難忘的初中作文

難忘的初中作文 篇1

她，個不高，卻像個小大人；她，高鼻梁，有著黑寶石般的大眼睛；她，學(xué)習(xí)好，是個負責(zé)的語文委員。你們猜出來她是誰了么？沒錯，她就是我的好朋友王子睿。

王子睿是一個活潑開朗，性格外向的小女孩，雖然從一年級起我們就是同學(xué)，但真正成為好朋友，卻是在四年級。記得那天，我在體育課上獨自練習(xí)跑步，突然被別人絆了一下，摔倒在地，腿擦破了皮，鉆心的疼。我坐在地上默默哭了起來，這時，王子睿第一個來到我的面前，拍了拍我的肩膀，安慰我道：“疼么？”我哽咽著什么也沒有說，“我以前也擦傷過，但是我沒有哭，咬咬牙，就過去了，回家讓你媽媽媽給你消消毒，別讓傷著的地方在太陽下暴曬，很快就會好的。堅強一點！”我點了點頭，特別感動。那一刻，我覺得她就像我的姐姐一樣，在我受傷的時候，安慰我、幫助我。從那以后，我們就成了形影不離的好朋友，早上見面先聊幾句；課間，一起做游戲；放學(xué)，我們一起離開學(xué)校；周末，也總要在一起。有了好朋友王子睿，我覺得生活更加美好了！

我原以為，我們倆的友誼會這樣一直保持下去，可是，我想錯了。今年六一節(jié)，媽媽給我買了三塊一樣款式的懷表，讓我送給班里的好朋友，我先把表給了王雨琦，準備放學(xué)時再給王子睿，給她一個驚喜。沒想到放學(xué)后，我正打算和她說此事時，王子睿突然很生氣的沖我來了一句：“你把我當(dāng)朋友了么？有好東西都不給我。”我正想解釋，她已經(jīng)揚長而去了，我大聲喊她，她也不回頭。看著她遠去的背影，我的眼淚流了下來，就因為一塊表，王子睿就不理我了？這樣的'友誼，不要也罷！此后的幾天，我倆形同陌路，如不認識對方一樣，看都不看對方一眼。盡管我認為自己沒錯，但我的心里，很難過。

沒有了王子睿的陪伴，我覺得心里有一些孤單。媽媽看出了我的失落，問我什么原因。我毫無保留地把此事告訴了媽媽，媽媽對我說：“王子睿并不在意你是否給她一塊表，她在意的是你是否把她當(dāng)做好朋友！好朋友當(dāng)然是要第一個與對方互相分享喜悅或悲傷的！”聽了媽媽的一番話，我豁然開朗，原來是我誤解了王子睿生氣的原因啊！我把事情的來龍去脈寫在了一張小紙條上，并寫出了鬧別扭這幾天我心里的難過。第二天早讀下課時我把紙條偷偷放到她的文具盒里。一節(jié)課，我都在忐忑中度過，不知道王子睿看到紙條，會怎么想？在我的不安中，下課鈴聲終于響了，王子睿跑到我身邊，對我說道：“對不起，原來是我誤會你了。其實，這幾天我心情也特別不好。我們以后不再鬧別扭了，好嗎？”聽她這么一說，我連忙說道：“我們永遠是最好的朋友！”說著，我把手伸開，看著漂亮的懷表，她笑了，我也笑了。

原來，友誼，也是需要考驗的！通過這件事，我和王子睿更加珍惜我們之間的感情！雖然，我們即將小學(xué)畢業(yè)，會上不同的初中，但我們倆已經(jīng)相約：距離，分離不了我們的友誼！我們永遠是彼此的好朋友！

愿我們的友誼比天長、比地久……

難忘的初中作文 篇2

初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了，代表著自己長大了，再也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學(xué)校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學(xué)會自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個被寵被護的.“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。( )

個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了，讓我一時反映不了。

郁悶的時候，總在想著以前的一切，以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”，然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們，所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績和自己。

初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的，這是我一直堅信的。

也許在你的初中生活里，也有過無數(shù)個苦與甜吧。

對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜。可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。

初一:玩世不恭m

難忘的初中作文 篇3

我們中國人的主食是米飯。雖然我們每天都吃它，但我不知道它是怎么長出來的。本周，我將體驗為自己種稻的感覺。

那天，我和一個同學(xué)去他老家扔稻苗。這一次，我們計劃了很久。之前，我跟同學(xué)的媽媽說，如果有機會，我一定要把苗扔在原地。今天，我終于可以實現(xiàn)我的愿望了。我們在南方種水稻，田里需要大量的水。恰巧這幾天天氣很好，雨下得很大，田里已經(jīng)灌滿了水。正因為如此，我同學(xué)的媽媽特意邀請我去那里。

在回到同學(xué)老家之前，我吃的很飽，因為扔苗很耗體力。扔秧子肯定會使衣服和褲子沾滿泥土。我聽說人們必須赤腳站在田野里。泥漿又粘又濕。

當(dāng)我來到同學(xué)家鄉(xiāng)的田地時，發(fā)現(xiàn)田地是空的，而別人的田地卻是綠油油的，生機勃勃。他家的地很大，應(yīng)該是一畝左右，我的心頓時沉了下來：“你要種這么大的地，什么時候才能弄到？要是再多公頃甚至更大，我真的不會。”不認識農(nóng)民，怎么辦？”但要種出好稻米，你需要付出代價。我的士氣大振，我照我說的做了。我抓了很多秧苗，下到田里。

剛下場的感覺好奇怪啊！我光著腳站在一大塊濕漉漉的泥土上，仿佛隨時都會下沉，有些泥土已經(jīng)被太陽曬得焦黑，踩上去感覺很暖和，很舒服。我正要開始拋苗，但我忘了一件事——我根本沒有。我把幼苗掰開后，用力把它們?nèi)恿顺鋈ァＳ械暮苓h，有的扔得很近，有的連在一起，有的只是浮在水面上，也只是隨手亂扔。同學(xué)的媽媽告訴我：“把秧苗一根一根打碎后，把泥的部分扔下來，就像在地上砸東西一樣，往土里砸，這樣才能保證秧苗深深地浸在泥土里。”土。未來，他們將茁壯成長！”

然后她示范了一次，我恍然大悟：原來拋苗沒那么容易！據(jù)同學(xué)媽媽說，我折騰了一會兒，然后同學(xué)拍了拍我的肩膀。說：“幼苗這樣扔是不夠的，有的稀有的太密，你要盡可能地定期扔，否則生長過程中會出現(xiàn)營養(yǎng)不均衡，有的幼苗吸收過多的`營養(yǎng)而死亡，有的會死。幼苗會因為沒有東西吃而餓死。”聽了這話，我更感慨了。后來同學(xué)去玩了，我堅持扔了一個多小時。同學(xué)的媽媽都夸我。

終于我們把所有的苗都扔完了，但我心里還是有一個很大的疑問：“這些苗參差不齊，垂直的，很多看起來像老人，無力地彎著腰，他們會不會？活下來？不行嗎？同學(xué)的媽媽說：“它們看起來毫無生氣，但過幾天，它們就會像守衛(wèi)站崗的守衛(wèi)一樣挺立起來。它們的成長動力只是沒有被喚醒。在它們被喚醒之前，就像我現(xiàn)在看到的一樣。”拋秧的田地，綠得跟別人家一樣，生機盎然。站在田間小道上，看著整片田地，看著自己的勞動成果，我感到非常自豪！我仿佛看到了秋天的大豐收：稻田變成了金黃色，沉重的稻谷低下了頭，一輛汽車收割機正在田間回收。

此時的我，簡直就是一個泥人。雖然全身有些臟，但我體會到了拋秧的快樂和農(nóng)民種地的辛苦。第二天，我腰酸背痛，全身骨頭疼，尤其是手。我永遠都不會忘記這次難忘的經(jīng)歷。下次有機會我還會拋秧。

