傲自滿呢，要知道驕兵必敗呀！

這篇記敘文記敘了“我”與爸爸下象棋的事情，文章內容充實，情節跌宕起伏，多用中國象棋的專業術語，突出表現了作者對象棋的研究之深，結尾更是精妙，升華主旨，告訴了讀者驕兵必敗的道理。

敘事作文：驕傲2

在小學六年級，臨近期末，老師照例拿來上學年的期末試卷讓我們做。

我快速的瀏覽了一遍，覺得非常簡單，就飛快的做了出來，仔仔細細的檢查了一遍，滿懷信心地交了上去，盼星星盼月亮，終于盼到了發卷子的那一天。我考了99分，第一名。

我高興極了，腳下好像踩著一朵幸福的云，整個人陶醉在同學們的掌聲中，幾乎是飄過去拿卷子的。

我飄回座位，得意洋洋的欣賞著這件由自己創作的藝術珍品。看著那個離完美只差一分的分數，還有那個至高無上的名次，我心里比吃了蜜還甜。

忽然，我好像發現了什么，那朵幸福的云消失了，我一下從天上跌到了地下，眉毛擰成了一個小疙瘩，眉心的“兒”字分外明顯。也不知道老師咋算的，明明扣了2.5分，怎么到她這兒就成了99分了？要不，也不會讓我陷入這么尷尬的境地啊！我絞盡腦汁，冥思苦想，說還是不說。

我仿佛聽見99分在對我說：“別說別說，千萬別說，天知地知，你知我知，再無人知！說了就成97.5分了，你媽媽肯定高興你給她考個99分回來。”我的良心不干了，它義正詞嚴地出來指責道：“這個99分是假的，你要它有什么用？！你媽希望你考99分，但那必須是真實的分數呀！如果你把卷子拿回家給她看的話，她會怎么想？”“別說！別說！”“就說！就說！”它倆在我的腦子里吵得不可開交。“別吵啦！”我朝良心一指“聽你的！”

于是，我戰戰兢兢的走上講臺，怯怯地說：“老師，分扣少了。”立即，從地獄回到了人間，終于解脫了！

老師不但沒說我，還在同學們面前表揚了我，同學也為我豎起了大拇指。那天，我真為自己的誠實感到驕傲與自豪。

敘事作文：驕傲3

“叮鈴鈴……”這是我步入中學生活的第一堂課，我看了一眼我身上的藍色校服，告訴自己：上課不能再像小學一樣那么懶散了，我必須認真起來。

唉，好累啊，況且老師講課的語速這么快，我趴在桌子上休息一會兒吧！我又恢復了以往聽課的常態，像一只烏龜趴在了桌子上。突然，只聽老師雷霆一吼：“第一組最后一個同學，你給我站起來，第一節課你就趴在桌子上，你覺得你能給老師留個好印象嗎？”周圍的同學都轉過頭來看我，教室里一片哄笑。我感到難堪極了，趕緊坐正了身子，我不能給同學們留下壞印象呀，我告訴自己。

回到了宿舍以后，我躺在床上沉思，我一遍遍告訴自己：我現在是中學生了，我的言行必須符合中學生的身份，不應該還跟小學生一樣幼稚，沒有自控力。我必須在老師和同學們的面前證明我并不差，帶著這個想法，不知不覺中我進入了夢中。

老師在講臺上宣布：“今天我們進行數學入學測試！”才開始，教室里起了一陣小騷動，但隨著試卷的發放，騷動聲換成了“刷刷”的答題聲。

我一下子來了精神，數學不正是我的強項嗎？我必須好好答題，考好試，在同學們面前證明我自己。我比以往認真了許多，我慢慢琢磨著每一道題，生怕它“跑”掉了。寫完了以后，我拿著草稿紙在一道題一道題的驗算，直到結束。

兩天后，試卷發下來了，我得了97分，考了全班第二，同學都向我投來羨慕的眼光。我隱藏了自己的喜悅，把身子坐得更直了。我驕傲，我用自己的認真贏得了大家的尊重，證明了自己。但我知道，改變壞習慣的任務更重要，我要再一次證明自己，再一次為自己贏得驕傲！