難忘的初中作文 篇4

隨著時光的流逝，多少的記憶都被埋沒在昔日的光陰中。

還記得那是一個午后的下午，太陽正照的熾熱。我慵懶的靠在椅子上，享受著愜意的雙休日。

彭、彭門被人敲得咚咚的響，我有點煩躁，起身，門一開，看見是你，我的心情頓時恢復(fù)了原。狀，你怎么來了？我正話還沒說完，你的手掌印毫不留情的印在了我的'臉上，你我信錯你了隨后又是砰地一聲，門關(guān)了，留下的是我一臉的茫然。

幾天后，我才從同學(xué)們的的口中得知，她的父親發(fā)現(xiàn)她偷了500元，這時，我才恍然大悟，她以為是我告的密，想到這，我的身體僵硬了，連打了上課鈴都渾然不知，還呆呆的站在原地。傲娜，快上位坐好。好心的同學(xué)推了我一下，我才行尸走肉的坐到自己的位子身上。

放學(xué)后，我走到小月的桌子前，小月，我沒有告密。她笑了，嘿，還真會演戲，你不去當(dāng)演員真是可惜了你這根苗。小月臉上是一臉的嘲諷與不削。我拉住她的衣角，小月，請相信我，我真的沒有說。她厭惡的打開我的手哼，別拉我，我嫌棄你，我們的友誼就此結(jié)束。說完，她瀟灑的背上書包破門而出。想著這近十年的友誼因為她的一句話就結(jié)束，我的眼淚決堤而下。你怎么能不相信我？我真的沒有說。

我穿著單薄的衣服在街上徘徊，任風(fēng)在我的臉上肆虐，或許是滿腦子都是她的緣故，我好像依稀聽到了她的聲音，對，沒錯，是從巷子里傳出來的。我大步跑進巷中，看見她被幾個女生毆打，我二話不說，拿起旁邊的棍子就去參戰(zhàn)，那幾個女生看見我這模樣很是吃了一驚，一股煙都溜走了。沒事吧，小月。我撫摸著她的秀發(fā)，擔(dān)心的問。她抬頭，看見了我，把我推開，要你多事，別以為我會感激你扔下一句話，自顧自地走開了。

接下來的幾天，我們像個陌生人一樣，就算從彼此旁邊經(jīng)過，也當(dāng)對方是個隱形人一樣。

叔叔，你別怪小月了她不是故意的。我在校門口看見小月的爸爸，對他說。

傲娜，這件事情幸虧紫兒告訴我，不然我真還會以為原來是紫兒，我沒等他說完就跑去找紫兒，我滿懷怒氣的指著紫兒的鼻子說，你為什么要和叔叔說這件事？紫兒望了我一眼原來你都知道了，為什么我不能說？是她自己做了虧心事不敢承認，我只是隨便說了一句而已。紫兒的臉上滿是高傲，突然，一個人影沖到紫兒的前面，將紫兒用力一推，紫兒差點摔個倒栽蔥。

對不起，傲娜，是我誤會你了。月兒滿懷歉意地說。

我拉著小月的手小月，沒事，以后我們還是好朋友。走，我肚子餓了，吃飯去。

朋友，就是能夠與你共同進退的人，不管經(jīng)歷了怎樣的事情，到最后都能依舊牽起彼此的手，原諒。經(jīng)過那件事過后，我們更加珍惜彼此之間的友誼，更加信任對方。

難忘的初中作文 篇5

國慶期間，我和小伙伴在父母們的帶領(lǐng)下來到“蓓茗山莊”，參加了一次令人興奮的篝火晚會。想起那燦爛而又溫暖的火焰，它早已化作一條小魚游進了我的記憶河水里，令我終生難忘。

一名工作人員把裝有支架的大鐵鍋放在空地中心，并往里頭放進了干木柴和可燃油，然后點起了熊熊大火，頓時昏暗的空地如同白晝一般。我們一幫子小伙伴充滿了新鮮感，圍著舞動的篝火又蹦又跳。大人們也搬來椅子，大家歡聚一堂，圍坐在迷人的篝火旁。主持人一聲高喊“篝火晚會——現(xiàn)在開始！”隨著音箱放出的“江南stly”，我們大家都不由自主地站了起來，手拉手圍成一個大圈，跟著主持人的節(jié)拍，放松地跳起舞來。此時篝火也忽上忽下，似乎在和我們一起歡樂。

主持人一看時機成熟，故作神秘地說：“下面請我們的小朋友全部上來！”我們一聽，知道又有什么好玩兒的游戲了，就一窩蜂地涌了上去，共12人。主持人宣布：“下面要玩的游戲叫‘幾朵花開’，規(guī)則很簡單——我說幾朵花開，你們就幾個人抱在一起，少了或多了都得淘汰。”是這個！我在行！“五朵花開”主持人眼疾“口”快。我反應(yīng)及時，一把拉住洪成懌，和虞越抱在了一起，史以恒也趕忙奔了過來。1——2——3——4——咦？還差一個！再看那邊的女生幫，一共有8個人！怎么辦，再這樣下去，全部的人都要淘汰。不行！我拼命大喊：“過來一個人！誰過來誰就贏了——”虞越、洪成懌、史以恒也見勢不妙，學(xué)著我大聲叫了起來……可那些女生像是沒聽見似的，一個也沒有想離開的意思。我們大聲“求助”，而女生卻在“尖叫”，像是想表達一種要“死”一起“死”的意思。終于，有一位大姐姐“豁然開朗”，“背判”了“女生幫”，“投奔”到了男生的“大本營”。“耶——贏了！”我們這五人的吶喊聲響亮而又帶著得意。主持人一看：“恭喜這五們小朋友，你們順利過關(guān)！那邊的小姑娘們么——”“全部淘汰！全部淘汰！全部淘汰……”我們四個小男生在一旁興奮地大喊大叫。而篝火也燃燒的更旺了，似乎在為我們吶喊助威。“好，七個可愛的小姑娘——全部淘汰！”主持買了半天的'“關(guān)子”終于“塵埃落定”了。“哦——”我們四個死黨放聲歡呼……

歡樂還在繼續(xù)！我們在篝火前還展開了一場別開生面的“音樂會”，那些歌聲或憂傷或激動，或時尚或低沉，或感嘆或抒情……王子翼演唱了《最炫民族風(fēng)》；陳季昀演唱了《逆戰(zhàn)》；虞越演唱了《父親》……篝火也迎著風(fēng)搖擺著，似乎在為我們美妙的歌聲而舞蹈，此時此刻，大家從剛才的興奮又沉浸到了音樂的旋律之中……

快樂的時光總是這么短暫，我們告別篝火踏上了歸途。路上我閉上眼睛，回想起那浪漫的篝火：它繼續(xù)舞動著激情的火焰，蹦出一顆顆燦爛的火花，而那火花，是一個個快樂的“結(jié)晶”。它將永存心間，為我們保留著童年最美好的回憶。

難忘的初中作文 篇6

可能很多人都懂得活著真好這四個字的含義，但真正了解它的內(nèi)涵，它的深意的人又有多少呢？沒有聽見過死神的腳步的人，是無法真正理解生命的可貴。而我，經(jīng)歷那件事后，我就真正了解了活著真好這四個字的內(nèi)涵

在炎熱的夏天，誰不想痛痛快快的洗個澡，游個泳？我不會游泳，但我也和大家一樣期盼著下水玩。那天我們要去赴宴，大人們吃完飯便自個兒玩去了，留下我們幾個小孩兒，在姐姐（姑媽的女兒）以及那幫男生的建議下，我們湊足錢去了加勒比海水世界玩。

我們興致勃勃的買好了所有必需品，就進去玩了。

姐姐帶我們一行人先去玩了一個項目，名字記不清楚，過程挺刺激，我們要從十幾米高的地方乘著游艇順著滑道滑下，滑道是露天的，但一點也不害怕，因為旁邊有姐姐嘛！我甚至在游艇躍到最高處時還往外張望了幾下，現(xiàn)在回想起來，有一點心虛：我什么時候膽子那么大了！

第二個項目叫做魔力碗本來我在看完簡介后已經(jīng)不想上去了的`，但是猶豫幾秒后，還是拿著單人游艇踩著鐵梯上去了。

輪到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐上游艇，抓緊艇邊，正欲說好了時，背后傳來一股大力，我就順著封閉的滑道彎彎曲曲的滑道滑了下去。

一路上，我一會兒轉(zhuǎn)向左，一會兒轉(zhuǎn)向右，撞來撞去。我咬緊牙關(guān)，堅持著度過這不長卻驚險萬分的滑道。為什么要咬緊牙關(guān)？嘿嘿，原因有兩個；一是不讓自己尖叫出聲，我在底下排隊時聽到那尖叫聲，真的是極其慘烈，二是不讓自己吐出來，我一會兒撞向這兒，一會兒撞向哪兒，不久就撞得七葷八素的了。我強忍著大腦的眩暈以及胃里翻江倒海般的不適，終于來到了距岸約一米的水路上。

大腦的眩暈仍未消除，耳邊又傳來救生員叔叔的話：小妹，可以下來了。我就稀里糊涂地一腳踏入水中。

呀！這一進水，可不得了啦！我的腳根本碰不到池底的瓷磚。一仰身，身體就脫離了控制，不住的往下沉。大腦立刻清醒，本能讓我不停的在水中撲騰，可憐的我，一下子嗆了幾口水。救生員抓不住我，我當(dāng)時真恨這水，為什么要這么深？OhMyGod！我想悲劇地大喊，雖然我已經(jīng)喊不出來了我已經(jīng)沒力氣了。我憋著最后一口氣，撲騰著吸了一大口新鮮空氣，然后又重重地沉了下去。

水中，我恍惚中仿佛聽見了死神的腳步聲，我憋著氣，只恢復(fù)了一點體力，便又開始撲騰，也許是救生員一直在觀察我的動靜，他一下子就抓住了我，一把把我提了出來。

我高興極了，也不顧自己的狼狽相就抓住姐姐伸過來的手，爬上了岸。姐姐一邊安慰我一邊笑我，我當(dāng)時不氣也不惱，只覺得活著真好！

姐姐拉上我們?nèi)チ硪粋€地方玩了，到了目的地后，她自己睡覺，讓我們自己玩。

在淺水池里泡著，回想剛才的事，我不由得在心底說：

活著真好！

難忘的初中作文 篇7

第一次沖浪至今讓我難以忘懷，那速度與激情不斷在我心中涌現(xiàn)，使我回味……

沖浪一直是我所憧憬的運動，我終于有機會學(xué)習(xí)沖浪了，我來到了巴厘島沖浪，感受我的第一次。

我來到海邊，聞見了一股清新的大海的味道，這里果然和其他的風(fēng)平浪靜的海邊不同，大浪一個一個地向海邊撲來，是沖浪者的天堂。我嘗試下水了，我見到一條條白線很快向我們移來，只見白浪翻滾，第一次親身置身大浪中，在這么大的浪里摔下來會不會很痛呢，我猶豫了，不敢向前邁進。

身旁的哥哥仿佛看出我的心思，拍了拍我的肩頭，他的鼓勵沖走了我心里的怯懦，一步步地跟隨哥哥步入大海深處，浪頭一下一下地拍過我的頭頂，我努力地推著沖浪板前行，浪過后，水面已經(jīng)沒過我的胸口。

距離岸邊很遠了，我爬上了沖浪板，哥哥扶著我的沖浪板，哥哥松開手，我奮力地在滑板上劃水，浪來了，我感到浪頭已經(jīng)沖上了我的沖浪板，在浪頭沖上沖浪板的那一瞬間，我雙手撐起身體，右腳向前邁一小步腳尖向右側(cè)，另一只腳也往前邁，手臂伸開，雙腿打開，呈半蹲的姿勢，利用重心去控制我的平衡。在沖浪板上，我有著像飛一般的感覺。快到岸邊了，我的心里興奮不已，一走神，我的身子開始跳起了搖擺舞，左搖右晃的，最終我掉入了海里。水一下子灌進了我的嘴里和鼻子了，哇，好咸呀，一口鹽水里似乎放著五袋鹽似得，我慢慢地爬起來，一個大浪又拍了過來，我又向后踉蹌了兩步，差點又摔入水里，順著腳上的繩子，我將沖浪板拉了回來，將沖浪板的頭沖著浪頭的方向，走向大海深處……

這次，我在沖浪板上站起來的時候，腳放的位置太靠后了，以至于我剛站起的瞬間，一個倒栽蔥，頭就重重地拍到海面上，海水瞬間裹住了我，我像在洗衣機里的衣服一樣甩到大海里，我屏住呼吸，用力劃動雙臂，腳下用力蹬水，終于站穩(wěn)啦。

沖浪不是一蹴而就，每個浪的大小不同，動作的失誤都會失敗，我越挫越勇，剛才的膽怯已經(jīng)消失，替換它的是不服氣，哼，下次我一定成功。

再次沖浪的時候，我結(jié)合以前失敗的經(jīng)驗，心中復(fù)習(xí)著板上的動作要領(lǐng)，心靜了下來，趴著板上等待著大浪的到來，這次浪來的時候我迅速地站起，沉穩(wěn)地做著每個動作，起身—右腿蹬步—轉(zhuǎn)身—左腿跨出，不急不慌，腳踩到板的.中間，下蹲，雙手張開，努力保持身體平衡，我像一艘乘風(fēng)破浪的快艇在浪尖上前行，我感受到了沖浪的樂趣，這是人與自然的美妙結(jié)合，我仿佛架著小舟，沖上了岸邊。

第一次沖浪就使我愛上了這項運動，這是人與自然的搏斗，也是技巧的體現(xiàn)，只有站在板上，你才能領(lǐng)略他的刺激，他的活力。

這次沖浪使我感受到新奇的體驗，沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌？只有你付出了，才能得到應(yīng)有的回報。

難忘的初中作文 篇8

伴著涼爽的清風(fēng)，今天下午，在諾大的禮堂里，一次軍訓(xùn)匯操漸漸拉開了序幕。這匯操是我們初一新生軍訓(xùn)了四天的結(jié)果，雖然從開始到結(jié)束只有短短的兩個小時，但這段時間里的每一聲口令，每一個動作，無不蘊含著師生們與教官的共同努力。這些回憶留在我的腦海中揮之不去。

從星期一開始，學(xué)校就組織我們這群初一新生與教官進行一次長達四天的軍訓(xùn)生活。今天，終于到豐收的時候了。進入了禮堂后，各班井然有序地站在自己的位置上，站好軍姿。個個都挺直了腰板，活像一棵棵朝氣蓬勃的小白楊。主席臺上的.各個領(lǐng)導(dǎo)都已經(jīng)就位。主持人隆重地宣布：“初一新生軍訓(xùn)匯操表演現(xiàn)在開始。左邊方塊，向左轉(zhuǎn)。”“第一個方塊，匯演開始。”一句威嚴的：“齊步走”打破了原本寂靜的氣氛。同學(xué)們緊跟教官的一聲聲口令，做出相對應(yīng)的動作，雖然我看不到，但是聽腳步聲就能知道其實一定很壯觀。