敘事作文：驕傲4

爸爸，我為您驕傲。人生的路又長又遠，可這十一年來，您一直陪伴在我身邊，處處為我指點迷津，無論是學習上，還是生活中。

爸爸，我為您驕傲。在學校里，老師也說您對我的學習認真負責，從不怠慢。即便您深夜才回家，也仍會一字一句地為我檢查作業，處處細心留意，然后第二天早上再與我分析更正，從來不會讓我帶著一點您檢查出來的錯誤來上學。因此，我總能得到老師對我作業的認可。

爸爸，我為您驕傲。除了對我的學習認真負責，您更看重我的習慣和品行。對于這兩樣東西，您是絲毫不敢放松。我偶爾忘記刷牙之類的小事，您劈頭蓋臉的就是一頓說，“習慣要從小養成”，“這是要影響你一輩子的事”，“牙齒是你自己的，要好好保護”……對于品行，爸爸更是時常提醒我，尊師重教，尊老愛幼，待人友善，有禮貌。有了您的教導，在老師的心里，我是一個品學兼優的學生。

爸爸，我為您驕傲。在我看來，您一直是很兇、很嚴格的人。對于有關我的很多東西，您簡直到了苛刻的地步，而正是您的嚴格要求，讓我成為了同學們口中的好學生。您雖然兇，但您也是個好爸爸，您很懂我，也很能理解我。除了學習和習慣，您并沒用時常責罵我，甚至稱得上慈祥、溫和。因此，我也會和您吐露心聲，我最常向您請教友誼方面的問題，聽了您的指點，很多問題能迎刃而解，在班上我也擁有了頗佳的人緣。

爸爸，我為您驕傲。感謝我的人生有您的陪伴、關愛和呵護。您用心關懷我，陪著我去領略人生、感悟生活。您為我插上了一雙美麗的'翅膀，帶著我與您一起飛翔，您用愛點綴了我的生命，我的人生因您而不同。

爸爸，我為您驕傲！

敘事作文：驕傲5

又一次寫作班上課了。這一次寫作班上老師先讓我們觀察體會，然后動筆寫作。老師讓我們發揮各班的長處，開展一次別開生面的畫畫比賽。比賽還沒有開始，每一個組的學生都想派人上前去大展鴻圖，讓別的班級的學生刮目相看。

一個小組一個小組的代表都確定了。只有我們小組的人還沒有上去。那不是我們小組沒有人才，而是大家的膽子都太小了。我想再沒有人上去是不行的。于是，我一把把周佳妮硬生生地拖上了黑板前面。我看著她畫得很不自然，知道她一定是非常緊張。完了，她畫的畫一定不會是自己最好的畫。我們組內的學生在紛紛指責我怪起我來了。于是，我忍不住要求換人。可是又沒有有愿意上去畫畫。這是我預想到的事。

這時，沒有想到的事情發生了，我的同桌卻把我給推了出去。我膽戰心驚地走到了前面。我站了一會兒，想還是畫一個古代型的小女孩。我給這一位小女孩畫一件古代的衣服。這衣服比較高貴，造型比較特殊，加上手腕上的優美的絲帶和項鏈，頭上的飾物，組成了一個美麗的小女孩。因為黑板的空隙太小了，時間又緊張，還有一些裝飾品我沒有畫上去，不然我一定會畫出一個小女孩像仙女一般的美麗動人。

可是，不知道怎么搞的，我卻畫了一只小貓。而且這貓的腳又畫錯了，畫成了一只四不象的動物。我匆匆走下去，沒有再上去修改。等到投票時，我的畫只得了兩票。這讓我太失望了。不過，還有兩票。它給了我信心和斗志，讓我不忘初心。假如沒有這兩票，那我真是要后悔一輩子了。因此，我想自己能夠到前面去畫畫是我的驕傲。

敘事作文：驕傲1

我作完作業，閑得無聊，便嚷著要和爸爸下一局象棋。

我下黑棋，爸爸下紅棋，先落棋子。他一開始就給我來了個“下馬威”，架起了“當頭炮”，我呢，不甘示弱，伏下“連環馬”，由于我棋技不精，沒過多久，一馬一炮就為國捐軀了。不一會兒，爸爸又用馬為誘餌，使“好吃”的我丟了車。這時，爸爸高興地笑了，但在我的眼中看來卻是奸笑。哼，別高興的太早了！我調動大軍，沖進敵軍大營，然后又調動車、馬等大將攻擊。爸爸那肯罷休，以排山倒海之勢壓入我營。不久，我狼狽地帶著殘軍殺開一條血路，逃回大營，誰知路上又中了爸爸的埋伏，幾乎全軍覆沒。最后只剩下一帥一車了。爸爸笑著對我說：“今天我不把你殺個片甲不留就算我輸！”說完就步步為營，傾巢出動攻入我的大本營，妄圖消滅我的大將---車后，再取我帥印。不料他大意失荊州，只顧前方包圍，后方空虛，一不小心被我的車殺回后方吃掉了大帥。