時間一點一滴地流逝著，一班過了又一班，那周而復(fù)始的口令在禮堂里回響著。

很快就到11班了，看著他們班那么整齊劃一的步伐，臉上是那么的神采奕奕，我不禁為我們班捏了把汗。我不經(jīng)意間看到周圍的同學(xué)臉上是那么的鎮(zhèn)定自若，心中很多也多了幾分自信，心中想著那一系列的動作，教官也強調(diào)了幾點注意事項。一眨眼，就到我們班了，一聲：“齊步走”將我們帶到了禮堂的中央，“這該有多少雙雪亮的眼睛看著我們呀！你們等著看好戲吧，我們班的肯定是最精彩的。”我暗想著。我又斜眼看了看旁邊的同學(xué)，看著我們班整齊的步伐，出色的表演，心中的擔(dān)心看來是多余的了！一句又一句口令過去了。我忽然覺得背上有幾顆汗珠正在緩緩的往下流，他們就像螞蟻一般，令我感覺很癢，本能的反應(yīng)驅(qū)使我用手去擦汗，但腦海中閃過一個念頭：“千萬不能去擦汗，這樣一來，這個小動作就會被評委發(fā)現(xiàn)，后果可是不堪設(shè)想的呀，你難道要讓全班50多個同學(xué)訓(xùn)練了四天的辛苦付之東流嗎？不可以！”我忍著癢，咬著牙，堅持著。可到第五項：“齊步與行進”，教官只喊了聲：“齊步”，“咦？走字還沒念呢！教官不會嗓子喊不出來了吧？”這時，其他班的同學(xué)卻在一旁幸災(zāi)樂禍嘲笑著我們。我們班的同學(xué)都急得焦頭爛額了，可第二遍還是一樣，時間似乎過得很漫長，到了第三遍時，教官終于恢復(fù)了正常，我們也順利地走了下去。接著是學(xué)生代表和郭校長的演講。最神圣的時候到了：“我們班竟然榮獲一等獎耶！”大家高興得歡呼雀躍。在此之后，發(fā)生里一件事：我們班的幾個男同學(xué)竟然集資買了一盒潤喉糖給教官，看到這一幕，看到教官臉上欣喜的笑容，我也為他們這種知恩圖報的行為而肅然起敬。看著其余11個教官羨慕的眼神。我都不禁為教官感到自豪！

這次軍訓(xùn)匯操教會我從來不曾有過的堅持，毅力；培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的默契，增進了友誼！這次軍訓(xùn)匯操的過程，這四天的軍訓(xùn)生活都凝聚在了這張獎狀上了。這些回憶留在我的腦海中揮之不去。

難忘的初中作文 篇9

那是在我上中學(xué)時，因為有“瘸腿科”，加上當(dāng)時傳說文理不再分科，所以，盡管我的語文、英語成績居班里前幾名，但是數(shù)理化成績卻出奇的差。這樣的情況下，肯定高考無望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家里。

因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點，會被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如回家種田。

我以為父親會勃然大怒，他對我寄予了很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想讓我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽進去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來……

中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學(xué)的事發(fā)表意見。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的.狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。

吃過飯，父親說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我扛起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。

夏日午后的太陽實在太厲害，汗水把我弄得睜不開眼睛;要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時候，我早已經(jīng)呵欠連天了。看父親光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧。趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。

好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內(nèi)容……

“當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會長出來？你那個樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來！”

父親的眼神讓我受不了，我的后脊已經(jīng)流汗了，不是熱汗，是冷汗。

當(dāng)天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。

第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神……我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學(xué)！”

后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來，到電視臺當(dāng)上了一名記者。

時至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴的《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠。父親的眼神不是這樣，但我想起來卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”

難忘的初中作文 篇10

我第一次參加全國少兒乒乓球比賽，是在20xx年7月的呼和浩特，天是那么的藍，只偶爾飄過幾朵令人不快的云，但不一會兒又被暖風(fēng)吹散。

從鄭州到這里參加“幼苗杯”乒乓球比賽的我，心里很是激動，快一天沒有摸過球拍了，恨不得立刻就到球臺跟前。

團體賽剛開始似乎進行得十分順利，連續(xù)的勝利讓我們幾個始臨“前線”的小家伙們高興至極，只顧著樂，沒有想到接下來比賽的緊張。

“順利”只陪伴著我們來到了32進16強的.比賽，之后就說了聲“慢走不送”，這樣就走開了。對手不能說是多么厲害，但足以威懾到我們。第一個上場的隊友被打得找不著北，被教練很訓(xùn)了一頓，聽說是不該輸。剛剛忐忑的心也稍微平靜了一些，但立刻又緊張了起來——該我上場了。

拿起球拍，端起球，仿佛魚兒得到水，興奮感涌上心頭，不再緊張，因為樂在其中。可能是因為我的出色發(fā)揮，接下來的兩局也連勝，成功進入了前16。

教練對我們的最高目標也只是進8強，因為還沒打過幾次比賽，這次也就是鍛練。不過，我和隊友們下決心要進入前8強。

這好像有些困難，因為那時的水平還遠遠不夠。這次的對手真的很強，教練都沒有把握。不過開局隊友的勝利給了我很大的鼓舞，但自己上場后，卻連連輸球，失敗的陰影首次籠罩了我。失落啊！隊友的再次勝利反而讓我難堪……后來，大比分打成了二比二，決勝局的重擔(dān)壓在了我身上，就在快要喘不過氣的時候，教練給我打氣，說：“你能行！”

畢竟是小，一下子就被鼓舞了，刷拍上場，自信心回來了。有自信是有自信，但勝利還是在遠方，看不清楚。但是，我的堅持，幫我把比分追平。

最后，我的信心幾乎喪失，對手打過來的球不敢上手打，輸了還摔球拍，眼眶里閃亮了。這時，教練叫了暫停，我以為她會吵我，但她卻心平氣和地講：“不要想著打過去的球，不要想離勝利有多遙遠。打好眼下的這一個球就是勝利，將一個球打贏之后，再打下一個球，用心打好這一個。”我從她堅定的眼神和略帶微笑的嘴上找回了狀態(tài)，擦了擦淚水大步走回球臺。我不再想其他的了，只想著這個球，轉(zhuǎn)還是不轉(zhuǎn)，該防還是該攻，兩邊調(diào)換著打……每勝一個球，我就沖教練笑一笑，她也點點頭，但眉頭緊鎖，難道不放心嗎？最后一個球，我打得漂亮。那個球原來打過來時擦了邊，我一個交叉步上去救了球，對手又快速地攻了一板，我也是憑著感覺，往上揮了一板，就贏了。

歡喜地進入前八，教練下來笑著對我說：“你那個球是蒙的吧！”

幸運又來作伴，送我們進入第六名，畫上了個完美的句號。

我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到手足無措時，只要記起那一次我在呼和浩特比賽的經(jīng)歷，我便能應(yīng)付一切。

在那一次比賽中，我提醒自己：不要被別的情緒所干擾，想著勝利的幾率，而更著手于眼前的一個球，直到勝利。這時，你便可以驚奇而自豪地對自己說，自己戰(zhàn)勝了多么強大的對手。

難忘的初中作文 篇11

童年的往事像一葉葉小舟漂浮在我心靈的海洋中，特別是小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活更加使人難忘，其中有一件事一直深深地印在我的腦海里，那就是我第一次受到舒服的“批評”。

那是剛上小學(xué)五年級的時候……我從小就不愛講話，尤其人多的場合。所以上課的時候，我從不主動舉手回答問題，特別是班、校組織活動的時候，我更是擔(dān)心。只要老師稍稍地看我一眼，我的心就慌得厲害。

但是在慶祝“六一”的聯(lián)歡會上，老師叫起了我，要我表演節(jié)目，同學(xué)們也一致鼓掌，歡迎我唱首歌。當(dāng)時，我嚇呆了，把準備好的全忘了，嘴唇動了動沒有出聲，眼淚幾乎要掉下來了。只聽老師說：“你先坐下，中午放學(xué)到我辦公室去……”

學(xué)生到老師辦公室去從來都是“兇”多“吉”少，更何況連首歌都沒唱出來呢!這可怎么好，我心中忐忑不安。

中午放學(xué)我來到辦公室。進了門，我的心又亂跳起來，手也發(fā)涼了，嘴唇也抖起來。正在埋頭翻閱備課資料的老師看見我來了，轉(zhuǎn)過身親切地說：“你來了，到我跟前來——你準備好的節(jié)目怎么一站起來就不會了呢?”我一驚：老師怎么知道呢?沒等我回答，老師又微笑著說：“你平時小聲唱的歌，不也挺不錯嗎?”“那是跟著錄音機隨便哼哼的。”我心里等著挨批評，沒留心嘴上說些什么。“你喜歡唱歌，”老師說，“我年輕時也喜歡唱歌。一次，在文娛表演會上我準備了三首歌，可老師只讓我唱了兩首，我還不高興呢!你小小年紀怎么不敢唱啊?”

我回答說：“這么多人，我不敢唱。”老師說：“現(xiàn)在就我一個人，你就唱一首，讓我聽一聽。”我稍稍遲疑了一下，便小聲唱起了自己最喜歡的歌曲《媽媽的吻》。唱完一首，又接著唱第二首。我唱完以后，老師指著旁邊的錄音機說：“你聽聽你自己的歌，唱得怎么樣?”我一下吃驚起來，不知什么時候老師把我唱的歌錄了下來。我聽了自己唱的歌，哎呀!真是太可笑了：聲音發(fā)顫，而且又小，有的地方還走了調(diào)兒……我非常懊悔，我怎么唱成這個樣子呢，我多么想重唱一遍讓老師再錄一錄呀!老師像猜透了我的心思，真的讓我再唱一遍。這次，果然比上次強多了。老師放完了錄音，意味深長地說：“你的'歌聲很優(yōu)美，同學(xué)們一定很愛聽。你是想讓同學(xué)們聽錄音，還是親自給大家唱呢?”我的臉燒得厲害，低著頭輕輕地說：“老師，我親自唱吧!”

老師點了點頭表示贊許，又笑著說：“為什么在同學(xué)面前不敢唱呢?”我說：“害怕。”老師說：“怕別人笑話是不是呀?”我的頭更低了，臉燒得更厲害了。過了一會兒，我大聲說：“老師，明夭我給同學(xué)們唱幾首歌，讓大家?guī)臀艺乙徽颐　！崩蠋熉犃烁吲d得連連點頭說：“好!好!”回家的路上我心里甜滋滋的，蹦蹦跳跳地哼著小曲，盼望著明天的到來。

時間過去三年了，我已經(jīng)成為班中的歌手，我多么感激我第一次受到舒服的“批評”。

難忘的初中作文 篇12

時間像個頑皮的孩子，牽著我的手飛快地跑著，我不想長大，想掙脫開它的手。可不想長大的孩子終究要長大，我?guī)е环N好奇和對知識的渴求，邁進了初中的校門。

我酷愛語文，喜歡那些優(yōu)美雋永的文字，自然對語文老師有了一種遐想，這究竟是怎樣的一位老師呢？

上課鈴似乎格外漫長，全班每一位同學(xué)早早地坐在座位上，等待著我們的語文老師。一陣輕快的腳步聲，一位和藹可親、長發(fā)披肩的女教師，手拿一本語文書和教學(xué)資料走上講臺。她看起來很親切，穿著樸素，散發(fā)著一種文化氣息。

老師站在講臺上向四周掃視一圈，觀察每位同學(xué)的坐姿和學(xué)習(xí)準備。一分鐘后，她轉(zhuǎn)過身在黑板上寫了一個兩拳頭大小的“陳”字。“我姓陳，大家可以叫我陳老師。”陳老師的聲音清脆響亮，同學(xué)們一個個都坐得筆挺，認真聆聽她說的每一個字。“請同學(xué)們默讀《散步》這篇課文，看完后回答老師所提出的問題。”教室里只有老師清脆的聲音在回蕩，四周同學(xué)都在仔細地閱讀文章。

過了一會兒。“誰能說一說文章最后一句中‘世界’一詞的表達手法？”話音剛落，有人又拿起書反復(fù)閱讀，有人撓撓頭皮，有人則眼睛發(fā)直，不知該如何回答，沒有一雙手舉起。“學(xué)習(xí)語文其實很簡單，上幾屆的同學(xué)為學(xué)習(xí)語文概括了四個字――‘死去活來’，意思是死記硬背、活學(xué)活用。”陳老師轉(zhuǎn)身在黑板上瀟灑地又寫了四個大字――“死去活來”。真是有趣極了，班里像炸開了鍋一樣笑聲不斷。陳老師沒有讓笑聲停止，而是繼續(xù)用她清脆的嗓音講課：“‘死去活來’固然重要，但更重要的.是你們要盡情地表現(xiàn)自己，學(xué)會做‘演員’而不是‘觀眾’！”

這一番話讓全班76顆“黑寶石”發(fā)亮了，在那一刻頓悟了。只見小手一雙雙舉起來，大膽表現(xiàn)自己。“運用大詞小用的手法，表明中年人承前啟后的重任，作者對生活的熱愛，生命就像一支永不熄滅的火炬一代一代往下傳遞……”幾個男生爭搶著踴躍發(fā)言，小組討論更是激烈。而此刻陳老師就在同學(xué)間來回走動，指導(dǎo)大家關(guān)于這類問題的回答格式，耐心細致與那積極討論的同學(xué)形成了鮮明的對比。最后，小組討論成果的展示更是擦出了火花，每次展示后老師總是會心一笑。當(dāng)有同學(xué)一下子沒反應(yīng)過來，老師總會說：“沒關(guān)系，再想想，再想想。”當(dāng)聽到完美的回答，老師總會給予表揚和鼓勵。

下課了，陳老師的結(jié)束語是：“每個人都要成為出色的‘演員’，演繹出屬于你們的精彩人生！”

這堂課受了陳老師的點化，大家都開動腦筋積極回答問題，盡情釋放內(nèi)心的想法，我們對這堂課的評價只有一個字：爽！

這堂課上人人都記住了這位教學(xué)嚴謹、略帶幽默的陳老師！

難忘的初中作文 篇13

這是一個陽光明媚的下午，可對我來說，簡直就是一場甜蜜又酸楚的一個難忘的夢。

班主任付老師要求每位滿3面紅旗的學(xué)生家長來學(xué)校接受老師的表揚。班會課開始了，家長們也陸陸續(xù)續(xù)地到來，滿3面紅旗的人不多，10個左右，我也是其中一員，但不知道為什么，我自己一點兒也不高興，更別說激動了。倒是家長們一個個面含笑意。我一邊管班，一邊向門口張望——媽媽還沒來。時間一分一秒的過去了，媽媽依舊沒有來，我心情開始焦躁不安了，中午和媽媽說翻了，媽媽說她下午可能不來，當(dāng)時我還滿不在乎地說：“不來別來！”不過現(xiàn)在不同了，我心情很著急，以為媽媽放棄我了。老師開始要求我們向所到的家長開始鼓掌了。我的淚珠流了下來，媽媽怎么還沒到啊？我環(huán)顧四周，大家一個個都是笑嘻嘻的。我把頭埋進胳膊里抽泣。當(dāng)我抬起頭時，門外出現(xiàn)了媽媽的身影，我差點就跳起來了！媽媽進了教室后，老師開始發(fā)言，她先向我們這些優(yōu)秀生做了祝賀，隨后也對十來個家長作了祝賀，我悄悄地回頭看看媽媽，媽媽正在笑瞇瞇地望著我。我朝媽媽擠擠眼，吐吐舌頭，轉(zhuǎn)過了身。

班會就這樣輕松又快樂的進行著。有一個環(huán)節(jié)讓我感動最深——付老師別出心裁地讓我們這些優(yōu)秀生講話，大家都面面相覷。誰也不好意思第一個舉手發(fā)言，老師不斷鼓舞大家，大家依舊大眼瞪小眼。我定了定神，在心中默念：“1，2，3”數(shù)到三的時候，我舉起了手，老師連忙叫了我。我站起來后，腦中一片空白，大家都在望著我，神情各異。我吸了一口氣，說道：“我得到三面紅旗后很開心，這和我的努力是分不開的，但我更想感謝我的'媽媽。”說到這里，我突然哭了，我聽見有人小聲地說：“唔……她哭了哦！”我用袖子抹開眼淚，繼續(xù)說：“以前媽媽管我很嚴，我經(jīng)常和媽媽吵架……”我腦海中突然浮現(xiàn)出曾經(jīng)和媽媽吵架的情景，“但是我知道，媽媽是愛我的！，她現(xiàn)在經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)，和我一起解決學(xué)習(xí)中所遇到的問題。”我突然不會說了，只是一個勁地哭，老師笑著說：“那么，請你用一種老師曾說過的方式來表達你對媽媽的感情！”我出了座位，跑到媽媽面前，激動地說：“媽，我愛您！”然后哭著和媽媽擁抱在一起。大家不約而同地鼓起了掌，我感覺到了幸福的滋味，和媽媽擁抱的時間是短暫而長久的。有了我當(dāng)先鋒，接下來說的人是一個接一個，凡是講話的人都哭了。我忽然感到親情是那么容易感覺到的！后來我聽同學(xué)們說：媽媽當(dāng)時也哭了！不過是悄悄的哭了！啊！親情就像一罐蜂蜜，蘊含著濃濃的香味兒，使人們的心兒如癡如醉！