“哈哈！哈哈！……”我笑得肚子都疼了，爸爸呢，臉一紅，溜了。“常勝將軍”爸爸終于輸了，輸給了這個平時是“常敗將軍”的我！誰讓他驕傲自滿呢，要知道驕兵必敗呀！

這篇記敘文記敘了“我”與爸爸下象棋的事情，文章內容充實，情節跌宕起伏，多用中國象棋的專業術語，突出表現了作者對象棋的研究之深，結尾更是精妙，升華主旨，告訴了讀者驕兵必敗的道理。

敘事作文：驕傲2

爸爸，我為您驕傲。人生的路又長又遠，可這十一年來，您一直陪伴在我身邊，處處為我指點迷津，無論是學習上，還是生活中。

爸爸，我為您驕傲。在學校里，老師也說您對我的學習認真負責，從不怠慢。即便您深夜才回家，也仍會一字一句地為我檢查作業，處處細心留意，然后第二天早上再與我分析更正，從來不會讓我帶著一點您檢查出來的錯誤來上學。因此，我總能得到老師對我作業的認可。

爸爸，我為您驕傲。除了對我的學習認真負責，您更看重我的習慣和品行。對于這兩樣東西，您是絲毫不敢放松。我偶爾忘記刷牙之類的小事，您劈頭蓋臉的就是一頓說，“習慣要從小養成”，“這是要影響你一輩子的事”，“牙齒是你自己的，要好好保護”……對于品行，爸爸更是時常提醒我，尊師重教，尊老愛幼，待人友善，有禮貌。有了您的教導，在老師的心里，我是一個品學兼優的學生。

爸爸，我為您驕傲。在我看來，您一直是很兇、很嚴格的人。對于有關我的很多東西，您簡直到了苛刻的地步，而正是您的嚴格要求，讓我成為了同學們口中的好學生。您雖然兇，但您也是個好爸爸，您很懂我，也很能理解我。除了學習和習慣，您并沒用時常責罵我，甚至稱得上慈祥、溫和。因此，我也會和您吐露心聲，我最常向您請教友誼方面的問題，聽了您的指點，很多問題能迎刃而解，在班上我也擁有了頗佳的人緣。

爸爸，我為您驕傲。感謝我的人生有您的陪伴、關愛和呵護。您用心關懷我，陪著我去領略人生、感悟生活。您為我插上了一雙美麗的翅膀，帶著我與您一起飛翔，您用愛點綴了我的生命，我的人生因您而不同。

爸爸，我為您驕傲！

敘事作文：驕傲3

又一次寫作班上課了。這一次寫作班上老師先讓我們觀察體會，然后動筆寫作。老師讓我們發揮各班的長處，開展一次別開生面的畫畫比賽。比賽還沒有開始，每一個組的學生都想派人上前去大展鴻圖，讓別的班級的學生刮目相看。

一個小組一個小組的代表都確定了。只有我們小組的人還沒有上去。那不是我們小組沒有人才，而是大家的膽子都太小了。我想再沒有人上去是不行的。于是，我一把把周佳妮硬生生地拖上了黑板前面。我看著她畫得很不自然，知道她一定是非常緊張。完了，她畫的畫一定不會是自己最好的畫。我們組內的學生在紛紛指責我怪起我來了。于是，我忍不住要求換人。可是又沒有有愿意上去畫畫。這是我預想到的事。

這時，沒有想到的事情發生了，我的同桌卻把我給推了出去。我膽戰心驚地走到了前面。我站了一會兒，想還是畫一個古代型的小女孩。我給這一位小女孩畫一件古代的衣服。這衣服比較高貴，造型比較特殊，加上手腕上的優美的絲帶和項鏈，頭上的飾物，組成了一個美麗的小女孩。因為黑板的空隙太小了，時間又緊張，還有一些裝飾品我沒有畫上去，不然我一定會畫出一個小女孩像仙女一般的美麗動人。