家長會繼續(xù)進行著，可是就在快放學(xué)時，宋家璋和馬凱悅為一點小事吵了起來，大家的心都提到了嗓子眼。“姜還是老的辣”付老師微笑著解決了問題，大家一顆懸著的心也就放了下來！

這次班會就像一個足跡，永遠的會出現(xiàn)在我的記憶沙灘上。啊！難忘的班會，難忘的事……

難忘的初中作文 篇14

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)過去快兩年了。許多事情都隨著時光的流逝而漸漸淡忘，甚至完全忘記。但是有一件事深深地刻在了我的內(nèi)心深處，刻骨銘心的讓我至今還記得清清楚楚。

那天，我表姑過生日，我們一家人和一些親戚坐在一起吃飯。那只是一家普普通通的飯館，可走進去，卻感到無比的溫馨，甜蜜。我坐上桌，吃了一驚，萬萬沒有想到：一家普通的飯館，竟能做出如此豐盛的菜來。只見桌子上有各種好吃的菜，有雞，鴨，鵝，魚……反正天上飛的，地上跑的，水里游的都樣樣俱

全，我饞的直流口水，不管三七二十一了，狼吞虎咽地嚼著，一個一個的嘗味道，弄得我嘴邊全都是油，桌上的人都哈哈大笑起來。媽媽指著我的小鼻子說：“看！我家宇涵變成一只大花貓啦！”全桌人有哈哈大笑起來。我呢？是小臉通紅，到處找只擦嘴。可惜桌上沒紙。我只好下樓問服務(wù)員拿紙。我蹦跳著，很開心。可萬萬沒有想到，危險就隨著我的腳步聲，一步步的向我逼近。當(dāng)蹦跳到轉(zhuǎn)彎處時，我的一聲慘痛的尖叫聲打破了笑聲連連，樓上樓下到處飄到著尖叫的回音，飯店里一片寂靜。大家都安靜了下來。這是有人大叫道：“不好啦！有人被湯燙著啦！”這個人就是我。當(dāng)時，熱滾滾的.湯我的頭上傾瀉下來。

天啊，情況簡直無法想象！滾滾熱氣從我頭上升起。媽媽驚呆了立即帶著我跑到水池邊，用清水一遍一遍的沖洗著我的頭，臉。我被燙的說不出話來，只覺的頭好燙好痛。猛的一刻，我感覺到一種從未有過的害怕。頓時，晶瑩的淚花擠滿了我的眼眶，我大聲的哭了出來，邊哭邊叫喊著：“媽媽，我疼我疼……”媽媽含著眼淚安慰我說：“孩子別怕，媽媽在這，媽媽在這……”吃飯的人都紛紛議論著，這是我更加的難過。我聽見有一個人在旁邊對另一個人說：“唉，這孩子，剛剛還笑呢，現(xiàn)在就變成了這個樣子，她的臉可能會留疤嘍！”聽了這話，我就想追入山谷一般，猛地一震，“天，竟然會留疤痕，我不要！我不要！”

這時，老板聞訊趕來了，帶著我們來到一家行醫(yī)多年的老醫(yī)生的住處。老醫(yī)生仔細地看了看我的傷勢，說：“這孩子傷的比較嚴重，不過，擦了我這個藥，過個一兩個星期就能好了，”“什么，一兩個星期？”我問道，“那我上學(xué)怎么辦呀？回留傷疤在臉上嗎……”一系列的問題脫口而出。只見老醫(yī)生搖了搖頭，說：”像你這種情況，一兩個星期就算快了，換了別人，至少也要一個多月呢！至于課，就先停一停吧，如果不注意是會留疤的！”。聽了這話，我的心都要碎了，媽媽走來安慰我說：“沒關(guān)系，宇涵。大不了我當(dāng)你幾天的家庭教師唄！”我知道，媽媽雖然逗我笑，不過心里肯定比我還要難過，著急。再后來的幾天里，我的頭上連續(xù)出了好幾個膿包，受了無數(shù)次痛苦。終于，在休養(yǎng)了一個星期好，我又回到了學(xué)校，早休養(yǎng)了一年后，我的傷徹底好了。

通過這次教訓(xùn)，我明白了做任何事情，在任何情況下，都要小心，謹慎，不能莽撞。

這件事情我永遠都會銘記在心！

關(guān)于難忘初中作文1

老師的愛，就像父母的愛一樣，使我的小樹長成了參天大樹。老師的話就像藥一樣，讓我在成長的道路上改正錯誤，走向正確的光明之路。老師的一舉一動，如耀眼的星星，使我不致在前進中彷徨，老師的眼睛就像神圣的明燈，指引我在黑暗的惡作劇之路上行走。照亮我前進的道路。

我的語文老師，25歲，是一個小胖子。他很幽默，但有時轉(zhuǎn)臉比看書還快。這是孫悟空真正的改變。舉個例子。

我們上午學(xué)習(xí)。有些人正在做作業(yè)。有些人正在背誦課文。我們都很愉快。我們的一些同學(xué)正在和張先生開玩笑。他們都讓我們笑。過了一會兒，我看到張先生的臉色變了。我猜對了，“轟擊，轟擊……”桌子被張先生敲了，我們抬頭一看。張先生像獅子一樣咆哮著:“全班同學(xué)都給我坐下。我有事要問。”我們大惑不解，只見張先生第二次咆哮:“誰的作業(yè)還沒交?”幾個學(xué)生慢慢地舉起了手，似乎被張先生的氣勢所壓倒。我看到張先生拿著一本書下來，問每個學(xué)生為什么不交作業(yè)，用的是人們聽不懂的語氣。他們說他們將來不用寫作業(yè)了。那時候，我以為他們很高興他們沒有作業(yè)，但突然在我的腦海里有一個聯(lián)想，張先生拒絕讓他們交作業(yè)，因為他們沒有交好幾次作業(yè)。我不能那么做。每次我都讓老師失望!突然，我也覺得老師很嚴格。我以前從未見過他這樣。老師是這樣的嗎?如果我們不能在沉重的負擔(dān)下完成作業(yè)，老師會被責(zé)罵嗎?我想是的。那時，我還太小，不能理解老師的.好意，但現(xiàn)在我覺得老師太嚴厲了。每當(dāng)我們睡著時，老師的燈還亮著;每當(dāng)我們課間玩耍十分鐘，老師就坐在辦公室備課;每當(dāng)我們沒有完成作業(yè)時，老師仍在設(shè)法讓我們完成。這回想起來，老師每天都因為太累而沒有為我們擔(dān)心。

時光飛逝，我們將離開我們親愛的老師、同學(xué)和母校六年。我想對我的老師說:“謝謝你，老師。在這六年的人生中，您教會了我們寶貴的知識，讓我們知道從年幼無知到現(xiàn)在的成熟，這是您的成就!”這六年，你雖然打了我們，罵了我們，但你心里想的是我們的成績。”

正是老師的教導(dǎo)使我們成功。正是老師的教導(dǎo)使我們走向光明的道路。

我有千言萬語要對老師說，那慈祥的眼神，那慈祥的話語，老師，是您讓我走向光明，從黑暗中退縮，改正錯誤。這種師生之間的強烈感情，我將永遠銘記!

關(guān)于難忘初中作文2

時間，你好！你走的真得很快，20xx就這樣匆匆過去了，我們即將迎來20xx年。

在過去一年的時間里，發(fā)生了許許多多事，也似乎讓我在一瞬間長大了。許多心事想給別人傾訴卻又不敢說，不知道該怎么開口，許多事埋在心里真的很不舒服。想和爸爸媽媽說，但看見一個個忙碌的身影，又把到嘴的話咽到了肚子里。

初二開始時，我產(chǎn)生了不想上學(xué)的念頭。給母親說，母親決然的不同意。“嗯，我這么小你干什么去？誰要你這么小的小孩兒呀？”回到學(xué)校仔細想想母親的話很對，因此就努力用很多辦法讓自己忘記這種念頭，讓自己堅強起來。有時候想放棄時，想想父母對自己說的話。那一雙雙望女成鳳的眼睛，一張張期待我成才的面孔，又怎能讓自己放松，讓自己松懈。可以說在初二剛開始的一個月里，父母的話就成了我的動力，現(xiàn)在想想當(dāng)時自己的想法是多么可笑，多么幼稚。

有一天去姥姥家，當(dāng)時姥姥家已經(jīng)吃過飯了，姥姥見我去了，問我吃飯了沒有？我如實的告訴還沒有。姥姥就小跑似的去廚房給我下了碗面。姥姥給我把面端到我面前的時候，我只是對姥姥說了一句謝謝。姥姥突然對我說：“俺妮子長大了。”當(dāng)時自己的心里很不是滋味，一句經(jīng)常對任何人說的一句話，竟然讓姥姥說我長大了，也許長大了只是一瞬間，在生活的一點一滴吧。

上個星期天早上，我自己回家換鞋拿鞋。拿完鞋之后忽然想去奶奶家了，就騎車去了。當(dāng)時走進院子里喊奶奶沒有人應(yīng)答，我以為家里沒有人呢。進了屋子里，去到奶奶的房間，看見奶奶正給老奶奶洗臉。奶奶見我去了，問我：“妮兒，你是不是回家忘了拿鑰匙，拿鑰匙來啦？”我沒有說話，奶奶看見了，便問我怎么了？我說沒事，就是有點兒想你和爺爺了，來看看你倆。不知道為什么自己說著說著就哭了。看見奶奶的臉，似乎和以前有些不一樣了，好像是比以前老了。奶奶替我擦干眼淚，問我是不是有什么事兒？我搖搖頭；奶奶又問怎么了，我說沒事。就是，老長時間沒有見爺爺你倆了有些難受。真是，唉！真是幾小時不見就甚想念呀！和奶奶聊了幾句，忽然想起來自己還有些事情，便和爺爺奶奶告別了，臨走之前奶奶對我說：“妮兒，你要是想家就回來，家里面有人。”我點點頭走了，原因就是不想讓他們看見我脆弱的.一面罷了。

媽，我還想對你說，有些事，你別放不下，人要向前看；有些事過去了就過去了，這也是你經(jīng)常對我說的嘛！希望你把過去的事情翻片，都讓它過去吧。既然都過去了，你就不要想它啦，人人要向前看。

20xx年已經(jīng)過去，讓我們用最熱情、最歡快的心去迎接新的一年——20xx。

20xx年不是個好年，時間和歲月，請你們善待20xx年的人們吧。這就是我最難忘的記憶。

關(guān)于難忘初中作文3

忘不了那次下著大雨，爸爸下班后連忙給我送傘;忘不了我的腳受傷后，同學(xué)們關(guān)心體貼的話語;忘不了，我成績下降時，老師鼓勵的眼神......但是，最令我難忘的一件事。

五年級時，我和肖容是同桌。那次，媽媽從洛陽給我買回來的一根漂亮的可擦水筆，高興地一看再看——天藍色的外衣，蓋子上還有一朵粉紅色的花兒，花蕊是燦爛的黃色，還會自動旋轉(zhuǎn)，筆蓋旁邊的花瓣還會上下移動，按一下，花瓣就會打開，再按一下，又會非常快合上。

早上，我?guī)е业摹皩氊悺迸d高采烈地來到了學(xué)校。一到教室，我就迫不及待地給同學(xué)們欣賞我的新筆，大家把我圍起來，擠得簡直是水泄不通。其中，對我的新筆最感興趣的就是我的同桌肖容了，她又是問我從哪里買的，又是問我多少錢，快比上十萬個為什么了，我心里非常得意地一一告訴了她。并洋洋得意地拿出新的水筆開始寫作業(yè)。

第二天是周六，上午，我不慌不忙地拿出書包，準備寫作業(yè)了，可這時，我卻怎么也找不到我的“寶貝”了!我急得呀就像熱鍋上的螞蟻，把文具盒翻了又翻，家里也被我弄得一團糟。我想：這下完了，我多么喜歡的一支筆呀，卻只用了一天就失蹤了。怎么會丟呢?難道被誰悄悄拿走了?不行，到了星期一我要好好在教室找找。

挨過了周末，星期一一到教室，我慌忙課桌地上找起來——沒有，忽然，我竟然看到我的同桌拿出了我的新水筆，我馬上不高興地說：“好啊你，竟然偷偷拿我的東西!”肖容一臉茫然地問：“我怎么了，我拿你什么東西了?”不是吧，證據(jù)都擺在眼前，居然還不承認。我沒好氣地說：“那我問你，我的新水筆找不到了，你怎么會有和我一樣的水筆?”她理直氣壯地說：“我看你那天的`水筆漂亮，星期六，爸爸正好去洛陽，我就讓爸爸也給我買了一支。”

正說著，上課鈴響了。我心里十分不高興：哼，拿了別人的東西，還那么有理。整一天，咱們都沒有說話，要知道，咱們每天的課間都是手拉手一起玩的呀。晚上寫完作業(yè)，開始換第二天上課用的書，突然，我的新水筆竟然從我的英語練習(xí)冊中跳了出來——太不可思議了，我高興地拿起來，小心翼翼地放進了文具盒。第二天，我剛到學(xué)校，就跑到肖容前，不好意思地說：“對不起，昨天我錯怪你了，我的那只筆也找到了。”

肖容大度地說：“沒關(guān)系，咱們永遠是好朋友!”咱們愉快地手拉手玩起來。肖容被我錯怪了，心里一定特別難受，一支筆算什么，朋友之間的信任和快樂才是最重要的。筆丟了，還可以再買，可誤會了朋友，傷害了友情，也許就會在朋友的心靈抹下一道陰影。我真后悔昨天冤枉了好朋友。盡管這件事已經(jīng)過去非常久了，但仿佛就在昨天，它時時提醒我任何時候都要冷靜，任何時候都要珍惜友誼。

關(guān)于難忘初中作文4

舞獅是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，每逢佳節(jié)或隆重慶典，民間都以獅舞來助興。它又分為有“北獅”和“南獅”之分。在李連杰主演的《黃飛鴻》系列以及其他反映南派舞獅的影視作品中，那些精彩的場景，拋開電影的特技成分，南派舞獅所突出的“形、神”俱佳的表演方式，真是讓人贊嘆不已、難以忘懷。也不由得讓我想起小時候看到的一次“高桌舞獅”。

那是上世紀七十年代末的一個春節(jié)的一天，我隨奶奶一起到鄉(xiāng)下表公家去“拜年”。正好遇上了一次“高桌舞獅”表演。

表演的地方叫做“沙壩梁子”，是表公他們生產(chǎn)隊的倉庫保管室。保管室前面是一個大石壩，較為平坦。聞聽消息的四鄰鄉(xiāng)親，早早地聚集到了這里。大人們?nèi)宄扇簲[談著“龍門陣”，小孩們相互追逐著，都在期待著舞獅表演的開始。

十點鐘左右，表演開始了。在高桌舞獅之前，進行的是“頂板凳”，十幾根凳子，由少到多，逐漸增加。表演者將它們頂在額頭、下巴上，堅持一定時間。和如今在電視里看到的一些“達人秀”中的表演差不多，只是舞臺不同而已。