可是，不知道怎么搞的，我卻畫了一只小貓。而且這貓的腳又畫錯了，畫成了一只四不象的動物。我匆匆走下去，沒有再上去修改。等到投票時，我的畫只得了兩票。這讓我太失望了。不過，還有兩票。它給了我信心和斗志，讓我不忘初心。假如沒有這兩票，那我真是要后悔一輩子了。因此，我想自己能夠到前面去畫畫是我的驕傲。

敘事作文：驕傲4

在小學六年級，臨近期末，老師照例拿來上學年的'期末試卷讓我們做。

我快速的瀏覽了一遍，覺得非常簡單，就飛快的做了出來，仔仔細細的檢查了一遍，滿懷信心地交了上去，盼星星盼月亮，終于盼到了發卷子的那一天。我考了99分，第一名。

我高興極了，腳下好像踩著一朵幸福的云，整個人陶醉在同學們的掌聲中，幾乎是飄過去拿卷子的。

我飄回座位，得意洋洋的欣賞著這件由自己創作的藝術珍品。看著那個離完美只差一分的分數，還有那個至高無上的名次，我心里比吃了蜜還甜。

忽然，我好像發現了什么，那朵幸福的云消失了，我一下從天上跌到了地下，眉毛擰成了一個小疙瘩，眉心的“兒”字分外明顯。也不知道老師咋算的，明明扣了2.5分，怎么到她這兒就成了99分了？要不，也不會讓我陷入這么尷尬的境地啊！我絞盡腦汁，冥思苦想，說還是不說。

我仿佛聽見99分在對我說：“別說別說，千萬別說，天知地知，你知我知，再無人知！說了就成97.5分了，你媽媽肯定高興你給她考個99分回來。”我的良心不干了，它義正詞嚴地出來指責道：“這個99分是假的，你要它有什么用？！你媽希望你考99分，但那必須是真實的分數呀！如果你把卷子拿回家給她看的話，她會怎么想？”“別說！別說！”“就說！就說！”它倆在我的腦子里吵得不可開交。“別吵啦！”我朝良心一指“聽你的！”

于是，我戰戰兢兢的走上講臺，怯怯地說：“老師，分扣少了。”立即，從地獄回到了人間，終于解脫了！

老師不但沒說我，還在同學們面前表揚了我，同學也為我豎起了大拇指。那天，我真為自己的誠實感到驕傲與自豪。

敘事作文：驕傲5

“叮鈴鈴……”這是我步入中學生活的第一堂課，我看了一眼我身上的藍色校服，告訴自己：上課不能再像小學一樣那么懶散了，我必須認真起來。

唉，好累啊，況且老師講課的語速這么快，我趴在桌子上休息一會兒吧！我又恢復了以往聽課的常態，像一只烏龜趴在了桌子上。突然，只聽老師雷霆一吼：“第一組最后一個同學，你給我站起來，第一節課你就趴在桌子上，你覺得你能給老師留個好印象嗎？”周圍的同學都轉過頭來看我，教室里一片哄笑。我感到難堪極了，趕緊坐正了身子，我不能給同學們留下壞印象呀，我告訴自己。

回到了宿舍以后，我躺在床上沉思，我一遍遍告訴自己：我現在是中學生了，我的言行必須符合中學生的身份，不應該還跟小學生一樣幼稚，沒有自控力。我必須在老師和同學們的面前證明我并不差，帶著這個想法，不知不覺中我進入了夢中。

老師在講臺上宣布：“今天我們進行數學入學測試！”才開始，教室里起了一陣小騷動，但隨著試卷的發放，騷動聲換成了“刷刷”的答題聲。

我一下子來了精神，數學不正是我的強項嗎？我必須好好答題，考好試，在同學們面前證明我自己。我比以往認真了許多，我慢慢琢磨著每一道題，生怕它“跑”掉了。寫完了以后，我拿著草稿紙在一道題一道題的驗算，直到結束。

兩天后，試卷發下來了，我得了97分，考了全班第二，同學都向我投來羨慕的眼光。我隱藏了自己的喜悅，把身子坐得更直了。我驕傲，我用自己的認真贏得了大家的尊重，證明了自己。但我知道，改變壞習慣的任務更重要，我要再一次證明自己，再一次為自己贏得驕傲！