大約二十分鐘之后，“高桌舞獅”表演開始了。兩個舞獅人把從各家借來的大約十張結(jié)實的八仙桌，在地面上的.人們的幫助下，一張一張漸漸重疊在一起，將近一平方米的桌面，就是他們輾轉(zhuǎn)騰挪的舞臺。隨著八仙桌的增多，高度的增加，難度自然也越來越大，越來越吃力，也越來越讓人感覺到緊張，而擔(dān)心。但是，舞獅人在喧囂的鑼鼓聲中，應(yīng)對自如。偶爾在重疊上又一張八仙桌后，調(diào)皮地對著人群，做著得意而驕傲的表演，贏得了人群的一陣陣掌聲。那掌聲，更給了舞獅人勇氣和動力，漸漸地，大約十張桌子都重在一起了。舞獅在高高的桌臺上，進行著驚險的演出。

但是，別以為這就算完了。俗話說：“上山容易下山難”。舞獅人還得一邊表演舞獅，一邊從最高處把每一張八仙桌退還到地面上來呢。這驚險的程度，一點不亞于先前疊加八仙桌的表演。

三十多年過去了，雖然我不能詳細地描述“高桌舞獅”表演的整個過程，但這次觀看“高桌舞獅”表演的記憶，還是深深地刻在那時不到十歲的我的腦海。在那個文娛活動還比較貧瘠的年代里，我的樸實的鄉(xiāng)親們，傳承著民間的技藝，并給大家?guī)黹_心、快樂和愉悅。但是，隨著改革開放和文娛形式的多元化，至今，我再也沒有看到過“高桌舞獅”表演了，也不知道這種舞獅表演還有沒有傳承的人。如果，社會的發(fā)展，需要犧牲一些珍貴的傳統(tǒng)，那對于我們的民族來說，實在是一種悲哀。

關(guān)于難忘初中作文5

咱們身邊肯定都會有讓自己感動的事，那也有人會問：什么是感動呢?在我看來，感動就是在冬日能給你冰涼的手呼氣。在你困難時，能一起幫你解決困難的人。

有一天早上，我早早地就起床做好上學(xué)的準備。我邁著輕松的步伐走向?qū)W校，當(dāng)我就要走到學(xué)校門口時，看見一個個同學(xué)們胸前戴著的紅領(lǐng)巾，我頓時停下了腳步，伸手摸了摸右邊的口袋又摸了摸左邊的口袋，可就是沒有看到紅領(lǐng)巾的身影，頓時我心急如焚。我又把書包摘了下來，我左翻翻右翻翻就差把書包中的東西全倒出來了，可誰知就連紅領(lǐng)巾的影子也沒找到。我的'心就像是十五個吊桶打水——七上八下。我皺著眉頭說：“怎么辦呀?”我急得直跺腳，時間一分一秒的過去我的心更是越來越著急。忽然我腦中冒出一個想法：可以給家里打電話呀!我立即從兜中掏出手機，一打開手機，屏幕上出現(xiàn)了四個大字“電量不足”。我心想：什么嘛!總是在關(guān)鍵時刻掉鏈子，平時不用的時候電足著呢!我又立即撥通了電話，可沒人接電話。我又連續(xù)播了兩次電話，可誰知就是沒人接。我的心再次墜入萬丈深淵。

忽然我看到了我的好朋友李寒崢，我連忙叫住了她。她好像在思索著什么，我再次叫住了她。我連忙跑了過去，說：“李寒崢，李寒崢。你慢點兒。”她轉(zhuǎn)過身來，對我說：“干什么呀?”我一邊喘著粗氣一邊說：“你有多余的領(lǐng)巾嗎?”她疑惑地說：“干什么呀?”我說：“那還用說呀!當(dāng)然是忘帶領(lǐng)巾了。”她又說：“原來是這樣啊!來給你。”她摸了摸左邊的兜，又摸了摸右邊的兜，一看也沒有。她又打開了書包，說：“等一會兒啊!”我說：“沒事你慢慢地找吧，我不著急。”過了一會兒他從書包里拿出領(lǐng)巾，笑著對我說：“來給你。”我接過領(lǐng)巾，高興地說：“謝謝你了!”我連忙把領(lǐng)巾記在了胸前。

我忽然覺得天出奇的藍;樹出奇的綠;空氣格外的清新......我高興地說：“咱們一起去學(xué)校吧!”她說：“好啊!走!”我忽然發(fā)現(xiàn)李寒崢的胳膊上劃破了一個口子，我親切地說：“李寒崢，你胳膊上怎么劃破了一個口子呀。”她說：“沒事，剛才翻書包時，不小心被劃破了。”我說：“沒事就好。”我心想：一個朋友因為幫助別人自己受到傷害，還一聲不吭，這才是真正值得去交的朋友。這是她說：“再說了咱們是朋友嘛，朋友就應(yīng)該互相幫助。”這句話把我深深的感動了，我的眼睛里頓時充滿了淚水。這件事深深的感動了我，它見證了我的友情。

關(guān)于難忘初中作文6

人生當(dāng)中經(jīng)歷的事情太多了，許多的經(jīng)歷過的事情或許已經(jīng)淡忘了，一些人或許也已經(jīng)忘記了，叫不出他們的名字，但是是在每個人的印象當(dāng)中，總有幾件難忘的事，難忘的人，難忘他們的動作，他們所說的一句，難以忘記一些細節(jié)，深深地印在自己的心中。

在初三的時候，我認識了一個同學(xué)，因為我是別的地方轉(zhuǎn)到新學(xué)校的，所以對那里的人和東西都感動很陌生，而本身我就是一個十分孤僻的人，剛?cè)W(xué)校，就不太適應(yīng)，直到遇到了他，跟他認識讓我明白了什么叫友情，我在班上認識的第一個同學(xué)，就是班長，一開始，我認為他是那種不愛學(xué)習(xí)，有點社會性質(zhì)的人，因為從他的發(fā)型，穿戴來看，不太像一個中學(xué)生，雖然知道他的大名，可是剛到班上好幾天，都沒有和他說一句話，直到那次考試的時候。

老師，在那個學(xué)校是十分重要的，他決定了下次的座位，下次的排名，和老師對你的印像，為了這場考試，我也作了精心準備的，剛開始的前幾科考得還算順利，直到最后一場數(shù)學(xué)考試，我跟他分在一個考場，他坐在我的旁邊，當(dāng)老師進來的`時候，發(fā)現(xiàn)自己直尺和圓規(guī)沒有帶，而我去借時，他們都只帶了一把尺子。

正當(dāng)我十分焦急的時候，他遞給了我一把破尺子，原來他把自己的尺子給折斷了，然后一人用一半，當(dāng)我接過尺子之后，他對我說趕快做題，等會而借你圓規(guī)，那場考試雖然沒有做完，但是好歹大部分都做了，考完之后，我立刻去買了一把新尺子還給他，但是他卻不要，那天，我們說了很我鳥籠，才知道他的成績在全班都是名列前芧的，因為他姐夫在那個地方有點名氣，很多同學(xué)都不敢惹他，所以老師讓他當(dāng)班長，因此班上的紀律很好。

在那一年當(dāng)中，我們成了好兄弟每天在一起討論問題，一起回家，一起談?wù)勛约阂院箝L大要做什么，跟他在一起你會發(fā)現(xiàn)自己的話也變得多了，整個人也變得開朗，他還帶我結(jié)識了許多好同學(xué)。

到了中考前幾天，我跟他報考的地方不同，因此要分開，以他的成績最后考上了縣里重點高中，雖然有時在電話中跟他聊天，卻沒有與他再見面了，最后因為學(xué)習(xí)和搬家的緣故，我們失去了聯(lián)系，但是他仍然是我人生當(dāng)中的好友，我不會忘記他。

一個人在一些細微的細節(jié)，會讓別人對你感到信任，一句話可以讓人感到欣慰，一個不經(jīng)意動作，會讓你得到朋友。

那些難忘的細節(jié)會讓你的人生更加豐富多彩。